（實(shí)用）讀《弟子規(guī)》有感15篇
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的讀《弟子規(guī)》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《弟子規(guī)》有感1
“泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則字文，讀《弟子規(guī)》有感。”最近我讀了一本為<弟子規(guī)>，書(shū)中一個(gè)個(gè)孝敬父母，關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我。 弟子規(guī)中有很多意味深長(zhǎng)的故事，書(shū)中沒(méi)寫(xiě)一段都會(huì)有一段注解，接著就是意味深長(zhǎng)的故事，有教人尊敬師長(zhǎng)的故事；有教人怎樣孝敬父母的故事；有教人改正自身缺點(diǎn)的'故事……等等一些耐人尋味的故事。
下面我說(shuō)兩個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。 “父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，勿行賴(lài)，讀后感《讀《弟子規(guī)》有感》�！边@句話的意思是：父母叫你，應(yīng)該及時(shí)答應(yīng)，不要拖；父母要求你做的事，要認(rèn)真去做，不要拖拉偷懶。這一句話有兩個(gè)因孝敬父母而千古留名的故事。 第一個(gè)故事叫做孝心感天。話說(shuō)古時(shí)候，有一個(gè)叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個(gè)后媽?zhuān)跸榈暮髬寣?duì)他很不好，一天，她的繼母想吃魚(yú)，可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天，于是，他跑到滿是冰的湖面上打了一個(gè)洞，忽然，兩條小鯉魚(yú)從冰洞中竄了出來(lái)，直接跳入了他的網(wǎng)中。
之后繼母為了刁難他，又說(shuō)想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃，可他后媽吃完還想吃，，王祥又拿著網(wǎng)子出去了，剛一出門(mén)一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子，鄉(xiāng)親們紛紛議論，說(shuō)：孝心感天�。� 第二個(gè)故事：有一個(gè)叫孟宗的人，她的母親生了一場(chǎng)大病，非�？蓱z，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)病，原來(lái)是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鉆出，孟宗的孝心感天動(dòng)地了啊！
讀《弟子規(guī)》有感2
在寒假里，我重讀了《弟子規(guī)》這本經(jīng)典后，我更加深刻地感悟了《弟子規(guī)》要告訴人們的許多道理。我發(fā)現(xiàn)，要做一個(gè)人必須做到尊重長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信、尊敬朋友、做事謹(jǐn)慎這幾點(diǎn)，才能成為受人尊敬的人。
《弟子規(guī)》中，分為入則孝、出則悌、謹(jǐn)、泛愛(ài)眾、親愛(ài)仁和余力學(xué)文，分別告訴了人們?nèi)绾巫龅叫⒕撮L(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)他人、謹(jǐn)慎小心、誠(chéng)實(shí)守信。
書(shū)中最使我記憶深刻的是這么幾句：親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去；親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床；長(zhǎng)者立，幼勿座，長(zhǎng)者坐，命乃坐。這三句的'意思是：父母親所喜好的東西，應(yīng)該盡力去準(zhǔn)備，父母所厭惡的事物，要小心謹(jǐn)慎的去除；父母親生病的時(shí)候，他們的藥我們必須先嘗嘗溫度，連夜地服侍父母親，不離開(kāi)床邊；長(zhǎng)輩站著的時(shí)候，我們晚輩決不能坐下，必須長(zhǎng)輩同意時(shí)，我們才能下坐�？吹竭@里，我自己羞愧不已。圣人要求我們要孝敬長(zhǎng)輩，百善孝為先，要做一個(gè)受人尊敬的人，必須孝敬、尊重長(zhǎng)輩。而平時(shí)，我過(guò)的都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母親的勞累，有時(shí)還會(huì)和父母頂嘴。
這次讀了《弟子規(guī)》，我一定要像書(shū)中所說(shuō)的那樣尊重父母親。讓我知道了作為一位兒子所該做的事情，我要以《弟子規(guī)》來(lái)時(shí)時(shí)刻刻檢討自己，端正自己。
讀《弟子規(guī)》有感3
《弟子規(guī)》出自清朝的李毓秀。讀此文，是一個(gè)提升個(gè)人修養(yǎng)、思想品德的過(guò)程。讀好勝于讀壞，背好勝于讀好，而真正理解，勝于一切，實(shí)際做到，更是上一個(gè)等次。每三字為一段話，兩字為一組，不免有些枯燥乏味。但這些非華麗的語(yǔ)言，卻蘊(yùn)含著一片極為廣闊的空間。當(dāng)我認(rèn)真品完后，反復(fù)回想，深有感觸。
