魯濱遜漂流記的讀后感13篇
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的魯濱遜漂流記的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇1
這個(gè)暑假我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》，讀完之后我的心久久不能平靜。
主人公魯濱遜是英國(guó)人 ，出生于17世紀(jì)中葉。從小他就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，長(zhǎng)大以后不顧父母的阻攔，一心去航海冒險(xiǎn)，不幸淪為奴隸。他經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于逃走了，卻流落到?jīng)]有人煙的荒島上。
魯濱遜沒(méi)有氣餒，靠著頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養(yǎng)山羊，修造船只，燒制陶器，用樹(shù)條編籮筐。讓自己生存了下來(lái)，還救助了野人“星期五”，教會(huì)“星期五”好多文明。
后來(lái)魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終于回到了家鄉(xiāng)。
我也喜歡航海和冒險(xiǎn)，從沒(méi)想過(guò)會(huì)遇到什么樣的困難，總想著會(huì)一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的尊重和羨慕�，F(xiàn)在看來(lái)真的是紙上談兵，想法過(guò)于理想和簡(jiǎn)單，甚至是愚蠢。
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難。勇于向困難挑戰(zhàn)，才會(huì)走出困境，開(kāi)辟新的天地！煥發(fā)新的生機(jī)！而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長(zhǎng)起來(lái)的。
魯濱遜真的是好偉大！那樣艱難的處境，他都一一克服，創(chuàng)造出生存的奇跡！相對(duì)于我們的學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，荒島生存要難的多，難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的困難，取得好的成績(jī)嗎？
喜歡魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)，聰明，和他超人的智慧，還有樂(lè)于助人的品質(zhì)！也喜歡“星期五”的活潑，靈敏和好學(xué)。好想看看魯濱遜和“星期五”長(zhǎng)什么樣！呵呵，那是不可能的，不過(guò)，有智慧的人的面貌肯定是不同于常人的，你說(shuō)呢？
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我想每個(gè)人對(duì)他的認(rèn)識(shí)都是這樣：他為了這個(gè)夢(mèng)想，放棄了安定、富裕的生活，他厭惡那庸庸碌碌、無(wú)所事事的生活，在旅途中他與死神展開(kāi)斗爭(zhēng)。一次又一次的不幸并沒(méi)讓他屈服，還從中獲得磨練，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
在風(fēng)暴與海嘯中，全船除魯濱遜外無(wú)一幸免，流落孤島的他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且還做了一個(gè)吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板，做木排的材料，堆了一個(gè)臨時(shí)性的圍墻作來(lái)防御工事，但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生了塌方。他憑借自身的努力終于成功改造能避免塌方的房子。
居住問(wèn)題已經(jīng)解決，人要生存下去就一定需要食物。他在一次無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了穗頭獲取了種子，他在一次次的試驗(yàn)中慢慢吸取了經(jīng)驗(yàn)，成了種田高手，這樣他又解決了食物的問(wèn)題。
為了造船回鄉(xiāng)，他花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。又在星期五的幫助下終于獲取了成功。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能使我們擺脫困境。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇2
今天在網(wǎng)上看到一則報(bào)道，四川巴中的兩個(gè)農(nóng)村留守兒童，父母外吃打工，跟著爺爺奶奶在家生活。這一次因?yàn)闆](méi)做完作業(yè)，害怕被老師批評(píng)，選擇離家出走。這兩個(gè)12歲的孩子，在一個(gè)荒坡石溝里生活了3天，自己洗鞋洗襪子，自己煮方便面充饑，晚上就蓋著很薄的被褥。好在現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初冬，荒地里蛇蟲(chóng)鼠蟻之類的比較少，要是在夏天，被蛇蟲(chóng)咬傷，那問(wèn)題就大了。
兩個(gè)孩子被警察找到的時(shí)候，面帶笑容，似乎頗為自己的“英雄壯舉”感到自豪，警方把孩子送回學(xué)校，并囑托校方對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，避免再發(fā)生類似情況。兩個(gè)孩子，在荒山野嶺生活了三天，不得不佩服這個(gè)生存能力，都趕得上現(xiàn)代版的《魯濱遜漂流記》了。而且從他們事先準(zhǔn)備的東西來(lái)看，只怕這個(gè)“逃離計(jì)劃”不是臨時(shí)起意，而是早有計(jì)劃。
