高中生《老人與海》優(yōu)秀讀后感800字(精選12篇)
當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的高中生《老人與海》優(yōu)秀讀后感800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高中生《老人與!穬(yōu)秀讀后感800字 篇1
書桌上有一本《老人與!。還記得這是一位09級(jí)學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)離校后送給我的一堆書中的一本。不很厚,前半部分是譯文,后半部分是英語(yǔ)原文。作者是海明威,一位美國(guó)作家,曾獲得“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。其實(shí)在看這本書之前,對(duì)海明威就略有所聞。第一次見這個(gè)名字是在這句話之后:一個(gè)人可以被毀滅,但是不能被打敗。當(dāng)時(shí)就想只要人還活著,那么就還有成功的希望。之后學(xué)過(guò)一些他的小說(shuō)節(jié)選,如:《戰(zhàn)地鐘聲》、《永別了,武器》等。
這本《老人與海》不厚,而且里邊的文字也平實(shí)容易懂?赐暾緯^腦中留下了老人、小男孩、被老人捕捉的那條大魚以及一群來(lái)?yè)屖臭~肉的鯊魚這幾個(gè)角色。老人孤獨(dú)一人,一生都在捕魚,是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫。雖然如此,但是我覺得這個(gè)老人在這幾年還是比較幸福的,因?yàn)樾∧泻?duì)他的理解、陪伴、信任給了這個(gè)老人許多的慰藉。而且小男孩對(duì)老人的照顧是很體貼的。所以,當(dāng)老人獨(dú)自一人在暗淡的月光下、茫茫的大海中與鯊魚搏斗而且面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候,他想到了小男孩。這個(gè)小男孩是他的一個(gè)牽掛,因?yàn)樗X得小男孩可以給他力量。他要是和小男孩配合起來(lái)的話,那肯定可以克服很多困難,可以捕到大魚。老人敬業(yè)(捕了一輩子魚)、樂(lè)觀(他可以和海鳥說(shuō)話并且和它做朋友)、還喜歡自言自語(yǔ),甚至擔(dān)心起那條被他捕獲的大魚來(lái)。當(dāng)一些鯊魚接二連三地來(lái)?yè)屖乘兜降倪@條魚時(shí),老人決心與它共命運(yùn)。奮斗一天一夜,老人身心疲憊,而且身體多處受傷,所幸,他勇敢地與鯊魚搏斗之后重新返回到了海港。而“一個(gè)人可以被毀滅而不能被打敗”就是老人在于鯊魚搏斗時(shí)說(shuō)出來(lái)的。最后,小男孩又細(xì)心地照顧著老人。有三個(gè)地方很感動(dòng)我:第一老人對(duì)那條被捕的老魚(不知道有多老)動(dòng)了惻隱之心,這是一種對(duì)生命的一種新的深刻的感悟;第二是老人家的勇敢、無(wú)所畏懼,在鯊魚面能保持冷靜而不慌張;第三,就是老人與小男孩的深厚的友情(小男孩經(jīng)常陪伴孤獨(dú)無(wú)依的老人左右,并悉心照顧老人,兩人成為了很難割舍的忘年之交)。
這本書值得一讀,這位偉大的作家也更值得我去了解。
高中生《老人與!穬(yōu)秀讀后感800字 篇2
合上書,想想老人孤身在無(wú)光的海上與鯊魚剛強(qiáng)地奮斗,才品嘗到老人的信仰多么強(qiáng)壯。老人與海,海,是老人的人生;人生,是老人的孤單;孤單,是老人的信仰;信仰,是老人的魂靈。海,是老人的魂靈。
暑假完畢了,我就要從故土回到就學(xué)的城市。在車上昏昏沉沉地睡了一陣,猛驚覺,窗外是灰色的天空,風(fēng)急速地掠過(guò)路旁的旗子,旗子無(wú)力地翻轉(zhuǎn)著,又被風(fēng)打向另一邊。懷念忽然像潮水相同涌上我心頭:牽掛故土的陽(yáng)光、天空、落霞……母親。不自禁地,我靜靜垂淚,想到海明威筆下的那位老人!在他樸素的筆法下,老人與海的奮斗敘說(shuō)了人與自然的比賽,沒有許多滿足獨(dú)特的情節(jié)。我覺得,老人有許多故事,許多關(guān)于海的故事。
