《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感（精選16篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇1
廣闊無(wú)垠的大海，波濤洶涌的海水，想到這，就令人望而生畏，但《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，卻征服了海洋，并且自由的游行，就連最寒冷的極地也沒(méi)有放在眼里。
當(dāng)我看到這本書(shū)的名字時(shí)，我就被它深深地吸引了，因?yàn)槲蚁矚g大海，我想了解大海，想要揭開(kāi)那神秘的面紗�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)也讓我初步了解了海洋。它最吸引人的地方就是在于那充滿危險(xiǎn)和令人向往的海底大冒險(xiǎn)。
在那年代人們對(duì)大海的認(rèn)識(shí)實(shí)在太渺小許多船只失事引起人們高度興趣因?yàn)檩喆鲁伺龅桨到富蛴龅斤L(fēng)暴失事外，還有些船莫名其妙的失蹤，竟沒(méi)有一點(diǎn)蹤跡。于是人們把目光投入到了還怪，最后，遇到了“還怪”，其實(shí)那是一艘潛水艇，終于“亞伯拉軍~林肯號(hào)”遇到了風(fēng)暴，龍多娜教授被大浪卷入海中，還有兩個(gè)也是這樣，但其中一個(gè)人是為了救人才跳下船的。最終他們?nèi)吮荒撬覞撏Ь绕穑@是一家私人潛水艇，船長(zhǎng)是尼摩船長(zhǎng)，尼摩船長(zhǎng)十分神秘而且是一個(gè)不為人知的天才，他遠(yuǎn)離陸地，常年在海水中。潛水艇名叫“鸚鵡螺”號(hào)。
在鸚鵡螺號(hào)上，他們?nèi)朔路饋?lái)到了另外一個(gè)世界，有許多景象他們都是為所未聞的，見(jiàn)所未見(jiàn)的。就連龍多娜先生也嘆為觀止。尼摩船長(zhǎng)帶他們環(huán)游了大洋航行大約兩萬(wàn)里，有許多的危險(xiǎn)。這本書(shū)可以說(shuō)是一本關(guān)于冒險(xiǎn)的書(shū)，書(shū)中記錄了從林肯號(hào)的消失到海下狩獵，從托雷海俠、巴布從亞土著人、擱淺珊瑚墓地、到蘇伊士運(yùn)河通海、維戈攤、大西洋、大冰障、南極點(diǎn)、受困冰層、大戰(zhàn)魷魚(yú)、海洋暖流風(fēng)暴、復(fù)仇號(hào)戰(zhàn)艦，以及那些被撞沉的戰(zhàn)艦和他們的全體船員一起沉默的可怕場(chǎng)景········
最后，龍多娜先生尼德和康塞爾悄悄地離開(kāi)了鸚鵡螺號(hào)，重新回到了陸地生活。人要成功，就必須冒險(xiǎn)，而冒險(xiǎn)就意味著要克服重重困難！
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇2
讀書(shū)是人類特有的神圣權(quán)利，讀現(xiàn)代的書(shū)，可以與同代人做精神上的交談，讀古代的書(shū)可以傳承古代先賢的精神遺產(chǎn)。讀書(shū)上，可以享受和吸取人類的成果。
讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，他人的智慧，通過(guò)你的眼睛使它成為可見(jiàn)的，然后經(jīng)過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想像力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。
“書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯”，這是著名的思想家，家，文學(xué)家高爾基說(shuō)的。
上個(gè)假期，我讀了一本叫“海底兩萬(wàn)里的”名著，它那盛情的情節(jié)和使人入迷的景色描寫(xiě)，讓我深陷其中，無(wú)法自拔，我一口氣就讀完了，但回味開(kāi)來(lái)，還有當(dāng)時(shí)的流連之情，它是凡爾納的不朽作品。主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的。1866年，有人以為在海上看到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�(gè)捕鯨手，在海底做了兩萬(wàn)五千里的環(huán)球旅行，更驚險(xiǎn)又刺激。