看到這里，不由得想起發(fā)生在自己班上的一件事：那時(shí)我在一所比較邊遠(yuǎn)的小村里教學(xué)，班上人不多，只有二十來(lái)個(gè)學(xué)生，大多數(shù)都是留守兒童。這些孩子一年也難得看見(jiàn)父母幾次，大多數(shù)時(shí)間都是跟著爺爺奶奶生活。那一日，都已經(jīng)上完早讀了，還有一個(gè)孩子沒(méi)有到校，按理說(shuō)遲到也沒(méi)有遲到這么久的。馬上電話聯(lián)系到了孩子的爺爺奶奶，家長(zhǎng)告知孩子一大早就背著書(shū)包來(lái)上學(xué)了。
這下我可有點(diǎn)慌了神，告知家長(zhǎng)學(xué)生并未到校，并馬上報(bào)告了學(xué)校。得知消息的家長(zhǎng)也是心急火燎，發(fā)動(dòng)親朋好友四處尋找；學(xué)校緊急動(dòng)員，老師帶著學(xué)生分頭找尋，甚至村委會(huì)也動(dòng)員了一些村民加入到尋人的隊(duì)伍中。從田野到山溝，從河溝到樹(shù)林，從廢棄的老屋到村里的犄角旮旯，能找的地方都找遍了，但是還是一無(wú)所獲。
作為老師，我知道一個(gè)孩子就這樣失蹤了意味著什么，如果孩子出現(xiàn)了意外，只怕很難善了。經(jīng)過(guò)一天的找尋，毫無(wú)所獲，家長(zhǎng)哭哭啼啼，我和校長(zhǎng)來(lái)到家長(zhǎng)家里，安撫家長(zhǎng)情緒，商量下一步的計(jì)劃，決定擴(kuò)大尋找范并報(bào)警找尋。就在這時(shí)候，同行一個(gè)耳尖的老師聽(tīng)到床底下有動(dòng)靜，掀開(kāi)床單一看，正是這個(gè)“失蹤”的孩子。原來(lái)，孩子早上背上書(shū)包出門(mén)只是個(gè)幌子，趁著家長(zhǎng)不注意，又偷偷溜回來(lái)，躲藏在床底下，床底下甚至還放著零食和礦泉水，看來(lái)是打算持久作戰(zhàn)了。
問(wèn)及孩子“逃學(xué)”的原因，孩子說(shuō)，因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)，爺爺奶奶又管得緊，打得兇，怕老師跟爺爺奶奶告狀，又是一頓打，所以選擇藏起來(lái)。從那以后，這個(gè)孩子的作業(yè)老師也不太敢檢查，即便是沒(méi)有做完，也不敢跟家長(zhǎng)反映，因?yàn)檫@一次是床底下，僥幸沒(méi)有出問(wèn)題，下一次呢？萬(wàn)一因?yàn)闆](méi)做完作業(yè)出了什么問(wèn)題，那老師可真是脫不了干系了。
農(nóng)村留守兒童的教育是個(gè)大問(wèn)題，隔代教育要么就太嚴(yán)格，導(dǎo)致孩子的性格唯唯諾諾，毫無(wú)主見(jiàn)，說(shuō)話之前先察言觀色，做起事來(lái)畏首畏尾，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)；要么就過(guò)于放縱，這樣的教育環(huán)境下，孩子以自我為中心，飛揚(yáng)跋扈甚至無(wú)法無(wú)天。留守兒童的教育，僅僅依靠學(xué)校是很難奏效的，畢竟家庭教育對(duì)孩子性格養(yǎng)成的影響不可小覷。其實(shí)對(duì)于很多農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，陪伴是父母對(duì)他們最好的愛(ài)護(hù)，也是最好的教育。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇3
我想《魯濱遜漂流記》這本書(shū)大家一定耳熟能詳。這個(gè)暑假我讀了這本書(shū)，讀完這本書(shū)后，一個(gè)高大的人物形象就浮如今我的眼前。他，就是著名的探險(xiǎn)家和航海家——魯濱遜。
魯濱遜出生于英國(guó)的一個(gè)幸福家庭，自幼好夢(mèng)想，不甘心于這種平凡生活，一心想漫游四海，最終他不顧父親的反對(duì)，坐上了出海的船。幾次出海都幾經(jīng)曲折，頻遇風(fēng)險(xiǎn)，先被摩爾人俘虜，后又被賣(mài)作奴隸，最終逃往巴西成了種植園主。但是不久之后，他為了取得更多的勞力和更高的經(jīng)濟(jì)利益，決議再一次出海。但魯濱遜沒(méi)有想到，此次出海竟改動(dòng)了他終身的災(zāi)難進(jìn)程。船在南美洲左近觸礁，船身斷裂，水手們和船長(zhǎng)全部掉入大海，只要他是獨(dú)一一個(gè)幸存下來(lái)的人，他爬上了一個(gè)孤島，開(kāi)端了長(zhǎng)達(dá)28年的孤島生活。
在島上他依托本人的雙手和聰慧，讓本人的生活重新走向正軌。在如此艱辛的條件下，每做一件事都要破費(fèi)他很大的精神和很長(zhǎng)的時(shí)間，但他從不泄氣，不時(shí)嘗試直至勝利。經(jīng)過(guò)幾年的努力，他具有了牧場(chǎng)、果園包括諸多動(dòng)物的一個(gè)大家庭。后來(lái)他從食人族手中救下了一個(gè)野人，并取名為“星期五”，從那以后“星期五”就成為了他忠實(shí)的朋友和仆人。又過(guò)了一段時(shí)間，一艘英國(guó)輪船經(jīng)過(guò)荒島，船上的水手叛逆了，魯濱遜和“星期五”協(xié)助船長(zhǎng)制服了叛逆的水手，得以乘這艘輪船分開(kāi)荒島，回到英國(guó)。
讀完這本書(shū)，我慨嘆萬(wàn)千。21世紀(jì)是個(gè)科技興旺、社會(huì)安定的世紀(jì)，許多小孩都過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，每個(gè)人都像溫室里的花朵，一刮風(fēng)就倒下了，感遭到一點(diǎn)小小的波折，就站不起來(lái)了。有些人可能歷來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這么好的生活是哪兒來(lái)的，這些美妙的生活都是靠本人父母勤勞的勞動(dòng)和流不盡的汗水換來(lái)的。我們要珍惜這來(lái)之不易的美妙生活。記得有一次我在背書(shū)，背了很久都沒(méi)背得很熟，我就不耐煩了，就把書(shū)丟在一邊不背了，如今想起來(lái)我都有些慚愧，比起魯濱遜來(lái)，這點(diǎn)小小的艱難基本不算什么。假設(shè)我是魯濱遜我會(huì)像他一樣不慌不忙嗎？對(duì)生活充溢自信心嗎？我的答復(fù)肯定是“不”，由于面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自給自足的，由于我沒(méi)有那種才能。
