五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感1
一本本散發(fā)著墨香的《魯濱遜漂流記》擺在桌上，我情不自禁地拿起來(lái)閱讀，書(shū)中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與魯濱遜的不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干深深地震撼了我。
《魯濱遜漂流記》是十八世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人——丹尼爾·笛福發(fā)表的第一部小說(shuō)，敘述了魯濱遜海上風(fēng)暴失事，流落荒島，在島上建房定居，養(yǎng)牧種植，救“星期五”，獨(dú)令生存了二十多年，最后回到英國(guó)的故事。
魯濱遜獨(dú)自在島上生存了二十四年，這其中必定遇到了無(wú)數(shù)的困難，最令我佩服的便是他遇到的難題，積極利用身邊可利用的物品，改善生活環(huán)境，獨(dú)立、實(shí)干精神，這種精神不正是處在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今社會(huì)的我們所缺乏和需要的嗎？
這篇小說(shuō)的情節(jié)讓我想起了一個(gè)真實(shí)事例：一名9歲男孩同父母到旅店投宿，誰(shuí)知當(dāng)晚旅店竟著了火，眼看著越燒越旺的火勢(shì)，小男孩急中生智，立刻撤下房間的床單，用水浸濕，裹在身上，安全的逃離了火海。
看看這位面對(duì)大火鎮(zhèn)定自若的小男孩，若是碰到其他同齡的孩子，他們也能像他一樣不慌不忙，利用現(xiàn)有的條件拯救自己?jiǎn)�？答案是否定的。他們甚至可能也根本無(wú)法保持冷靜！如果他們沒(méi)有自救的能力，那結(jié)果無(wú)疑是斃身火海。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存對(duì)于每一個(gè)人都是多么的重要！再看看那些遇到小挫折就輕生的懦夫，跟這位小男孩和魯濱遜比起來(lái)，他們的生命簡(jiǎn)直就輕于鴻毛！因此，從現(xiàn)在，我們就必須學(xué)會(huì)生存，擁有在危機(jī)時(shí)刻自救的能力，培養(yǎng)成熟、鎮(zhèn)定的心智。只有這樣，我們才能在這個(gè)社會(huì)上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，更好地體會(huì)生活的樂(lè)趣。
讀了《魯濱遜漂流記》我明白了：學(xué)會(huì)生存，獨(dú)立自主，在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件的精神是多么的重要��！
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感2
這是一本非常精彩的書(shū)，主人公是魯濱遜。主要內(nèi)容是魯濱遜一心想去航海，可是他的父親和母親堅(jiān)決反對(duì)，有一天，他在大街上轉(zhuǎn)悠，一個(gè)朋友叫住了魯濱遜，并說(shuō)可以免費(fèi)讓魯濱遜去航海，魯濱遜喜出望外，就跟著他們出海航行了，可是般在途中遭到了風(fēng)暴，般被擊沉了，而魯濱遜坐著小艇被吹到了一個(gè)孤島上，整個(gè)船上只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)。魯濱遜就在孤島上過(guò)起了生活，什么事都要靠自己，萬(wàn)幸的是孤島上食物來(lái)源豐富。他靠自己建起了一座房子，在孤島上過(guò)了28年零2個(gè)月19天，他終于獲救了，被一個(gè)般長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，救起了他，并把他帶回到英國(guó)。
《魯濱遜漂流記》寫(xiě)得很好，詳細(xì)地描寫(xiě)了魯濱遜在孤島上是怎么憑借自己的能力頑強(qiáng)地生活的，內(nèi)容寫(xiě)得很緊張、很刺激，我很敬佩魯濱遜的膽量和絕境中生活的能力。
我喜歡上面的許多句子，比如描寫(xiě)魯濱遜突害怕的句子：我顫抖著雙腿，心驚膽戰(zhàn)地看著這一切。我只是一個(gè)初次航海的小青年，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，前不久那次小風(fēng)浪已經(jīng)把我嚇得半死，更何況這次真的遇上了大風(fēng)暴。忽然，我想到了死亡，并不是因?yàn)槲液ε滤劳�，而是想起自己違背了誓言，把一次次的懺悔拋在腦后，無(wú)數(shù)次將決心忘記，這種恐懼比死更為嚴(yán)重。這段描寫(xiě)讓我知道了魯濱遜當(dāng)時(shí)也是多么的恐怖，還有魯濱遜在做家具的句子：說(shuō)干就干，我立刻出去砍柴，學(xué)著做家具，經(jīng)過(guò)不斷地推理和琢磨，一件一件的家具慢慢做出來(lái)了，這里詳細(xì)地描寫(xiě)了魯濱遜在那種惡劣的環(huán)境下是怎么克服困難把家具做出來(lái)的。