我在看書(shū)時(shí)，已經(jīng)完全融入書(shū)中，尼摩船長(zhǎng)那摸不透的性格，我也在猜測(cè)著，當(dāng)我看到他在船上的舉止，那茺島的建設(shè)廠，我不由的驚嘆，又有點(diǎn)相信這是真的，并有了要找到那座島的念頭，那海底優(yōu)美的景色，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神化般的世界，魚(yú)兒自由，那色彩斑斕，廣沃無(wú)邊的大海呀，書(shū)中的這個(gè)情節(jié)，就仿佛是真的。
它所有的構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，使我毫無(wú)乏味。
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇3
剛放寒假，媽媽就給我買了許多本書(shū)，我翻開(kāi)的第一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。我一開(kāi)始讀，就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，迫不及待地想要讀到結(jié)尾。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮……
這些故事曲折動(dòng)人，讀起來(lái)使我驚心動(dòng)魄，給我留下了非常深刻的印象。
到底是什么海怪呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真讀《海底兩萬(wàn)里》，這個(gè)海怪的形狀像紡錘，有時(shí)候會(huì)發(fā)出磷光，它的體積比鯨魚(yú)大的多，速度比鯨魚(yú)快的多，有時(shí)候會(huì)噴出兩條水柱。好多條船就是因?yàn)樽驳剿懦翛](méi)的。經(jīng)過(guò)我的深讀，才知道傳說(shuō)中的海怪，是一艘叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號(hào)里的一員，跟隨著尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯教授周游了紅海、太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛、魚(yú)鱉、抹香鯨、珊瑚、鮟鱇、裙帶菜、發(fā)菜等許多海底生物，還學(xué)了光的折射、海溝、水壓等海底小知識(shí)。
大海的資源非常豐富，人類可以利用它，但是不可以過(guò)量。雨果說(shuō)得好：“大自然是善良、溫柔的母親，也是冷酷、殘忍的屠夫。”如果我們?nèi)我馄茐乃�，它就�?huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難。
讓我們一起探索，走進(jìn)海底的世界，一起向未來(lái)！
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇4
今天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)可以用一句話來(lái)概括：“一切本是未知，經(jīng)過(guò)航行后，一切皆為已知。”
本書(shū)作者儒勒·凡爾納，這本書(shū)是“凡爾納科幻三部曲”之一。本書(shū)主角是兩個(gè)人，一個(gè)是尼摩船長(zhǎng)，另一位是阿龍納斯教授。
一開(kāi)始，阿龍納斯教授坐軍艦準(zhǔn)備到法國(guó)，而在半路，被尼摩船長(zhǎng)“劫持“了，但是他們的待遇優(yōu)厚。有自由，有發(fā)言權(quán)，有自己的房間，還有船員們的尊重。
他們一起經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)，在一次大漩渦中離開(kāi)了”鸚鵡螺號(hào)”。是什么力量讓當(dāng)時(shí)“世界第一潛水艇”受到重創(chuàng)？肯定是大自然的力量，就是被稱為“大西洋的肚臍眼”的大漩渦。
他們?nèi)ミ^(guò)南極的冰川，去過(guò)阿拉伯海底隧道，去過(guò)合恩角并且做過(guò)一次海下“環(huán)游世界”。在水下捕殺，在水下漫步，在水下“攀巖”。
尼摩船長(zhǎng)這個(gè)人有決心，說(shuō)到做到；重情義，愛(ài)惜生命……，而阿龍納斯教授是個(gè)學(xué)識(shí)淵博，喜愛(ài)科學(xué)，做事專心致志的人。
我要向這兩個(gè)人學(xué)習(xí)，記得有一次，我和朋友約九點(diǎn)鐘一起去公園玩兒，但是我卻失信了，惹得朋友生氣了。我要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)，能夠說(shuō)到做到，才能贏得信任，贏得友誼。