我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕艱難，面對(duì)艱難永不低頭的悲觀向上的肉體，不論遇上多大的艱難，不要隨便放棄，都要英勇地去面對(duì)，哪怕只要一絲希望，也要爭(zhēng)取堅(jiān)決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，用本人的聰慧和學(xué)到的學(xué)問(wèn)，動(dòng)腦子想方法克制艱難，用本人的雙手去發(fā)明財(cái)富，獲得最后的成功！
魯濱遜漂流記的讀后感 篇4
最近，我看了一本書(shū)叫《魯濱遜漂流記》，它是由英國(guó)作家笛福寫(xiě)的一部以冒險(xiǎn)為主題的長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)中講述了魯濱遜從小就有當(dāng)航海家的夢(mèng)想，但父母卻讓他學(xué)法律。為了心中的夢(mèng)，他離開(kāi)父母開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的航海之旅，卻不幸在途中遭遇風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年與世隔絕的生活。
在書(shū)中我看到了一個(gè)敢于冒險(xiǎn)，有著堅(jiān)強(qiáng)意志的魯濱遜。剛到島上時(shí)，沒(méi)有同伴沒(méi)有食物沒(méi)有衣服，又擔(dān)心有野獸出沒(méi)，只能喝水吃葉子，睡在樹(shù)上。要是平常人遇到這樣的事，一定非常絕望�？伤麤](méi)有絕望，沒(méi)有懶惰，沒(méi)有消沉，而是利用大自然的一切及自己的智慧建房子，種糧食，做罐子，造小船，還養(yǎng)起了動(dòng)物，將荒島開(kāi)墾成快樂(lè)的家園。我不禁為他勇敢、頑強(qiáng)、勤勞、堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)。
在島上的魯濱遜非常孤單，忍受著常人無(wú)法忍受的孤獨(dú)。換成是我會(huì)怎樣呢？我無(wú)法想象。令我特別佩服他的是在那樣惡劣的環(huán)境下仍堅(jiān)持每天早晚讀《圣經(jīng)》，始終擁有一顆感恩之心。他還堅(jiān)持寫(xiě)日記，直到?jīng)]有墨水為止。在傷心難過(guò)時(shí)，把好處和壞處寫(xiě)下來(lái)，給自己信心，鼓舞自己積極勇敢地活下去。在發(fā)現(xiàn)野人腳印時(shí)，他也曾胡思亂想，擔(dān)心受怕過(guò)，但最終他靠著強(qiáng)大的意志戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼。
魯濱遜不僅勇敢，聰明，還非常有耐心，極其善良。他在荒島上生活28年多，始終相信自己總有一天能離開(kāi)小島回到故鄉(xiāng)。試問(wèn)有幾個(gè)人能堅(jiān)持這么久呢？做事“3分鐘”熱度的我真應(yīng)該學(xué)學(xué)他的耐心和堅(jiān)持。“幫助別人就是幫助自己”在魯濱遜身上也得到了很好的體現(xiàn)。他救下了星期五，有了一個(gè)忠心能干的奴仆；他救下了西班牙人，收獲了珍貴的友誼；他救下船長(zhǎng)并幫船長(zhǎng)奪回大船，自己終于可以返回故鄉(xiāng)。這就是善良的力量，因?yàn)樯系鄄粫?huì)忘記努力又善良的人。
這樣一部充滿冒險(xiǎn)、勇氣、智慧、感恩、精彩絕倫的小說(shuō)，離不開(kāi)作者豐富的航海知識(shí)和奇妙的想象力。作家笛福以水手賽爾科克的故事為藍(lán)本，把自己多年來(lái)的海上經(jīng)歷和體驗(yàn)傾注在人物身上，并運(yùn)用自己豐富的想象力進(jìn)行文學(xué)加工，我們讀來(lái)生動(dòng)逼真、妙趣橫生。特別是環(huán)境描寫(xiě)讓人有身臨其境的感覺(jué)；場(chǎng)面描寫(xiě)驚心動(dòng)魄，扣人心弦。采用第一人稱，讀來(lái)又令人倍感親切。魯濱遜的人格魅力和英雄本色躍然紙上，這本書(shū)真正打動(dòng)了我的心，感動(dòng)了我的眼……
一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，它的光芒指引著我們前進(jìn)的方向，賦予我們向上的力量。《魯濱遜漂流記》這本書(shū)使我明白：勇于追求自己的夢(mèng)想，遇到困難不畏懼不退縮，自信堅(jiān)強(qiáng)，就能成就超乎想象的奇跡！
魯濱遜漂流記的讀后感 篇5
十幾年是可以改變很多事情，十幾年之前還是個(gè)懵懂的孩子，十年之后便有了自己的思想，開(kāi)始思考一些關(guān)于理想關(guān)于生存的事情，這是書(shū)教給我的，而讓我收獲最大的一本書(shū)便是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險(xiǎn)小說(shuō)，我只是讀了這本書(shū)的介紹，就深深地迷上了這本書(shū)，愛(ài)不釋手，這本書(shū)主要講了他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他來(lái)說(shuō)也更具有挑戰(zhàn)性！具有頑強(qiáng)奮斗的意志力的他，在困難面前不悲觀、絕望，不是對(duì)生活抱有任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地地去戰(zhàn)勝困難，用自己的行動(dòng)來(lái)達(dá)到目的。他是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的人。他出生于中等家庭，父親曾以過(guò)來(lái)人的身份勸他留在家中，舒舒服服地過(guò)日子，也留給他足夠過(guò)一輩子的財(cái)產(chǎn)。但是他熱愛(ài)航海的夢(mèng)想決定了他將違背父母的意愿，去實(shí)現(xiàn)遨游四海的夢(mèng)想。第一次遠(yuǎn)行經(jīng)歷的海上風(fēng)暴雖然使他動(dòng)搖過(guò)，但不久非洲海岸的成功冒險(xiǎn)，使他更堅(jiān)定了再次出海的決心。第三次航海到巴西，蒸蒸日上的種植園并不能使他滿足，他還想另辟新天地。他這種膽大無(wú)畏、百折不撓的冒險(xiǎn)精神，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)。
