【精】匆匆讀后感12篇

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的匆匆讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

匆匆讀后感1

　　讀了朱自清寫的《匆匆》后，我受益匪淺，它使我知道許許多多的道理。

　　從中，我知道了時(shí)間是一去不復(fù)返的，它不會(huì)說(shuō)為誰(shuí)而停下前進(jìn)的腳步，也不會(huì)說(shuō)因一些事而時(shí)光倒流。時(shí)間猶如鐘般發(fā)出一陣陣清脆的聲音，“滴答滴答”聲經(jīng)�；厥幵谖业亩�邊，我知道，這是時(shí)間正一秒一秒地減少。然而，我們的生命的時(shí)間也一秒秒地減少。

　　時(shí)間流逝得飛快，已是二零一九年了，我們還是無(wú)所作為，作為十一歲的我們，有什么作為呢?只有玩罷了，只有浪費(fèi)時(shí)間罷了。我覺得我們應(yīng)該把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，把玩手機(jī)的時(shí)間用來(lái)看書，這樣豈不更好?

　　歲月如煙，往事如塵，時(shí)間總是在煙和塵的磨練與洗禮中度過(guò)的，人也會(huì)在其中不斷長(zhǎng)大，不斷的受到時(shí)間的約束。我能從這中間體會(huì)到什么，又能學(xué)到什么?歲月的陰影，可能會(huì)永遠(yuǎn)地留在我的心里，往事快樂(lè)的回憶，以及那一張張充滿友情快樂(lè)的臉，也映在我腦海的深處，值得我深深的留戀。

　　有人說(shuō)時(shí)間是寶貴的，這句話是完全正確的。時(shí)間就是生命，時(shí)間可以用來(lái)做許多是事，可以用來(lái)做許多有益人們的事。但是，我卻有一種新的看法：人生是一張純潔雪白的紙，時(shí)間就畫筆的顏料。顏料是有限的，紙張卻是無(wú)限大的。所以我們要盡可能的畫上更多的色彩。也只有這樣來(lái)利用時(shí)間，才算有價(jià)值，有意義。

　　啊！我明白了，當(dāng)每次的日出日落，意味著新的一天的到來(lái)，我們要在這時(shí)好好地利用時(shí)間，不讓時(shí)間白白消逝在徘徊與猶豫中。而終點(diǎn)是沒有人能看見的，更加沒有終點(diǎn)。人生沒有終點(diǎn)，因?yàn)樗�只是一個(gè)生命的循環(huán);而時(shí)間有終點(diǎn)，是因?yàn)樗�的顏料有限�?/p>

　　孔子曾曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是呀！一去不復(fù)返的時(shí)光如河水，日夜不停。我想，世界上什么是最寶貴的?金錢嗎?不。時(shí)間是最寶貴的。我們看不到時(shí)間，也摸不著時(shí)間，既然如此，為什么時(shí)間是最寶貴的呢?富蘭克林曾說(shuō)：“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生的的材料�！闭�是如此，時(shí)間是組成生命的材料，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的材料。即使你有億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，但到你死的時(shí)候，你除了時(shí)間，什么也帶不走。所以，時(shí)間是最寶貴的。

　　郭茂倩的“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹里w的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！钡鹊�。一想到這些詩(shī)句，我就想到朱自清寫的《匆匆》。

　　讀了《匆匆》，讓我更加明白時(shí)間如金子般寶貴，確總是在我們的不經(jīng)意中悄無(wú)聲息地溜走。我們要用有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人，不要做它的奴隸。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們珍惜時(shí)間吧！

匆匆讀后感2

　　讀完《匆匆》中朱自清對(duì)時(shí)光的嘆息時(shí)，我不禁有些品悟，但又有些茫然。沒有開始，沒有盡頭，沒有長(zhǎng)短，沒有界線，豁然感到時(shí)間，原來(lái)是這么浩瀚無(wú)邊。而我現(xiàn)在要做的，就是抓緊“時(shí)間”。

　　今天，不就是短短的一天嗎?即使今天不做，也可以明天做呀，那有什么關(guān)系。如果你真這么想，那就錯(cuò)上加錯(cuò)了。其錯(cuò)之一：“你明明可以在今天完成某件事，為什么要放到明天去做呢?為什么不能在今天完成呢?就讓這24小時(shí)白白溜走嗎?”其錯(cuò)之二：“在浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)，你也浪費(fèi)了你的寶貴生命�！闭娴搅嗣魈欤�明天就變成了今天，此后，就有無(wú)窮多的明天。有此說(shuō)來(lái)，當(dāng)初你樹立下的雄心壯志、偉大抱負(fù)，到底何時(shí)才能真正實(shí)現(xiàn)呢?