中國(guó)有一句俗語(yǔ)，“百事孝為先”。因此，《弟子規(guī)》首先講的是“孝”。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！看了第一個(gè)篇章——出則孝，回想之前的所作所為，太多太多對(duì)不起父母的事……我們的一切是父母給的，不要再?gòu)?qiáng)求了。趁他們健在的光陰，及時(shí)行孝，歲月不待人。
第二篇章講的是兄弟之間的原則，我很是看重這一篇章。兄弟之間，要合為一心，相互幫助，團(tuán)結(jié)相處，不要因?yàn)槔妫鴴仐売亚�。金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)友誼，切記！
”謹(jǐn)“這一章，講的是生活習(xí)慣。這點(diǎn)我認(rèn)為我是做的很好的`。
”信“極其重要，此章節(jié)告訴我們做人要講誠(chéng)信：有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，失信往往會(huì)令朋友十分厭惡，我可是深有體會(huì)。一次，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋走到朋友家。我和他約好一塊玩，卻遲遲不見(jiàn)他下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他打電話來(lái)說(shuō)，他有事。就這樣，我被”放鴿子了，只好走回去，心里很不爽。
“泛愛(ài)眾”講的是儒家學(xué)派的“仁”。這章里有兩段話我非常重視：人所重，非貌高。相貌不能判斷一個(gè)人，而生活中，許多卻恰恰相反。流浪者的品質(zhì)可能會(huì)勝于某位官員。
“親仁”告訴我們要向有仁德的人學(xué)習(xí)。
“余力學(xué)文”是對(duì)學(xué)習(xí)方法的一種總結(jié)。
上千字，講的就是這幾個(gè)方面，而這幾個(gè)方面，卻不是做上千件事就證明你能做好的。必須牢記于心！
《弟子規(guī)》引導(dǎo)我們樹(shù)立各種優(yōu)秀觀念、培養(yǎng)良好的思想品德，帶給我們的啟示無(wú)窮……
讀《弟子規(guī)》有感4
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……”短短的三字一句，其中卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的道理。這就是中國(guó)經(jīng)典儒家文學(xué)著作《弟子規(guī)》的開(kāi)篇語(yǔ)。
俗話說(shuō)的好，沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。一個(gè)人如果從小懂得規(guī)矩，明辨是非，那么他將會(huì)成為一個(gè)有原則、有主見(jiàn)的人；反之，如果從小過(guò)于放縱，任由自己的脾性張揚(yáng)，那么他很可能會(huì)偏離正確的人生軌跡，走上違法犯罪的道路�！兜茏右�(guī)》就是這樣一部約束、管理我們言行的規(guī)矩書(shū)，請(qǐng)大家謹(jǐn)記這是約束而不是束縛，是管理而不是管制！
全書(shū)以弟子“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，余力學(xué)文”為中心，分為五個(gè)部分，具體闡述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的行為習(xí)慣與規(guī)范。開(kāi)頭提到的那幾句便是《弟子規(guī)》的總敘，貫穿了全書(shū)的內(nèi)容，告誡我們首先要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，其次要為人謹(jǐn)慎，講誠(chéng)信。愛(ài)所有的人，親近有仁德的人，在把這些都做好的'前提下，大德已成，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。從這幾句我們也不難看出，學(xué)習(xí)文化知識(shí)是放在大德之后的，人生之大德應(yīng)是“孝、悌、信、愛(ài)、仁”，有大德才能有大成！
讓我們?cè)偕钊氲捏w會(huì)一下大德之道！
入則孝——試想一個(gè)不愛(ài)父母的人，何以愛(ài)別人，何以信于人？他是孤立的，自私的，狹隘的，難以成事。一個(gè)不孝順父母的人，即使他有再大的成就，這種人也是遭人鄙視的。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，父母就是天，為我們支撐一片生存的世界，我們?cè)跄懿桓屑じ改�？母�?ài)如輕柔溫暖的雨，父愛(ài)如堅(jiān)不可摧的山，他們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的付出，我們何以報(bào)答？只有“孝”這一個(gè)字。
