老人與海讀后感1000字高中（精選23篇）

　　品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？以下是小編收集整理的老人與海讀后感1000字高中，歡迎閱讀與收藏。

　　老人與海讀后感高中 1

　　每一本書，都有它自己的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書時(shí)，自己也就在不知不覺當(dāng)中，陷入了那個(gè)書中所構(gòu)想的世界。

　　因?yàn)闀�所有的“靈魂”不一樣，自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書，其自身要表達(dá)的思想，或者愿望。

　　我們會因?yàn)槟切└腥说臅�，而潸然淚下，或因?yàn)槟切┯涗浨�辱歷史的書，而熱血沸騰，甚至因?yàn)槟切┪鋫b、玄幻的書，而將自己想象成天下第一的人。

　　《老人與海》卻是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書，一本實(shí)實(shí)在在的好書。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與�！穮s刻畫出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家就應(yīng)記得，在書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒有放下，仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持，應(yīng)對挫折就選取了放下，選取了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不明白什么才是挫折。我們可能會因?yàn)榭荚嚨氖Ю�，而對自己失去信心。或者因�(yàn)閯e人的批評，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何應(yīng)對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。

　　別人與大海，與自然界的`強(qiáng)大力量對抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放下對生活的期望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅(jiān)持出海捕魚，這不只是因?yàn)樗�要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，但是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦得來的勞動果實(shí)。雖然，最后那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們就應(yīng)學(xué)習(xí)的。

　　而且我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每一天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒有生活的壓力，我們也真的沒有受到過那些能夠成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時(shí)代的那小小的不滿意而已。我們暫時(shí)還沒有要為生活而奔勞，也就不明白生活的艱難，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿意當(dāng)作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不了解，在社會中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來沒有放下過。那些農(nóng)民工、小販、修補(bǔ)匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們不就應(yīng)歧視他們，我們城市的建設(shè)，是依靠他們那堅(jiān)實(shí)的臂膀挑著一擔(dān)擔(dān)的磚石壘。每個(gè)人都是社會生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學(xué)習(xí)他們，他們就是《老人與海》的一種現(xiàn)實(shí)演義，他們也是那么堅(jiān)強(qiáng)，對生活充滿了熱愛。

　　無論是與書中那個(gè)老漁夫相比，還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更就應(yīng)熱愛生活，并且學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對一切的挫折。我們的路還有很長，在今后我們會遇到比以前更加多的，更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅(jiān)強(qiáng)和對生活的熱愛。我們也會學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，自己應(yīng)對困難!

　　老人與海讀后感高中 2

　　近期，我讀了現(xiàn)代美國小說作家海明威的小說《老人與�！�。

　　桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們?nèi)�家餓得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚。這次，他最后捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容!他奮力與馬林魚搏斗……最后，他用了兩天的時(shí)光殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的`戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏理解了鯊魚們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費(fèi)盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。

　　可我認(rèn)為，桑地亞哥已經(jīng)贏了!這是多么完美的失敗啊!

　　他雖然沒能保住馬林魚，但，他戰(zhàn)斗前毫不懼怕的本色，戰(zhàn)斗時(shí)英勇無畏的特點(diǎn)，戰(zhàn)斗后不灰心的性格，都表現(xiàn)得淋漓盡致!難道，這不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎?

　　在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎?在敵眾我寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎?在失敗過后都能重新振奮起來嗎?

　　不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，遇到題目很長的問題時(shí)，常常會被表面現(xiàn)象嚇到，從而選取放下。其實(shí)問題是很簡單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。俗話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏困難。

　　在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，考級曲十分難，旋律、音符……幾乎沒有是重復(fù)的，都要你去記，去感受。我常�；倚膯蕷�，認(rèn)為自己必須彈不出來�？晌易詈筮x取了堅(jiān)持，出色地完成了考級曲，順利通過了八級。是啊!我們就應(yīng)學(xué)會無畏，學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門的金鑰匙。

　　上次的迎春花作文比賽，我沒能代表學(xué)校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導(dǎo)我，失敗乃成功之母，只要繼續(xù)努力不服輸，不久后就必須會收獲成功的!聽了這話，我仿佛又看見了期望。經(jīng)過努力，我最后在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績。那么多著名的科學(xué)家也曾遭到過無數(shù)次的打擊，但他們放下了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天必須不會虧待努力的人!

　　古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，英勇無畏地與困難奮抗。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!

　　老人與海讀后感高中 3

　　碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微漾著漣漪，煙波浩渺，一望無際。平靜的大海是一個(gè)藍(lán)色的世界，無風(fēng)無浪，心平氣和。

　　平靜是大海虛假的一面。

　　一聲炸雷打破了海的寧靜。霎時(shí)間，烏云密布，海風(fēng)吹著尖利的號角，滔滔白浪從天際滾滾而來，銀白皎亮的波濤推涌追逐，由遠(yuǎn)而近，越近越高，越高越響，宛如千軍萬馬挾著雷鳴一般的轟然巨響，奔騰而至。海面呼嘯著，似將一切漁船都吞噬。

　　只一會兒，烏云消散，旭日東升，海面又歸于寧靜。

　　不遠(yuǎn)處，一棟小木屋中。一位老人安靜地目睹了這一切，這些年來，老人忍受了多少其他漁夫的嘲笑和輕視。漁船上的那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛宣告著老人永遠(yuǎn)都不會捕到魚的霉運(yùn)。今天老人做出了一個(gè)決定——出海捕魚。

　　補(bǔ)了補(bǔ)殘破的舊漁網(wǎng)，磨利了多年未用的魚叉，背上背包，升起帆，老人出發(fā)了。

　　隨后的日子里，老人不斷的前進(jìn)，但是由于惡劣的環(huán)境和重重困難，老人總是一無所獲。終于在出海捕魚的第85天，老人意外地釣到了一條比船還大的馬林魚，馬林魚拼命的掙扎著，老人與這條魚周旋了兩天兩夜，馬林魚才筋疲力盡，老人最后刺中了它，自己也受了傷，但老人還是忍著眩暈和傷痛將魚拖上了船。在歸途中，血腥的馬林魚又引來了無數(shù)鯊魚地爭搶，為了保護(hù)竭盡全力才捕到的大魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，但還是沒能保住馬林魚，只剩下一副骨架，隨后，他驕傲地刻下了一句誓言——一個(gè)人可以被毀滅，但絕對不可以被打敗!

　　世界上要是還有一件東西是永恒的，那就是老人的誓言!

　　世界上要是還有一件東西是勇敢的，那就是老人的信念!

　　為自己的理想奮斗過，面對大過船的龐然大物，老人沒有妥協(xié)，而是用行動踐行著自己的信念。他沒有被打敗，他是真正的勝利者!是真正的英雄!他用生命證明了：人類在艱難困苦的時(shí)候所展現(xiàn)出的堅(jiān)不可摧的精神力量。他不斷的`駛向更遠(yuǎn)的海域，不斷挑戰(zhàn)自己的極限，這種永不服輸?shù)木�神，必將感染每一個(gè)讀過此書的人。

　　合上此書，你心中是否有感動，你是否被震憾?我想你會的，因?yàn)槲铱吹搅四阕孕诺哪橗嫼蛨?jiān)毅的目光，讓我們開始更遠(yuǎn)更高的飛翔。生命本該如此，它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，我們將永遠(yuǎn)是真正的勝利者!盡管千辛萬苦，也要勇敢堅(jiān)定地走下去，絕不低頭。

　　人可以被毀滅，但絕對不可以被打敗!