　　莎士比亞曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。要我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他，一旦被今天拋棄了的人，他便沒有了明天”。

　　農(nóng)民種田，如果不及時(shí)除草、滅蟲，哪會(huì)有日后金秋時(shí)節(jié)時(shí)的豐收碩果?醫(yī)生救人，如果不及時(shí)醫(yī)治，哪會(huì)有日后人們的健康體魄?清潔工人打掃衛(wèi)生，如果不及時(shí)清潔，那有日后城市的優(yōu)美環(huán)境?學(xué)生讀書，如果不認(rèn)真學(xué)好知識(shí)，哪有日后考完試后的金榜題名?

　　“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。短短二十字，哪一字不是我們的先輩歷經(jīng)千曲百折之后，所得的時(shí)間體驗(yàn)結(jié)晶��！古人正是明白了光陰似箭、日月如梭的真理，才有了“懸梁刺股”“鑿壁偷光”的千古勤學(xué)佳話。而我們正處在一個(gè)有著優(yōu)越條件的社會(huì)中，不是更應(yīng)該珍惜身邊的每分每秒嗎?

　　“偉人的傳世發(fā)明往往建立在珍惜時(shí)間的基礎(chǔ)上�！睂�(duì)此，我深信不疑。居里夫人：為了提煉出‘鐳’這種微量元素，常常是熬夜研究，擠出時(shí)間去做科學(xué)實(shí)驗(yàn);愛迪生：為了發(fā)明電燈，常常是餓了拿塊面包一啃，渴了那被涼水一喝。就為了擠出時(shí)間做實(shí)驗(yàn)�。∮缮鲜鰞蓚�(gè)例子可以說(shuō)明，偉人的傳世發(fā)明，大多是用“時(shí)間”做自己登上科學(xué)殿堂的鋪路石，最后達(dá)到其大門口。

　　比之時(shí)間長(zhǎng)河，人的一生是那樣短暫，然而，就在這流星般的一瞬，有的人如日月生輝，光焰回射;有的人卻渾渾噩噩，默默沉淪。珍惜時(shí)間，要從今天做起。因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)過(guò)去，惋惜也無(wú)法追回;明天尚未到來(lái)，與其坐待，不如奮起;而今天就在眼前，抓住了今天，既可以彌補(bǔ)昨天的不足，又可以提前迎接明天的晨光。如果用一條鏈環(huán)把昨天、今天、明天連接起來(lái)，那么，今天就是其中心環(huán)節(jié)。我們要珍惜每一個(gè)“今天”，盡量壓縮生活中每一分的“時(shí)間開支”，每當(dāng)翻開日歷的時(shí)候，要意識(shí)到不能讓?shí)湫碌倪@一頁(yè)成為空白。在生活中，惟有“今天”正在我們手中，真正屬于自己！

匆匆讀后感3

　　古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！泵慨�(dāng)讀到這句話，我都不禁會(huì)想到朱自清先生的《匆匆》�！洞掖摇愤@篇散文主要講了時(shí)間流逝之快，表達(dá)了朱自清對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，以及想要有所作為的愿望。

　　星期天的晚上，我在老師的帶領(lǐng)下，再次品讀了朱自清的《匆匆》。其中我最喜歡的這一句是，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”短短幾句話，便把時(shí)間這個(gè)看不到、摸不到的概念，真實(shí)的呈現(xiàn)在眼前。

　　這個(gè)寒假，由于新型冠狀型病毒的影響，默默一算，已經(jīng)放了八十天左右的假了。我做了些什么呢?這其中有哪幾天是有效率的?又有哪幾天是在做著無(wú)用功呢?

　　現(xiàn)在上網(wǎng)課的我，總感覺時(shí)間緊，任務(wù)重，沒有休息時(shí)間，也沒有自由。我總是抱怨，抱怨時(shí)光流逝的太快，抱怨媽媽太嚴(yán)格。線上的語(yǔ)、數(shù)、英、科學(xué);線下的舞蹈，鋼琴。每天我都沒有時(shí)間去做自己想做的事情，惡念一出，反正沒有自由，那倒不如和媽媽干到底。叫我起床，我就賴床;叫我睡覺，我就躲在被子里看書;叫我上網(wǎng)課，我就發(fā)呆……

　　直到這次再讀《匆匆》后，我才發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)課中的自己正如朱自清老先生所說(shuō)：發(fā)呆時(shí)，磨蹭時(shí)，時(shí)間都從凝然的雙眼前過(guò)去。因?yàn)槲铱偸前l(fā)呆，所以導(dǎo)致時(shí)間被無(wú)限延長(zhǎng)，才沒有時(shí)間玩;因?yàn)橹幌胫鴮?duì)著和媽媽作對(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有效果！后來(lái)，我嘗試合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每天按照計(jì)劃表完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，竟然發(fā)現(xiàn)自己時(shí)間竟然多了，不僅學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)姆潘啥寄芗骖�，而且學(xué)習(xí)效率也提高了不少。現(xiàn)在的我才明白，不是事情太多了，而是自己沒有把握好時(shí)間，自律才能更自由！

