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讀《魯濱遜漂流記》有感

時(shí)間:2023-09-16 10:12:02 魯濱遜漂流記讀后感 我要投稿

讀《魯濱遜漂流記》有感常用【15篇】

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的讀《魯濱遜漂流記》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀《魯濱遜漂流記》有感常用【15篇】

讀《魯濱遜漂流記》有感1

  在這個(gè)月內(nèi),我仔細(xì)回讀了由英國(guó)商人丹尼爾。笛福所寫的著名小說(shuō)《魯濱遜漂流記》,使我更加了解了魯濱遜這個(gè)性格特異的人物形象。

  這本書(shū)主要講了一名英國(guó)人魯濱遜在航海時(shí)遇難,獨(dú)自一個(gè)人爬上荒涼孤島,用他的頑強(qiáng)毅力和勤奮雙手,在這座荒島上平靜地生活了二十八年。最后在野人“星期五”的幫助下,歷經(jīng)種種磨難回到了英國(guó)。

  魯濱遜那頑強(qiáng)生存、永不言敗的精神的確是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者,但在多次的閱讀品味后,我最看重的是魯濱遜那不滿現(xiàn)狀、敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的'精神。在父母、朋友的多次規(guī)勸下,他依然不安于現(xiàn)狀,毅然選擇航海冒險(xiǎn),哪怕是在三次失敗的航海后,還是踏上了第四次航海的道路,就像著名的思想家馬克思說(shuō)的一樣:他(魯濱遜)一方面是封建社會(huì)諸形態(tài)下的產(chǎn)物,另一方面他又是16世紀(jì)以來(lái)新發(fā)展的生產(chǎn)力的產(chǎn)物!霸谟(guó)當(dāng)時(shí)十分封閉的封建社會(huì)中,魯濱遜并不滿足這種迂腐、平凡的生活,而是去追求航海探險(xiǎn),這與中國(guó)封建清朝時(shí)李鴻章不滿這類迂腐的社會(huì)現(xiàn)象去海外交易是同一個(gè)道理。魯濱遜這不滿現(xiàn)狀、大膽創(chuàng)新敢于冒險(xiǎn)的精神正是英國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)所需求的,這使魯濱遜不僅成為了封建社會(huì)時(shí)期的英雄,更是現(xiàn)在中小資產(chǎn)主義眼中的戰(zhàn)神。

  此書(shū)歌頌了勇敢,贊揚(yáng)了人與環(huán)境的斗爭(zhēng)精神,而這種對(duì)環(huán)境不滿而勇敢冒險(xiǎn)、創(chuàng)新的可貴精神將永遠(yuǎn)伴隨著人類的進(jìn)步。

讀《魯濱遜漂流記》有感2

  暑假里,我讀了《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引,它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

  本書(shū)描述了主人公漂流海島,戰(zhàn)勝困難,艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。主人公在孤島上種莊稼,搭木屋,吃了千辛萬(wàn)苦,生存下來(lái),最后他回到了自己的家里。

  我看完了這本書(shū),被震撼了,如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的'生活,因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。如果我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,叫天天不應(yīng),叫地地不靈時(shí),我會(huì)像他那樣不,重燃生的希望嗎?不,面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,我不可能像他那樣因時(shí)順變,積極自救,因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。

  我常常常深思一個(gè)問(wèn)題:我們生活的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),以后,我們應(yīng)該如何面對(duì)重重困難、克服它們,是魯濱遜給了我一個(gè)很好的回答。

讀《魯濱遜漂流記》有感3

  《魯濱遜漂流記》是作者笛福寫的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),由于故事情節(jié)使人感慨不已,不僅得到眾人的嘖嘖贊嘆。

  這一本書(shū)講了主人公魯濱遜從小就有一個(gè)理想去航海,有一天,正巧遇到一個(gè)航海的機(jī)會(huì),從那以后開(kāi)始了他的航海生涯,又由于厄運(yùn)的對(duì)碰,使魯濱遜又過(guò)了長(zhǎng)達(dá)28年的孤獨(dú)生活,直到有一天,他才踏上了回家之路。

  對(duì)于魯濱遜在孤島的生存,或許這是一個(gè)奇跡。28年,無(wú)依無(wú)靠,衣、食、住、行都將是一個(gè)難點(diǎn);孤獨(dú)、寂寞都是一個(gè)苦衷;28年,困難、險(xiǎn)阻自己來(lái)戰(zhàn)勝;喜、怒、哀、樂(lè)自己來(lái)獨(dú)自接受。如果這會(huì)是一顆糖,那該會(huì)是多么苦澀,如果這會(huì)是一杯水,那該會(huì)是多么冰涼,如果,這會(huì)是一陣風(fēng),那該又會(huì)多么寒冷……可是,魯濱遜沒(méi)有屈服,他頑強(qiáng)地站了起來(lái),抵制了種種危難,讓明天的太陽(yáng)依舊明媚!這是一種多么難得的精神,多么讓人敬畏的人!

