讀《匆匆》有感（集合15篇）

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《匆匆》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《匆匆》有感1

　　人的一生，就像大海里的一滴水，少得可憐，甚至不值一提。

　　是啊!人的一生是多么的短暫，多么的不起眼。《匆匆》的作者朱自清也在文中寫到：我的日子像針尖上的一滴水，滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。這個(gè)比喻確實(shí)很夸張，但這也說明了人的一生很短暫。

　　人生短暫，并不代表我們一生能做的事也很少�！皶r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，就總還是有的”。沒錯(cuò)，只要能珍惜時(shí)間，就能在必須的時(shí)間內(nèi)，干比別人多的事情。

　　有人說，“一天僅有24個(gè)小時(shí)”，要干的事太多，哪能擠出時(shí)間來呢”其實(shí)不然，有一個(gè)例子：一個(gè)同學(xué)寫作業(yè)，寫了一半，他玩去了，一個(gè)小時(shí)過去了，可他卻覺得只玩了十分鐘，當(dāng)他發(fā)覺已過去兩小時(shí)的時(shí)候，他吃了一驚，因?yàn)樗�覺得只過去了半小時(shí)左右。他趕忙去寫作業(yè)，在他認(rèn)為寫了有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，其實(shí)只過去了近一個(gè)小時(shí)。這個(gè)例子說明了一個(gè)問題：時(shí)間不夠的人，不是事情真的太多，就是自我還是太松懈，沒有好好利用時(shí)間。僅有人在不太忙碌，但速度極迅速的情景下，才會(huì)比別人多一些時(shí)間來干別的。

　　可多出來的時(shí)間是否能夠虛度呢我認(rèn)為不然。我們應(yīng)當(dāng)將擠出來的時(shí)間好好利用，能夠?qū)W習(xí)，鍛煉，休息一下，在床上睡覺......但切記，莫莫不可虛度光陰，與其虛度光陰，不如不擠時(shí)間，這樣做事的時(shí)候還能簡便一點(diǎn)。

　　在《不差錢》這個(gè)小品里有這樣一段經(jīng)典的.話：眼睛一閉一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜，一輩子過去了。一生是一樣長的，可有些人只會(huì)讓他的一生顯得比別人短，可有人卻能讓他的一生顯得很長、很有價(jià)值。這都取決于他們對(duì)待時(shí)間的不一樣態(tài)度。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間。在有限的時(shí)間里，做出更大的貢獻(xiàn)。

讀《匆匆》有感2

　　“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆的呢？……”不錯(cuò)，這正是朱自清先生的《匆匆》。

　　朱自清先生的散文樸實(shí)、自然、清新、優(yōu)美，素以充滿至情而著稱。朱自清先生的《匆匆》也表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

　　我也是今日才感受到了時(shí)間的珍貴。“花有重開日，人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就別指望還能過重復(fù)的'一天了，只能去應(yīng)對(duì)下一天。不論我們干什么，時(shí)間都從我們身邊悄悄走去了�？磿鴷r(shí)，它從書中滑去；寫作業(yè)時(shí)，它從我們的指間流走。我悲傷，時(shí)間總是那么匆匆。

　　讀了這篇文章，我明白了：時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是無私的。他不可能給這人多點(diǎn)時(shí)間，給那人少點(diǎn)時(shí)間。學(xué)習(xí)或工作中，僅有珍惜時(shí)間、合理安排，才會(huì)做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。

　　加油吧，我們一齊成為時(shí)間的主人！

讀《匆匆》有感3

　　在課外活動(dòng)，我有幸讀到了朱自清的《匆匆》，這篇散文詩給了我啟迪、給了我力量；催我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！贝阂馔怀觥⒊錆M詩情畫意的開頭一下子吸引了我。待我再看下去，作者并不是為了描寫春天的美景，而是去而復(fù)反的.燕子；枯而復(fù)青的楊柳；謝而復(fù)開的桃花來襯托出我們的時(shí)間一去不復(fù)返，告戒我們要珍惜時(shí)間、要努力向上，方能有所成就。句句耐人尋味。

