(經(jīng)典)讀《老人與�！酚懈�
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的讀《老人與�！酚懈校瑲g迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《老人與�！酚懈� 篇1
假期里，在書店閑逛，美國著名作家海明威撰寫《老人與海》不經(jīng)意間映入眼簾，深深吸引著我，閱讀之后受益匪淺。
《老人與海》講述的是古巴一位名叫圣地亞哥的老漁夫一次出海的經(jīng)歷。老人連續(xù)84天沒有捕到一條魚，終于在第85天時，老人等來了一條魚，這是一條體形龐大、健壯的魚，它的鮮血還引來了深海里的.鯊魚。老人并沒有因此而畏懼，反而用魚叉、長矛和尖刀與鯊魚展開激烈的搏斗，最后戰(zhàn)勝了，可惜的是那條大魚也只剩下殘缺的尾巴和魚骨頭。
初讀《老人與�！纷屓烁杏X凄涼，但細細回味時，讓我感受到作者借老人出海捕魚的故事，表達永不放棄的精神和堅持不懈的耐力。
老人在前84天都沒有捕到一條魚的情況下，還是堅持出海捕魚，他始終相信明天就會有收獲。他在狂風中挺進，他在海浪中穿梭，他在黑暗中前行，尋覓著心中的那條大魚。面對與老人勢均力敵的大魚，他勇敢搏擊。面對兇殘的鯊魚，老人拼死捍衛(wèi)，毫不退縮。海明威筆下的老人，讓我們明白面對困難與挫折時我們應(yīng)該不屈不撓。
回想以前，我在學習上遇到困難時，就會置之不理，有時還會說上幾句泄氣的話，認為就是比別人弱，克服不了難題。自從讀了《老人與�！芬院�，我深刻感受到了自己錯識的行為。作品中老人與鯊魚搏斗的場景深深感染著我，當老人的魚叉被鯊魚咬斷時，他換用短刀來捍衛(wèi)自己，當短刀丟失他又用短棍敲打鯊魚，當短棍也丟失時又拿舵當武器，最后戰(zhàn)勝兇猛的鯊魚。老人的這種鍥而不折、積極樂觀的精神，不正是我所要擁有的嗎？今后，我遇到困難時，要像老人那樣將困難一步步擊退！
我們要學習他那永不放棄的精神和堅持不懈的耐力，爭做社會有用的人才。
讀《老人與�！酚懈� 篇2
懷著忐忑的心情看完了中外名著《老人與海》。這本書一點也不枯燥，每一個情節(jié)都跌宕起伏，讓人感覺像是老人的經(jīng)歷
故事的主人公，老人，是一個意志堅強、足智多謀、自信的人。他老了，但他從未放棄對他有益的愿望出海。終于有一天，他實現(xiàn)了！他劃船出海。祝大家好運。在海里幾天幾夜，老人遇到了一個強大的對手大馬林魚，它的`身體比船大五倍。老人并不害怕，而是頑強地應(yīng)付著。他那雙布滿皺紋的老手沾滿了一縷縷鮮血，左手抽筋，身體疲憊不堪。然而，老人從未放棄。憑借他的智慧和經(jīng)驗，他終于把魚叉刺進了大馬林魚的肚子里。
海無邊，海無情。老人贏了那條大馬林魚，但意想不到的事情發(fā)生了，突然下起了大雨。在這種惡劣的天氣下，老人不得不抵抗大海中強大的捕食者鯊魚。鯊魚看中了這條新鮮的大馬林魚，老人為了保住自己的戰(zhàn)利品，和大鯊魚拼命搏斗。他用魚叉殺死了一條又一條鯊魚，最終贏得了勝利。
老年人的這種自信和勇氣值得我們學習和啟發(fā)。這種精神不是金錢可以買到的，也是我們成功的必經(jīng)之路。
讀《老人與海》有感 篇3
讀完海明威的這本中篇小說，書中的內(nèi)容讓我映象最深的不是各種細節(jié)描寫，而是這句話“老人正夢見雄獅�！�
