智慧背囊讀后感100字（通用11篇）
短小、靈動(dòng)、真切、睿智、感人，是《智慧背囊》的特色;那么你們讀了這書后，有什么樣的感想呢?接下來(lái)小編yjbys給你們帶來(lái)《智慧背囊》讀后感，歡迎大家閱讀與參考，希望對(duì)你們有幫助。
智慧背囊讀后感 篇1
智慧背囊這本書，早在讀高中的時(shí)候就讀過一些版本，里面的一些正能力的心靈雞湯特別溫暖人心。在學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，讀上幾章，讓那些文字流淌過的、焦灼不安的心便靜下來(lái)了。大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校擴(kuò)建了圖書館，整個(gè)一層樓，都是各類圖書，有中外名著，當(dāng)代小說(shuō)，散文……便不再只讀風(fēng)格一平如水的智慧背囊，而是被琳瑯滿目、封面裝致的各類現(xiàn)代小說(shuō)所吸引。從現(xiàn)代到古代，閱讀面雖增加，內(nèi)心卻再?zèng)]有感覺到那種被精妙文字熨燙過的感覺。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼那些陪伴我讀書時(shí)代的同學(xué)，都已各奔東西，各自安頓。我們也終于知道，生活大多數(shù)時(shí)候不像小說(shuō)中描寫的那么完美，工作后的每天都很忙，忙著提升自己，忙著適應(yīng)職場(chǎng)。忙碌之余，
智慧背囊讀后感 篇2
近來(lái)，我讀了一本書——《智慧背囊》。這里面的一個(gè)故事讓我刻骨銘心。主要講的是：一個(gè)大公司的董事長(zhǎng)要找助手，所以他就以拉馬松為題，看他們誰(shuí)先跑完，董事長(zhǎng)就讓他當(dāng)助手。他們一共有三個(gè)人，正當(dāng)他們氣喘吁吁的跑回來(lái)時(shí)，有一個(gè)人已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，當(dāng)后倆人跑回來(lái)時(shí)，有一個(gè)人告狀說(shuō)：“他走小路!”董事長(zhǎng)聽了以后說(shuō)：“你知道有小路，那你為什么不走?”其他倆人頓時(shí)愣住了。
通過這個(gè)故事，我明白了：干什么事情都會(huì)有最快捷，只是我們沒有仔細(xì)思考，只要我們認(rèn)真地去思考每一件事，每一道題，認(rèn)真地對(duì)待一切事情，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)關(guān)于這個(gè)東西的快捷方法!
智慧背囊讀后感 篇3
《智慧背囊》是一本寫給青少年的智慧書，里面蘊(yùn)涵人生的智慧、凝結(jié)生活的哲理、滿載成功的方法，仿佛一位循循善誘的睿智哲人為我們撥開心靈的迷霧;又如浩瀚大海中的一座燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。
本書一共分五篇，通過各種小故事分別為青少年講述了哲理故事、勵(lì)志故事、高效的.學(xué)習(xí)方法、不同于常人的思維方式以及成功人事的經(jīng)典事例。故事淺顯易懂，但其中包含的道理令人深思，讀書學(xué)習(xí)是我們一生都應(yīng)該做的事情，周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過“要活到老學(xué)到老”，這本書讀完后讓我感覺學(xué)習(xí)有時(shí)候也是一件很快樂的事情，要學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)融入開心生活中，把學(xué)校當(dāng)成游樂場(chǎng)，你才會(huì)找到屬于學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。
智慧背囊讀后感 篇4
我最愛看《智慧背囊》，因?yàn)槔锩嬗性S多道理，使我懂得了在一個(gè)講誠(chéng)信的社會(huì)里，那些不講誠(chéng)信的人，將沒有立足之地。這就是規(guī)則的力量。正所謂“不依規(guī)矩，不能成方圓”，如果從做事都可以隨便違反社會(huì)的公約與規(guī)則，那么這個(gè)社會(huì)肯定是沒有希望和前途的。
在這本書里，我還知道了許許多多的名人名言：
誠(chéng)實(shí)是智慧之書的第一章。 ——杰弗遜
對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。——馮玉祥
智慧背囊讀后感 篇5
在這本書里，有一個(gè)故事名叫生命的價(jià)值。有一個(gè)演說(shuō)家，他開始拿出一張嶄新的20美元，對(duì)著200多個(gè)觀眾，問誰(shuí)想要，大家都舉起手來(lái);他第二次又拿出一張被揉過的20美元，問誰(shuí)要，這次只有一半的觀眾舉起手來(lái);第三次他又拿出一張被揉過，被踩過的20美元，問誰(shuí)要，這次沒有人舉手。