  面對(duì)這樣的生活環(huán)境,他并沒(méi)有唉聲嘆氣,他明白自己需要生存,自己要好好地活下去、、漸漸,他會(huì)獨(dú)立生活了,他用自己的智慧建帳篷、圍籬笆、治器具、種糧食、養(yǎng)牲畜、在荒島上建設(shè)自己的家園。是啊,可以沒(méi)有什么,我們有一雙手,擁有者智慧,不再讓生存環(huán)境那么清冷,那么單調(diào),是一切都是那樣溫馨。

  我感觸最深的是那一次遇難,魯濱遜在海島的作惡下作出了勇敢的決定,他拿起槍,很慎重地向海盜發(fā)起攻擊。在海盜面前,他并沒(méi)有畏懼,沒(méi)有退縮,露出自己勇敢的'一面,展示出那種不服輸?shù)臉幼樱瑠^起還擊。想象當(dāng)時(shí),那時(shí)候會(huì)充滿多少勇敢的氣息那!不知會(huì)使多少人敬仰。

  如果我說(shuō)他在這種生活環(huán)境中依然不變地那么樂(lè)觀的話,想必會(huì)使很多人搖頭說(shuō)“不”!其實(shí),他明白無(wú)論前方是如何都必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。多一點(diǎn)快樂(lè)少一點(diǎn)憂愁,不去過(guò)一種空虛乏味的日子。他養(yǎng)小貓,養(yǎng)鸚鵡來(lái)跟他做伴,讓生活增添一點(diǎn)光彩,讓快樂(lè)相伴自己。由此看來(lái),魯濱遜挺熱愛(ài)生活,挺會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。不由得讓我有一種敬佩之情。

  當(dāng)我領(lǐng)略玩《魯濱遜漂流記》后,不僅為魯濱遜豎起大拇指,在他的身上我學(xué)到了好多,頑強(qiáng)、、勇敢、、勇于冒險(xiǎn)、、不服輸、、、不畏懼困難,都是多么可貴的精神。要做一個(gè)想魯濱遜一樣的人,那么我們的道路會(huì)充溢著色彩。

  一個(gè)大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。

讀《魯濱遜漂流記》有感4

  今天,我重溫了一遍《魯濱遜漂流記》,再一次讓我感慨萬(wàn)千。

  一個(gè)人,在荒島上生活了28年。當(dāng)他剛登島時(shí),沒(méi)有住處、孤獨(dú)寂寞。他能忍受一個(gè)人的孤獨(dú),忍著饑餓、恐懼。他用雙手和智慧,自己做了山洞當(dāng)住處;自己學(xué)會(huì)了做粗糙的面包;捕捉并馴養(yǎng)了鸚鵡、山羊作伴。后來(lái),他救了一個(gè)俘虜,并給他取名“星期五”。幾年后,他救下了一個(gè)被水手背叛的船長(zhǎng),得以返回故土。這就是有著大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神、堅(jiān)強(qiáng)毅力的魯濱遜。

  在他到達(dá)荒無(wú)一人的小島時(shí),并沒(méi)有掉眼淚:當(dāng)他沒(méi)有食物時(shí),并沒(méi)有唉聲嘆氣:當(dāng)他面對(duì)困難時(shí),并沒(méi)有異想天開(kāi):當(dāng)他發(fā)現(xiàn)食人族時(shí),并沒(méi)有驚慌失措……他在島上生活了若干年,我真佩服他!再看看現(xiàn)在的小孩,在父母的呵護(hù)、自己的.放縱,心軟得像團(tuán)泥。

  曾有一則新聞:有兩個(gè)和我同齡女孩因嫌老師布置的作業(yè)多,就跳樓自殺。她們就像兩朵溫室里的花骨朵,經(jīng)受不住一點(diǎn)風(fēng)吹雨打,更何況還沒(méi)有風(fēng)吹雨打呢!現(xiàn)在的孩子,被寵著慣著,視為掌上明珠。作為同齡人的我都很不解,她們跳樓又有什么用呢?只能讓家人傷心、讓活著的人感到惋惜?戳恕遏敒I遜漂流記》,我才明白,她們是缺少魯濱遜的那顆堅(jiān)強(qiáng)的心呀!

  《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了遇事要冷靜、鎮(zhèn)定,相信你如果讀了這本書(shū),會(huì)有更多、更深刻的見(jiàn)解!

