《野風車》讀后感作文1000字
在學校上個星期的購書活動中，我買了一本曹文軒的書——《野風車》。這幾天，我如饑似渴地讀著這本書。我深深地喜歡上了《野風車》。其中，給我印象最深的是《野風車》的第一章《甜橙樹》。
《甜橙樹》講了一個男孩兒，他叫彎橋。在他還是一個小娃娃的時候，村里的一個窮光棍兒劉四，在捉魚回家的路上看到了被遺棄的他，就撿了回家。彎橋八歲的時候，得了腦膜炎，劉四東拼西湊，好容易湊夠了治療費。醫(yī)生搶救了三天三夜，彎橋才活過來。但是，他卻有點呆了，經常沒事就笑。他的同學因此經常捉弄他，拿他取樂。但是，彎橋在睡覺做夢時卻還想著他們是那么好。同學們都感到了愧疚。
彎橋在甜橙樹下睡覺，睡得好香好香！他的同學六谷等卻用尿了尿的泥漿在彎橋的臉上畫畫。彎橋醒來后，告訴四個伙伴他做的夢——他夢到紅扇把甜橙樹下唯一的只能容納一個人的樹蔭讓給了彎橋；他夢到了三瓢用褲帶拉著已經跑不動路的彎橋前進，三瓢還把甜橙樹上唯一的橙子讓給彎橋吃；他夢到六谷把自家的甜橙樹趕到了彎橋家，因為這樹能治好彎橋的病；他還夢見了浮子流著淚在鋸浮子非常喜歡的甜橙樹，因為鋸了樹，才能幫彎橋見到媽媽！
多么感動人的故事�。潣虻耐瑢W用那樣的`惡作劇捉弄彎橋，彎橋卻在夢中都想象他們的好。這怎能不令六谷他們感到羞愧呢？
《甜橙樹》這個故事讓我明白了：在我們的身邊，有很多的我們認為的弱者——身體有這樣那樣缺陷的，考試成績特別差的，家里生活條件不好的……這些同學，他們的身上其實有著多種多樣的閃光點：善良、誠實、充滿愛心。他們不應該成為同學們嘲笑、捉弄的對象，我們應該尊重他們、關愛他們。
例如，我班的趙晨予同學，她說話口齒很不清楚，你不用心聽，都不知道她說了什么。但是，她頭腦非常聰明，許多難題都能解答出來。她的作文水平很高。我們的老師就從來沒有因為她口齒不清，上課就不喊她回答問題。相反地，幾乎每堂課，老師們都要請趙晨予同學回答好多次問題。老師還常常叫我們安靜地聽她的發(fā)言，并帶領全班同學為她精彩的發(fā)言鼓掌。同學們也與趙晨予同學相處得很好，沒有人嘲笑她的口齒不清。
又例如，我們的樂千禧子同學，她是我們班學習成績非常優(yōu)秀的女孩兒。但她從來就不輕視學習成績差的同學。那些學習成績差的同學都喜歡去請教她問題，而她每次都是微笑著耐心地給這些同學講解。前幾天，老師讀了千禧子寫的一篇日記，日記正是寫她的同座——一個學習成績不好的同學的可愛、聰明之處。
《野風車》讓我懂得了應該去尊重每一個生命，尤其是弱小的生命。感謝曹文軒的“甜橙樹”，我在這棵樹上采到了一個大大的新鮮的甜橙——做一個尊重別人，有著美好心靈的人！
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