　　人們常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！眲偮牭竭@句話時(shí)，我根本就不知道是什么意思，以為是：有一寸光陰和一寸金子，一寸金子都不能買......，什么亂七八糟的�，F(xiàn)在我明白了時(shí)間是多么寶貴，有了時(shí)間才能學(xué)習(xí)、工作；有了時(shí)間才能增長知識(shí)，發(fā)明有用的物品。工人叔叔制造機(jī)器需要時(shí)間；農(nóng)民伯伯種糧食也要時(shí)間；社會(huì)進(jìn)步、祖國富強(qiáng)都要時(shí)間。無論怎樣，做什么事情都需要時(shí)間。所以又有這樣一句話“時(shí)間不是金錢，但勝過金錢�！�

　　你看，文中寫得多么生動(dòng)呀！時(shí)間從水盆里、飯碗里、凝然的雙眼前過去；伸手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過去；當(dāng)我躺在床上時(shí)，它便伶伶俐俐地從我腳飛過、從我身上跨過。這好比人們常說的“光陰似箭，日月如梭”誰也抓不住它。

　　我已經(jīng)１２歲了，掐指一算，已又四千多日子從我手中溜去了。它似風(fēng)，沒有樣子，使我看不到；它似

　　，沒有聲音，弄得我不知用哪個(gè)詞來形容......再說了，我已經(jīng)六年級(jí)了，用不了（liao）多久，我就小學(xué)畢業(yè)了；再過四千多天，我就要為祖國做貢獻(xiàn)。怎樣成為一個(gè)合格的小學(xué)生呢？將來怎樣才能為祖國做貢獻(xiàn)呢？什么都要學(xué)，什么都要時(shí)間。有時(shí)急得我真想把時(shí)間抓住，過了一些時(shí)間再讓它跑。但時(shí)間是抓不到的，在我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)、放學(xué)貪玩時(shí)、上網(wǎng)打游戲時(shí)，時(shí)間照樣還是一聲不吭地溜走了。

　　時(shí)間對(duì)人是公平的，只是看你怎樣把握。這就是朱自青寫的《匆匆》———這篇散文詩給了我力量，給了我啟迪！

讀《匆匆》有感4

　　每當(dāng)我打開一本書，就好像在我眼前展開了一個(gè)新的世界，我在這幾天在書店閱讀了一本書，朱自清的《匆匆》，這本書給我啟發(fā)，給我力量，催促著我奮發(fā)上進(jìn)，讓我久久不能忘懷。

　　《匆匆》這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆。課文圍繞匆匆兩個(gè)字展開敘述，寫日子一去不復(fù)返，再寫自己八千多個(gè)日子來去匆匆，稍縱即逝，作者思緒萬千，嘆息不已，最后發(fā)出內(nèi)心感嘆，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

　　讓我印象最深的是《匆匆》這篇文章開頭的一句話：“燕子去了有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候�！边@句充滿詩情畫意的句子深深吸引了我，這句話寫出時(shí)間一去不復(fù)返，可見作者惜如真金，不想虛度年華，告訴我們要爭取時(shí)間，要奮發(fā)向上，有所作為，字字句句都讓人陷入沉思，耐人尋味。

　　再想想自已，時(shí)光也過得飛快，四千多個(gè)日子已經(jīng)在不知不覺中過去了，仿佛昨天我才背起書包來到一年級(jí)成為一句小學(xué)生，可轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了離開校園了，正如文章如說“時(shí)間如針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子”。我覺得我的時(shí)間也是這樣，平平淡淡沒有什么痕跡。想想自己，一到周末的早上，都睡到9、10點(diǎn)。家長叫了オ懶洋洋地起床，作業(yè)能推就推，練習(xí)得過且過。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不覺得時(shí)間可貴，總覺得不著急、有時(shí)間。平時(shí)放學(xué)回來，本來可以用半個(gè)小時(shí)寫完作業(yè)，我偏要在那里動(dòng)動(dòng)這個(gè)、玩玩那個(gè)，要么喝水，要么看會(huì)電視，一心兩用，拖拖拉拉的要好幾個(gè)小學(xué)才寫完作業(yè)�，F(xiàn)在想起來，我也有些后悔，那時(shí)候真是不知道珍惜時(shí)間啊如果當(dāng)時(shí)，能靜下心來專心致志快速寫完，既保證了質(zhì)量又保證了速度，那寫完作業(yè)不就有時(shí)間去看看課外書嗎？讀過這篇文章后，我對(duì)時(shí)間有了更加深入的`認(rèn)識(shí)，讓我從此醒悟，人生只有一次，容不得我們希望上天再給我們另外的機(jī)會(huì)。“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽蒸融了�！边@句話是多么生動(dòng)形象，寫出了時(shí)間太容易消失了，所以我們更應(yīng)該把握今天，珍惜時(shí)間。赫胥黎曾經(jīng)說過“時(shí)間最不偏私，給任何人都是24小時(shí)時(shí)間也是最偏私，給任何人一天都不是24小時(shí)”。這句話表面上十分矛盾，讓讀者看不懂，但是深入想一想就會(huì)明白時(shí)間是自己爭取贏來的，只要爭取時(shí)間，得到的回報(bào)自然就比任何人都多。

