《匆匆》讀后感

　　看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《匆匆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《匆匆》讀后感1

　　“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清先生在《匆匆》里不止一次發(fā)問。是呀，我們的生命只有一次，所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下種種遺憾。

　　生命匆匆，時(shí)光匆匆，《匆匆》就正好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。雖然是詩(shī)一般的韻味，詩(shī)一般的節(jié)奏，詩(shī)一般的意境，但文章字字都傳達(dá)出一種對(duì)時(shí)光一去不復(fù)返的無奈情緒。這就是文字的奧妙。

　　這周，雨纏纏綿綿地下了幾天，當(dāng)太陽(yáng)重新升起時(shí)，已經(jīng)是第三天了。我抬頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)它越發(fā)加快了腳步，而黃昏也隨著它的腳步離我們更近了。

　　它是誰(shuí)？是那去了再來的燕子？是那枯了再青的楊柳？還是那謝了再開的桃花？都不是，它只不過是從我們身邊匆匆溜走的時(shí)間罷了。來也匆匆，去也匆匆。我們白白走這一遭又有什么意思？難道大吃大喝，沉迷游戲就是所謂的快樂？

　　非也，非也！不是還有那些實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的抗日志士嗎？黃繼光、董存瑞、楊靖宇······他們獻(xiàn)出了自己的生命，換來了現(xiàn)在的和平，而他們也因此名垂青史，婦孺皆知。

　　雖然現(xiàn)在已經(jīng)無需保家衛(wèi)國(guó)，但我們只有抓住匆匆溜走的時(shí)間努力奮斗，才不會(huì)被后人認(rèn)為白白走了這一遭。著名文學(xué)家魯迅的故事或許就能讓我們明白這個(gè)道理：他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時(shí)連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時(shí)才走出自己的工作室，實(shí)在困了，就和衣躺到床上打個(gè)盹，醒后泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續(xù)寫作。就是這樣的`分秒必爭(zhēng)，才使魯迅成為我國(guó)最著名的現(xiàn)代文學(xué)家之一。

　　全世界無產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師恩格斯曾說過：“有所作為是生活中的最高境界�！倍�身為學(xué)生的我們，只有好好學(xué)習(xí)，將來才能有所作為,為祖國(guó)獻(xiàn)出屬于自己的一份力量。

《匆匆》讀后感2

　　我學(xué)過的課文，讀過的課外文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，可是唯有《匆匆》一文，我觸動(dòng)最深，令我受益匪淺。

　　課文中用“匆匆”一詞來形容時(shí)間流逝，是多么恰當(dāng)，我六年的小學(xué)時(shí)光，如白馬過隙，難道不就是“匆匆”嗎？

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐了，樓下就是一年級(jí)的小朋友，看著這些“小不點(diǎn)兒”，我不禁回想起我們的一年級(jí)：

　　剛進(jìn)入校園，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，用“人生地不熟”來形容我是再恰當(dāng)不過，于是惟有學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)光。看著同學(xué)們都三五成群一起玩，我也很想加入，但又怕遭到排斥，于是更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的人才能交到更多的'朋友。

　　后來，我的學(xué)習(xí)在班里名列前茅，的確也交到了不少朋友。那時(shí)我們的學(xué)業(yè)并沒有很重，所以我并沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的時(shí)間觀念：想玩兒就玩兒一會(huì)兒，想學(xué)了就學(xué)一會(huì)兒。

　　隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我突然就意識(shí)到了時(shí)間的重要性——記得四年級(jí)年終考試，我的成績(jī)不理想，后來歸結(jié)原因，只是因?yàn)榭荚嚂r(shí)我不注意時(shí)間，做完卷子后沒來得及檢查。事后媽媽并沒有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地問我：“平常的你，有沒有注意養(yǎng)成一個(gè)良好的時(shí)間觀念呢？”我的答案是：沒有。我們?nèi)粘Ｗ鳂I(yè)量不大，而且家庭作業(yè)不用限制時(shí)間，導(dǎo)致我做什么事都沒有個(gè)時(shí)間觀念，上學(xué)經(jīng)常遲到不說，做事還磨磨蹭蹭。

