（優(yōu)秀）《魯濱遜漂流記》讀后感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《魯濱遜漂流記》讀后感 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《魯濱遜漂流記》讀后感 1
輕輕的合上書(shū)已經(jīng)很久了，《魯濱遜漂流記》中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與魯濱遜的自立、自信、自強(qiáng)的精神卻深深地在震撼著我。
魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭中?但睿智的他不甘平庸，對(duì)父親的忠告——不要去航海全然不顧。在一次航海中，船在南美洲海岸的一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都喪生了，只有魯濱遜幸運(yùn)的活了下來(lái)。海浪把他卷上了岸。
這座小島荒無(wú)人煙。魯濱遜在這里獨(dú)立生活了24年，一次偶然，他解救了一個(gè)俘虜——“星期五”。過(guò)了四年，他們一起克服重重困難回到了祖國(guó)。 魯濱遜不屑守成，不甘平庸，有實(shí)干精神。這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。更令我佩服得是魯濱遜在一無(wú)所有的情況下造出了桌子、陶器等物品。當(dāng)面對(duì)食物危機(jī)時(shí)，他種植出了大麥和水稻，并靠這些僅有的農(nóng)作物制造出了粗糙的面包。這一點(diǎn)就是我們不能相比的�，F(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的“小太陽(yáng)”、“小皇帝”含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
一個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。記得有人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)日本的孩子和一個(gè)中國(guó)的孩子分別放在同一座有野獸出沒(méi)的山中。中國(guó)的孩子很害怕，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。而日本的.孩子卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇敢的斗爭(zhēng)精神頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來(lái)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一個(gè)不簡(jiǎn)單的道理：中國(guó)孩子在自立自強(qiáng)和意志力上需要很大的提高，我們不能總是沉浸在父母和社會(huì)的溺愛(ài)之中，要報(bào)效我們的祖國(guó)要使我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我們不能再這樣逍遙自在、碌碌無(wú)為，難道我們不應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎？魯濱遜機(jī)智勇敢，會(huì)在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，這正是我們所缺乏的。讓為了我們的祖國(guó)明天更加美好，快快從我們自身做起，堅(jiān)強(qiáng)剛毅、機(jī)智勇敢、不怕困難。只有這樣，我們才對(duì)得起父母、社會(huì)、國(guó)家。
魯濱遜聰明機(jī)智而又堅(jiān)強(qiáng)，我喜歡這個(gè)人物，更敬佩他身上的精神。
《魯濱遜漂流記》讀后感 2
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是智慧的火炬，書(shū)是知識(shí)的海洋。是書(shū)讓我們走出了無(wú)知的世界，向智慧的草原奔跑而去。
寒假里，我讀了世界名著——《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的作品，它講述了主人公魯濱遜·克羅索厭倦了豐衣足食的生活，竟冒昧地想成為一名水手。在一六五一年九月一日，他登上了一艘開(kāi)往倫敦的船，很不幸，他遇到了前所未有的大風(fēng)暴，隨后又成為了海盜的奴隸。但聰明的魯濱遜還是逃脫了他們的魔掌。他經(jīng)歷了很多動(dòng)人心魄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，并于一六五九年又一次登上了從巴西開(kāi)往非洲的船只，又迎來(lái)了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴。所有的朋友都死了，惟獨(dú)魯濱遜活下來(lái)到達(dá)了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，開(kāi)始了他的新生活。離開(kāi)那個(gè)島時(shí)，已經(jīng)是一六八六年十二月十九日了。算一算，魯濱遜已經(jīng)在孤島上生存了二十八年兩個(gè)月零十九天。