雖然層出不窮的細節(jié)描寫，讓整篇文章的情節(jié)更加扣人心弦，為文章增色不少。但這句話的作用，完全超過了所有細節(jié)描寫。這句話好就好在，這是海明威精心策劃的借物喻人，用雄獅來影射老人。雄獅是草原之王，它高傲、它不羈，它漠然俯視著草原上的一切，它絕不會被打倒！老人也是這樣，在連續(xù)84天都沒捕到魚時，他用種種玩笑來期待明天；在被其他漁夫嘲笑時，他用懷念過去脫離來低谷；在被大魚弄得全身是傷時，他與海上的一切談話來淡去疼痛；在辛苦捕來的魚被鯊魚啃食干凈時，他欣賞魚骨來遮掩自己心中的失落。他從來沒有放棄、沒有絕望，他用淡漠而樂觀的人生態(tài)度，堅強的生活了下去。雄獅是獅群之主，它孤高、它自立，它不接受任何人的施舍，它用行動去證明自己！老人也是這樣，在那名小孩想方設(shè)法想幫助他時，他也絞盡腦汁得讓小男孩放心離去，同意他獨自出海；在餐廳老板把吃的贈與他時，他默默吃完后，發(fā)誓要把他捕獲的大魚身上最好的肉回贈給他；在其他人看他生活艱苦想幫忙時，他強硬的回絕了并一再強調(diào)自己能行。他從不接受施舍、從不否定自己，他以堅定不移的`自立決心，給偽善者們展現(xiàn)了驚人的人格魅力。雄獅是幼師之父，它慈祥、它善良，它為少不更事的幼師鋪平成長的道路，它是無與倫比的優(yōu)秀長輩！老人也是這樣，在唯一的幫手小男孩離去時，不僅沒有責怪抱怨，反而真誠的鼓勵他離去；在小男孩拿飯給他時，他一直待到小男孩開吃后才開始吃飯；在小男孩送他工具時，他幾次婉絕，最后也只收下一點；當小男孩想向他學習時，他毫不猶豫就答應(yīng)了。他從來沒對小男孩發(fā)火、從沒阻止小男孩，他用不可思議的善良，為這孤寂的世界增添了一抹溫情。當然人世間擁有雄獅品格的人很多，也有很多人朝著這個方向努力著。就像文中的小男孩，他最后提議要向老人學習的，就是老人身上那別樣的雄獅品格。通過這個小男孩，海明威成功的表達了自己的一個夙愿，“星星之火，可以燎原”海明威的期望就是讓像老人一樣的品質(zhì)，一代一代傳播下去。只要這傳承的火種一直存在，總有一天會形成燎原之勢，讓越來越多的人成為老人那樣心靈上的硬漢。不僅如此，?“雄獅”這個詞在文中多次出現(xiàn)，雄獅也是這本小說的行文線索，極大的推動了這本小說的情節(jié)發(fā)展。當你理解了雄獅這個詞在海明威筆下深邃的含義后，再翻開書看著雄獅這個詞不時出現(xiàn)，每看到一次，你腦海中老人的背影就會高大幾分，每高大幾分，你就想再去尋找這頭“雄獅”。海明威不愧為20世紀最著名的小說家之一，一個“雄獅”除了刻畫出了一個生動的硬漢形象，表達了對未來的美好愿景外，不斷重復的“雄獅”一詞還作為行文線索讓情節(jié)更加一波三折，并讓大部分讀者對本書愛不釋手。
今夜，讓我們一起夢見一頭雄獅。
讀《老人與�！酚懈� 篇4
《老人與�！肥�07年從歌曲里知道的，當時很喜歡這首歌的旋律，也被老人的執(zhí)著所感動。作者海明威在歌詞里寫道：等待也是種信念/海的愛太深/時間太淺/愛你的心/怎能擱淺/老人的線緊牽/愛的信念/歲月的帆/漸行漸行。
而書本與歌曲一樣感人。文中開篇介紹的是老漁夫圣地亞哥運氣不好，在海上連續(xù)84天沒有捕到魚的晚上回到岸上遇到了小孩曼諾林。小孩五歲就跟著老人捕魚，和老人感情極為深厚，也在盡可能地幫助老人。老人因為年紀大了并且沒有捕到魚失去了經(jīng)濟條件而接受著小孩的幫助。老人卻覺得自己像頭獅子（勇敢健壯），所以第二天天沒亮就把船駛向更遠的地方去尋找機會。這次他運氣來了，捕到了一條比船還大的馬林魚�？墒沁@條魚太不好對付了，用了三天的時間和魚周旋終于把魚叉死了�？墒窃谒麧M足勝利的時候，來了一撥又一撥的鯊魚來爭奪老人好不容易拿下的“戰(zhàn)果”。老人除了自保，保不住自己的“戰(zhàn)果”，終于在第四天晚上拖著一條“白線”（指殘�。┗匕镀v的睡覺了。
