老人與海小學(xué)讀后感14篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的老人與海小學(xué)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老人與海小學(xué)讀后感1
今天，我看了《老人與�！愤@本書(shū)，書(shū)里講了一位老人在海里捕魚(yú)的故事，詳細(xì)地描寫(xiě)了老人在海上打到一條大魚(yú)時(shí)的情景。
在外國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一位生活非常簡(jiǎn)樸的老人，他每天去海里打魚(yú)來(lái)維持生活。這天，他決定到深海里去打一條大魚(yú)。于是，第二天，他便乘上小船上路了。在海上漂了幾天后，老人終于打到了一條特別大的魚(yú)，魚(yú)拼命地掙扎著，老人也竭盡全力與他的魚(yú)搏斗著。就這樣，一直搏斗了好幾天，老人的食物吃完了，他只能抓幾只小魚(yú)生著吃。由于抓繩子的手抓得太緊了，老人的手受傷了，他不怕疼，不怕累，仍然堅(jiān)持不懈地與魚(yú)進(jìn)行拼搏。直到最后，魚(yú)終于被老人捉住了�？墒窃诜祷仃懙氐耐局校篝~(yú)的氣味被鯊魚(yú)聞到了，饑餓的鯊魚(yú)跟著老人的船，發(fā)瘋似的啃咬著大魚(yú)身上的肉。老人回家的路上，一直都在與鯊魚(yú)做斗爭(zhēng)，等到回到家中，大魚(yú)已經(jīng)只剩下一副骨頭了。
老人不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在令人敬佩，我以后也要學(xué)習(xí)他那種精神，在學(xué)習(xí)上不怕困難，勇敢面對(duì)；在生活中，干什么事情都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，不怕累，不怕苦，要做什么事情就堅(jiān)決地做下去。我們是新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該具備這樣優(yōu)秀的品質(zhì)。《老人與�！愤@本書(shū)里蘊(yùn)含著許多哲理，這些人生道理讓我受益終生。
《老人與�！肥敲绹�(guó)著名作家海明威的代表作品。老人與海里的桑提亞哥，除了眼睛，那都非常老的漁夫。他在一連84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，他克服了自己年老體邁，用堅(jiān)韌不拔的意志，在遠(yuǎn)離海岸的深海域與惡劣的大自然作斗爭(zhēng)。突然，一只被老人認(rèn)為是兩英尺長(zhǎng)的大魚(yú)。老人費(fèi)盡心思捉住了這條大魚(yú)，不料，魚(yú)的血開(kāi)始泛濫，老人必須開(kāi)始往回走，正在走的時(shí)候，突然一之鯊魚(yú)沖了過(guò)來(lái)，朝大魚(yú)尾部撲了過(guò)去老人拿起魚(yú)叉把它制服了。這時(shí)，有更多鯊魚(yú)向這里跑來(lái)。
最后，老人用光了所有捕獵的東西。大魚(yú)也被吃光了，只剩下了骨頭。老人飄回了岸，想起老人在鯊魚(yú)攻擊不屈的精神讓人佩服。
這本書(shū)講述的是一位老人只身到遙遠(yuǎn)的海域捕魚(yú)的故事。老人歷盡艱難不倒一條大魚(yú)，卻又被鯊魚(yú)掠食。作品謳歌了老人在巨大的困難面前所表現(xiàn)出不屈去的精神。同時(shí)，我們大家也要學(xué)習(xí)這種精神。
老人與海小學(xué)讀后感2
對(duì)圣地亞哥，心中有著不可思議的敬佩，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。不可思議的敬佩來(lái)自于他那頑強(qiáng)的精神，在捕獲大魚(yú)的艱苦三天里，他并放棄的那種精神讓我們所有人都很感動(dòng)，在他遇到困難的時(shí)候，面對(duì)苦難他所說(shuō)的只是“人生來(lái)不是被打敗的”他這不屈的精神，告訴了我們，他雖然老，但是他還是偉大了，他還是站在大海上撐起屬于自己的那片藍(lán)天。記得美國(guó)評(píng)論家貝茨曾說(shuō)：“實(shí)際上海明威的作品只有一個(gè)主題，那就是死亡”死亡意識(shí)是海明威人生哲學(xué)的核心，所以故事中彌漫的是死亡的陰影，圣地亞哥是不同尋常的，他不會(huì)放棄，不懂放棄，也不愿放棄，似乎在他的字典中，沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞語(yǔ)，他不允許自己倒掉、不允許自己認(rèn)輸。我敬佩圣地亞哥，因?yàn)槭サ貋喐缋先艘运邢薜臍q月告訴我，生命最大的意義不是生命的長(zhǎng)久，而是在于永遠(yuǎn)不會(huì)被死亡約束。我敬佩著，敬佩著這份精神、這份毅力，在生活中，我需要這份精神與毅力。
似曾相識(shí)的感覺(jué)，來(lái)自于圣地亞哥那無(wú)盡的孤獨(dú)，四十八天的海上生活中，每天都是自言自語(yǔ)，要么對(duì)天、對(duì)月亮、對(duì)星星說(shuō)話，要么對(duì)魚(yú)、對(duì)水說(shuō)話，如果說(shuō)這份孤獨(dú)是由于環(huán)境導(dǎo)致的話，那么他回到人群中呢？得到的是冷漠和嘲笑，這份孤獨(dú)在人群中仿佛更孤獨(dú)。如果說(shuō)人群對(duì)圣地亞哥有著依戀的話，那就只有小男孩馬諾林了。馬諾林是圣地亞哥在人世間唯一的牽絆，是他除了海與魚(yú)外另一個(gè)信念。在海上的日子里，老人提到最多的就是“要是孩子在就好了”。人與人、人與自然之間關(guān)系的隔膜與溝通的不易，人的孤獨(dú)感和對(duì)命運(yùn)的難以把握，是烙印著心痛的傷痕。
我想，也許圣地亞哥就是海明威自己吧！因?yàn)樗冀K擺脫不了孤獨(dú)，盡管他的孤獨(dú)不是來(lái)自于自身的困惑，只是個(gè)人主義的束縛，這個(gè)世界本身就是很多事情都由不得自己。面對(duì)世界、面對(duì)自己，深深的明白著對(duì)那個(gè)處境的感悟和體驗(yàn)，可也只能無(wú)可奈何的感嘆。
很多東西都是在名著里留下的，思考思索是所有作家的天性和責(zé)任，我敬佩作家和文人，更敬佩一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。在作家的筆下，讓我們明白了許許多多的道理，這讓我對(duì)作家的敬佩更加加深了一層。