當(dāng)我翻過(guò)書(shū)的.最后一頁(yè)時(shí)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由自主地縈繞在我的心頭，一個(gè)普通的人怎么能在島上僅用幾支一槍一、屈指可數(shù)的大米小麥，甚至在發(fā)高燒的情況下生存二十八年呢？二十八年，這是常人無(wú)法想象的數(shù)目，但魯濱遜辦到了。后來(lái)，我仔仔細(xì)細(xì)地想了一遍，是因?yàn)轸敒I遜有著常人沒(méi)有的毅力！
此時(shí)此刻，我又幻想著，如果我是魯濱遜，當(dāng)自己一人在荒島上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，會(huì)像他那樣不自暴自棄，重新點(diǎn)燃起心中的希望嗎？我更想，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣順其應(yīng)變，因?yàn)槲疫�不具備那種能力。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到野人用自己的同類在開(kāi)宴會(huì)時(shí)，會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，和自己的幫手全力拯救他們嗎？我不可能會(huì)那樣做，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
現(xiàn)在的我們，就像溫室里的花朵，遇到困難只會(huì)低頭，而《魯濱遜漂流記》，正是要告訴我們深刻的人生哲理！
《魯濱遜漂流記》讀后感 3
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)著名作家丹尼爾.笛福在他晚年寫(xiě)。記述了主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個(gè)船上只有他一個(gè)人幸存了下來(lái)，而他漂流到了一個(gè)荒島上。魯濱遜在這個(gè)荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，生存下來(lái)。但想回人間的心切，使他著迷般地只想如何走出這個(gè)鬼地方。經(jīng)過(guò)一次次的努力與失敗，終于，他在28年后回到了自己的祖國(guó)。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商�？我又能干些什么？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！
看著魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想像到他在孤島生活的艱辛，他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，讓我對(duì)他肅然起敬。他肯于勞動(dòng)并且善于勞動(dòng)，總是充分利用自己的頭腦和雙手奮斗著，歷盡千辛萬(wàn)苦，一次又一次地創(chuàng)造出財(cái)富。
其實(shí)在我們學(xué)習(xí)生活中不同樣需要具備魯濱遜那樣的不懈努力的精神嗎？如果沒(méi)有像魯濱遜一樣的不懈努力的精神，那我們還能算學(xué)習(xí)嗎？在魯濱遜看來(lái)，天底下沒(méi)有什么人克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都可以迎刃而解。我們的學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力學(xué)好各門功課，這樣在學(xué)習(xí)的過(guò)程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們上進(jìn)。同時(shí)，我們還要以力求做得更好，力求精益求精作為標(biāo)準(zhǔn)。
我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我與魯濱遜相比，我是多么得軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我根本沒(méi)有嘗過(guò)生活中的`苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的幸福。
通過(guò)閱讀《魯濱遜漂流記》，我知道了應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利！
《魯濱遜漂流記》讀后感 4
當(dāng)我讀完這本被譽(yù)為“美國(guó)小說(shuō)之父”的丹尼爾·笛福在59歲高齡寫(xiě)出的著作——《魯濱遜漂流記》時(shí)，我被書(shū)中的主人公魯濱遜·克魯索深深地震撼了，他在孤島上生活了28年。28年！多么驚人的數(shù)字呀！最后經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于回到了歐洲。
魯濱遜是個(gè)不知疲倦，永不安生的行動(dòng)者。他不屑守成，精心開(kāi)拓，三番五次地不聽(tīng)父母的勸告離開(kāi)家，出海闖天下。他遭遇海難流落荒島，但他并沒(méi)有喪失信心，而是充分利用頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序的家園，他在海外冒險(xiǎn)多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于得到了一筆可觀的財(cái)富，完成了他的'創(chuàng)業(yè)歷程。
