老人與海讀書心得 【推薦】
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的老人與海讀書心得 ，希望對大家有所幫助。
老人與海讀書心得 1
"我真的相信天下萬物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語言。”鄧啟耀
一開始，看到這個(gè)名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。
只是一個(gè)感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。后來，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。
這個(gè)生活很簡樸的老人，每個(gè)月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只為給海鷗買餅干，因?yàn)樗里灨墒呛ｚt的最愛，他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對老人的.那份令人震撼的情。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動物自然和諧共處，原來是如此美好！
老人去世時(shí)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使�！鞍滓硖焓埂睂懗隽撕ｚt對老人去世的悲痛，這個(gè)場面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當(dāng)場自己的兒女，海鷗也把老人當(dāng)做自己的父親，失去親人的痛苦是你無法體會的。
現(xiàn)在回想起來，鄧啟耀的名言，是：人與動物之間的情是美好的，人對某種動物好，動物會雙倍來回報(bào)人。動物是有靈性的，人與動物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動物，這不是奢望。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......
老人與海讀書心得 2
那是一個(gè)寒冷而又黑暗的清晨，已八十四天沒有捕到大魚的老人又一次出海了，他有些孤獨(dú)，因?yàn)橹昂退胶５暮⒆記]有和他一起來。忽然，一條大魚咬鉤了，老人興奮地自言自語道：“幸運(yùn)之神終于來了�！钡先藳]有想到的是，這條大魚如此大，它有足夠的力量與老人周旋。一天過去了，終于，在第二天的上午，大魚沒有力量游動，開始打旋。老人經(jīng)過了手抽筋、暈倒、受傷等考驗(yàn)后，終于將大魚釣了上來。沒想到，魚的血腥味招來了鯊魚，老人又與鯊魚搏斗，但最終魚身子被鯊魚群啃光了。老人回到家時(shí)，說自己失敗了，但孩子卻認(rèn)為他贏了，正如他的偶像——迪馬吉奧一樣……
我讀完這本書后，我認(rèn)為，老人贏了，他不僅贏在了與魚之間不懈堅(jiān)持和耐力比拼的斗爭中，更贏在了對生活的抗?fàn)�，對生活的不屈不撓的斗爭中。他在和魚的斗爭中在不斷地鼓勵(lì)自己，堅(jiān)信自己一定能夠成功，這是一種心存傲氣，不屈服于命運(yùn)，不屈服于現(xiàn)實(shí)的品質(zhì)!是一種堅(jiān)不可摧的意志!是人類在困境中的高貴與尊嚴(yán)!
想到這，我不禁浮現(xiàn)出另一位眾人所知的強(qiáng)者，一位能扼住命運(yùn)咽喉的強(qiáng)者——貝多芬。他自幼喪母，父親敗壞宗產(chǎn)，他只得到外做老師。有一天，他得到了莫扎特的許可，求師莫扎特，在音樂上得到指點(diǎn)，有了很大的'進(jìn)步。從此，他在音樂界一炮走紅。但天妒英才，在60余歲時(shí)，他耳朵聾了。他經(jīng)過了痛苦期，終于走了出來。在此以后，他又創(chuàng)作了《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》。
無論是與大海中的魚，對窘迫生活斗爭的老人，還是對耳聾，悲慘命運(yùn)作出斗爭的貝多芬，還是生活中其他人。他們都是可愛的，他們讓我們懂得了人類對艱難困苦顯示出來的剛毅精神，我們不光要學(xué)習(xí)他們對生活、命運(yùn)的抗?fàn)�，不屈服于命運(yùn)，頑強(qiáng)對待生活的坎坷，更要永遠(yuǎn)保存不屈不撓的斗爭精神。
老人與海讀書心得 3