出則悌——我明白了我們應(yīng)該怎樣去對(duì)待長(zhǎng)輩。無(wú)論對(duì)方與你有沒(méi)有血緣關(guān)系，只要是長(zhǎng)輩，他們身上就有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和尊重的東西，我們都應(yīng)以誠(chéng)懇、尊敬的態(tài)度去面對(duì)。對(duì)待長(zhǎng)輩要用尊稱(chēng)在長(zhǎng)輩面前要謙虛有禮等等，都讓我深深的反思自己，也在時(shí)時(shí)提醒自己，對(duì)待長(zhǎng)輩時(shí)千萬(wàn)不可傲氣凌云。
謹(jǐn)而信——我明白了無(wú)論在那個(gè)環(huán)境中，人都應(yīng)該保持謹(jǐn)慎而誠(chéng)信的對(duì)人做事。譬如在家如何對(duì)待親人，在外怎么與人溝通，做事如何獲得別人的信任等等。這里尤為重要的一點(diǎn)就是誠(chéng)信。我們只有對(duì)別人誠(chéng)信，別人才會(huì)回饋給我們誠(chéng)信。如果不能遵守約定，無(wú)論是因?yàn)槭裁粗饔^的原因，都不足以挽回別人的信任�？梢�(jiàn)誠(chéng)信的重要性。
泛愛(ài)眾，而親仁——這是與人相處的精囊妙計(jì)。正確的交往觀念是人人平等，有博愛(ài)之心，愛(ài)所有的人，愛(ài)整個(gè)世界。在別人遇到困難時(shí)，我們要毫不猶豫的伸出援助之手；當(dāng)別人給自己恩惠時(shí)，也要心存感激。多于那些道德高尚、見(jiàn)多識(shí)廣的人做朋友，從而見(jiàn)賢思齊，提升自己的素質(zhì)。
余力學(xué)文——我懂得了要從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己創(chuàng)造優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力達(dá)到目標(biāo)，勝不驕，敗不餒，始終以平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)等等，這使我受益匪淺。
讀了《弟子規(guī)》這部書(shū)，我原本模糊的處事觀念變得清澈了，原本不以為然的不良習(xí)慣變成我必須摒棄的惡習(xí)。我終于懂得了優(yōu)秀弟子是怎樣煉成的。我們的人生需要思考的地方還有很多很多�！兜茏右�(guī)》是我們少年時(shí)期的必修課，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，提升自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)，不斷完善自我，走出精彩的人生！
讀《弟子規(guī)》有感5
我沒(méi)能做到。爸媽叫我，我都只應(yīng)一聲而不過(guò)去；爸媽命我去做什么事，我從來(lái)都是答而不做，偶爾會(huì)做。對(duì)爸媽的話都是愛(ài)聽(tīng)就聽(tīng)，不中聽(tīng)就不聽(tīng)，哪里有恭敬可言，而且爸媽責(zé)備我的時(shí)候我都絞盡腦汁的找理由回答。
古人對(duì)自己的.父母都那么孝順，更何況我們呢？但我們現(xiàn)代人能做到的廖廖無(wú)幾，我決心從此按照《弟子規(guī)》里的要求行動(dòng)，我還要把“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承”四句話列入這學(xué)期的報(bào)喜鳥(niǎo)行動(dòng)中，以此來(lái)鞭策自己。
讀《弟子規(guī)》有感6
它還要求我們說(shuō)話要文明，講信用，與大家相處要平等博愛(ài)。讀了《弟子規(guī)》，我受到很大教育。其中給我印象最深刻的是：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶�！边@句話的意思是：父母叫你的'時(shí)候，要迅速回答，不能遲緩，父母叫你做事的時(shí)候，要立刻去做，不能偷懶不做。
讀到這句話，我就想起一件事情來(lái)。有一天早晨，我正在看書(shū)，爺爺讓我下樓幫他拿報(bào)紙。我想繼續(xù)看書(shū)，便隨口回答道：“等一會(huì)兒吧。”爺爺見(jiàn)我不愿意，就自己下去拿了。
聽(tīng)到爺爺關(guān)門(mén)下樓的聲音，我隨即想起《弟子規(guī)》上的這句話：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，我覺(jué)得非常慚愧，想到白發(fā)蒼蒼的爺爺每天幫我們買(mǎi)菜、燒飯，有時(shí)還要接送我上學(xué)放學(xué)，卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句推辭埋怨的話，想到這里，我更慚愧了。我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)更聽(tīng)話的好孩子。
讀《弟子規(guī)》有感7
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在世界四大文明古國(guó)中，中華文明是世界文明史上唯一綿延五千年而不曾終絕的。古人為我們留下了諸多國(guó)學(xué)經(jīng)典，滲透著眾多國(guó)學(xué)精髓。正如我手中的《弟子規(guī)》，使人受益終生。
翻開(kāi)《弟子規(guī)》，首先映入眼簾的是孔圣人的教誨。“首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”就為此奠定基礎(chǔ)，做一個(gè)孝順父母、尊敬師長(zhǎng)、謹(jǐn)慎、守信用、有善心、有仁德的人，還要多學(xué)知識(shí)、充實(shí)自己。