我很喜歡這本書(shū)中的作者笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！睂�(shí)際上確是這樣：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取的人，即使在惡劣的環(huán)境中，只要心中永存信念，勇往直前，不要堅(jiān)險(xiǎn)，百折不撓，那么他終成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄，魯賓孫以他的智慧、毅力、堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓我們懂得了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過(guò)努力才能見(jiàn)到彩虹。只有做了一切努力，才能獲得幸福。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)到魯濱遜身上那遇到困難坦然面對(duì)，勇往直前的精神深深地影響著我。是啊，逆境才能鍛煉人，正如同小鷹不經(jīng)受磨練怎能練就搏擊長(zhǎng)空地學(xué)本領(lǐng)。從這里我想到了我自己過(guò)得是多么幸福，有著父母的關(guān)愛(ài)，不用十幾歲就一個(gè)人去冒險(xiǎn)，去學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立，更不用自己去經(jīng)歷九死一生的困難。
因此我堅(jiān)信，在以后的人生之路上，我會(huì)創(chuàng)造無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)來(lái)不斷地完善自己，提升自己，去改善自己的不足，成就一個(gè)更新，更完美的自己。
《魯濱遜漂流記》是我成長(zhǎng)道路上最美好的陪伴，讓我終生受益。我以后的路還很長(zhǎng)，魯濱遜他將陪伴我一生，受益一生。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇6
《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了風(fēng)暴，他乘坐的那艘船，在大風(fēng)大浪中沉沒(méi)了，船員幾乎全部遇難，只有魯濱遜一個(gè)人拼盡全力游到了附近的一個(gè)小島上，活了下來(lái)。但這座島上幾乎什么都沒(méi)有，這也就意味著，他要面臨著一系列的生存難題；他沒(méi)有攜帶任何生活用品，這也就意味著，他要用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造！在這座島上，沒(méi)有衣服自己做；沒(méi)有糧食自己種；沒(méi)有葷腥自己捕；沒(méi)有碗筷自己做，在這樣的生存環(huán)境里，不要指望別人來(lái)幫你或救你，一切都得靠自己！這個(gè)故事如同我剛剛看過(guò)的一部電影《荒島余生》，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都是關(guān)于智慧和勇敢的故事。
在魯濱遜冒險(xiǎn)的故事中，有無(wú)數(shù)的事跡感動(dòng)了我，他“建造”了兩棟“別墅”，經(jīng)營(yíng)了一片肥美的土地，養(yǎng)了許許多多的羊，還掌握了做面包的秘訣和做陶罐等生活用品的方法，而這些都是他用自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的呀！有時(shí)人非常絕望的時(shí)候越需要信念和堅(jiān)強(qiáng)，“我必須要活著，無(wú)論如何我要繼續(xù)持續(xù)呼吸，即使已經(jīng)沒(méi)有了盼望的理由”。生命如此渺小，卻又如此的執(zhí)著與頑強(qiáng)，理念與信仰支撐著人的靈魂。
其中有一個(gè)故事讓我印象很深，魯濱遜在荒島第26年的時(shí)候，他還救了一個(gè)野人，這不僅是因?yàn)樗枰锇�，需要一個(gè)幫手，更出于他那強(qiáng)烈的同情心，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那個(gè)野人要被他的同伴吃掉時(shí)，他勇敢地上前趕走了其他野人，救下了他，因?yàn)槟翘焓切瞧谖�，所以魯濱遜給他取名為“星期五”。他們倆雖是不同種族，但卻沒(méi)有種族歧視，開(kāi)心地生活在了這座島上。他們倆很快結(jié)成了伙伴，一起渡過(guò)難關(guān)，最后，他們救了一位被叛變船員綁架的船長(zhǎng)，他們乘著船長(zhǎng)的船，順利地回到了祖國(guó)，講述著他們的冒險(xiǎn)故事。
“可見(jiàn)，我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來(lái)享受到的東西�！薄霸诓煌沫h(huán)境下，人的感情又怎樣變幻無(wú)常啊！我們今天所愛(ài)的，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所希冀的，往往是我們明天所害怕的，甚至?xí)䥽樀媚憫?zhàn)心驚”“一個(gè)要教育別人的人，最有效的辦法是首先教育好自己。”這些讓我印象深刻的對(duì)人生的經(jīng)典描寫(xiě)，給我的觸動(dòng)很大。是啊，我們現(xiàn)在生活條件好了，往往忘記了我們?cè)?jīng)多么的艱苦而不珍惜當(dāng)下，時(shí)時(shí)刻刻要有一顆感恩的心。