一個(gè)人,在孤苦伶仃的時(shí)分,必定會(huì)有許多話想說(shuō),但他只能對(duì)海傾訴,他只能在孤寂中品嘗悉數(shù)。每個(gè)人都有人生的孤寂,需求自己煮成一壺苦澀的茶,單獨(dú)品嘗。老人要單獨(dú)出海,駕著小舟在無(wú)邊的海上飄流。海上的孤單或許是咱們都不曾體會(huì)到的。海上,老人有存亡的未卜、有只身的凄涼。但在無(wú)光的夜晚,漆黑的驚駭并不能壓倒老人。老人在力竭的時(shí)分遇到許多鯊魚。假如老人拋棄了反抗,他只能葬身魚腹。但他沒有。他憑著信仰用力氣與十幾頭鯊魚驍勇奮斗,他拼盡了全力,他嘗到了血腥味,他成功了。
我應(yīng)當(dāng)要有老人的心態(tài),即便在無(wú)光的海上,也要用一種強(qiáng)壯的姿勢(shì)面臨人生。咱們或許在同一時(shí)刻里遇到許多困難,面臨那許多個(gè)困難的時(shí)分,咱們要做的不是猶疑,是堅(jiān)持鎮(zhèn)定,英勇地向前。鎮(zhèn)定和勇氣是應(yīng)對(duì)困難的法寶。
老人說(shuō)過(guò):“你盡能夠去消滅一個(gè)人,但你不能夠打敗他!比松鷣(lái)便是要承受各種應(yīng)戰(zhàn)的,從學(xué)習(xí)上的考試到將來(lái)作業(yè)中的職場(chǎng)競(jìng)賽,日子到最終直至生命完畢的時(shí)分。人能夠被消滅的是肉身,和悉數(shù)物質(zhì)的東西,而不能夠打敗的是精力、是信仰、是魂靈。能夠說(shuō),人的生命便是由信仰堅(jiān)持下去。
是的,在讀過(guò)《老人與!泛,我開端審視自己,也逐步明晰出了自己的信仰:不斷學(xué)習(xí),領(lǐng)悟到人生之道。
高中生《老人與!穬(yōu)秀讀后感800字 篇3
是船,就要駛向大海,縱使前方浪比天高,心,也要去遠(yuǎn)航!
老人與海這本書圍繞一位古巴老漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸邊很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開故事的講述。老漁夫圣地亞哥用一生來(lái)詮釋一個(gè)人的生命哲理——有志者,事竟成。
老漁夫圣地亞哥一生也沒捕到過(guò)什么魚,然而,上帝沒有忘卻他,在他最后一次出海時(shí)眷顧了他。等待了84天的光陰,數(shù)十天的煎熬與磨練,他終于制服了一條碩大的馬林魚,但一時(shí)的欣喜換來(lái)的只是鯊魚的圍攻。老人拼死要將魚帶回岸邊。在一條漫長(zhǎng)的海道上,老人走了一輩子的海道上,帶回了一具讓人驚嘆不已的骨架……
在現(xiàn)實(shí)生活中,遇到困難總是難免的。對(duì)于我們,最重要的是要去勇敢面對(duì),并持之以恒,有堅(jiān)持不懈的精神。即便是失敗,也要從從失敗中吸取教訓(xùn),就好似窗外迎著風(fēng)雪屹立的梅花,始終地堅(jiān)信著:不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!
其實(shí),老人的經(jīng)歷也同時(shí)勾起了我對(duì)我的童年的回憶。
在5歲左右的時(shí)候,我還沒有熟練地掌握英語(yǔ)的交談。每當(dāng)我在旅游時(shí)自信滿滿的去找外國(guó)人交談時(shí),他們總是要思考好一段時(shí)間才能理解我所說(shuō)的話。漸漸地,我對(duì)自己的英語(yǔ)水平產(chǎn)生了疑惑。后來(lái)我再碰到外國(guó)人時(shí),我都特意繞開他們,以避免我們交談產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。直到我遇到了我的第一位英語(yǔ)啟蒙老師,他告訴我:“成功從來(lái)不是一天就可獲取,我們需要等待、需要努力,最后才能收獲美好的自己。”我明白,老師是想讓我在口語(yǔ)更多的練習(xí),從而讓我在與外國(guó)人交談時(shí)放松下來(lái)。于是,我開始慢慢積攢各種詞匯,學(xué)習(xí)各種單詞特殊用法,并將它們運(yùn)用到我和老師的交談當(dāng)中。慢慢的,我不再畏懼。最終,我再次遇見外國(guó)人時(shí)能順利并且愉快地與他們進(jìn)行交談,并為雙方留下了美好的回憶。
《老人與海》不經(jīng)讓人想起古代勵(lì)志故事滴水穿石、鐵杵成針……那堅(jiān)不可摧的石頭啊,哪里受得起這纏綿的水滴!那粗大笨重的鐵杵啊,哪里受得起那千百下不厭其煩的磨礪……故事最后都指向一個(gè)亙古不變的主題
——有志者,事竟成!