這是一本好書(shū)，“害怕危險(xiǎn)的心靈比危險(xiǎn)本身還要害怕一萬(wàn)倍。”這本書(shū)激勵(lì)了我的勇氣，讓我的膽子更大了，也讓我知道不論所在的環(huán)境多么惡劣，只要自己動(dòng)腦子，想辦法，天大的困難也能克服，要做一個(gè)百折不撓的人。
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感3
自從前段時(shí)間我看了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，我覺(jué)得真是令我受益匪淺。
它主要講了魯濱遜十分喜愛(ài)歷險(xiǎn)。他在一次航海中，因遇到臺(tái)風(fēng)把所乘的船打翻了，而僥幸流落荒島的他，靠著智慧和勇氣生存下來(lái)的長(zhǎng)達(dá)二十八的的歷險(xiǎn)故事……
記得今年暑假，我參加了“小紅軍”夏令營(yíng)活動(dòng)。當(dāng)我們徒步登大奇山時(shí)，我興高采烈地跟著隊(duì)伍前行。走了沒(méi)多久，平坦的山路一下子無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是崎嶇的懸崖峭壁。我看著很害怕，心里像懷著一只小鹿一樣上竄下跳。一直想打退堂鼓，但當(dāng)我想到魯濱遜獨(dú)自一人生存荒島多年時(shí)，又覺(jué)得這算不了什么。對(duì)魯濱遜來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我還是努力鼓足勇氣，跟著隊(duì)伍邁開(kāi)了步伐。
但看著眼前那窄小又搖搖晃晃的獨(dú)木橋，又看看橋底那湍急的河流，不覺(jué)得驚出了一身冷汗。我又想到了放棄這個(gè)詞。但《魯濱遜漂流記》像一盞明亮的燈，指引著我，讓我勇敢地向前走。于是，我猛吸一口氣，兩手緊緊地握住了繩索，硬著頭皮，小心翼翼地挪動(dòng)雙腳緩緩向前進(jìn)，生怕一不小心掉進(jìn)了水里。雖然過(guò)橋時(shí)我打了好幾個(gè)寒戰(zhàn)，雞皮疙瘩掉了一地，但當(dāng)我走完橋面回頭看時(shí)，除了興奮，更是滿足，懸著的心終于也落了下來(lái)。
不知爬了多久，終于，我們來(lái)到了山頂�？粗L(fēng)景如畫(huà)的大奇山腳下，我心里的成就感真是無(wú)法形容。途中的熱啊、累啊、苦啊，都拋到了九霄云外，我們都沉浸在了歡樂(lè)的笑聲中……
這次爬大奇山的經(jīng)歷讓我記憶猶新，從當(dāng)初害怕的想要放棄，到攀登高峰、眺望風(fēng)景，戰(zhàn)勝了自我。這是魯濱遜的精神鼓舞著我，他真是個(gè)無(wú)聲的啟蒙老師，不僅把我變成了勇敢的人，而且還告訴了我成功的秘訣。
它是一本讓人堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不退縮，能運(yùn)用智慧勇敢面對(duì)的書(shū)。如果你也想成為這樣的人，那么就趕快來(lái)讀讀《魯濱遜漂流記》吧！
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感4
這幾天，我把《魯濱遜漂流記》讀完了，心里深有感受。
魯濱遜從小喜歡航海，在一次遇險(xiǎn)后，他上了一個(gè)有野人出沒(méi)的孤島，他在孤島生活了28年，克服了種種困難。《圣經(jīng)》成了他的精神支柱。魯濱遜憑著他的驚人的意志蓋房子，用獸皮做衣帽，種谷子馴服山羊等。他和野獸斗智，和可怕的食人部落斗勇，還救了一個(gè)野人，魯濱遜把他叫做“星期五”，還把他收作仆人。第28個(gè)年頭，一艘英國(guó)的船來(lái)到這個(gè)孤島附近。魯濱遜幫船長(zhǎng)制服了叛變的水手，回到英國(guó)。這時(shí)他的父母都死了，于是魯濱遜收回他巴西莊園的全部收益，把一些送給那些幫助過(guò)他的人們。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)立生活的時(shí)候，還有這樣的對(duì)生活充滿信心的，實(shí)在是難能可貴。因?yàn)槿丝偛荒鼙焕щy嚇倒，而應(yīng)迎難而上，克服困難,挑戰(zhàn)自我。始終保持一種積極，樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣才能戰(zhàn)勝困難在一次背包旅行的途中，魯濱遜乘坐的飛機(jī)在無(wú)人島上墜毀.這是什么地方?熾熱燦爛的陽(yáng)光,一望無(wú)垠的大海在魯濱遜眼前展開(kāi)的是一幅浪漫，孤獨(dú)，刺激和冒險(xiǎn)的畫(huà)卷。然而，如果真的獨(dú)自留在無(wú)人島上會(huì)怎么樣呢?這里沒(méi)有自來(lái)水，也沒(méi)有煤氣爐，打不通手機(jī)，也沒(méi)法叫外賣送餐。除了泥土，大海和一直生活在那里的動(dòng)植物以外，無(wú)人島上沒(méi)有任何東西是為了讓人類生存而存在的。一滴水都要親自去找,一個(gè)火苗都要親手點(diǎn)燃。在這樣的狀況下,你還會(huì)感到浪漫嗎? 魯濱遜并不是天才,但是他有著更強(qiáng)的好奇心。我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè)。