一艘潛艇，一位船長(zhǎng)，一位科學(xué)家，他們縱橫海底兩萬(wàn)里，周游各大海洋，完成一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)的故事�！艾F(xiàn)代科技只不過(guò)將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程”，法蘭西學(xué)院院士利奧泰曾這樣評(píng)價(jià)《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇5
海洋是一個(gè)令人心生向往的領(lǐng)域，幾乎所有人都想了解海洋的秘密，可海洋也是危險(xiǎn)與神秘的大名詞取向，那里，反而遇見(jiàn)恐怖的海洋生物，葬身于此，而主人公阿龍納斯不會(huì)險(xiǎn)惡與困難斗爭(zhēng)進(jìn)入了海洋。
冒險(xiǎn)的開(kāi)始
為了將怪物趕出清除阿龍納斯參加了把那個(gè)怪物清除去的活動(dòng)，他不怕困難勇敢無(wú)畏，最后卻成為了怪物的俘虜，而怪物并不是真正的怪物，是一艘上不為人知的潛水艇名為“鸚鵡螺號(hào)”。而上面的船長(zhǎng)對(duì)俘虜也是非常的優(yōu)待，只是為了守護(hù)他的秘密和他們一起前行。
冒險(xiǎn)的高潮
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，大西洋，在阿龍納斯一行的路上，遇見(jiàn)了許多的困難，看見(jiàn)了許多的美景，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的驚險(xiǎn)奇遇。如擱淺,土人的圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路,被章魚(yú)襲擊等，在這險(xiǎn)惡的情況下傷亡了幾名船員�？伤麄儾](méi)有因此而悲觀的面對(duì)，而是更加的勇敢。
冒險(xiǎn)的結(jié)束
在這10個(gè)月之后，阿龍納斯一行終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，將這個(gè)海洋秘密公示于眾。在這一路上的艱難險(xiǎn)阻。都是于他們的`勇敢為是因，船員們不放棄不為困難帶來(lái)了這寶貴的海洋秘密。
這本書(shū)告訴了，我們要保護(hù)愛(ài)護(hù)海洋，動(dòng)物海洋是靠大家來(lái)保護(hù)，我也明白了，遇到事情要勇敢的面對(duì)。
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇6
在1870年的時(shí)候，一部巨作出自法國(guó)作家儒勒凡爾納的筆下，這就是《海的兩萬(wàn)里》。
在變幻莫測(cè)的海底，曾經(jīng)有過(guò)這樣一次“奇妙的旅行”，有一頭“獨(dú)角鯨”，帶我們進(jìn)入了神奇的海底，接觸了內(nèi)莫艇長(zhǎng)這個(gè)神秘的人物，讓我們感受到了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶。
在閱讀的過(guò)程中，我仿佛置身在其中似的，感受了海底的魅力。
在此期間，我仿佛也是“鸚鵡螺”號(hào)潛艇上的一員，我在海底進(jìn)行著環(huán)球旅行，穿過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋，全程共兩萬(wàn)里。
在“航行”的過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)了種種海底奇觀，比如水中的花、巖石、胚芽、貝殼和珊瑚蟲(chóng)。在漫漫的海底世界，有一個(gè)海底森林，在森林中，有同心扇貝、水葉甲等貝殼類動(dòng)物，還有馬蹄螺、紅冠螺、風(fēng)螺、葉文螺以及取之不盡的大洋里的大量其他生物，目不暇接。
在海底森林中，林間空地，寸草皆無(wú)，所有植物都像鐵絲一樣筆直都挺拔的直線向上生長(zhǎng)，這里是垂直線的王國(guó)!
《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)，帶給我的不僅是知識(shí)，不僅是新的視野，而是一種享受，是生活的享受!
然而，這會(huì)成為生活中的現(xiàn)實(shí)嗎?
現(xiàn)在，人類在肆意破壞環(huán)境，濫殺濫捕海洋生物這回把科學(xué)技術(shù)造福于人類的優(yōu)態(tài)轉(zhuǎn)化為對(duì)我們有害的因素。因此，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)成為每一個(gè)人的職責(zé)，這樣才能讓科學(xué)技術(shù)更好的造福于人類!