這是本中篇小說，作者海明威在文中只交待了四天時間，卻把老人一生不平凡的經(jīng)歷都搗鼓出來。篇幅最長的就是捕大馬林魚的經(jīng)過。他沒日沒夜的和魚做斗爭，他覺得魚是聰明有慧智而且有力氣的，所以他就想像自己是頭勇敢的獅子，雖然內(nèi)心很強大，可是他還是不得不面對現(xiàn)實，所以他口中一直念叨著小孩，說小孩如果在就好了。作者就把老人的心理刻畫得很生動，展現(xiàn)在我們眼前的老人的形象是孤獨卻勇敢，年邁卻有力，善良卻無奈。
既然捕大馬林魚的經(jīng)過是重點，那么我就在重點的段落里總結(jié)兩個關(guān)鍵字來談一談以便能更加生動的.體現(xiàn)老人的形象吧：走運和信念。
走運：前面說了老人運氣不好，在海上連續(xù)84天沒有捕到魚，于是作者在這里伏下了懸念。可是老人是樂觀的，他是這樣想的：每一天都是一個新的日子，走運當然是好，不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。果然這次走運了，遇到了比船還要大的馬林魚。于是靠著他的堅持，毅力及勇敢拿下了屬于自己的“戰(zhàn)果”。即使如此，他還是很善良的，他禱告并說了這么一句話：它活著的時候你愛它，它死了你還是愛它。如果你愛它，殺死它就不是罪過。他不忍殺它，可是又不得不殺它。這讓我想到假如我們走運時在路上撿到現(xiàn)金，心里想的是越多越好，可是轉(zhuǎn)念一想丟失的人越多越心急，這種走運關(guān)乎自己的良心及道德，我們除了禱告，是不是還該做點什么?
信念：老人之前就有過八十七天釣不到一條魚，但是他有信念在，并且覺得自己是個不尋常的古怪老頭，于是他有把握才駛向遠方去捕魚。在他兩日兩夜沒閉眼和魚“作戰(zhàn)”時也是靠信念在支撐著他，才會讓他最后一舉成功。
所以我覺得好運和信念是并存的，你只有堅定的認為會有好運發(fā)生，好運才會光顧，也由于有了事先的準備讓自己游刃有余，才能發(fā)揮最好的水平。
讀《老人與�！酚懈� 篇5
海明威的《老人與�！�，主要寫古巴老漁夫桑提亞哥，獨自出海打魚，出海84天，一無所獲。正準備放棄時，曾經(jīng)幫助過他的小男孩又給了老漁翁一絲希望，在男孩鼓勵下，老漁翁終于釣到了一條無比巨大的馬林魚。
這是老人從來沒見過，也沒聽說過的，比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大，勁也大。那條魚拖著小船，漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人歷盡磨難，經(jīng)受住了前所未有的重大考驗。
最后，他終于把那條大魚給殺了，把它綁在船舷。不幸的是，返航中，被屠殺的`馬林魚的鮮血，引來了鯊魚。老人與鯊魚進行了殊死搏斗。那些可惡的鯊魚，把馬林魚的肉給吃個精光，老漁翁只帶著一架魚骨，兩手空空，回到了家鄉(xiāng)。
這本書，給了我很多啟示。書中主人公——圣地亞哥，敢于挑戰(zhàn)自身缺陷和強大的外界自然。
作者告訴我們：“一個人可以被毀滅，但不可能被打��！”
我懂得了人生的意義，是奮斗不已，成功值得慶幸，失敗了還有尊嚴。
讀《老人與�！酚懈� 篇6
寒假期間，我拜讀了幾本好書，其中，讓我印象最深刻的是《老人與海》這部中篇小說。書中那個平凡的老人身上所具有的堅強的毅力以及和鯊魚搏斗時毫不畏懼的精神，深深地打動了我的心。
書中講述的.是一個名叫桑提亞哥的捕魚老人連續(xù)84天都沒打撈到一條魚，而一個叫馬諾林的男孩一周就補到了3條好魚，周圍的人都笑話老人，覺得老人還不如一個孩子。然而，桑提亞哥并不氣餒，還是像往常那樣辛勞地打魚。終于，在第85天的時候，他打到了一條長18英尺、重1500磅的大馬林魚。因為魚實在太大了，他先從攬樁上解下標槍繩穿過魚鰓，把繩子從魚嘴里拉出來，又在它的嘴上繞了一圈，然后將繩子穿過另一個魚鰓，在長嘴上又繞了一圈，把兩股繩打了結(jié)，緊緊地綁在船頭的系纜樁上，隨后又割下繩子，走船艄套住魚尾。