魯濱遜克服了工具少，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的困難。失敗了也不灰心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再繼續(xù)努力，直到成功為止。辛苦的勞動(dòng)總會(huì)有回報(bào)，經(jīng)過(guò)努力，魯濱遜在荒島上有吃的、有喝的、有菜園、有牧場(chǎng)、有住所、有船只、有奴隸，甚至還有寵物！在荒島上過(guò)的生活絲毫不比別人差，可能比一些人過(guò)得還好。怎能想象這是一個(gè)人在一個(gè)荒島上造就的成就。這樣的生活，又是經(jīng)歷了多少困難，付出了多少汗水才換來(lái)的。相比一些遇到困難就輕言放棄的人來(lái)說(shuō)，魯濱遜是多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的偉大�。�
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，比如說(shuō)我。有一些父母很“愛(ài)護(hù)”自己的子女，什么活都不讓孩子干。他們認(rèn)為不讓孩子干活的好處有很多：一方面可以用干這些活省下來(lái)的時(shí)間可以多看會(huì)兒書(shū)，多學(xué)會(huì)兒習(xí)；另一方面可以讓孩子不受一些干活帶來(lái)的勞累或者受什么傷，一舉兩得�？墒撬麄兛紤]的不周全，有因必有果，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)好了，但體能卻因?yàn)椴辉趺锤苫疃蟠笙趿�。假如我們這些獨(dú)生子女因?yàn)槭裁词虑榱髀涞揭粋�(gè)荒島上，我是說(shuō)假如，試問(wèn)：我們這些人中能有幾個(gè)人靠自己的能力生存下來(lái)？我們會(huì)打獵做飯，會(huì)砍柴嗎？我們會(huì)制造房屋，種植菜園嗎？最簡(jiǎn)單的洗衣服可能都沒(méi)有人會(huì)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的這種不怕困難，永不放棄的精神，無(wú)論如何都要堅(jiān)強(qiáng)的生存下去，要學(xué)習(xí)有希望把握希望，沒(méi)希望創(chuàng)造希望的這種不屈精神，永不放棄！我們要向魯濱遜一樣，有信心，有志氣，愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
《魯濱遜漂流記》讀后感 5
說(shuō)到我最喜愛(ài)的一本書(shū)，呵呵，肯定是《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)可以說(shuō)是一本男孩子最喜歡，必讀的一本書(shū)。這本書(shū)已經(jīng)伴隨我不少年了。別小看這本書(shū)，盡管這只是一本書(shū)，但里面可藏有不少的“秘密”哦！
那么，光說(shuō)不是真本事。下面，我就告訴大家這本書(shū)使我愛(ài)不釋手的原因吧。做為男孩子，首先要做到的就是野外生存的本領(lǐng)，面對(duì)困難不退縮，要有敢于面對(duì)困難之心。而這本書(shū)，充分體現(xiàn)了這幾點(diǎn)�？蛇@并不是這一本書(shū)的所有魅力所在，只能說(shuō)是這本書(shū)的精華。而這本書(shū)的魅力可以說(shuō)是“永說(shuō)不完”。而令我喜歡上這本書(shū)的原因，主要因?yàn)槲铱粗辛诉@本書(shū)中獨(dú)有的魅力，從而使我無(wú)時(shí)不“惦記”著這本書(shū)。這本書(shū)中獨(dú)有的魅力有兩點(diǎn)，一、這本書(shū)的主人公“魯濱遜”給我留下的印象十分深刻。他在我的心目中的印象是個(gè)重義氣，聰明機(jī)智、勇敢的人。二、他總是穿的破破爛爛的，但并不能掩蓋住他那英雄般的氣勢(shì)和相信愿望能夠達(dá)成的思想，這就是主人公魯濱遜的特點(diǎn)。我多么希望自已能成為像他那樣的人。
這本書(shū)講述的是主人公魯濱遜乘船不幸遇險(xiǎn)了。幸運(yùn)的是，他被波浪“拉”到了島上，因禍得福呀！而更巧的是，遇難船也在小島邊上。魯濱遜遇此情景，并沒(méi)絕望，并沒(méi)放棄希望。他把船上的.一些生存必備品轉(zhuǎn)移到島上，搭了個(gè)帳蓬。從此生活在島上。在以后的幾年里，魯濱遜在島上種植，砍樹(shù)做家具，那些家具雖然是用木頭做的，但也十分不錯(cuò)。魯濱遜在島上過(guò)的挺美滿。隨后，魯濱遜救了一位被關(guān)押的人，那天是星期五，魯濱遜便給那人取名為星期五。從此，星期五成了魯濱遜最忠心的仆人和最友好的朋友。終于有一年，魯濱遜在島邊發(fā)現(xiàn)了一艘過(guò)路的船。于是，魯濱遜與星期五便從此告別了島上的生活，返回家鄉(xiāng)……這是這本書(shū)的概括。從概括可以明確，魯濱遜憑借自己的聰明才智，戰(zhàn)勝了一切的困難。一次次的坎坷，他卻一次次走過(guò)，奔向自己的心愿。
我多么希望自已能成為像魯濱遜那樣的探險(xiǎn)家，多么希望能擁有魯濱遜的聰明才智與不怕困難的精神。魯濱遜，我的目標(biāo)，我來(lái)了。《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)時(shí)刻刻都在向我提供源源不斷的新知識(shí)，它時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)我，推動(dòng)我，這本書(shū)成為了我學(xué)習(xí)、進(jìn)步、向前的動(dòng)力！