故事讀完了，但魯濱遜那段激動(dòng)人心的荒島求生的故事，卻仍在我的腦海里徘徊，魯濱遜的故事讓我懂得了人的信念和追求是我們不斷向前進(jìn)步的源泉，謝謝你，魯濱遜，我要向你學(xué)習(xí)！
魯濱遜漂流記的讀后感 篇7
為了自己的生存不懈努力，用雙手創(chuàng)造五彩的奇跡，用那五彩的奇跡去喚醒生命中的每一分子，在絕境中不放棄，勇于去嘗試，智慧地利用一切擁有的，合理地去制造不擁有的，不讓環(huán)境取決于這一切，讓自己的雙手牢牢地掌控命運(yùn)，讓命運(yùn)聽(tīng)從自己的安排，不讓自己任由命運(yùn)擺布……
這便是魯濱孫，一個(gè)人在孤島足足生存了三十五年的人，一個(gè)為了命運(yùn)不斷奮斗的人。
讀了魯濱孫的故事，我有一種奇妙的感覺(jué)，總想把自己的故事也像他一樣完完整整的復(fù)述一遍，想象自己就是故事中的主人公魯濱孫，讓自己也磨礪磨礪，也在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)用實(shí)在的雙手去解決問(wèn)題，解決困難，去操控自己的命運(yùn)，追隨自己向往的方向。
然而，我們有太多的顧慮了，因?yàn)槲覀儺吘惯�有點(diǎn)小，會(huì)有一些膽怯，會(huì)覺(jué)得自己不行，還會(huì)有一些些的氣餒，但仍會(huì)有一些不稱心不如意地方。但我們就能退縮?不，絕對(duì)不能退縮，如果像魯濱孫一樣遇到了莫大的困難時(shí)，我們愈是退縮，“黑”勢(shì)力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，直到將我們完全吞噬了，因此，困難愈是強(qiáng)大，我們愈是要充分的利用好周圍一切可能的條件，握緊命運(yùn)的方向盤(pán)，將困難一步步地化解，我們?cè)诶щy面前萬(wàn)萬(wàn)不能收斂我們?cè)械摹氨旧�，萬(wàn)萬(wàn)不能亂了分寸，否則等待我們的無(wú)疑就是失敗，我們更不能沒(méi)有了底氣，我們一定要堅(jiān)信面對(duì)我們的一定是成功的喜悅，這就一定需要我們有足夠的信心，一定得是“滿滿的”甚至?xí)耙绯鰜?lái)的”那么“多”的信心。
信心，成功的開(kāi)端，單單有信心就足夠了嗎?不，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
如果單單有了信心就能輕而易舉地攻克困難，那么魯濱孫為何還要在荒島上整整“逗留”了三十五載呢，人的一生中又能有幾個(gè)三十五載呢?屈指可數(shù)吧，因此，困難很有可能與我們打“持久戰(zhàn)”，將我們的信心一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨完，所以我們也得做好與困難打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備，在有充分的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備的同時(shí)，我們更需要在攻克困難的一部分，甚至一小部分時(shí)，我們都要認(rèn)為自己獲勝了一個(gè)“回合”，瓦解了困難的一部分，給自己小小的獎(jiǎng)勵(lì)，在精神上愉快一時(shí)，因?yàn)槿绱擞欣覀兣c困難打“持久戰(zhàn)”即使我們失敗了一定要好好總結(jié)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不能過(guò)度地長(zhǎng)時(shí)間地悔恨，因?yàn)槟菬o(wú)濟(jì)于事，我們只有立刻重整“軍容”，重新發(fā)起新一輪“進(jìn)攻”直到獲得那一輪的勝利，這想必就是耐心了。
在擁有了信心與耐心的同時(shí)，我們還需要一位“領(lǐng)導(dǎo)人”，那就是決心。
在困難來(lái)臨時(shí)，我們更需要決心，決心與困難戰(zhàn)斗，沒(méi)有決心，魯濱孫能從海灘上爬起來(lái)嗎?在與困難戰(zhàn)斗時(shí)，我們更需要決心促使我們的前行，沒(méi)有決心，魯濱孫能驅(qū)趕走土著人嗎?沒(méi)有決心，那全部都是天方夜譚。我們擁有了決心，才有勇氣和困難斗爭(zhēng)，有了決心，才能“擁有”信心，“獲取”耐心，才能有最后那戰(zhàn)勝困難的成功的喜悅，就像魯濱孫一樣，在孤島生存了三十五載，最后還是獲得了“新生”，獲得了屬于他自己的自由。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇8
英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·笛福于1719年發(fā)表第一部小說(shuō)《魯賓遜漂流記》，一看就知道是主人公魯賓遜的傳奇故事。
魯賓遜出生在一個(gè)富有的家庭里，從小胡思亂想，一心想要出海遠(yuǎn)航。但父母堅(jiān)決反對(duì)，在一次偶然情況下登上一艘船。上天對(duì)他開(kāi)了個(gè)玩笑，讓他留在了一座小島上。魯賓遜是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)的人，在遇到困難時(shí)他能鎮(zhèn)定、理智的去思考，懂得自我安慰。在孤島上為了生存，他與困難乃至死神作斗爭(zhēng)。他是一個(gè)熱愛(ài)生活懂得生活的人。之所以他能生存下來(lái)，靠的就是他那不服輸?shù)木�。他注重于行�?dòng)，從不坐以待斃。