這本書(shū)使我懂得：堅(jiān)持、樂(lè)觀、毅力的重要性，也使我知道了人生不一定是一路順風(fēng)的。
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感5
只有擁有勇氣，才能擁有智慧。讀完《魯濱遜漂流記》后，我受益匪淺。這本書(shū)太棒了！我對(duì)它有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，但因此，我也真正領(lǐng)悟到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
從魯濱遜絕處逢生的勇氣中，我自嘆不如，任性，嬌氣，依賴，在我們的身上徘徊著。是的，這本書(shū)，讓我懂得要自力更生，自強(qiáng)不息，有非同尋常的毅力與勇氣。
魯濱遜是個(gè)英國(guó)青年，他非常喜歡航海，總會(huì)懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)，船只突遭風(fēng)浪，船上的人不幸遇難，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到荒無(wú)人煙的島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的他在島上生活了 28 年。在這段時(shí)間里，他竭盡全力地投入到與大自然的抗?fàn)幹腥?…… 之后，他勇敢地救了一個(gè)土著人——星期五，魯濱遜有了仆人，最終，他尋求機(jī)會(huì)脫離了孤島。
人是偉大的，他用自己的雙手，在不可思議的環(huán)境里創(chuàng)造了生命的奇跡，智慧，勇敢是人類成功的原因。我相信：只要有志氣，有毅力，勇于創(chuàng)造，就能做出不平凡的事業(yè)。魯濱遜不畏困難的頑強(qiáng)意志的堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神深深影響了我，相比之下，我認(rèn)為自己應(yīng)該培養(yǎng)一種樂(lè)觀向上的精神，不能一遇到困難和挫折就垂頭喪氣萎靡不振。生活中既有陽(yáng)光，也有荊棘，既有寬敞的道路，也有狹窄的小路，，我們都需樂(lè)觀面對(duì)。
是呀，智慧與勇氣并存，勇氣是琴，智慧是音，它們是相輔相成的。正因如此，魯濱遜將兩者結(jié)合起來(lái)，成功度過(guò)困難。我曾經(jīng)銘記一句話：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。人必須學(xué)會(huì)生存，在困難面前，只有具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人，才能獲得勝利，成為一個(gè)成功者。
一本好書(shū)能拯救一個(gè)人！每當(dāng)我的腦海里浮現(xiàn)出《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就堅(jiān)定信念，在以后的生活里，我要自信，自立，樂(lè)觀，要正視困難，扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的安排，不能隨波逐流。
是的，要勇氣與智慧并存，做一個(gè)真正的成功者！
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感6
這個(gè)寒假里，我閱讀了幾本中外名著，其中就有《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了：有一位叫魯濱遜的英國(guó)人，特別喜歡與人搭伴出海，但有一次，他的船只遇難了，除他以外，其他人都葬身海底。海水把昏迷中的魯濱遜送到了一座荒無(wú)人煙的孤島上。面對(duì)突然的變故，魯濱遜沒(méi)有放棄對(duì)生的渴望。他在小島上學(xué)會(huì)了：開(kāi)墾荒地，圈養(yǎng)牲畜，種植莊稼，還教育了“星期五”。魯濱遜在孤島生活的第28年時(shí)，由一艘途經(jīng)的英國(guó)船只帶回了英國(guó)。
讀了這本書(shū)，我被魯濱遜勇敢，堅(jiān)強(qiáng)活下去的毅力所感染。他獨(dú)自在荒島上堅(jiān)韌不拔地找尋生路，在逆境中頑強(qiáng)地生存，不向命運(yùn)低頭。他不斷地磨練自己，戰(zhàn)勝各種困難。這不正是我所追求的精神嗎？