《魯濱遜漂流記》讀后感 6
在這個(gè)快樂(lè)的暑假里，我花了整整兩天時(shí)光讀完了這本受益匪淺的好書(shū)——《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)的主人公魯濱遜在荒島上竟然能生存幾十年，這讓我佩服的五體投地。
魯濱遜因遇到沉船事故而流落到荒無(wú)人煙的小島。為了求生，他不得不想辦法自救，并學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。幾十年后，他用雙手將荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了兩個(gè)土著人和四個(gè)西班牙人，最后他們利用被土著人搶去的船回到久違的故鄉(xiāng)……
這本書(shū)的資料雖然不多，可是卻讓我受益終身。這本書(shū)教會(huì)了我如何生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立，遇到困難冷靜思考，不要輕易放下。說(shuō)到那里，我不禁回想到了自我：如果我是他的話，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒無(wú)人煙的小島上時(shí)，我肯定會(huì)驚慌失措，不可能向魯濱遜那樣冷靜地思考問(wèn)題，用心自救。為此我十分敬慕魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)，自立，遇到困難冷靜思考，不輕易放下的精神。
有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的最后一題我不會(huì)做，于是我的心里就很急躁，沒(méi)有冷靜思考，所以導(dǎo)致那一題我想了半天也想不出來(lái)，眼看這就要交卷了，我心急火燎地把最后一題的答案寫(xiě)上去，把試卷交給老師，然后憤憤地回家了。當(dāng)?shù)诙煜挛绨l(fā)試卷時(shí)，我最不期望的'事情發(fā)生了——就因?yàn)樽詈笠活}錯(cuò)了而與100分失之交臂。我再次看了看試卷，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，關(guān)鍵是要冷靜地思考問(wèn)題。
還有一次，我和爸爸在老家爬山。當(dāng)快爬到山頂時(shí)，卻突然下起了鵝毛大雪，爸爸說(shuō)：“下這么大的雪，不爬了，回去吧�！蔽覅s堅(jiān)持要爬上去，爸爸決定與我一步一個(gè)腳印慢慢地爬上去。當(dāng)爬到山頂時(shí)，看到四處美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁感嘆道：“看來(lái)我不輕易放下是對(duì)的，正所謂先苦后甜��！”
在今后的日子里，我要向魯濱遜一樣，遇到困難冷靜思考，不輕易放下，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，自立的人！
《魯濱遜漂流記》讀后感 7
《魯濱遜漂流記》是一部經(jīng)典的小說(shuō)。孩子們利用兩個(gè)星期的時(shí)間已經(jīng)閱讀六這本書(shū)，為上好這一課打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生在讀前六個(gè)自然段后，引導(dǎo)學(xué)生找出爺爺?shù)念}詞中的話：“這是一本男孩子必讀的書(shū)，”又找到了爸爸的題詞：“教我們學(xué)會(huì)生存的書(shū)””還從課文中找到了：“真是一本三代相傳的書(shū)””。找到這三句話，為的是幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解作好鋪墊。
“在荒蕪人煙的孤島上，魯濱遜獨(dú)立生活28年，這是一件多么不可思議的事��！同學(xué)們，你能想象嗎？請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文8—12自然段，聯(lián)系課文內(nèi)容，想想魯濱遜在荒島上會(huì)遇到哪些困難？”注意引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋想象當(dāng)時(shí)的情景，練習(xí)說(shuō)一說(shuō)。在教學(xué)這一段時(shí)，我讓學(xué)生通過(guò)閱讀魯濱遜的生存方式，結(jié)合所閱讀的《魯賓遜漂流記》，來(lái)想象他曾經(jīng)遇到過(guò)哪些困難。這樣，學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們小組合作學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究交流內(nèi)容，有根據(jù)地說(shuō)出他曾經(jīng)沒(méi)有飯吃，沒(méi)有地方住，沒(méi)有衣服穿……再聯(lián)系課文得知他是如何解決了這些問(wèn)題。這樣，課堂教學(xué)變得自然、有效。