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇7
寒假里，無(wú)聊得很，就讀了幾本書(shū)，自我感覺(jué)這幾本書(shū)都不錯(cuò)，尤其是這本《海底兩萬(wàn)里》，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，這是法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號(hào)潛艇的故事。
主要講述，在1886年，有人以為在海上見(jiàn)到一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》，是因?yàn)樗斜姸嗟闹簟Ｎ覀兇丝痰闹袑W(xué)生都很前衛(wèi)，對(duì)語(yǔ)文課本后的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外，對(duì)那些所謂的名著沒(méi)有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應(yīng)付考試。但是《海底兩萬(wàn)里》不一樣，它雖然是語(yǔ)文新課標(biāo)的推薦書(shū)目，但它卻是一部本身十分棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué)，仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號(hào)的豪華、功能多用無(wú)不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛(ài)上這部作品。尼摩船長(zhǎng)所講的海底的豐富資源更是讓我對(duì)這部作品印象深刻。我覺(jué)得，它的風(fēng)格能夠跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書(shū)系相媲美。一本寫(xiě)于八十年代的外國(guó)作品在當(dāng)代仍然有那么多的知音，這的確挺了不起的。
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇8
寒假期間，我閱讀了不少的課外書(shū)，比如有《吹牛王歷險(xiǎn)記》，《海底兩萬(wàn)里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要說(shuō)的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒(méi)了。船被撐起來(lái)的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)原來(lái)船上的龍骨撞斷了。有人猜測(cè)是一條巨兇猛的“角鯨”撞斷的。但這其實(shí)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長(zhǎng)尼摩在西洋的一座荒島秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。他還邀請(qǐng)了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后到達(dá)海岸時(shí)，阿龍納斯把他知道的海洋秘密公布于世。
我很喜歡書(shū)中描述的許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)物和水中的奇異的景象，多想自己也變成海里的一條魚(yú)，和許許多多五彩斑斕的魚(yú)一樣遨游在海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智斗鯊魚(yú)和章魚(yú)，碰到危險(xiǎn)臨危不懼。我也很敬佩船長(zhǎng)尼摩的智慧，他在當(dāng)時(shí)技術(shù)還不是很先進(jìn)的時(shí)候可以制造出奇妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時(shí)候，潛水服上的儲(chǔ)存罐里還有一絲空氣，由于極度缺乏空氣，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有吸最后一絲空氣，而是把生還的機(jī)會(huì)給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動(dòng)了我。
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇9
前幾天，我在家里認(rèn)真讀了一本科幻《海底兩萬(wàn)里》有感而發(fā)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫(huà)面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……
讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開(kāi)拓了視野，豐富了自己的知識(shí)，使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇10
