★讀《假如給我三天光明》有感11篇
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《假如給我三天光明》有感1
美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)：“苦難是最大的財(cái)富�！币婚_(kāi)始我覺(jué)得苦難是痛苦和悲傷，為什么是財(cái)富呢？直到讀了這本書(shū)。
本書(shū)的作者———海倫。凱勒竟然是一位又聾又啞的人。聾啞人既不能說(shuō)話(huà)也不能聽(tīng)，那她的世界是黑暗無(wú)聲的，多么恐怖。知道她的身世，不禁為她捏了一把汗。一開(kāi)始脾氣暴躁的她，經(jīng)過(guò)莎莉文老師的教育和照顧，海倫脫變成一位哈弗大學(xué)的畢業(yè)生。讀到這里我不禁贊嘆起來(lái)，連我們這些耳聰目明正常人都只能奢望的哈弗大學(xué)，卻被一個(gè)聾啞人考上了。我開(kāi)始沉思，我們并不笨，也不是不愿意學(xué)，那為什么我們只能奢望呢？答案就是她本人的一句話(huà)：“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)覺(jué)，只有盲人才能體會(huì)從見(jiàn)天日的幸福�！比欢裎覀冞@些正常人眼睛和耳朵無(wú)所謂的感覺(jué)著景色和聲音。我們不會(huì)留意生活中的平凡。也不會(huì)珍惜我們擁有的感官，更不會(huì)因我們擁有感官而心存感激。直到我們失去它們才會(huì)后悔。來(lái)吧！讓我們珍惜每一天，珍惜身邊的每一樣事物，珍惜我們擁有的一切，要心存感激。讓自己的每一天活得更加精彩。
像富蘭克林說(shuō)得那樣，上帝給人們帶來(lái)苦難不是讓家庭充滿(mǎn)悲哀，而是更好的運(yùn)用自己的特長(zhǎng)，給別人送去意想不到的快樂(lè)和驚喜。苦難是最大的財(cái)富。我們應(yīng)該樂(lè)觀(guān)生活，積極努力。
讀《假如給我三天光明》有感2
《假如給我三天光明》是一本很耐人尋味的書(shū)。
為什么別人通常都用感動(dòng)或震撼形容這本書(shū)，而我用耐人尋味呢？因?yàn)檫@本書(shū)中一些地方寫(xiě)的事情，我也會(huì)不由自己地想象：如果我也成了像海倫？凱勒那樣視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話(huà)能力都有障礙的人會(huì)怎么辦？是消極、沒(méi)有欲望地渡過(guò)一生，還是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上？我的答案不用說(shuō)大家也應(yīng)該知道，肯定是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上，換成誰(shuí)誰(shuí)都會(huì)那樣回答。但是如果真正地做起來(lái)，談何容易？
海倫。凱勒19個(gè)月大的時(shí)候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺(jué)能力、聽(tīng)覺(jué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，從此就被困在了沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里。雖然沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音，但是她有思想，有對(duì)外界的幻想、對(duì)顏色的猜想和幫助全世界聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和表達(dá)能力有障礙的兒童學(xué)習(xí)的想法。她第三個(gè)想法得到了世界的認(rèn)同，但前兩個(gè)想法卻未能親眼見(jiàn)證。
海倫？凱勒在《假如給我三天光明》中寫(xiě)出了對(duì)外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀(guān)察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當(dāng)成一種用來(lái)讓生命變得充實(shí)的手段，而不是一種方便。
每當(dāng)讀到這本書(shū)，透過(guò)書(shū)頁(yè)，仿佛能看到海倫？凱勒的那雙充滿(mǎn)渴望的大眼睛，聽(tīng)到她那用力發(fā)出的聲音，我相信，她一定會(huì)是我人生最好的老師。
讀《假如給我三天光明》有感3
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)珍貴的每一頁(yè)時(shí)，我的心中是洶涌澎湃的，可也是惆悵萬(wàn)千的，它帶給我的是驚喜，也是感動(dòng)，但更多的是一種強(qiáng)大的精神力量。良久，我沉思著……
這本書(shū)的作者是美國(guó)作家海倫·凱勒，主要講述了主人公海倫·凱勒在出生后大概19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此小海倫變得暴躁任性。直到七歲，在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、年僅20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了大自然的魅力和語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此海倫便求知若渴，她憑借著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了在哈佛大學(xué)四年的大學(xué)生活，之后走遍世界各個(gè)角落為盲人演講。海倫·凱勒最后成為了人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
