讀《假如給我三天光明》有感范文
讀《假如給我三天光明》有感范文1
“19世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。”馬克吐溫曾說。
小時候初次閱讀，我并沒有覺得這本書有什么不同，也沒有被深深的震撼。
上了初中，我再次翻開此書，細(xì)細(xì)閱讀。詞藻很平凡、句子淺顯易懂，字里行間處處隱含著凱勒不平凡的經(jīng)歷，我卻沒有感受到她對生活的不公和抱怨，反而慢慢的在閱讀中感覺自己有了一種奮勇向上、自信的力量。
凱勒的一生中的遭受的坎坷是常人所無法體會的。
因為小時候的高燒，小海倫失去了視覺和聽覺，色彩斑斕的世界頓時只剩下了黑暗與無聲（我無法體會其內(nèi)心感受，只能做此描述），她該是多么的害怕。一切的挫折和痛苦使她的性格變得古怪、脾氣變得暴戾。她幸運的遇到了莎莉文老師，給他帶來了“光明”和希望。
到底是什么讓她創(chuàng)造出了這樣讓人震撼的奇跡，是什么讓她如此堅強(qiáng)，及時命運對她不公，她也笑著面對？這是我在不斷感動和不斷堅強(qiáng)的讀完后產(chǎn)生的感想：因為她有一顆不屈不撓的心。
在她的自傳中，一切事物都被描寫的那么細(xì)膩、那么的富有生機(jī)和靈氣，生活中的每件事都是如此生動。一位聾啞人是怎么感受到呢？我曾經(jīng)產(chǎn)生過深深的疑惑�！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心卻是自由的”，海倫凱勒這樣說，這就是答案。
她的心是自由的，無論做什么事，她都是以一種樂觀、欣賞和享受的態(tài)度去做的，她相信這個世界是美好的。
在旅途中交到新朋友，去野外采摘鮮花、捕捉昆蟲，到戶外騎馬、劃船，雖然這些美景她無法看到、無法聽到，她可以用手去觸摸、用腳去體會，她可以用鼻子去嗅，用心靈去感受生命。每一次的出行、發(fā)生在她周邊的每一件事，都用心去享受，我覺得這是海倫凱勒活的比常人都充實、更加有意義。
在劍橋中學(xué)學(xué)習(xí)時，“一生中頭一次享受到和同齡、視聽正常的女孩生活在一起的情趣”。她也曾經(jīng)對命運的不公怨恨過，不過很快就從陰影中走出。海倫曾說過，她很享受和正常人一起學(xué)習(xí)的時光，這也意味著她要付出巨大的努力。在最初的幾個星期里，她遇上了許多意想不到的困難，最后，海倫以超乎常人的毅力克服了種種困難，順利從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)。
我試著從海倫凱勒的字里行間尋找她不懈的毅力的來源。她因什么而堅持？是對生命的珍惜，還是對多彩人生的渴望？是莎莉文老師的努力，還是家人的幫助與鼓勵？是對未來生活的憧憬還是對醫(yī)療科學(xué)的信心？當(dāng)我讀完最后的那篇文章，似有所悟。
在文末的那篇《給我三天光明》文中，主人公設(shè)想了讓她重新光明的三天：“第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無生命的朋友。第二天，向我顯示了人與自然的歷史。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過”。內(nèi)心，海倫對光明的世界是極其的渴望。
當(dāng)我掩上書的時候，心中忽然想到：海倫凱勒在生活變得暗淡無光的時，父母和莎莉文老師給了她力量和勇氣；在她一次次走進(jìn)人生陰影時，知識給了她走向光明的力量；在她平凡而多彩的生命里，她因渴望“光明”而堅持！
讀《假如給我三天光明》有感范文2