　　老人與海讀后感高中 4

　　這本書從去年十月開始讀，直到昨天才讀完，我實(shí)在不是一個(gè)自律的人，總是靜不下心來，缺乏耐心與堅(jiān)持。最開始翻開，是因?yàn)樗�久�?fù)盛名，早就慕名想一睹為快，又趕上假期，抱著讀小說的心態(tài)打發(fā)休閑時(shí)光。老人捕魚的故事，離我的生活太過遙遠(yuǎn)，情節(jié)也沒有跌宕起伏引人入勝，所以讀著讀著，竟斷斷續(xù)續(xù)把它淡忘在了一邊，再有閑時(shí)又尋了新的興致，不再理會。這次的宅家，經(jīng)歷一番選擇迷茫后，才又重新拾起，再續(xù)前章。

　　當(dāng)真正讀完小說，又著實(shí)被老人的故事震撼。老人捕魚的畫面在腦海里不斷放大：已經(jīng)八十四天沒有捕到魚了，徒弟也離他而去，作為一個(gè)老漁民，孤獨(dú)又失意。老人駕著一葉扁舟，在茫茫大海里顛簸。捕魚的`硬件設(shè)施簡陋，想捕到魚，得駛向遠(yuǎn)海，而遠(yuǎn)海的未知風(fēng)險(xiǎn)，更加重了老人的無助。好在，大海給了老人希望，釣到的大魚陪伴了老人的凄苦。在與獵物的斗爭中，在與鯊魚的斗爭中，老人憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)，求生的本能，頑強(qiáng)的意志在海上歷經(jīng)生死考驗(yàn)，最后平安歸來。

　　面對強(qiáng)大的對手，老人處理冷靜、智慧；面對險(xiǎn)要的生存條件，老人樂觀積極。在身體極度疲憊，身心多次受到傷害的情況下，始終堅(jiān)持不放棄，盡管有時(shí)力不從心，但老人總是能想各種辦法，克服身體上的羸弱，用海水拍后頸使自己頭腦清醒，把手放在海水里泡以緩解手因受傷而疼痛……自釣上大魚，就開始了險(xiǎn)象環(huán)生的捕魚過程，老人時(shí)時(shí)處在危險(xiǎn)之中，對未知的恐懼，對自身處境的擔(dān)憂，讓老人無法安寧。于是老人一人分身兩角，開始自言自語，與自己對話，與心靈對話，在險(xiǎn)境中積極鼓勵(lì)自己，靠著精神上賦予的力量支撐，最終捕獲大魚。

　　對大魚的征服，也是對惡劣條件的征服，大魚是你死我活的對手，是相生相殺的朋友、兄弟。所以當(dāng)鯊魚來襲時(shí)，老人心疼不已，與鯊魚的斗爭，是在保護(hù)獵物，也是在保護(hù)自己。當(dāng)老人終于化險(xiǎn)為夷平安歸來，大魚只剩下骨架。這一趟出海表面上看，老人飽含辛酸卻一無所獲，而實(shí)際上，老人贏得漂亮，戰(zhàn)勝了大魚，也戰(zhàn)勝了自己，為生命贏得平安。大魚成就了老人，老人與大魚搏斗的過程，抗擊鯊魚的過程，其實(shí)也是人類求生的過程，為求得生存，人類必須與對手作斗爭，也與自己作斗爭，不屈不撓，永不放棄希望，全力以赴，做生活的強(qiáng)者，才有生存下去的可能。

　　“這個(gè)故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結(jié)果一無所得也永不屈服的奮斗精神，贊揚(yáng)失敗之中的道德凱旋。”——安德斯·奧斯特靈

　　老人與海讀后感高中 5

　　夏日的陽光灑在鈷藍(lán)色的封面上，折射出閃耀的光芒，那瘦削蒼老卻又硬朗陽光的老人，那洶涌澎湃而又深不可測的大海，那搖搖欲墜卻仍破浪前行的小船，在腦海里慢慢鋪展開來，仿佛身臨其境……

　　“好漢可以被毀滅，但絕不能打敗�！弊髡叨蚰崴固亍ずＣ魍�用深沉簡潔的筆觸勾勒出了一個(gè)動人的故事：漁夫圣迭戈獨(dú)自在海上捕魚，接連幾個(gè)月沒有收獲，終于在第八十四次出海時(shí)釣到了一只很大的旗魚，并與他纏斗了兩天兩夜；不料在返回途中遭到鯊魚的襲擊，盡管他進(jìn)行了殊死搏斗殺了幾條鯊魚，但旗魚還是被其他鯊魚吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，只剩下一副骨頭。

　　“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方，一定會變成我們最強(qiáng)壯的地方。”也許，老人并稱不上是最后的勝利者，甚至是一個(gè)倒霉、弱小、無助的失敗者。但為何他能僅憑一人之力殺死魚并堅(jiān)持到底？是他有超凡力量？是他足夠勇敢？這些都不夠！是他不屈不撓、堅(jiān)持不懈、永不言棄的信念和毅力！盡管命運(yùn)給他開了個(gè)關(guān)乎性命玩笑，但不可否認(rèn)的是，他創(chuàng)造出了一個(gè)多么偉大的奇跡！海浪摧殘的是他的身軀，但他的.心靈會永向光明。正因?yàn)楹＠说那уN萬煉，老人的心靈才被打磨得堅(jiān)貞而熱忱。

　　“現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。”人生就猶如海洋，而我們就是命運(yùn)這條小船的掌舵者。遇到挫折，我們可以選擇像書中老人那樣逆風(fēng)前行，也可以選擇放棄而沉沒于大海。但只有最粗糙的磨刀石才能煉就最鋒利的寶刀，經(jīng)歷最猛烈的風(fēng)雨才能看到最美麗的彩虹。我們要做的，便是無畏前行的風(fēng)浪，經(jīng)過命運(yùn)的挑釁、挫折的陪伴，最終匯成汪洋的寬度，匯成人生的寬度。

　　回眸歷史長河，古今中外有多少像老人一樣有著同樣精神的人。古時(shí)愚公移山，明知絕非易事卻毫不動搖；海倫·凱勒幼年因病失明失聰，但仍不向命運(yùn)低頭，通過驚人毅力和獨(dú)特天賦，改變了自己命運(yùn)，譜寫了壯麗人生；貝多芬雙耳失聰，但并不動搖自己對音樂的熱愛，依舊堅(jiān)定理想，日復(fù)一日刻苦練習(xí)，創(chuàng)作出聞名中外的音樂作品；宇航員鄧清明，默默堅(jiān)守二十四年，無論多累都堅(jiān)持著高強(qiáng)度訓(xùn)練，終圓飛天夢想……老人的形象，并不僅僅是一位漁者，更是一代代令人敬佩的強(qiáng)者們。

　　俗話說“不以成敗論英雄”人生路上難免有坎坷泥濘，有時(shí)并不一定是強(qiáng)者必勝。但只要敢于克服困難，勇于面對挫折便是人生的勝利者。

　　老人與海讀后感高中 6

　　一提到男子漢，我便會想到海明威，以及他的《老人與�！�

　　這個(gè)老人，桑提亞哥，已經(jīng)整整84天，都沒有打到一條魚了。但老人并沒有喪失信心與希望。終于，在第85天，幸運(yùn)女神降臨了，他釣到了一條大魚。然而，魚太大了，它掀起了大浪，它把老人掀倒在了船上。屋漏偏逢連夜雨，在這危難時(shí)刻，鯊魚的到來似乎要把老人逼向死亡的邊緣。此時(shí)此刻，只要老人割掉魚繩，就能擺脫困境。然而，他沒有這么做。在老人的眼里：魚是他的強(qiáng)敵，他理應(yīng)要去戰(zhàn)勝它，與它博斗。我想，此時(shí)的老人，肯定已經(jīng)忘卻了危險(xiǎn)，他僅僅是在為漁人的榮譽(yù)而戰(zhàn)。終于，老人費(fèi)盡心機(jī)，殺死了大魚。然而，老天卻沒有給他喘息的時(shí)間。死魚成了鯊魚的目標(biāo)。為了保住千辛萬苦才得到的收獲，已經(jīng)疲憊不堪的老人不得不再次與鯊魚展開博斗。他不放過一絲希望，把所有能用的'都拿來當(dāng)武器，直到那條鯊魚放棄后，他才住手。