　　寫文章時(shí)，時(shí)間也從筆尖輕輕劃過(guò);彈鋼琴時(shí)時(shí)間從指尖流過(guò);練習(xí)舞蹈時(shí)，時(shí)間從腳尖劃過(guò)。時(shí)間總是那么無(wú)情，他不會(huì)停下，只會(huì)悄悄的從你身邊溜走，只要你一不留神，他便消失不見了。沒錯(cuò)，時(shí)間是過(guò)得很快。如果時(shí)間過(guò)得不快，哪里又會(huì)有人說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭”呢?但是如果我們把握好每一分每一秒，做自己的時(shí)間的主宰者，那么時(shí)間就會(huì)在你手中變得充裕了。那些優(yōu)秀的人，為什么要起早貪黑的學(xué)習(xí)做事呢?因?yàn)樗麄冎�道了這樣一個(gè)道理：現(xiàn)在努力的自己是為了讓以后的自己更加的輕松。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄皠窬�莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！迸笥褌�，抓緊時(shí)間，努力奔跑，千萬(wàn)莫讓自己的青春留有遺憾！

匆匆讀后感4

　　布萊西特曾說(shuō)過(guò)：“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆流走的時(shí)光�！边@正是在警告那些活在過(guò)去里的人，那些活在昨天里的人，在對(duì)已流逝時(shí)光大為嘆息時(shí)放走時(shí)光的人。過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)成為歷史，如果你執(zhí)著于昨日的星辰，必將錯(cuò)過(guò)今朝的太陽(yáng)。正如作者所說(shuō)的：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！蹦敲丛撟龅膭t是抓住正在流逝著的匆匆的時(shí)光，抓住每分每秒去創(chuàng)造自己的生活，開創(chuàng)自己的天地。

　　“當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開一條大路，讓那些珍惜時(shí)間的人走到他們前面去了�！边@則是蘇格拉底在警告那些在原地滯留，徘徊不前的“徘徊者”。因?yàn)榕腔�，他們失去了前進(jìn)的方向；因?yàn)榕腔�，他們失去了前進(jìn)的勇氣；因?yàn)榕腔�，他們失去了大把匆匆流走的時(shí)間，失去了成功的機(jī)會(huì)。正如作者所說(shuō)：“我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。”那么，請(qǐng)向遠(yuǎn)方看吧，請(qǐng)跟緊時(shí)間的步伐吧，讓自己在匆匆的光陰中，做出一份偉大的成就吧。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@想必是在說(shuō)那些“明日者”的了。他們癡心于明日，然而今天該做的，明天再早解決也是晚了�？墒�，這些“明日者”們，卻在無(wú)數(shù)多個(gè)明日中，埋沒了自己似錦的前程，耗盡了自己青春的生命。到頭來(lái)，任憑時(shí)光匆匆的走，也只能空吟“少壯不努力，老大徒傷悲。”那么，請(qǐng)那些“明日者”們趕快抓緊匆匆溜走的時(shí)光吧，為自己青春的生命錦上添花。

　　因此，只有今日事今日畢者，才是會(huì)追逐“匆匆”的人，才是真正珍惜時(shí)間的人，才是真正熱愛生命的人。

　　“在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”難道真的只有徘徊嗎？難道真的只有匆匆嗎？我們并非如此。當(dāng)我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，就必定要留下一些痕跡，一些屬于自己的足跡，自己的成功和天空。盡管時(shí)光匆匆，步伐匆匆，我們也應(yīng)將自己的步伐匆匆起來(lái)：盡管來(lái)的匆匆，去的也匆匆，我們依舊應(yīng)在匆匆中找尋自我，創(chuàng)造成功。

　　那么，讓我們攜起手來(lái)，即使無(wú)法挽留匆匆的時(shí)光，我們卻可在匆匆的時(shí)光中不斷進(jìn)步，不斷充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。驀然回首時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在匆匆中，也可留下“不匆匆”的回憶。

匆匆讀后感5

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，今天的時(shí)光一但失去了，明天它還會(huì)再回來(lái)嗎？

　　古往今來(lái)，人們都在感嘆人生的.短促，時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”，到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”到現(xiàn)在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述，人們總害怕時(shí)光的消逝，總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光，時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝，然而很少人會(huì)像朱自清那樣，用詩(shī)一般形象精煉、富有抒情性和節(jié)奏感的散文，于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆！

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人公保爾？柯察金由這樣一句話：“人生屬于人們的只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我把自己的整個(gè)生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的好事業(yè)——為全人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)！”我們不是保爾，可我們也應(yīng)珍惜時(shí)間，不應(yīng)該碌碌無(wú)為。

