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魯濱遜漂流記讀后感高中
讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的魯濱遜漂流記讀后感高中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魯濱遜漂流記讀后感高中1
早晨的陽光透過白色的窗戶灑在床上，我輕輕地撫摸著桌子上的書，打開了新的篇章……
17—18世紀之交，西歐新興資產(chǎn)階級的力量日益增強，整個歐洲社會倡導冒險和奮斗的個人主義精神。在這樣的環(huán)境下，英國著名作家丹尼樂·《魯濱遜漂流記》創(chuàng)作了一部廣為流傳的電影，激勵了無數(shù)人。
魯濱遜是這本書的'主角。在一次航行中，魯濱遜的船在荒島附近觸礁，船上所有的水手和乘客都淹死了。只有魯濱遜幸運地活了下來，海浪把他卷上了海灘。在克服了最初的悲觀和絕望之后，他以頑強的毅力與大自然展開了英勇的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，用簡單的工具自力更生，過著荒涼的獨島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至養(yǎng)寵物。他還成功地從食人族手中救出了囚犯，教他說英語，和他一起工作和生活。后來，一艘英國船經(jīng)過荒島，魯濱遜幫助船長制服叛亂的水手，最終乘船離開荒島，過上幸福的生活。在如此艱難的情況下，魯濱遜在荒島上度過了20多年，最終回到了英國，這完全是他自己毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
讀完這本書后，我不禁感到羞愧，我現(xiàn)在14歲，生活在今天的食物和衣服，可以說我們是在蜜罐里長大的一代，不再需要我們四處旅行，謀生，每天吃飯，衣服，慢慢成為一種習慣，有時甚至洗碗，曬衣服，拖地板，折疊被子……這些簡單的、力所能及的家務(wù)都不做，我的惰性讓我變得多么渺小呀！媽媽常說：不能照顧自己的人，再優(yōu)秀的知識也是徒勞！當今社會不要求我們像魯濱遜一樣在荒島上生存，但我們在學習和生活中不能缺乏魯濱遜頑強的毅力。物競天擇，適者生存就像今年的高考xx被清華大學錄取xx同樣，他努力克服周圍的困難，努力學習，最終取得優(yōu)異的成績；我不應(yīng)該珍惜今天更好的生活，加倍努力學習嗎？
魯濱遜在窯洞里燒陶罐。失敗后，他總結(jié)了教訓。經(jīng)過多次嘗試，他終于成功了；磨糧沒有石磨，用木頭代替；沒有篩子，用破布代替……他之所以成為精神巨人，是因為他不退縮、不逃避、面對困難的精神深深打動了我們；正是他把逆境當作自己的墊腳石，一步一步地堅持下去，直到成功的故事激勵著我們！
仔細想想，事實上，我們的生活不也是如此嗎？他坎坷不平，到處都是荊棘、石頭、山脈和急流；生活不是充滿燦爛的日出，而是一條由痛苦、痛苦、幸福和幸福組成的網(wǎng)絡(luò)。當我們面對困難和挫折時，我們應(yīng)該面對困難，一塊一塊地打碎阻止我們前進的混合石，成為我們成功的墊腳石！
現(xiàn)在，每當我遇到困難時，笛福的話總會在我耳邊回響：只有奮斗，才有出路！
魯濱遜漂流記讀后感高中2
28年，他硬是用自己堅韌不拔的毅力，在荒蕪的孤島上披荊斬棘，在絕望的黑暗中頑強前進，終于開辟出一片輝煌的天地。讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，我被主人公的精神深深震撼了……
故事中，魯濱遜在一次海難中來到了一個荒島上。但他沒有被悲觀絕望的陰云所打倒，那種深入骨髓的堅韌使他自強不息地生存了下來，終于在第28個年頭獲救�？粗粗�，我若有所思：命運把魯濱遜逼到了絕路上，可他卻仍能在這片黑暗孤寂的人生荒野上生存下來，靠的究竟是什么？是堅韌，造就了這片輝煌啊！毅力，終將沖破重重阻礙，將人生推向一個又一個高潮。
我慢慢合上書，再次浮想聯(lián)翩。不經(jīng)意間，無數(shù)像魯濱遜一樣的人物在我腦海里一閃而過，給我的心靈帶來了極大的震顫。
海倫·凱勒在幼年時，一場疾病使她從此墜入了黑暗與寂靜的深淵。然而，她并沒有向命運的坎坷低頭，摸盲文，練習說話，先后學會了英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成為了一個具有世界性影響力的人物。此刻，她再次用自己頑強的毅力，寫成了《假如給我三天光明》，撰寫了又一個不可思議的奇跡，譜寫了一段輝煌燦爛的篇章。在看似不可能戰(zhàn)勝的`困難面前，是奮斗與堅韌推開了她心頭沉積已久的陰霾，將她的人生映照得分外光彩，仿佛一座燈塔，送她到達成功的彼岸。她讓所有人贊嘆，可又有多少人，能真正體會到她為此付出的沉甸甸的辛勤汗水，切身感受到她的那份堅韌呢？