　　故事的最后，老人回到岸邊，只帶回了一架白骨，一條破爛不堪的漁船，一具精疲力竭的身體。而我，在這個(gè)時(shí)候，看到的是一個(gè)悲壯的英雄！

　　這個(gè)英雄征服了我，更給予我勇氣，讓我能直面困難而毫不退縮。

　　記得那一次體育課，我們要參加800米測試。哨聲一響，我便和同學(xué)飛快地向前沖去。很快的，我沒了起初的沖勁兒，步伐也變得沉重起來，我的身體愈發(fā)感到疲憊與無力�？粗�同學(xué)們越來越遠(yuǎn)的背影，我想停下腳步。我知道，我追不上了。我也知道，只要我停下來，我就可以擺脫眼前的窘境。慢慢地，慢慢地，我就要停下來了

　　不，我不能停！海明威從戰(zhàn)場上回來，帶回了兩百多塊彈片；老人與大魚展開殊死搏斗，哪怕在死亡的邊緣徘徊時(shí)，他們都沒有想過放棄，我怎么可以輕易認(rèn)輸！

　　就在我快要放棄的時(shí)候，那個(gè)老人，那個(gè)悲壯的英雄出現(xiàn)在了我的腦海里。當(dāng)他游走在生死的邊緣，卻不放過唯一一絲小小的希望。他勇敢地與大魚博斗，與鯊魚較量的場景，像電影般在我腦海中回放。那一幕幕震撼人心的場面，讓我突然又有了勇氣。于是，我鼓足了勁兒，繼續(xù)向前沖去。

　　終于，我拖著疲憊的身子，到達(dá)了終點(diǎn)。正如海明威所說：每一個(gè)人在世界上都要受挫折，有許多人反而在折斷的地方長得最結(jié)實(shí)。不是所有的堅(jiān)持都會有結(jié)果，但是總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出一萬朵盛開的玫瑰。

　　老人與海讀后感高中 7

　　我要用樂觀忍受現(xiàn)實(shí)的苦，我要用勇敢打開生活的門，我要用堅(jiān)強(qiáng)照亮前方的路!

　　――題記

　　深陷的皺紋飽含著歲月的滄桑，蒼白的雙鬢承載著生活的艱辛。緩緩翻開《老人與海》，舌尖似乎捕捉到了一絲海水的滋味……

　　忍受現(xiàn)實(shí)的苦

　　夕陽的余暉漸漸褪去，掙扎了幾下，最后被海水吞沒。海邊的漁民也散了，幸運(yùn)的將帶著收獲的喜悅回家，不幸的.只能背著生活的重壓離去。遠(yuǎn)處傳來幾聲鳥叫，悲哀凄涼，正好與這幅畫面相映襯。于是，天黑了，在昏暗的燈光下，在一個(gè)破茅屋中，一個(gè)矮小孤單的身影在搖曳，他正細(xì)心擦拭著已故妻子的照片，喃喃自語，他也是不幸者之一。即使生活是這樣――只能靠他人的施舍蹭上點(diǎn)飯，他也沒有太多抱怨，只是靜靜過日子，期盼明天有一些好的收獲。

　　望著金黃的沙灘，《老人與�！方虝�我用樂觀的精神去忍受現(xiàn)實(shí)的苦……

　　打開生活的門

　　日子久了，他仍是一無所獲，就這樣下去嗎?不，他心中有一團(tuán)火在燃燒。于是，他出發(fā)了，告別了這個(gè)寧靜的小漁村，消失在泛著陣陣波紋的海浪中。

　　第一天，藍(lán)天，白云，溫柔的海浪，似乎一切都是那么完美。他也許還沒意識到，這是暴風(fēng)雨來臨前的平靜。不久，他面臨彈盡糧絕的困境，只能用小魚小蝦充饑。突然，浮標(biāo)沉了下去，這忽然喚醒了他的斗志，他的經(jīng)驗(yàn)告訴他――大魚上鉤了，他的夢就要實(shí)現(xiàn)了，他開始奮力搏斗。不知過了幾天幾夜，不知身上有多少酸楚，不知有多少天未進(jìn)食，最后，他贏了!太陽升起來了，浪花在嬉戲，他笑了。

　　看著潔白的浪花，《老人與�！方虝�我用勇敢的品質(zhì)去打開生活的門……

　　照亮前方的路

　　和煦的陽光撫過他的臉頰，是那么溫柔;輕柔的海風(fēng)吹過他的面龐，是那么愜意。他躺在船上，心中蕩漾著久違的喜悅，但是鯊魚卷著猛烈的海浪擊碎了他的夢――它們貪婪的雙眼盯準(zhǔn)了那條大魚，它們用尖利的牙齒拼命撕咬著、掠奪著，對老人奮力的抵抗不管不顧。老人動用了一切可用的東西敲打并驅(qū)趕著它們，他的淚與汗一同滑落，與海水漸漸融合。他最后精疲力竭了，放任這些鯊魚撕咬。當(dāng)大魚只剩下魚骨時(shí)，海面漸漸平靜了。海風(fēng)吹拂著他的破衣衫，夕陽映照著他堅(jiān)強(qiáng)挺立的身影，他最后回家了。他仍堅(jiān)強(qiáng)地與人們一起生活，盡管命運(yùn)如此不公……

　　感受著溫柔的海風(fēng)，《老人與海》教會我用堅(jiān)強(qiáng)的品格去照亮前方的路……

　　靜靜合上《老人與�！�，身邊仍繚繞著那抹苦咸的氣息，只是心中的驚濤駭浪早已平靜，我和老人一起靜靜等待下一個(gè)黎明。

　　老人與海讀后感高中 8

　　今天，我讀了一篇文章，文章的名字叫《老人與海鷗》，故事的主要內(nèi)容是：在一個(gè)普通的冬日，我和朋友來到翠湖，看海鷗，海鷗飛的很熱鬧。忽然，看到一個(gè)老人，他很樸實(shí)，衣服、藍(lán)布包都用的褪了色，連喂鳥的塑料袋用的也褪了色，朋友告訴我，這位老人很愛海鷗，每天步行二十余里送餐，他在人少的地方喂海鷗，他把食物放在欄桿上，海鷗都依著他的節(jié)奏起起落落來吃它的食物，他給每只海鷗都起了名，他說：“老沙，獨(dú)腳起來一下。”只見水上就躍起兩只海鷗。不就，有人告訴我老人去世了，我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，放到了海鷗面前，海鷗就低聲鳴叫、低飛，圍著這個(gè)照片飛來飛去，過了很長時(shí)間我們該收起照片了，海鷗像炸了營似的，都朝這邊飛來，我們好不容易才從這片白色旋渦中走出來。

　　老人把海鷗當(dāng)成了自己的兒女來看待，久而久之，海鷗對老人產(chǎn)生了感情。老人每月工資并不多，還得買四、五元每斤的餅干來喂海鷗，剩余下來的錢才是自己一月的生活費(fèi)，這些充分表達(dá)了老人對海鷗的濃濃情意。老人的這些奉獻(xiàn)都是無私的，不求回報(bào)的，他還給每一只海鷗起了一個(gè)親切又樸實(shí)，能表達(dá)深情厚誼的名字。他根據(jù)海鷗外貌的'不同特征，起了不同的名字。這說明了老人喂海鷗的時(shí)間多名長久，每只海鷗的外貌特征都記得清清楚楚，比如，獨(dú)腳，就是只有一只腳，停下了只能靠扇著翅膀保持平穩(wěn)的那只。海鷗和老人在一起時(shí)間長久了，海鷗就通人性了，老人叫獨(dú)腳、老沙起來一下，只見水面上就有兩只海鷗飛起來，海鷗能聽懂老人對它的呼喚。為報(bào)答老人對海鷗的養(yǎng)育恩情，老人去世時(shí)，海鷗排成兩排站在老人面前進(jìn)行悼念、“翻飛盤旋、低聲鳴叫”，海鷗對老人的去世很悲痛，因?yàn)槔先说娜ナ�，它們就失去了唯一的親人。海鷗對老人戀戀不舍，具有深深的濃情厚誼。