就在他準備拖著戰(zhàn)利品往回趕的時候，一條大鯊魚盯上了這條馬林魚。這是一條毫無畏懼而志在必得的鯊魚。桑迪亞哥一面注視著鯊魚的動向，一面準備好標槍，準備隨時與鯊搏斗。鯊魚迅速地撲向船艄。當它襲擊馬林魚時，老人看它那張大的嘴、怪異的眼睛，它咬向緊挨魚尾上面的肉，牙齒咯吱咯吱地作響，老人深知，來者不善。
這注定是一場體力與智慧并存的殊死搏斗。鯊魚的頭露出水面，老人聽得見馬林魚皮肉被撕裂的聲音。老人無數(shù)次地舉起標槍，都沒有把鯊魚制服，一來一回，老人已經(jīng)筋疲力盡，可是，他仍然沒有放棄，最后一次，他舉起標槍，朝鯊魚的頭猛地戳下去，正扎在雙眼連線和從鼻子向后的直線兩者的交叉點上。鯊魚在海面上躺了片刻，然后沉了下去。這次，鯊魚已經(jīng)沒戲了，盡管大馬林魚已經(jīng)被鯊魚吃得只剩下副魚骨。
老人冒著生命危險與敵人展開較量，盡管他屢屢失敗，但依然越挫越勇、永不放棄。桑提亞哥，他象征著堅不可摧的精神，展現(xiàn)了人的高貴與尊嚴。想想老人，想想我自己，真的深感慚愧。學習上，我也碰到過困難，特別是數(shù)學，一些題目我一覺得有點難，不深入思考就向父母求救。
文中老人說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@正是本書所要闡述的人生哲理。人生路上，不可能永遠一帆風順，如果遇到困難，我們應(yīng)該勇于面對，堅持不懈，這樣，我們才配得上做勇敢、堅強的新時代少年，才真正算得上是生命的強者。
讀《老人與�！酚懈� 篇7
眼看著馬上六年級就要過去了，重溫這幾個月學習的課文，對我印象最深的是《老人與海鷗》，復讀這篇課文，又增加了幾分感慨。
一位退休的老人，每到冬天，步行二十余里來給海鷗喂食，他視海鷗為兒女，三百六十多元的退休金至少拿出一半給海鷗買餅干，一個藍布包，和一個褪色的過時毛衣，雖然窮，但他知道海鷗喜歡吃餅干，不惜一切代價。就是這種精神令我感到，就是這種人與動物和諧相處的精神將我的的心融化。
沒讀到老人去世的情節(jié)時，心里總會有種說不出的感覺，有點刺激人心，就這樣，海鷗的“父親”去世了，但是，這位平凡的不能再平凡的老人卻令海鷗成群結(jié)對在他遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，這是令世人意想不到的啊，多么瘆人的場面啊，讀到這里我不禁流出了眼淚，這種情況，是誰也想不到的。一位平凡老人，死后卻引起海鷗這么不平凡的關(guān)注。海鷗們像為老人守靈的白翼天使，在老人遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。當看到老人照片時，海鷗以為相伴已久的`老人又來看他們了，卻不料老人已故。老人遺像上的那種眼神，好像在注視著海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的兒女們。他嘬著嘴，好像還在呼喚著：“獨角·老沙！”老人慈祥的面容是世人永不能忘的！
老人雖然已經(jīng)去世，但我堅信，他這種人與動物和諧相處的精神能永遠流傳下去！
讀《老人與海》有感 篇8
在這個學期中，我讀了海明威的《老人與�！�，內(nèi)容十分精彩，令我愛益匪淺。