魯賓遜這一人物的形象，相當(dāng)于現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)家吧，如果每個(gè)創(chuàng)業(yè)家能有魯賓遜的`精神，那事業(yè)一定有所成就。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)這部小說(shuō)的另一個(gè)特色人物星期五，星期五是一個(gè)野人。在躲避野人過(guò)程中，被魯賓遜意外所救，從此他將魯賓遜當(dāng)作自己的主人。我一直很喜歡星期五的形象，他很熱心，比任何人都老實(shí)，知恩圖報(bào)，對(duì)待主人忠心耿耿、惟命是從。他雖然是一個(gè)野人，但他就像個(gè)孩子一樣聽(tīng)話可愛(ài)，性格開(kāi)朗，待人誠(chéng)懇。愿意犧牲自己保護(hù)自己的主人。他也很聰明。雖然他如同我們所說(shuō)的奴隸、下等人，但上等人的品質(zhì)也未必比他好。
當(dāng)今社會(huì)能有多少人具有星期五的品質(zhì)，有多少人具有魯賓遜的精神，雖然這兩位人物都是虛構(gòu)的，但現(xiàn)在缺少的正是這類人。
一本名著是一個(gè)作家的結(jié)晶，是他用一生總結(jié)出來(lái)的道理，相信《魯賓遜漂流記》，《愛(ài)的教育》等書(shū)，大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧！可要體會(huì)其中的道理卻著實(shí)不是一件容易的事�。�
你能只憑自己一個(gè)人在荒島上建造自己的城堡、種植莊家嗎？你能在荒島上獨(dú)自生活二十八年嗎？這在我們這個(gè)社會(huì)中似乎是不可能發(fā)生的，但這卻真的發(fā)生在了魯賓遜身上。熱愛(ài)航海事業(yè)的魯賓遜，在一次航海中，他遇到了暴風(fēng)雨，船只翻了，其他人都遇難了，只有他，僥幸活了下來(lái)，但是他卻漂流到了那個(gè)毫無(wú)生機(jī)的荒島上。在他剛到荒島上時(shí)，是多么無(wú)助、多么孤獨(dú)��！
但逐漸的，他克服了無(wú)數(shù)的障礙，無(wú)數(shù)的困難，把生命延續(xù)了下去，并還找到了許多的樂(lè)趣。這之間需要多少的毅力與勇氣啊！在現(xiàn)代生活中，如果要找一個(gè)煮湯的鍋似乎是輕而易舉，不費(fèi)吹灰之力，但在那個(gè)孤島上卻是難于登天啊！魯賓遜絞盡腦汁，嘗試了許多辦法，也失敗了無(wú)數(shù)次，最后終于成功，做出了一個(gè)“鍋”，這一個(gè)個(gè)困難都被魯賓遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了。
在孤島上，他會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。讀完這本書(shū)，感覺(jué)它給我的震撼實(shí)在太大了。在生活中，我想，只要像魯賓遜一樣，在困難面前不退縮，有他那樣不畏困難的精神，在絕境中有強(qiáng)烈的求生信念，我們無(wú)論做什么事，就都會(huì)成功的。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們就應(yīng)該想一想，我們遇到的事與魯賓遜相比如何呢？我想，只要這樣就沒(méi)有什么能夠難倒我們了吧！
魯濱遜漂流記的讀后感 篇9
在寒假期間，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，使我感悟很深，特作此文。
本書(shū)主要講了一個(gè)名叫魯濱遜的英國(guó)人的冒險(xiǎn)故事。他熱衷于冒險(xiǎn)，不聽(tīng)父親的勸阻，舍棄了寬裕的中產(chǎn)階級(jí)生活，毅然踏上了航海冒險(xiǎn)的旅程，在遭遇了一次風(fēng)暴后他依然不肯罷休，又踏上了另一條遠(yuǎn)航非洲的船，繼續(xù)航海冒險(xiǎn)。上帝終于對(duì)他的執(zhí)迷不悟施行了懲罰，他們的船在航程途中遭遇了巨大風(fēng)暴，船上所有人除魯濱遜之外都不幸遇難。魯濱遜孤身一人漂到了一座荒無(wú)人煙的小島上。他從開(kāi)始的絕望、悲痛到最后直面困難，反省自己的過(guò)錯(cuò)，自己伐木造房，馴養(yǎng)培育，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)自己的王國(guó)。終于有一天，一艘發(fā)生叛亂的船停到了小島上，魯濱遜平定了叛亂，被載回了自己的國(guó)家。
文中的魯濱遜是一個(gè)知錯(cuò)能改、勇敢正直、聰明能干、不向命運(yùn)屈服的人，面對(duì)荒島上的種種危險(xiǎn)與困難，他并沒(méi)有低頭折服，而是自己創(chuàng)造舒適、安全的環(huán)境，經(jīng)歷過(guò)許多次失敗后他并沒(méi)有氣餒，而是從一次一次的失敗中汲取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并改進(jìn)和繼續(xù)努力。我覺(jué)得，我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中，有必要學(xué)習(xí)魯濱遜的這種百折不撓的精神，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候知難而退，只要碰到了稍微有點(diǎn)難的題目就退下陣來(lái)，直叫：“我不行！做不出來(lái)！”根本不去思考，不去嘗試，這樣怎么會(huì)有進(jìn)步呢？我們應(yīng)該像魯濱遜那樣勇于嘗試，不怕失敗，正視失敗，面對(duì)難題我們應(yīng)該思考的是解題的方法，慢慢滲透知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教老師，不能敷衍了事，這樣才能從這些比較難的題目中汲取新的知識(shí)，得到進(jìn)步。
書(shū)中還有一段話我覺(jué)得講得特別好，在此與大家分享：“他們之所以不能舒舒服服地享受上帝的恩賜，正是因?yàn)樗麄兝鲜窃谄笸拓澢笏麄冞�沒(méi)有得到的東西。我感到我們老是感到缺少什么東西而不滿足是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情�！濒敒I遜之所以能得到這么深的感觸，是因?yàn)樗旧砭褪且粋�(gè)很好的例子。他放棄倫敦寬裕的生活，想航海做暴發(fā)戶，結(jié)果落了個(gè)一場(chǎng)空。我們生活也是如此，許多同學(xué)抱怨自己學(xué)習(xí)不好，是因?yàn)橘Y源不充足，父母不配合，書(shū)籍沒(méi)買(mǎi)全……但你可以想想，有些山村里的同學(xué)連書(shū)都沒(méi)有，他們自己抄，古代也有鑿壁偷光、囊螢映雪等等典故，他們面對(duì)物質(zhì)的貧乏并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，也沒(méi)有抱怨什么。再想想我們，條件遠(yuǎn)比他們好，卻嚷著：“這樣下去怎么學(xué)……”等等諸如此類的話，所以，我們要珍惜現(xiàn)在，不要總渴望得到，對(duì)身邊的人和事，抱著感恩之情，這樣世界也會(huì)更美好。