寒假里我讀了美國作家海明威的《老人與�！贰＿@本書曾經(jīng)獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
《老人與海》講述了一個(gè)這樣的故事：一個(gè)老漁夫連續(xù)84天都沒有捕到魚，為了證明自己，他又再次出海，遇到了一條重1500多磅的大馬林魚。經(jīng)過整整3天3夜的搏斗，漁夫終于殺死了大魚，可大魚的血引來了鯊魚群，他又與鯊魚搏斗�；氐酱a頭時(shí)，大魚已經(jīng)被鯊魚吃光，只剩下魚骨架了。
這本書雖然只有150多頁，但寫得很精彩，讓人只要拿起來就放不下了。我印象最深的.是老漁夫和大魚搏斗的最后一刻的場景：老人與大魚都筋疲力盡，身上都是傷，他們都在頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，都想成為最后的贏家，最后，老人艱難地戰(zhàn)勝了大魚。看到這里，我想到我自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，有時(shí)候會逃避。例如體育課里我最差的是坐位體前屈，可我平時(shí)也不好好去練習(xí)，成績一直沒有進(jìn)步，沒有克服這個(gè)難關(guān)。想到這點(diǎn)我覺得自己要向老漁夫好好學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭，要迎難而上，做到。
從這本書里我懂得了一個(gè)道理：人的一生不可能一帆風(fēng)順，就象船在海上航行一樣，總會遇到一些風(fēng)浪，我們要做的就是勇敢面對，總有一天，我們會到達(dá)鳥語花香的彼岸。
媽媽告訴我，《老人與�！肥且槐颈容^深奧的書，書里有很多道理我現(xiàn)在還不懂，我以后要多讀幾遍。這是一本會讓我受益終身的好書！
老人與海讀書心得 4
遙望海平面，水天相接，波瀾不驚，旭日東升，照得整個(gè)海面水光艷艷，波光粼粼，那是勝利的曙光在召喚！
海風(fēng)呼呼作響，將連在桅桿上的船帆吹的精神抖擻，宛如一面旌旗。大船早已破舊不堪，卻在陽光照射下顯得越發(fā)亮麗，宛如那將出征的戰(zhàn)艦。
旁邊，一幢小木屋，殘破，瑤瑤欲墜。
一位老人平靜地坐在床板上，修補(bǔ)著漁網(wǎng)，眼神銳利地通過窗門眺望遠(yuǎn)方，嘴角浮現(xiàn)一絲笑意，心中贊嘆著陽光明媚，風(fēng)和日麗。他做了一個(gè)決定：出海捕魚。他撫了撫多年未用略顯滄桑之榮的魚叉，魚叉依舊鋒利。老人長嘆，這些年來多少其他漁夫的謾罵與嘲笑，多少白眼與輕視。今天起，都煙消云散。
老人背起漁網(wǎng)，升起船帆，徐徐地劃著船槳上路了，朝陽把他的`身影拉的斜長，一句誓言耳際，飄向遙遠(yuǎn)的東方“我會勝利回來的�！�
這就是他，一位孤傲堅(jiān)韌的老人桑迪亞哥。偶然的一個(gè)明媚的午后，我在書架上邂逅了他，他不是英雄，他只是一個(gè)永遠(yuǎn)的戰(zhàn)士，一個(gè)用生命抗?fàn)幍膽?zhàn)士。他無畏讒言與譏諷，無畏貧困與饑餓，他只是在等待一個(gè)機(jī)會，終于在這一天，上天垂青于他，而他也滿載信心和意志決定去闖。出海捕魚，這連年輕漁夫都不太敢做的事情，桑迪亞哥，這一個(gè)倔強(qiáng)的老頭做到了。
老人與海讀書心得 5
這個(gè)故事講的是有一個(gè)老漁夫，一個(gè)人出海打魚，在84天之后釣到了一條馬林魚。這種魚老人從來都沒有見過。這條魚很大而且力氣也非常大，老漁夫和它搏斗了兩天終于把大魚刺死了，掛在船頭回家了。
在回家的路上遇到了鯊魚，老人又與鯊魚進(jìn)行了搏斗，最終大馬林魚還是被被鯊魚吃光了，老漁夫歷經(jīng)一番艱辛，最后把吃的.只有的魚骨架帶回了家，人民還是佩服他這種頑強(qiáng)的精神。
老人的這兩種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
老人與海讀書心得 6
這本書被它的作者海明威稱為“這一輩子所能寫得最好的一部作品！”
起初，在老漁夫出海前，他已經(jīng)有八十四天沒有捕到魚了，這對于一個(gè)漁夫而言幾乎是對他職業(yè)技術(shù)的否定，但，他沒有放棄，在第八十五天堅(jiān)持出海。