　　意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我開始重視起了時(shí)間，做事爭(zhēng)取做到最快：快點(diǎn)寫作業(yè)、快點(diǎn)吃飯、快點(diǎn)穿衣服……

　　現(xiàn)在再回想過去，那時(shí)的我是多么愚蠢啊！天天背誦名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，告訴我們時(shí)間如此寶貴，我卻沒有好好珍惜！

　　“時(shí)不待我”，現(xiàn)在的我做事有計(jì)劃，有效率，再不拖沓。馬上要畢業(yè)了，在小學(xué)課堂上課的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)，不容我再繼續(xù)消磨了！珍惜時(shí)間吧，我們的生命因珍惜時(shí)間會(huì)更精彩，珍惜時(shí)間會(huì)讓我們走向更美好的未來！

《匆匆》讀后感3

　　“時(shí)間都去哪兒了……”，讀完朱自清先生寫的這篇《匆匆》，我不禁引發(fā)出這樣的感想。朱自清先生在苦苦思索之后，以他豐富的想象力，采用擬人、排比等方法，以生動(dòng)、形象的語(yǔ)言為我們刻畫了時(shí)間飛逝的蹤跡，讓我們深切地感受到看不見、摸不著的'時(shí)間正真真切切地從我們身邊匆匆流逝，一去不復(fù)返。

　　這使我想到了自己，是多么不珍惜時(shí)間呀。平時(shí)坐在沙發(fā)上寧愿什么事情也不做，讓時(shí)間全部都白白流逝。我總是崇尚著過去，而憂慮著將來，把許多事情都耽誤了。古人曾說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼�以，讀完《匆匆》之后，我明白了我們必須珍惜時(shí)間，萬勿使其錯(cuò)過，因?yàn)槊恳环昼姸加忻恳环昼娝�的價(jià)值與意義！

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是啊，我們青少年是祖國(guó)的未來，只有抓緊時(shí)間讀書，才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩。你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。珍惜時(shí)間吧，少年，這樣才會(huì)讓我們對(duì)未來充滿信心，取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　古時(shí)有一個(gè)人叫匡衡，他不就是珍惜時(shí)間，善于把節(jié)省來的時(shí)間用于讀書，最終成為了一個(gè)大學(xué)問家嗎？所以，我又明白了珍惜時(shí)間的重要性。

　　我以前做事喜歡拖拖拉拉，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。但讀了《匆匆》以后，我終于明白了今日的事最好抓緊時(shí)間就在今日做完。時(shí)間如白駒過隙，在明日的幻想中虛度光陰的人，一生都將碌碌無為，所以我們要珍惜時(shí)光。這篇《匆匆》，讓我受到了許多啟發(fā)，更讓我又一次不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了……”

　　聰明的同學(xué)們，告訴我，我們的時(shí)間都去哪兒了呢？

《匆匆》讀后感4

　　俗話說：“一寸光陰一寸金子，一寸金子買不到一寸光陰�！� 時(shí)光一去不復(fù)返，它的腳步匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。 我讀完Hasty后終于意識(shí)到了這一點(diǎn)。

　　這篇文章是朱自清先生寫的。文章主要表達(dá)了作者的內(nèi)心感受，表達(dá)了作者無法控制的挫折感和對(duì)歲月流逝的遺憾。漂亮的筆觸，讓讀者自我反省。.

　　“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這個(gè)反問句在文中出現(xiàn)了兩次。看似作者在問，實(shí)則作者中心已經(jīng)有了答案。這時(shí)，我們不禁要捫心自問了。年少的'我們朝氣蓬勃，應(yīng)該要珍惜每一分每一秒的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。決不可虛度光陰，要力求上進(jìn)。時(shí)間一去不復(fù)返，匆匆不可控，但我們唯一能做的，就是珍惜光陰，珍惜光陰，我們要主宰時(shí)間，做時(shí)間的主人！