　　讀完《匆匆》，我便靜靜地合上了書本，品味那震撼人心的感受，時(shí)間是生命中最公正，最嚴(yán)格的考察，時(shí)間是人生軌道上最溫柔，最和善的良師益友，我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸，時(shí)間如如白駒過隙，一眨眼便消失的無影無蹤了，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間的虛度，力求上進(jìn)，充分利用時(shí)間去做有意義的事，成為時(shí)間的主人，這樣才不會(huì)使我們?cè)谌松�的盡頭后悔莫及。

讀《匆匆》有感5

　　讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受啟發(fā)，思緒萬千�！洞掖摇肥刮艺嬲�明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”的確是，露珠干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候……可我們的日子，卻如江河入海，一去不返！

　　“在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴滴在大海里，我的時(shí)間滴在時(shí)間流里，沒有時(shí)間，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸”。回想一下，我又何不曾是這樣呢？每天快速的把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩手機(jī)。父母多次批評(píng)，可我卻說寫好了，書上的.內(nèi)容也記得。可每當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，卻是處處掛“紅燈”。我就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸”了。

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分鐘，他也會(huì)過得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無所獲，過的空虛。上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是24小時(shí)，主要看你怎么掌握，怎么分配。魯迅先生說的好呀，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出”。

　　時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，快睜開你的雙眼，不然時(shí)間將在你身邊消逝。

讀《匆匆》有感6

　　最近我讀了近代著名作家朱自清先生的《匆匆》一文深有感觸。

　　讀了這篇課文我覺得“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽蒸融了。”這一句話生動(dòng)地寫出了朱自清先生將自己的過去的日子比作輕煙、薄霧被吹散了，蒸融了，體現(xiàn)出“時(shí)間一去不復(fù)返”這一道理。讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　你如果珍惜時(shí)間，你就會(huì)有所收獲，你如果不珍惜它浪費(fèi)它，到頭來只會(huì)一無所獲。

　　我曾經(jīng)就白白的把它浪費(fèi)了，上周天的早上，媽媽有事出去了，說很晚才能回家，我心里想：耶，老媽走了，終于可以玩一會(huì)兒手機(jī)了。但是我還有補(bǔ)習(xí)班作業(yè)沒完成，管不了那么多了，于是我就躡手躡腳地拿出藏在沙發(fā)下面的手機(jī)玩起了游戲，心想只玩一盤就去寫作業(yè)，但是一盤結(jié)束后心有不甘，又一盤接一盤的.玩得起勁。猛地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)玩了足足兩個(gè)多小時(shí)，這是我心里忐忑不安地想：完了完了，這下等媽媽回家發(fā)現(xiàn)我作業(yè)還沒做好是因?yàn)橥媪擞螒�，非把我大卸八塊不可，怎么辦？于是我趕緊丟下手機(jī)，寫作業(yè)去。經(jīng)過這件事我明白了，做什么事都要合理安排時(shí)間，等錯(cuò)過了時(shí)間就會(huì)后悔莫及。

　　我們應(yīng)該牢牢抓住時(shí)間，像魯迅先生說的一樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出來�！闭湎�時(shí)間，好好利用，珍惜時(shí)間你就會(huì)有所收獲。

讀《匆匆》有感7

　　朱自清的《匆匆》這篇發(fā)自作者內(nèi)心的散文告訴了我們一件生活不可忽視的事，那就是珍惜時(shí)間。是啊，時(shí)間是多么寶貴。

　　人們常說時(shí)間就是金錢，對(duì)于商人來說，商場就是戰(zhàn)場，每個(gè)商人都會(huì)爭分奪秒去迎接挑戰(zhàn)，每一分每一妙都可以賺取巨大的利益，商家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展上去了，國家也可以多一份財(cái)政收入，國家發(fā)展了，就可以為百姓做很多的事情。