我猛得一震，隨即想到了自己。我問自己：“堅韌，我又做到了多少？”
有時我做到了，在那道難題面前，我不曾放棄。那天，幾乎所有的方法都用過了，可還是不見效，草稿列了滿滿一大張紙。此刻已是深夜，萬籟俱寂，燈下，卻還是那道久攻不下的難題，和那支永遠不知疲倦的自動筆，在紙上奔跑，書寫著一頁頁的堅韌與頑強。時間流淌，不緊不慢地跨入了11時的大門。終于，難題土崩瓦解，我欣喜異常。那一刻，是堅韌，讓我的奮斗變得如此精彩。困難與艱辛就像一座山，勇敢地去攀登它，便可飽覽無限風光，在堅韌面前，一切坎坷與艱險都變得那樣渺小。而推倒它，便可把它鋪成成功之路，踏著嵌在上面的足跡一步步前進。堅韌，同樣鑄造輝煌。
那其它時候呢？我感到自責。但堅韌的意義絕不止于此。堅韌的號角聲，在我腦海里激蕩著。我依舊在它一遍遍強烈的號召下，勇敢地向成功與輝煌的大門進發(fā)。我眼前，似乎又浮現(xiàn)起魯濱遜在荒島上，用那把堅韌的鋤頭，頑強耕耘的身影……
魯濱遜漂流記讀后感高中3
書是一盞明燈，使在黑暗中的人找到光明的方向。我懷著激動的心情讀完了《魯濱孫漂流記》這本書，它給我?guī)砹艘环N心靈上的震撼。
主人公魯濱遜是一個喜歡冒險和航海的英國貴族，他極其厭惡庸庸碌碌的生活。在一次出海的途中，不幸遇到了風暴海嘯，船上的水手，乘客除了魯濱遜外全部無一幸免。海浪把他卷上了一座孤島�？朔俗畛醯谋^后，他憑借著自己的毅力與大自然展開了英勇絕倫的角斗。它不僅自己在島上種植大麥和稻谷，還自制了生活的工具，保證了自己生活的所需。他還用雙手和智慧證實了一個生命的奇跡，最后他還想出辦法回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
讀著文章讓我感受到困難對弱者來說像萬丈深淵萬劫不復(fù)，而在強者眼中，它只是一塊的墊腳石，它將會成就強著的未來。讀著想著讓我陷入了深深的反思之中，假如我是魯濱遜，遇到海難時，我會有活下去的`勇氣嗎？流落到無人荒島后，我會積極與大自然抗爭，用智慧克服一切困難，學會自給自足嗎？得知島上有食人族后，我敢與他們勇敢搏斗，用知識戰(zhàn)勝他們，并救出土人“星期五”嗎？假……，著無數(shù)個假如突然讓我感到了一絲羞愧。
是的，在面對一切不可預(yù)料的困難的時候，我知道自己缺乏一種勇氣與力量戰(zhàn)勝困難。在我們這個無憂的年代，大多數(shù)的孩子們過著一種小皇帝般的生活，吃的、穿的應(yīng)有盡有，什么時候也不會缺乏富裕的物質(zhì)生活。各種科技產(chǎn)品如：平板電腦，手機……對于孩子來說已經(jīng)不是什么新鮮的事兒。父母都把我們視為掌上明珠看待，我們得到了一種美滿的養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，卻失去了面對困難的勇氣與毅力。
不但是孩子，在社會上也不難看到如此的人群。如一些露宿者，一面在哭訴自己的生活如何的悲慘，一邊又在酗酒，打牌，賭博。其實他們都很年輕，完全有能力改變這種生活，去開始另一種全新的人生。但他們卻不愿改變現(xiàn)狀，寧愿過著這么一種終日無所事事，慵懶的生活。他們身上缺乏一種拼勁和對美好生活執(zhí)著追求的信念。
其實，在我們的學習生活中也是如此，我們也應(yīng)該像魯濱遜一樣有一種不懈努力的精神。天底下沒有克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，一切困難都會迎刃而解。
讀完這本書，我明白到人生就如坑坑洼洼的道路，總會遇到不同的困難與艱辛，但只要勇敢的跨越這些障礙，前方一定是光明的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”從這一刻開始，讓我們一起去勇敢面對生活吧！
魯濱遜漂流記讀后感高中4
在我有限的閱讀經(jīng)歷中，始終覺得有的名著讀來乏味，有的名著看一遍兩遍都看不懂，但是《魯濱遜漂流記》這本書，卻讓我百讀不厭。故事是說一個人在一次航行中遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了一座孤島上，憑著驚人的毅力與勇氣頑強生存下來，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島。即使一開始就知道了大概內(nèi)容，還是有看下去的欲望，就是好奇這個人會在那個荒島上遇到什么做些什么。
如果周圍的人都死了，只留下我一個人了，我想我將不會像魯濱遜那樣有勇氣活下去，我缺少他的那份自信！
如果我一個人流落到了一座荒島，我想我根本不會計劃什么，我比不上魯濱遜，他很有頭腦！
如果我看到野人用自己同類開宴會時，我會趕快遠離，而不會像魯濱遜那樣勇敢面對，因為他比我有膽量！