高中生《老人與!穬(yōu)秀讀后感800字 篇4
人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗,而最有價(jià)值的是為理想而奮斗?赐辍独先伺c!愤@本書后,我覺得老人有著一顆堅(jiān)韌不拔的心,有著自己的理想和奮斗目標(biāo),就算遇到許多困難,也不曾放棄。挫敗是人生的一段過(guò)程,雖然老人始終都沒有捕到魚,但他不會(huì)善罷甘休,就算被其他漁夫冷嘲熱諷,他也不在乎別人的看法,依然繼續(xù)捕魚。老人勇敢地追求著自己的人生目標(biāo),不畏層層險(xiǎn)阻,即使是到了“山窮水盡疑無(wú)路”的地步,也甘愿拼死一搏;蛟S他認(rèn)為:面對(duì)自己的人生理想,唯有拼過(guò),努力過(guò),才不會(huì)遺憾。
鄧爺爺也說(shuō)過(guò):“一定要經(jīng)常教育我們的人民,尤其是我們的青少年,要有理想。”一個(gè)沒有理想,沒有信仰的人,就會(huì)對(duì)自己要走的路感到茫然。如果沒有理想,萊特兄弟就不會(huì)發(fā)明飛機(jī),圓了人類飛向藍(lán)天的夢(mèng);如果沒有理想,袁隆平就不可能培育出雜交水稻,解決了中國(guó)人多糧少的難題。有了理想,我們才能清楚而理智地規(guī)劃未來(lái)。
記得20xx年寒假,我開始備戰(zhàn)第一次書法比賽,面對(duì)神情嚴(yán)肅的考官,沒有經(jīng)驗(yàn)的我很緊張。我不但在筆畫的粗細(xì)和力度上寫不好,而且有的字都寫錯(cuò)了。最后,我沒有獲獎(jiǎng)。這次的失利,在我的書法學(xué)習(xí)過(guò)程中造成了極大的陰影,那段時(shí)間,我?guī)缀鯇?duì)自己失去了信心。這時(shí),一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我閱讀了《老人與!愤@本書。我靜靜地翻閱,細(xì)細(xì)地品讀書中老人為了理想而竭盡全力,堅(jiān)持不懈的故事,一下子我感悟了很多。我若是也為自己的理想竭盡全力,想必也會(huì)成功吧!我默默地鼓勵(lì)著自己,每天我都靜下心來(lái),拿著毛筆在書桌前練字,老人理想的力量激勵(lì)著我,終于,在今年的書法比賽中我獲得了少年組一等獎(jiǎng)!
《老人與!分v述的是一股勇氣,一股為理想而奮斗的勇氣,為了實(shí)現(xiàn)理想而竭盡全力的勇氣。盡管有時(shí),烏云遮住了藍(lán)天,困難遮住了通往實(shí)現(xiàn)理想的道路,但是在一陣甘霖的揮灑后,清新依舊,白鴿掛著風(fēng)鈴沒入遠(yuǎn)空,葉更綠,天更藍(lán),陽(yáng)光在露珠上不斷閃爍。人類的理想不停,信仰不停。依稀間,昨天的理想也是我今天的導(dǎo)航。
高中生《老人與!穬(yōu)秀讀后感800字 篇5
翻開《老人與!返撵轫(yè),上面寫著這樣一句話:一個(gè)人可以被消滅,但不能被打敗。正是這句堅(jiān)毅的話帶我走進(jìn)了老漁夫公圣地亞哥的世界,它講述了一個(gè)發(fā)生在古巴首都哈瓦那的故事:老漁夫圣地亞哥已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了,在第85天的時(shí)候,圣地亞哥啟程去了遠(yuǎn)海。在那兒,一條大馬林魚上鉤了,他與它周旋了兩天兩夜,終于,他成功了?稍谧钇D難的時(shí)刻過(guò)去了之后,他卻遭到了鯊魚的襲擊,老人在饑餓的鯊魚群里寧死保衛(wèi)自己的成果,造就了一個(gè)不敗的神話,深深地震撼了我。
老漁夫圣地亞哥的那種不服輸?shù)木裨跁畜w現(xiàn)得淋漓盡致,在書中的結(jié)尾,圣地亞哥說(shuō)的一句話讓我記憶深刻:“只要我沒死,我就不會(huì)放棄!边@個(gè)平凡的漁夫,和世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的漁夫一樣平凡,然而,他又和別的漁夫不一樣,他身上有一樣?xùn)|西在閃光,是什么東西呢?是永不服輸?shù)木,是?jiān)韌不拔的毅力!那么,圣地亞哥是失敗了還是成功了呢?從物質(zhì)的角度上講,他是失敗者,因?yàn)樗麃G失了魚叉、刀子、大馬林魚所有的肉,連漿把也斷了,可以算得上是一敗涂地,但如果是從精神的角度上來(lái)講的話,那情況就完全不一樣了,圣地亞哥是一個(gè)成功者,他不僅戰(zhàn)勝了大馬林魚,還打死了許多試圖侵略他勞動(dòng)成果的鯊魚,可謂是戰(zhàn)果輝煌,并且他還帶回了大馬林魚的骨頭,光榮地回到了家。
老漁夫圣地亞哥教會(huì)了我遇事不應(yīng)該輕易放棄,不輕易向困難低頭,你沒有嘗試過(guò)怎么會(huì)知道自己會(huì)不會(huì)成功呢,只有像個(gè)戰(zhàn)士一樣經(jīng)過(guò)堅(jiān)毅不拔地去爭(zhēng)取過(guò),成功固然可喜,哪怕失敗了,對(duì)自己也是一種歷練,不會(huì)讓自己留下遺憾。