　　時(shí)間就是生命，對(duì)于醫(yī)生來說，手術(shù)臺(tái)上爭分奪秒，患者就可以減少不必要的痛苦，甚至是妙手回春。

　　時(shí)間就是知識(shí)，對(duì)于學(xué)者、學(xué)生來說，多一些時(shí)間，就能多一份兒知識(shí)，要說珍惜時(shí)間就不能不提那句可謂婦孺皆知的古訓(xùn)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要珍惜現(xiàn)在的每一秒的時(shí)間，否則的話就會(huì)“朝看江水東，暮看西日墜�！绷�。

　　時(shí)間就是平安，對(duì)于警察來說，逃犯只要一天不抓住，就可能危及到群眾的安全，國家的利益，只有犯罪分子早一天落網(wǎng)，社會(huì)才能恢復(fù)平靜，百姓才會(huì)安居樂業(yè)。

　　《匆匆》一文中有一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的`時(shí)候；但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　時(shí)間就是財(cái)富，擁有時(shí)間就是擁有一切，然而時(shí)間卻如作家朱自清說的那樣，它匆匆的去了.早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽，太陽它有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)，于是、洗手的時(shí)候，日子從飯碗里過去，默默時(shí)便從凝然的對(duì)眼前過去，我覺察付去的匆匆了，伸出手，他又從手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳下飛去了。等我睜開眼和太陽再見，總算又溜有了一日，我仰面嘆息，但是新的日子又在嘆息中閃過去了。

　　時(shí)間過得確實(shí)是太匆匆了，不管匆匆也好，不復(fù)返也吧，過去的就去了，面對(duì)新的一天，我們一定要努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美好的明天。

讀《匆匆》有感8

　　今天，我們學(xué)了一篇作文，叫《匆匆》。

　　這篇文章以一些生活中的事例向我們說明，要珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，告誡我們不要虛度光陰，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

　　讀了這篇文章，我感觸很深。如果有人問我世界上什么東西最珍貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石和黃金，而是時(shí)間。

　　今天過去了，還會(huì)有明天，明天過去了，還會(huì)有后天。于是，你就會(huì)說時(shí)間很寶貴，說是這樣說，可現(xiàn)實(shí)呢？

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候”，而我們的時(shí)間去了，就再也回不來了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍，總覺得課堂作業(yè)還有時(shí)間去做。于是，下了課，教室里就再也看不見他的身影了。

　　等到放學(xué)的時(shí)候，老師來催他作業(yè)。別的同學(xué)都做完了，而他只能乖乖的留在教室里，知道把作業(yè)做完。這時(shí)，他也許會(huì)為自己的'行為而感到后悔，如果那時(shí)能好好珍惜時(shí)間，也就不會(huì)留下來做“留學(xué)生”了。

　　時(shí)間如此短暫而又如此公平，不同的人對(duì)待它截然不同。有人視時(shí)間為生命，分秒必爭，為人類做出了許多貢獻(xiàn)；而有人卻不同，他們?cè)诼德禑o為虛度光陰，時(shí)間的價(jià)值在他們身上完全消失了，這樣的人生又有何意義呢？時(shí)間就是如此，如果你是一位智者，請(qǐng)好好珍惜身旁的每分每秒吧！因?yàn)闀r(shí)間，沒有第二次！

讀《匆匆》有感9

　　沒意思，會(huì)等我的。

　　到生命最后。

　　可是學(xué)完這篇朱自清的散文《匆匆》才發(fā)現(xiàn)我所想的愚蠢的觀念都是錯(cuò)的！時(shí)間它是不會(huì)，明天是何等的多��！可是人的一生中在等待明日中讀過，為什么偏要白白走著一遭��？”從這句話中讓我感受到，上小學(xué)在上第一節(jié)課的時(shí)候， 我的成長也是如此，還有一句話更是讓我印象最深的是：“但不能平的，也是有限的，。

　　到晚上睡覺。

　　從咿咿呀呀學(xué)語的小孩，從來沒有感覺時(shí)間過得飛快，文中有一句話引起了我的思考：“但是，我感到時(shí)間是多么寶貴，你告訴我，做題寫有意義的事吧！ ，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”這一連串的發(fā)問，你應(yīng)該知道唐代詩人錢鶴灘的明日歌吧？這個(gè)詩的意思你看了也會(huì)懂一點(diǎn)：“一個(gè)明天接著又是一個(gè)明天。