初讀這本書(shū)時(shí)，我對(duì)海倫·凱勒僅僅是同情與憐憫，但讀完這本書(shū)后，我被海倫堅(jiān)持不懈的毅力和勤奮好學(xué)的精神所震撼。
可想而知，海倫的這一生是多么的不易，但她從未抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，反而對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。而我們呢，我們是不是就因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就怨這怨那？甚至有人想過(guò)要放棄退縮？但你們可知，海倫為正確的講出每一句話(huà)，只能靠觸覺(jué)領(lǐng)會(huì)老師喉嚨的顫動(dòng)，常常弄得筋疲力盡，可她還是對(duì)生活充滿(mǎn)了希望；她為了學(xué)會(huì)課本上的知識(shí)，只能靠別人把字一個(gè)一個(gè)的拼在她的手掌心上……但海倫從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)，而是在尋找另一種心靈的光明。她的世界永遠(yuǎn)只是一片漆黑，但她有一顆比星星還閃亮的心靈，她的心靈里充滿(mǎn)了對(duì)生活的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬。我想，作為新時(shí)代的少年兒童，我們渴望的是獲得知識(shí)，那么，在獲得知識(shí)和本領(lǐng)的路途上付出些代價(jià)又算得了什么呢？再聯(lián)想到自己，我感覺(jué)萬(wàn)分慚愧，為自己曾經(jīng)嫌天天練琴累而不想學(xué)習(xí)鋼琴感到慚愧，為自己抱怨數(shù)學(xué)成績(jī)下降而不愿意多做些習(xí)題感到慚愧，為自己英語(yǔ)口語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)卻不愿意多聽(tīng)多讀感到慚愧。我暗自下定決心，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要不怕困難，努力學(xué)習(xí)，掌握各項(xiàng)本領(lǐng)，做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
海倫的精神，讓我們生活中無(wú)數(shù)個(gè)面對(duì)困難想過(guò)退縮的人，又點(diǎn)亮了心靈深處的那一盞明亮的燈，繼續(xù)頑強(qiáng)地前行。而海倫也讓我知道：盡管是在無(wú)盡的黑暗世界里，睜開(kāi)心靈的眼睛，我們都可以擁有一顆光明的心。
讀《假如給我三天光明》有感4
傍晚，我又捧起了那本《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要講了海倫.凱勒是個(gè)又聾又啞又盲的孩子。因此，她受到了家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓她成了一個(gè)小暴君。在小海倫五歲那年的一天，家庭老師安妮.莎莉文的來(lái)到，讓海倫的生活有了很大的變化。以后，安妮天天不厭其煩地教她做人的根本，給她講知識(shí)，教她學(xué)說(shuō)話(huà)寫(xiě)字。后來(lái)，海倫遇到了許多座“困難的高山”，在老師的鼓勵(lì)和幫助下，一次又一次地克服。最后，她克服了重重困難，讀完了大學(xué)，并成了著名的作家。
這本書(shū)告訴我：世上無(wú)難事，只怕有心人。海倫一直靠手與別人溝通，費(fèi)盡萬(wàn)般周折才學(xué)會(huì)說(shuō)“water”這一個(gè)單詞。而我們身體健壯，對(duì)學(xué)習(xí)中的困難就更應(yīng)該鼓起勇氣去克服。
讀《假如給我三天光明》有感5
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。”今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)就像一位高智尚者和我談了一次長(zhǎng)話(huà)，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了！
在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，體現(xiàn)出海倫·凱勒不服輸?shù)木�。雖然她在自己19個(gè)月的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致雙而不能傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)、眼睛無(wú)法欣賞美好的事物｜嘴巴失去了說(shuō)話(huà)的功能，但在她六歲的時(shí)候，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了海倫·凱勒的生活，教海倫·凱勒認(rèn)字。當(dāng)海倫·凱勒會(huì)認(rèn)第一個(gè)字“水”的時(shí)候，他無(wú)比地高興。自從海倫學(xué)會(huì)了第一個(gè)字，海倫·凱勒就不斷地識(shí)字。十年后，海倫·凱勒讀遍了各國(guó)的.名著，并精通五國(guó)語(yǔ)言。這些知識(shí)，像一道道彩虹，照亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了他的內(nèi)心世界，用他的語(yǔ)言也架起與世界溝通的橋梁，從此改變了他一生的命運(yùn)。