回想生活中的自己,缺的不就是圣地亞哥的這種堅(jiān)毅的精神么,如果圣地亞哥在84次的無(wú)所獲之后放棄了,那么也就沒有了第85次的大馬林魚;如果圣地亞哥在遇到鯊魚襲擊時(shí)沒有勇敢地戰(zhàn)斗,那么可能他已經(jīng)葬身在鯊魚肚子里,而不是擊退鯊魚群,帶著大馬林魚骨回家了,如果……生活中你不可能永遠(yuǎn)成為強(qiáng)者,也不會(huì)是永遠(yuǎn)是弱者,我們不能在遇到困難和挫折時(shí)輕言放棄,要學(xué)習(xí)老漁夫的堅(jiān)毅的精神不屈服,不放棄,還是那句話:一個(gè)人可以被消滅,但不能被打敗。在困難面前,永不言敗,用自己的努力成為精神世界的強(qiáng)者!
高中生《老人與!穬(yōu)秀讀后感800字 篇6
茫茫大海,波濤洶涌,翻滾著浪花。白浪拍打在岸上,岸邊,一位老漁人在補(bǔ)著一張破麻布做的帆。他已經(jīng)八十四沒捕到任何東西了,但他今天依舊出海,愿上帝慈悲?蓱z的老漁人,經(jīng)九九八十一難,一條大馬林魚總算捕了上來(lái),可誰(shuí)知驚喜后,是更大的風(fēng)波。馬林魚被鯊魚啃的只剩下頭和尾,老人之辛苦又付之東流。
或許,漁人的努力沒有得到回報(bào),但是正如那句話:一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。老漁人捕魚失敗了,但他沒有失掉精神!八鼈兿窈K话闼{(lán),是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)!辈环艞,不認(rèn)輸,這才是《老人與海》宣示的道理。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中……”鄭板橋的《竹石》便也是這個(gè)道理。他幼年喪母,父親辛苦將他拉扯大,卻四十多歲才考上進(jìn)士,只落個(gè)小小的濰縣縣令。“誰(shuí)知“一入‘官場(chǎng)’深似海,從此‘縣令’成路人!惫賵(chǎng)的黑暗,讓他辭官!耙詺q饑為民請(qǐng)賑,忤大吏,遂乞病歸!
但他從不低頭,從未茍且,以詩(shī)泄憤,留下此后如此之多的千古絕唱。鄭板橋辭官路上,迎面而來(lái)一艘船,大條幅上映著鮮明的“奉旨上任”,而我們的小鄭同學(xué)氣勢(shì)不能輸呀,便也親筆提了“奉旨革職”。
兩船相遇,船上的人要求鄭燮讓開路,不料鄭同學(xué)立即就問(wèn):“你有什么神氣的!你奉旨上任,我奉旨革職,都是‘奉旨’,我為什么要給你讓路呢?”立即讓那位官人無(wú)言以對(duì),后他打聽此人便是鄭板橋,立刻改了副嘴臉,和顏悅色的派了一個(gè)人去討他的字畫。
而鄭板橋聽說(shuō)此人是用錢買了個(gè)縣令,正要上任。這個(gè)人名叫姚有財(cái),家中有錢,除了吃喝嫖賭,沒有別的本事。心生一計(jì),想借機(jī)羞辱他一番,所以佯裝答應(yīng),手書一詩(shī)相贈(zèng)。
“有錢難買竹一根,財(cái)多不得綠花盆,缺枝少葉沒多筍,德少休要充斯文。”搞得我們姚同學(xué)更尷尬了,不同流合污,孑然一身,寧可辭官,依然堅(jiān)持精神上的勝利,不追求物質(zhì)上的滿足,這就是我們敬佩鄭板橋的原因吧。
老人還在補(bǔ)這那舊帆,竹子依然挺立在風(fēng)雨中?耧L(fēng)呼嘯,“任爾東西南北風(fēng)”;電閃雷鳴,“挺然相斗一千場(chǎng)。”
高中生《老人與!穬(yōu)秀讀后感800字 篇7
《老人與!肥呛C魍1951年在古巴寫的一篇中篇小說(shuō)是海明威最著名的作品之一。
整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民—圣地亞哥的故事,故事中還有關(guān)愛他的一個(gè)男孩,老漁民年輕過(guò),愛過(guò)、出眾過(guò)、幸運(yùn)過(guò),歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚,卻無(wú)法帶走他英武的體格,帶不走他內(nèi)心的高貴,更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛,這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來(lái)的精神支柱。
交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無(wú)法捕到魚,于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷,決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無(wú)法容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn),老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限,終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”—他有生以來(lái)見過(guò)最大的一條。