讀《魯濱遜漂流記》有感5

  雖然魯濱遜被困在了小島上,可他并沒(méi)有消極,而是開(kāi)始利用從船上拿來(lái)的墨水寫日記,我覺(jué)得最有趣的是這一則:帶槍以及我的.狗外出時(shí),射死一頭野貓,皮很軟,肉卻不好吃。每獵殺一只動(dòng)物,我都將它們的皮剝下,并保存好。在沿著海岸回家時(shí),看到許多種海鳥(niǎo),卻不知其名,后來(lái)見(jiàn)到兩三只海豹,起初不清楚是什么東西,想看個(gè)仔細(xì),它們卻跳入海里,逃走了。

  后來(lái),魯濱遜還找到了一種陶土,經(jīng)過(guò)烈日下的暴曬,就會(huì)變成陶盤。他把山羊的油放到盤子里,又把一根棉線放進(jìn)盤中。雖燭光不是很穩(wěn)定,但依然可以提供一些照明。

讀《魯濱遜漂流記》有感6

  在所有的文學(xué)作品中,我覺(jué)得最好看的是小說(shuō)。并且,經(jīng)典小說(shuō)在不同的年齡段讀,會(huì)有不一樣的收獲和感悟。

  單從考試的角度,對(duì)于《魯濱遜漂流記》的主要內(nèi)容和人物分析我早已爛熟于心,但本學(xué)期我下定決心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)閱讀,所以我重讀了這本書(shū)。不得不說(shuō),整本書(shū)閱讀給人帶來(lái)的收獲,真的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越應(yīng)試!如果能把這本書(shū)多讀幾遍的話,對(duì)人生的指導(dǎo)意義更是非同尋常!

  有人說(shuō),《魯濱遜漂流記》之所以成為經(jīng)典,是因?yàn)轸敒I遜一個(gè)人完成了人類由蠻荒走向文明的全過(guò)程,他在荒島獨(dú)自一個(gè)人無(wú)師自通,從制作桌凳到房屋,從種植糧食到做成面包,從晾曬葡萄干、釀葡萄酒到制作陶器,從教會(huì)鸚鵡說(shuō)話到馴養(yǎng)山羊等,這可不就是人類的進(jìn)步發(fā)展歷程呢。而這個(gè)過(guò)程他只用了28年的時(shí)間!當(dāng)然他已經(jīng)掌握了現(xiàn)代文明,他只是把這些既成知識(shí)轉(zhuǎn)化成了實(shí)踐成果,相對(duì)于人類的幾千年的發(fā)展史要容易許多。

  問(wèn)題是,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們誰(shuí)又能把這么多的知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能,來(lái)改善我們的生活呢?沒(méi)錯(cuò),我們現(xiàn)在掌握的知識(shí)越來(lái)越多了,但是更多的人僅僅是懂得知識(shí),而不能很好的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。只這一點(diǎn),就讓我們?yōu)轸敒I遜如此全能地創(chuàng)造出來(lái)的奇跡而嘆為觀止了!

  中國(guó)小說(shuō)很多以曲折動(dòng)人、高潮迭起的故事情節(jié)取勝,如四大名著。但是外國(guó)小說(shuō)的的敘述往往冗長(zhǎng)啰嗦,《魯濱遜漂流記》也是如此。以第一人稱講述父親對(duì)自己出海航行的百般勸阻,有兩個(gè)段落前后都有些重復(fù),都是在寫父親強(qiáng)調(diào)中產(chǎn)階層最幸福,既不會(huì)像下層人民為生計(jì)而終日奔波勞碌,又不會(huì)像上層階級(jí)那樣腐化墮落。本書(shū)還有兩個(gè)視角,一個(gè)是魯濱遜當(dāng)時(shí)的視角,一個(gè)是他后來(lái)回憶這些往事的現(xiàn)在的視角。他不時(shí)地評(píng)點(diǎn)著當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)從父親的勸說(shuō),實(shí)在是一件愚蠢的事。

  但開(kāi)頭的這些內(nèi)容都不能算是精彩,直到他第四次航海遇難成為唯一的.幸存者流落到孤島時(shí),精彩才開(kāi)始展開(kāi)。尤其是他幾次冒險(xiǎn)去船上搬運(yùn)物品時(shí),我的心開(kāi)始為他擔(dān)憂起來(lái),唯恐風(fēng)暴再來(lái),讓他再次遇險(xiǎn)。這就是讀小說(shuō)的妙處,你的心完全被帶到了書(shū)中的情境里,樂(lè)書(shū)中人物之所樂(lè),憂書(shū)中人物之所憂。

  為什么要提倡讓孩子多讀書(shū)啊?書(shū)中都是倡導(dǎo)真善美的,這種真善美的宣傳不像政治口號(hào)那樣直白生硬,而是富有感染力的,它就像潺潺流水流進(jìn)孩子們的心田,又像和煦的陽(yáng)光照亮孩子們的世界。愛(ài)讀書(shū)的孩子自然內(nèi)心充滿真善美!這是書(shū)對(duì)孩子多么好的饋贈(zèng)。