上帝或許是眷顧他的，讓他遇到了一條巨大的馬哈魚，但上帝也許是無暇顧及他的，讓他遇到了一條強(qiáng)大的馬哈魚；他和那條魚的斗爭堅(jiān)持了整整三天，而他的戰(zhàn)場就是那片汪洋大海，他的所有物只有那條小船及船上的東西，他的戰(zhàn)友只有他自己，他是一個(gè)老人，食不飽餓過，用力過久累過，身體不適痛過，他似乎是那的孤獨(dú)和不堪一擊，但正如桑提亞哥所說“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他！”
那條魚帶著魚鉤拖著他在大海上漂泊著，這是一段漫長而又乏味的旅程，然而他似乎從未有過放棄的意思大海就是他的家，天上的鳥兒就是他的親友，而那條魚，是他的獵物，是他的`對手，更是他的朋友，他曾不止一次表達(dá)過對那魚的頑強(qiáng)的敬佩之情，甚至稱它為“兄弟”；在他見到那魚的廬山真面目時(shí)，還說從未見過比它更美的事物。
至此，那條魚已經(jīng)不只是單純的一條被漁夫盯上的獵物了，而是象征著人生當(dāng)中看似不可征服的磨難，那位漁夫看到上帝為他安排的磨難后，絲毫沒有退卻的意思，迎難而上，盡管他有足夠的放棄的理由，但他還是鼓勵(lì)自己：我是一名優(yōu)秀的漁夫，我絕對不會被一條魚所打倒，相反，我還要打敗它！這是一個(gè)人，與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^程！
從字里行間，我仿佛看到了全過程，美麗的馬哈魚，頑強(qiáng)的老漁夫，斗爭勝利時(shí)的陽光，還有，后面兇惡的鯊魚……
那個(gè)磨難是美麗的、強(qiáng)大的，那場斗爭是激烈的、是艱難的，但這并沒有讓他這個(gè)老漁夫害怕退卻，他不屈不撓，頑強(qiáng)抗?fàn)帲∩系垡苍S有意要折磨他，讓他遭遇那樣的經(jīng)歷，但他卻用一個(gè)人的頑強(qiáng)意志取得了與命運(yùn)抗?fàn)幍膭倮�，用自己的雙手書寫了自己的結(jié)局！盡管，他的戰(zhàn)利品最后只剩下一副骨架了，他付出的辛苦似乎都付之東流，但他依然是一位，一無所有的勝利者。他是一個(gè)擁有著令人敬佩的靈魂的人，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高！
正如肖恩·奧弗萊因所說：海明威小說的主題是“人的本質(zhì)，人的努力和奮斗，人的追求和痛苦，人的信仰和掙扎，人的倔強(qiáng)和價(jià)值，人的聰明和命運(yùn)，人的膽略和氣魄，人的尊嚴(yán)和靈魂�！�
老人與海讀書心得 7
前幾天看了海明威的名著《老人與海》。放下書后，我的心久久不能平靜。
在這本書里，有一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫，他經(jīng)常稱自己為“奇怪的老人”。一次偶然的機(jī)會，他釣到了一條巨大的馬林魚。他以驚人的毅力和大魚周旋了兩天，最后用魚叉捅了它。然而受傷的魚流了很多血，在海面上留下了血痕，迎來了無數(shù)鯊魚的爭搶。老人又想盡辦法對付鯊魚，但當(dāng)他回到港口時(shí)，卻被鯊魚咬了，只留下一副骨架。
在我看來，老人之因此能在險(xiǎn)惡的.風(fēng)浪和嗜血的鯊魚中堅(jiān)持咬緊牙關(guān)，與他內(nèi)心堅(jiān)如磐石、永不動搖的信念有關(guān)。而那個(gè)信念就是兩句話：“人不是為失敗而生”“人可以被毀滅，但絕不能被打敗。”在很多人無能為力的困境中，他從未想過退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對困難甚至死亡。雖然老人在與鯊魚的戰(zhàn)斗中失敗了，但他仍然失去了尊嚴(yán)，有了勝利者的風(fēng)范。
看完這本書，我不禁想：一個(gè)老人能做到這一點(diǎn)。
著、堅(jiān)強(qiáng)，那我們呢？如果換我們處在生與死的考驗(yàn)中，我們是否會像老人一樣迎難而上呢？想到這，我不禁暗暗下定決心：面對困難，我以后一定勇往直前、決不讓步！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我相信這句話對任何人都適用。我們不能決定生命的長度，但一定可以通過自己的努力拓寬生命的寬度！讓我們迎難而上，站上生命的巔峰！
老人與海讀書心得 8