他這么喜愛這條魚,覺得他們之間有那么多的相像!八强砍曰铘~維持生命。它不是食腐動(dòng)物,也不像有些鯊魚那樣,只知道游來(lái)游去滿足食欲。它是美麗而崇高的,見什么都不怕!边@些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則:光明、磊落、英勇和高貴。
正如老漁民所想的:每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西,不過(guò)方式不同罷了。捕魚養(yǎng)活了老漁民,同樣也快把他害死了。現(xiàn)在,我們?nèi)祟惔罅康亻_發(fā)自然資源,假若我們不帶著對(duì)自然的愛任意開采,結(jié)果會(huì)不會(huì)也害死我們?nèi)祟愖约耗兀?/p>
老漁民的所作所為不正代表了人類在自然界的行為嗎?他所思所想也不正是我們?nèi)祟惥窠?jīng)常所至的嗎?
雖然,最后人們能看到的只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊,魚赤露的脊骨像一條白線,還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋,而在這頭尾之間卻一無(wú)所有。但是,人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的'偉岸和捕魚者的力量,令明者震撼!
“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。這些不能被打敗的是勇氣,這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是:那男孩使得老人活得下來(lái)!“愛”是人類生存下去動(dòng)力!
自從我讀《老人與海》。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。
高中生《老人與!穬(yōu)秀讀后感800字 篇8
在的推薦下,里,我到周村新華書店買了《老人與!愤@本書,它是美國(guó)著名作家海明威寫的。
回到家,我一口氣把它讀完,書中的主人公古巴老漁民桑提亞哥的英雄形象久久浮現(xiàn)在我的眼前:桑提亞哥一生貧困,缺吃少穿,但他對(duì)生活卻充滿信心。一次,他連續(xù)八十四天出海一無(wú)所獲,但是,他并沒有服輸,堅(jiān)持與命運(yùn)抗?fàn)帲诎耸逄旖K于捕到一條比船還要大的馬林魚,經(jīng)過(guò)兩晝夜的生死搏斗才降服它而返航。但在返航途中又遇到了一大群鯊魚尾隨而來(lái),大口吃他的馬林魚,于是,老人又與鯊魚展開了頑強(qiáng)的搏斗,利用魚叉、刀子、木棍襲擊鯊魚群,終因寡不敵眾而失敗,大馬林魚被鯊魚吃掉,仍然一無(wú)所得。當(dāng)他靠岸時(shí),人們看到的只是一副大馬林魚的骨架。桑提亞哥雖然失敗了,但是,他所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)的意志,頑強(qiáng)的毅力,與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的勇氣,勇敢地面對(duì)失敗的精神,是我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。尤其是主人公桑提亞哥說(shuō)的一句話——“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”
將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。讀完了這本書,我才明白老師向我推薦這本書的用意。在學(xué)習(xí)上,我是一個(gè)懶惰的孩子,遇到難題,我不想動(dòng)腦筋,有時(shí)干脆不做,有時(shí)拿的抄上,所以成績(jī)一直不理想。我又是一個(gè)沒有毅力的孩子,由于體質(zhì)較差,經(jīng)常生病,醫(yī)生建議我堅(jiān)持鍛煉身體。開始的時(shí)候,我興致很高,每天早晨起來(lái)跑步,但是,后來(lái)一遇到刮風(fēng),天氣寒冷,我就賴在床上不起了。到最后,早晨鍛煉竟沒有堅(jiān)持下去。進(jìn)行小制作比賽,因?yàn)槲移綍r(shí)很喜歡手工制作,老師讓我參加。一開始,我信心十足,決定制作一艘航海船模型,便查找資料,準(zhǔn)備材料,但到了制作后期,怎樣讓船行駛,卻難住了我,一次次的失敗后,我失去了信心,干脆放棄了比賽。想想這些事,我的臉上火辣辣的。