  而當(dāng)魯濱遜在孤島用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡時(shí),他的思想也在一次又一次的反省升華。他開(kāi)始理解父親對(duì)他諄諄教導(dǎo)的良苦用心,他開(kāi)始有了信仰,開(kāi)始對(duì)上帝有了敬畏之心。"盡管我當(dāng)前的處境相當(dāng)困苦不幸,但我還是充滿了感激之情,因?yàn),假如造物主故意捉弄我的話,我的景況將會(huì)糟得多。"

  我們常說(shuō)"造化弄人",命運(yùn)有時(shí)實(shí)在是我們無(wú)法掌控的東西,我們都無(wú)法阻止和回避不幸的突如其來(lái),但是我們可以決定自己以怎樣的姿態(tài)去面對(duì)他。事實(shí)上,哭泣詛咒絕對(duì)不是對(duì)抗不幸的良方,磨難也并不能讓一個(gè)人成就偉業(yè)。而在磨難中一直向善,一直心懷感恩,一直奮斗拼搏,一直以積極向上的心態(tài)面對(duì)不幸,才能真正涅槃重生!

  魯濱遜的這些懺悔,也讓我看到了世間不變的輪回。我們誰(shuí)沒(méi)有對(duì)父母的諄諄教導(dǎo)不屑一顧過(guò)?但事過(guò)境遷,當(dāng)我們?yōu)槿烁改笗r(shí),我們誰(shuí)又不是在重復(fù)父母的苦口婆心?誰(shuí)又不是在兒女的杵逆反叛中憂嘆神傷?

  所以,魯濱遜的孤島獨(dú)行,是他用勇敢和堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造的英雄神話,也是他個(gè)人精神成長(zhǎng)的心靈修行!他在置之死地而后生的境遇里,給我們上了一節(jié)有關(guān)生存和心靈成長(zhǎng)的人生大課,這本書(shū)值得我們?cè)诓煌哪挲g段讀,在不同的人生境遇里讀。

讀《魯濱遜漂流記》有感7

  今天,我讀了《魯濱遜漂流記》,深深地為魯濱遜的人格魅力所折服。魯濱遜一個(gè)被世人熟知的冒險(xiǎn)家,一個(gè)為夢(mèng)想而拼搏的勇者,他在一座荒無(wú)人煙的孤島上,獨(dú)立度過(guò)27年的時(shí)光,這樣的生活是常人難以想象的,其中的艱辛和痛苦也是難以承受的 。

  如果換一個(gè)人,那 個(gè)人有肯能不久就自殺了,卻頑強(qiáng)的活了下來(lái),并打定主意在這活意輩子這需要多大的'勇氣?他愛(ài)生命,愛(ài)生活他用自己的行動(dòng)為我們奏響一首激昂的生命之歌。 生命就像一艘小船,蕩漾在生命之河里,其間會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,但也享受無(wú)數(shù)的萬(wàn)里晴天。一個(gè)人在生活中會(huì)經(jīng)受許許多多的浪頭,浪頭總是洶涌無(wú)比,讓你膽戰(zhàn)驚心,充滿得失之患。真正掌握命運(yùn)的是你。 我要向魯濱學(xué)習(xí)。

讀《魯濱遜漂流記》有感8

  最近,我讀了英國(guó)作家丹尼爾·笛福的作品——《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)帶給了我一種截然不同的感受,讓我深受啟發(fā)。

  故事主要講述了魯濱遜不顧家人勸阻,私自出海旅行,在一次海難中同伴們都死了,只有他被大浪沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上,但他憑借自己頑強(qiáng)的`毅力,戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)難關(guān),度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)28年的時(shí)光。

  笛福筆下的魯濱遜,自立、自信、自強(qiáng),雖然落到了山窮水盡的地步,他還是樂(lè)觀地面對(duì),用勤勞的雙手創(chuàng)造了生活,建房子、打獵、種谷子,馴山羊、做陶器。其實(shí),人生就是這樣,遇到困難時(shí),要懂得多想處境中光明的一面,少想黑暗的一面;多去想我所享受的,少去想我所缺乏的,這種態(tài)度會(huì)使我們心中感到一種衷心的安慰。

  書(shū)中有這么一段話“一個(gè)人只是呆呆地坐著,空想著自己所得不到的東西,是沒(méi)有用的!蔽液芟矚g這句話,現(xiàn)在的人們都喜歡待在家中做“白日夢(mèng)”, 幻想自己的未來(lái)怎樣光輝。但是,他們有沒(méi)有想過(guò),只有付出行動(dòng),到社會(huì)中去實(shí)踐,才能實(shí)現(xiàn)愿望。就像魯濱遜一樣,通過(guò)自己的努力,克服了重重困難,在孤島上生存下來(lái)。

  失敗乃成功之母,只有堅(jiān)持才能獲得成功。阿斯圖里亞斯曾說(shuō)過(guò)“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明。

