經(jīng)典名著《老人與�！纷x后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的經(jīng)典名著《老人與海》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
經(jīng)典名著《老人與海》讀后感1
《老人與�！肥呛Ｃ魍�1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)是海明威最著名的作品之一。
整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民—圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛(ài)他的一個(gè)男孩，老漁民年輕過(guò)，愛(ài)過(guò)、出眾過(guò)、幸運(yùn)過(guò)，歲月帶走了主人公飽滿(mǎn)健碩的肌膚，卻無(wú)法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛(ài)，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來(lái)的精神支柱。
交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無(wú)法捕到魚(yú)，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚(yú)。歷經(jīng)了常人無(wú)法容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”—他有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)最大的一條。
他這么喜愛(ài)這條魚(yú)，覺(jué)得他們之間有那么多的相像。“它是靠吃活魚(yú)維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚(yú)那樣，只知道游來(lái)游去滿(mǎn)足食欲。它是美麗而崇高的，見(jiàn)什么都不怕�！边@些話(huà)勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。
正如老漁民所想的：每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西，不過(guò)方式不同罷了。捕魚(yú)養(yǎng)活了老漁民，同樣也快把他害死了�，F(xiàn)在，我們?nèi)祟?lèi)大量地開(kāi)發(fā)自然資源，假若我們不帶著對(duì)自然的愛(ài)任意開(kāi)采，結(jié)果會(huì)不會(huì)也害死我們?nèi)祟?lèi)自己呢？
老漁民的所作所為不正代表了人類(lèi)在自然界的行為嗎？他所思所想也不正是我們?nèi)祟?lèi)精神經(jīng)常所至的嗎？
雖然，最后人們能看到的'只是那登多索鯊魚(yú)的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚(yú)赤露的脊骨像一條白線(xiàn)，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無(wú)所有。但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚(yú)的偉岸和捕魚(yú)者的力量，令明者震撼！
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說(shuō)的這句話(huà)富含哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來(lái)！“愛(ài)”是人類(lèi)生存下去動(dòng)力！
自從我讀《老人與�！贰Ｎ沂峙宸≌f(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。
經(jīng)典名著《老人與�！纷x后感2
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不讀書(shū)的人，最多只能是一個(gè)“高智商”的野蠻人。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人提高修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感的重要途徑�！独先伺c�！罚徒o我留下了深刻的印象。
這本書(shū)是一位美國(guó)作家—海明威的著作�！独先伺c�！返墓适聝�(nèi)容就如書(shū)名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)8天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初還有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過(guò)了天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老人不會(huì)交到好運(yùn)。第8天，老人一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋了2天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶。老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但到海港時(shí)，槍魚(yú)只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老人，他認(rèn)為老人沒(méi)有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡著了，夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是圣地亞哥的信念，也是海明威要表達(dá)的思想。作者通過(guò)圣地亞哥的形象，熱情的贊頌了人們面對(duì)艱險(xiǎn)困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)習(xí)老人的一切“本領(lǐng)”，這象征著人類(lèi)這種“打不敗”的.精神將代代相傳。
在我看來(lái)，圣地亞哥堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心！即使在人生的斗角場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者！生活中這樣的人也是數(shù)不勝數(shù)。他們?cè)诿鎸?duì)外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí)，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。難道他們不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