　　在生活中，有許多文化名人珍惜光陰。例如：魯迅通過利用別人喝咖啡的時(shí)間不斷努力為革命教育事業(yè)管理工作；司馬惜時(shí)惜學(xué)……。這些歷史名人的事例可以鼓勵(lì)著我們，讓我們更懂上進(jìn)，更懂得如何珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　其他人都那么實(shí)用，但我之前是“負(fù)面”。星期六的下午，我在英語(yǔ)課程目前興趣班。我是一張舒適的床癡迷，并沉浸在香甜甜的夢(mèng)一直不肯起床類。直到我突然想起英語(yǔ)課的事，趕緊爬了起來。母親責(zé)怪我，說我懶。趕到學(xué)校，我來晚了，我悔恨的眾目睽睽之下走進(jìn)教室。

　　讀了《匆匆》這篇閱讀課文后，我才從中我們醒悟過來：時(shí)間稍縱即逝，哪怕他們只是進(jìn)行一次課的遲到，卻給了我一個(gè)懲罰。不管學(xué)生做什么，都是企業(yè)不能沒有浪費(fèi)大量時(shí)間的。它如一位步履輕捷的少年伶伶利利地跑走了。

　　時(shí)間是金錢，但金錢方面卻不能買時(shí)間。只有這樣我們可以好好學(xué)習(xí)把握，才能在有限的時(shí)間里，煥發(fā)出一個(gè)無限光彩！

《匆匆》讀后感5

　　蜻蜓飛了，有再來的時(shí)候；荷花謝了，有再開的時(shí)候；柳條枯了，有再綠的時(shí)候。但是，時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？

　　在我的手中，已不知不覺的溜走了4000多日子，就像是指尖上的細(xì)流瞬間滑過；就像是針尖上的一滴水滴在大海里。我的時(shí)間無聲無息的融入時(shí)間的流里，沒有一點(diǎn)兒痕跡。

　　以前的我，總是一點(diǎn)兒也不在乎每一分鐘，任時(shí)間快速的流逝。因此，吃飯的時(shí)候時(shí)間在飯碗里過去；跑步時(shí)，時(shí)間在腳步聲中過去；畫畫的時(shí)候，時(shí)間便在手中溜去了……我感覺到時(shí)間過得匆匆了，于是，挽著面嘆息，但新來的一天，又在嘆息中閃過了。

　　時(shí)間非常的寶貴。在醫(yī)生手中，爭(zhēng)分奪秒便可以挽救一個(gè)人的生命；在商家手中，每一分鐘都是財(cái)富；在戰(zhàn)場(chǎng)上，每一分、每一秒都是戰(zhàn)斗，勝利的保證……

　　從前，我對(duì)時(shí)間毫不在意。媽媽總是告誡我要珍惜每一分鐘，可我總是不以為然，認(rèn)為時(shí)間多得是，不必緊扣每一分、每一秒。因此，上課的時(shí)候，我的眼睛盯著窗外；吃飯的時(shí)候不緊不慢，還一邊看著電視；寫作業(yè)時(shí)，同學(xué)來找我玩游戲，我便放下手中的書去狂歡了……

　　現(xiàn)在，我懂得了一分鐘的寶貴，一分鐘的`重要。因此，不斷的在海綿中擠出時(shí)間，合理的安排我的每一分鐘，不讓每一秒流失：一、早睡早起；二、每天保證一小時(shí)博覽群書；三、每天寫一篇日記或作文；四、課間做有意義的活動(dòng)。

　　時(shí)間是寶貴的，它對(duì)每一個(gè)人都是公平的，它并沒有優(yōu)待哪個(gè)人。時(shí)間來去匆匆，我們要珍惜每一分鐘，讓有限的生命更加輝煌燦爛！

《匆匆》讀后感6

　　這個(gè)星期，我們學(xué)了一篇關(guān)于時(shí)間的文章——《匆匆》。這是現(xiàn)代著名作家朱自清所著的一篇膾炙人口的散文。先寫日子“一去不復(fù)返”的特點(diǎn)；再寫作者八千多日子來去匆匆；最后，作者對(duì)此從內(nèi)心。發(fā)出了感嘆。文章圍繞“匆匆”二字展開敘述的，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流失的無奈與惋惜。