這個故事主要講的是：有一個圣地亞歌的老漁夫，連續(xù)八十四天沒捕到魚了，被同行看成失敗者�？墒撬匀粓猿植恍�，結(jié)果捕到了一條比自已船還大的.馬林魚，在歸程中還受到了鯊魚的襲擊，但他仍然斗志昂揚，在大海中與鯊魚展開了一場頑強的搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險阻，雖然老人捕的魚在途中僅剩下一條魚骨和一身的傷，但絲豪沒有減退老人的堅強意志，還是得到了人們的贊賞。
讀完這本書，我深有感觸：我們平時會遇到一些或大或小的困難，但我們要勇敢地克服他們，就像《老人與海》中的老人一樣，失敗并不可怕，可怕的是你永遠放棄，那老人歸來時，那一個魚骨架雖在別人眼中是失敗品，但在自已心中是最美的戰(zhàn)利品！一生永遠不會忘記，我們要多多向老人學習，面對挫折，勇敢對抗，堅持克服困難。
看，愛迪生小時候被人認為是傻子，但長大之后，總共有三千多項發(fā)明，這些發(fā)明改變了所有人的生活，他就像一個最偉大的魔術(shù)師，把電送到我們身邊各個角落，讓全世界變得燈火通明，讓遠隔千里的人們聽到彼此的聲音，對于他而言，科學發(fā)明之路永遠沒有盡頭。
所以，我們只有克服困難，才有好結(jié)果，記住，人生像一面鏡子，你對他笑，他就笑，你對他哭，他就哭！這本書告訴我們一個道理，人不是為了失敗而生，人可以失敗，但絕不能在意志和精神上被打�。�
讀《老人與�！酚懈� 篇9
輕舟一扁，在一望無際的大海邊緣，一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨的身影置身在小船中。這是在《老人與海》中主人公一位平凡的老人圣地亞哥給我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐斑�！弊髡吆Ｃ魍䦟⑺坍嫷萌绱似胀ǎ墒窃谖易x完后卻再也不敢說他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚為生，卻有一次連著84天一條魚也沒有撈到，在憑借著堅定的信念與高超的技術(shù)，在一無所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無比的馬林魚，這是老人從來沒有見過也沒有聽說過的比他的船還要長兩英尺的一條大魚，贏得了物質(zhì)與精神的雙重勝利。但是魚大勁也大，馬林魚拖著小船游走了很遠，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難的考驗，終于把馬林魚刺死并拴在船頭。然而卻遇到了鯊魚，將老人辛苦的成果吃的`只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗，按書中老人曾說過的一句話來講“一個人并不是生來就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我想這大概就是作者想要告訴我們的道理吧。
難能可貴的是，他在用自己的心血寧城的勞動成果喪失的情形下，還能樂觀的說要造一個及監(jiān)事的鐵錨頭，以它來對付那些令人厭惡的敗類，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學子不也是在書本這片海洋里，用各自不同的學習方法編織成一張大的漁網(wǎng)，來捕捉知識這條大魚嗎。如果在學習中遇見像鯊魚一樣偷吃魚肉的情況，我們要怎么辦?“前車之轍，后車之鑒�！痹谥陵P(guān)緊要的岔路口，我們難道不會像圣地亞哥那樣戰(zhàn)勝自我嗎?
在讀書的同時，我更是感受到了什么叫幸福：“一個人在做事的時候并非最后成功才是幸福，幸福在于追求之中。”老人圣地亞哥不也是如此么?