每當(dāng)我翻開《假如給我三天光明》這本書，心中總會升騰起一股敬佩之情。在20世紀(jì)，有一個偉大的生命讓全世界都震撼了。她就是海倫.凱勒。海倫是一個盲聾人。她在無聲無光的世界里度過了87個漫長的歲月。但是她并沒有為此對生活失去信心，而是創(chuàng)造出了一個奇跡！她竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，成為世界上第一個完成大學(xué)學(xué)業(yè)的殘疾人。她還寫出了一本膾炙人口的書籍，并為殘疾人創(chuàng)辦了一家家慈善機(jī)構(gòu)。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的！”這是海倫的一句名言。海倫用自己的生命來告訴我們：如果我們能充分利用好每分每秒，那該是件多么令人高興的事�。∪欢�，在現(xiàn)實生活中，很多人會抱怨上天對他們的不公，沒有讓他們一舉成名天下知。但他們沒有想過：如果自己好好學(xué)習(xí)的話，困難的荊棘將會被斬斷，成功之花將會遍地盛開。
海倫是一個殘疾人。最后她卻憑借著自己不屈不饒的精神，在困難中站了起來，而作為肢體健全的我們呢？我們卻往往做不到這點。但我堅信，只要我們一直保持著必勝的信念，就一定也能取得屬于我們每個人的成功！成功屬于那些在平凡的生命中而不懈追求的人們��！
讀《假如給我三天光明》有感范文3
《假如給我三天光明》是一本讓我百讀不厭的書，因為我在很小的時候，就看到過這本書，而現(xiàn)在的我重新翻閱它，又產(chǎn)生了新的感悟。
《假如給我三天光明》主要描寫了一位名叫海倫的人，在2歲時患了重病，從此失去了聲音與光明。但她在人生中遇到了她的老師莎莉文，也認(rèn)識了許許多多愿意幫助她的人。成年以后，她依靠著眾人的力量，走出黑暗與無聲，成為世界上第二個能用嘴說話的聾啞盲人。而這本書，也正是她的自傳。她在書本的最后寫到，假如給她三天光明，第一天，她要看人，看他們的善良與面容，第二天，她要看世界，看看人類世世代代創(chuàng)造下的奇跡，第三天，她要看她生活的地方，看那些值得讓人贊賞的作品。她的一生，度過了88個無光無聲的春秋，卻比常人更懂得珍惜身邊的事物。我最喜歡她說的一句話：“如果我僅僅憑借觸覺就能得到那么多的快樂，那么憑借視覺將會有多少美展現(xiàn)出來��！”正如她所說，有視覺的人常常不會去珍惜光明，只有失去了光明，才會懂得擁有光明的美好。這也讓我聯(lián)想到有些人不珍惜時間，等到時間流逝以后，才去后悔沒有抓緊時間。這本書出版一百多年以后還被人珍藏，所以，我們也應(yīng)該去領(lǐng)悟這本書帶給我們的啟示。
《假如給我三天光明》給了我一生受益的啟示，讓我懂得了怎樣去珍惜身邊的事物與其它一切東西。
讀《假如給我三天光明》有感范文4
滴答、滴答一滴滴熱淚落在書上，我被書中女孩的堅強(qiáng)感動了。這本書，名叫《假如給我三天光明》，書中的女孩就是盲人作家——海倫凱勒。海倫凱勒在很小的時候，就因為患上了急性腦出血，變得雙目失明。直到她碰到了自己的老師安妮沙利文小姐，她才感受到了生活的樂趣。海倫凱勒愛書如命，常常獨自沉醉在書的海洋里。漸漸的，她和沙利文老師一起，走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。在海倫凱勒得人生道路上，有許多挫折，但她還是沒有放棄，直到她成為了一名作家。她說：假如給她三天光明，她首先要看她的父母、老師，然后要看她曾今去過的地方海倫凱勒真是個堅強(qiáng)女孩兒，我很敬佩她。
生活是精彩的，人生就如同一張很大很大的畫紙，雖然有時，會畫錯，但都是可以掩蓋的。海倫凱勒的第一筆，就畫錯了，可她憑借自己的堅持不懈，用金色，遮住了自己的錯誤。在我的身邊，有無數(shù)個堅強(qiáng)的人，他們給我樹起了榜樣。
讀《假如給我三天光明》有感范文5
馬克 吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫 凱勒�！边@個暑假，我認(rèn)真閱讀了《假如給我三天光明》——海倫 凱勒的自傳。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生。她在世間生活了88個春秋，而有87年的光陰卻被幽靜在無聲無光的黑暗世界。但在安妮 蘇立文等老師的關(guān)愛下，在親朋好友的幫助下，海倫克服了許多常人無法想象的困難，學(xué)習(xí)了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