老人與海小學(xué)讀后感3
重溫了一遍《老人與海》，平添了幾分感慨，對(duì)人生的真諦多了些追問(wèn)。
整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛(ài)他的一個(gè)男孩。
老漁民年輕過(guò)，愛(ài)過(guò)、出眾過(guò)、幸運(yùn)過(guò)，歲月帶走了主人公飽滿(mǎn)健碩的肌膚，卻無(wú)法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛(ài)，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來(lái)的精神支柱。
交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無(wú)法捕到魚(yú)，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚(yú)。歷經(jīng)了常人無(wú)法容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的一條。
他這么喜愛(ài)這條魚(yú)，覺(jué)得他們之間有那么多的相像�！八强砍曰铘~(yú)維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚(yú)那樣，只知道游來(lái)游去滿(mǎn)足食欲。它是美麗而崇高的，見(jiàn)什么都不怕�！边@些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。
正如老漁民所想的：每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西，不過(guò)方式不同罷了。捕魚(yú)養(yǎng)活了老漁民，同樣也快把他害死了�，F(xiàn)在，我們?nèi)祟?lèi)大量地開(kāi)發(fā)自然資源，假若我們不帶著對(duì)自然的愛(ài)任意開(kāi)采，結(jié)果會(huì)不會(huì)也害死我們?nèi)祟?lèi)自己呢?
老漁民的所作所為不正代表了人類(lèi)在自然界的行為嗎?他所思所想也不正是我們?nèi)祟?lèi)精神經(jīng)常所至的嗎?
雖然，最后人們能看到的只是那登多索鯊魚(yú)的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚(yú)赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無(wú)所有。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚(yú)的偉岸和捕魚(yú)者的力量，令明者震撼!
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”.這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來(lái)!“愛(ài)”是人類(lèi)生存下去動(dòng)力!
老人與海小學(xué)讀后感4
海明威的《老人與海》，給我們展示了一個(gè)能夠真正地把人性的強(qiáng)大表現(xiàn)得淋漓盡致的捕魚(yú)老人——桑提阿果。
八十四天都空手回來(lái)，老人捕到大魚(yú)一展身手的希望次次落空。在第八十五天，他釣到了一條大魚(yú)，于是和大魚(yú)僵戰(zhàn)了兩天兩夜，終于，憑著自己的智慧殺死了大魚(yú)。但是，血腥味引來(lái)了一只又一只、一群又一群的鯊魚(yú)，老人不得不用魚(yú)叉和尖刀抵抗它們對(duì)大魚(yú)貪婪的掠奪。鯊魚(yú)被擊退了，可老人身上也負(fù)了很多傷，而他帶回來(lái)的，卻只是一堆大魚(yú)骨架。
他熱愛(ài)捕魚(yú)。在這之前，每天在黎明破曉前裝置好東西出門(mén)打魚(yú)，然后再在黃昏時(shí)搖著空船歸來(lái)。之所以老人如此堅(jiān)決要把大魚(yú)捕到，不僅僅是為了維持生計(jì)，還為了一個(gè)捕魚(yú)人的尊嚴(yán)。盡管為了自己活命會(huì)讓許多魚(yú)死亡，但老人是好勝的，不希望自己永遠(yuǎn)在別人的嘲笑和同情下生活。他要證明他自己。
在堅(jiān)決的心情下，老人用盡法子將大魚(yú)制服。大魚(yú)堅(jiān)強(qiáng)，多么能耐，但老人比大魚(yú)更堅(jiān)強(qiáng)更有能耐。左手幾度抽筋，脊背已被釣繩勒得麻木，在馬林魚(yú)的反擊下，雙手的皮都被粗繩磨掉了，雙眼也變得模糊不清。但老人堅(jiān)持到了最后一秒。只要下定決心，無(wú)論如何，就一定要做到。老人是這樣想的。
就算是鯊魚(yú)來(lái)了，也毫無(wú)戰(zhàn)栗。沒(méi)有了魚(yú)叉就用自制的尖刀，沒(méi)有了尖刀就用短木棒，沒(méi)有了木棒就用舵把子。鯊魚(yú)再兇惡、再貪婪，老人都會(huì)勇敢地與其搏斗。為了保護(hù)自己所爭(zhēng)取到的東西，他想盡所有辦法，運(yùn)用所有的知識(shí)，仿佛當(dāng)所有的鯊魚(yú)只不過(guò)是玩偶一樣的，毫無(wú)畏懼地用武器刺或打下去，但每一下的力氣卻用到。
身上的傷痕和大腦的疲憊此時(shí)已經(jīng)不算什么，為了希望而尋求一切辦法去擊退野蠻鯊魚(yú)的老人，展現(xiàn)出了一個(gè)真漢子所具有的永不言棄、堅(jiān)持不懈、勇往直前。他只知道，一個(gè)人，不管面對(duì)什么樣的生命的威脅，只要做到一點(diǎn)：堅(jiān)持，并且活下去。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它。”世界上沒(méi)有誰(shuí)一出生就是失敗的，但會(huì)經(jīng)歷許許多多的磨難。老人的每一點(diǎn)成果都會(huì)付出慘重的代價(jià)，努力到最后卻還是遭到無(wú)可挽救的失敗。但桑提阿果是個(gè)成功的失敗者，也是個(gè)真正的勝利者。他用自己的頑強(qiáng)證實(shí)了生命有多少能耐，證實(shí)了生命的極限。或許一條大魚(yú)只剩下一幅魚(yú)骨架的一面會(huì)帶給我們悲涼，但是從這我們也看見(jiàn)了，老人在生死面前保護(hù)成果、勇敢與鯊魚(yú)搏斗的一面!