在這本書(shū)中，魯濱遜說(shuō)過(guò)，他不愿意離開(kāi)自己的小家，因?yàn)檫^(guò)慣了那種寧?kù)o祥和的日子，不想再到喧囂的街市生活。在那樣一個(gè)靜謐的小島上，他每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，吃著自己親手栽種的果蔬，睡著親自搭建的床鋪。他說(shuō)那樣的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。我們也許永遠(yuǎn)體驗(yàn)不了那樣的生活，但我們一定可以體會(huì)到魯濱遜想告訴我們的------你快樂(lè)的程度取決于你努力了多少。只要努力，不放棄，你就會(huì)有收獲！
記得四年級(jí)下學(xué)期的期中考試，我沒(méi)有考好。然后就一蹶不振，我覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)藥可救了，再用功也徒勞。于是每天不再認(rèn)真背課文，也不及時(shí)上交作業(yè)。這種現(xiàn)象被細(xì)心的班主任老師發(fā)現(xiàn)了。課后，她把我叫到辦公室，諄諄教導(dǎo)，認(rèn)真地幫我總結(jié)考試失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。告訴我一次考砸了并不能說(shuō)明什么，一個(gè)人的實(shí)力靠的是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，和在困難面前不被打敗的精神磨礪出來(lái)的。從那次以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，再也不是溫室的小花。我告訴自己：努力不一定有結(jié)果，但不努力一定不會(huì)有結(jié)果。我要砥礪前行，不負(fù)韶華！這不也正是魯濱遜生存下來(lái)的原則嗎？！
在以后的生活中，我要繼續(xù)帶著魯濱遜這種精神，堅(jiān)強(qiáng)地勇往直前！
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感7
暑假無(wú)聊，我看了不少課外書(shū)，最讓我難忘的是《魯濱遜漂流記》。它在英國(guó)乃至世界文學(xué)史上都占有重要的一席之地。
本文主人公魯濱遜是一個(gè)永不知疲倦、永不停息的探索者。他一心想要傲游世界、了解世界。他不聽(tīng)從父母的勸告去當(dāng)水手，在非洲沿岸遭遇海盜襲擊，成為海盜的奴隸。從此魯濱遜踏上非洲航海之旅。在途中遭遇風(fēng)暴，所有的人都遇難了，只有他幸存下來(lái)，漂到一座荒島上。他運(yùn)用自己的雙手和智慧，在荒無(wú)人煙的島上，修建家園、種植糧食、馴養(yǎng)動(dòng)物、制造器具等等。把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。在荒島上《圣經(jīng)》成為他的精神支柱，是他生存的源泉。
他熱衷于航海事業(yè)，并不是因?yàn)槭裁蠢寺淖非�，完全為了�?jīng)濟(jì)利益。他在荒島上曾發(fā)過(guò)金錢無(wú)用的感慨，但是他離開(kāi)時(shí)還是把所有的錢幣都帶走啦。
魯濱遜的一生，經(jīng)歷了許多坎坷、磨難，但他最終擁有了一定的資產(chǎn)，魯濱遜把他的財(cái)產(chǎn)分給那些他認(rèn)識(shí)和需要幫助的人。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我漸漸明白，生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，每個(gè)人的一生都可能要經(jīng)歷許多磨難，才能真正強(qiáng)大起來(lái)。我要向魯濱遜學(xué)習(xí)他那永不服輸、頑強(qiáng)拼搏的精神。
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感8
他自信、自尊、自強(qiáng)、永不滿足；他不甘平庸，勇于冒險(xiǎn)，他面臨危險(xiǎn)卻不畏懼，勇往直前……這就是英國(guó)作家筆下那栩栩如生的.人物——魯濱遜。
這位傳奇人物家喻戶曉，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)讓他的故事吧：魯濱遜出生在蘇格蘭的一個(gè)普通家庭理，條件不錯(cuò)，少時(shí)便立志出海探險(xiǎn)，可父母竭力反對(duì)，并希望他去當(dāng)律師，于是魯濱遜瞞著家里人開(kāi)啟了他的探險(xiǎn)之旅。前幾次還算順利，并沒(méi)有什么大風(fēng)大浪，可第四次時(shí)遇上了可怕的暴風(fēng)雨，眨眼間，天昏地暗，驚濤駭浪，巨浪翻滾，沖垮了魯濱遜乘的船，除了魯濱遜，其余無(wú)一生還，魯濱遜被沖到了一片荒島上，自己建房子，種莊稼，做家具，做武器，打獵，做飯，修圍墻……并與死神做抗?fàn)�，從不向命運(yùn)低頭，且樂(lè)于助人，救下了一批野人，也擁有了一個(gè)忠誠(chéng)的仆人——“星期五”，還遇到了善良的船長(zhǎng)，終于回到了久別的故鄉(xiāng)，而他曾住過(guò)的那座荒島也成為了“幸福島”。
