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讀后感的作文600字

時間:2021-05-29 11:19:37 讀后感600字 我要投稿

【精華】讀后感的作文600字4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的讀后感的作文600字4篇,希望對大家有所幫助。

【精華】讀后感的作文600字4篇

讀后感的作文600字 篇1

  放假前,學(xué)校為每個同學(xué)發(fā)了一本《學(xué)生幸福教育自助讀本》。

  我拿到以后非常開心。我打開來的第一篇是關(guān)于粗心大意的文章。我覺得這篇文章非常適合我。因為每次考試,都可以拿到90分以上的我往往都是因為粗心二字而失去不少分數(shù)。因此我對這篇文章非常感興趣。

  這里就有一篇故事就是關(guān)于一個小孩在考試時粗心大意的例子。東東平時做作業(yè)的正確率總是不高:不是少寫個小數(shù)點,就是多寫個零;不是看錯了題,就是抄錯了答案。考試時,各門功課都會因粗心而失分,所以盡管他頭腦挺聰明的,可成績總是不理想。

  粗心大意是不少孩子共有的缺點。從電腦上查出,在心理學(xué)的觀點來看,粗心就是指自己會做的事情,由于不仔細而造成的差錯,作為一種性格缺陷,它的危害性是不言而喻的,如果粗心成了一種習(xí)慣,就會給學(xué)習(xí)和成長帶來非常大的障礙。

  很多人在潛意識里認為,粗心只能算是個小毛病。為什么會這樣呢?因為他覺得粗心不是不會啊,既然不是不會,就不能算是大毛病,也不算是大問題,在這樣的自我解脫的意識中,就形成了對粗心的放縱和寬容,所以粗心很容易成長為一種習(xí)慣,成功的可能性必然會大打折扣.如果只是在平時做作業(yè)時因粗心而導(dǎo)致會做的題目答錯,所帶來損失還不算大.但是“粗心”若是發(fā)生在另外的一些場合,比如中考、高考、科學(xué)研究等,那它所帶來的就不僅僅是小麻煩了,那損失往往不可計算,甚至無法彌補。

  所以每當(dāng)我們做完作業(yè)或考完試卷后,一定要認真的地檢查每一道題,精神要集中,這樣反復(fù)告誡自己、提醒自己,就能慢慢養(yǎng)成細心的好習(xí)慣。

  所以這篇文章不管對將來還是現(xiàn)在都有很大的幫助。

讀后感的作文600字 篇2

  合上《野馬歸野》這本書,意猶未盡,一個個畫面、一行行文字、一段段回憶,在我的腦海中浮現(xiàn),我還在對新疆卡拉麥里自然保護區(qū)的自然風(fēng)光贊嘆不已,為馬群在野外惡劣環(huán)境中的驚險生存抗?fàn)幎憫?zhàn)心驚,為那幾個被奪去生命的馬兒哀傷……心中有千言萬語,不說不快。

  《野馬歸野》一書講述了兩種不同的馬。奈木扎是一匹內(nèi)蒙古的雜交家馬,白鷹是世界上稀有的普氏野馬的后代。奈木扎雖然是家馬,但十分渴望野馬的生活。奈木扎終于逃了出來,從內(nèi)蒙古跑到新疆,遇到了普氏野馬群,頭馬就是白鷹。沒有人類的照顧,這群馬歷經(jīng)了千難萬險,最后白鷹中途退出,它需要人類,一直從新疆跑到內(nèi)蒙古,成為循規(guī)蹈矩的家馬。而奈木扎因為不是普氏野馬,被觀察野馬的隊伍帶走,最后因為“不自由,毋寧死”,自縊身亡了。

  擁有自由,就可以在草原自由馳騁,想吃就吃,想睡就睡,想玩就玩,不受管束,不受呵斥。但是自由是有代價的,擁有自由就意味著脫離人類的照顧, 自生自滅。而如果想不愁吃喝,不再有危險,還會被關(guān)愛,就不能隨心所欲,韁繩攥在人的手里,命運也攥在人的手里。奈木扎選擇了自由,在遼闊的草原,在浩瀚的戈壁, 自由自在地飛奔,雖然險象環(huán)生,但它不后悔。

  自由是什么?自由是小鳥在天空翱翔、是魚兒在水中暢游、是駿馬在草原馳騁……如果,小鳥呆在鳥籠里、魚兒呆在魚缸里、駿馬呆在馬廄里,那它們生命的意義何在? “不自由,毋寧死!边@句話深深地烙在我的心里。