這本書是如此的感人，除了精巧的構(gòu)思、優(yōu)美流暢的語言、豐富的表現(xiàn)手法等原因外，還在于它深邃的主題。這是作者心靈的讀語，海倫用濃縮了所有對視覺世界的渴望——假如給她三天光明：第一天，她要看看那些仁慈又謙和的人們，看他們的善良、淳樸。特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶中。她還要約朋友來家，以及漫步在森林，欣賞落日等自然景觀。第二天，她將會去大都會藝術(shù)博物館，看戲劇表演，親眼目睹人類歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，她將游覽紐約城，摯身感受人們的日常生活。
我非常敬佩海倫不屈不撓的精神，她在困難面前不低頭，不
服輸，樂觀向上，毫不怨天尤人。她與蘇立文等老師一同努力，立志要考上哈佛大學(xué)，功夫不負(fù)有心人，海倫以絕對的優(yōu)勢成功考上了哈佛大學(xué)，那毅力難道不值得我們敬佩嗎？當(dāng)我讀到這里時，很驚訝。一個又盲又聾的小姑娘竟然上了大學(xué)，而且所有科目都是優(yōu)等，這真不可思議！對我們正常人來說，海倫簡直是個奇跡。在驚訝的同時，我也感到一絲愧疚，作為新一代的青少年，有著良好的學(xué)習(xí)條件，健康的身體，卻不肯好好學(xué)習(xí)，浪費時間，沒有毅力。所以，從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)向海倫學(xué)習(xí)，要學(xué)會勇敢地面對困難與災(zāi)難，永不言��；信心是命運的主宰；外部世界的光明雖會收到視覺的限制，但內(nèi)心世界的光明卻是無法剝奪的；其實黑暗世界并不存在，只要自己給自己光；要懂得感恩，要學(xué)會愛
在這本書里，我們看道一個失去視覺光明的人卻向我們擁有視覺光明的人展示了光明的意義，一個完全用觸覺感知外部世界的人卻有著最為光明的內(nèi)心世界。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆百折不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對逆境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向世界。
讀《假如給我三天光明》有感范文6
我今天讀了《假如給我三天光明》今天我想給她。家分享這本書中《擁抱大�！愤@一各章節(jié)，用時十分鐘。
這一章節(jié)主要講了海倫.凱勒丶莎莉文老師和霍金斯夫人。一起到科德角的布魯斯特海濱度假。我強(qiáng)烈渴望觸摸到浩瀚的海洋。感受一下那波濤澎湃的波濤的呼嘯。當(dāng)海倫意識到自己馬上要，實現(xiàn)愿望的時候她小小的心懷著熱切和興奮，激動的跳個不停。當(dāng)我穿好衣服后，我急切的跳進(jìn)了大海，我感受到了波濤的上下翻騰，忽然我的腳撞上了一個石頭，剎那間，我開始恐懼。但是沒多久，大海似乎厭倦了我這個新玩具，將我拋到了岸上，同大海第一次接觸，我就嘗到了大海的厲害，從那以后。我覺得還是穿著游泳衣，坐在大巖石上，感受到波濤不但撞擊巖石浪花飛濺在我身上，比較好玩，我可以感受海浪可怕的攻擊猛烈扭動，空氣也隨著海浪有節(jié)奏的涌動而顫抖。最后碎浪聚然而退。在聚集起來進(jìn)行一次更有力的跳躍，而我則始終留在巖石上，緊張卻又著迷的感受大海的洶涌和咆哮。我對海岸戀戀不舍，那種沒有感受到污染。清新自由的海風(fēng)具有強(qiáng)烈獨特的氣味，它可以讓我冷靜思考。一天，老師在岸邊淺水中捉到一只螃蟹，它是一只蜘蛛蟹我摸著它，覺得它把房子背在了背上，感覺太奇怪了，但想?yún)s把它拿回家去喂養(yǎng)。我一個勁的把它往回拖，費了九牛二虎之力才把他拖了半英里�；丶液螅易尷蠋煱阉诺骄叺囊粋�水槽里，我自信它不會逃出來。但是第二天早上我一看，那個家伙竟然逃走了！我又氣又惱。失望極了。但是逐漸我也認(rèn)識到，強(qiáng)迫這個不會說話的家伙離開它生存的自然環(huán)境確實不是仁慈和聰明的事，過了一段時間后。想它也許回到了大海。我心里也愉快了起來。