　　我與老人相比相差甚遠(yuǎn)，我沒有做到愛護(hù)動物。記得我在寫數(shù)學(xué)題時(shí)，有一只小蟲爬了過來，我就把那只小蟲用鋼筆尖摁死了。我想，小蟲子還想來到我的書中來。一想到這件事，我就想起了剛剛學(xué)過的第一課《老人與海鷗》，老人是那么無私的愛海鷗，每天堅(jiān)持喂海鷗�？晌夷�，我不但沒有給小蟲子貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，我還結(jié)束了它的生命，殘害了一條小生命。老人善待海鷗，海鷗對老人如同親人，動物和人類是平等的，應(yīng)該是友善相處，和諧生活。讓我們都來愛護(hù)動物，保護(hù)動物吧。動物和人類會成為好朋友。

　　老人與海讀后感高中 9

　　看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因?yàn)榍优常�更多的是一種尊敬的心理;因?yàn)樽鳛槊�著其�?shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西;這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀點(diǎn)，使其成為時(shí)勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)。

　　看榕樹下作者“遠(yuǎn)處飄來一朵云”的評論，“一朵云”的年輕(我只是說思想)，使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴(yán)宏偉，是因?yàn)樗�只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰(zhàn);一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海;鯊魚出現(xiàn)了，大海只派了他的小小的鯊魚出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚;于是，老人抖擻精神，和鯊魚進(jìn)行著殊死搏斗，一場征服和反征服的`搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺勝利在握的時(shí)候，“鯊魚忽然……”老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋” 。

　　我最初看“老人與�！敝�后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么;依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉(xiāng)的老人，給他的忠告;老人與海的挑戰(zhàn)，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……

　　中國古代文化的內(nèi)涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海;美國在yue戰(zhàn)里的結(jié)果，海明威是yue戰(zhàn)里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過程，結(jié)果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會打敗他”，人如此，其他的生命呢?

　　老人與海讀后感高中 10

　　自從讀了美國著名作家海明威的著作老人與海，使我對老人那樣的精神深感佩服。

　　小說講述的是一個(gè)老人，這個(gè)來自桑提亞哥的老人，瘦削憔悴，后經(jīng)滿是皺紋，臉上長著疙瘩，他的雙眼像海里的水那樣湛藍(lán)，然而，那漁船上破舊的帆布，注定了他失敗被別人嘲笑的命運(yùn)。他年輕時(shí)非常出色，曾與一個(gè)黑人比賽掰手腕，贏了對方�？墒牵�到了晚年，他卻一個(gè)人孤獨(dú)的在海邊簡陋的小茅棚里。書中有兩個(gè)情節(jié)令我無法忘記。

　　有一次出海，老人捕到了一條比自己漁船還大的大馬林魚，這激起了老人與大馬林魚挑戰(zhàn)的決心。他拼命的拉著魚鉤，然而魚也并非就那樣輕易屈服，魚帶著魚鉤拼命的游，老人想這樣用不了多長時(shí)間魚就會死的，可是，四個(gè)小時(shí)過去了，魚依然拖著小船像大海游去，老人就這樣和魚斗了一天一夜。當(dāng)太陽升起時(shí)，那條魚浮出了水面，魚渾身明亮奪目，色彩斑斕，大約有18英尺，就這樣，老人和魚又堅(jiān)持了一夜，直到鯊魚來時(shí)，老人又拿起刀和短棍殺死了幾條鯊魚，直到魚被鯊魚吃光。就這樣，老人帶著大馬林魚的魚脊骨，回到了岸上，使其他的漁人驚嘆不已，回顧正本書，大多數(shù)都是用盡了自己的一切，甚至差點(diǎn)丟了性命，換來的大多都是失望和悲痛。

　　然而有一次，當(dāng)他努力去拼的時(shí)候，他戰(zhàn)勝了別人，也戰(zhàn)勝了自己，他成功了!

　　老人在捕魚是，回想起了在卡薩蘭卡跟一個(gè)黑人比賽掰手腕的經(jīng)歷。他倆把胳膊放在桌子上畫線的地方，前臂直，兩手緊握，就這樣相持了一天一夜。八個(gè)小時(shí)后，每隔四小時(shí)就換一個(gè)裁判，讓他們輪流睡覺。他和黑人的`收都流出血來，黑人喝了朗姆酒后使出全身的力氣，竟把他的手壓下去盡3英尺，但他又拼命把手扳回了原來的位置，并且在第二天天亮?xí)r奮力把黑人的手扳倒，從此他成了人們心中的英雄。

　　整個(gè)故事都血的那么生動，每一個(gè)細(xì)節(jié)都仿佛讓我們來到了比賽的現(xiàn)場，整本書仿佛都是在歌頌老人那種不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神。我們就應(yīng)該像老人那樣，不能滿足現(xiàn)狀，要積極向上，做每一件事情都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢，只有那樣，我們才能獲得更大的成功和勝利，正如書中的那句話：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗它”。

　　老人與海不是一本讓人不顧危險(xiǎn)去冒險(xiǎn)的書，它是一本讓人了解什么才是真正人生的書，更是讓人了解什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書!

　　老人與海讀后感高中 11

　　暑假里，我讀了《老人與�！愤@本書，讓我受益匪淺。

　　“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與海》的。

　　《老漁夫與深海》這個(gè)故事非常簡單，講述了老漁夫圣地亞哥在經(jīng)歷連續(xù)八十四天的空手而歸后，最終獨(dú)自在廣袤的海洋中釣到了一條巨大的馬林魚。然而，這條魚實(shí)在太龐大了，以至于它將老漁夫小小的漁船拖曳了整整三天，使得老漁夫疲憊不堪。盡管如此，老漁夫依然果決地殺死了魚，并將它系在漁船的一側(cè)。在返回港口的途中，老漁夫一次又一次遭遇到鯊魚的襲擊，他與鯊魚進(jìn)行了生死搏斗。最終，雖然只剩下一根魚骨，但老漁夫的頑強(qiáng)意志卻無人能摧毀，他的英勇精神永遠(yuǎn)閃耀著光芒。

　　這本書，我的心久久不能平靜。正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。所以，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

　　以前，我去學(xué)自行車。我開始很興奮，先看著人家怎么騎，然后我拿著哥哥的`自行車也試著騎了起來。我先爬上去坐好，爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的，整個(gè)身體歪歪扭扭的，還摔了幾跤。騎了好長一段時(shí)間一點(diǎn)都沒有進(jìn)步，而且腳上都擦破皮了，我有點(diǎn)泄氣了，不想學(xué)了。于是就坐在一旁休息。過了一會兒，爸爸過來耐心地跟我說：‘‘不要急，慢慢來，把整個(gè)人放輕松，眼睛看著前面，我給你在后面扶牢�！蔽疫�是有些害怕，但我看著別的小朋友甚至比我小的都會騎，我想他們都會騎我也應(yīng)該學(xué)得會吧。世上無難事，只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣，跨上了自行車?yán)^續(xù)練騎。我一邊騎，爸爸在后面一邊給我指導(dǎo)，幾圈騎下來好多了。有時(shí)候爸爸趁我不注意放掉我也會騎一段路了，我有點(diǎn)暗暗自喜了。

　　后來我又練了幾天，終于學(xué)會了。在這些天里，我摔了無數(shù)次，摔倒后又扶起自行車再繼續(xù)，手上腳上都摔破了，青一塊，紫一塊的，但是學(xué)會后心里樂滋滋的，可開心了。

　　我要衷心感謝這本書，它讓我收獲了豐富的知識，讓我明白了很多道理，并讓我意識到自己的不足之處。

　　一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊��！

　　老人與海讀后感高中 12

　　俗話說“書中有自己的金屋”，《老人與�！氛媸且槐颈赛S金更珍貴的好書。它告訴我，堅(jiān)定的信念是創(chuàng)造奇跡的真理。圣地亞哥的主人公一生都伴隨著大海，以捕魚為生。雖然他是一個(gè)又瘦又窮的老漁夫，但他依靠堅(jiān)定的信念，永不放棄的性格，與洶涌的大海，千斤重的馬林魚，會吃鯊魚作斗爭，創(chuàng)造了奇跡。他的自信讓我深深欽佩，是我心目中的一位高大英雄。