海倫的生活如果沒(méi)有朋友的幫助、鼓勵(lì)，海倫？凱勒就會(huì)永遠(yuǎn)黑暗世界里寂寞、孤獨(dú)，海倫？凱勒因?yàn)楹苡霉Γ赃M(jìn)步非常大。又經(jīng)過(guò)十年不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的大學(xué)學(xué)業(yè)。，
讀完這本書(shū)后，我似乎長(zhǎng)大了。我從書(shū)中明白了做事要有堅(jiān)韌不拔的意志力和不斷進(jìn)取的精神。所以，我要以海倫·凱勒為榜樣，刻苦學(xué)好各門(mén)科學(xué)知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家、為人民貢獻(xiàn)自己的力量。
讀《假如給我三天光明》有感6
一個(gè)健康的身體對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)是多么的可貴的！殘疾人的生活往往比正常人的生活更艱苦，更困難。然而美國(guó)的海倫凱勒用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓自己的生活變得充實(shí)而精彩！
海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽(tīng)力，而且還成了啞巴，她是多么可憐！很難想象，一個(gè)健康的人突然間失去了視力、聽(tīng)力還有語(yǔ)言能力，內(nèi)心里該有多么絕望啊。
幸好，在她的生命中出現(xiàn)了一個(gè)偉大的貴人——安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的教育和幫助下，她克服了溝通的障礙。
海倫對(duì)知識(shí)又是如此地渴求。自從莎莉文老師教她識(shí)字以后，她就開(kāi)始迫不及待地識(shí)字，她就開(kāi)始迫不及待地識(shí)字、閱讀，如同一塊海綿努力地汲取浩瀚如海的知識(shí)。她以殘疾之軀，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服了連正常人都難以想象的困難！她居然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)家的語(yǔ)言。
她是多么神奇�。【褪且粋�(gè)身體健康的正常人，也是很難做到這些的。當(dāng)她失敗時(shí)，沒(méi)有氣餒；當(dāng)她成功時(shí)，她沒(méi)有驕傲。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆��！
海倫·凱勒一直都用心來(lái)感受著這個(gè)世界，用心來(lái)感受生命。她也比我們這些正常人都活得充實(shí)，活得幸福，活得有意義！所有的這一切都是知識(shí)帶給她的！知識(shí)給了她勇氣，讓她勇敢地面對(duì)黑暗的恐懼；知識(shí)給了她力量，讓她勇于接受生命的挑戰(zhàn)。使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，在黑暗中尋找人生的光明！
如果我們也能像海倫·凱勒一樣，用甜美的微笑面對(duì)困難，用雙手擁抱美麗的世界，用心感受多姿多彩的生活，每時(shí)每刻都盡量汲取知識(shí)，每天都充實(shí)自己的心靈，抱著友善、熱情的態(tài)度去善待每一個(gè)人，那么，我們的人生該有多么幸福，多么美好��！
讀《假如給我三天光明》有感7
合上書(shū)本，沐浴著午后溫暖的陽(yáng)光，讓眼睛縱情領(lǐng)略美景。突然發(fā)現(xiàn)，擁有光明是件多么美妙的事！
我想起了書(shū)中的海倫。凱勒。她曾經(jīng)擁有一段快樂(lè)的時(shí)光：到玫瑰小亭玩耍、與瑪莎。華盛頓一起惡作劇、搜尋草窩里的雞蛋......可是，海倫在一個(gè)陰沉蕭索的二月因?yàn)榧膊。簧系塾肋h(yuǎn)拋棄在了黑暗無(wú)聲的世界里。
也許是因?yàn)榧膊。裏o(wú)助、憤怒。但在蘇利文老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了恐懼，面對(duì)著黑暗，努力拼搏、奮斗，不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，而且還掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。是美國(guó)史上最偉大的女性傳記！
對(duì)于一個(gè)盲人而言，她的舉動(dòng)值得我們?yōu)樗恼�，卻又告訴我們——要珍惜擁有的光明與時(shí)間。珍惜你擁有的光明，或許你會(huì)慶幸，不用如海倫一樣飽受黑暗的折磨，可以悠閑的散步，賞花，看風(fēng)景；或許你會(huì)慶幸，不用如海倫一樣艱難的學(xué)發(fā)聲，學(xué)說(shuō)話(huà)，盡情的放出歌喉。但是，假如你擁有這些還虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間，你會(huì)連一個(gè)殘疾人都不如。