　　人們總是把事情往明天推，正如清朝詩(shī)人錢鶴灘的《明日歌》的一句話：“百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌”是啊，一百年里能有多少個(gè)明天呢？少年易老，時(shí)光易逝，此時(shí)不上，更待何時(shí)。

　　“在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我又能夠做什么呢？”這不單單是作者的對(duì)時(shí)光流逝的感嘆，更是人們對(duì)青春不再的感慨。是的，我們又能夠做些什么呢？“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨，三年，在迷迷糊糊之中便過(guò)去了，雖知時(shí)光的匆匆，卻又無(wú)奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復(fù)返，“為什么偏要白白走這一遭�。俊边@是一個(gè)看似平常而思之肅然的問(wèn)題。作者沒有正面回答，但答案是明確的，肯定的，不能白活一回。

　　“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”讀到這里的時(shí)候，我思緒萬(wàn)千，卻霎時(shí)面紅耳赤。是啊，人生是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程，卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過(guò)，再也留不住時(shí)間的腳步。

　　天黑了，有再亮的時(shí)候，可那是昔日的亮光嗎？春天過(guò)了，四季輪回，有在現(xiàn)的時(shí)候，可那是昨日的春天？日子一天天過(guò)去，浪費(fèi)了多少，我下定決心：在接下來(lái)的明天里，從這一秒開始珍惜時(shí)間。

　　這是一篇優(yōu)秀的讀后感。最大的亮點(diǎn)就是語(yǔ)言生動(dòng)，善于引用。文章大量引用了古今中外名人作品中的語(yǔ)句，說(shuō)明了少年易老，時(shí)光易逝，要珍惜時(shí)間。這樣的引用突出了中心，使得感受也更加深刻，可見作者平時(shí)深厚的閱讀功底。

匆匆讀后感6

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們補(bǔ)充了一片課外文章。很多人應(yīng)該都聽說(shuō)過(guò)，它就是朱自清的代表作——《匆匆》。它是朱自清老爺爺?shù)囊黄�膾炙人口的散文，�?xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。我看了掩卷沉思。

　　“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，思緒萬(wàn)千，深有感觸，卻剎時(shí)面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又仿佛一陣輕風(fēng)吹過(guò)，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過(guò)客，它是匆忙的，不會(huì)因?yàn)閶雰禾淇薜南矏倎?lái)道賀；是公平的，也不會(huì)因?yàn)槟茄傺僖幌⒌睦先搜劾锏膽n傷給他多一秒的時(shí)間；是不會(huì)回頭的，猶如奔騰的江水，不再倒流……時(shí)光老人給我套上了十個(gè)光環(huán)，驟然回首，一片茫然，仿佛看見了小時(shí)候的我：記得年幼的我，一放暑假，就去上興趣班，開始是去學(xué)電子琴的，可學(xué)到一半，由于長(zhǎng)時(shí)間地在室內(nèi)練琴，悶極了，于是，每當(dāng)一聲鳥兒的聲音響起，便探出窗外看，勃子伸得老長(zhǎng)的；如有幾個(gè)小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一場(chǎng)，但回頭看看老師，又只能開始干巴巴地練琴了。我坐立不安，時(shí)而徘徊在教室里，時(shí)而向旁邊的琴友說(shuō)悄悄話，要不就發(fā)呆，思想不知到哪兒神游了，正可謂人在曹營(yíng)心在漢啊。我怕苦，就半途而廢，去學(xué)畫畫、寫字……結(jié)果到現(xiàn)在，一事無(wú)成，就連以前學(xué)的扎實(shí)的基本功也忘得一干二凈了。還有二年級(jí)的暑假，作業(yè)我全部都堆到開學(xué)幾天才急急忙忙寫，剩下的時(shí)間都浪費(fèi)在看電視，和伙伴們一起找樂(lè)子了。但光陰似箭，日月如梭，時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝了，想后悔也來(lái)不及了。（所以，我就是讀了《匆匆》后，從三年級(jí)開學(xué)習(xí)古箏，再也沒有放棄了。）

　　天黑了，有再亮的時(shí)候，可還是昔日的那亮光嗎？春天過(guò)去了，四季的輪回，有再現(xiàn)的時(shí)候，可還是昨日的春天嗎？日子一天天過(guò)去，你我還在徘徊那條上學(xué)的路，但已不是從前的你我了�。〗裉爝^(guò)去了，有明天�？扇松�有多少個(gè)今天可以浪費(fèi)啊！自從看了一字之師——朱自清的《匆匆》后，我下定決心：在接下來(lái)的明天里，從這一秒起，一定要珍惜時(shí)間，以飽滿的熱情去追趕朝陽(yáng)，不讓今天的快樂(lè)變成明天的后悔與痛苦。

匆匆讀后感7

　　當(dāng)合上《匆匆那年》下冊(cè)，看看時(shí)間，已是凌晨3：00，我被那純潔而真實(shí)的青春感動(dòng)著，把我們以前以為會(huì)記憶一輩子的人和事，以前以為會(huì)永遠(yuǎn)深刻難忘的情感從模糊的狀態(tài)中穿梭到似水流年的以前……