為了讓學(xué)生了解作者有什么樣的`感受，再次讓學(xué)生通過(guò)朗讀課文，進(jìn)一步感受魯濱遜是一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。我讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，理解了笛福的名言“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍””。接著，我引導(dǎo)孩子們回歸前文，引讀道：難怪爺爺說(shuō)——生讀：這是一本男孩子必讀的書(shū)；難怪爸爸說(shuō)——生讀：這是教我們學(xué)會(huì)生存的書(shū)；難怪我說(shuō)——生讀：等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他。孩子們，我們僅僅傳的是一本書(shū)嗎？學(xué)生回答，我們傳的是一種精神、一種無(wú)畏、一種冒險(xiǎn)、一種進(jìn)取的精神。討論女孩子要不要讀這本書(shū)。正因?yàn)樾≌f(shuō)已經(jīng)深入人心，后面的教學(xué)才能順利地進(jìn)行，才能讓文章學(xué)得有滋有味。
《魯濱遜漂流記》讀后感 8
“謹(jǐn)以此書(shū)本獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父毋、依賴學(xué)校的青少年朋友們�！碑�(dāng)我從扉頁(yè)上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了一種莫名，的反感。任性、嬌氣、依賴性強(qiáng)而動(dòng)手能力差，這的確是我們中絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望自己能做得更好嗎？可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢？
當(dāng)我鄭重地翻完最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時(shí)，我想我真的被它震撼了，那是一種心靈上的震動(dòng)，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯濱遜……
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭，繼續(xù)立志遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿著困難和波折的'生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生活的希望嗎？不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)而變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的間類開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站出來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，析禱他們永選不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能，從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。孫心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛(ài)、社會(huì)的關(guān)注是一種莫人的快樂(lè)。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F(xiàn)在我百分之百地相信這句話。這287頁(yè)向我展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強(qiáng)、永不滿足、不甘平庸的精神：告訴我魯濱遜靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開(kāi)拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自己。
《魯濱遜漂流記》讀后感 9
我一直都在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，夢(mèng)想是什么？讀了《魯濱遜漂流記》后，我找到了答案。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·迪福的一部冒險(xiǎn)小說(shuō)作品，主要講述了主人公魯濱遜·克魯索為了實(shí)現(xiàn)自己航海的夢(mèng)想，開(kāi)始了一次勇敢的航行之旅。因?yàn)槌龊Ｓ鰹?zāi)，他一個(gè)人漂流到了無(wú)人小島上。面對(duì)令人絕望、孤立無(wú)援的境地，魯濱遜沒(méi)有選擇放棄，他就地取材、自力更生，在島上種植了植物、養(yǎng)殖了山羊，還建造了房子。他勇敢地與病魔抗?fàn)�，救出了野人手中的俘虜，最終回到了闊別35年的家鄉(xiāng)的故事。
讀完后，一個(gè)永不言棄的航海形象浮現(xiàn)在我的眼前，究竟是什么讓他一直堅(jiān)持下去呢？我認(rèn)為是他的航海夢(mèng)想與永不言棄的精神。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，就有了奮斗的目標(biāo)。雖然魯濱遜遭受了尋常人無(wú)法堅(jiān)持的磨難，但他卻沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持了下來(lái)，這就是夢(mèng)想的力量！夢(mèng)想就像是一座為迷路的航船指引方向的燈塔，因?yàn)橛辛酥嘎返臒羲由嫌啦谎詶壍拇L(zhǎng)，航船終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