獅子依然在老人的夢(mèng)里出現(xiàn)。因?yàn)楠{子代表的是力量、勇敢、頑強(qiáng)。桑提阿果就是獅子。
老人與海小學(xué)讀后感5
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！焙仙线@一本薄薄的《老人與�！�，這句沉甸甸的話仍然在我的心里回響。
不錯(cuò)，這句被世人熟知的話是《老人與�！返闹魅斯サ貋喐绲淖毅懀@也是他一生踐行的信仰。作為一個(gè)老漁夫，在八十四天的捕撈都一無(wú)所獲的情況下，圣地亞哥又一次獨(dú)自駕著小船出海，又一次踏上了征程。而這一次是不非凡的。在老人不懈的努力下，他釣到了一條比他的船還大得多的大馬林魚(yú)。然而魚(yú)的力量過(guò)于強(qiáng)大，老人在茫茫大海上與之抗衡了三天才制服了它。這三天對(duì)于圣地亞哥來(lái)說(shuō)，是歷盡艱辛的，他經(jīng)歷了饑餓、勞累、疼痛、困倦與孤單。多重折磨并沒(méi)有打垮這個(gè)老漁夫，他始終鼓勵(lì)自己不放棄。但他把大魚(yú)捆在船邊帶回的途中，又不斷受到鯊魚(yú)的攻擊，最終老漁夫只得到了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條大脊骨。
不朽的精神在這個(gè)老人身上體現(xiàn)得淋漓盡致，在與大馬林魚(yú)的搏斗和對(duì)鯊魚(yú)的防御中，圣地亞哥從始至終未曾放棄，他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念竭盡全力戰(zhàn)斗，雖然沒(méi)有得到魚(yú)肉，但“他已經(jīng)超脫了一切”，沒(méi)有什么比這更加令人欽佩。老人一個(gè)人呆著的時(shí)候，總喜歡自言自語(yǔ)：“每一天都是一個(gè)嶄新的日子�！薄皼](méi)有什么把我打垮�！薄拔疫�是個(gè)老頭兒，但可不是手無(wú)寸鐵了�！薄@是一個(gè)精神勝利者堅(jiān)不可摧的聲音。身為高中生的我們，正處于培養(yǎng)人生觀，價(jià)值觀的大好時(shí)期，如果我們能學(xué)習(xí)圣地亞哥那種堅(jiān)持不懈，積極樂(lè)觀的精神，就一定不會(huì)在困難險(xiǎn)阻面前叫苦叫難，而是勇往直前，竭力拼搏，那樣的話，泱泱大國(guó)何愁無(wú)良才？我們雖不可能體會(huì)到像圣地亞哥那樣精神肉體的多重折磨，但我們更應(yīng)該不屈不撓，因?yàn)檫@才是《老人與�！方虝�(huì)我們的最本質(zhì)也是最重要的精神。人因精神這個(gè)皮囊，才華美生香。
有人說(shuō)圣地亞哥的搏斗是毫無(wú)意義的，因?yàn)樗麤](méi)有得到任何有價(jià)值的東西。但我不這么認(rèn)為。圣地亞哥的收獲是不能用物質(zhì)和金錢(qián)來(lái)衡量的。他老了，他不如年輕人力量大了，可他的心不曾老去，他擁有一段永生難忘的回憶與經(jīng)歷，他愛(ài)拼搏，他不放棄，他用一個(gè)人的力量完成了一場(chǎng)完美的戰(zhàn)斗。他可以在他老得無(wú)法出海打魚(yú)時(shí)，站在海邊，對(duì)著遠(yuǎn)方望不到盡頭的藍(lán)色說(shuō)：“我戰(zhàn)勝過(guò)你！”這將是別人永遠(yuǎn)也不可能擁有的。
出發(fā)吧，少年！帶上圣地亞哥的信念與精神，揚(yáng)帆啟航，乘風(fēng)破浪，那么，有一天，你也會(huì)是一個(gè)勝利者！
老人與海小學(xué)讀后感6
俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，多讀好書(shū)不但能提高我們的作文水平，還能讓我們從中讀懂了許多道理。今年暑假，我也去拜讀《老人與�！愤@本書(shū)，真是讓我受益匪淺啊。
《老人與�！愤@本書(shū)是現(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)家海明威所作，它講述的是桑迪亞哥老漁夫連續(xù)８４天沒(méi)捕到魚(yú)，終于釣上了一天大馬林魚(yú)，再回去時(shí)，遭到了鯊魚(yú)的襲擊，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)東西。
開(kāi)始品讀時(shí)，還以為講述的只是一個(gè)悲傷的故事，后來(lái)經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)品讀后，才慢慢發(fā)現(xiàn)書(shū)中暗藏的道理。老人雖然已是風(fēng)燭殘年，但面對(duì)困難與挫折，他也不低頭，不退縮，是一個(gè)男子漢。老人所說(shuō)的一句話讓我記憶猶新“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”他告訴我們：面對(duì)困難與挫折，決不低頭，就如同奧斯特洛夫說(shuō)過(guò)的“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花”一樣。這樣讓我想起了前段時(shí)間的一件事：