　　在方茴、陳尋、喬燃、林嘉茉、趙燁他們的身上，我們總能找到以前年少時(shí)自己的影子。因?yàn)槲覀兌加羞^(guò)青春，每個(gè)青春都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都有遺憾，每個(gè)遺憾都有回味不盡的風(fēng)景……

　　我被那幫年輕的情感打動(dòng)著，雖然沒有驚天動(dòng)地，但那純真的感情如涓涓清泉一向注入心田，喚醒了似沉寂千年的匆匆那年……

　　正如書中成熟后的方茴所說(shuō)：之所以說(shuō)相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻能夠把已經(jīng)注定的謊言變成童話。不管那時(shí)的愛或者是喜歡最終是否有圓滿的結(jié)局，16歲的天空就是那樣的自尊而敏感，真實(shí)而無(wú)雜質(zhì)，就如深山中靜靜綻放的幽蘭，淡而芳香……

　　那青橄欖的愛戀，因?yàn)閻鄣锰�用力，所以弄傷了別人也弄累了自己。當(dāng)方茴問(wèn)：你喜歡沈曉棠嗎？陳尋在電話里回答“是”的時(shí)候，一向留意回避和呵護(hù)著彼此感情的方茴狠狠疼了一下，我也忍不住最后流淚了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)音節(jié)，宣判了她青澀感情的死刑，盡管她仍愛著。盡管這個(gè)世界上沒有哪條法律規(guī)定：你愛著一個(gè)人時(shí)，他務(wù)必愛你！是的，沒有！所以說(shuō)，陳尋沒錯(cuò)，只是不再愛了，或者說(shuō)方茴付出的感情太沉重了，給予的太徹底了，讓年輕的陳尋難以承載，不是不愛，只是稚嫩而單薄的愛一時(shí)迷失了方向。

　　那時(shí)的感情是永遠(yuǎn)唯一而高尚的，也曾給予他們無(wú)盡的勇氣和力量，所以方茴細(xì)心儲(chǔ)藏著所有完美與憧憬，也夢(mèng)想著天老地荒！而到最終陳尋不愛了，那一切的以前如童話般的完美最終成為利刃鳩毒，腐蝕著她的心，催毀了一切，連同過(guò)去一齊灰飛煙滅時(shí)，她仍絕望而無(wú)助的觀望和守候，努力的愛著。最終深深的傷了自己也疼了別人。

　　他們五個(gè)人仍留意翼翼但絕對(duì)真實(shí)而坦誠(chéng)的維護(hù)著只屬于那時(shí)才能呈現(xiàn)的感情世界，即使受傷也是那么的純凈，純凈的疼痛更讓人無(wú)法呼吸……

　　最終作者給了我一個(gè)把眼淚擦干把心放松的結(jié)局，當(dāng)匆匆那年走過(guò)，總有一點(diǎn)事是想忘都忘不掉的。

　　捫心自問(wèn)：16歲的時(shí)候在做什么？

　　那時(shí)同學(xué)少年的名字還能一字不差地念出來(lái)嗎？

　　有喜歡的人嗎？

　　和那人此刻還有聯(lián)系嗎？

　　是否還在一個(gè)城市？

　　交往過(guò)么？

　　分手了么？

　　因?yàn)樘�小所以喜歡得太短暫？還是因?yàn)楦�本不懂愛而無(wú)意傷害？

　　當(dāng)初牽著的手如今握緊了誰(shuí)？

　　偶而還會(huì)想念么？

　　偷偷發(fā)過(guò)誓么？

　　實(shí)現(xiàn)了么？

　　還是……已經(jīng)全部忘了？

　　對(duì)于青春……釋然了嗎？

匆匆讀后感8

　　《匆匆那年》是一本送給80年以后出生的我們作品，清麗卻總又不免流俗的故事總能賺足了我們的眼淚，哭的也許真的不是他們，只是找到了宣泄的出口。

　　故事的一號(hào)主人公陳尋與方茴，到最后才讀懂原來(lái)他們注定要糾葛不清的，尋與茴——尋回，得—失—念—尋—回，方茴的執(zhí)拗與小心翼翼，這份沉重的愛讓陳尋有點(diǎn)緩不過(guò)氣來(lái)了，可是卻太深刻難以忘懷，愛情里愛得越認(rèn)真，受的傷害也會(huì)越大。平凡時(shí)的擁有，繁華時(shí)的轉(zhuǎn)身，浮沉中的掛念，繁華落盡的相守，也許這就是人生最真實(shí)的寫照，到最后愛與不愛已經(jīng)不重要，那已經(jīng)成了一種習(xí)慣！