作為正常人，我們比盲人擁有更加優(yōu)厚的條件和待遇，更應(yīng)該要珍惜這些，珍惜你所擁有的。有了光明，就更加要珍惜時(shí)間。所以，海倫在《假如給我三天光明》中最后一句寫(xiě)道：但是我相信，在所有感官中能夠帶給人至高快樂(lè)的唯有視覺(jué)。
讀《假如給我三天光明》有感8
毛主席說(shuō)過(guò)”飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。我們每個(gè)人都要讀書(shū)，都會(huì)從書(shū)中學(xué)到許多道理。最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，悟到了作者身殘志堅(jiān)不屈不撓的精神。
這本書(shū)是海倫·凱勒的一本自傳。從幼年時(shí)的頑皮，到沙利文老師與無(wú)數(shù)人無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，再到16歲進(jìn)劍橋女子中學(xué)，學(xué)習(xí)7門(mén)科目……最后獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。這么多的成就，這么高的地位，誰(shuí)都不可能相信，這竟然是一位失明失聰者所得。然而，事實(shí)就是如此，這么令人吃驚的人就是海倫·凱勒。
讀完這本書(shū)，我想，一個(gè)人失明失聰?shù)娜硕歼@么努力，我們還有什么理由不去努力？我不由的想起了那次在長(zhǎng)城上見(jiàn)到的一幕場(chǎng)景：一個(gè)瘸腳女人，她不是被人扶著，而是自己堅(jiān)定快步的一步一個(gè)腳印的勇往直前，讓我看的不由得被震驚了。因此，我們要好好珍惜這光明美好的世界，要好好看，認(rèn)真聽(tīng)，去努力，要盡全力做好每一件事，人們總會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)，你就能成功。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒不屈不撓，不會(huì)輕易被打倒的精神。馬克吐溫大作家贊嘆：十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。
海倫·凱勒這種不屈不撓，勇于向生活抗?fàn)幍木瘢y道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
讀《假如給我三天光明》有感9
又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對(duì)于她的那種堅(jiān)強(qiáng)不息的性格好生佩服。
海倫.凱勒得了急性腦出血，導(dǎo)致了眼盲耳聾，比起她來(lái)，我幸運(yùn)多了。雖然，小時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)大劫，后來(lái)，總算活過(guò)來(lái)了。
活是活過(guò)來(lái)了，但是，越長(zhǎng)大越不知道自己是誰(shuí)，感覺(jué)每天都是混混沌沌的過(guò)日子。一天到晚轉(zhuǎn)到最后，也不知道忙了個(gè)啥，在鄙人的身上一點(diǎn)兒都沒(méi)有海倫.凱勒的那兒點(diǎn)兒陽(yáng)光勁，身上所有的到目前為止，越來(lái)越多的是一種懶散，一種注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的表現(xiàn)。
我也有過(guò)海倫凱勒那樣的執(zhí)著，但是，最后都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什么路。你說(shuō)我喜歡寫(xiě)作吧。我寫(xiě)得文章有時(shí)還趕不上一個(gè)小學(xué)生的作文；你說(shuō)我喜歡學(xué)書(shū)法吧，練了三年，沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，結(jié)果、越學(xué)越亂，最后，真應(yīng)該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學(xué)校，里面的校長(zhǎng)就想讓我變成海倫凱勒那樣的人，可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個(gè)普通人所能做的那樣、甚至有的時(shí)候連普通人的一半都趕不上，看個(gè)書(shū)看上幾分鐘就煩了。不但如此，現(xiàn)在的我是變得越來(lái)越貪吃了。特別是在閑的無(wú)聊的時(shí)候；越閑的無(wú)聊就越想吃，而且還不愿意去學(xué)習(xí)。不愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，總感覺(jué)自己是老大。
這不，今天中午還問(wèn)我媽媽?xiě)?yīng)該如何學(xué)習(xí)，但是、轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，就不聽(tīng)她的話(huà)了。照樣，還是背著我那本兒新概念英語(yǔ)書(shū)，到大學(xué)里去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費(fèi)了。我母親并不是不主張我學(xué)英語(yǔ)，她的想法是讓我博覽群書(shū)。我是想專(zhuān)攻某一方面，也許，我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅(jiān)忍不拔的毅力和持之以恒的精神。