暑假里的一天，我去社區(qū)學(xué)打乒乓，阿婆先把基本動(dòng)作示范了幾遍，基本要領(lǐng)告訴了我，讓我和姐姐對(duì)打。開(kāi)始練習(xí)了，我深深地吸了一口氣，勇敢的發(fā)出了第一個(gè)球，沒(méi)想到球太輕了，你一拍就能把我的球打老遠(yuǎn)。我失望級(jí)了，好難吶～我心想，可又轉(zhuǎn)念一想，這才是第一個(gè)呢，不能灰心，我一定可以的！我認(rèn)真觀察了幾個(gè)小朋友，鼓起勇氣又發(fā)了一個(gè)球。“��！真可惜�！敝灰�(jiàn)乒乓球被我打得太輕了。接著來(lái)！不能放棄。我握緊手中的乒乓球，連續(xù)發(fā)了好幾個(gè)球，力道是掌握了，可不是打偏了就是不知道彈到哪里去了，看看旁邊的小朋友個(gè)個(gè)打得都很好，心里很不是滋味：比我小的小弟弟小妹妹打得都這么好，為什么我不行了呢？我太笨了嗎？我難過(guò)極了，失望的回到了家，有點(diǎn)想放棄了。
可是到了下午，不服輸?shù)奈掖蛩阒卣旃模俅蝸?lái)到乒乓桌前挑戰(zhàn)。加油！蔣雯希，你一定可以的！心里默默鼓勵(lì)著。
功夫不負(fù)有心人。在一遍遍的練習(xí)下，我不僅學(xué)會(huì)了發(fā)球、接球，還掌握了許多知識(shí)和動(dòng)作呢！合上這本書(shū)，我明白了：如果我們與敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，那么，我們離成功就不遠(yuǎn)了。
老人與海小學(xué)讀后感7
我相信有一個(gè)名字，是眾所皆知的；我相信有一本書(shū)，是無(wú)人不曉的。這個(gè)名字便是——海明威；這本書(shū)便是《老人與海》。海明威是二十世紀(jì)美國(guó)作家，他的存在掀起了文壇的一陣高峰，《老人與�！愤@本書(shū)，是他最后一篇嘔心瀝血的創(chuàng)作。這本書(shū)，這個(gè)人，在我很早便有所耳聞，如今，我終于翻開(kāi)它，領(lǐng)略其中的奧義。
這篇不足百頁(yè)的小說(shuō)很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是一片汪洋大海，一只小船與一位老人的故事。主要講述的是：老漁夫圣地亞哥在海上84天內(nèi)都沒(méi)有捕到魚(yú)，在第85天，出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)，他與這條魚(yú)周旋了三天終于叉中了它，但回去的路上引起了許多鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶?zhuān)先藠^力與鯊魚(yú)搏殺，最后回到岸上只剩下一副巨大的骨架。就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但是卻寓意很濃，讓我們讀后記憶深刻。
故事中，有句老人說(shuō)的話讓我很震撼，這是老人在經(jīng)歷了幾條鯊魚(yú)的襲擊后發(fā)出的感嘆：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，一個(gè)人可以被消滅，但是絕對(duì)不能被打敗。”這句話也是海明威要揭示的哲理。的確，盡管最后老人帶來(lái)的只是一副骨架，鯊魚(yú)才是最后的王者，但是，老人并沒(méi)有向大海向鯊魚(yú)妥協(xié)，他還是堅(jiān)持回到了岸，可以說(shuō)，勝利者當(dāng)之無(wú)愧的應(yīng)該是老人。雖然他帶回的只是殘骸，但他的努力卻在馬林魚(yú)的身上完美的體現(xiàn)。他是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，沒(méi)有因?yàn)辇嫶蟮孽忯~(yú)隊(duì)伍嚇得兩腳發(fā)抖，而是站起來(lái)戰(zhàn)斗，難道這不能說(shuō)明老人的勇氣嗎？老人戰(zhàn)勝的不是鯊魚(yú)，而是他自己——那個(gè)最可怕的敵人。因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)！
轉(zhuǎn)眼間，我不由想起了自己。曾經(jīng)，我為了多少夢(mèng)想努力過(guò)，不過(guò)最后還是以失敗告終。我想當(dāng)畫(huà)家，一個(gè)暑假便放棄了；我想當(dāng)老師，但看著粉筆灰，厭了；我想當(dāng)作家，才寫(xiě)下一篇完整的文章，又因?yàn)槎栊愿娼K了。那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童真的夢(mèng)想總是因?yàn)樽约憾蛏�，如今想起那時(shí)，不由得一笑。
我還記得文中最后一段是這樣的：“沿路而上，小木屋里，老人又睡著了。他的臉依然朝下趴著睡，男孩就坐在他的身下守候著。此刻，老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子呢�！倍嗝窗苍�，多么恬靜，這夜晚，一切顯得格外愜意，老人沉睡在他的睡夢(mèng)中，夢(mèng)中有獅子。小說(shuō)就這樣結(jié)束了，這結(jié)局總讓人會(huì)心一笑。
最大的敵人，不是別人，是你自己。只要慢慢戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心，將迎來(lái)勝利的曙光。
老人與海小學(xué)讀后感8
最近，我反復(fù)讀著一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫《老人與海》 。合上書(shū)本，我感慨萬(wàn)千。