“入則孝”講述要尊敬孝順父母�！翱蓱z天下父母心”，父母對(duì)自己兒女的關(guān)愛(ài)是無(wú)微不至的。有時(shí)父母的一句句啰嗦、一聲聲叮嚀、一次次囑托正是對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。正值學(xué)習(xí)緊張的我們，在埋頭苦讀圣賢書(shū)時(shí)要做到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶�！蹦呐率种械氖略俣唷⒃倜�，也應(yīng)該停下來(lái)到他們面前；正值青春期的我們，在面對(duì)父母的教導(dǎo)與責(zé)備時(shí)，也要做到“父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承�！狈噶隋e(cuò)，面對(duì)父母的.責(zé)罰，我們不能一錯(cuò)再錯(cuò)、越陷越深，而是要冷靜地接受，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。平時(shí)我們要盡力了解父母的好惡，所作所為要體貼父母，若讓父母擔(dān)憂、傷心，此乃不孝之舉。在日常生活中，還要愛(ài)護(hù)自己、注重品德修養(yǎng)。孝順父母是中華民族千百年來(lái)亙古不變的文明，父母把最好的東西全部留給兒女，我們?cè)诟改改昀蠒r(shí)也要做到這樣。烏鴉尚返哺，羔羊猶跪足；人若不孝親，不如禽與獸。西漢漢文帝為母親嘗藥，常常衣不解帶；晉朝的王祥為不喜歡他的繼母在臘月臥冰求鯉的故事都深刻體現(xiàn)了反哺之情。夫孝，德之本也，教之所由生也。
“出則悌”教育我們對(duì)待兄弟姐妹要和睦相處，對(duì)待長(zhǎng)輩要謹(jǐn)記“長(zhǎng)者先，幼者后”的教導(dǎo)。在古代，對(duì)待長(zhǎng)輩要凡事都為長(zhǎng)者尊，如若晚輩先行，見(jiàn)長(zhǎng)輩沒(méi)大沒(méi)小，便會(huì)被眾人認(rèn)為是沒(méi)有修養(yǎng)、素質(zhì)低下的粗人。對(duì)待和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的長(zhǎng)輩或兄長(zhǎng)，也要像對(duì)待自己的長(zhǎng)輩、兄長(zhǎng)一樣畢恭畢敬。漢朝大臣張釋之尚能跪地為一位素不相識(shí)的老人系帶，劉邦謀士張良亦可為老人拾鞋三次并為其穿上，更何況如今我們這些朝氣蓬勃的青春少年呢？老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。誰(shuí)都能說(shuō)出這句話，可又有幾人能夠做到呢？千經(jīng)萬(wàn)典，孝悌為先。
“謹(jǐn)”闡明在日常生活中每個(gè)人的道德規(guī)范行為�！俺鹪纾姑哌t”，歲月不等人，一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。我國(guó)是“禮儀之邦”，作為中國(guó)人就更要做到“禮”字。春秋衛(wèi)國(guó)士大夫蘧伯玉在過(guò)宮殿時(shí)扶輪步行，怕打擾君王；孔融四歲讓梨，我們又怎能不做有“禮”的人呢？禮者，人道之極也。
“信”道出做人基本信用、說(shuō)話做事的方式。信近于義，言可復(fù)也。
“泛愛(ài)眾”“親仁”“余力學(xué)文”分別描述友善、感恩、讀書(shū)。
一本《弟子規(guī)》在手，我可真是一生受益不盡！
讀《弟子規(guī)》有感8
在學(xué)校的建議下，我最近讀了一本名為《弟子規(guī)》的書(shū)。這本書(shū)以“三字經(jīng)”的格式，給我們講述了做人的道理。因?yàn)椤叭纸?jīng)”的'格式是一種古文，很多內(nèi)容我根本看不懂，所以作者還給它們加了譯文，并列舉了相關(guān)的故事，圖文并貌，讓我一看就明白是什么意思，也讓我一看就愛(ài)不釋手，從中也讓我受益無(wú)窮。
這本書(shū)中的很多內(nèi)容都值得我們好好品味，但我最喜歡的還是“己有能、勿自私、人所能、勿輕訾”這句話，它的意思是：當(dāng)自己有能力，可以為眾人服務(wù)時(shí)，不可以只考慮自己而不舍得付出；對(duì)于別人的才華，應(yīng)該佩服并加以學(xué)習(xí)，而不可以嫉妒甚至毀謗。我覺(jué)得這句話特別值得我們小學(xué)生們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，它教育我們?nèi)瞬荒茏运健Ⅱ湴�，要學(xué)會(huì)謙虛做人，時(shí)刻想到為集體和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
就拿我本人來(lái)說(shuō)，我也特別想為班集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，幸運(yùn)的是，我每天早讀時(shí)有機(jī)會(huì)給同學(xué)們帶讀，看到同學(xué)們那么認(rèn)真的神情真讓我感到高興。另外，我也要學(xué)會(huì)謙虛，多向那些優(yōu)秀的同學(xué)們學(xué)習(xí)。你看，我們班上有那么多成績(jī)比我優(yōu)秀的同學(xué)，還有很多同學(xué)有各種各樣的特長(zhǎng)，他們都比我有才華，我就要以他們?yōu)榘駱樱龅健叭怂�、勿輕訾”，虛心向他們學(xué)習(xí)，我相信我的成績(jī)也一定會(huì)提高，表現(xiàn)也會(huì)更優(yōu)秀的。