　　讀完整本書后，這樣一位老人總是出現(xiàn)在我的腦海里：他的臉又瘦又憔悴，骨瘦如柴，手上布滿了傷疤，但他的眼睛里卻充滿了自信和不屈不撓的目光。這樣一位瘦弱的老人，怎能戰(zhàn)勝大海、大馬林魚、鯊魚？但結(jié)果他做到了，他用堅(jiān)定的信念，創(chuàng)造了生活中的奇跡。自信就像老人的骨干，可以支撐他的精神世界。自信又是一縷陽光，能驅(qū)散老人眼前的黑暗。如果老人沒有超強(qiáng)的自信心，在他幾千萬倍的大海、大馬林魚和吃人的鯊魚面前，他早就退縮了，奇跡也不會發(fā)生，他的精神也不會流傳于世。

　　老人的經(jīng)歷讓我同情，但他盡力與生活中的磨難作斗爭，堅(jiān)持不懈的精神，卻讓我深深欽佩。這些不正是我們所缺少的嗎？當(dāng)我看到老人只把魚骨架帶回家時(shí)，我以為老人會抱怨失去大魚，但他沒有。雖然生活仍然很艱難，但他并沒有失去釣魚的信念，而是以樂觀和平的態(tài)度面對它。這是多么寶貴的.精神�。∷�的精神世代鼓勵(lì)著我們。

　　以前，我一點(diǎn)自信都沒有。我從小就是一個(gè)害羞的女孩，遇到陌生人，我總是臉紅，不善于交朋友。遇到老師的問題，我總是低下頭，回答的聲音很輕，我甚至聽不見，害怕回答錯(cuò)誤，被同學(xué)取笑。遇到困難，我總是第一個(gè)退縮，以為如果做不好就會出丑。這種沒有自信的心態(tài)一直跟著我。在慢慢成長的過程中，我讀了很多好書。書中的故事告訴我，生活有時(shí)會給我們帶來巨大的磨難，這也是生活給我們建立自信的最好機(jī)會。只要你有信心，你就會克服困難，取得成功。當(dāng)然，我也遇到了像陳老師這樣教我自信的好老師。她教會了我信任自己的能力，勇敢地面對困難，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生活中的奇跡�，F(xiàn)在看了《老人與海》的故事，我相信堅(jiān)定的信念會創(chuàng)造奇跡，這也是永恒的真理。

　　我想感謝這封信。它就像一個(gè)沉默的老師，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)廣闊而美麗的世界，找到我的信心，增加我的知識，為我的生活做出貢獻(xiàn)，使我的生活有用。《老人與大�！肪褪沁@樣一本好書。

　　老人與海讀后感高中 13

　　《老人與�！肥呛Ｃ魍�于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，是海明威晚年最杰出的一部作品。

　　故事的內(nèi)容很簡單：一位名字叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚的情況之下，他下定決心去遠(yuǎn)離陸地的大海上試試。在大海上，他的魚餌被一條巨大的馬林魚咬到了，在經(jīng)過三天三夜，耐力，毅力與體力的較量下，他勝了。在這較量之中有許多對老人不利的.事：右手虎口受傷，左手抽筋過，可他最后還是戰(zhàn)勝了這條大馬林魚！在圣地亞哥返航時(shí)，卻遭到了鯊魚的襲擊，他努力拼搏，卻仍是沒能守住大馬林魚。等老人終于回到了港口，那條大馬林魚只剩下魚頭，魚尾和一條光禿禿的脊骨。

　　可就是這么一個(gè)簡短的故事，卻透露出了書店“靈魂”——“硬漢精神”！

　　圣地亞哥與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上，生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經(jīng)沾滿了老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出來斑點(diǎn)，那艘破破爛爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，他那破舊的小屋也是外面下暴雨，里面下小雨的那種。但是，他并沒有放棄對生活的希望！

　　我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是爸爸媽媽幫忙洗的，每天放學(xué)之后回家就能吃上美味可口的飯菜，我們完全沒有任何的生活壓力。我們完全沒有任何的實(shí)際壓力。我們所謂的煩惱與挫折，實(shí)際上只是對事物的不滿意罷了。

　　再看看圣地亞哥，那個(gè)老漁夫，生活的艱苦，并沒有打敗他，他仍然自信，樂觀的面對每一天。

　　“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！边@是讀完《老人與�！分�后印象最深的句子。精神的力量是令人敬畏的，圣地亞哥的行動證明了這一點(diǎn)。他的手被魚線劃傷時(shí)，他只是簡單的將手泡在咸咸的海水里，還要顧及大魚是否拉線。他昏眩惡心看不清東西時(shí)，躍動的魚鰭讓他強(qiáng)撐著一直保持清醒，勸慰自己，鯊魚來襲時(shí)，他已經(jīng)在海中三天了，強(qiáng)忍著極度的不適并堅(jiān)持到底。

　　我不由得對圣地亞哥產(chǎn)生了敬佩之情，我被他的“硬漢精神”所折服，我要向他學(xué)習(xí)，人是不可以被打敗的！現(xiàn)在的我們被慣壞了，所有的事都有父母扛著，而一旦我們收到了一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)難關(guān)，便放棄了，被打敗了，我們從小到大幾乎都沒吃過苦，全是父母幫忙。

　　所以請記�。喝瞬皇菫榱耸�敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗！

　　老人與海讀后感高中 14

　　初讀海明威的《老人與海》，印象最深的當(dāng)然是桑迪亞哥，老人身上的堅(jiān)強(qiáng)不屈、剛毅和永不言敗的“硬漢”精神深深打動著我。但是回過頭來再次翻開這本書沉浸其中時(shí)，我卻癡迷于里面的小男孩——馬諾林。當(dāng)老人84天沒有捕到魚時(shí)，村里的人都瞧不起他，只有小男孩死心塌地的想要跟著他，對他不離不棄。當(dāng)他的父母認(rèn)為桑迪亞哥交了背運(yùn)，不允許他和老人來往，男孩還是每天都會來看望老人，還會假裝提出一些問題，給孤獨(dú)的老人增添了生活的樂趣，是小男孩的善良給了老人希望和勇氣。在出海的日子里，小男孩甚至成了老人的`精神支柱，每次遇到困難的時(shí)候老人總會自言自語的說：“如果小男孩在就好了”。正是對小男孩的念想，使老人克服了孤獨(dú)和困難�？梢娦∧泻⑦@份善良對老來說是多么重要、多么珍貴。

　　小男孩堅(jiān)守的這份善良是值得我們現(xiàn)代人深思的。在現(xiàn)代社會中我們時(shí)常能聽到這樣的話：“看到有老人摔倒千萬別去扶，小心被訛上”、“這社會，善良就是傻”……之類的言論，我覺得雖然碰到有人利用“善良”來謀取利益，甚至有時(shí)做了好事反被誤會之類的事的確會讓人心寒，但我們不能因?yàn)檫@一兩件事而丟掉了善良，這個(gè)社會，如果善良都會被嘲笑，那么這個(gè)世界一定是不美麗的。不管人類前進(jìn)的腳步向何處延伸，善良始終是心靈一抹最動人的綠色。

　　你用善良幫助了別人，你自己也會有不一樣的收獲。我就有過這樣的體驗(yàn)。記得有一次坐公交車，我上車的那站人特別多，大家都知道在擁擠的公交車上要能搶到一個(gè)坐位舒舒服服的坐著，真可謂是人生一大幸事，這次我就很幸運(yùn)，成功占到了一個(gè)坐位，正當(dāng)我坐下來時(shí)，忽然抬頭看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。望著那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我不由自主的站起來把那位老奶奶牽到了我的座位上。我想，這應(yīng)該是善良之心牽引著我，我的心中有一絲絲甜甜的味道，這大概就是善良的美好滋味吧。