老人圣地亞歌是個(gè)漁夫。他風(fēng)雨無(wú)阻、連續(xù)出海八十五天，卻一無(wú)所獲。有人為他感到難過(guò)，有人來(lái)看熱鬧，也有人來(lái)嘲笑他，只有一個(gè)小男孩一直在默默地幫助他、支持他。第八十五天，他出海捕魚(yú)時(shí)，釣上來(lái)一條大馬林魚(yú)，因?yàn)轸~(yú)的力量很大，老人拉不上來(lái)。魚(yú)徑自游走，他拉著釣線，印拖拽著小船。有一次，大魚(yú)露出了水面，老人發(fā)現(xiàn)魚(yú)比他的小船還長(zhǎng)兩英尺。經(jīng)過(guò)三天的較量，老人終于將大魚(yú)用魚(yú)叉刺死了。因?yàn)轸~(yú)身比較龐大，無(wú)法拖上船，他把大魚(yú)捆在漁船的一側(cè)。在回去的途中，有許多鯊魚(yú)來(lái)襲擊這條大魚(yú)，老人奮力對(duì)抗鯊魚(yú)，但最后留給他的只有魚(yú)頭和魚(yú)尾，還有一條脊骨。當(dāng)大家看到魚(yú)骨的時(shí)候，都很驚訝，從鼻子到尾巴有十八英尺長(zhǎng)！老人筋疲力盡，回到棚屋里休息，男孩在旁邊照顧他。
老人與大海搏斗了整整三天，處在極度的饑餓、疲憊、困倦、傷疤和孤單之中，但他始終沒(méi)有放棄，表現(xiàn)出了“重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)度”和人類(lèi)不屈的精神。一個(gè)老人竟然有這樣頑強(qiáng)的毅力！也算是老英雄了。在大馬林魚(yú)面前，他從未想過(guò)要放棄。在面對(duì)鯊魚(yú)時(shí)，他臨危不懼，奮起反抗，殺死了好幾條鯊魚(yú)，他多么有勇氣。雖然他幾天歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他沒(méi)有得到應(yīng)該得到的東西——一條完整的魚(yú)，只得到一副魚(yú)骨架。他是一個(gè)精神的勝利者，他說(shuō)“一個(gè)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”正因?yàn)橛羞@樣的精神，他才會(huì)堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間。這樣的精神和毅力是難能可貴的。
我們應(yīng)該向這位老漁夫?qū)W習(xí)。如果你是他，你會(huì)堅(jiān)持把這條大馬林魚(yú)制服嗎？勇氣也重要，如果鯊魚(yú)出現(xiàn)在你面前，你會(huì)奮力對(duì)抗嗎？當(dāng)作業(yè)本上出現(xiàn)難題時(shí)，我們應(yīng)該多次審題、多動(dòng)腦筋、反復(fù)推敲，直到把難題完全解出來(lái)為止。而不是問(wèn)別人抄一個(gè)答案，考試時(shí)我們還是會(huì)碰到這種題目，那時(shí)別人可幫不了你。
我欽佩老漁夫的永不放棄的精神。任何時(shí)候，我們都需要學(xué)習(xí)這種精神，因?yàn)椋簣?jiān)持就是勝利。
老人與海小學(xué)讀后感9
《老人與海》是我喜愛(ài)的一本書(shū)，書(shū)中蘊(yùn)含的精神使我深有感觸，這一次我又把這本書(shū)閱讀了一遍，我每次讀它總能體會(huì)到不一樣的道理。
《老人與�！返淖髡呤呛Ｃ魍�，他用自己的親身體會(huì)和智慧打造了這本名著，描繪了一個(gè)叫桑迪亞哥的老漁民經(jīng)歷的滄桑歲月。桑迪亞哥居住在一個(gè)處在汪洋海邊一個(gè)小房子里，他過(guò)著與世隔絕、貧困的艱苦生活，而且在這里他總是伴著孤火度過(guò)每一夜。就在這里這個(gè)老漁民非常無(wú)助，整整84天都一無(wú)所獲，雖然這很令人失望，但他并沒(méi)有泄氣。次日，他依舊很開(kāi)心的來(lái)到大海的懷抱中。令他意想不到的是，他終于不到了一條巨大的馬林魚(yú)，勝利的血腥味把海中霸王——鯊魚(yú)給招來(lái)了，這些不請(qǐng)自到的“海賊”把馬林魚(yú)的肉吃了個(gè)精光，桑迪亞哥只得到了一副骨架，可他感覺(jué)到自己依舊成功了......桑迪亞哥不管是失敗還是受傷，他總是懷著樂(lè)觀的心去取得勝利。
讀著桑迪亞哥的故事，我想到了語(yǔ)文書(shū)中厄運(yùn)打不垮信念的史學(xué)家談遷、想到了不怕嘲笑、勇于實(shí)驗(yàn)的富蘭克林，想到了不屈不撓、獻(xiàn)身科學(xué)研究的諾貝爾，還有李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石......他們?cè)讷@得令人矚目的成就之前都?xì)v經(jīng)磨難和挫折，正如課文《厄運(yùn)打不垮的信念》中告訴我們的一樣：“在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。”
讀著桑迪亞哥的故事，我想到了自己。有一回，班級(jí)舉行班委會(huì)改選，看著那么多同學(xué)勇敢地走上講臺(tái)，大聲地演講，我卻害怕得邁不出腿、張不開(kāi)嘴，回家后卻又后悔得直哭。因?yàn)榍优常沂チ隋憻捵约�、提高自己的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在讀著桑迪亞哥的故事，我再次想到了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“只要為理想努力過(guò)，不管有沒(méi)有成功，至少你把生命的意義融入了其中，你就是一個(gè)成功的人�！笔堑�，人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，我應(yīng)該像桑迪亞哥那樣永遠(yuǎn)不要市區(qū)對(duì)生活的信心和希望，不要市區(qū)對(duì)夢(mèng)想的追求。我相信，只要學(xué)習(xí)桑迪亞哥老人那股“永不言敗”的精神，我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者!