讀了《老人與!愤@本書,使我受益匪淺。今后不論在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,我都會(huì)向書中的主人公桑提亞哥一樣,不怕困難,勇敢地戰(zhàn)勝困難。即使失敗了,也要勇敢地面對(duì),總結(jié)教訓(xùn),堅(jiān)持不懈地去努力,永不言棄,爭(zhēng)取最后的勝利。
高中生《老人與!穬(yōu)秀讀后感800字 篇9
一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。
《老人與!肥且徊勘瘎,但因那不向命運(yùn)屈服的精神,永遠(yuǎn)自強(qiáng)自信的樂(lè)觀精神,給這灰暗的主題抹上了幾分明亮的色彩。
月夜朦朧,煙波浩渺的大海上,有一艘孤獨(dú)飄零的小船。船上一位飽經(jīng)滄桑的老人,名叫桑提亞哥。他在尋找著,等待著,在不經(jīng)意間詮釋著生命的美好。偶爾的,我也曾閉上雙眼,感受海的寧?kù)o,聆聽夜的細(xì)雨,我曾假想自己就是那位老人,卻總會(huì)驚恐地睜開雙眼。老人如何經(jīng)得起等待的焦灼,在海上尋覓八十四天,一個(gè)讓人觸目驚心的數(shù)字,太漫長(zhǎng),太恐懼。等待有兩種結(jié)果,也許會(huì)迎來(lái)黎明的曙光,也許是無(wú)邊的黑暗。如果有收獲,老人自然會(huì)滿載而歸,如果是后者,要么得到鄉(xiāng)鄰的奚落,也可能會(huì)成為猛鯊的腹中之食。
每一種悲傷總會(huì)留下一絲快樂(lè)的線索,每一次遺憾總會(huì)留下一處完美的角落。我在冰封的深海,尋找希望的缺口,卻在午夜驚醒時(shí),驀然瞥見絕美的月光,總沒有完美,卻經(jīng)常出現(xiàn)意料之外的美食。而最重要的就是,要耐著性子等待幸運(yùn)女神的垂憐,老人就在那里飄蕩著,海對(duì)于他來(lái)說(shuō),也許是人生的舞臺(tái)。海中有他年輕時(shí)的颯爽英姿,有它滿載時(shí)的爽朗笑聲,那么海上有他無(wú)盡驚險(xiǎn)的遭遇,他的性格與品格已在不知不覺中在海上鑄就。執(zhí)著與堅(jiān)持,注定了它必將走向成功。
有一種努力叫做堅(jiān)持,有一種堅(jiān)持叫做執(zhí)著。桑提亞哥,他一直在拼搏,他的行為就是對(duì)這句話最好的詮釋,性格鑄就命運(yùn)。他的性格獨(dú)立、沉默,也許只有和那個(gè)小男孩在一起,他才會(huì)多說(shuō)些話。
夜的靜謐暗含殺機(jī),在成功捕獲那條巨大的馬林魚后,海上彌漫著濃濃的硝煙。夜越近,離危險(xiǎn)就越近,老練的漁夫深知等待他的將會(huì)是決斗。他依然冷靜地準(zhǔn)備好他的武器,他的身手似乎不像以前那樣矯健,甚至有些力不從心。他老了,可執(zhí)著與堅(jiān)持卻沒有變,他會(huì)全力以赴,即使馬林魚被鯊魚啃光,他仍不放棄,似乎不在意這巨大的戰(zhàn)利品。他的精神得到了滿足,這便也足夠了。
生命很短暫,生活很美好,就像這條路,走過(guò)的卻各不相同。有些人平淡,有些人卻十分充實(shí)。而桑迪亞哥便是后者,在無(wú)盡的歷練中鑄就了這位名副其實(shí)的英雄。人,生來(lái)是不會(huì)被打敗的!
高中生《老人與海》優(yōu)秀讀后感800字 篇10
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話不知激勵(lì)了多少人熱愛閱讀,與好書為伴。我也一樣沉浸在書的海洋里,尋找知識(shí)的源泉。在茫茫書海中,唯有《老人與!纷钅芰钗腋袆(dòng),因?yàn)橹魅斯菆?jiān)持不懈、勇往直前的意志深深地震撼了我……
“《老人與!肥且徊慨惓S辛Αo(wú)比簡(jiǎn)潔的作品,具有一種無(wú)可抗拒的美!边@是瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆對(duì)《老人與!愤@本著作的頒獎(jiǎng)詞!独先伺c海》是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主歐內(nèi)斯特·海明威的經(jīng)典著作之一,它講述了一位被稱為“世界上最背運(yùn)的老漁夫”桑迪亞戈一連出海84天,卻連一條小魚都沒捕到。唯有生存境地的催逼,心靈的召喚,使這位從不向命運(yùn)屈服的老人鼓起勇氣、邁著沉重的步伐第85次向大海走去。后來(lái),老人與一群鯊魚展開了生死離別的斗爭(zhēng)。最終,老人以頑強(qiáng)的毅力贏得了這次戰(zhàn)斗的勝利。
我認(rèn)為,最美的文學(xué)作品不在于藝術(shù)價(jià)值的高低,而在于精神和力量的支持。在這位老人的眼里,大海既溫情,又殘暴。過(guò)去的84天里,大?芍^極其小氣,老人每天都空手而歸。但是這并沒有阻止老人的第85次出海。如果是你,經(jīng)歷了84次的失敗,你還會(huì)坦然自信地堅(jiān)持下去嗎?