《弟子規(guī)》有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，相信你讀了也會(huì)終身受益的。
讀《弟子規(guī)》有感9
《弟子規(guī)》里寫(xiě)了對(duì)父母的孝順；對(duì)兄弟的和睦；對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣都有很大的影響。
《弟子規(guī)》是我們值得收藏的書(shū)，里面告訴我們不能自甘墮落，更不能自己瞧不起自己，品德高尚的圣賢之人，都是通過(guò)不斷努力逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。
當(dāng)我們做一件事失敗了，不要輕易放棄，只要堅(jiān)持、再堅(jiān)持，一定會(huì)成功的。
記得去年我學(xué)滑冰，剛開(kāi)始我認(rèn)為學(xué)滑冰不是一件難事，可是剛穿上滑冰鞋就摔了一跤，在一旁的.爸爸哈哈大笑起來(lái)，我看到爸爸得意的樣子，心里非常憤怒：“哼！不學(xué)就不學(xué)，學(xué)會(huì)滑冰有什么了不起的。”我邊想邊要把冰鞋脫掉。忽然，我想起《弟子規(guī)》上的一句：“勿自暴，勿自棄。圣與賢，可訓(xùn)致�！蔽矣种匦抡酒饋�(lái)，盡力的學(xué)著，我每一次都摔倒，每一次都很痛，但我依然堅(jiān)持著……。
我終于會(huì)滑冰了，我興奮地跳起來(lái)。
《弟子規(guī)》是我們進(jìn)步的階梯、是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力、是我們生活的老師。
讀《弟子規(guī)》有感10
《弟子規(guī)》里有這么一個(gè)故事，大意是———很久以前，天下大亂，有一個(gè)小孩帶著老母親逃難，她們逃到深山里，看見(jiàn)前面有一所破廟，她讓老母親先到破廟里面去休息，她出去找野菜給母親充饑。等她采到野菜時(shí)，突然沖出三個(gè)強(qiáng)盜，把她抓走。三個(gè)強(qiáng)盜說(shuō)：“我們要吃你�！毙『⒄f(shuō)：“求求你們放了我，我家有一個(gè)老母親，我要把野菜給老母親吃，然后我一定回來(lái)�！睆�(qiáng)盜們被感動(dòng)了，放了他。小孩子回去，給老母親煮了野菜。他就回到強(qiáng)盜身邊。強(qiáng)盜們說(shuō):“原來(lái)天下還有這樣的人啊，以后我們一定要靠自己生活。”
我的感想是:誠(chéng)實(shí)守信和孝順父母是中華民族的美德，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，孝順父母的'人。一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)守信了，他才能得到別人的信任。我們要孝順父母，如果不孝順父母就對(duì)不起父母小時(shí)候?qū)ψ约旱酿B(yǎng)育之恩。
讀《弟子規(guī)》有感11
是怎樣邂逅它的呢？
早就聽(tīng)聞它的大名。那天，在電視上看到幾個(gè)學(xué)術(shù)專(zhuān)家在爭(zhēng)論青少年該不該讀它，我對(duì)它產(chǎn)生了好奇；那次去書(shū)店，在書(shū)架上看到它，就隨手那么一翻，不經(jīng)意的一瞥，我就不由自主愛(ài)上它。
《弟子規(guī)》是清朝康熙年間秀才李毓秀所編，它與《三字經(jīng)》一樣言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口，其中講述很多為人處世的道理，是一部試圖揭示人生成長(zhǎng)規(guī)律的書(shū)。如果我們能夠按照《弟子規(guī)》上一些基本原則去做，那么就會(huì)成為一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的，為社會(huì)所認(rèn)同的人。
《弟子規(guī)》中一共有七則內(nèi)容，按“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)眾、親仁、學(xué)文”七個(gè)方面講述了該如何處事做人的道理，主張培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜耍缘聻橄�。平時(shí)對(duì)人對(duì)事的點(diǎn)滴感悟都在《弟子規(guī)》中都有明確的答案，字里行間充滿著人性的真正體現(xiàn)。
由于這個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)忙碌，所以我只讀了其中自己最感興趣的一章——《博愛(ài)無(wú)疆》，這一章篇幅雖短，但卻給了我許多啟迪。