  我們應(yīng)該多一點憐憫,少一點冷酷;多一點關(guān)愛,少一點殺戮;多一點理解,少一點漠然,還動物一個自由的空間。

讀后感的作文600字 篇3

  我們有多久沒有拿起筆好好的寫一封信,有多久沒有用文字去向父母表達我們的愛。是啊,在科技的日新月異下,即使再遠我們依舊能聽到彼此的聲音,見到心念的容顏,那還需要用筆去寫。可是,在那個沒有科技的時代下,一封封書信就成為了互相的牽掛,一個個簡單的文字透漏著溫暖。

  我想每一個父母都不愿意與自己的兒女分離,每一次的分離都有那祥這樣的苦衷,分離的場面總讓人難以忘懷,哪怕什么時候,分開總讓人心中久久不能平息,可人生總是催促著學(xué)會獨立,學(xué)會分離。正是因為這樣,他們用書信來解開自己的憂愁,來安慰自己的相思之苦無法陪伴的憂愁。這讓我想起來,一位在外打工的男子為了跟妻兒視頻,常常在深夜到地鐵里來與他們想見,他用著別扭的姿勢,臉上卻洋溢著幸福,是啊,生活不易,但總有辦法讓自己與家人想見,我想視頻外的'妻兒也無比的思想他們的父親,丈夫;蛟S每一次分離時,他們的父親都是瞞著他們,或許他們是微笑的送別父親,分離太痛苦,卻總要學(xué)會成長。

  曹文軒曾經(jīng)說過。文學(xué)寫了上百年、上千年,其實做的就是一篇文章一生離死別"我想,在博雷家書中可謂是這句話最好的詮釋。他們用文字敘述著生活的多姿多彩,情感中的一切,文字就怎么生動的出現(xiàn)在眼前。中華文化,進一步講所有的文化,在真真的文化人哪里,有了真正的生命,通過他們,文字在于人人活了。感謝他們。讓我領(lǐng)悟到文字的意義,品味到人生中的百味。希望有一天,人人心中有,筆下有。

讀后感的作文600字 篇4

  精美段落摘錄: 因為幼兒兒童的心靈暫時還不受限制。即使被抱走,幼兒也只會簡單放棄,并把興趣轉(zhuǎn)移,有的家庭有著友愛和寬容,這樣一種氛圍就是對兒童的愛!在愛中,兒童才可以無拘無束,他的興趣才會不斷涌現(xiàn),隨機產(chǎn)生、變化和拓展。

  愛。能把各種場所變成兒童的家。

  在兒童自己的家中,大多數(shù)孩子都可以自由的支配自己的身體,以便學(xué)會感受身體的每一部分,把握身體的行為,從而達到身體上的獨立。他依靠對自己身體的支配來探索身體的智慧和身外的世界,發(fā)展內(nèi)在的天賦和身體敏銳的感覺以開發(fā)他的心理領(lǐng)域,以此上升到頭腦,這是他未來一切發(fā)展的開始。

  自己的感悟:

  通過這幾小段話,以及書中講到的實例,我切實地感受到,在孩子的成長過程中我們不應(yīng)給與太多的阻礙,因為孩子們從剛出生的嬰兒開始真的就是一個“空白”。為什么說是“空白”呢?嬰兒剛出生時的哭、自己手和腳的動等等這一切的行為,他們自己都不知道,也就是說這些動作根本就不受大腦的控制。他的開始懂也源于他對事物的探索。

  書中講到了一個實例,一個1歲的嬰孩小曼曼對一個帽子產(chǎn)生了好奇,把帽子給他后,他用嘴啃、用腳踩,坐在上面。當(dāng)看到他做這些的時候,我們大多數(shù)人可能會從孩子手里拿過帽子放到一邊,或是直接給他戴到頭上,但作者卻沒有,而是任由孩子自己探索,給孩子這樣一個機會。最終,小曼曼把帽子戴在了頭上,雖然不合適,但也沒有給他摘下來。相對于我們一貫的做法,無疑作者的做法是給了小曼曼獨自探索的機會。而我們就往往會把自己的經(jīng)驗直接移到孩子身上,或是直接剝奪孩子接觸這個事物的機會,這樣就忽視了孩子的想法,讓孩子喪失了探索的機會。

  其實孩子跟我們一樣,都是在摸索中前進的,試問,如果我們連摸索的機會都不給孩子,又如何讓孩子有更多的進步呢?又如何要求他們更好的成長呢?我們以為的讓孩子走我們給出的捷徑,恰恰是剝奪了孩子自己摸索的機會。

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