讀《老人與�！酚懈� 篇10
“他是一位老人，獨自在灣流中的一條小船上釣魚�！弊髡吆Ｃ魍陂_頭這樣寫道。
《老人與�！分v述了一個靠捕魚為生的老人連續(xù)八十四天出海，但是一條魚也沒逮住。在出海的第八十五天，他逮到了一條巨大的馬加林魚，他從未見過如此巨大的馬加林魚，他興奮極了。但是大魚的力氣實在太大了，他開始拖著小船在茫茫大海中飛馳，老人用自己的`脊背撐著鐵索，使他不會被大馬加林魚掙斷。就這樣，他們展開了頑強的拼搏。終于，魚耗盡了最后一絲力氣，老人猛地插入魚叉，終于將魚殺死�？刹恍业氖牵捎诖篝~流出的血散入了海水，血腥氣引來了鯊魚，他們你一口我一口地搶奪鮮美的魚肉，老人拼出了最后的力氣，與兇猛的鯊魚作斗爭，可還是無法控制住局面，最終拖回了被鯊魚撕咬的只剩骨頭的大魚架子。
文章圍繞著老人與大馬加魚和鯊魚的搏斗展開了描寫。從中看出老人雖年老體衰但沒有絲毫懈怠，與困難拼搏直至最后一刻。作者用樸實的詞藻生動形象地描繪出了老人硬漢形象。
“絕望是一種罪過�！边@是海明威在《老人與海》中寫的。細細品味全書，其實就是在告訴我們：永遠不能絕望、不能放棄，即使在最困難的時刻，即使沒有結(jié)果�？纯蠢先耸サ貋喐绨�，在最開始被大魚拖行的時刻，憑借著他年邁的身體，他完全可以放棄大魚，轉(zhuǎn)而去釣些可以輕易捕撈的小魚；但鯊魚襲擊大魚時，明知自己手上已沒有可以稱得上武器的東西了，但他還是不放棄，寧愿白費力氣，也不愿輕易退畏。
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他�！边@句話就是全書所述的精髓，它告訴我們在任何時候都不能放棄，拼搏的精神永不滅！
讀《老人與�！酚懈� 篇11
一位老人在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了，結(jié)果拖回去的只是一架魚的骨架，卻還有800磅左右……
這就是《老人與�！�。
當我第一次讀到這部小說時，老人桑提阿果爺爺堅韌不屈的精神深深地震撼了我。后來，老爸讓我談?wù)劇独先伺c海》的讀后感，我將故事情節(jié)簡單地向老爸敘述后，他哈哈大笑。弄得我莫名其妙，問他笑什么，他不說，只是向我介紹了作者海明威是美國作家，《老人與�！帆@得1954年諾貝爾文學獎。老爸又要求我再讀一遍小說，細致讀。我討厭他的故弄玄虛，自以為他是漢語言文學系的，又是什么“文學愛好者”，他早在讀書時代就讀過這本小說，哼，以為我不知道呢﹗
我用一個星期的時間又讀了一遍《老人與海》。老爸在此期間不斷地用一個詞來提醒我—“硬漢”。他讓我注意這個詞。
桑提阿果爺爺說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！崩先耸沁@樣一位普通而又可敬的勞動者，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的.磨難做不屈不撓的斗爭。這種永不言敗的硬骨頭精神，貫穿在《老人與�！饭适碌氖冀K。我在老爸的閱讀指導下，終于慢慢讀懂了作品。
我們父女二人又進行了一次激烈的爭論。老爸提問道：“老人看上去瘦骨嶙峋，脖子上盡是深深的皺紋，顴骨上滿是黃褐斑，雙手傷痕累累，為什么稱他是硬漢？”。我一時找不到答案，支支吾吾了半天，老爸慢吞吞地開口：“所謂硬漢，稱贊老人永不言敗的精神，而不是指外表、身體強硬”。我恍然大悟，但又不服氣。我追問老爸，為什么小說結(jié)尾處寫到老人將大魚骨架拖回海灣，累得睡著了，當男孩曼諾林見老人醒來后，端給老人熱咖啡時，老人卻說：“它們把我打敗了，我這回是真的徹底打敗了”。爸爸聽后若有所思，贊揚我讀書認真，并說：“一個人再強硬，也有力不從心時，也不能違背大自然的力量。你要看到小說傳遞給我們的主要信息—一個人對待生活中的任何困難和挫折要勇敢面對，不懼怕它，不回避它”。
有時，當我在學習上遇到困難或考試失誤時，我就會想到桑提阿果爺爺永不言敗的“硬漢”形象，爸爸媽媽也以此鼓勵我積極向上。