這一章的開(kāi)篇就提到了“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載�！笔堑模瑢�(duì)待生活在這個(gè)地球上的每一民眾，我們每一個(gè)人都要充滿愛(ài)護(hù)之心，都決不存在私心，不論好與壞、貧與賤，都一視同仁。就像今年三月發(fā)生在日本的地震，地震之后，中國(guó)放下了以往與日本的各種矛盾，派出救援隊(duì)幫助日本救災(zāi)。雖然國(guó)內(nèi)有許多不理解的聲音，但是許多普通民眾還是先出了自己的愛(ài)心，向日本慷慨解囊。的確，日本曾在中國(guó)發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，曾在南京制造了震驚中外的“南京大屠殺”，但是那是他們的先輩犯下的過(guò)錯(cuò)，為什么要用他們先輩的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰他們呢？難道一些剛出生的孩子也對(duì)我們構(gòu)成了威脅？更何況，在汶川地震時(shí)，日本也伸出援助之手幫助了我們。我們應(yīng)該像《弟子規(guī)》中說(shuō)的那樣，“怨欲忘、抱怨短”，我們應(yīng)該銘記歷史，但應(yīng)該忘記仇恨；只有正視過(guò)去，才能開(kāi)創(chuàng)中日關(guān)系美好的未來(lái)。與許多人一樣，當(dāng)聽(tīng)到日本地震的消息，我同樣拍手稱(chēng)快；可是，當(dāng)看到《弟子規(guī)》中的箴言，我明白了：生活在同一個(gè)地球，作為同類(lèi)，我們應(yīng)該報(bào)恩忘怨，在大災(zāi)難面前同舟共濟(jì)、偕手共進(jìn)，世界真的才會(huì)變成美好的人間。
其中令我感受最深的還有“人不閑，勿事攪；人不安，勿話攪”。這句話的意思是：他人有事，忙的沒(méi)有空閑，就不要去打擾他；對(duì)方身心很不安定，我們就不要用閑言碎語(yǔ)干擾他。我想，做人不也是這樣嗎？我覺(jué)得生活中有些人有事無(wú)事總是愛(ài)表示以下對(duì)別人的“關(guān)心”，可是他們的“關(guān)心”卻讓別人難為情，讓別人的心理負(fù)擔(dān)加重，我們應(yīng)該知道“忽略”也是對(duì)別人的一種關(guān)心。
中國(guó)人是很講人情的，遇到別人有事出于關(guān)心詢(xún)問(wèn)一下是一種禮數(shù)。但有些人卻是為了滿足自己對(duì)別人的家長(zhǎng)里短的一種好奇，然后歪曲事實(shí)到處去宣揚(yáng)，以此提高自己在這一小圈里的威信，他們的做法卻給別人的`心里埋下陰影，讓別人覺(jué)得特別反感。所以，有時(shí)對(duì)別人多一點(diǎn)“忽視”，不是冷漠，而是關(guān)注，別人還可能因此感激你。
以上這些做人的道理在《弟子規(guī)》里都能找到。今天，我就讀到了“愛(ài)眾”這一部分，以后我會(huì)把剩下的讀完，在讀到的弟子規(guī)中，我學(xué)到了許多做人做事的道理，以后我要按照《弟子規(guī)》中的準(zhǔn)則去做，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
讀《弟子規(guī)》時(shí)，就像在與古賢對(duì)話，在聆聽(tīng)圣人的教誨；讀完之后，我們就會(huì)受到一場(chǎng)人生的洗禮，就會(huì)得到心靈的啟迪，從而使自己的氣質(zhì)得到一次更深層次的升華。
讀《弟子規(guī)》有感12
第一次接觸《弟子規(guī)》，是在美國(guó)看孔子學(xué)院的學(xué)生表演《弟子規(guī)》。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁唇小兜茏右?guī)》？”媽媽告訴我：“《弟子規(guī)》是國(guó)學(xué)的精華，告訴我們?nèi)绾涡⒕锤改�、如何為人處事�！眿寢尶赐辍兜茏右?guī)》表演后一直感慨，我都六歲多了，還沒(méi)讓我讀弟子規(guī)，很是慚愧！我心想，《弟子規(guī)》到底是什么呀？不就是少讀了一本書(shū)么，怎么會(huì)讓媽媽感到這么遺憾呢？
兩天后的'一個(gè)晚上，我正要睡覺(jué)，媽媽神秘地打開(kāi)電腦說(shuō)：“從今天起，每天睡前聽(tīng)《弟子規(guī)》！”我欣然接受，就當(dāng)是聽(tīng)故事唄。就這樣我開(kāi)始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。
一天、兩天、三天……
一天我正玩游戲，媽媽喊了幾聲，我沒(méi)有答應(yīng)。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“父母呼……”“應(yīng)勿緩！”我隨口應(yīng)答。媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，你《弟子規(guī)》學(xué)得不錯(cuò)嘛，但更要落實(shí)到行動(dòng)中才有意義呀！”哦，對(duì)了，媽媽說(shuō)過(guò)，《弟子規(guī)》是用來(lái)指導(dǎo)我們行動(dòng)的，不能只學(xué)不練啊。從那以后，媽媽叫我時(shí)，我會(huì)馬上回答她。我還用《弟子規(guī)》教育了我的一個(gè)小朋友呢。
一次，我和Sindy在一起玩，她的媽媽喊了她好幾聲，她都不答應(yīng)，我說(shuō)：“Sindy，父母呼，應(yīng)勿緩，你怎么不理你媽媽呢？這樣做很不孝順！”阿姨聽(tīng)后，瞪大了眼睛看著我，“琦琦，你真棒呀！”我不好意思地說(shuō)：“是《弟子規(guī)》教的�！蔽倚睦锵耄骸翱磥�(lái)，按著《弟子規(guī)》的要求做，真是沒(méi)錯(cuò)！”
還有一次，為了玩，我寫(xiě)作業(yè)很不認(rèn)真，媽媽很生氣，但他并沒(méi)有像往常一樣對(duì)我發(fā)火，而是把我叫到身邊，問(wèn)我：“《弟子規(guī)》的第二句是什么？”“父母命，行勿懶，”我回答。當(dāng)我說(shuō)出這句話時(shí)，我覺(jué)得內(nèi)心很難受，覺(jué)得自己很不孝順。我暗下決心要聽(tīng)父母的話，不讓他們生氣！