老人與海小學(xué)讀后感10
自從學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文，看到老人與海鷗親密相處的場(chǎng)景、老人去世后海鷗懷念老人的畫(huà)面，我不僅想起了我的已故老朋友——老黑（狗兒）。
老黑，你還記得嗎？我們一起山中散步，你滑稽地一顛一跳上臺(tái)階，像黑色的皮球上下翻飛。上山后，你總是跑在我前面，沖破雜草，斬開(kāi)荊棘，為我開(kāi)辟一條道路。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)大喊“老黑，回來(lái)——”我憐惜地為你清理皮毛上的雜草，擁你入懷。你把雙腿親密地搭在我肩上，回應(yīng)著我的親切。我融化在你我的溫情中，此時(shí)，小鳥(niǎo)為我們歌唱，夕陽(yáng)為我們鼓掌。
老黑，你還記得我第一次喂你吃食的情景？食物放在你面前，你像在作選擇題：吃？不吃？這個(gè)小孩兒是笑里藏刀？還是真心實(shí)意？你最終還是吃了。我用手撫摸你漆亮的毛發(fā)，你是多么享受啊。也就是那一次，揭開(kāi)了你我之間的感情。隨著日子的疊加，我們的感情好似芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，猶如吃甘蔗——節(jié)節(jié)甜。后來(lái)，我?guī)У娜獍�、骨頭啊、面包啊，你都來(lái)之不拒。
那天，我放學(xué)走到公園，正好碰見(jiàn)饑腸轆轆的你。我買(mǎi)來(lái)兩根烤得色香味俱全的香腸，你一口就打掃得干干凈凈。我看你并沒(méi)有吃飽，就把我的給了你。你看了一眼，生氣地跑開(kāi)了。后來(lái)，我堅(jiān)決命令你吃，你才極不情愿把我這根香腸吃進(jìn)肚里。你的通情達(dá)理感染著我，讓我也體會(huì)到做人也應(yīng)該這樣。
老黑，你還記得嗎？我曾被兩個(gè)懷小子欺負(fù)。當(dāng)時(shí)的我，就像白天遇見(jiàn)熊，狹路碰到餓狼，我的心像樹(shù)上飄落的樹(shù)葉，將要墜入無(wú)底深淵。猛然間，你像天外來(lái)客，一股黑飚躥到他們面前，耳朵“啪”地豎起來(lái)，嘴巴大張，露出鋒利的牙齒，眼中閃著兇光，你“汪汪”大叫著，向他們發(fā)起進(jìn)攻。那兩個(gè)壞小子見(jiàn)我有這么一個(gè)氣勢(shì)洶洶的幫手，早像老鼠一樣，腳底抹油——吱溜，躥了。你用臉輕輕蹭著我，好像在安慰我：沒(méi)事兒，有我在，別害怕……
老黑，你還記得嗎？我們?cè)黄鹑グ菰L犬王大黃、曾一起在雪地狂奔、曾一起在夕陽(yáng)下散步、曾一起……太多的`歡樂(lè)時(shí)光留在我對(duì)你甜蜜的記憶中。可惡的那場(chǎng)車(chē)禍，讓你命歸黃泉，也讓我失去了你這個(gè)忠誠(chéng)的朋友�？墒牵覍�(duì)你綿綿的思念，如那起伏不斷的山峰，似那飛流直下的瀑布，像那永不干枯的河流——無(wú)窮無(wú)盡。
老黑，你已根植在我心中，像一棵小樹(shù)，越長(zhǎng)越繁茂。透過(guò)朦朧的淚眼，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我跑來(lái)，越來(lái)越清晰，我們緊緊擁抱在一起……
老人與海小學(xué)讀后感11
《老人與�！分饕v了一個(gè)老漁夫圣地亞哥一連八十四都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍然堅(jiān)持不懈，終于在第八十五釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)當(dāng)然也不肯任人宰割，極力反抗，拖著漁船往大海深處走。對(duì)于好不容易釣來(lái)的大魚(yú)，老人當(dāng)然死拉著不放。即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，他也沒(méi)有灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的不懈努力，他終于殺死了大魚(yú)，但血腥味引來(lái)了許多鯊魚(yú)前來(lái)?yè)寠Z大魚(yú)。老人經(jīng)過(guò)自己的頑強(qiáng)拼搏，雖然到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器，但最終戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)。不過(guò)大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老人筋疲力盡地拖回了一副魚(yú)骨頭。他平安回到家中，但卻傷痕累累。他以前的助手馬諾林便來(lái)照顧他。其實(shí)一直以來(lái)，馬諾林都在老人身邊，關(guān)心他，幫助他。不是親人，但勝似親人。
老漁夫圣地亞哥的自信，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)拼搏的精神，給我留下了深刻的印象。在我們的一生中，肯定會(huì)遇到這樣或那樣的困難，如果我們能像老人那樣，充滿(mǎn)自信地去迎接挑戰(zhàn)，我想沒(méi)有什么困難是不能克服的。我們是新時(shí)代的隊(duì)員，是未來(lái)的希望，我們應(yīng)該擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我應(yīng)該更加自信，更加勇敢，去戰(zhàn)勝各種困難，使自己變得更加出色。