讀《魯濱遜漂流記》有感9

  假如我是魯濱遜,

  當(dāng)我漂流到孤島上,

  我不會(huì)哭泣,

  我會(huì)堅(jiān)強(qiáng),

  因?yàn)槲乙钕氯ィ?/p>

  生命是最寶貴的。

  假如我是魯濱遜,

  當(dāng)我漂流到孤島上,

  我不會(huì)懦弱,

  我會(huì)勇敢,

  因?yàn)樯掷镉泻芏嘁矮F,

  我要打敗他們。

  假如我是魯濱遜,

  當(dāng)我漂流到孤島上,

  我不會(huì)愚蠢,

  我會(huì)機(jī)智,

  因?yàn)樵谏嬷袝?huì)遇到很多困難,

  我要想辦法解決。

  假如我是魯濱遜,

  當(dāng)我漂流到孤島上,

  我不會(huì)等待,

  我會(huì)創(chuàng)造,

  因?yàn)槲倚枰a(chǎn)食物、蓋房子、制造大船,

  盡早離開(kāi)這座孤島。

  上面的這首小詩(shī)是我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后所作,題目叫《假如》。因?yàn)槲医?jīng)常幻想自己有一天變成了魯濱遜,我會(huì)怎么做呢?

  小說(shuō)里描述了主人公魯濱遜喜歡航海,多次出海,在一次去往非洲的航行途中遭遇了海難,所有的同伴都不幸遇難,只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái),流落到一座荒無(wú)人煙的孤島上。他在孤島上生活了28年,遇到了無(wú)數(shù)次風(fēng)暴、野獸襲擊和野人威脅。但他面對(duì)這些困難,從不氣餒,頑強(qiáng)地在孤島上開(kāi)拓荒地,圈養(yǎng)山羊,種植小麥,最終得以脫險(xiǎn),乘坐一艘英國(guó)輪船重返故鄉(xiāng)。

  《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書(shū),他是我最敬佩的勇士。自從我讀過(guò)這本書(shū)后,我就非常喜歡探險(xiǎn),爸爸還介紹我看了電影《荒島余生》,也是講述一個(gè)人流落荒島生存的故事,他們都一樣的機(jī)智、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,讓我很是佩服。

  我和爸爸媽媽還一起看了日本動(dòng)畫片《新魯濱遜漂流記》,講述的是一家五口人移居澳洲途中輪船失事流落荒島,他們沒(méi)有灰心,而是一家人互相鼓勵(lì),互相幫助,不放棄,用聰明才智開(kāi)始生產(chǎn)食物,搭建房屋,最終制造了一艘船離開(kāi)了荒島。

  我很喜歡讀書(shū),在書(shū)中可以讀到很多有意思的故事,懂得很多道理,獲得很多知識(shí),是一件很快樂(lè)的事情。

  媽媽后記

  我很欣慰?jī)鹤訉?duì)于這個(gè)留在"五一"假期里的征文沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)感,他有很多想說(shuō)一說(shuō)的故事,最終選擇了《魯濱遜漂流記》。從現(xiàn)階段來(lái)看,這是一本對(duì)于他的成長(zhǎng)至關(guān)重要的書(shū)。

  兒子身材瘦弱,個(gè)性善良。為了養(yǎng)成他的男子氣概,作為家長(zhǎng)我們有刻意為之的設(shè)計(jì)引領(lǐng),從讀書(shū)到活動(dòng),其中也有他男孩子的本性使然,他喜歡探險(xiǎn)題材。從最早的翻翻看系列百科圖書(shū)讀起來(lái),和我們一起追《侶行》、看《曉說(shuō)》,看科幻、歷險(xiǎn)題材的電影,一直到上學(xué)后讀《神奇校車》、《福爾摩斯探案集》、《大中華尋寶記》、《丁曉可探險(xiǎn)記》、《少年冒險(xiǎn)王》、《呆萌土豆環(huán)球游記》,這些都是他百看不厭的圖書(shū)。

  伴隨閱讀的展開(kāi),兒子讀書(shū)不再單一,他開(kāi)始閱讀《DK生存手冊(cè):英國(guó)皇家海軍陸戰(zhàn)隊(duì)絕境求生指南》、《我的自然筆記》、《24節(jié)氣》、《它們是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的》、凡爾納科幻經(jīng)典、《瘋狂的科學(xué)》,涉獵《物種起源》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》,我暗暗竊喜,這是他對(duì)未知世界的探索。

  他或許不求甚解,或許一知半解,但是他畢竟感到了知識(shí)的無(wú)涯,世界的廣闊。他會(huì)在我們旅行的時(shí)候提前查看地圖路線做好功課,走在陌生的景區(qū)地域中也嘗試分辨東南西北;他會(huì)拿著書(shū)本到廚房里配比原料做"牙膏",也會(huì)和爸爸一起動(dòng)手改造家庭用品,就在昨天還主動(dòng)潤(rùn)滑了家里的防盜門向我炫耀;他會(huì)質(zhì)疑卷子里的數(shù)學(xué)題不合邏輯,也會(huì)和我們一起幻想流落荒島上的生活,讓我們每一個(gè)家庭成員都收獲到彼此需要的親近。

  一弛愛(ài)聽(tīng)的臺(tái)灣故事《君偉上小學(xué)》里,君偉媽媽常說(shuō):愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)變壞!