他們從太平洋出發(fā)，首先經(jīng)過(guò)日本海和中國(guó)海，在海底森林打獵，游覽了珊瑚王國(guó)，見(jiàn)識(shí)了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之后經(jīng)過(guò)紅海，從神奇的“阿拉伯隧道”進(jìn)入地中海，經(jīng)直布羅陀海峽進(jìn)入大西洋，見(jiàn)證了人類史前文明，亞特蘭蒂斯的遺址；接著下潛到一萬(wàn)六千米的深海，來(lái)到自由之海的南極，又沿著南美洲車海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿過(guò)大西洋，經(jīng)過(guò)英吉利海峽，最后尼摩艇長(zhǎng)和他的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇神秘地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。
這本書(shū)中，我最喜歡兩個(gè)人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長(zhǎng)。他們兩人本應(yīng)成為朋友的，但是面對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的復(fù)仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒(méi)有成為朋友。也讓教授原來(lái)沒(méi)有打算逃跑變成了計(jì)劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神秘”，確實(shí)這個(gè)詞用在這個(gè)人身上再合適不過(guò)了，他一直都是那么神秘，讓人猜不透。直到這本書(shū)寫(xiě)完了，我都不知道他的真正的名字和下落，還有他和岸上的人發(fā)生了什么�；蛟S尼摩艇長(zhǎng)和鸚鵡螺”號(hào)一樣，對(duì)于生活在陸地上的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的謎題。
《海底兩萬(wàn)里》像一本百科全書(shū)，書(shū)中故事曲折離奇、充滿懸念、引人入勝，讀來(lái)不但讓人覺(jué)得賞心悅目，也驚心動(dòng)魄，不住的掩卷遐想，為尼摩艇長(zhǎng)日后的命運(yùn)猜想。我想說(shuō)，它不愧是一部令人難忘的世界名著。
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇11
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)是人們不可或缺的重要學(xué)習(xí)渠道，讀一部好書(shū)可以讓人受益終生。在琳瑯滿目的名著中，我最喜歡的還是凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。
凡爾納被譽(yù)為最偉大的科幻作家，他的作品并不是天馬行空的幻想，而是在科學(xué)基礎(chǔ)上再加以推理，所以他的想像大多都在現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)�！逗５變扇f(wàn)里》是他最著名、影響力最大的一部作品，書(shū)中以一位教授的視角闡述了他跟隨尼摩船長(zhǎng)周游四海的故事。文中描寫(xiě)十分生動(dòng)，刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物，無(wú)形中為文章增色不少。
讀完文章后，我不禁為文章巧妙的構(gòu)思贊嘆不已。作者用潛水艇這個(gè)主線引出了一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人心弦的旅行、探索和一次次倫理、親情與求知欲的斗爭(zhēng)。書(shū)中最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的就是教授先生。他起初對(duì)尼摩船長(zhǎng)、對(duì)“鸚鵡螺”號(hào)的囚禁不滿，總想逃跑。但當(dāng)“鸚鵡螺”號(hào)將海的另一面展現(xiàn)在他眼前時(shí)，他被大自然的美震撼了，他放棄了回鄉(xiāng)的念頭，一心投入到觀察中，直到他的同伴將他帶出“鸚鵡螺”號(hào)。
我想，求知欲是人類最偉大的力量，只要求知欲還在，人的知識(shí)就會(huì)不斷增長(zhǎng)，讓人變得愈加睿智。在生活中，人沒(méi)有求知欲，就會(huì)不斷墮落，無(wú)可救藥。只有不斷奮發(fā)進(jìn)取，才能讓人生升華。
《海底兩萬(wàn)里》中的道理，讓人受益終生，我一定要銘記在心。
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇12