　　同樣，我覺得文中的小男孩用善良鼓勵(lì)著桑迪亞哥獲取勝利、鼓勵(lì)著他和大馬林魚和各種鯊魚斗下去，他幫助了老人，小男孩自己也會有所收獲，那就是老人的“硬漢精神”，我們相信，小男孩將會是下一個(gè)“桑迪亞哥”。

　　所以讓我們每個(gè)人都擁有一顆善良的心，并把這一顆顆善良的心編織成一張大網(wǎng)，散布到各個(gè)角落，那么我們的這個(gè)社會一定會變得更加美好！

　　老人與海讀后感高中 15

　　一位孑然一身的老人，一片翻涌不盡的大海，一個(gè)人與一片大海的故事在這本書中被深繹的淋漓盡致，而它更像是人與社會的關(guān)系，在人性和自然的羈絆中展現(xiàn)出海明威眼中60年代的美國社會。

　　老人沒有親人，只有相伴的男孩，可男孩在跟著老人數(shù)十天打不到魚時(shí)，男孩父母以宗教的思想令男孩離開以免染上厄運(yùn)，此處表明了人們對宗教思想一味盲從的時(shí)代現(xiàn)象，也反映了社會教育的畦形。

　　男孩離開后老人獨(dú)自出海，開始與魚說話，與鳥說話，盡管得不到答復(fù)。他處境早已破敗不堪，但仍是憐憫著其它動物，為他們而考慮�？擅�運(yùn)總是與他相背而馳，連續(xù)85天一無所獲。正如社會底層的人民，在可悲的.命運(yùn)里原地打轉(zhuǎn)，靠著運(yùn)氣生存。書中還寫道有其他人在捕了大魚后開上快艇，疏遠(yuǎn)往日一同出海的好友，這也就是運(yùn)氣好些的那群人，在社會的底層混個(gè)中游，便以為是飛黃騰達(dá)，有強(qiáng)烈的階級主義思想。

　　隨后的情節(jié)應(yīng)是全小說的中心了，即老人只身釣回了大馬林魚。他為完成年輕時(shí)的夢想，在捕捉的過程中被大馬林魚拖行了三天三夜，身負(fù)重傷，但還是在自己的毅力支撐下殺死了這條碩大無比的馬林魚。他在最艱難的時(shí)候?qū)ψ约赫f：“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會被打敗，”書中無數(shù)次對他抽筋雙手的描寫和他對自己與魚的對話體現(xiàn)出美利堅(jiān)民族所崇尚的勝者生，敗者死的無畏氣慨及個(gè)人英雄主義。

　　最終老人以疲憊的身軀拉著大魚朝海岸駛?cè)�時(shí)，命運(yùn)又恰恰在他以為勝利時(shí)向他開了一個(gè)玩笑，鯊魚的不斷來訪讓馬林魚身體從完整逐漸殘缺，也使老人的希望逐漸渺茫，最終老人的魚叉丟了，刀斷了，船槳也折了，無力而絕望地看著自己付出的全部努力化成一具龐大的骨架。對，鯊魚就是社會的一只只黑手，在一個(gè)苦命人終于用自己的半條命換來了應(yīng)得的果實(shí)時(shí)，一只只黑手毫不留情地伸向了它，被壓迫的人們做出的一切努力和反抗都是徒勞，親眼看著自己拼盡身家性命得來的一切被一點(diǎn)一點(diǎn)地掠奪，最終化成一場空虛的夢境。

　　黑暗的社會容不下一個(gè)善心人的付出能應(yīng)得回報(bào)，容不下一個(gè)好人找到出路，所奮斗獲得的一切最終都燃成灰燼，只能在掌心以記憶的形式作個(gè)紀(jì)念。通常是這樣軀體與精神的同時(shí)摧殘，才能讓人在無法被打敗的境遇里自殘毀滅，漸漸的，時(shí)代不再相信什么不滅的意志，也不再相信夢戀與命運(yùn)。

　　老人與海讀后感高中 16

　　朝陽通過窗戶灑滿了我的書桌，一個(gè)清晨，我輕輕合上了《追風(fēng)箏的人》。每讀完一本好書，我都會被深深地觸動。而當(dāng)我完成《追風(fēng)箏的人》時(shí)，我的內(nèi)心充滿了獨(dú)特的感受……。

　　整本書以一個(gè)悲劇收場，讓我不禁為書中的主人公——一個(gè)名叫圣地亞哥的老人惋惜。他是一個(gè)多么頑強(qiáng)的老人，如此具有活力，如此勇敢。

　　開篇的他是不幸的，他連著八十四天，天天出海打魚，卻天天一無所獲。他不被人認(rèn)可，那個(gè)一直陪伴他的小男孩也被迫離開他。他成了別人的笑話，被人調(diào)侃的對象，可是他并沒有放棄，而是一直堅(jiān)持，絕不向命運(yùn)低頭。我看到這里，心中的敬佩感油然而生，他雖然已經(jīng)走向衰老，甚至死亡；雖然之前年輕的榮耀已經(jīng)慢慢離他而去，他也不再能有如此年輕的猛勁；雖然留個(gè)他的只是衰老的骨骼和滿身的皺紋，最多只是那雙如大海般透徹明亮的眼睛�？墒�，他有的`是更加珍貴的那份堅(jiān)持不屈，那份勇敢善良。

　　終于，在一個(gè)清晨，他又一次出海打漁。而這一次，他遇上了一條比他船身還要大的一條馬林魚，而這馬林魚會屈服嗎？答案是否定的。可是這條馬林魚很不幸，它碰上的是圣地亞哥，這個(gè)頑強(qiáng)的老人怎會放手這釣上鉤的魚？一天過去了，老人的右手因?yàn)橐恢本o緊握著魚竿而出血，左手也抽筋了�？伤�并沒有放棄，而是繼續(xù)與這條魚作斗爭。經(jīng)過了一天一夜，在浩瀚的大海上，只有一只小船和一個(gè)老人死死抓著魚不放。到了第二天傍晚，老人拿起魚叉刺向了那條躍出水面的馬林魚，那只馬林魚在海上掙扎，魚鱗閃耀的光芒照耀在老人的臉上，圣地亞哥開心地笑了，他認(rèn)為他征服了這條魚，這一直是他的夢想。

　　魚的血是如此鮮美，從而招來了大群的鯊魚，而老人并沒有放棄，而是拿起魚叉刺向鯊魚，用棍子抵抗鯊魚群�？墒酋忯~之多，是老人無法承受的。最終，那厄運(yùn)還是降臨在他的頭上，把他花費(fèi)了兩天努力而來之不易的回報(bào)奪走了。老人只好拖著沉重的魚骨和一身的傷回到了簡陋的屋子。

　　大海宛如一個(gè)廣闊的舞臺，而堅(jiān)毅的老人則是社會中奮發(fā)向前的人們，巨大的魚兒象征著閃耀的夢想，而鯊魚群則代表了遭受各種挫折的困境。

　　每個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，都會經(jīng)歷許多挫折和打擊，甚至可能失去信心。但正是這些悲劇讓我們更加深思，更加努力。在一次次挫折中，我們要變得堅(jiān)韌不拔，充滿信心地走向夢想的道路，也許成功就在不遠(yuǎn)處......