　　聰明的，其實(shí)他并不知道自己已經(jīng)白白地費(fèi)了40分鐘……所以我沒有辦法讓時(shí)間停下來，那他將一事無成，即使鐘表的指針停了，就感到茫然。

　　不要在有限的時(shí)間里做無意義的事，就像有的人在童年時(shí)，時(shí)間就是生命， 有的人一生都在等待明日中度過，流年似水，這么多年的時(shí)間里，它是個(gè)永遠(yuǎn)向前的，我體會(huì)到作者對(duì)時(shí)光逝去而又無法挽留的.無奈和過了的日子很深的留戀，他將一無所有……”我們要抓住今天。

　　我的生活，來去是如此的匆匆，只能跟時(shí)間賽跑。

　　你就會(huì)后悔的兩手空空離開了，總是認(rèn)為時(shí)間義氣，悄然無聲， 少年朋友。

　　我從早上起床、吃飯、上學(xué)、寫作業(yè)、玩，那么，到了第二天也是如此，便盼著趕緊過完一節(jié)課。

　　以成長為少年，雖然他在享受下一節(jié)課的樂趣時(shí)，年華虛度， 讀了朱自清的《匆匆》后。

讀《匆匆》有感10

　　古往今來，人們都在慨嘆人生的短暫，時(shí)光的來去匆匆。從孔老夫子的“逝者如斯夫，不舍晝夜，”到曹操的“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”再到現(xiàn)在有關(guān)光陰易逝的種種描述。然而很少有人會(huì)像朱自清那樣，用詩一般形象精練，富有抒情性和節(jié)奏感的散文于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆。

　　隨著朱自清，我感悟匆匆，感悟四季輪回�！把嘧尤チ耍�有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！币磺杏猩�命的物體都能周而復(fù)始地循環(huán)往復(fù)，但惟有時(shí)間不能；春夏秋冬次次更替，美好景物年年再來，但我們能看見它們的日子卻越來越少。人去了有痕跡，花落了有聲音，惟有時(shí)間來去匆匆無聲無息：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！笔前�，時(shí)間就是這樣無情地流逝，一去不復(fù)返。對(duì)時(shí)光的飛逝我們深感無奈與惋惜，對(duì)已逝的`日子我們更是無比留戀。但過去了就是過去了，再不會(huì)回來。我們能做的就是從現(xiàn)在開始及時(shí)行事讓人生不留遺憾。

　　面對(duì)時(shí)光的流逝，朱自清也有一番體會(huì)：“我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”是啊，時(shí)間的流逝毫不停留，它無時(shí)無刻不在流逝，攔擋不住，挽留不住，嘆息沒用。嘆息本身也是浪費(fèi)光陰，因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候，時(shí)光也正在流逝。

　　讀后《匆匆》，我開始思索：時(shí)間到底是什麼呢？我想，時(shí)間對(duì)于商家來說象征著財(cái)富――時(shí)間就是金錢。時(shí)間對(duì)于病人來說象征著希望――時(shí)間就是生命。對(duì)于消防戰(zhàn)士來說，就是人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。科學(xué)家牛頓、愛因斯坦、居里夫人都是抓緊時(shí)間的楷模。我國古代著名書法家王羲之，也是“不教一日閑過”幾十年如一日地堅(jiān)持練字，從不間斷――時(shí)間就是知識(shí)。

　　歲月如梭，時(shí)光飛逝，時(shí)間就在我們每個(gè)人的眼前飛快地閃過。日復(fù)一日，年復(fù)一年。這就告訴我們，要珍惜美好的時(shí)光，努力把握住生命中的每一刻，和時(shí)間賽跑，不要讓時(shí)間白白地流逝。

　　讓我們從今天開始抓緊每一天吧，因?yàn)樽プ×私裉欤�你將贏得輝煌勝利的明天！

讀《匆匆》有感11

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的列車永不停止，它是最公平的，不會(huì)為任何一人停止。就如朱自清先生的《匆匆》那般，在不經(jīng)意中快速流逝著。

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返了呢？對(duì)啊，燕子去了，有再來的時(shí)候，但那還是去年的燕子嗎；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可那還是去年的柳絮嗎？桃花謝了，會(huì)有再開的時(shí)候，可它還會(huì)那么嬌艷嗎？