疫情期間媽媽在書(shū)店為我挑了很有趣的三本書(shū)，在這三本書(shū)中最吸引我眼球的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這本書(shū)是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品，全面的敘述了阿羅納克斯教授在海洋旅行的故事。
這本書(shū)詳細(xì)講述了尼摩船長(zhǎng)率領(lǐng)著“鸚鵡螺”號(hào)上的所有人去海底探索的各種事情，還有遭遇到的種種危險(xiǎn)。伴隨著危險(xiǎn)來(lái)臨的過(guò)程也欣賞到了海底的奇異景色，那美色讓人陶醉。開(kāi)始我以為這艘潛艇會(huì)不會(huì)沒(méi)有生活用品和食物，讀完我才發(fā)現(xiàn)他們的筆、床、墨水等其它用品都是用魚(yú)身上的某個(gè)部位做成的。這艘潛艇還有一個(gè)不為人知的秘密，就是它冊(cè)出生，他是尼摩船長(zhǎng)在海洋中一座荒島上秘密建造的，它的船身堅(jiān)固、結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能量，真是好神奇呀！
這本書(shū)中我最喜歡的部份《死里逃生的憤怒》，這段故事講了“我”及我的朋友們掉落在海中后還不斷前進(jìn)的過(guò)程，希望可以得救。并且在前行的道路上遇到了內(nèi)德。蘭德先生，他告訴我和教授這艘潛艇就是我們所說(shuō)的海怪，這時(shí)潛艇正在下沉，我們馬上就要脫離海面了，潛艇里的工作人員把我們帶進(jìn)了房間，我們也因?yàn)樘哿硕鴮?dǎo)致進(jìn)入了睡眠狀態(tài)。就這樣把讀者的視線轉(zhuǎn)移到了“鸚鵡螺”號(hào)上。
看了這本書(shū)我感受很深，不僅帶領(lǐng)我們參觀了印度洋、紅海、地中海等各種海域，并且讓我們觀察到了很多海底奇景，更加豐富了我們的地理知識(shí)。我們還要學(xué)習(xí)他們遇事冷靜思考、相互團(tuán)結(jié)的精神。
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇13
最近，我再次閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，領(lǐng)略到了書(shū)中來(lái)自大自然的魅力，同時(shí)也理解了它為什么是必讀書(shū)目。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。在小說(shuō)里，凡爾納借尼摩船長(zhǎng)之口表達(dá)了對(duì)海洋的贊美和熱愛(ài)，它通過(guò)描寫(xiě)各個(gè)人物面對(duì)災(zāi)難、強(qiáng)大的惡勢(shì)力等情況時(shí)團(tuán)結(jié)一致、互相幫助的情誼，告訴人們真正重要的是朋友、親人、愛(ài)人等，而不是那看起來(lái)吸引人眼球的財(cái)富，告誡人們不要被欲望、貪婪蒙蔽了心靈，錯(cuò)過(guò)了生命中真正美好的東西。
這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
在尼摩船長(zhǎng)的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮……這些經(jīng)歷通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)，向我們展現(xiàn)出了一個(gè)美妙奇幻的海底王國(guó)，這也使我真正領(lǐng)略了海洋的魅力，原始生命源于此地，這是我們的故鄉(xiāng)；同時(shí)，我也希望海洋是我們的最后的歸宿。
在波瀾壯闊的海面上，猶如天空一般蔚藍(lán)的大海，不知每一卷浪花中藏著多少追夢(mèng)人的夢(mèng)想、托起了多少遠(yuǎn)航的船兒……
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇14
暑假里，我又重新讀了一遍《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)里面的人物有尼莫船長(zhǎng)，他本來(lái)是一位備受人民愛(ài)戴的王子，因?yàn)槠拮雍团畠罕粩橙藲⒑Γ瘧嵵聨ьI(lǐng)伙伴們離開(kāi)祖國(guó)，他以超群的智慧設(shè)計(jì)建造xxx號(hào)潛水艇，過(guò)起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)?jiān)诤Ｉ蠈ふ液９郑贿�有一個(gè)人物是老實(shí)人，他是阿洛納斯教授的助手，對(duì)教授很忠誠(chéng)；還有一個(gè)人物是尼師傅，號(hào)稱“魚(yú)叉王”，酷愛(ài)捕鯨。
這個(gè)故事發(fā)生在一百多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實(shí)人、尼師傅一起乘坐xxx號(hào)開(kāi)始海洋之旅，在旅途中，他們?nèi)徽J(rèn)識(shí)了xxx號(hào)的船長(zhǎng)尼莫，尼莫告訴他們?nèi)唬瑵撍嫌幸粋�(gè)很大的圖書(shū)館，里面有世界上所有的古書(shū)，還可以抽煙斗，是用海草做成的，很環(huán)保，教授特別高興。xxx號(hào)上還有觀光廳，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)深海里的各種生物，尼師傅很喜歡。