我曾經(jīng)也有一個(gè)夢(mèng)想，是能夠練好書(shū)法獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我并沒(méi)獲得什么。因?yàn)槲铱偸前丫毩?xí)書(shū)法當(dāng)作完成一個(gè)任務(wù)一樣，沒(méi)有真正的去喜歡它、熱愛(ài)它，更沒(méi)有把練好書(shū)法當(dāng)成一個(gè)夢(mèng)想，而是更多地把獲得獎(jiǎng)項(xiàng)當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)，以致于讓自己無(wú)法體會(huì)到書(shū)法的樂(lè)趣�！遏敒I遜漂流記》讓我明白，不要去在意獲獎(jiǎng)與否，我的夢(mèng)想就是練好書(shū)法。正因?yàn)槲矣辛苏_的“航道”，所以漸漸體會(huì)到了練習(xí)書(shū)法的快樂(lè)，也真正學(xué)好了書(shū)法。
在人生的道路上，我們還會(huì)碰到各種各樣的`困難。但我們一定要像魯濱遜那樣，面對(duì)困難不要退縮，更不要害怕，而是要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想永不放棄，打倒困難，擊敗困難，努力去追尋自己的夢(mèng)想，這樣夢(mèng)想終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
夢(mèng)想正如魯濱遜的理想一樣，不是富裕而又舒適的生活，也不是庸庸碌碌的人生，而是懷著一種積極、不怕困難的心態(tài)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《魯濱遜漂流記》讀后感 10
從前我讀小說(shuō)，剛翻開(kāi)頭就急著看末尾，再回頭瀏覽中部。
這個(gè)假期，我捧著《魯濱遜漂流記》讀起來(lái)。故事情節(jié)吸引了我，我靜靜地坐著，一字一句地讀著，不知不覺(jué)間改掉了以往瀏覽式閱讀的壞毛病。
魯濱遜告別了舒適的生活，追尋著海外新世界的誘惑，多次出海冒險(xiǎn)，最終一次陷入了一個(gè)荒島。在孤島上度過(guò)了二十八年的生活，但這并沒(méi)有阻止魯濱遜的冒險(xiǎn)精神。面對(duì)死亡的威脅，他憑著堅(jiān)韌的毅力，在荒涼之地重新開(kāi)始，建造房屋、耕種田地、種植糧食、馴化野獸、與土著居民激戰(zhàn)、奪回叛變水手控制的商船，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終獲得了自由……我仿佛就像一個(gè)影子一樣跟隨著魯濱遜，一起出海、一起打獵、一起種植作物、一起發(fā)明新事物、一起與土著居民戰(zhàn)斗�！敒I遜后來(lái)救了一個(gè)土著居民，給他取名“星期五”，“星期五”漸漸成了魯濱遜的得力助手。我竟然開(kāi)始嫉妒“星期五”，因?yàn)樗粌H從魯濱遜那里學(xué)到了各種生存技能，還從一個(gè)“野蠻人”成長(zhǎng)為一位懂得禮儀、會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的忠實(shí)隨從。
讀完全書(shū)，書(shū)中的故事時(shí)�？M繞在我的腦海中，魯濱遜的形象仿佛“復(fù)活”了一般。他在遇到困難時(shí)，總是展現(xiàn)出堅(jiān)忍不拔的毅力和敢于創(chuàng)新的.精神。面對(duì)困難，他總是能夠用靈巧的雙手付諸行動(dòng)，用聰明冷靜的頭腦不斷積累知識(shí)，最終克服困難，解救了自己。作為他的影子，我禁不住和他比較起來(lái)。如果我是他，當(dāng)船失事后獨(dú)自一人在荒島生活，我是否能像他一樣與各種困難做斗爭(zhēng)，重燃生命之光呢？不！我沒(méi)有他那么頑強(qiáng)的毅力，更不能因時(shí)順變，積極自救。如果我是他，當(dāng)看到野人在吞食與自己同類的白人時(shí)，我是否能像他一樣挺身而出，拚命搏斗搭救同類呢？不！我沒(méi)有他那樣的膽量，更不能慎密思考，取得勝利。如果我是他……猛然間，我感到自己實(shí)在是太渺小了，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，沒(méi)有遇到過(guò)風(fēng)險(xiǎn)，我把父母的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然的事，不知感恩，不會(huì)回報(bào)，我無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)一年又一年。我根本沒(méi)有思索過(guò)怎樣用雙手去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，怎樣用自信和努力去攻克學(xué)習(xí)上的一道道難題。合上這本書(shū)，我暗下決心，要向魯濱遜學(xué)習(xí)：“我的脾氣是要決心做一件事，不成功決不放棄�！庇掠谛袆�(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的新我，做一個(gè)靠自己雙手生活的新我。
《魯濱遜漂流記》讀后感 11