經(jīng)過這段時(shí)間的堅(jiān)持，我最終讀完了[老人與海]這本書，這本書給我留下了很深刻的印象，使我無法忘記他。我讀過一些書，他們讓我學(xué)到了很多很多知識。也讓我懂得了很多做人的道理其中這本[老人與海]讓我體會很深這本書講了這樣一個(gè)故事。古巴老漁夫圣地亞歌持續(xù)八十四天沒捕到魚被別的漁夫看作失敗者�？墒撬�是堅(jiān)持不懈，最終這天釣到了一條大馬林魚，這一條大馬林魚將他的人和船在海上拖了三天才筋疲力盡。被他殺死了綁在小船的一邊。在歸程中遇到一條鯊魚的突擊。他用盡一切的手段來反擊。盡管魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了一個(gè)真理：人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
主要寫了：一位老人獨(dú)自在打海上打魚，他釣到了一條大魚，把魚頭和魚的下半身綁在小船邊上，但后來遇上了鯊魚。老人用上了渾身力氣和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到魚肉都吃了卻還有8磅左右。
看了這本書后，我的內(nèi)心久久不能平靜。這位一般而又可敬的老人使我深深地懂得了：“做人不應(yīng)該被任何艱難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭�！�
這位一般而又可敬的老人的被骨頭精神實(shí)在令我佩服。每當(dāng)我讀到這位老人與鯊魚進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我的心情不知是擔(dān)心還是為老人擔(dān)心，可是這位勇敢的老人總是保持的樂觀的精神去面對一些極大的艱難，看到這里，我總是不由得想起了自己。每當(dāng)我遇到一些艱難時(shí)，總是覺得很不順心，覺得很煩很煩，很想逃避現(xiàn)實(shí)，再看看人家這位這位一般而又可敬的老人，不管不遇到什么樣的艱難也絕不退縮。
做人就應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的面孔，要對自己有信心，即使我們遇到重重艱難。也不因該讓他打到應(yīng)該勇敢去面對。
我相信在我的努力下。我一定會變得像這位可敬的.老人那樣勇于拼搏。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順心就會退縮，有時(shí)還會說上幾句垂頭喪氣的話。[老人與海]中的主人公在大海上獨(dú)自一人與鯊魚搏斗。魚叉都被鯊魚帶走了，他把小刀綁在船槳上亂刮，刀子折斷了他用短棍，短棍也丟掉了。這本書揭示出真理不就說明了人無論怎樣最怕的就是沒有信心，心心就好比是汽車的嗎大詩人前進(jìn)的動力。假如你做一件事有了信心就等于成功了一半。這本書中的主人公充滿信心，鍥而不舍的精神不正是我們所缺少的嗎？
自從讀了這本書之后，我明白了自己的不足和缺點(diǎn)。工作上生活中不再因?yàn)橐粌纱尾豁樞亩ビ職夂托判�，而是�?jiān)持不懈，越做越好，不服輸。
說到底人的真正勝樂人，人在物質(zhì)上無論取得多么大的成就都不能贏過我們崇高的敬意。我們更能變的堅(jiān)毅和自信。
老人與海讀書心得 9
《老人與�！�50年代就被介紹到中國來了，中國的讀者對于海明威以及《老人與�！范疾簧�。
《老人與�！返乃夭膩碜杂谝粋�(gè)真實(shí)的故事：一位老人獨(dú)安閑海上打魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在船上，但是他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了，結(jié)果這條大魚又剩下不到一半，還不到800磅。
海明威在這個(gè)故事原型的基礎(chǔ)上進(jìn)行了細(xì)致的描寫和刻畫，塑造了圣地亞哥爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動者的形象。
他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的.斗爭。他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種求不言敗的硬骨頭精神貫穿在《老人與海》故事的始終，它所包含的哲理值得讀者細(xì)細(xì)咀嚼。
讀了《老人與海》這個(gè)故事后，令我很感動，前八十天，他一直打不到魚，對于一個(gè)捕漁夫來說，的確是一個(gè)很大的打擊，可是老人并沒有放棄，繼承實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我卻跟老人相反，沒有珍惜時(shí)間，導(dǎo)致很多時(shí)候，時(shí)間都過去了，可是自己卻沒學(xué)過丁點(diǎn)本領(lǐng)。