　　文章告訴我們：時(shí)間的特點(diǎn)不就是“匆匆”和“一去不復(fù)返”嗎？文章開門見山，從“燕子去了有再回來的時(shí)候”、“楊柳枯了會(huì)在青”、“桃花會(huì)再開”這三個(gè)角度描繪出一幅有聲有色、有靜有動(dòng)、生機(jī)勃勃的春天景色，而這春景之中，表明了大自然的枯榮是時(shí)間的飛逝，與“時(shí)間一去不復(fù)返”形成了明顯的對(duì)比。

　　文章由景及人，由大自然的聯(lián)想，又講到了自己。作者把自己已逝的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)間比喻成浩瀚的大海。然而日子顯得多么渺小，消失的那么快，無聲無息、無影無蹤。此時(shí)此刻，作者的'無奈，便展示在我們眼前。

　　“去的盡管去了，來的盡管來著”然而，去的“一去不復(fù)返”了，來的也只有一次。日子隨時(shí)隨地，生活中的細(xì)節(jié)，在你不經(jīng)意間，就會(huì)溜走。在吃飯的時(shí)候，在洗手的時(shí)侯，在喝水的時(shí)候，在看書的時(shí)候……

　　日子就是這樣，稍縱即逝。只有你去適應(yīng)日子，而日子是不會(huì)等你的。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。錢、金子，是可以賺到的，衣服、食品是可以買到的，而日子、時(shí)間是買不到的。日子是寶貴的，是匆匆的，我們大家都要學(xué)會(huì)珍惜日子于時(shí)光，并且在這有限的時(shí)光中有所作為，不要“我生待明日”，而且不可“萬事成蹉跎”。

《匆匆》讀后感7

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去了。讀了這句話，不禁讓人感慨萬千：時(shí)光飛逝啊！小學(xué)六年，一眨眼就過去了。回首以前那個(gè)青澀幼稚的自己，再看看現(xiàn)在已懂得人情世故的自己，心中不知是喜是悲。

　　時(shí)光從眼前略過，人們還渾然不覺。不知何時(shí)，額頭增添了幾條密密麻麻的皺紋；原本又黑又密的長(zhǎng)發(fā)也摻雜了幾絲“銀絲”。人們赤裸裸的來到人世，還沒享夠人間繁華，卻要被光陰無情的拋棄，回到那陰暗的泥土里；看著這一切，不禁讓人問：為什么？

　　是啊，為什么呢？既然讓人來到世間，又為什么還要讓人離開這里呢？沒有人回答我，時(shí)間默默的從我身邊劃過。

　　有人說，時(shí)光是無情的，因?yàn)樗鼜牟粦z憫一個(gè)人，多給它點(diǎn)時(shí)間；又有人說，時(shí)光是有情的，它對(duì)待每個(gè)人都是平等的�？晌艺J(rèn)為，時(shí)光，沒有情。它就像個(gè)機(jī)器一樣，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)著，它沒有人擁有的`任何感情，所以不能用人的眼光來評(píng)價(jià)它。時(shí)間無處不在，無論你是在人間，還是在黑洞，只要你活著，時(shí)間都是在不停的流逝。那么，為什么有人覺得時(shí)間過得很快，又有人覺得時(shí)間過得很慢呢？那要取決于你的心態(tài)了。

　　看著作者的疑問——你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我想說：”我們的日子為什么要復(fù)返呢？每一秒都有一個(gè)孩子呱呱落地，如果人們的日子可以復(fù)返，我想，這世界就該人滿為患了吧。楊柳枯了再青，桃花謝了，再開，這本是生存法則，從它們存在于這個(gè)世上就注定的，同樣，我們?nèi)艘彩沁@樣。