這篇故事很有意思，講了海倫第一次到海邊發(fā)生的事情以及他喜歡在海邊干的事情和她有一次抓到一只螃蟹想拿回家喂養(yǎng)，卻讓那只螃蟹給跑了的故事。這段描寫大海的文字讓我又激動，又有身臨其境的感覺，大海的大，大海的兇讓我又驚又怕，又忍不住想感受下這種翻騰，這種咆哮！
讀《假如給我三天光明》有感范文7
《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實、感人的故事。我讀后，從中受到了許多教育。
書中介紹了美國盲童女學(xué)者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺和聽覺，可是她并沒有向命運屈服。在安妮·沙利文老師的鼓勵、幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會了說話和用手指“聽話”，并學(xué)會了五種文字。24歲時，她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。從那時起，她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的事業(yè)之中，受到了政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有無數(shù)的鮮花和掌聲。
一個盲聾人能取得如此大的成就，她的精神確實令人崇敬。海倫沒有屈服于這不可想象、不可忍受的痛苦，她更沒有向不幸的命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了她的人生道路。
海倫真是一個傳奇色彩的人物，她的一生，是光輝的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。她的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒有一點啟示嗎？
“在我展開想象的同時，請你也考慮一下，假如只給你三天光明，你將怎樣使用你的眼睛。想想看，當(dāng)?shù)谌斓暮谝箒砼R，往后太陽將再也不會在你面前升起了，如此珍貴的三天你將怎樣度過？你最想把目光停留在哪里？”是的，你看罷此書，有沒有想過這樣一個問題呢？
或許，當(dāng)一個人即將失去某樣?xùn)|西時，他才能更加珍惜它，更加懂得它的價值。從今天起不要再虛度光陰，不要等失去了才懂得珍惜，像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對一切，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
海倫·凱勒不僅以她的人格，更以她的作品影響了一代又一代的人，她生活的道路就是我們應(yīng)該走的路。
讀《假如給我三天光明》有感范文8
在暑假里，我讀了一本很好的書——海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讀《假如給我三天光明》——有感。這本書分為五個章節(jié)：張開心靈的眼睛、信心與希望、走出黑暗與寂靜、春風(fēng)化雨——莎莉文老師的故事和假如給我三天光明。主要寫了海倫的童年生活以及莎莉文老師的故事。海倫在一年可怕的2月里突然生病，發(fā)了高燒，醫(yī)生說已經(jīng)無法挽救了，可是，小海倫的高燒在一個清晨忽然退了。但是，這場高燒卻讓她永遠(yuǎn)失去了視力、聽力和說話的能力。雖然海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音，但她堅強(qiáng)的意志告訴我們：她沒有屈服于困難！