想想魯濱遜，你便能學(xué)許多：如果你置身于那叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的荒島上，誰(shuí)能像魯濱遜一樣用自己的雙手創(chuàng)造一切？如果你無(wú)依無(wú)靠，也你沒(méi)有醫(yī)藥品時(shí)，誰(shuí)能像魯濱遜一樣即使患了傷寒，也朝著樂(lè)觀陽(yáng)光的一面想，還堅(jiān)持每天做一些小事？如果你發(fā)現(xiàn)自己身處于自相殘殺的野人部落理，誰(shuí)能像魯濱遜一樣挺身而出？不，我們只能盡希望老天保佑他們永遠(yuǎn)也不要發(fā)現(xiàn)我們，對(duì)這種跡象袖手旁觀，坐以待斃。
有人問(wèn)：“為什么魯濱遜能做到，我們卻不能？”我只想說(shuō)：“因?yàn)樗幸懔�，能吃苦，有良好的品格！”如果我們也能把這些良好的品格帶到學(xué)習(xí)中，我相信，我們會(huì)有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)也會(huì)逐步上升！
看看魯濱遜在如此艱苦的情況下也在努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)日記，現(xiàn)在的我們擁有如此好的條件，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？讓我們一起努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為棟梁之才！
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感9
讀了魯濱遜漂流記這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。我很佩服魯濱遜，佩服他的樂(lè)觀，佩服他的機(jī)智，佩服他的毅力。
在他遇到不好的事情時(shí)，他總是把壞處和好處都羅列出來(lái)。就比如當(dāng)他流落到無(wú)人的荒島時(shí)，他在想：雖然我流落到了荒島上，但是我還活著，沒(méi)有像我的伙伴們一樣被淹死。當(dāng)他沒(méi)有衣服穿時(shí)，他在想：雖然我沒(méi)有衣服穿，但是我身處熱帶，即使沒(méi)有衣服，也沒(méi)關(guān)系。當(dāng)沒(méi)有人同他說(shuō)話時(shí)，他在想：雖然沒(méi)有人和我說(shuō)話，但是船飄到了離岸很近的地方，我取出了許多必需品，有的甚至夠用我一輩子。在這時(shí)，我看出了他的樂(lè)觀。
有一天清晨魯濱遜發(fā)現(xiàn)，有30多個(gè)人押著兩個(gè)野人，準(zhǔn)備在這里把兩個(gè)野人殺掉，魯濱遜拿起兩桿槍就跑了出去，抄小路插在了逃跑人與追趕人之間，起初星期五很害怕魯濱遜，但魯濱遜向他招招手，安撫他，鼓勵(lì)他，他才慢慢的向魯濱遜走來(lái)，表示感謝。在這時(shí)，我看出了他的勇敢。
魯濱遜克服了許多常人都無(wú)法想象的困難，他在一個(gè)無(wú)人的荒島上，靠自己的雙手給自己種糧食，做房子由此可見(jiàn)，他是一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)的人。
他還是一個(gè)會(huì)自我反省的人，當(dāng)他流落到荒島上，他先自我反省，他認(rèn)為他原來(lái)不曾感謝上帝，他認(rèn)為流落到荒島是上帝給他的懲罰。他非但沒(méi)有怪上帝，還感謝上帝。并且心平氣和的接受了上帝的安排。
讀完這本書(shū)，我就開(kāi)始問(wèn)自己：如果把我一個(gè)人流落到荒島上，我會(huì)有他那樣的耐心嗎？如果我一個(gè)人在荒島上找食物，我會(huì)做到嗎？如果我真的流落到了荒島上，我又能活幾天呢？我認(rèn)為，魯濱遜能做到的，我卻做不到。所以在今后的生活里，我要多多向魯濱遜學(xué)習(xí)。我們要敢于挑戰(zhàn)自我，敢于拼搏，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的生活才會(huì)更加的精彩。
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感10
有一位孩子從小就特別喜愛(ài)航海，但是他似乎跟“船”的八字又不合，曾今遇難多次。今天他重蹈覆轍又去航海�？上攵�，后果不堪設(shè)想。他的船與一座孤島觸礁了。他就是《魯濱遜漂流記》中的主角魯濱遜。