小說(shuō)是小說(shuō)，生活是生活，我們不可能像老人去一個(gè)蒼茫的大海，不服輸?shù)睾王忯~(yú)搏斗，但我們可以在摔倒后，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然后帶著它，負(fù)著傷，繼續(xù)前行，同時(shí)等待天空中的云霧撥開(kāi)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想認(rèn)識(shí)圣地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚(yú)搏斗呢？那就讓我們一起翻開(kāi)《老人與�！钒�！
經(jīng)典名著《老人與�！纷x后感3
茫茫大海，波濤洶涌，翻滾著浪花。白浪拍打在岸上，岸邊，一位老漁人在補(bǔ)著一張破麻布做的帆。他已經(jīng)八十四沒(méi)捕到任何東西了，但他今天依舊出海，愿上帝慈悲�？蓱z的老漁人，經(jīng)九九八十一難，一條大馬林魚(yú)總算捕了上來(lái)，可誰(shuí)知驚喜后，是更大的風(fēng)波。馬林魚(yú)被鯊魚(yú)啃的只剩下頭和尾，老人之辛苦又付之東流。
或許，漁人的努力沒(méi)有得到回報(bào)，但是正如那句話(huà)：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。老漁人捕魚(yú)失敗了，但他沒(méi)有失掉精神�！八鼈兿窈Ｋ话闼{(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)��！辈环艞�，不認(rèn)輸，這才是《老人與�！沸镜牡览怼�
“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”鄭板橋的《竹石》便也是這個(gè)道理。他幼年喪母，父親辛苦將他拉扯大，卻四十多歲才考上進(jìn)士，只落個(gè)小小的濰縣縣令�！罢l(shuí)知“一入‘官場(chǎng)’深似海，從此‘縣令’成路人。”官場(chǎng)的黑暗，讓他辭官�！耙詺q饑為民請(qǐng)賑，忤大吏，遂乞病歸�！�
但他從不低頭，從未茍且，以詩(shī)泄憤，留下此后如此之多的千古絕唱。鄭板橋辭官路上，迎面而來(lái)一艘船，大條幅上映著鮮明的“奉旨上任”，而我們的`小鄭同學(xué)氣勢(shì)不能輸呀，便也親筆提了“奉旨革職”。
兩船相遇，船上的人要求鄭燮讓開(kāi)路，不料鄭同學(xué)立即就問(wèn)：“你有什么神氣的！你奉旨上任，我奉旨革職，都是‘奉旨’，我為什么要給你讓路呢？”立即讓那位官人無(wú)言以對(duì)，后他打聽(tīng)此人便是鄭板橋，立刻改了副嘴臉，和顏悅色的派了一個(gè)人去討他的字畫(huà)。
而鄭板橋聽(tīng)說(shuō)此人是用錢(qián)買(mǎi)了個(gè)縣令，正要上任。這個(gè)人名叫姚有財(cái)，家中有錢(qián)，除了吃喝嫖賭，沒(méi)有別的本事。心生一計(jì)，想借機(jī)羞辱他一番，所以佯裝答應(yīng)，手書(shū)一詩(shī)相贈(zèng)。
“有錢(qián)難買(mǎi)竹一根，財(cái)多不得綠花盆，缺枝少葉沒(méi)多筍，德少休要充斯文�！备愕梦覀円ν瑢W(xué)更尷尬了，不同流合污，孑然一身，寧可辭官，依然堅(jiān)持精神上的勝利，不追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，這就是我們敬佩鄭板橋的原因吧。
老人還在補(bǔ)這那舊帆，竹子依然挺立在風(fēng)雨中。狂風(fēng)呼嘯，“任爾東西南北風(fēng)”；電閃雷鳴，“挺然相斗一千場(chǎng)。”
經(jīng)典名著《老人與�！纷x后感4
書(shū)桌上有一本《老人與海》。還記得這是一位09級(jí)學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)離校后送給我的一堆書(shū)中的一本。不很厚，前半部分是譯文，后半部分是英語(yǔ)原文。作者是海明威，一位美國(guó)作家，曾獲得“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。其實(shí)在看這本書(shū)之前，對(duì)海明威就略有所聞。第一次見(jiàn)這個(gè)名字是在這句話(huà)之后：一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。當(dāng)時(shí)就想只要人還活著，那么就還有成功的希望。之后學(xué)過(guò)一些他的小說(shuō)節(jié)選，如：《戰(zhàn)地鐘聲》、《永別了，武器》等。
這本《老人與海》不厚，而且里邊的文字也平實(shí)容易懂�？赐暾緯�(shū)，頭腦中留下了老人、小男孩、被老人捕捉的那條大魚(yú)以及一群來(lái)?yè)屖臭~(yú)肉的鯊魚(yú)這幾個(gè)角色。老人孤獨(dú)一人，一生都在捕魚(yú)，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫。雖然如此，但是我覺(jué)得這個(gè)老人在這幾年還是比較幸福的，因?yàn)樾∧泻?duì)他的理解、陪伴、信任給了這個(gè)老人許多的慰藉。而且小男孩對(duì)老人的`照顧是很體貼的。所以，當(dāng)老人獨(dú)自一人在暗淡的月光下、茫茫的大海中與鯊魚(yú)搏斗而且面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候，他想到了小男孩。這個(gè)小男孩是他的一個(gè)牽掛，因?yàn)樗X(jué)得小男孩可以給他力量。他要是和小男孩配合起來(lái)的話(huà)，那肯定可以克服很多困難，可以捕到大魚(yú)。老人敬業(yè)（捕了一輩子魚(yú)）、樂(lè)觀（他可以和海鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)并且和它做朋友）、還喜歡自言自語(yǔ)，甚至擔(dān)心起那條被他捕獲的大魚(yú)來(lái)。當(dāng)一些鯊魚(yú)接二連三地來(lái)?yè)屖乘兜降倪@條魚(yú)時(shí)，老人決心與它共命運(yùn)。奮斗一天一夜，老人身心疲憊，而且身體多處受傷，所幸，他勇敢地與鯊魚(yú)搏斗之后重新返回到了海港。而“一個(gè)人可以被毀滅而不能被打敗”就是老人在于鯊魚(yú)搏斗時(shí)說(shuō)出來(lái)的。最后，小男孩又細(xì)心地照顧著老人。有三個(gè)地方很感動(dòng)我：第一老人對(duì)那條被捕的老魚(yú)（不知道有多老）動(dòng)了惻隱之心，這是一種對(duì)生命的一種新的深刻的感悟；第二是老人家的勇敢、無(wú)所畏懼，在鯊魚(yú)面能保持冷靜而不慌張；第三，就是老人與小男孩的深厚的友情（小男孩經(jīng)常陪伴孤獨(dú)無(wú)依的老人左右，并悉心照顧老人，兩人成為了很難割舍的忘年之交）。
這本書(shū)值得一讀，這位偉大的作家也更值得我去了解。
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