　　所以啊朋友，不需要感慨時(shí)光飛快，不需要嘆息余日不多，既然我們來到了這個(gè)世界，就必須過好每一天，每一秒，活出屬于自己的價(jià)值！

《匆匆》讀后感8

　　輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�？墒�，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一區(qū)不復(fù)返呢？多么優(yōu)美，多么富有哲理的話語(yǔ)，我一遍又一遍地讀著、讀著……

　　這篇文章是朱自清先生于1922年寫的一篇抒情散文，主要寫了時(shí)間流逝之快與它的一去不復(fù)返，我讀了很多遍，感慨萬千。

　　時(shí)間在默默地、沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)回首一切時(shí)，與朱自清相比，我們真的感到慚愧。我們不也是在白白地浪費(fèi)時(shí)光嗎？課堂上，當(dāng)你與同學(xué)講小話時(shí)，時(shí)光便從你那伶俐地小嘴邊溜走；當(dāng)你上課開小差時(shí)，時(shí)光便從你發(fā)愣的眼前閃過；當(dāng)你在寢室歡聲笑語(yǔ)時(shí)，時(shí)光便從你的身邊輕輕地閃過；當(dāng)你坐在電腦前津津有味地玩著游戲時(shí)，時(shí)光便從你那晃動(dòng)的`鼠標(biāo)下流逝。這些畫面中，都有我身影。

　　時(shí)間是如此的奇妙，也是如此的自私，它并不會(huì)因?yàn)槲业呐�力而多停留一秒，來增加多一秒的時(shí)間；它更不會(huì)因?yàn)槲业暮蠡诙鴷和Ｒ幻�，來彌補(bǔ)我浪費(fèi)的時(shí)間。

　　時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是那么的公平，每天24小時(shí)，不懂得珍惜的人把時(shí)間變成了12小時(shí)、6小時(shí)甚至是3小時(shí)；而珍惜的人會(huì)把時(shí)間變成48小時(shí)或是更多。每天都會(huì)聽到這樣聲音：“我明天再做，我明天再努力，從明天開始！”明日復(fù)明日，明日何其多，我也是這樣，冬天的早上，懶于早起讀書，直到每次肚子都在唱“空肚計(jì)”，才會(huì)起床�，F(xiàn)在反思，我應(yīng)該把握自己的時(shí)間，每個(gè)小時(shí)，每一分，每一秒，抓住有限的時(shí)間，學(xué)習(xí)無限的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。

　　愿我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間！珍惜美好的讀書時(shí)光！

《匆匆》讀后感9

　　愛惜，是啥？愛惜，是當(dāng)你有著美好的事物時(shí)，死死地把握住它；愛惜，是當(dāng)你置身在美景當(dāng)中時(shí)，好好享有這美景；愛惜，是當(dāng)你碰到挫敗時(shí)，也可以非常好路面對(duì)。就現(xiàn)在大家還青春年少，大家應(yīng)當(dāng)好好珍惜時(shí)間，愛惜身旁的一切。

　　在此之前，我從來沒有真真正正的了解過‘愛惜’的含意。直至讀過朱自清的《匆匆》后，。我漸漸地逐漸理解�！洞掖摇繁疚�，關(guān)鍵寫了朱自清為時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，一去不復(fù)返，稍縱既事而覺得后悔莫及，無可奈何，痛惜。時(shí)間消逝，他想挽留卻無法留住，他感覺在活著的情況下，應(yīng)當(dāng)多做一些有意思的事。

　　對(duì)啊，“桃花運(yùn)凋謝，有再開的情況下；垂柳枯了，有再的情況下；燕子去了，有再去的情況下�！笨墒牵瑫r(shí)間是沒法逆流的，它如同一張光碟，始終紀(jì)錄著你的過去。時(shí)間也是不再回頭的，大家只有伴隨著它一天天以往，可是，只需大家愛惜身旁的一切，生活就會(huì)多一些幸福的時(shí)光，那樣生命就會(huì)越來越更有意義了。