就這樣，魯濱遜開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十八年的奇妙旅程，也可以說(shuō)是充滿了危機(jī)充滿了孤獨(dú)的奇妙旅程。你能夠想象嗎！
初入這座島嶼，他是一臉的茫然，更是驚慌失措。他第一次感受到命運(yùn)的可怕，這可怕是前所未有，前所未聞的。假如換成是我，我絕對(duì)不會(huì)對(duì)生命再抱有任何的希望。而魯濱遜呢？他振作起來(lái)了，他將悲痛化成力量，他決定要和孤島，錯(cuò)！是決定跟命運(yùn)和死神做面對(duì)面的抗?fàn)�。如果沒(méi)有絕對(duì)的毅力與韌性怎會(huì)有如此的非凡的決心呢！
他敢于探索，善于發(fā)明，也正是這兩點(diǎn)使他在孤島上有了立足之地。他親手一點(diǎn)一滴的蓋起了一座小茅屋，不久他發(fā)現(xiàn)了麥粒，在島上種了小麥，收了麥子又學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。找到葡萄，為了整年都有葡萄吃，制作葡萄干。為了能吃到肉食，制造了打獵的工具。為了能喝上羊奶，抓來(lái)了野羊飼養(yǎng)繁殖。還養(yǎng)了幾只鸚鵡，幾只貓，用它們來(lái)做伴，說(shuō)話。為了活下去，他盡其所能，無(wú)所不能。他還救了一名海上遇難者，給他取名叫“星期五”，“星期五”甘心情愿的做了他的仆人。最終他們被一艘英國(guó)的輪船成功獲救，結(jié)束了島上二十八年的奇妙之旅，可以說(shuō)魯濱遜創(chuàng)造了生命的奇跡。
看過(guò)了《魯濱遜漂流記》再想想我們自己。我們都是家里的獨(dú)子，每天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，要什么家人給什么的日子。個(gè)個(gè)都是家里的寶貝，事事都順著我們依著我們的意，一旦遇到困難不懂該怎么面對(duì)�？婶敒I遜他面臨困難和可怕的命運(yùn)時(shí)他完全沒(méi)有害怕，而是戰(zhàn)勝了它，他把不可能變成了可能，他是我們學(xué)習(xí)的楷模，更是我心中的英雄。要是人人都如魯濱遜，那么厄運(yùn)和挫折就不復(fù)存在。
《魯濱遜漂流記》看似一本書(shū)，其實(shí)更是讓我們學(xué)會(huì)在困難前如何頑強(qiáng)生存的一劑寶貴的良藥！
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感11
在烈日炎炎的暑假，懶洋洋的我拿出媽媽給我買的新書(shū)《 魯濱遜漂流記》，剛看了幾行便沉浸在它那精彩的故事中了。
這是一本充滿幻想的歷險(xiǎn)小說(shuō)，小說(shuō)的主人公魯濱遜是一位聰明機(jī)智的人。在一次航海中，船撞上了南美洲的一塊礁石上，船裂了，船上的人的被無(wú)情的海水吞沒(méi)了，只有魯濱遜被海水安全的卷上了岸，活了下來(lái)，于是他便在寂寞的小島上開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。
魯冰遜將沉船上所有可以利用的物品都搬到了島上，大到一張帆布，小到一本書(shū)籍。他用帆布做帳篷，他用一本書(shū)打發(fā)時(shí)間。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了麥子，并大量種植了起來(lái)，他還學(xué)會(huì)了做粗糙的面包，他捕捉山羊，并開(kāi)始馴養(yǎng)它們，并成為主要肉食，他還訓(xùn)養(yǎng)了許多的貓和狗，還把鸚鵡當(dāng)寵物養(yǎng)。生活過(guò)的十分悠閑自得。
幾年后，他還救下了一位俘虜。因?yàn)槟翘焓切瞧谖�，所以他為俘虜起了一個(gè)名字叫：星期五。他教星期五說(shuō)英語(yǔ)，打獵，而星期五也成了他最忠誠(chéng)的伙伴。
又過(guò)了幾年，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船只，于是，他便和星期五坐上這艘船離開(kāi)了荒島。
我喜歡魯濱遜那英勇無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神。而在我眼中他原先那個(gè)住所是這樣的：一個(gè)用帆布做的帳篷，里面堆滿了酒。糧食，衣服，瓜果，屋子里住了2個(gè)身著羊皮短衣短褲的人，頭頂飛著一只可愛(ài)的鸚鵡，腳下時(shí)不時(shí)竄出一只小貓或者小狗，門前種了一些小麥，還有一羊圈可愛(ài)的羊。一個(gè)多么有趣的小屋啊！而這個(gè)小屋的主人之所以能建出這么一個(gè)溫馨的家是因?yàn)椋粌H聰明機(jī)智，還善于勞動(dòng)。
我將會(huì)將這本書(shū)永遠(yuǎn)的讀下去，并將它推薦給更多的人。讓他們學(xué)習(xí)魯濱遜遇到事情英勇無(wú)畏的創(chuàng)造精神。