去年夏天回國(guó)后，親戚們都覺(jué)得我長(zhǎng)大了，懂事了。我吃東西之前都會(huì)先讓老人再讓父母和其他長(zhǎng)輩，不再跟表哥搶玩具、打架了。因?yàn)椤兜茏右?guī)》教給我“事諸父如事父，事諸兄如事兄”；“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！�
《弟子規(guī)》教給我好多好多……
我有一個(gè)夢(mèng)想：我們每一個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，按照《弟子規(guī)》的要求去做，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭！
讀《弟子規(guī)》有感13
中華上下五千年，經(jīng)典古籍倍出，就算是泛泛之輩也能列舉一二。我向來(lái)是不慕什么風(fēng)花雪月的酸詞的，但卻深深歡喜著古人的`詩(shī)文。如同品嘗一杯香茗，淺嘗斟酌，緩緩入味。最喜的古籍當(dāng)是《弟子規(guī)》一文，它雖不是長(zhǎng)篇論述，卻顯精致，蘊(yùn)含哲理。今有幸拜讀此文，在此略發(fā)見(jiàn)解。
今之世人免不得相交，世人有善惡之別，有嫻雅粗俗之別，亦有風(fēng)俗之別。八方異士相交，混跡于社會(huì)之間，最免不得沖撞口角，更甚者大打出手，拳腳相加。何必？《弟子規(guī)》有云：“言語(yǔ)忍，忿之泯。”世人皆不愿吃虧倒?fàn)幍妹婕t耳赤，有時(shí)退讓寬容倒是更金貴的。待人處世貴在以德服人，重在親善。不消說(shuō)“勢(shì)服人，心不然；禮服人，方無(wú)言�！睙o(wú)論何時(shí)何處何人，都理應(yīng)謹(jǐn)記一個(gè)“理”與“善”字。安定和諧皆是人人所向往的，國(guó)家亦是�！胺彩侨�，皆須愛(ài)；天同覆，地同載。”《泛愛(ài)眾》篇告之世人：處世間，人與人，應(yīng)友善。四海之內(nèi)皆兄弟，同是炎黃子孫，共承一脈，凡遇事先講“善”，四方有愛(ài)，豈不善哉？
中國(guó)者，方圓九百六十萬(wàn)平方千米也。國(guó)之大，欲昌盛，順民心。核心價(jià)值觀流淌心河，盛于各方，則國(guó)首要，講民主，為人民�！兜茏右�(guī)》中一句“行高者，名自高；人所重，非貌高；才大者，望自大；人所服，非言大。”此意教導(dǎo)國(guó)之領(lǐng)袖當(dāng)“全心全意為人民服務(wù)”，應(yīng)有“事諸父，如事父”之感悟。在其位，謀其政。當(dāng)摒棄“腐敗潮”，事事躬親力行也，弘揚(yáng)正氣樹(shù)新風(fēng)。最怕是，一富一貧兩景色。政府應(yīng)當(dāng)表率行，即訪民間，抓好扶貧是首要。國(guó)之心，裝人民；國(guó)之順，在領(lǐng)袖；國(guó)之昌盛，當(dāng)靠人民大家。不可弄虛作假，不可貪污腐朽，不可只光喊口號(hào)便無(wú)行動(dòng)，萬(wàn)萬(wàn)不可棄人民之不顧。國(guó)再大，也須領(lǐng)袖，慎行執(zhí)權(quán)，謹(jǐn)“富強(qiáng)”目標(biāo)，腳踏實(shí)地。此后昌盛，普天同樂(lè)，豈不樂(lè)哉？
莘莘學(xué)子自當(dāng)是國(guó)之棟梁，首要事，愛(ài)讀書(shū)。學(xué)子讀書(shū)，貴在自覺(jué)自立。讀書(shū)若不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)了浮華，又何如？讀書(shū)若只力行，不學(xué)文，任憑己見(jiàn)，卻昧理真�！兜茏右�(guī)》中教導(dǎo)“讀書(shū)法，有三到；心眼口，信皆要�！弊x書(shū)應(yīng)當(dāng)“勤”，博覽群書(shū)深研究，理應(yīng)抱有“寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通”之悟。任誰(shuí)皆須一番努力才能有所成功，倘一時(shí)不成，勿自暴勿自棄，圣與賢，可馴致。加倍功夫后，終會(huì)見(jiàn)月明。學(xué)子們，當(dāng)秉著一顆赤誠(chéng)心，為中華之崛起而讀書(shū)。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。雖人智有高低之別，綿薄之力當(dāng)出。懷揣著自強(qiáng)不息之民族精神，用才華全副武裝。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立！人才強(qiáng)國(guó)，豈不壯哉？
人民者，愛(ài)國(guó)也，敬業(yè)也，誠(chéng)信也，友善也，萌理想之芽！
社會(huì)者，自由也，平等也，公正也，法治也，綻燦爛之花！
國(guó)家者，富強(qiáng)也，民主也，文明也，和諧也，結(jié)自強(qiáng)之果！
人民，社會(huì)，國(guó)家，齊聚。共筑一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
愚輩之見(jiàn)，雖不高明，但也盡心焉爾矣。有感而發(fā)，萬(wàn)望不至一片批聲。
后記：
昨夜有感《弟子規(guī)》，傾身奮筆枕上書(shū)。
小輩在此訴衷腸，字字珠璣滿腔血。