馬諾林雖然因?yàn)楦改傅姆磳?duì)，不再做老人的助手，但還是一直在關(guān)心他，幫助他。雖不是親人，卻勝似親人。是愛(ài)讓他們不離不棄。作為新時(shí)代的好隊(duì)員，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他那顆關(guān)心幫助他人的心。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要盡自己的最大努力去幫助需要幫助的人。
大魚(yú)雖然被老人捕獲，但卻極力反抗，雖然最終難逃被吃的命運(yùn)，但至少它努力地抗?fàn)庍^(guò)。面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的各種困難，我們也應(yīng)該像它那樣，凡事盡力而為。不到最后關(guān)頭，絕不放棄。
以前的我，不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠自信。但在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)加倍努力，使自己越來(lái)越出色。我相信：有志者事竟成！只要我堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好隊(duì)員，這是我們的共同目標(biāo)。就讓我們一起攜手共進(jìn)，為祖國(guó)美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己最大的力量！
老人與海小學(xué)讀后感12
美國(guó)著名的文學(xué)家海明威所寫(xiě)的《老人與�！肥且槐灸捴巳丝诘男≌f(shuō)。小說(shuō)中，敘述了一位充滿(mǎn)著信心的老人，他在海上釣到了一條跟船一樣大的魚(yú)，老人拿起棍子往大魚(yú)頭上猛敲了好幾下，可是它卻在海里一直蹦蹦跳跳，害得老人傷痕累累，然而他卻抱著永不松懈的決心和五花八門(mén)、各式各樣的竅門(mén)和它搏斗，終于打敗了大魚(yú)，并且結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的把它牢綁在小船旁�；丶液螅m然在路上被鯊魚(yú)吃掉四分之三的魚(yú)，卻被其它漁夫贊不絕口的稱(chēng)贊道：能抓到八尺長(zhǎng)的魚(yú)，是多么令人佩服的事啊！”他如此優(yōu)秀的表現(xiàn)真是令人望塵莫及。
故事中，最令我覺(jué)得怵目驚心的是，在老人回程的路上，很多鯊魚(yú)因聞到魚(yú)腥味，于是如閃電般快速的游向老人，老人沈著面對(duì)，拿起棍子往鯊魚(yú)頭上猛敲了下去，盡管如此，鯊魚(yú)們已津津有味的吃下第一口魚(yú)肉，原本湛藍(lán)的海，立刻成了血海，臉上擠著憤恨表情的老人，不但不退縮，反而持續(xù)反擊，然而，宛如學(xué)過(guò)鐵頭功”般的鯊魚(yú)，不但毫發(fā)無(wú)傷，甚至令老人的棍子打到斷了好幾節(jié)。此刻，讀到這里，我恨不得想一口咬死令人咬牙切齒的鯊魚(yú)。
這時(shí)老人更加氣憤，拿起尖銳的魚(yú)叉，毫不留情的刺了進(jìn)去，沒(méi)想到卻被鯊魚(yú)緊緊咬住，并拖往海底，所幸，老人使出全力，突破險(xiǎn)阻，成功的帶著唯一沒(méi)被吃掉的魚(yú)頭，開(kāi)往回家的路。我真想讓那令人覺(jué)得可恨、殘暴、忍無(wú)可忍的鯊魚(yú)知道被吃掉的感覺(jué)是怎樣的！
那么為何老人能在最后戰(zhàn)勝令人看人頭皮發(fā)麻、可惡的鯊魚(yú)，成功捕回一條大魚(yú)呢？原來(lái)他憑著不放棄的決心、專(zhuān)注的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，打敗了可怕的鯊魚(yú)。首先，這本小說(shuō)提到老人連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，到了第八十五天，即使沒(méi)有男孩的幫忙、陪伴，仍然堅(jiān)持出海捕魚(yú)，總算擊敗那帶給人麻煩的鯊魚(yú)，并捕到一條大魚(yú)，老人不放棄、有耐心的精神，實(shí)在令人佩服。其次，老人在捕魚(yú)時(shí)，集中所有精神管理活蹦亂跳的大魚(yú)，就算口渴到無(wú)法支撐的地步也滴水不沾，老人這種專(zhuān)注、一心一用的做事態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。更令我們辦不到的是，老人竟為了和大魚(yú)搏斗，熬了三夜，忍受寒冷、疲憊以及饑餓，令人看了不禁想給予老人安慰與擁抱，可是他的努力可沒(méi)白費(fèi)哦！他不僅掙脫了鯊魚(yú)，還把大魚(yú)成功的帶回家。
所以我們學(xué)習(xí)上的能度要跟老人一樣，有著不服輸、忍耐和堅(jiān)定的精神，才能有所收獲。
老人與海小學(xué)讀后感13
每一本書(shū)都有自己的靈魂，都有自己所要表達(dá)的故事。讀完《老人與�！泛竽憔蜁�(huì)懂得，只有“堅(jiān)持”，才會(huì)有勝利，只有“信念”才會(huì)有輝煌的成功，而兩者缺一不可。唯有讀完全書(shū)才能看到人性的光輝。