我印象最深刻的描寫(xiě)是，尼莫船長(zhǎng)帶他們?nèi)齻�(gè)一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，清晨的陽(yáng)光透射在水波中，被分成色彩豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，好像五彩繽紛的萬(wàn)花筒，這種景象無(wú)法形容。
這本書(shū)還有很多有趣的故事，感興趣的同學(xué)們不妨也來(lái)讀一讀吧。
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇15
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我沉浸在海底世界的神秘與奇特里。這本書(shū)又會(huì)有怎樣刺激又神奇的故事呢？
1866年海上發(fā)生了一件怪事，當(dāng)時(shí)有很多航船發(fā)現(xiàn)了一只“獨(dú)角鯨”，并且遭到了襲擊。出于安全，美國(guó)派了一艘戰(zhàn)艦，但也遭到了“獨(dú)角鯨”的追逐和襲擊。阿羅納克斯教授與他的兩位同伴落水卻被“獨(dú)角鯨”所救。此后便與“獨(dú)角鯨”周游各個(gè)海域，探索那深不可測(cè)的海底，歷盡艱難與風(fēng)險(xiǎn)。
《海底兩萬(wàn)里》不僅寫(xiě)出了激動(dòng)人心的故事，也將不同的人物特點(diǎn)描寫(xiě)得栩栩如生。例如，尼摩船長(zhǎng)自信、沉穩(wěn)；博物學(xué)家向往自由，博古通今；康塞爾忠厚。其中我最欣賞尼摩船長(zhǎng)隱蔽的善良與愛(ài)。他看似古怪還很冷酷，但他其實(shí)是一個(gè)善良的人。他的船員離世他都會(huì)悲痛萬(wàn)分。他痛恨陸地那是因?yàn)橐恍┤祟悡屪吡怂膰?guó)家、親人和朋友。但他并沒(méi)有選擇破壞陸地，而是投向大海的懷抱，在大海實(shí)現(xiàn)自己的無(wú)限可能。
在現(xiàn)實(shí)中也是如此，尼摩船長(zhǎng)并沒(méi)有將自己的痛苦發(fā)泄到別人身上，而是將悲憤轉(zhuǎn)化成正義的力量，所以尼摩船長(zhǎng)并不是一個(gè)惡的存在。對(duì)照自己我不能因?yàn)橛腥苏`會(huì)就生氣、動(dòng)手，“人不知而不慍”，不能把自己的情緒發(fā)泄在別人身上。
《海底兩萬(wàn)里》探索神秘的海底世界，教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)看似小實(shí)則大的道理。“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我要多讀書(shū)，看的更遠(yuǎn)！
《海底兩萬(wàn)里》五年級(jí)的讀后感 篇16
《海底兩萬(wàn)里》是由法國(guó)作家儒靳—凡爾納寫(xiě)作。他是一位為青少年寫(xiě)作而探險(xiǎn)的小說(shuō)著名作家。特別是作為科幻小說(shuō)題材的創(chuàng)始人而享譽(yù)全世界，被譽(yù)為"現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父"。
《海底兩萬(wàn)里》描寫(xiě)的是法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一搜驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上"怪物"，不幸卻被”怪物”俘獲的事件。而所謂的"怪物"卻是當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇，艇長(zhǎng)是一位失蹤多年綽號(hào)"尼摩”的人。尼摩與阿羅約克斯一起飽覽了無(wú)窮的奇異景觀和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。最后，上岸后，將所有他們知道的秘密，公諸于世，讓人們了解……
小說(shuō)懸念迭起，故事情節(jié)跌蕩起伏，趣味盎然，引人入勝。
在書(shū)中，作者塑造一個(gè)又一個(gè)志趣不一，性格鮮明的人物，在作者的筆下，該小說(shuō)簡(jiǎn)直就像是一部悲壯的史詩(shī)，或者像是一部引人入勝的電視連續(xù)劇，讓人大開(kāi)眼界，讓人愛(ài)不釋手。
此書(shū)看完，我的內(nèi)心卻是久久不能平靜下來(lái)。我好像也在節(jié)情中，和尼磨船長(zhǎng)及其船員們一起擱淺，土著人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊……但我也抱覽奇異壯觀的海底。
《海底兩萬(wàn)里》，是一本科幻小說(shuō)，也是一本可振奮人心的大作！
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