讀《假如給我三天光明》有感10
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)我在很久以前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)寒假我又讀了一遍。假如給我三天光明是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整、系統(tǒng)的介紹了海倫豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。
這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給世界帶去光明的女性，一個(gè)是在88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德利夫?qū)W院，并用生命的所有力量四處奔走，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó),《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，難怪著名文學(xué)家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谶@本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨、無(wú)助到后來(lái)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心里路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話(huà)令我感動(dòng)。當(dāng)他終于在莎莎文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話(huà)使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱不堪一擊。會(huì)笑話(huà)她在裝，可是當(dāng)一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì)了拼音文字，這對(duì)她來(lái)說(shuō)不是一種莫大的幸福嗎？看看我們的條件，無(wú)疑是她好，可是說(shuō)實(shí)話(huà)，卻沒(méi)有人享受過(guò)那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見(jiàn)得光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”海倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè)衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線(xiàn)的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感覺(jué)到月光灑在她的臉上！這是多么令人感動(dòng)的幸福！
海倫的命中出現(xiàn)過(guò)許多摯友。馬克·吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在生活上幫助過(guò)海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克·吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對(duì)話(huà)。在這本書(shū)中，隨海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。同學(xué)們?cè)诠陋?dú)無(wú)助的時(shí)候，不妨用心靈與海倫對(duì)話(huà)，不妨用心靈去讀《假如給我三天光明》吧！
讀《假如給我三天光明》有感11
今天，我讀完了一本關(guān)于又盲又聾又啞的弱女子的書(shū)，叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)是海倫凱勒寫(xiě)的。
20 世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的 88 個(gè)春天，卻熬過(guò)了 87 個(gè)無(wú)光 . 無(wú)聲 . 無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)的弱女子。
然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
我最喜歡海倫凱勒，因?yàn)樗齽?chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
在黑暗中尋找光明，給無(wú)望世界帶來(lái)希望。這是我們每個(gè)人通過(guò)努力就能做到的，我們是社會(huì)才更加文明，和諧！我們的生活才更加美好，幸福！
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讀《感恩老師》有感12-11
讀《人鴉》有感11-22
讀《雷雨》后有感10-28
讀《飄》后有感10-28