比起魯濱遜，我總覺得自己的身上差了很多東西，而這些東西是在平凡的生活中學不來的。我真的擔心有那么一天，我的現(xiàn)存生活在一次災(zāi)難中被摧毀，到那時我該怎么辦！
如果我真的是他，陷入生活的窘境，一定只會怨天尤人，不知道怎么辦。我敬佩魯濱遜，雖然他一開始也有點手足無措，但是很快，他就掌握了自己生活的節(jié)奏，沒有靠老天來救他。當我們遇到困難，遇到危險，走投無路的時候，在自己還理智的時候，一定要調(diào)整自己的心情，不要總是沉溺在悲傷里，要趕快恢復(fù)過來，找到解決的`辦法，不要一直等下去。如果魯濱遜一直等，那么只有死路一條，他有計劃有膽量，很有能力，現(xiàn)在的我就算讀完了整本書，有了這些感慨，但是遇到困難也許還是會逃避，但是，我會多想一下，是不是真的無法面對和沒有辦法解決了呢，他遇到那么大的困難都依然對生活充滿希望，仍然追求著自己的生活，在我們生活中，遇到的困難能有他的大么？沒有，我們真的有理由可以不去面對，只是怪老天么？假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣，相信吧，快樂的日子將會來臨。沒有誰的生活是活不下去的，所以，我們要珍惜自己的生命，不能輕生，那些人那么輕易就放棄了自己，又會重視什么呢，什么都不重視，那還算是個人嗎？
我們現(xiàn)在的生活是幸福的，遇到的困難根本不算什么，所以，我們更加要珍惜現(xiàn)在擁有的，什么都沒有的人都可以活的那么好，我們有什么理由不在每天收獲一點點東西呢？
要掌握自己的生活，有計劃的決定自己的路。
魯濱遜漂流記讀后感高中5
在西方，有一部小說，18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個成長中的青少年去品味一下這本驚世之作 這本書叫《魯賓遜漂流記》。
故事并不復(fù)雜：出身于商人之家的魯賓遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。有一次風暴將船只打翻，魯賓遜一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨的時光。小說的'主要部分就是對他這段荒島生活的生動記述。 除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。
他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，訓養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，。在島上的第23年，他還搭救了一個野人。給他取名為"星期五"。
在他的教育下，"星期五"成了一個忠實的奴仆和朋友。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。現(xiàn)在"魯賓遜"已經(jīng)成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。 作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。 很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。
因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折�，F(xiàn)實生活中有這樣的例子，2012倫敦奧運會，孫楊一人奪得兩金，一銀，一銅。卻不知他背后所付的努力去是令人無法想象的 魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著"衣來伸手，飯來張口"的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。所以，我們要在逆境逆境中奮發(fā)向上，在挫折面前不低頭，勇敢拼搏，才能獲得成功
魯濱遜漂流記讀后感高中6
我很喜歡讀英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》。這個國慶長假，我又一次拜讀了此書，再一次為主人公遇到困難而自強自立的奮斗精神深深地感染著。
這部小說主要講了主人公魯濱遜因乘船遭遇風暴失事而漂流至孤島，獨自在孤島生活了20多年，歷盡艱難困苦，不但供給自己日用所需，而且經(jīng)營了一片肥美的土地的事，從中我看出了魯濱遜是那個時代的創(chuàng)業(yè)者。魯濱遜在荒島為生存做的種種努力，不外乎是解決食物、住所、安全和孤獨這四個最基本的問題。而在與世隔絕的荒無人煙的孤島上，一個要解決這四個難題無疑是一種極其嚴酷的挑戰(zhàn)。魯濱遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環(huán)境。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于處在生存競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會的人們來說是一個很好的啟示。