小海倫的媽媽和爸爸給她找了一名老師，她就是安妮·莎莉文。她手把手地教海倫用手語等動作來替代正常人的交流方式，用不斷摸索來代替觀察，莎莉文老師用心血和汗水哺育出一個20世紀(jì)美國的十大英雄偶像和人類永遠(yuǎn)的驕傲。海倫·凱勒以其勇敢地方式震撼了世界！“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！焙愡@樣說。
是呀，海倫·凱勒的這種奮發(fā)向上、積極樂觀、勇敢頑強(qiáng)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦，好比生活在和平年代的人，不能體會戰(zhàn)爭的殘酷一樣。想想殘疾人，我們作為四肢健全的人，難道還會因為一點小挫折和小打擊而放棄嗎？難道連殘疾人都不如嗎？我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的精神，接受困難，在黑暗中找到人生的光明面，以驚人的毅力面對困難。讓我們面帶笑容面對一切，找回自信和自我，勇敢地走在人生的道路上，走向光明的未來吧！
讀《假如給我三天光明》有感范文9
微笑的臉龐透露出那令人折服的堅毅，翹起的嘴角顯示出那讓人崇拜的尊敬……一本散發(fā)著墨香的書，陪伴我度過一個蟬鳴不已的炎熱暑假。海倫用心靈去感受世界美麗的東西，我用心來感受海倫那偉大的魅力……
看著封面的這位神奇女子，我不禁神思飛揚：一個十九個月大的女孩，病魔把無情的雙手伸向了她，從此她的天空失去了色彩，大地消失了鳥鳴，心扉難以敞開�？伤]有隱沒，憑借頑強(qiáng)的毅力，崇高的理想，輝煌于世……
毅力成就女作家
《霜王》與《霜仙》，只因在思想內(nèi)容和詞句的相似，可給予海倫確是沉重的打擊。剽竊來的罪名，使海倫遭受由帕金斯盲人學(xué)校的教師和職工組成的“法庭”不斷盤問。一個才十二歲的女孩，一個聾盲啞的殘疾人，命運就如此的待她這樣不公。彷徨，無奈……心中那復(fù)雜的情感，將如何傾訴？海倫不愧是海倫，在莎莉文老師的鼓勵下，憑借世人難以企及的毅力，克服心魔，一篇《我的.生活介紹》的短文出現(xiàn)在《青春之友》上，為海倫正名。無聲的訴說，有型的行動，一切不需多言，事實就這樣明晰。生活中的我們，很多時候都渾渾噩噩活著，今天要做的事，都在想，等明天吧。卻從未捫心自問，“我今天又活成了怎樣，又學(xué)會了什么？”因為一次考試失誤，便垂頭喪氣；因為一次失敗，便認(rèn)定了自己不會成功�！懊咭辉�，全憑堅持”。如果海倫是我們，也許一位震撼世界令人敬佩的作家不會出現(xiàn)；如果我們是海倫，也許不要說寫作，估計早在自暴自棄中度過，成為令人可憐的棄兒。要是沒有當(dāng)初的堅持，就沒有今天的海倫凱勒。十二歲的海倫，正是憑借頑強(qiáng)的毅力，令世人景仰。
努力成就大學(xué)夢
為了與正常女孩子一爭高下，進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)上學(xué)，實現(xiàn)了他童年夢想的一條捷徑。為了心中的哈佛夢，參加了眾所周知困難的哈佛入學(xué)考，九門學(xué)科的考試，不能與正常人一樣學(xué)習(xí)的海倫，是應(yīng)該承受多少困難，付出多大的艱辛。一把辛酸，一番付出，最終完成了以優(yōu)秀成績實現(xiàn)童年夢想。曾經(jīng)，我們也在埋怨，我們學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)重。曾經(jīng)我們在語數(shù)英面前茫然，曾經(jīng)物化生讓我們暈頭轉(zhuǎn)向，曾經(jīng)政史地使我們遺憾腦子存量不大……這些種種借口，那些個個理由。太累了，太辛苦了，成了我們不學(xué)習(xí)借口；沉迷手機(jī)刷朋友圈，深陷網(wǎng)絡(luò)游戲世界，成了我們放松理由。夢之彌深，斗之彌堅。是我們?nèi)狈σ粋�我們奮斗的目標(biāo)，致使我們得過且過；是我們?nèi)狈σ环N努力的精神，致使我們避之不及。心中有夢，為之努力，是海倫克服一切令正常人都望之怯步的困難，實現(xiàn)大學(xué)夢。不忘初心，為之奮斗，乃我們新時代青少年樹立理想，激發(fā)斗志的行動指南。