這個(gè)故事告訴我們：我們就像這張鈔票一樣，在人生路上，會(huì)被自己決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。盡管我們覺得自己似乎一文不值了，但無(wú)論發(fā)生什么，在上帝的眼中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。
智慧背囊讀后感 篇6
《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書。每讀一篇文章都會(huì)讓你感動(dòng)，令你鼓舞，像陽(yáng)光拂過心田，如春雨滋潤(rùn)心靈。
我們知道成功的路不只一條，但我們似乎更相信讀書成才這條路才最光明、最有前途、最幸福、最令人羨慕，于是，我們不顧孩子的興趣、愛好，不斷地給他們加碼……。三百六十行，行行出狀元，每個(gè)孩子都有不同的潛質(zhì)，俗話說(shuō)：“條條大道通羅馬”，難道你能說(shuō)沒有念過大學(xué)的企業(yè)家就不是成功嗎！別抱怨你的孩子貪玩，不用功，不是讀書這塊料，別再難為孩子，也別煎熬你自己，你唯一能做的是幫助他選準(zhǔn)方向！
智慧背囊讀后感 篇7
在浩瀚的宇宙中，真善美是一體的。大師將玫瑰放上了天平的一端，它的高貴、優(yōu)雅，使另一邊高高地翹了起來(lái)，若大師沒有與玫瑰同樣的高貴和優(yōu)雅，那又如何做得到平衡這至善的境界？正如同龐日慶所說(shuō)的一句話：大師失重了，他極不舒服的懸在空中，讓人們仰視的同時(shí)，腳卻著不了地。哪天一但腳著地了，那一定是因?yàn)閭ゴ蟮牡厍蛞�，而不是因�(yàn)樘炱降年P(guān)系！
這如這樣，文中的大師也同樣“失重”了，在他“失重”的同時(shí)，他還失去了他應(yīng)有的真善美，無(wú)禮的對(duì)待了許多人。
智慧背囊讀后感 篇8
這世上有兩種人，一種是手心向上的人，另一種則是手心向下的人。手心向上的人是索取者，手心向下則是給予者。
而作者就是一位幫助他人的給予者，而我也要做一位給予者去幫助其他有困難的人。因?yàn)樽鲆粋�(gè)給予者，給予他人的同時(shí)也在給予著自己。給予他人的是無(wú)私的溫暖和奉獻(xiàn)，給予自己的則是堅(jiān)強(qiáng)的信念和支點(diǎn)。
著名作家狄更斯曾這樣描述生命的意義：“如果我能彌補(bǔ)一個(gè)破碎的心靈，我便不是徒然活著；如果我能減輕一個(gè)生命的痛苦，撫慰一處創(chuàng)傷，或是令一只離巢的小鳥回到巢里，我便不是徒然活著�！痹谠S多人悄悄地做著幫助別人的事情時(shí)，世界也就在悄悄地改變，世界也在多一份文明和富裕。
智慧背囊讀后感 篇9
我們這學(xué)期有四本共讀書目，我現(xiàn)在寫的是我們這學(xué)期第三本共讀書目，這本書告訴我們有很多道理。讀這本書就是一種享受；享受陽(yáng)光，明媚；享受空氣清新；享受歷練，深邃。自從我讀了這本書我知道了許許多多的友情，享受，道理。這本書是一種由許多類型的書，每本書講的故事都不一樣。
而我讀的是《小故事，大道理》，這本書里面都是通過一個(gè)小故事，反映出來(lái)一個(gè)大道理。我喜歡他的原因是因?yàn)樗锩嬗写蟮览�，它外形和其他書差不多一樣大，顏色美觀，漂亮。這本書我已經(jīng)讀了個(gè)遍，可我卻百讀不厭，里邊帶有智慧，這就是我喜歡這本書的原因。
我希望大家以后看看這本書，這本書可是我最喜歡看的。
智慧背囊讀后感 篇10
暑假期間，在語(yǔ)文老師的推薦下，我閱讀了古德里安所著的名為《智慧背囊》的電子書，準(zhǔn)確地說(shuō)，這本書更適合老師閱讀，但自從讀了這本書后，作為學(xué)生的我，同樣受到了很大的啟迪。
文中沒有過多華麗的語(yǔ)言，每個(gè)小故事都蘊(yùn)涵著人生的哲理。是一本不可或缺的好書，為此，我準(zhǔn)備利用周末時(shí)間寫一系列的讀后感。也許，每個(gè)人的文化層次不同，所理解的內(nèi)涵也不一樣。但是，我是站在學(xué)生的角度來(lái)詮釋作品的內(nèi)涵；也許，我的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，甚至膚淺。但還是想得到博友們的支持與指正，謝謝大家！
智慧背囊讀后感 篇11
寒假期間我閱讀了一本南方出版社的《智慧背囊》。
這本書里面講了許多飽含哲理的小故事。其中最令我感興趣的故事是《守住蘿卜》。故事講的是小白兔每天守著蘿卜簡(jiǎn)單而又忙碌地生活著大灰狼見了很不理解于是就淋漓盡致地描述了一番嘗過的口福小兔口水都流了出來(lái)但還是沒有吃。冬天到了大灰狼沒東西吃了這時(shí)它想哪怕有個(gè)蘿卜也是好的��！
這個(gè)故事讓我知道了要做個(gè)像小白兔那樣勤勞樸實(shí)的人做任何事情要有始有終堅(jiān)持不懈只有平淡忙碌的生活才是最真實(shí)最幸福的。大灰狼的懶惰虛榮最后害的還是自己。一分耕耘一分收獲只要勤勞就有收獲。
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