“書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)的益處數(shù)不勝數(shù)，快去讀《魯濱遜漂流記》吧！
魯濱遜漂流記的讀后感 篇10
魯濱遜漂流記已經(jīng)被很多人讀過(guò)主角羅賓遜從小就喜歡冒險(xiǎn)和在海上航行。有一次他從巴西出發(fā)，陷入海上風(fēng)暴。除了魯濱遜，船上所有人都死了。他在一個(gè)荒島上定居。他靠狩獵為生，后來(lái)種了小麥等食物。他發(fā)現(xiàn)在這個(gè)荒島上有野人，一旦魯濱遜救了一個(gè)野人，他被殺死并教他講話并給他起“星期五”的名字。羅賓遜（Robinson）在荒島上待了28年，然后才返回英國(guó)。
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性！
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無(wú)一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過(guò)了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來(lái)，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉(xiāng)，魯濱孫又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。光砍樹(shù)就是數(shù)月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數(shù)年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起！
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……
我的人生也會(huì)隨著這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
魯濱遜漂流記的讀后感 篇11
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。一開(kāi)始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)哪只船上的人是海賊。
他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂(lè)觀的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深的感動(dòng)著，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢？
記得我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題特別的感興趣，但是始終沒(méi)有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
有一次我寫(xiě)作文沒(méi)任何頭緒想不寫(xiě)，但一想到魯濱遜就想自己的困難與他相比簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫不得不寫(xiě)�。�
如果那件事發(fā)生在我身上我能不能勇敢地生活下去呢？我想就算是任何人都行，否則就是死路一條。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(zhǎng)；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長(zhǎng)。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇12
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，他非常喜歡冒險(xiǎn)，出生于一個(gè)商人之家，他的父親用“知足常樂(lè)”的思想方式來(lái)教育他，但他決心舍棄平庸的生活，想去大海見(jiàn)識(shí)一番。在第一次冒險(xiǎn)中，他和船隊(duì)就遭遇了風(fēng)暴，船上所有的人全部遇難，只有他一個(gè)人幸免，漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上�？伤⒉桓械奖^與絕望，而是做出了木筏去船上尋找有用的東西。他運(yùn)用了智慧搭建了住處，獵殺動(dòng)物，尋找水源，他加工面粉，烤成面包，與小動(dòng)物---貓、狗，羊相處。使自己的心情不在孤單。他從野人中救出了一個(gè)俘虜，并給他取名“星期五”，在魯濱遜的教育下，“星期五”成了他忠實(shí)的仆人。一次魯濱遜與“星期五”制服了英國(guó)船長(zhǎng)的水手，奪回了船只，返回了家園。戰(zhàn)勝了殘酷的大自然。
一個(gè)18歲的少年，“放著好好的日子不過(guò)”，一心想航海探險(xiǎn)。爸爸說(shuō)：你知道嗎？其實(shí)最幸福的生活就是中不溜秋的生活，底層日子苦，上層壓力大，中不溜秋最幸福最安全，這個(gè)道理，你以后會(huì)明白的。少年不聽(tīng)，非要出海，一場(chǎng)航海事故之后，一個(gè)人漂到了一座孤島，一擱淺就是28年。