　　全文以第一人稱敘述，完全是過(guò)去式的回憶，聽著方茴一點(diǎn)點(diǎn)的回憶過(guò)去，陳尋早已刻在了腦子里，揮之不去。不知何時(shí)隨著她也早已淚流滿面，深藏的憂傷，就這么肆虐起來(lái)，總以為自己就是那個(gè)最無(wú)助的人。

　　茴兒的執(zhí)拗，婷婷的堅(jiān)持，讓陳尋感慨道這些女孩都是死心眼兒。是，不懂變通，不怕傷痛，不肯放棄，寧愿在角落里舔舐著傷口，靠回憶過(guò)活也不肯走出來(lái)。嘉茉說(shuō)愛最可靠，卻也最不可靠的東西，相信時(shí)信誓旦旦，奮不顧身，可轉(zhuǎn)身決絕時(shí)就會(huì)被擊的粉碎，連痕跡都找不到。曾經(jīng)許諾永不分離，永不背叛的幾個(gè)人卻在時(shí)間面前失了信，摧毀這一切的是我們自己還是時(shí)間，還是成長(zhǎng)必須要付出代價(jià)。

　　生命里遇見多少人就會(huì)失去多少人，年少無(wú)知時(shí)總以為青春很美好于是拼命的成長(zhǎng)，以為長(zhǎng)大后就會(huì)永遠(yuǎn)相伴，可到真正長(zhǎng)大時(shí)，才會(huì)猛然驚醒，原來(lái)長(zhǎng)大只會(huì)注定著分離。怎樣才會(huì)不痛苦，學(xué)會(huì)了麻木，以為這樣就不痛了，可是為什么還會(huì)在不經(jīng)意間痛到無(wú)法呼吸。

　　為什么有些事明明知道沒必要卻還是很在意；明明知道做不到，卻還是不想放棄；明知道可以逃避，卻還是直視它的到來(lái)；明明知道還可以選擇，卻不肯將就，這是倔強(qiáng)，還是追求，還是所謂的態(tài)度。

　　最近忽然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)心心念念苦苦追求的所謂理想與幸福，并沒有因?yàn)闀r(shí)間的推移而愈走愈近，而青春的腳步卻漸行漸遠(yuǎn)，追求幸福的腳步愈加慌亂，我們是否該停下來(lái)回頭看一下，是否與幸福擦肩而過(guò)。老姐說(shuō)我太倔強(qiáng)，倔得像頭驢子，碰到頭破血流也不見得回頭�？涩F(xiàn)在的自己忽然感覺真心累了，身心俱疲，真想停下來(lái)，帶著自己的心去踏上那總因所謂的忙綠而未啟程的旅行，去看一看自己錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，學(xué)自己想學(xué)的東西，看自己想看的書。

　　送給迷失自己的自己和朋友們�。�！

匆匆讀后感9

　　記得小時(shí)候，為了考普通話，爸爸總會(huì)捧著測(cè)試書用生硬的紹普一遍又一遍，孜孜不倦地讀著。其中，我印象最深刻的就要數(shù)朱自清的《匆匆》了。

　　時(shí)光飛速，我也要考普通話了。但朗讀作品已沒有了《匆匆》的身影，我找出《匆匆》這篇文章，細(xì)細(xì)品讀，于小時(shí)候粗陋的只知時(shí)間過(guò)得快的想法，又多了些許感觸。

　　古者，子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜；東坡居士在赤壁曰：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮，知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)；李白亦曰光景不待人，須叟發(fā)成絲。今者朱自清作《匆匆》一文。

　　《匆匆》節(jié)奏疏隱綿運(yùn)，輕快流利，緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光的無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復(fù)返。

　　生活中的各種過(guò)程都有它獨(dú)立的意義和價(jià)值——每一剎那都有每一剎那的意義與價(jià)值！每一剎那在持續(xù)的時(shí)間里，有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗(yàn)槿魏蝿?dòng)搖包括辯解，都會(huì)耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)生命，耽擱自己的行程。

　　使未知的事物成形而現(xiàn)，作者的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名可喚。作者把空靈的時(shí)間，抽象的觀念，通過(guò)現(xiàn)象來(lái)表示，隨著詩(shī)人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩(shī)人的情緒隨著時(shí)間從無(wú)形到有形，從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。

　　在時(shí)間的匆匆里，詩(shī)人徘徊，深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實(shí)和自己的熱情相抵觸，時(shí)間的匆匆和自己的無(wú)為相對(duì)照，使詩(shī)人更清楚地看到：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！�

　　作者隨著情緒的飛動(dòng)，緣情造境，把空靈的時(shí)間形象化，又加之一連串抒情的疑問(wèn)句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭(zhēng)，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

　　洗衣服時(shí)，時(shí)間從肥皂盒旁溜過(guò)；跑步時(shí)，時(shí)間從秒表中跳過(guò)；逛街時(shí)，時(shí)間從腳邊飄走……