　　時(shí)間是大家最好的老師，它使我們愛惜著珍貴的歷經(jīng)，讓這些不愉快隨風(fēng)飄蕩漸行漸遠(yuǎn)。生活，便是一本書，“愛惜”兩字，隨意翻一頁(yè)，都能夠見到。在新聞節(jié)目中，我看到了那樣一則新聞；一個(gè)女星，她患了癌病，但即便是在生命的`最終環(huán)節(jié)時(shí)，她仍出去工作中。她講，她不愿呆在醫(yī)院病房里渡過最終一段歲月，她要想珍惜眼前，不愿再消耗時(shí)間了。直至她在工作中當(dāng)場(chǎng)大口大口地吐著血水時(shí)，直至她心臟停止跳動(dòng)的那一刻，她才停止工作。此外，在我國(guó)的文學(xué)家魯迅不也是這般嗎？當(dāng)他患有病重時(shí)，他仍愛惜著時(shí)間，經(jīng)常熬夜地工作中著，晚上一直在干咳，但他從沒終止過。如同魯迅先生常說“時(shí)間如同海棉里的水，只要你愿意擠，總或是有的�！辈徽撌切侣剤�(bào)道中的女星，或是文學(xué)家魯迅，她們都擁有愛惜時(shí)間的精神實(shí)質(zhì)。

　　愛惜，是一件多么的幸福的事啊！盡管時(shí)間不太可能始終都停在那一刻，但只需大家愛惜了，那就是記憶里最幸福的一部分。懂得珍惜吧，別再為時(shí)間一去不復(fù)返而唉聲嘆氣了。

《匆匆》讀后感10

　　前幾天，我們學(xué)了匆匆這篇課文，這是現(xiàn)代著名作家朱自清先生寫的一篇文章。主要寫了作者對(duì)飛逝時(shí)間蹤跡的細(xì)膩描寫和對(duì)虛度時(shí)光的無奈和惋惜之情。

　　現(xiàn)在的我們，哪個(gè)不是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，所以，當(dāng)早上太陽(yáng)公公開始上班的時(shí)候，我們卻賴在床上不肯起來，讓時(shí)間從我們的枕頭邊溜走了，我們卻毫不在乎，都說一日之計(jì)在于晨，可是正是早上讀書的大好時(shí)光的時(shí)候，我們卻在床上睡覺。難道這不叫虛度光陰嗎？

　　中午吃飯的時(shí)候，我們坐在餐桌前，一手拿著筷子，一手捧著遙控器，嘴里吃著飯，而眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視上精彩的節(jié)目，看的`入了迷，卻連飯也忘記了吃，當(dāng)媽媽提醒我們的時(shí)候，卻還是不情愿放下手中的遙控器，抓緊吃飯，難道，這不叫虛度光陰嗎？

　　吃過午飯，已到了下午，我們搬來應(yīng)該專心致志的抓緊時(shí)間寫作業(yè)，可是，這個(gè)時(shí)候，我們卻又被電腦游戲吸引住了，于是，甩開作業(yè)本，又全神貫注的坐在電腦前玩游戲，甚至到了忘我的程度，難道，這不叫虛度光陰嗎？

　　就這樣，一天又這樣過去了，我們卻什么都沒有干，而且白白浪費(fèi)了一天的光陰，難道，這不叫虛度光陰嗎？哎，多少的大好時(shí)光從我們的手邊溜走？我們卻毫無察覺，就這樣，多少個(gè)日子被我們白白浪費(fèi)掉了，我們卻無法挽回。

　　學(xué)了朱自清先生的這篇文章后，我才明白，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

　　我想：既然我們知道我們是在虛度光陰，白白浪費(fèi)時(shí)間，那為什么當(dāng)時(shí)不抓緊時(shí)間，而過后才知道后悔呢？如果我們當(dāng)時(shí)抓緊時(shí)間，不要貪玩，那么現(xiàn)在也不會(huì)這么后悔和無奈吧，所以，我們一定要珍惜時(shí)間，因?yàn)椋�一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

《匆匆》讀后感11

　　我輕輕拿起語(yǔ)文書，低聲誦讀了朱自清爺爺?shù)摹洞掖摇芬晃模骸把嘧尤チ�，有再來的時(shí)候；楊柳枯了；有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這一段話如今我已倒背如流了，但使我記憶深刻的確是這傳誦千古的名言警句里蘊(yùn)藏著的深刻含義，這句話使我感悟頗深，這是我第一次感到時(shí)間的緊迫。