在當今社會競爭中，一些大學畢業(yè)生，有的自己創(chuàng)業(yè)，用自己所學的知識，創(chuàng)造了屬于自己的公司。有的自愿報名當志愿者，去偏遠的西部為祖國的建設(shè)出一份自己的力量；如曹慧宇，大學畢業(yè)后來到貴州山區(qū)教書，沒有教具就動手制作，還用自己的工資給學生們買文具。有的大學生卻依賴父母的權(quán)勢留在了條件優(yōu)越的城市，怕苦怕累，還挑三挑四；這樣的人早晚會被時代的潮流淘汰。
我們初中生也時時面臨著挑戰(zhàn)。在城市長大的孩子總會有幾分傲氣，每天上學都是家長開車接送；而山村里的孩子勤勤懇懇，盡量為家里減少一些負擔，早晨公雞剛剛打鳴，他們就早早地背起書包步行十幾里山路趕往學校。這一比，城里的孩子便無地自容了。小學生面臨成長的挑戰(zhàn)，大學生面臨人生的挑戰(zhàn)。雖然性質(zhì)不同，但總算是殊途同歸。有次在電視里看到了這樣的一幕：一些村民都住在一個大洞里，生活十分簡樸，而那個只有十幾平方的小學堂，老師一邊講課，學生們一邊記筆記，他們是學得那樣認真，聽得那樣專注。孩子的'愿望就是走出大山，看看外面的世界。
后來，魯濱遜受野人威脅，在船上發(fā)生叛亂。魯濱遜再次面臨挑戰(zhàn)，他選擇了勇敢，不但救了自己，也救了船長。28年后魯濱遜終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
讀了《讀了濱遜漂流記》，想想山里的孩子。我知道了人生的道路不是平坦的，而是充滿荊棘的。我們要勇敢地面對困難，勇于挑戰(zhàn)，正確地選擇人生的道路。這部書向我們展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強，永不滿足、永不言敗、不甘平庸的精神；告訴我們魯濱遜靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅磨煉成一個英雄。
《魯濱遜漂流記》這部名著將永遠閃爍著智慧的光芒。
魯濱遜漂流記讀后感高中7
當我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽為"英國小說之父"丹尼爾笛福在59歲時寫的。主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險情，后來整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的孤島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說過，“作為一個人，首先應(yīng)該學會的便是如何生存�！濒敒I孫并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，積極自救，因為我沒那個能力。
如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。
雖然，我是個女孩，但也不得不承認自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識到家人關(guān)愛是一種莫大的快樂看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。
生活就像是一幅畫,有的'人畫出了春天的生機,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望.而有的人卻畫出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀.畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度.魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神.
如今,我們的生活如此豐富多彩,我們是否有去珍惜,甚至還有人會去輕生,多么愚昧的舉動啊.想想魯濱遜,他為了生存下來,回到正常的社會中去,一直堅持不懈地拼搏著.而對于那些人們,我不知他們領(lǐng)悟到了什么.生活中是存在著千千萬萬個困難,但也共存這許許多多的精彩與幸福,我們應(yīng)該去挖掘去體會,那我們才會得到更多.
我崇尚著我的生活,盡管它很普通.我熱愛生活,我要用我笨拙的筆去畫,畫出一張最美的生活!
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