  圖書(shū),使他推開(kāi)那扇看世界的窗,由此開(kāi)闊眼界,豐富想象,他像一塊小海綿,源源不斷地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。

  閱讀,讓孩子感覺(jué)未來(lái)具有無(wú)限可能,感覺(jué)到"吾生而有涯,而知也無(wú)涯"的謙虛,更要"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"的'勤奮。讀書(shū),真好!

  雷夫老師說(shuō):閱讀不是一門科目,它是生活的基石,是所有和世界接軌的人們樂(lè)此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。讓我們的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧,他收獲的不僅僅是胸有成竹言之有物的文章,還有理性客觀不盲從的思考;不僅僅有放眼世界仰望星空的胸懷,還有腳踏實(shí)地的勤奮和堅(jiān)持。

  一弛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)征文可以用電腦打字不用手寫便很是興奮,看起來(lái)二年級(jí)的小同學(xué)困惑的不是無(wú)話可說(shuō)而是因?qū)懽致闊⿴?lái)的苦惱。孩子一邊說(shuō)著我一邊打字到電腦上,有的字眼兒我也會(huì)給他建議或者來(lái)些糾正,可是極其認(rèn)真的小同學(xué)總是要求實(shí)事求是,并且給我分析邏輯,不允許我的虛構(gòu)和"加工",還威脅我"那就成你寫的了,你自己寫吧……"于是文章由他口述完成。這個(gè)過(guò)程中他執(zhí)意要坐在我的腿上,雖然我打起字來(lái)很不得勁,但那一刻又讓我們?nèi)绱说挠H密。我在心里默默想著,他終有一天會(huì)疏遠(yuǎn)我的懷抱,甚至遠(yuǎn)游離開(kāi)家,讓我們珍惜孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間吧,陪伴并深切地愛(ài)著。

讀《魯濱遜漂流記》有感10

  我最近讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。這本書(shū)是英國(guó)小說(shuō)家笛福寫的,講述了魯濱遜在航海中遇險(xiǎn),一人漂流到一個(gè)荒島上,在極度惡劣的環(huán)境下,依靠自己的勤勞能干和機(jī)智勇敢,在荒島上生活了二十八年,最后又奇跡般回到英國(guó)。

  和魯濱遜相比,我就像溫室里的花朵,習(xí)慣了爸爸媽媽的對(duì)我的照顧,所以我的自理能力差,有時(shí)害怕困難。平時(shí)我在家里很少做家務(wù),房間的'書(shū)本到處亂放,有時(shí)候,媽媽叫我自己收拾房間,過(guò)不了幾天又亂糟糟的,這都是我的自理能力太差的表現(xiàn)。

  我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多困難,挫折,只有像魯濱遜那樣不畏艱險(xiǎn),勇敢生存的人才能度過(guò)難關(guān)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的脾氣是要決定做一件事,不成功絕不放手”。從此以后,我開(kāi)始學(xué)著做一些力所能及的家務(wù),如洗碗、拖地等,學(xué)著自己洗衣服,收拾房間。雖然跟魯濱遜比起來(lái)我差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但我會(huì)不斷地鍛煉自己的自理能力,培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力,像魯濱遜那樣能克服一切困難,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng),有毅力,堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!

讀《魯濱遜漂流記》有感11

  今天,我讀了一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》,在和照的春風(fēng)的倍伴下,我終于一口氣讀完了這本書(shū)。

  書(shū)的內(nèi)容大致是這樣的:魯濱遜厭倦了家里優(yōu)裕的生活,決意成為一名航海員,周游世界,經(jīng)歷了幾次激動(dòng)人心的`航行之后,一六五九年,魯迅登上了一艘巴西開(kāi)往非洲的商船,打算順順利利地賺一筆錢回家?墒,出乎意料的是,他迎來(lái)了一場(chǎng)從未遇到過(guò)的可怕的風(fēng)暴,船只被海浪吞沒(méi),只有魯濱遜僥幸存活并到達(dá)了陸地。但他發(fā)現(xiàn)自己置身一個(gè)陌生的荒島上——孤立無(wú)援,缺衣少食,無(wú)路可逃。隨后的二十七年里,他將在那么生活,他可以記述他自己在島上的新生活,他又意外的發(fā)現(xiàn)了沙灘上的腳印,他能一個(gè)人獨(dú)立地去制造獨(dú)木舟,然后收復(fù)大船,最后返回家鄉(xiāng)。途中的艱難困苦,魯濱遜卻不屈不撓,經(jīng)歷了重重危機(jī)。