　　時(shí)間不聲不響地從我們身邊溜走了，我不由自主回首往昔，在這已成往事的四千多日子里，我到底做了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。但自從我讀了《匆匆》一文后我才體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。上課時(shí)，我要認(rèn)真聽講，把握住這短暫的`40分鐘；放學(xué)后，我要回家認(rèn)真完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，這樣我就成了時(shí)間的主人，！

　　我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢？其實(shí)這句話并不矛盾，還需要你細(xì)細(xì)品味，大家都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處，時(shí)間老人是不會(huì)給兩個(gè)人不相同的時(shí)間的，那為什么又說時(shí)間是最偏私的呢？因?yàn)橛行┤瞬恢�道珍惜時(shí)間，任憑時(shí)間的流逝，所以一事無成，他的一天就小于二十四小時(shí)�？捎行┤藚s非常珍惜時(shí)間，一天的收獲比平常人的要多，所以他們的一天就大于二十四小時(shí)。

　　歲月是不饒人的，再有本事的人也無法將時(shí)間挽留住。所以，從今天起，我要努力學(xué)習(xí)，把握住分分秒秒，不做時(shí)間的奴隸，等到我們老了，也不會(huì)后悔自己在這世上白白走了一遭！

《匆匆》讀后感12

　　不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天

　　——讀《匆匆》有感

　　今天，品讀了朱自清的大作《匆匆》。從中清楚地認(rèn)識(shí)到了一個(gè)事實(shí)——日子從來都是一去不復(fù)返的！《匆匆》這篇散文，還讓我深刻體會(huì)到：生活中的各種過程、每一個(gè)剎那都有它獨(dú)特的意義和存在的價(jià)值。這篇文章還緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩的給我們刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。哎！我又何嘗不是如此呢？

　　在時(shí)間的海洋里，我能把握住的時(shí)間是那么的渺小，又消逝得那么快�；厥孜疫@幾年的成長(zhǎng)歷程：幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的'孩子，成為了一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子。于是——在嬉戲玩耍的時(shí)候，日子從笑聲中流去；玩電腦的時(shí)候，日子在晃動(dòng)的鼠標(biāo)上過去；在慢吞吞走路的時(shí)候，日子在遲緩的腳步下逝去；看電視的時(shí)候，日子在屏幕切換中飛去；讀書的時(shí)候，日子在一行行的漢字上閃過；發(fā)呆的時(shí)候，日子便從凝然的雙眼前過去。

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬而逝。人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。我們無法挽留時(shí)間，但我們可以與時(shí)間賽跑！抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)，做好迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上。只有這樣，回首往事才會(huì)無愧于心，展望未來才會(huì)充滿信心，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)成功。

《匆匆》讀后感13

　　今天，我讀了一篇文章，名叫：匆匆。這篇文章出自現(xiàn)代著名作家朱自清之手。文章意義深厚。

　　本文主要圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。

　　有些偶然看見的東西，也許可以使你體會(huì)或感悟到人生的啟示和哲理。

　　當(dāng)我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么作者朱自清會(huì)感嘆時(shí)間去的匆匆呢？大家都不思考的問題，他為什么要想呢？

　　課文主要寫了：“燕子去了，還會(huì)再回來；楊柳枯了，也會(huì)再青的；桃花謝了，也會(huì)再開；但是為什么我們的光陰一去就不復(fù)返呢？”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了，想把時(shí)間抓住時(shí)，時(shí)間又從作者的手邊過去，為什么我們的時(shí)間會(huì)流失的那么快呢？

　　看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過去了，但是什么也沒做，這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎？所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫完了作業(yè)，還要做一些有意思的'事情：比如看看課外書，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。寫寫課外作業(yè)，對(duì)考試有幫助，不能去多玩游戲，那些沒用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開心，也是浪費(fèi)時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰，這句話不是最好的例子嗎？一寸光陰可以賺一寸金，但是，一寸金子買不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎？其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無影無蹤。總之，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。