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感12
書(shū)，是我們走向成功彼岸的法寶，是滋潤(rùn)土地的雨露，更是激發(fā)人生智慧的老師。濃濃的書(shū)香，總能讓人沉浸其中。而一本本好書(shū)更是我們必讀的。最勵(lì)志的書(shū)肯定是《魯濱遜漂流記》莫屬了。
一次偶然的原因我得到了《魯濱遜漂流記》一書(shū)，我越看越入迷。接下來(lái)我就簡(jiǎn)單的給你們介紹一下這本書(shū)的主要內(nèi)容吧；一位英國(guó)的青少年從小喜歡航海，而這位青少年就是魯濱遜。他曾經(jīng)三次離家出走去遠(yuǎn)航。而這一次他又懷著遠(yuǎn)大的志向去四海冒險(xiǎn)，魯濱遜告別了難舍難分的家人踏上了漫長(zhǎng)驚險(xiǎn)的航海旅程。他穿過(guò)了大西洋和太平洋，在這其中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坎坷坷、曲曲折折，但都被他戰(zhàn)勝了。接著他又開(kāi)始踏上了航海之路。
有一次他在大海中航行，遇上了狂風(fēng)暴雨，雨連續(xù)下了幾天幾夜，像潑，像倒。在海上魯濱遜和狂風(fēng)暴雨進(jìn)行了不屈不饒的斗爭(zhēng)，他們整整堅(jiān)持了很多天，后來(lái)他所在的船終于遇難了，船上除了他之外所有的人都死亡了，而他卻奇跡般的活了下來(lái)，隨著海水飄到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。一開(kāi)始他絕望了，是無(wú)比的泄氣。后來(lái)他從絕望中得到了生活在孤島28年。魯濱遜開(kāi)始了勞作生活。開(kāi)拓荒地，馴養(yǎng)一些家禽，打獵野獸，用皮當(dāng)衣服種殖稻谷和小麥。年復(fù)一年日復(fù)一日與孤獨(dú)為伴。到了28年他終于回到了家鄉(xiāng)。
魯濱遜他是一位勇敢的人，挑戰(zhàn)各種困難。魯濱遜雖然是作者幻想的但是多少人為他的舉動(dòng)而變得勤勞勇敢。而我們更應(yīng)該這十幾個(gè)學(xué)年改變自己，使自己也要像魯濱遜一樣不退縮，哪怕絕望過(guò)。
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感13
一直都想從一本書(shū)中尋找人生的勇氣與智慧，終于，皇天不負(fù)有心人，它終于被我在《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)，我的確有一種如愿以償?shù)母杏X(jué)。
小時(shí)候，我就幻想著有一天自己背著行囊，踏上出海冒險(xiǎn)的路，尋找屬于自己的夢(mèng)，自己的世界、自己的未來(lái)�？墒�，那時(shí)的我似乎無(wú)暇顧及，也無(wú)法估計(jì)這許多的危險(xiǎn)。也許，他――魯濱遜也想不到將會(huì)有怎樣的考驗(yàn)在等著他吧！我想，是一次一次的探險(xiǎn)，使魯濱遜一步一步走出自己的圈子，走向世界、走向成熟。我們太像溫室里的花朵，被家人寵著，一點(diǎn)也經(jīng)不起風(fēng)雨。有句話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我們應(yīng)該松開(kāi)那只抓不住父母衣角的手，用事實(shí)證明，我們可以獨(dú)自去闖！只有那樣，我們才能體會(huì)到雨后彩虹的美麗。
我想魯濱遜首先展現(xiàn)給我們的“勇氣”。他不想像父親那樣平庸地過(guò)一輩子，一心向往著充滿冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，但每次都?xì)v盡艱險(xiǎn)。有一次，風(fēng)暴將船打翻，魯濱遜一個(gè)人被海浪拋到荒島上，面對(duì)著野人的威脅，他從來(lái)都抱著“勇者不懼”的心理。我喜歡他的勇氣。勇氣是他的特性，勇氣是他的所有，勇氣也是他的目標(biāo)。他喜歡冒險(xiǎn)，這是他獨(dú)有的一面。一次又一次的冒險(xiǎn)，一次又一次從險(xiǎn)境中掙脫。我想他是在尋找，尋找更多的勇氣，將勇氣視為目標(biāo)。
我想，除了勇氣外，作者還要向我們展示“智慧”。魯濱遜孤身一人，克服了許多常人無(wú)法想象的困難，以驚人的毅力活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄。他還自己摸索著做椅子，做陶器。用圍巾篩面做面包。魯濱遜總會(huì)用自己的智慧，將一切問(wèn)題解決。智慧對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。
當(dāng)然，有人會(huì)說(shuō)，勇氣和智慧都存在，不矛盾嗎？我會(huì)告訴你，當(dāng)然不。勇氣和智慧是并存的，它們就像是你的雙手，缺一不可，與勇氣和智慧同行，圓自己的夢(mèng)，未來(lái)的會(huì)更美好。