  而我覺(jué)得非常慚愧,每次我遇到困難,都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,直到我讀完了這本書(shū),我決心要向魯濱遜學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他這種不屈不撓的精神。

讀《魯濱遜漂流記》有感12

  第一次讀《魯濱遜漂流記》時(shí),我看到了扉頁(yè)上的“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們”這句話,覺(jué)得有點(diǎn)不服氣,心里嘀咕著:“別小瞧了我們!我倒要看看,你憑什么這么說(shuō)!”讀完后,我一直思考著這樣一個(gè)問(wèn)題:如果我是魯濱遜……

  如果我是魯濱遜,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事,我能像他那樣不向命運(yùn)低頭而繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不,如果可以選擇的話,我才不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活,因?yàn)槲覜](méi)有他那樣堅(jiān)強(qiáng)。

  如果我是魯濱遜,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,叫天天不應(yīng),叫地地不靈時(shí),我會(huì)像他那樣不放棄,而去努力求生嗎?不,我不會(huì)像他那樣隨機(jī)應(yīng)變,積極自救,因?yàn)槲覜](méi)有那種能力,我更沒(méi)那份自信。

  如果我是魯濱遜,當(dāng)看到食人族用人開(kāi)宴會(huì)時(shí),我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái),在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不,我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我,因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量……

  不得不承認(rèn)我和魯濱遜相比,我是軟弱并且無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書(shū)包,父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)好了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年,沒(méi)有挫折,沒(méi)有風(fēng)浪,而我還整天抱怨。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀,我是幸福的,然而處在幸福中的`我根本沒(méi)有意識(shí)到,能吃飽穿暖,能背上書(shū)包去上學(xué),能每天都接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的關(guān)注,原來(lái)是一種莫大的幸福。

  “一本好書(shū)能拯救一個(gè)人!爆F(xiàn)在我肯定了這句話!遏敒I遜漂流記》這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神,告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅(jiān)毅,去創(chuàng)建、去開(kāi)拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力向他學(xué)習(xí),不僅僅是為了社會(huì),為了父母,更是為了我自己的將來(lái)。跟魯濱遜比起來(lái),我們現(xiàn)在的生活是多么豐富多彩啊!因此,我們更應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命,崇尚我們的生活,為我們的未來(lái)畫上絢麗的一筆。

讀《魯濱遜漂流記》有感13

  我剛從書(shū)店里買來(lái)了《魯濱遜漂流記》就迫不及待讀完了,我從這本書(shū)里學(xué)到了很多道理。

  這本書(shū)的內(nèi)容是魯濱遜在坐船的時(shí)候,一個(gè)大浪打來(lái),把他坐的船打翻了,待他醒來(lái)的.時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)孤島上,陪著自己的就只有一把長(zhǎng)槍和九盒子彈,在這種無(wú)人又困難生存的地方,魯濱遜還是克服了困難,帶上長(zhǎng)槍和子彈,找了又找,終于找到了一個(gè)長(zhǎng)五六米的山洞,可魯濱遜想這樣太不安全,于是他就找了一塊平面和光滑的石頭和一個(gè)圓柱形的木頭,就這樣,一個(gè)斧頭就做好了,可是,新的困難又來(lái)了,他不可以做尖形的木頭,他只好把興的石頭來(lái)削,削完后,他的手也血肉不分,但他笑了,因?yàn),他自己?zhàn)勝了困難!

  困難,這個(gè)詞的意思是什么?舉個(gè)例子說(shuō),困難,就是一道難題,你不會(huì)做了。這時(shí),你怎么辦?這就是對(duì)待困難的態(tài)度,去看別人的答案,這樣,你做是做出來(lái)了,可你心里不踏實(shí),因?yàn)槟闶浅模沒(méi)戰(zhàn)勝困難,可如果你自己再想一下,想出來(lái)了而且對(duì)了的話,那你就戰(zhàn)勝了困難!

  中國(guó)的李白,小時(shí)候喜歡讀書(shū),可家里沒(méi)錢,賣不起,這對(duì)他是一個(gè)大困難,可他想了一個(gè)辦法,用竹子削成塊來(lái)抄書(shū),然后供自己讀。這不,李白也戰(zhàn)勝了困難!

  讀了《魯濱遜漂流記》后,我希望大家不要怕困難,而且還要做個(gè)可以戰(zhàn)勝困難的人!

