我和媽媽共讀《弟子規(guī)》
篇一：我和媽媽共讀《弟子規(guī)》
從小，爸爸媽媽就經(jīng)常和我一起讀書。我們讀的書可多了，《我們愛科學(xué)》《西游記》《狼王夢(mèng)》《上下五千年》《水滸傳》《三國(guó)演義》《史記故事》……數(shù)也數(shù)不清。讀了這些書籍，不但讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我明白了許多做人的道理，還讓我和爸爸媽媽的感情更加深厚親密。我印象最深的，就是暑假里學(xué)校開展的“家庭誦讀經(jīng)典”活動(dòng)。
學(xué)校要求我們?cè)诟改傅闹笇?dǎo)下誦讀《弟子規(guī)》，并要求會(huì)背誦，開學(xué)后要開展相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行檢查。媽媽開始覺得這事挺簡(jiǎn)單的，于是在網(wǎng)上下載了一份《弟子規(guī)》交給我，讓我自己去背。
我非常高興地開始讀起來：“圣人訓(xùn)，首孝弟……”媽媽一聽：“不對(duì)吧，‘弟’應(yīng)該讀成‘tì’才對(duì)呀。”于是媽媽趕快給我糾正。然后我繼續(xù)往下讀。她就自己拿一本書在旁邊看起來。結(jié)果，媽媽清凈了不到兩分鐘，我就指著一個(gè)不不認(rèn)識(shí)的字去請(qǐng)教了。媽媽只好告訴我。這樣十分鐘不到，媽媽被我打斷了七八次，不勝其煩。
但我卻饒有興趣。她氣沖沖地說：“你去查字典不行嗎?”一會(huì)兒，我又回來了，問道：“媽媽，這個(gè)字是什么意思呢?”媽媽又耐著性子給我解釋。
我說：“媽媽，你陪我讀嘛，我們老師說要親子共讀。”媽媽聽了以后很是慚愧。于是我們一起讀起來。不讀不知道，一讀嚇一跳，居然有那么多的字似是而非，媽媽都拿不準(zhǔn)了。
“我都沒有十足的把握讀準(zhǔn)，好歹我也是讀了�？朴肿x過本科的呀。”媽媽說道，“不好意思哈!”于是，我和媽媽一起查字典，力求每一個(gè)字都讀準(zhǔn)確，媽媽還讓我在生僻字上面注上音節(jié)。這次誦讀活動(dòng)，對(duì)媽媽是一次沖擊，也是一次洗禮。媽媽對(duì)爸爸說：“看來，我們這些家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)行!”。
這樣，我認(rèn)識(shí)了好多新字呢�？墒俏腋静欢@些句子是什么意思，媽媽就給我講解。有些句子的意思她也拿不準(zhǔn)，就去查閱資料，然后給我講。通過誦讀，我知道了很多知識(shí)，特別是懂得了在家孝順父母、友愛兄弟姐妹，還知道了外出、待人接物、求學(xué)等的禮儀和規(guī)范。
媽媽指著“香九齡，能溫席”這句話，給我講了古時(shí)候一個(gè)叫黃香的孩子，很孝順父母，冬天給父母溫席暖床的故事。還給我講了流傳甚廣的民間“二十四孝”的故事。
特別給我講了發(fā)生在爸爸媽媽家鄉(xiāng)——德陽(yáng)市孝泉鎮(zhèn)的“一門三孝”的故事，它排在“二十四孝”之首，而且是目前“二十四孝”典故中唯一遺跡尚存的故事。媽媽說，兩千年來，“一門三孝”、“安安送米”的故事代代相傳，孝泉鎮(zhèn)和德陽(yáng)市政府定期舉行“十佳孝子十佳孝媳”的活動(dòng)，本地人民愛老、敬老、養(yǎng)老的`良好風(fēng)尚聞名遐邇。
我聽了非常感動(dòng)，媽媽又帶我到孝泉鎮(zhèn)的“德孝城”和“三孝園”去參觀。后來，我們還收集了其他的一些經(jīng)典孝順故事。我非常感動(dòng)，下決心要做一個(gè)孝順的孩子。所以在家里的時(shí)候，只要爸爸媽媽叫我做事，我都馬上去做，從不磨蹭，也不偷懶。
我讀了“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床”，知道親人生病了，要在床邊好好地照顧病人。于是我就學(xué)著這樣做。開學(xué)不久，媽媽生了重病，輸了液過后，身體非常虛弱，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。
我就在家陪媽媽，給她倒水，給她拿藥，她睡前我還幫她把床弄暖和。媽媽很高興，表?yè)P(yáng)我，我說:“‘誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉’。
我雖然不能報(bào)答媽媽，但是要試著報(bào)答嘛!”媽媽親親我的臉，感動(dòng)地說：“你怎么這么孝順呀!”我說：“都是你把我教得好。”媽媽激動(dòng)地把我摟在懷里。
我對(duì)媽媽說：“媽媽，你生病了，我要多做家務(wù)事。你以后病好了，我也要多做家務(wù)事。”我說到做到，在家洗碗、拖地、抹灰、炒菜，到超市買菜，給媽媽端水送藥，按摩捶背，每天給媽媽講笑話，讓她開心。媽媽很感動(dòng)，天天都要表?yè)P(yáng)我，說我能干，夸我孝順!在我和爸爸的照料和關(guān)心下，媽媽健康了許多。
我讀了《弟子規(guī)》，懂得了許多道理。以后我還要和爸爸媽媽多讀這樣的經(jīng)典好書，長(zhǎng)大后成為品德優(yōu)良的好人。
篇二：活用弟子規(guī)
自從開學(xué)老師讓我們讀弟子規(guī)并活用它的時(shí)候，開始我覺得沒什么但后來我覺得十分有用，我最喜歡的幾句話是 無心非 名為錯(cuò)
有心非 名為過 過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜 的意思是無心的過錯(cuò)，這種過失稱為錯(cuò)，假如已經(jīng)知道這件事是錯(cuò)的還要去做的就是在做惡。有錯(cuò)能改，就可以很輕松地歸結(jié)于無，如果是錯(cuò)了還要為自己的錯(cuò)誤解釋的，反而會(huì)增加一次過錯(cuò)。
在家里偶爾我會(huì)和媽媽發(fā)生一些小矛盾，而我會(huì)主動(dòng)道歉，這樣就做到了我心中的那句話，無心非 名為錯(cuò) 有心非 名為過 過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜 。
所以我開始覺得《弟子規(guī)》是一本很好的書!
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