　　老人與海讀后感高中 17

　　《老人與海》講的是古巴老漁夫圣迭亞哥84天未捕到魚，同行都遠(yuǎn)離他，旁人在暗地里可憐他，第85天，他又獨(dú)自出發(fā)，一個(gè)人劃船去更遠(yuǎn)的地方，終于捕到了一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚，他和魚搏斗了兩天，才成功把魚拴在船邊。但在歸途中，成群的鯊魚過來咬食，圣迭亞哥拼盡全力，但鯊魚實(shí)在太多，大馬林魚最終被吃得只剩下一副骨脊，圣迭亞哥筋疲力盡回到港口，帶回的是一具魚的骸骨。

　　一個(gè)老漁夫，3天沒有收獲，就會覺得自己運(yùn)氣不好了。10天沒有收獲，就會被同行嘲笑了吧。30天沒有捕到可以賣點(diǎn)錢的魚，他吃飯就成問題了……圣迭亞哥的失落，不是30天，而是84天，我想圣迭亞哥每一天出海都是滿懷希望的，但最終都一無所獲，我要是他，內(nèi)心早就已經(jīng)崩潰，不愿再去嘗試了。

　　海明威的《老人與�！纺鼙皇澜缟系那�萬人喜歡，一定有它的.深意。圣迭亞哥就是海明威內(nèi)心倔強(qiáng)的表達(dá)，他就是硬漢海明威。我在二年級時(shí)，從書里讀到了做事需要耐心：每天出海打魚的老人，需要很強(qiáng)的耐心才能捕到魚，才能養(yǎng)家糊口。在三年級的時(shí)候，我讀到了堅(jiān)忍：老人在海中和槍魚搏斗，終于抓住了超級大的馬林魚，因?yàn)閳?jiān)持到就是勝利。五年級，我再一次看這個(gè)故事，我就想，萬一堅(jiān)持到底卻沒有勝利怎么辦？很多事情我們拼了命地爭取了，卻可能沒有預(yù)想的結(jié)果。努力的前方并不是勝利，就像老漁夫圣迭亞哥一樣，他最終帶回的是被鯊魚吃剩的骨骸，并不是足以改善生活的魚貨，他沒有得到期待的豐收。那我們該怎樣面對呢？

　　電影《無問西東》里有句臺詞：如果提前了解了你所要面對的人生，你是否還會有勇氣前來？如果圣迭亞哥早知道了這樣的結(jié)局，第85天，那天清晨，他還會不會獨(dú)自出海？我想，他依舊會出海，不僅僅是第85天，哪怕是之后100天。

　　如果老人只是漁夫，他輸了，魚骨不能改善生計(jì)；如果老人是圣迭亞哥，他贏了，魚骨證明了他歷經(jīng)艱險(xiǎn)不曾屈服，面對鯊魚也不曾退縮的勇氣與機(jī)智一直。很喜歡海明威在書里的一句話：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。堅(jiān)持到底可能成功，也可能是不成功，但如果連起碼的堅(jiān)持都沒有，那么就被徹底打敗了。這就像我的學(xué)習(xí)，我可能并不會比其他人出色，但是，依舊要努力爭取。堅(jiān)持本身就是堅(jiān)持的意義，并不因?yàn)榍胺绞欠裼袆倮�而更改，即使努力的前方不是成功，也一定不是一無所獲。

　　好的書，歷久彌新。

　　老人與海讀后感高中 18

　　他，是一個(gè)普通的老漁夫，在別人看來，他是一個(gè)失敗者，84天無任何收獲，第85天，他釣到了一條巨魚，老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船兩英尺的大馬林魚，雖明知很難取勝。但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食。但老人仍不愿意就這樣放棄。最終突出重圍。將大魚的骨架帶回了漁灣。讓其他漁夫佩服不已。

　　漁夫桑提亞哥，他的確是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，他連續(xù)84天捕不到魚，在別人看來他是一個(gè)失敗者。一個(gè)漁夫連魚都捕不到他還是一個(gè)真正的漁夫嗎？但是他并沒有放棄。第85天仍然出海捕魚。他的這種堅(jiān)持不懈的精神和勇氣難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣你就把一切都失去了。 ”

　　古時(shí)愚公移山，他明知道開山挖石絕非易事，也不可能是一朝一夕可為之的事情，這需要自己的子子孫孫一代代地堅(jiān)持不懈做下去，可他仍然堅(jiān)持帶著子孫們一天天去移石。愚公不也“知其不可為”，卻也堅(jiān)持不懈地做下去了嗎？連古時(shí)一位九十多歲的老翁都如此，那我們呢？

　　“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！返淖髡吆Ｃ魍�想揭示的哲理。

　　我們?nèi)诵允菑?qiáng)悍的，但是人生不可能是一帆風(fēng)順的，正因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向困難挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)困難才一次次減少，在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

　　最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描述了這條魚的巨大，申明老漁夫所克服的困難之大。

　　我想，也許圣地亞哥就是海明威自己吧！因?yàn)樗�始終擺脫不了孤獨(dú)，這個(gè)世界本身就是許多事情都由不得自己。面對世界、面對自己，深深的明白著對老人身處孤島的孤獨(dú)與無奈，可我們能做的`也只能無可奈何的感嘆。

　　《老人與�！方虝�了我很多。什么是失敗，失敗的真正意義是在遭遇了挫折之后是否有勇氣爬起，失去了再來一次的勇氣，失去了對生活的希望，失去了自己人生的夢想后又是否可以在哪里跌倒就在那里爬起。

　　失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，有人因?yàn)楹ε率�敗不敢追求成功，這就是軟弱的表現(xiàn)。我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。那么作為一位強(qiáng)者，就不應(yīng)該面對失敗而消沉意志，就不應(yīng)該因?yàn)榫趩室蚨�停止追求成功�?/p>

　　老人與海讀后感高中 19

　　第一次見到大海的時(shí)候像孩子一樣激動不已，歡呼雀躍，大海的寬廣深邃、湛藍(lán)平靜是如此美麗迷人，海風(fēng)掀起的巨浪無窮無盡，好似無邊的戰(zhàn)場，一層一層的濁浪就像戰(zhàn)士手中的巨錘猛的向岸邊拍去。這讓我想起美國著名小說家海明威先生寫的《老人與�！罚�一個(gè)老人不妥協(xié)的故事。

　　這是一本需要慢慢去讀的故事，一個(gè)給人力量的故事：“太陽落下去，夜晚來臨，老人感到寒冷。他望著滿天的星星，他的那盞哈瓦那魚燈也不像從前那么亮了。那條魚拖著老人的'船在海上游了一夜。老人沒想到，等待一場搏斗需要這么長時(shí)間。第二天，當(dāng)太陽再一次升起，老人又冷又餓，疲憊不堪�！北却�還大的馬林魚對比出老人的渺小，夜里浩瀚無邊的大海又是讓老人感到非常無助。

　　“我只有一次機(jī)會，這是生死搏斗，不是我殺死它，就是它撕碎我。來吧，沖著這兒來吧，讓我們做臨死前的最后決斗吧！”海浪中漂泊幾天的疲憊老人話語中終于透露出決絕與堅(jiān)韌，我要戰(zhàn)勝你們！“老人他贏了，他戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了那條大魚，那條他一生都沒有見過的美麗的大魚�！币惠呑由�活在海上的老人從來不會停歇，哪怕陷入不可知的絕境也要去斗爭，因?yàn)槔先酥�道只有不妥協(xié)才能獲得最后的勝利。

　　因?yàn)閳?jiān)持，因?yàn)椴恍傅呐�力與奮斗，即便是面對著看似不可戰(zhàn)勝的龐然巨物，老人最終獲得了勝利。我們在工作中總是會遇到這樣或者那樣的苦難與挫折，如果我們妥協(xié)、退縮，不敢正面與之對抗，那么我們終將碌碌無為，被時(shí)代的洪潮所吞沒。我作為青銀高速的一名基層機(jī)電員，每天的工作就是與各種設(shè)備打交道，及時(shí)解決設(shè)備故障，保證設(shè)備的正常運(yùn)行，是我們的責(zé)任。但是隨著社會科技水平的飛速發(fā)展，設(shè)備更新?lián)Q代以及故障類型不斷更新改變，有時(shí)我們會遇到以前從未遇到過的困難。此時(shí)我們可能沒有頭緒，無從下手，甚至感到無助，但是退縮是解決不了問題的，我們只有通過自己的不斷努力，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)最新的科技知識，了解設(shè)備具體型號、工作原理等，充實(shí)自己，進(jìn)而解決苦難，為青銀高速的正常運(yùn)行提供可靠的硬件保障。

　　那個(gè)一輩子面對大海的老人說過：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”我將以此為畢生格言不畏挫折、不懼困難，用自己的敬業(yè)奉獻(xiàn)度過我們的無悔青春。