　　奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！

　　時(shí)間是如此匆匆，來(lái)也匆匆，去也匆匆。那就讓我們珍惜時(shí)間，讓有限的生命奔放地燃燒起來(lái)。

匆匆讀后感10

　　古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄耙淮绻怅幰淮缃穑�寸金難買寸光陰。”……這些話總的來(lái)說(shuō)，就是讓我們珍惜時(shí)間。而每當(dāng)看到這些話時(shí)，我都會(huì)想起朱自清的《匆匆》，這篇課文的每字每句都如同那些傳頌千古的詩(shī)句一般，讓我印象深刻，又感受良多。

　　“光陰似箭，日月如梭。”寶貴的時(shí)間他總是悄悄的從我們身邊走過(guò)。正如課文中所說(shuō)的：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！笔前�，時(shí)間他總是悄悄地來(lái)，悄悄地走，總是白駒過(guò)隙，一瞬即過(guò)。我們又能做些什么呢？唯有不徘徊罷了，唯有珍惜每分每秒，去做有意義的事罷了，唯有不沉迷于過(guò)去，罔顧未來(lái)罷了。

　　我想你一定有疑問(wèn)，時(shí)間他總是無(wú)聲無(wú)形的，又該怎樣珍惜呢？珍惜時(shí)間的辦法有千千萬(wàn)萬(wàn)種，卻也只可意會(huì)，不可言傳。但也可以通過(guò)一些例子來(lái)領(lǐng)會(huì)，比如魯迅，他12歲上私塾時(shí)，父親重病，還有兩位幼弟，每天不但要上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫母親做家務(wù)，但他沒有就這樣一生碌碌無(wú)為，他對(duì)時(shí)間做了精確的安排，跟他所說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”一樣，每天都在擠時(shí)間。

　　再比如王亞南，他小時(shí)候志向遠(yuǎn)大，酷愛讀書。在他讀中學(xué)的時(shí)候，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，他把自己睡的木板床的一條腳鋸短了半尺，弄成了三腳床。每天讀書到深夜，疲勞時(shí)便上床去睡一覺，睡夢(mèng)中迷糊一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他便會(huì)被驚醒過(guò)來(lái)，然后便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。后來(lái)，他成為了我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

　　珍惜時(shí)間的例子有很多，方法也是。但最后是一生碌碌無(wú)為，還是為國(guó)家做了貢獻(xiàn)，便要看自己了。

　　當(dāng)每個(gè)人老后，突然發(fā)現(xiàn)往事竟早已成為了過(guò)往云煙時(shí)，總會(huì)覺得自己沒有抓緊時(shí)間多做一些事，但人卻已經(jīng)老了，什么也做不成了，也只能遺憾地嘆氣了。遺憾，每個(gè)人都會(huì)有，區(qū)別就在于大或是小,而這遺憾的大小便要看自己了。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字一一現(xiàn)在�！睍r(shí)間他不會(huì)為我們停留腳步，我們只能抓緊每分每秒去奮力追趕他。去努力學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)，讓自己的人生變得有意義，讓自己的人生變得更加精彩。絕不能像課文中說(shuō)的那句話一樣：“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”

匆匆讀后感11

　　20xx年3月16日星期三晴

　　讀了朱自清寫的《匆匆》后，讓我受益匪淺，它是我知道許許多多的道理，它使我終身受益， 。 從中，我知道了時(shí)間是一去不復(fù)返的，日子是挽留不了的，金錢和地位更不能收買他，更不會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤露鴷r(shí)光倒流。時(shí)間猶如鐘般發(fā)出一陣陣清脆的聲音，“滴答滴答”聲經(jīng)�；厥幵谖业亩�邊，我知道，這是時(shí)間正一秒一秒地減少。然而，我們的生命的時(shí)間也一秒秒地減少。更想讓我再把再時(shí)間挽留一次。正如朱自清先生說(shuō)的：“我覺察到他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶利利地從我的身邊跨過(guò)，從我腳邊飛去了�！绷媪胬�利的“小孩”，更是在我的雙眼前溜走了。我卻抓不住他，讓他白白在我眼前溜走。 時(shí)間流逝得飛快，已是二零一一年了，我們還是無(wú)所作為，作為十二三歲的我們，有什么作為呢？只有玩罷了，只有浪費(fèi)時(shí)間罷了。我不如把玩電腦的時(shí)間，變成讀書的時(shí)間，何樂(lè)而不為呢！孔子曰：“光陰似箭，日月如梭�！睂�(duì)呀！時(shí)間真的過(guò)得很快。左眼一眨，右眼還沒來(lái)得急眨，就已過(guò)了十幾年了。這十幾年來(lái)，我們學(xué)過(guò)什么？可能忘記了很多不記得了。有收獲了些什么呢?只有玩耍罷了。我們只知道，時(shí)間來(lái)的匆匆，去也匆匆�？鬃釉唬骸皻q月不待人” 。時(shí)間就是趁我們懶惰的時(shí)候，從我們身邊不知不覺地溜走了。它走時(shí)，不跟我們打一聲招呼，也不跟我們說(shuō)個(gè)再見，甚至連頭也不回便匆匆地走了。 孔子曾曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”是呀！一去不復(fù)返的時(shí)光如川流不息河水，日夜不停，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)！我想，世界上什么是最寶貴的？金錢嗎？不。時(shí)間是最寶貴的。我們看不到時(shí)間，也摸不著時(shí)間，既然如此，為什么時(shí)間是最寶貴的呢？富蘭克林曾說(shuō)：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生的的材料�！闭�是如此，時(shí)間是組成生命的材料，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的材料。即使你有億萬(wàn)財(cái)產(chǎn)，但到你死的時(shí)候，你除了時(shí)間，什么也帶不走。所以，時(shí)間是最寶貴的。”現(xiàn)在對(duì)于我們，時(shí)間才是最重要的，更不要虛度光陰！郭茂倩的“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹里w的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”等等。一想到這些詩(shī)句，我就想到朱自清寫的《匆匆》。《匆匆》這片文章讓我懂得了要珍惜時(shí)間，要珍惜好每一分每一秒。要在有限的時(shí)間內(nèi)做一些對(duì)社會(huì)有用的事。但匆匆兩字還是讓我體會(huì)到日子隨時(shí)稍縱即逝的感覺！