我喜歡讀《魯濱孫漂流記》了，它是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的，喜歡它，不僅因?yàn)樗墓适碌雌鸱�，更因�(yàn)樗屛叶昧俗鋈说牡览怼?/p>
書(shū)中的主人魯濱孫在經(jīng)歷“海上風(fēng)暴”后，意外掉落在了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，里面有野獸，有“食人族”……他在那里沒(méi)有被困難所打。倒，卻種出了足夠供自己吃的麥子，蔬菜，喝到自己養(yǎng)殖的山羊的奶，日子過(guò)得有滋有味。終于，在經(jīng)歷了28年的孤獨(dú)生活，飽受滄桑的魯濱孫成功脫難，回到了闊別已久的英國(guó)。
我想了想，我們現(xiàn)在生活在如此幸福的環(huán)境里，不愁吃、不愁穿、不愁錢，我們的動(dòng)手能力卻下降了不少？如果我們遇到這種情景，我們會(huì)感到恐懼？害怕？會(huì)因?yàn)楹ε露I死，或者被野獸吃掉……“自己動(dòng)手，豐衣足食�！边@句俗話不假，可在實(shí)際行動(dòng)中，大家做起來(lái)特別的不容易，甚至不做，可看了這本書(shū)，我覺(jué)得，我們無(wú)論干什么事，都應(yīng)該依靠自己，相信自己，只有自己面對(duì)困難迎難而上才不會(huì)被困難擊倒。
這讓我不由得想起了小時(shí)候的事。我是家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽爺爺奶奶的掌聲明珠，從我記事起，奶奶就指著暖水瓶告訴我：“這個(gè)啊，可不能碰，要不然會(huì)被燙傷的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)話的我再也沒(méi)有碰過(guò)暖瓶。每當(dāng)我口渴時(shí)，總怕被燙傷的我，總是讓奶奶拿水給我喝。直到有一次，爺爺奶奶有事出去，只把我一個(gè)人留在了家里。我非常的渴，嗓子干的'都要冒煙了，可已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生的我就是不敢用暖水瓶倒水，這時(shí)，我想起了魯濱孫，小心翼翼地提起了暖瓶，手試探地碰了一下，本能地收了回來(lái)。試探了幾次后，我后一次鼓足勇氣，心里不停地告訴自己，小心小心，小心就好，終于，滾燙的熱水流了出來(lái)，我的內(nèi)心，也竊喜起來(lái)，原來(lái)我可以。
在以后的生活中，一定有許多困難在等著我，我要擺脫對(duì)父母的依賴性，養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。我要向魯濱孫那樣去勇敢地克服困難，勇敢地戰(zhàn)勝挫折，只有戰(zhàn)勝困難，才能成功！
《魯濱遜漂流記》讀后感 12
害怕危險(xiǎn)的心理遠(yuǎn)比危險(xiǎn)更可怕。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，魯濱遜的經(jīng)歷重現(xiàn)在我眼前：他一意孤行，他受到懲罰，他流落荒島，他艱難生存……但是，他沒(méi)有放棄。
魯濱遜的艱難經(jīng)歷，是我們大多數(shù)人都沒(méi)有遇到過(guò)的。流落荒島這件事情，發(fā)生在一般人身上，大概早就崩潰了吧？帶著這樣的疑問(wèn)，我在書(shū)中尋找答案。
魯濱遜遭遇海難流落荒島后，不是陷入極度悲傷，而是樂(lè)觀地利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改成了井然有序、欣欣向榮的家園。他在海外冒險(xiǎn)多年，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富，完成了那個(gè)時(shí)代英雄的創(chuàng)始?xì)v程。不僅如此，他在巡視完全島后說(shuō)：“這一切現(xiàn)在都是屬于我的，我是這些土地?zé)o可爭(zhēng)辯的國(guó)王和領(lǐng)主�！钡@絕不只是一時(shí)的玩笑。后來(lái)，他解救了土人“星期五”以及一些西班牙和英國(guó)的船員，真成了島上的“大元帥”，多年后還為該島民分配土地。
腦中搜尋了一圈，生活中像魯濱遜這樣的人又有幾個(gè)呢？魯濱遜能在荒島生存下去的力量，來(lái)自于他強(qiáng)大的內(nèi)心。他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人，從他開(kāi)始航海的那一刻起，就注定了他不會(huì)回頭。我想他應(yīng)該深刻地明白：磨難過(guò)去了，總會(huì)有好的生活來(lái)臨。
放眼望向生活，只因?yàn)橐稽c(diǎn)磨難就放棄了的.人不在少數(shù)。為什么？只因?yàn)樗麄儧](méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，他們沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣。人生中要面對(duì)的磨難太多了，如果只因一個(gè)小小的磨難而倒下，那就太懦弱了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中也是如此。不能因?yàn)槟悴粫?huì)，或跟不上進(jìn)度而放棄。如果放棄了，就永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法成功。