在這，我想勸一些沒珍惜好時(shí)間的人說：“請用自己的手抓緊時(shí)間，這樣，時(shí)間是不會被空氣吹走的�！�
評語：小作者從珍惜時(shí)間的角度談了閱讀《老人與海》的感受，視角較特殊。
老人與海讀書心得 10
他是一位老者，但他卻是一位硬漢；他曾釣到一條大魚，帶回來的卻是一副骨架；他沒有豪言壯語，卻留下了“一個(gè)人可以消滅，卻不能被打敗”的驚世語錄。他從海明威的筆下走來，他就是《老人與海》的主人公桑提阿果。
翻開《老人與�！�，一種永不言棄的精神撲面而來，桑提阿果爺爺在回家的路上，使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，他沒有屈服，用自己頑強(qiáng)的意志力，在精神上戰(zhàn)勝了這些貪婪而有可惡的鯊魚。雖然最后老人只帶回了一副魚骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。
在文中，老人的一句勢如千鈞的話感動著我——“事情來了就要勇敢接受！”.多么有氣魄的話啊！這句話好像是一句魔咒，它使原本已疲憊不堪的老人頓時(shí)有了力量，有了動力。老人用自己的智慧，戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了鯊魚。他有著很強(qiáng)的男人味和霸氣，他是強(qiáng)者！他面對困難不畏懼，他是強(qiáng)者！他有著剛中帶柔的性格，他是強(qiáng)者！
他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！笔聦�(shí)的確如此，一個(gè)能夠戰(zhàn)勝自我的人，即使被打敗了，也終將會成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。老人這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在故事的'始終，這種精神激勵(lì)著我，催我不斷奮進(jìn)。
看完這部書，我不禁愛上了這本書，更愛這位不屈的老人，他讓我學(xué)會生存，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會面對困難不畏懼，他讓我學(xué)會了太多太多。他為我在學(xué)習(xí)生涯中指明了前進(jìn)的道路，何其偉大，又何其崇高！桑提阿果的背后是人類永恒存在的價(jià)值：自信、自強(qiáng)和自尊，他將是矗立在我心中的永遠(yuǎn)的豐碑。
老人與海讀書心得 11
一位老人正在與一只大魚殊死搏斗——封面上的這幅插圖深深地將我吸引住了！于是，我迫不及待打開了這本《老人與�！�，而書中的內(nèi)容更是深深地將我打動了！
本書的主人公名叫桑提亞哥，是一位老漁夫，因?yàn)檫B續(xù)八十四天沒有捕到一條魚，所以他決定進(jìn)行一次長時(shí)間的出海，直到捕到一條大魚為止。在這次出海捕魚的過程中，老人無一人陪伴，白天與這廣闊的海洋為伴，到了晚上就抬頭仰望著浩瀚無際的星空，但是這大海似乎對老人太無情。直到有一天，老人捕獲了一條大馬林魚，不過因?yàn)榇惶�，桑提亞哥只能將它拴在船只上拖著走，大約一小時(shí)后，老人發(fā)現(xiàn)船只后面不遠(yuǎn)處尾隨過來了一只大鯊魚，老人并沒有驚慌，他肯定這條鯊魚一定是聞到了血腥味才跟過來的。這只大魚越來越近，最后見老人沒有反抗，竟肆無忌憚地吃起了老人捕獲的大魚。老人終于做出了反抗，在船槳上綁上小刀，勇敢的`與大鯊魚展開搏斗，老人憑借著頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了大鯊魚，贏得了全世界的尊重。
《老人與�！愤@本書深深地影響了我，就拿上學(xué)期的小中考來說吧，因?yàn)槌跎掀吣昙壍奈�，依然有些頑劣，不懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要，生物地理兩個(gè)學(xué)科的知識掌握得很不牢固，所以到了八年級復(fù)習(xí)起來很吃力，有時(shí)復(fù)習(xí)累了也曾想過放棄，但是每當(dāng)這時(shí)，我的腦海里總會浮現(xiàn)出老人與鯊魚搏斗的場面，正因?yàn)槔先说膱?jiān)持才最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的“敵人”，想到這里我突然有了力量，經(jīng)過一個(gè)月的努力我用汗水換來了喜悅的一刻，當(dāng)知道成績的那天，我與同學(xué)們都興高采烈地分享著自己的勞動成果。