我們總不得不面對(duì)人生許多不期而遇的失敗。失敗常常讓我們感到迷茫、動(dòng)搖,有時(shí)它會(huì)奪走你的自信,有時(shí)會(huì)傷害你的自尊,有時(shí)會(huì)澆滅你的斗志,甚至否定了你的價(jià)值。如果說(shuō)一次失敗你可以不服,兩次失敗你可以堅(jiān)持,三次失敗你可以憤怒,那么第84次后,你會(huì)如何面對(duì)呢?
說(shuō)實(shí)話,我不敢輕易回答。因?yàn)檫B我也無(wú)法想象84次失敗對(duì)一個(gè)人的傷害有多大,更無(wú)從知道一個(gè)人要多么強(qiáng)大的勇氣才能走出84次失敗的陰影。但是,老人他做到了。他說(shuō)過(guò),你可以毀滅一個(gè)人,但不能打敗他。失敗,只是一次交鋒的結(jié)果,只要你的意志還在,內(nèi)心強(qiáng)大,你準(zhǔn)備好了,始終還有下一次的交鋒。
所以,我們不能因?yàn)闅v經(jīng)了失敗而氣餒,要相信,成敗無(wú)常,最重要的是要有一顆永不言敗的心和面對(duì)失敗的坦然。失敗不是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束,而是令一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開始,我們要全副武裝,迎接所有的挑戰(zhàn)!
高中生《老人與海》優(yōu)秀讀后感800字 篇11
《老人與!分饕v述的是一位靠捕魚為生的老人一次出海釣魚的經(jīng)歷,這一路上充滿了艱辛與不幸,最后老人帶回來(lái)的只是大魚的一副魚骨,但他的這種不服輸?shù)木駮r(shí)值得稱道的。
老人名叫圣地亞哥,他在前八十四天里沒有捕到一條魚,他的伙伴小男孩于是被他爸爸叫到另一條船上,第一天就捕到了三條大魚。但小男孩放不下老人,為了讓老人捕到魚,他為老人精心準(zhǔn)備了魚餌,使老人在出海時(shí)順利釣到一條比船還長(zhǎng)的大魚。經(jīng)過(guò)幾天的搏斗,老人終于殺死了魚,但在返回途中,鯊魚把魚肉吃光了,老人只帶回了一副魚骨,但他的精神贏得了所有人的尊敬。
海明威筆下的老人,與年齡、貧窮、孤獨(dú)和死亡作斗爭(zhēng),他堅(jiān)強(qiáng)地克服了重重困難,雖然結(jié)果不是很令人滿意,但他用行動(dòng)證明了自己。在壓力和厄運(yùn)的雙重打擊下他堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,甚至視死如歸,盡管結(jié)果沒有成功,但卻體現(xiàn)了一位老漁夫的尊嚴(yán)與勇氣,他是最后的勝利者!老人是固執(zhí)的,他堅(jiān)持用自己的老裝備捕魚,并沒有和其他人一樣采用機(jī)械化作業(yè)方式;老人是孤獨(dú)的,在隨著魚漂流的日夜,只有他和那條大魚在作著生命的搏擊,沒有其他人看著他們,耕沒有人鼓勵(lì)老人,只有他孑然一人;但老人更是頑強(qiáng)的,不論手被割破,還是手在抽筋,不論釣線快被扯斷,還是大魚將要把船掀翻,老人始終沒有想過(guò)要放棄,唯有堅(jiān)持,他才能捕到魚,唯有頑強(qiáng),才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)!憑著這份頑強(qiáng),老人終于等到了勝利的曙光,成功地捕殺了那條大魚。但精疲力盡的老人早已料到鯊魚一定會(huì)尾隨而至。他用魚叉、小刀、船槳甚至是船舵來(lái)砍殺搶食的鯊魚們。盡管如此,他還是沒有能夠阻止鯊魚瓜分他的魚,最終,他只帶著一副碩大的魚骨返回了港灣。老人是可憐的,一大把年紀(jì),經(jīng)過(guò)幾天幾夜的鏖戰(zhàn)才捉住那條大魚,可回頭大魚卻被鯊魚瓜分了,只剩下骨頭;但老人是勇敢的,他沒有放棄自己釣到的大魚,冒著生命危險(xiǎn)一次又一次阻擊來(lái)勢(shì)洶洶的饑餓的巨鯊,一只只、一群群,老人甚至為此折斷了船槳、船舵,但老人不拋棄,不放棄,努力地抵抗著鯊魚的一波又一波進(jìn)攻,維護(hù)著自己釣到的魚,更是自己的尊嚴(yán),他的這種精神是多么可敬啊!