書(shū)中講的是一位平凡的老人，在海上漂泊了8天沒(méi)有捕獲一條魚(yú)，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但因?yàn)檫^(guò)于的巨大，老人花了整整三天三夜才將這條大馬林魚(yú)捕獲，老人沒(méi)有抱怨這條大魚(yú)，反而是對(duì)它的贊美，贊美它的出色，它的強(qiáng)壯，老人是善良的，在捕獲它后，他看見(jiàn)另一條大馬林魚(yú)在船邊盤(pán)旋，他明白了，也一起與它的同伴悲傷。當(dāng)然的他也為自己捕獲了這條大馬林魚(yú)而幸喜，他將大魚(yú)綁在了船的一角，然而這時(shí)居然遇見(jiàn)了一群循著血腥味兒跟隨而來(lái)的鯊魚(yú)群，鯊魚(yú)蜂擁而至，不巧老人那時(shí)剛好手指抽筋，他只可以用魚(yú)叉，用小刀，甚至用木棍，老人拼死保護(hù)大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)啃剩下的魚(yú)肉。可他失敗了，他沒(méi)有成功，大馬林魚(yú)最終被拖回家后也只剩下了一堆白骨。
這時(shí)的我就疑問(wèn)了，為什么作者海明威不把老人的這個(gè)成功形象繼續(xù)塑造下去，而卻要在老人捕獲魚(yú)之后這個(gè)即將成為勝利者的時(shí)候，突然將他的成功打入了萬(wàn)丈深淵？用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是小說(shuō)所要闡述的哲理。小說(shuō)沒(méi)有一句是從正面表達(dá)對(duì)老人的贊美的，作者是想讓我們自己去讀懂這位老人，老人是平凡的，但是他在捕獲大馬林魚(yú)時(shí)所表現(xiàn)的堅(jiān)持，對(duì)魚(yú)兒所表現(xiàn)的善良，以及他與鯊魚(yú)對(duì)抗時(shí)的勇敢，就已經(jīng)為這位平凡的老人披上了成功的光輝。
老人是成功者，他把與大自然的極限抗?fàn)幫昝赖某尸F(xiàn)給了我們，是他讓我們看到了人類(lèi)的強(qiáng)大，讓我們明白只要堅(jiān)持，就可以戰(zhàn)勝一切，甚至去挑戰(zhàn)大自然，。這種精神是強(qiáng)大的，是可貴的，但往往也是稀少的。在現(xiàn)在，擁有這種精神的人少之又少，大家都缺少理想，目標(biāo)，堅(jiān)持，以及勇氣！不經(jīng)歷風(fēng)雨，有怎能見(jiàn)彩虹呢？
人生是精彩的，是艱苦的，是漫長(zhǎng)的是永無(wú)止盡的追
求， 正因?yàn)槿绱宋覀冋l(shuí)也不知道下一個(gè)成功者是誰(shuí)，但只要我們用一顆頑強(qiáng)，善良，勇敢的心去迎接挑戰(zhàn)，我們就會(huì)成為一個(gè)永遠(yuǎn)的真正的勝利者！
老人與海小學(xué)讀后感14
在我們的身邊，一定會(huì)有一些感人肺腑的事情。今天，我學(xué)了一片令我感動(dòng)的課文——《老人與海鷗》。
這一篇課文，是發(fā)生在昆明的一件真實(shí)故事：在昆明的翠湖，有這樣的一個(gè)老人——他的背已經(jīng)駝了，他身著褪色的過(guò)時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也推了色。正是這樣一位生活簡(jiǎn)樸的老人，無(wú)私地飼養(yǎng)著一大群住在滇池的海鷗們。這位老人一到冬季，每天必來(lái)，而且每天都裝著一大塑料的餅干丁。老人在喂食的時(shí)候，把餅干丁很小心地放在圍欄上，撮起嘴向鷗群呼喚。聽(tīng)到呼喚的海鷗們立刻應(yīng)聲而來(lái)，幾下子就掃得干干凈凈。十多年了，老人待海鷗就像親人一樣。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，十多天后，老人去世了。
看到這一個(gè)消息，我仿佛看到了老人和海鷗們昔日的相依相隨……心想，這么偉大的老人為什么要早早地和他最心愛(ài)的海鷗們離別呢？我繼續(xù)往下看。
人們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，擺放在翠湖邊上。意想不到的事情發(fā)生了，一群海鷗突然飛了過(guò)來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事情。海鷗們急速扇動(dòng)著翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與自己相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗們竟然肅立不動(dòng)，在老人的遺像前站成了兩行。我知道，這是海鷗們忘不了老人對(duì)自己的恩情，默默地為老人吊唁。
當(dāng)人們不得不去收起老人的遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，這讓我體會(huì)到了海鷗們對(duì)老人那震撼人心的情感。
雖然老人走了，但是海鷗依然在飛。我想這群海鷗們?cè)诶先说男睦�，一定是和自己最相親相愛(ài)的“家人”了。
讀了這篇課文，讓我深深地感受到了，在人類(lèi)的世界中，動(dòng)物也是一道亮麗美好的風(fēng)景線。與動(dòng)物們和平共處，我們的世界就會(huì)變得更加絢麗，更加多彩。
動(dòng)物也有自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情懷，所以，我們更應(yīng)該去保護(hù)動(dòng)物，不讓它們受到任何傷害。我們要?jiǎng)悠鹕韥?lái)，愛(ài)護(hù)我們的動(dòng)物朋友！
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