“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！崩先松Ｌ醽喐绲倪@句錚錚誓言，曾激勵(lì)著我人生的過去，也正激勵(lì)著我人生的現(xiàn)在，還將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生的未來！
老人與海讀書心得 12
近期，我讀了現(xiàn)代美國小說作家海明威的小說《老人與海》。
桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚。這次，他終于捕到了一條體長八十五尺，重一千五百磅的大馬林魚！桑地亞哥心中的高興簡直無法用語言形容！他奮力與馬林魚搏斗終于，他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有很多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費(fèi)盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。
可我認(rèn)為，桑地亞哥已經(jīng)贏了！這是多么完美的失敗啊！
他雖然沒能保住馬林魚，但，他戰(zhàn)斗前毫不懼怕的本色，戰(zhàn)斗時(shí)英勇無畏的'特點(diǎn)，戰(zhàn)斗后不灰心的性格，都表現(xiàn)得淋漓盡致！難道，這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎？在敵眾我們寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎？在失敗過后都能重新振奮起來嗎？
不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，遇到題目很長的問題時(shí)，常常會被表面現(xiàn)象嚇到，從而選擇放棄。其實(shí)問題是很簡單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。有一句話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，因此任何的事情都是一樣的，我們不能被困難嚇倒，我們要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏困難才行。
老人與海讀書心得 13
今天，我無意間讀了《老人與海鷗》這篇文章，讀了幾遍，我被海鷗對老人的感情深深觸動，禁不住熱淚盈眶。
老人幾十年如一日地去翠湖喂海鷗，他把這群海鷗當(dāng)成自己的子女一樣對待，喂食的時(shí)候，神情柔和，語氣親密。老人總是說海鷗是重情重義的動物。老人去世的時(shí)候，海鷗像兒女一樣來吊唁老人，盤旋在天空，久久不肯離去。
海鷗對老人的留戀源自老人像對待子女般無微不至地關(guān)照，他可以一眼就認(rèn)出誰是“獨(dú)腳”，誰是“老沙”。甚至老人一呼喚，海鷗就立馬飛過來，在老人手上吃食。他一談起海鷗，眼睛就立刻生動起來。他親昵地說起前年有一只海鷗離開時(shí)對他依依不舍的情景。老人對海鷗的這種關(guān)照之情和親人無異，老人看到海鷗十分高興，海鷗看到老人也十分開心。
天下無不散之筵席。老人去世了，海鷗們在翠湖邊看到了老人的`遺體---老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼喚著他們。但海鷗們知道，老人再也不會親切地叫他們的名字了。它們成群地飛來，圍著老人的遺體翻飛盤旋，齊聲哀鳴，仿佛這樣能喚醒老人。它們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺體上空，但是老人再也不會像以前一樣將餅干丁放在欄桿上了，它們明白老人永遠(yuǎn)不會回到它們身邊了。它們紛紛落地，在老人遺體前后站成了兩行。肅立不動，仿佛這樣能多陪伴老人一會兒。