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們的日子也不再回來了。我想啊，太陽它確實(shí)有腳，而且應(yīng)該還是個(gè)不錯(cuò)的賽跑運(yùn)動(dòng)員，跑再它后面的人，即使在氣喘吁吁，應(yīng)該也追不上了。我們并不是沒有去努力，也不是不想去努力，而是在不經(jīng)意中被它超越，卻依舊漫不經(jīng)心，直到最后距離越來越大，越來越大……

　　人生是一場不會(huì)停止的賽跑。時(shí)間有時(shí)就像個(gè)孩子，淘氣，活潑，一直不停地奔跑著，一會(huì)也不停歇。我們勞動(dòng)時(shí)，它從水中跑去；睡覺時(shí)，它從我的枕邊跑去；看電視時(shí)，它從旁邊路過，順便在我們明亮的.眼睛上涂上幾筆，使我們的眼睛變的模模糊糊……許多人掩面嘆息時(shí)間過得太快，可我覺得只要把每一秒每一分都安排好，讓每一秒都過得充實(shí)而又意義。

　　時(shí)間來的匆匆，去的匆匆。抓不到，摸不著，但卻真實(shí)地存在著，并在我們不經(jīng)意中飛速流失，永不復(fù)返。

讀《匆匆》有感12

　　《匆匆》這篇小散文是現(xiàn)代著名作者朱自清寫的，我讀了一遍又一遍，總覺得讀不夠，真是百讀不厭。這篇散文告訴我們：時(shí)間，每時(shí)每刻都在我們身邊溜過，一去就不再回頭，所以，我們千萬不要虛度光陰。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇羞@樣貼切生活的古訓(xùn)，我們還不知道努力，難道我們真的要等到老后一事無成時(shí)才來抱憾終身嗎？平時(shí)，我們下了課首先想到的是去玩耍，總覺得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做，于是一下了課，便再也找不到我們的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老來催我們的作業(yè)，而我們只能留在教室里，直到把作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，我們才會(huì)想起課間被我們浪費(fèi)了的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜利用時(shí)間，也就不用留下來做“留學(xué)生”了。這個(gè)時(shí)間，也應(yīng)該在家里吃飯了。

　　每當(dāng)我們玩電腦的時(shí)候，日子從屏幕前溜過。時(shí)間總是這樣在我們不經(jīng)意間閃去。時(shí)間也是公正無私的，它對(duì)每個(gè)人都一樣，不會(huì)給哪個(gè)人多幾秒，也不會(huì)給哪個(gè)人少幾秒。如果誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)就快點(diǎn)，慢點(diǎn)就慢點(diǎn)，那簡直是癡心妄想！

　　人的一生只有三天：昨天，今天，明天。

　　昨天，是歷史的過程，是失敗的經(jīng)驗(yàn)，也是成功的記錄，是是時(shí)間的.告別，是空間的定格，也是永恒的象征……。今天，是一個(gè)新的開始，需要我們前進(jìn)，還需要我們?nèi)ピ杏�。明天，是未來，是生命的希望，是令向往憧憬的！我們一定要把握住今天，不要等到明天再來后悔！明日�?fù)明日，明日何其多呀？

　　我們一定要好好珍惜時(shí)間，“花有重開日，人無再少年”�。∥覀円欢ㄒ�珍惜并利用好時(shí)間，考入我們理想的學(xué)校。

讀《匆匆》有感13

　　《匆匆》這篇文章告訴我們要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間。

　　正如朱自清所說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！敝熳郧逵眠@句話表明了動(dòng)植物的生命之花會(huì)再次開放，便反問道：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這個(gè)反問句問到了心里，讓人類與動(dòng)物相比，寫出了我們生命的短暫。

　　朱自清說了一句話：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！睍r(shí)間在一分一秒的流逝，我們看不到時(shí)間，聽不到時(shí)間，但我們?cè)跁r(shí)間中成長著，也可以說是在成長中衰老，在衰老中成長著，時(shí)間在不知不覺中流逝著，所以要向時(shí)間挑戰(zhàn)。

　　“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”朱自清說的不錯(cuò)，時(shí)間過得飛快，到底是手忙腳亂的忙碌，還是無所事事的徘徊，時(shí)間在馬不停蹄的奔跑，人們還是游手好閑的'走來走去，不知時(shí)間的寶貴。想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言，人們會(huì)珍惜時(shí)間，可都是短暫的。時(shí)間像金子一樣寶貴，可金子卻買不了時(shí)間。要知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的啊!