閱讀《老人與海》,我們體會(huì)到了頑強(qiáng)的生命力是多么美好而又偉大!
高中生《老人與!穬(yōu)秀讀后感800字 篇12
海,一個(gè)自古就有的名字。人類對(duì)大海的向往,從誕生起就從未停止過(guò)。它似乎有一種魔力,吸引著我們。
在《老人與!分小4蠛1幻鑼懗墒求@險(xiǎn)的,也是美麗的。大海在夜幕之下,呈現(xiàn)誘人的顏色。點(diǎn)點(diǎn)的星光揉碎了的身影,那是大海于神秘的海邊夜色里給人們編織的神秘夢(mèng)境。
文中的主人公,桑提亞哥,是一個(gè)年過(guò)60的老人。可他仍需要為了生活出海捕魚?缮咸炀褪悄敲床还顾B續(xù)出海84天一條魚也沒有捕到,連和他一起捕魚的小男孩兒,也被他的父母叫到了別的船上去。但他的眼睛里卻沒有露出一絲遺憾,而是永遠(yuǎn)的愉悅與自信,像海水一樣的藍(lán)。而他的自信絕對(duì)就是自信,是不與環(huán)境變化而變化的,是不用與他人比較的自信。在他的生存哲學(xué)中,即使運(yùn)氣背到了極點(diǎn),也依舊保持自信。這個(gè)可憐又孤獨(dú)的老漁夫呀!已經(jīng)不再是年輕時(shí)的硬漢了,生活的悲劇也降臨到了他的身上。
可就是他的那一份自信支撐著他。在第85天的時(shí)候。他冒險(xiǎn)去了從未去過(guò)的深海捕魚。他抓到了一條大馬林魚,用時(shí)三天才殺死了它。而且回來(lái)的途中又遭到了鯊魚的襲擊,用魚叉,船槳,小刀反擊。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到了海港。而他的那條馬林魚,也僅僅剩下了巨大的白骨架。碰巧被遇到的游客誤認(rèn)為是白鯊的骨架,在人們感到驚奇之時(shí),老人卻只是默默地回到了他的小屋,疲憊地睡了覺。
我不知道老人是什么樣的心態(tài)去堅(jiān)持了三天沒有放手,又如何在筋疲力盡的時(shí)候選擇與鯊魚搏斗。我想這就是大海的魅力吧。老人經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見在他年輕當(dāng)水手的時(shí)候,在非洲金色的沙灘上,有一群獅子在玩耍。那金燦燦的陽(yáng)光,照在了獅子身上,也照在了老人的心里。
你可以把我毀滅,但是永遠(yuǎn)不能把我打垮。在作者的筆下,老人并不是一個(gè)失敗的漁夫,他是一個(gè)成功者。他沒有因?yàn)轳R林魚的拖拽而放棄,也沒有因?yàn)轷忯~嚇得連忙就跑,而是勇敢的面對(duì)這一切,與馬林魚比力氣,與鯊魚博弈,雖然到最后還是一無(wú)所獲。但卻得到了人生更大的財(cái)富。
在人生中,我們會(huì)遇到很多的困難與挫折。在這個(gè)旅途中,哪會(huì)少的了失敗。人總會(huì)摔倒,只是看你能否重新爬起,是否還有勇氣去面對(duì)。正如文中的老人一樣,經(jīng)歷風(fēng)浪與鯊魚搏斗。只要你有一顆頑強(qiáng)的心在拼搏,那么成功就是在向你招手。
【高中生《老人與!穬(yōu)秀讀后感800字】相關(guān)文章:
高中生《老人與!纷x后感04-13
高中生老人與海讀后感07-22
《老人與!犯咧猩淖x后感09-24
老人與海高中生讀后感01-17
高中生老人與海讀后感12-07
高中生老人與海的讀后感11-05
高中生《老人與!纷x后感范文07-08
高中生老人與海讀后感范文11-11
2020高中生老人與海讀后感11-23