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感14
我在家中時(shí)，常會(huì)看書(shū)，最近我讀了《魯濱遜漂流記》一書(shū)。主人公的精神令我驚嘆。這個(gè)故事非常吸引人，使我看完一頁(yè)又想看下一頁(yè)，就像小燕子搭窩，搭完一半必須迅速搭完另一半。
魯濱遜他為了做自己喜歡的事，不顧父母親人的勸阻，放棄自己原本可以過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮的生活，為自己的理想做好準(zhǔn)備。正當(dāng)他第一次踏上理想之路時(shí)老天爺似乎反對(duì)他，認(rèn)為他這樣做非常不孝，想給他吃點(diǎn)苦頭，讓他迷途知返。可魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓他乘風(fēng)破浪永不退縮。
可憐的他，沒(méi)有任何工具，只有一套衣服，期初他總是感嘆命運(yùn)的不公，為何自己會(huì)到這這個(gè)荒蕪之地。可他卻意外地遇到了破損的船只，上面有許多糧食。這讓他的求生欲望更加強(qiáng)烈了。難道這是老天爺對(duì)他的一種挽救嗎?我想并不是，而是他的毅力和求生的欲望為他帶來(lái)了奇跡。
當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我不由得震撼:也許當(dāng)我也遇到這種情況時(shí)，我可能會(huì)驚慌失措，一個(gè)勁地跑，卻怎么也跑不出這荒島，便大哭起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)生活中，可能會(huì)有許多人會(huì)像我一樣，最后落個(gè)一輩子都在荒島。
在我們的生活中，我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神，比如說(shuō)在遇到困難的時(shí)候應(yīng)該設(shè)法解決困難而不是像一些人一樣遇到困難就放棄了，我們應(yīng)該向困難沖鋒。而我卻和魯濱遜截然不同，我沒(méi)有魯濱遜那樣堅(jiān)持。我做任何事都不會(huì)把一開(kāi)始的信心百倍堅(jiān)持到最后結(jié)束。我想:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神。慢慢地完善自己。為何不想想:魯濱遜曾經(jīng)歷了這么多的困難，他都能夠克服�？晌覀兡軉�?縱使生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但這也是幸福、快樂(lè)的開(kāi)端，只有勇敢面對(duì)，才能夠獲得這些來(lái)自不易的幸福、快樂(lè)。
五年級(jí)讀后感：《魯濱遜漂流記》讀后感15
上午，我讀完了剛買的《魯濱遜，漂流記》之后，心里給出牢無(wú)限的感嘆。
這本書(shū)主要講述了這樣一件事，魯濱遜十八歲的時(shí)候十分想到無(wú)邊無(wú)際的大海上無(wú)探險(xiǎn)�？墒�，他的父親可能是怕他到海上出危險(xiǎn)，不允許他到海上探險(xiǎn)。直到有一次，他的知心朋友藥出海賺錢，做一筆生意。于是，魯濱遜得到了這個(gè)消息之后，便瞞著他自己的父母，借著這一次非常難得的機(jī)會(huì)和朋友一起出海去探險(xiǎn)�？墒�，他們?nèi)紱](méi)有聊到，船在行駛的過(guò)程中突然撞到了海中的礁石。所以，船上的人全部掉到了大海中淹死了，只有他一人幸運(yùn)地存活了下來(lái)。但是，魯濱遜雖然沒(méi)有被淹死，可他漂到了一個(gè)無(wú)人居住的荒島上......居住了差不多三十年。
看到這個(gè)驚人的數(shù)字，我真的不敢相信這是真的。因?yàn)槲以谕砩�，即使家里有許多人，我也不敢獨(dú)自一人到房間里看書(shū)或是拿什么東西�？婶敒I遜獨(dú)自一人在一座荒島上生活，是多么孤獨(dú)，多么寂寞呀，沒(méi)有人陪他說(shuō)話，如果是我，我早就不知道跑到哪里去了，還會(huì)像魯濱遜那樣沉著、冷靜。晚上我一個(gè)人在家里，都會(huì)會(huì)被子包住頭或是看看輸給自己壯壯膽子。看，我是多么地膽小呀!
魯濱遜在困難中從來(lái)不向困難低頭，如果他當(dāng)初不努力克服種種困難，說(shuō)不定早就上西天了呢!想我做奧數(shù)，這一題思考了一會(huì)兒，不會(huì)做，覺(jué)得很難，便會(huì)把這一題空著，思考下一題，卻不知道這一道題始終是要做的，先思考和后思考都是沒(méi)什么兩樣，只會(huì)挑簡(jiǎn)單地做。
《魯濱遜，漂流記》使我變堅(jiān)強(qiáng)了，知道了要克服困難，永不放棄。這本書(shū)使我一生受益。
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