老人陪伴了海鷗們十幾個(gè)冬季，它們盡自己所能來送老人最后一程。在我們的生活中，人與動物和諧相處的故事也有不少，比如日本就曾經(jīng)出現(xiàn)過一個(gè)真實(shí)的故事;1924年秋田犬八公被它的主人上野秀三郎帶到東京。每天早上，八公都在家門口目送著上野秀三郎出門上班，然后傍晚時(shí)分便到附近的澀谷火車站迎接他下班回家。一天晚上，上野秀三郎并沒有如常般回到家中，他在大學(xué)里突然中風(fēng)，搶救無效死了，再也沒有回到那個(gè)火車站，可是八公依然忠實(shí)地在那兒等著他出現(xiàn)。無論什么嚴(yán)寒酷暑，每天傍晚五點(diǎn)，八公都來到火車站里等候、凝視......第二天、第三天......春夏秋冬，一直等到自己變老變?nèi)�，等了整整十年�?/p>
只要人類善待動物，對它們付出關(guān)愛，細(xì)心地關(guān)照他們，他們也將給人類回報(bào)。
老人與海讀書心得 14
東晉詩人陶淵明說過：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人�！睍诂F(xiàn)實(shí)生活中扮演著一位良師或益友。——題記
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也�？嘈�、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“�？啵链吮愠蔀橐环N鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴�？嘀畼O，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂。
得于暑假的空閑，我讀了《老人與�！�，它讓我學(xué)到了很多知識老人與小孩都時(shí)常用謊言去修飾那窮迫的生活，小孩對老人的尊重甚至充滿了崇拜，他對老人的信心有增無減，并不斷地激勵(lì)他、照顧他。我有時(shí)在想，老人就像一條大魚，雖然身疲力盡，可是絕不向大海和漁人屈服。老人的身體、力量在逐漸縮小，可老人那長年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧促使他存有信心，能捕捉到大魚的信心。
老人通過自己的能力終于釣上一條大馬哈魚，可是魚是那么的大，老人知道自己斗不過它，所以他慢慢的放線，經(jīng)過三天三夜魚還是那么的`精神，老人汗干了，可他不愿放棄，因?yàn)樗嘈牛骸耙粋�(gè)人不是為了失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
別人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅(jiān)持出海捕魚，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦得來的勞動果實(shí)。雖然，最后那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
作者海明威塑造了不少“硬漢”的形象，《老人與�！吩诘尘昂腿サ粢磺袝r(shí)空背景限制的情況下突出了“硬漢”精神，是海明威式的英雄主義的贊歌。個(gè)人在外界的強(qiáng)勢的斗爭中避免不了失敗的命運(yùn)，但是我們必須勇敢地面對這些勢力，不能認(rèn)輸，即使失敗了，也要保持優(yōu)勝者的風(fēng)度。
老人在最后的時(shí)候夢見了獅子�；叵胝獌�(nèi)容，老人是老了，可他卻充滿信心要一定捕到大魚，結(jié)果給了他一個(gè)證明，一個(gè)在海中是強(qiáng)者的證明。
老人與海讀書心得 15
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判模窃娇疾缓�，就越要努力。有一次考試，上午的兩門功課成績沒有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題都格外仔細(xì)。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績也是第一名。
《老人與�！愤@本書使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的'磨難做不屈不撓的斗爭。今后，不管遇到什么困難，我都要信心十足地去面對，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝書，感謝它讓我學(xué)到了那多知識；感謝它讓我懂得了那多道理；感謝它讓我知道自己的不足，激勵(lì)我成為一個(gè)對社會有用的人。
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