讀《魯濱遜漂流記》有感14

  英國(guó)“小說(shuō)之父”笛福在筆下創(chuàng)造了一個(gè)人物,他是英國(guó)北部約克城一個(gè)商人的兒子,他的童年平靜而幸福,衣食無(wú)憂。家中有寬敞的房子、精致的花園。但是你是他從小就有了闖蕩世界和外出冒險(xiǎn)的念頭。他就是魯濱遜。

  魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)自己航海冒險(xiǎn)、闖蕩世界的'夢(mèng)想,背著父母偷偷出海,但遇到了海難不幸流落到了一個(gè)荒島。衣服穿破了,他別出心裁,用羊羔皮代替;工具沒(méi)有了,他編籮筐、制陶器;食物充足了,他精心烘焙面包,燉煮肉湯;野人來(lái)了,他冷靜面對(duì),成功解救了俘虜“星期五”而且讓“星期五"改邪歸正……進(jìn)過(guò)20xx年荒島生活,他從一個(gè)帥氣的小伙子變成了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智慧老人?恐e極的人生態(tài)度和勤勞的雙手使他終于返回了故鄉(xiāng)。

  這本書(shū)告訴我們:做生活中的有心人,從點(diǎn)滴小事吸取經(jīng)驗(yàn)和智慧。當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀心態(tài),積極勇敢地去面對(duì)。再聯(lián)想到我,每次遇到小困難就愁眉苦臉,輕言放棄,回到家總是抱怨這,抱怨那,耷拉著臉,皺著眉頭,什么事都沒(méi)心情干。

  記得一次,我考砸了,看著補(bǔ)滿紅色叉叉的試卷,心里郁悶極了。在回家的路上,我低著頭不敢直視路人,好像路人都在諷刺我,天上的浮云在嘲笑我的無(wú)能,路邊的小草在排斥我,不敢回家,不敢面對(duì)。我拖著兩條承重的腿似乎怎么也抬不起來(lái),回家后我紅著臉向媽媽傾訴我的苦惱,媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我而且還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“凡是要面對(duì)的總該面對(duì),不該逃避現(xiàn)實(shí),碰到問(wèn)題就應(yīng)該勇敢面對(duì),樂(lè)觀面對(duì),而且還要做挽救彌補(bǔ)的辦法!敝敝连F(xiàn)在,媽媽的那番話像帆船的帆,像照明人生的指路燈,指引著我前進(jìn)。

  我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)勇敢,樂(lè)觀地面對(duì)一切,但是不一定也要去航海旅行,環(huán)游世界。魯濱遜永不磨滅的精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí),希望同學(xué)們能通過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)認(rèn)識(shí)一位學(xué)習(xí)的好榜樣——魯濱遜!

讀《魯濱遜漂流記》有感15

  讀完《魯濱遜漂流記》之后,我不禁驚嘆道:“多么厲害。 濒敒I遜一個(gè)人在荒島上整整生活了二十八年,由此可以看出他的機(jī)智勇敢、沉著冷靜,面對(duì)苦難具有臨危不懼的精神。

  這篇小說(shuō)主要講的是魯濱遜是個(gè)富貴家族的孩子,可他卻不喜歡整天窩在家里,從小就有一個(gè)夢(mèng)想——到海上冒險(xiǎn)。有一次,他乘著大輪船出海,發(fā)生了特殊情況,整個(gè)大船上的人只有他活下來(lái)了。后來(lái),他竟然在荒島上生活了二十八年。他經(jīng)過(guò)了多少饑餓,生病了多少次,受怕了多少次,都不計(jì)其數(shù)。

  讀了這篇小說(shuō)之后,我對(duì)魯濱遜產(chǎn)生了深深的敬佩之情。他在荒島面對(duì)未知的危險(xiǎn),都能勇敢地度過(guò),可以看出魯濱遜是多么的沉著冷靜、臨危不懼;在荒島上發(fā)現(xiàn)野人并且馴服了其中的一個(gè)人,可見(jiàn)魯濱遜是多么的聰明能干、機(jī)智勇敢;一個(gè)人救了一船的人,可見(jiàn)魯濱遜具有舍己為人、大義凜然的品質(zhì)。魯濱遜不怕困難,勇敢面對(duì),知難而上的'精神一直打動(dòng)并激勵(lì)著我們前進(jìn)。

  當(dāng)然,我也經(jīng)歷過(guò)魯濱遜在苦難中挺下來(lái)的事情,只不過(guò)與魯濱遜比較起來(lái)太微不足道了。那是我讀五年級(jí)的時(shí)候,老師選語(yǔ)文課代表的時(shí)候幸運(yùn)地選到了我,我欣喜如狂,可就在近幾天里,我不斷地出現(xiàn)失誤,最近的作業(yè)錯(cuò)得一塌糊涂。課代表位置岌岌可危之時(shí),我突然想到:不能再這樣下去了,我要像魯濱遜一樣,面對(duì)困難臨危不懼,想辦法去解決問(wèn)題。后來(lái)幾天里,我的作業(yè)終于有了好轉(zhuǎn),課代表之位也保住了。我要感謝魯濱遜,是他的經(jīng)歷激勵(lì)我,遇到困難應(yīng)該勇于面對(duì),迎難而上。

  讀了《魯賓遜漂流記》之后,讓我明白了:無(wú)論情況多么危險(xiǎn),只要心中還有希望,就會(huì)看到燦爛的曙光,只要勇于面對(duì),就會(huì)想到辦法去解決。

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