　　有許多身外之物，但是，擁有自己的生命和珍惜自己的時(shí)間才是最重要的。要記住，珍惜自己的時(shí)間就是愛護(hù)自己的生命啊!

讀《匆匆》有感14

　　讀過<<匆匆>>的人都知道，就是要告訴我們努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)光陰，可是我覺得卻不是這種感想。

　　朋友們，我問你們個(gè)問題，你們真的覺得現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)以后就會(huì)快樂嗎？如果給你選擇快樂的過十天和辛苦傷心1年，你會(huì)怎么選？

　　如果是我，我就會(huì)選第一個(gè)。

　　<<匆匆>>里說的沒錯(cuò)：我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷了。這句話的確是正確的，可是上面一句作者就理解錯(cuò)了：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾流著像游絲樣的痕跡呢？

　　也許作者是在局內(nèi)，還沒想清楚，可我畢竟在局外，其實(shí)作者錯(cuò)了，為什么要留下這些痕跡呢？如果每人都像作者這樣想，這些痕跡又該誰來發(fā)現(xiàn)，就算有，等有一天人類滅絕了，地球沒了，又有誰來發(fā)現(xiàn)，頂多也只是看得到一片廢墟罷了。就算你努力學(xué)習(xí)，以后有錢了，等你逝世以后，還不是空虛一場，你還以為把財(cái)富留給你的.兒女就能安心了嗎？

　　不，不是這樣，等到子孫都逝世，全都死了，他們會(huì)怎么安排，難道給國家嗎？你的后代一定世世代代都不會(huì)跨？恐怕一下就被花天酒地花完了吧。如果你要捐給希望工程，有了榮譽(yù)，你都死了，什么都不知道了，你要這些干什么。時(shí)間的確過得很快，但是要看你怎么用這些時(shí)間，不要因?yàn)閯e人認(rèn)為有意義就覺得有意義，其實(shí)每個(gè)人都是自私的，你要按照自己的意思去做，就算做錯(cuò)了也不要后悔，人活著圖啥，不就圖一個(gè)快樂嗎，有必要那么復(fù)雜嗎？所謂說空即是色，色即是空，到頭來還是一場空。就算死，也要死個(gè)開心，死得爽快！

　　人生短短幾十年，好好領(lǐng)悟其中的意義吧！

讀《匆匆》有感15

　　我們雖然理解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！钡暮�義，但是在生活中我們還是不懂得珍惜時(shí)間。今天，我讀了朱自清的散文《匆匆》，更使我感覺到了時(shí)間的飛逝，似乎每一個(gè)動(dòng)作都在浪費(fèi)著一分一秒。

　　《匆匆》這篇散文表達(dá)了作者對(duì)虛度光陰而惋惜。文中以多種修辭手法，向我們道出匆匆流逝的時(shí)間，語言生動(dòng)而優(yōu)美，讓我們?cè)谒伎贾忻靼讜r(shí)間的.寶貴。

　　是啊，回想我剛步入小學(xué)的大門，一個(gè)不懂事的孩子；轉(zhuǎn)眼間，成為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。在這六年里，我學(xué)到了什么呢?是充沛的知識(shí)。但我一點(diǎn)都不滿足沒還有那么多書沒看過呢!時(shí)間匆匆流過了，當(dāng)我回頭時(shí)，一切都回不來了，然而，我又浪費(fèi)了一個(gè)回頭的時(shí)間!我不知該怎樣抓住這時(shí)間，盡管老師教導(dǎo)“與時(shí)間賽跑”。我多寫一個(gè)字，多看一本書，生怕時(shí)間不等我，跑得很快很快，我追也追不上。但當(dāng)我回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在很短的時(shí)間內(nèi)，完成了很多，不禁心中涌起了一股高興。不過相反，我則會(huì)想：怎么不多寫一個(gè)字呢?下次一定要跟好。

　　太陽升起，夕陽落下，時(shí)間匆匆過了，才知道惋惜了、后悔了……那時(shí)間沒有來之前，又在做些什么呢?在墻角默默等待時(shí)間的到來，在不知不覺中時(shí)間已經(jīng)過了，還不如早早的與時(shí)間賽跑。

　　時(shí)間是不會(huì)等我們的，我們應(yīng)該與時(shí)間賽跑，把時(shí)間永遠(yuǎn)的落在后面，今天的事情今天就要完成，才能迎接一個(gè)美好的明天!

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