我喜歡讀書，老爸更是喜歡帶我逛書店，給我買青少年版的文學名著。我讀過杰克·倫敦的《白牙》、儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》、法布爾的《昆蟲記》等外國小說，也初略翻閱過《白話史記》和青少年版的《資治通鑒》等書籍，但讓我最愛的就是《老人與�！�，因為它不僅僅是故事的內(nèi)容深深吸引了我，更是老人的永不言敗的精神感動了我。
讀《老人與海》有感 篇12
翻開這本書，我仿佛看見了一片汪洋大海，一只小木舟在海邊晃動，上面是一個枯瘦的老人。這便是那古巴老漁夫桑提亞哥，我隱隱看見，他踏著舟進入了大海。
海面波瀾涌動，時光飛逝，八十四日匆匆的，又慢慢的流逝著。老人的魚桶依舊空蕩，老人的肌膚已經(jīng)近乎包著骨頭。緊接著，魚來了，一條巨大的馬林魚。漁夫與它搏斗，魚竿劇烈的晃動，那上面竟閃爍著老人不屈的光輝。他奮力搏斗，咬緊牙關(guān)，終于將魚拉上岸�？墒敲\如此不幸那大馬林魚已經(jīng)被更大的魚吃的只剩下骨頭……
我仿佛注視著那搏斗時發(fā)著光輝的魚竿，不禁陷入了沉思：我們能像那老漁夫一樣堅強不屈的在海上戰(zhàn)斗嗎？或者是在最困難的'時候站起來面對困難。連續(xù)的考試失利便會蒙蔽我們的內(nèi)心，常常被學習的困難擊倒。我們真的能像老漁夫桑提亞哥一般嗎？這本書向我們揭示了一個不變的真理：人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。所以我們應(yīng)該學會克服困難，不管多差多難熬的困難。上帝關(guān)上一扇門時，總會開啟一扇窗。我們在學習失利時，一定要頑強堅持！
“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的�！崩蠞O夫在八十四天未打到魚，他依舊樂觀，所以我們應(yīng)該克服困難前進。曾任美國總統(tǒng)的林肯一生遭碰到無數(shù)次失敗和打擊。．他從0832年失業(yè)后，他經(jīng)過了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。然而，他沒有放棄，他懷揣著夢想與堅持，終于站在了總統(tǒng)的講臺上。堅持就是勝利，只要堅持了，不管結(jié)果如何，心中就無憾了。
我們碰到挫折時，更應(yīng)該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒；你若失去了榮譽—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”老漁夫在遇見大魚時的勇氣正是可貴的，么我們在學習上遇到的困難在勇氣與毅力之下也都不足為懼！人生便如老漁夫身邊的海，孤獨與失敗便是海中無魚的日子，每當機遇如大魚一般涌來，我們應(yīng)不懼危險不斷前進。
堅持就是勝利，堅持就有希望，我想：當我們有那老漁夫一般的勇氣與毅力時，成功就不遠處……
讀《老人與�！酚懈� 篇13
《老人與海》這本書讓我受益匪淺、思緒萬千。
這書主要講述了這樣一個故事：一個老漁民獨自出海打魚時，竟釣上了一條十分巨大，體重為一千五百磅的大馬林魚。老人在兩天兩夜的磨難中制服了大馬林魚，但沒想到大魚的血腥味引來了許多鯊魚，他們爭先恐后地搶著魚，最終老人只帶回了一具魚骨架。
讀了這本書，我對老人表示敬佩。老人花費了許多精力與時間去打魚，打魚時，老人還遇到了諸多困難，如：手被繩索割傷、與鯊魚較量時左手抽筋、食物難以下咽等，可他毫不畏懼，而是勇敢地克服了。在老人捕獲大馬林魚時，他歷經(jīng)兩天兩夜，終于將魚捕獲了�？删驮谄渲械囊惶欤疽欢认胍艞墸祷馗蹫�，可他想到了孩子，他也堅持了下去，捕捉了大馬林魚。即使最后大馬林魚被鯊魚吃光了，可老人還是堅持將魚骨架帶了回去。老人的'果敢和堅持讓我為之震撼!
生活中，像老人這樣值得敬佩的人也有許多。你看：著名的化學家諾貝爾在發(fā)明炸藥時也是這樣，曾經(jīng)在一次實驗中，諾貝爾的弟弟犧牲，工廠也意外炸毀，可諾貝爾明知有犧牲的可能，卻還是知難而上，最終諾貝爾成功了，這完全靠的是他的勇敢和堅持。
在今后的生活中，我們應(yīng)該學習老人的堅持和果敢。只有這樣，在我們的學習生活中，才能闖出一番天地!
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