現(xiàn)在再讀，覺(jué)得這豈止是一個(gè)歷險(xiǎn)故事，同時(shí)還是一本17世紀(jì)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)筆記。魯賓遜出事那次出海是1659年，他離開(kāi)那個(gè)加勒比海孤島的時(shí)間是1687年，恰好是大英帝國(guó)開(kāi)始冉冉升起，但還沒(méi)有完全從西班牙、荷蘭、法國(guó)等角逐者中脫穎而出的時(shí)期。
魯賓遜就不斷讓我想起韋伯筆下的那個(gè)“資本主義新人”。有意思的是，魯賓遜的“心路歷程”也與韋伯筆下的資本主義新人契合。在流落孤島之前，他精神上是個(gè)浪蕩子，但在一場(chǎng)幾乎讓他送命的高燒之中，他突然看到了上帝：“上帝為什么要拯救我呢？我何以回報(bào)他的用意？”在孤島上待得越久，他的信仰就越虔誠(chéng)，到最后信仰成了他生存的最強(qiáng)大動(dòng)力。就這樣，遭遇變成了召喚，被遺棄變成了被拯救，上帝給他關(guān)上一扇門(mén)，但也打開(kāi)另一扇門(mén)。28年里，他在孤島上創(chuàng)造的不僅是房子農(nóng)田畜牧，而且是一座朝圣的廟宇。
在韋伯看來(lái)，資本主義精神之所以在新教國(guó)家興起，而不是傳統(tǒng)的天主教國(guó)家或者東方國(guó)家，本質(zhì)上因?yàn)樾陆虃惱碜钤鐚?shí)現(xiàn)了“義與利”在話語(yǔ)體系上的統(tǒng)一：“傳統(tǒng)主義”恥于言利，而只謀求暴利者熱愛(ài)的是財(cái)富而不是創(chuàng)造本身，是新教倫理將勤勉奮進(jìn)和創(chuàng)造財(cái)富結(jié)合到了一起，讓“克己復(fù)禮”成為通向天堂的一條道路。魯賓遜在孤島上待到第23年時(shí)，仍然沒(méi)有任何可能離開(kāi)的跡象，但那時(shí)他已經(jīng)“完全不介意在島上度過(guò)余生”，因?yàn)槟菚r(shí)候他已經(jīng)憑辛勤勞作開(kāi)拓了一個(gè)荒島，他覺(jué)得自己沒(méi)有辜負(fù)上帝的美意，可以吹著口哨悠哉游哉地去天堂了。
魯濱遜漂流記的讀后感 篇13
清晨的陽(yáng)光透過(guò)潔白的窗戶灑在床上，我輕輕地?fù)崦郎系臅?shū)籍，翻開(kāi)了新的篇章......
17-18世紀(jì)之交，西歐新興資產(chǎn)階級(jí)的力量日益壯大，整個(gè)歐洲社會(huì)倡導(dǎo)一種冒險(xiǎn)和奮斗的個(gè)人主義精神，在這樣的環(huán)境中，英國(guó)著名作家丹尼樂(lè).笛福創(chuàng)作了一部廣為流傳，激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的巨著--《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜是這本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上水手和乘客全部淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)的活了下來(lái)，海浪把他卷上沙灘。在克服了最初的悲觀和與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力的過(guò)起了荒涼的獨(dú)島生活。經(jīng)過(guò)不懈努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。他還成功從食人族手上救下了俘虜，教他說(shuō)英語(yǔ)，和他一起勞動(dòng)、共同生活。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，最后得以乘船離開(kāi)荒島，過(guò)上幸福生活。在如此艱難的情況下，魯濱遜在荒島上度過(guò)了二十多年，到最后回到英國(guó)，實(shí)屬不易，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
看完這本書(shū)，我心里不禁慚愧起來(lái)，我現(xiàn)在已經(jīng)14歲了，生活在衣食不愁的今天，可以說(shuō)我們是在蜜罐里長(zhǎng)大的一代，不再需要我們四處去闖蕩、謀生，每天過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活，慢慢的就成為了一種習(xí)慣，有時(shí)連洗碗、曬衣服、拖地板、折被子……這些簡(jiǎn)單的、力所能及的家務(wù)都不做，我的惰性讓我變得多么渺小呀！媽媽常說(shuō)：生活都無(wú)法自理的人，學(xué)識(shí)再優(yōu)秀也將是徒勞！當(dāng)今社會(huì)不要求我們象魯濱遜一樣去荒島求生，但我們的學(xué)習(xí)上和生活中卻不能缺少魯濱遜頑強(qiáng)的毅志力。“物競(jìng)天擇、適者生存”，就像今年高考以684分考上清華大學(xué)的龐眾望一樣，他努力克服身邊困難，刻苦學(xué)習(xí)，最終取得優(yōu)異成績(jī)；而我，不是更應(yīng)該好好珍惜今天的美好生活，加倍努力學(xué)習(xí)嗎？
魯濱遜搭窯洞燒制陶罐，失敗后總結(jié)教訓(xùn)，經(jīng)過(guò)多次嘗試終于成功；磨糧食沒(méi)有石磨，就用木頭代替；沒(méi)有篩子，就用破布料代替……他之所以成為一位“精神巨人”，正是因?yàn)樗龅嚼щy不退縮、不逃避、迎難而上的精神深深打動(dòng)我們；是他將逆境當(dāng)成自己的墊腳石，一步步堅(jiān)持走下去，直到成功的故事激勵(lì)著我們！
仔細(xì)想想，其實(shí)，我們的人生不也是如此嗎？他坎坷不平，處處充滿荊棘、石頭、高山、急流；人生并不布滿絢爛的朝霞，而是一張由痛苦、磨難、快樂(lè)、幸福的線織成的網(wǎng)，當(dāng)我們面對(duì)困難與挫折時(shí)，我們要迎難而上，將阻擋我們前進(jìn)的拌腳石一塊塊擊碎，成為自己成功的墊腳石！
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，耳邊總會(huì)回響起笛福的一句話：“只有奮斗，才有出路！”
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