匆匆讀后感12

　　-------散文《匆匆》讀后感 日記《匆匆》是朱自清寫的一篇抒情散文，描述了時(shí)光像水一樣流逝之快，小時(shí)候不知道為什么“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”。當(dāng)自己還是孩子的時(shí)候，對(duì)時(shí)間沒有什么概念，只知道玩耍，隨著自己的慢慢長(zhǎng)大，才逐漸體會(huì)到“時(shí)光如水歲月如梭”的真正含義。日子過(guò)得太快了，我已不再是那個(gè)蹦蹦跳跳無(wú)憂無(wú)慮的小女孩了，來(lái)不及駐足欣賞周圍的風(fēng)景，來(lái)不及規(guī)劃自己的人生，歲月卻已悄然把我推向了成熟�，F(xiàn)在自己對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活感到“只有招架之功，已沒還手之力”，突然感覺到時(shí)間的“匆匆，太匆匆”，自己已經(jīng)不知不覺走過(guò)了生命中的28個(gè)年頭，肩上已經(jīng)有了一個(gè)擔(dān)子，自己已經(jīng)擁有了一份責(zé)任。從早晨一起床，匆匆地刷牙洗臉，匆匆地吃飯上班，匆匆地工作，匆匆地下班，然后又是吃飯?jiān)偕习啵�下班后又是匆匆地做飯吃�?每天就像機(jī)器一樣地運(yùn)轉(zhuǎn)著，到周末終于可以停下來(lái)放松一下時(shí)，時(shí)間卻在我呼呼大睡的時(shí)候悄悄溜走。當(dāng)我沒有按時(shí)完成任務(wù)的時(shí)候，總會(huì)想為什么自己這么忙，為什么自己沒有時(shí)間，為什么別人的效率會(huì)那么高？

　　《匆匆》一文中有這樣一句話，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是的，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來(lái)。如果沒有抓緊時(shí)間，把光陰虛度了，那么，過(guò)去的時(shí)間就再也找不回來(lái)，誰(shuí)也回不到過(guò)去重新走過(guò)人生。既然時(shí)間不等人，會(huì)無(wú)情的流走，我們就應(yīng)該好好利用時(shí)間，提高自己的效率。在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間對(duì)我們的價(jià)值也愈來(lái)愈高。每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，總有時(shí)不我待、韶華不為少年留的感慨。看著爸媽兩鬢越來(lái)越多的白發(fā)，總想多陪陪他們。每當(dāng)快到一項(xiàng)任務(wù)的截止時(shí)間時(shí)，總想把時(shí)間掰成兩份來(lái)用，每次都是緊緊張張的完成任務(wù)。當(dāng)我們擁有充分的時(shí)間時(shí)，往往不知如何利用而任意揮霍，真正需求的時(shí)候，卻已經(jīng)所余不多了。這就需要時(shí)常珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，分清輕重緩急的同時(shí)，干凈利落的完成每項(xiàng)任務(wù)。時(shí)間如同金錢，愈是懂得利用的人，愈感覺到它的價(jià)值；愈是貧窮的人，愈感覺它的可貴。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，珍惜時(shí)間的人就會(huì)得到無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。朋友們，讓我們珍惜時(shí)間，認(rèn)真過(guò)好每一天吧！利用好自己的時(shí)間，經(jīng)營(yíng)好自己的人生！

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