核心價(jià)值駐心間，能人妙士領(lǐng)風(fēng)騷。
仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！
讀《弟子規(guī)》有感14
“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”自古就是先賢們?yōu)槿颂幨�、安身立命的行為�?zhǔn)則，是我中華民族精神思想的瑰寶，近日有幸拜讀了《弟子規(guī)》，感觸良多。弟子規(guī)從“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文”五個(gè)方面闡述了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則，下面我就談一談我的讀后感。
1、入則孝。百善孝為先，是父母給予了我們生命，把我們養(yǎng)大成人，讓我們認(rèn)知這個(gè)世界，父母的恩情需要我們用一輩子的光陰去報(bào)答。
2、出則悌。對(duì)待我們的.兄弟姐妹，要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。除了我們的父輩，在我們的一生中，給予我們很多關(guān)心的或許就是我們的兄弟姐妹了，所以，對(duì)我們的兄長(zhǎng)要恭順，對(duì)我們的晚輩要愛(ài)護(hù)。
3、謹(jǐn)而信。先賢告訴我們“謹(jǐn)”這個(gè)字，就是要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶鲆粋�(gè)謹(jǐn)小慎微的人，養(yǎng)成對(duì)事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，做事要三思而后行，不沖動(dòng)莽撞�！靶拧眲t是一個(gè)人立足社會(huì)的根本，俗話說(shuō)人無(wú)信則不立，在生活中，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
4、泛愛(ài)眾而親仁。每個(gè)人在社會(huì)上都是一個(gè)值得尊重個(gè)體，不要因?yàn)樗呢毟F而瞧不起，也不要因?yàn)樗娘@貴而趨炎附勢(shì)，要盡可能的關(guān)心幫助每一個(gè)需要幫助的人，因?yàn)�，�?zèng)人玫瑰，手有余香。
5、行有余力，則以學(xué)文。隨著我們的成長(zhǎng)，接觸的新鮮事物就越來(lái)越多，如今的社會(huì)發(fā)展也是日新月異，這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐。
通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我感觸很深，幫助我樹(shù)立了正確的行為準(zhǔn)則觀念，我將把我學(xué)到的東西融入到我的生活中，嚴(yán)于利己，寬以待人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的好公民。
讀《弟子規(guī)》有感15
俗話說(shuō)得好“百善孝為先”，一個(gè)人能夠去孝順父母，說(shuō)明他有一顆善良、孝順的心，而《弟子規(guī)》中的“入則孝”正是表達(dá)了這種中心思想。
弟子規(guī)，說(shuō)著簡(jiǎn)單，想做到卻要花點(diǎn)功夫，孝順是什么？是不是長(zhǎng)大后有出息，不讓父母丟臉，為了掙錢(qián)天天工作，沒(méi)時(shí)間去看望父母，就幫父母買(mǎi)個(gè)大房子，讓他們吃好，穿暖……這樣做才算是“孝”嗎？不，不完全是的 。有一首歌叫《�；丶铱纯础罚统隽烁改傅男穆�。其實(shí)父母最想要的是讓自己的'兒女陪在他們身邊，讓溫暖隨身相伴，關(guān)心并照顧他們，并不是一個(gè)電話或一條短信可以替代的。我認(rèn)為這才是“孝”的一部分。
讀了《弟子規(guī)》，我受益匪淺，從中我明白了許多做人的道理。其中令我念念不忘的還莫屬于這一句“冬則溫，夏澤清，晨則省，昏則定，出必告，回必面，居有常，業(yè)無(wú)變�！�
我把自己與弟子規(guī)一比較，覺(jué)得自己與弟子規(guī)所說(shuō)的差距很大。
想起舊事，我就覺(jué)得臉紅。冬天的時(shí)候，媽媽總在在我上床前，將電熱毯加熱，讓我能直接感受到溫暖。有時(shí)媽媽忘了，我還會(huì)抱怨著讓媽媽開(kāi)。夏天，天氣悶熱。爸爸媽媽總是將最舒適的地方讓給我，我也不相讓?zhuān)倚形宜�。早晨上學(xué)，媽媽一次次地催我起床，我卻把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)了。有時(shí)候，媽媽發(fā)火了，我還在埋怨的在嘀咕。直到自己感覺(jué)晚了，才很不情愿的起床。比起弟子規(guī)所講的，是不是正好相反呢？現(xiàn)在想起我的那些行為，我的心里就想打翻了五味瓶一樣，有種說(shuō)不出的滋味。
弟子規(guī)，讓我改變了對(duì)事物的看法。本來(lái)，還以為擁有了財(cái)富，就可以給家人無(wú)微不至的關(guān)懷�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，不管是貧是富，只要有心，想要孝并不難。
朋友們，讀讀《弟子規(guī)》吧！也許，他將會(huì)改變你的人生。
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