愛心照亮世間人
“我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為人類社會貢獻(xiàn)一點力量�！焙悶榱藰O力鼓勵、安慰那些與她同樣有著不幸遭遇的人，進(jìn)行了心有余悸的實驗，不斷學(xué)習(xí)語言表達(dá)技巧，訓(xùn)練自己的發(fā)聲器。為了所有盲人們的福利，她每天進(jìn)出于形形色色的高樓大廈，坐著電梯忽上忽下地去演講了。為了幫助那些有天賦而家境貧寒的盲人，讓他們的才能得以發(fā)揮，三年時間，海倫跑遍了全國的每個角落，一百二十三個城市迎來了海倫忙碌的身影，二百四十九場集會上有著海倫疲憊不堪的臉孔，二十多萬聽眾面對面聆聽海倫那充滿奮斗、滿富激情的演講……海倫，身殘志不殘，用愛去溫暖不幸的人，用志來激勵正常的人�？上氲轿覀兡贻p人，自私自利，斤斤計較；我們年輕人，胸?zé)o大志，怨言滿天……這一比較，真的令人汗顏。海倫，你的精神，依然照耀著世界；你的故事，依然在人間演繹；你的博愛，正照亮著世間人。
書，已經(jīng)翻完；心，卻久久難以平靜。“比你差的人沒有放棄，比你好的人還在努力�！备兄x您，海倫，你的故事開啟了我的夢，你的精神將鼓勵我勇往直前，你的博愛已洗滌我的靈魂……
讀《假如給我三天光明》有感范文10
我以認(rèn)真的態(tài)度讀完了海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀(jì)最杰出的人物，她雖然雙目失明，身體不自由，但是她的心比誰都自由，因為她有一雙“生命的眼睛”。
羅斯福夫人說過海倫.凱勒小姐給我們這些沒有經(jīng)受過那么多困難的人們，上了永遠(yuǎn)都不能遺忘的一課。美國的時周刊說過海倫.凱勒被評為美國二十世紀(jì)的偶像是當(dāng)之無愧的�！都偃缃o我三天光明》是偉大故事和平凡經(jīng)歷的完美結(jié)合，海倫.凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。
海倫.凱勒告訴我應(yīng)該怎樣充分利用我們這雙眼睛，在這三天的光明里，她把所有的時間都安排的滿滿的，所有的時間都安排的充實而有意義�？纯次覀�，整天就想著玩，不能說虛度光陰，但也沒有合理充分地利用時間，可能我們一星期所做的事沒有她一天所做的多，我們稍微做點事情就喊苦喊累，但是海倫.凱勒假如有三天的光明時間，她也有好多事情沒做完。對比一下，真感到慚愧。
海倫.凱勒小時侯，每天拉著莎莉文老師，要讓她授課，從早到晚，不放過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，如饑似渴地學(xué)習(xí)，對一個失明的人來說，需要多大的毅力，可我們呢，不聾不啞不盲，但就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，花在學(xué)習(xí)上的時間少之又少，稍微碰到點挫折，就掉“金豆豆”，比起雙目失明的凱勒，真是天壤之別��！
同學(xué)們，好好閱讀《假如給我三天光明》吧，從凱勒身上我們可以學(xué)到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧，讓自己的心靈永遠(yuǎn)充滿光明！
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