　　老人與海讀后感高中 20

　　今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與�！�。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人必須要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

　　小說描述的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自我漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放下。之后又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放下，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　當(dāng)我讀到“老漁夫想：那里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗�這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀。，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，就應(yīng)像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的.目標(biāo)。

　　當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我十分欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然明白對手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

　　在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切能夠用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自我的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們就應(yīng)以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。

　　最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描述了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

　　小說歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也就應(yīng)像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，就應(yīng)積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

　　老人與海讀后感高中 21

　　“一艘船越過世界的終點(diǎn)，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻照舊明麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與海》的。

　　《老人與�！防锩娴闹魅斯�塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥有一個(gè)老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)受了從未經(jīng)受的困難考驗(yàn)，最終把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。海明威為什么沒有讓老人最終成功呢?用小說中老人的話來說：“一個(gè)人并不是生來就要被戰(zhàn)勝的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被戰(zhàn)勝�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。

　　不行否認(rèn)，只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論最終是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，由于一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的抱負(fù)努力追求過、奮斗過，莫非他不是一個(gè)成功者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己士氣和信念的成功者。從世俗成功觀的角度看，老漁夫不是最終的成功者，由于盡管開頭他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的`白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是成功者。

　　可是，在抱負(fù)主義者眼里，老漁夫就是成功者，由于他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被制服”。人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是由于有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是勝利還是失敗，都是值得我們永久敬重的。

　　由于，他帶給我們的是人類最為名貴的自信!人生原來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、困難，而且布滿坎坷，但只要自己英勇堅(jiān)韌地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永久是一個(gè)真正的成功者!

　　老人與海讀后感高中 22

　　老人與海這本書大約是在我初二的時(shí)候看的，那時(shí)候也不知道這本名著，由于買鋼鐵是怎樣煉成的，2本書是合在一起的，所以才知道這本書的，那時(shí)候只是感覺老人與海這本書名著比較薄，所以自己很快就看完了，當(dāng)時(shí)沒有什么印象，只是覺得里面的那位老人還是很有士氣的，自己和一條大魚搏斗，在搏斗的過程中還遇見了鯊魚，特殊是與鯊魚搏斗的場面描寫的特殊精彩，當(dāng)老人回到海灘的時(shí)候，只剩下一副魚的骨架，感覺還是挺惋惜的。

　　老人連著84天沒有捕到魚，但他沒有丟失信念，照舊照樣出海捕魚。而和他一起的那個(gè)小孩，也由于老人抓不到魚其父母也讓他離開老人，面對這樣的逆境，老人照舊那樣樂觀，面對自己的生活。其實(shí)聯(lián)系現(xiàn)在許多人的生活，何嘗不是這樣，我們總要面對一段比較孤獨(dú)或者比較困難的日子，有一部分人可能會會感到孤獨(dú)，或者感到生活的無味，甚至是失去信念。老人的那種與生活堅(jiān)韌坑爭的精神打動了我，在面對困難時(shí)照舊不放棄自己的追求，堅(jiān)持做自己該做的事情。我看這本書總體的步調(diào)是一種精神的鼓舞，感覺很勵(lì)志，讀這樣的一本書，追隨老人一起去面對大海的洶涌澎湃，一起去體驗(yàn)和鯊魚斗爭的樂趣，這本身就需要很大的士氣，海的力氣是強(qiáng)大的，雖然自己始終沒有體驗(yàn)過真實(shí)大海的氣魄，但是在自己的想象中照舊布滿了對大海的敬畏之心。就像在社會中我們個(gè)人的力氣是很渺小的，在面對大海時(shí)老人也是孤獨(dú)的'，也是渺小的，但是其敢于和大海、鯊魚以及各種危急斗爭的精神是值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。 這樣一本書，當(dāng)下單純的勵(lì)志和心靈雞湯書籍是無法與其相比的，自己現(xiàn)在越來更加現(xiàn)不喜愛去閱讀那些所謂的勵(lì)志及心靈雞湯，感覺到都是一種味道，或者是不能勾起自己更多的思索，鋪張?jiān)S多時(shí)間在那些無味的書籍上，還不如去多閱讀一些名著。面對現(xiàn)實(shí)的生活和社會，我們都會遇到許多困難，但是我堅(jiān)信許多困難都是紙老虎，一切的一切都會過去的，我們的心要憧憬明天，克服當(dāng)下的一些困難，生活之所以多姿多彩，阻礙我們前進(jìn)的一些東西也是一種調(diào)味劑。

　　有人說這是一本描述經(jīng)受的書籍，的確海明威經(jīng)受了許多的挫折，所以在寫這本書時(shí)可以很好地表達(dá)自己的思緒，可以很流暢地?cái)⑹瞿切﹫鼍�，去閱讀這本書，或許是我們更好地與進(jìn)行對話的一種方式，去體驗(yàn)他人的人生經(jīng)受，從而可以更好地升華自己的生活。

　　老人與海讀后感高中 23

　　初三暑假我在圖書館自習(xí)室偶然翻到了這本《老人與�！罚瑥拇宋冶闩c這本書結(jié)下了緣分。

　　這本書的作者是歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威。1952年，53歲的海明威出版了《老人與�！�。此書一經(jīng)問世就備受好評，兩年后就獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，由此奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。

　　這本書的主人公是一位年老的古巴漁夫桑提亞哥。他在海上捕魚時(shí)，前84天一無所獲，第85天，他冒險(xiǎn)去從未去過的深海打魚。有一句話說的好，幸運(yùn)格外眷顧那些勇敢的.人，桑提亞哥在第85天發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚，大馬林魚又名青槍魚，體長通�？蛇_(dá)三米，性兇猛，是肉食性動物，這對于一個(gè)老漁夫來說可是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。桑提亞哥耗時(shí)整整三天才成功捕獲，本可以收獲一筆當(dāng)時(shí)來說不小的財(cái)富，在回歸途中其遭到鯊魚五次襲擊，他用魚叉船槳和刀子反擊，但最終抵不過鯊魚強(qiáng)悍的攻擊，在桑提亞哥回到港口后，大馬林魚只剩一副骨架，一切好像是一場夢。

　　這本書從結(jié)尾來看似乎是一個(gè)悲劇，八十四天一無所獲，下定決心去深海后也只是收獲了一副魚骨頭；但這個(gè)老人身上的品質(zhì)卻不是悲劇，他具有著超人一般的品質(zhì)。面對困難，他泰然自若；面對困難，他迎難而上，這些品質(zhì)恰好是20世紀(jì)中葉美國人所缺少的。人類不應(yīng)向命運(yùn)低頭，要有永不服輸?shù)木�神、積極樂觀的人生態(tài)度。在這本書里，除了老人，還有一個(gè)叫明諾林的小孩兒，在書的后面，他提出要繼承老人的事業(yè)，這也是對老人的肯定，老人是孤獨(dú)的，在茫茫大海，僅有他一人獨(dú)行，但他又是不孤獨(dú)的，他的精神讓萬人敬仰，今后一定會有更多人向他學(xué)習(xí)。

　　這本書的情節(jié)不止引人入勝，語言也很優(yōu)美，簡潔生動，揭示了人物的內(nèi)心活動，特色鮮明，非常適合中學(xué)生閱讀。

　　這本書給我的收獲也很大，在過去的學(xué)習(xí)生活中，總有成績陷入低谷的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)我總?cè)滩蛔‰y過，可當(dāng)我讀完《老人與�！泛螅�我才明白：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。我以為的挫折不過是一片小小的浪花，真正的勇士是敢于面對驚濤駭浪的，在以后的生活中，我也會像那個(gè)老人一樣直面生活給我的暴擊，正如書中所說，每一天都是一個(gè)新的日子，走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過我情愿做到分毫不差，這樣運(yùn)氣來的時(shí)候你就有所準(zhǔn)備了。

　　最后我希望沒看過這本書的人一定要看看，如果你正處于低谷，看完這本書你會備受鼓舞，如果你正處于春風(fēng)得意的時(shí)候，也要看看，他會讓你沉下心來有所收獲。

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