《匆匆》讀后感14

　　《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影下的秦淮河》，這些膾炙人口、耳熟能詳?shù)纳⑽模�出自中�?guó)現(xiàn)代散文家朱自清筆下。他的散文，文質(zhì)兼美、內(nèi)容流暢，被喻為"美文的典范".今天，我有幸在網(wǎng)上拜讀了其中一篇《匆匆》。

　　這篇課文講了朱自清對(duì)逃去如飛的時(shí)間的感嘆與惋惜。正如課文所說的，"燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。萬物可以重新復(fù)蘇，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，但時(shí)間卻一去不復(fù)返了。"可見作者對(duì)時(shí)間惜如真金，不想虛度年華。但時(shí)間不等人，"于是--洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。"是啊，面對(duì)稍縱即逝的時(shí)間，我們無法留信，只能一如既往地珍惜時(shí)間。

　　我們也是一樣的，上天給每人惟一平等的就是一天24個(gè)小時(shí)。正如笑星小沈陽(yáng)說的"眼睛一閉再一睜，一天過去了，眼睛一閉不睜一輩子過去了".表面看是滑稽，感覺幽默，但是細(xì)細(xì)想起來人生確實(shí)如此。生活中，每當(dāng)看見街上的行人匆匆地插肩而過的時(shí)候，不禁思考：人們都在忙碌著什么？要么都是腳步匆匆的，要么站在人生的十字路口徘徊……"在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的.世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？"

　　對(duì)于我來說，過去的匆匆和徘徊，留下些什么？只有渺茫的希望與無盡的匆匆嗎！不，只要是以微笑面對(duì)生活，面對(duì)困難，我想人生中很多困難都會(huì)迎刃而解的，不是嗎？

《匆匆》讀后感15

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！钡�我們的時(shí)間卻一去不復(fù)返了。在苦苦的思索中，朱自清先生用獨(dú)特的想象力，細(xì)致地描寫了時(shí)間飛逝。時(shí)間，既看不見，又摸不著，想抓又抓不住，匆匆的從我們身旁走過。

　　勿為寸陰短，既過難再獲。燕子來而復(fù)去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開，這些都是我們所習(xí)見的自然現(xiàn)象，作者就用這些有形的'事物來襯托無形的時(shí)間一去不復(fù)返。作者用排比的句式表示大自然是時(shí)間飛逝的痕跡，與時(shí)間一去不復(fù)返形成了鮮明的對(duì)比。

　　文中，作者大量運(yùn)用了問句，可以看出作者對(duì)時(shí)光逝去而又無法挽回的無奈和惋惜，對(duì)逝去的日子的留戀。同時(shí)，作者也運(yùn)用了大量的疊音字，把時(shí)間匆匆過而又無法挽留的事實(shí)寫的更形象、生動(dòng)、優(yōu)美，無意之中又給整篇文章增添了不少樂趣，就像一個(gè)人的空殼，注入了靈魂，有了思想，更加活潑。

　　作者還用了許多生活中的例子，吃飯的時(shí)候、默默時(shí)、伸出手遮挽時(shí)、天黑時(shí)，時(shí)間都從我們身邊溜走，充分的說明了日子在生活中的不經(jīng)意里來去匆匆。本來時(shí)間流逝是看不見，摸不著的，但在作者的筆下卻成了會(huì)走、會(huì)跨、會(huì)飛、會(huì)溜、會(huì)閃的了，就像一個(gè)活潑的青少年，他來去是那樣輕巧而匆忙，挽不住，留不得。

　　的確，當(dāng)你在讀書的時(shí)候，時(shí)間就從那一排排漢字當(dāng)中竄過；當(dāng)你跑步的時(shí)候，時(shí)間又在那腳步聲中閃過。想想這一天你干了什么，時(shí)間過得那么匆忙，你做了幾件事呢？時(shí)間又從你回憶的腦邊擦過。時(shí)間就是這樣匆匆。

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