沒(méi)有人的生活會(huì)一直完美。不論什么時(shí)候，我們都要看向前方。使把勁兒，努努力，相信想要的生活與答案都會(huì)有。我們要像魯濱遜一樣，面對(duì)困難無(wú)所畏懼，在黑暗中尋找曙光！做主宰自己人生的成功者！
《魯濱遜漂流記》讀后感 13
最近，我讀了一本書(shū)——“魯賓遜漂流記”，當(dāng)我讀完最后一頁(yè)，合上這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)中的主人公——魯濱遜深深打動(dòng)了，我被他的頑強(qiáng)，樂(lè)觀折服了。
故事內(nèi)容是這樣的：出身于商人之家的魯濱遜，一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活。于是，他毅然舍棄了舒適安逸的生活，私自離開(kāi)了家，開(kāi)始了他的海上行程，去實(shí)現(xiàn)他遨游世界的夢(mèng)想，每一次都?xì)v盡艱險(xiǎn)，但都被他一一克服了。
一次可怕的風(fēng)浪將魯賓遜所在的船只打翻了，魯濱遜被拋到一個(gè)荒無(wú)人煙的`小島上，他吃不飽穿不暖，憑著自己的雙手養(yǎng)活了自己，一天，一群野人襲擊荒島，魯濱遜救了一個(gè)男孩兒，并給它起名為“星期五”
一天，魯濱遜在荒島上孤獨(dú)生活了多年，終于有一天救下了一艘英國(guó)船的水手。為了感謝他的救命之恩，船長(zhǎng)把他帶回了英國(guó)�；氐郊亦l(xiāng)后，魯濱遜得知自己的父母已經(jīng)去世，他失去了唯一的親人和依靠。但是他并沒(méi)有因此沮喪，相反，他更加努力地工作來(lái)賺取錢財(cái)。他將自己巴西莊園的全部收益都捐獻(xiàn)出去，其中一部分用來(lái)幫助曾經(jīng)幫助過(guò)他的人。這樣做，也是他對(duì)父母的一種懷念和紀(jì)念。
讀完這本書(shū)，我體會(huì)到了魯賓遜的樂(lè)觀，他充滿了斗志，體現(xiàn)了自我?jiàn)^斗的精神，同時(shí)，他是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)，敢于追求無(wú)拘無(wú)束生活的人。魯賓遜的勇氣和樂(lè)觀是值得我們學(xué)習(xí)的，他為了生存，做出了常人難以想象的事情。我想魯濱遜之所以能逃出荒島，與他的積極向上，銳意進(jìn)取，百折不撓的生活態(tài)度有關(guān)，在想擺脫困境時(shí)，就必須具有這樣的精神。
我們要學(xué)習(xí)魯賓遜那樣，有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造幸福，取得最后的勝利。
如果一個(gè)人遭遇困境，而無(wú)人解救的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)了觀點(diǎn)去改變現(xiàn)狀，而這需要像魯賓遜那樣有驚人的毅力和百折不饒的精神。
《魯濱遜漂流記》讀后感 14
讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)之后，我的感受頗多，特別是魯濱孫的行為與動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)也是十分細(xì)致的。很好的刻畫(huà)出了魯濱孫那高大、堅(jiān)強(qiáng)的人物形象和品德，從而使讀者們更加感覺(jué)到他是一個(gè)有血有肉的人物，一個(gè)栩栩如生的生存者。在讀完了這本書(shū)時(shí)，魯濱孫他那光輝的形象一直浮現(xiàn)在了我的眼前。
這一個(gè)漂流的故事，要從一艘翻了的小船說(shuō)起。有一艘船不幸翻了，船上的人幾乎都喪命了，可是一個(gè)叫魯濱孫的水手在這一場(chǎng)災(zāi)難中幸運(yùn)的`活了下來(lái)，他找到了一個(gè)四面為海的小島，開(kāi)始了他的生存之旅。在這場(chǎng)生存的過(guò)程中，他從一個(gè)迷茫的求生者，逐漸成為了“探險(xiǎn)者”，就在28年之后，他成功的逃離了這一座孤島。在如此危險(xiǎn)的環(huán)境中，他仍然臨危不亂，沉著冷靜的解決了困難，他靠著自己生存的信念，最終克服了困難。
在這一場(chǎng)與孤島抗?fàn)幍臅r(shí)期中，魯濱孫有在抗?fàn)幹袆倮臅r(shí)候，也有失敗的時(shí)候�？墒撬罱K戰(zhàn)勝了戰(zhàn)爭(zhēng)，他完全征服了這一個(gè)強(qiáng)大的“巨人”。魯濱孫在這座小島上并不孤單，因?yàn)樵谶@一座島上還有他的動(dòng)物好朋友—貓，他曾丟失的老貓神奇地回來(lái)了，還帶回了三只小貓，可是后來(lái)貓?jiān)絹?lái)越多，魯濱孫越來(lái)越煩，只能將它們都趕走。后來(lái)食人的野人來(lái)了，常常在小島上開(kāi)起血淋淋的“人肉宴”。這些野人常常將自己同伴當(dāng)成食物吃，魯濱孫想救下幾個(gè)野人，所以他發(fā)起了進(jìn)攻，救下了一個(gè)野人，并將他命名為“星期五”，他教會(huì)了他英文，從此他們兩個(gè)成為了好朋友，這了是他第一個(gè)在島上結(jié)交的朋友，他不再孤單。28年后，他把“星期五”帶回了英格蘭。他是一個(gè)樂(lè)于助人的人，在“星期五”生命受到了食人族的迫害時(shí)，他不顧自己的安危，救下了他。
整整28年，要是平常人，在島上可能一個(gè)星期都活不下來(lái)，魯濱孫的堅(jiān)持、樂(lè)觀、冷靜的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。他在沒(méi)有別人幫助的情況下，自己動(dòng)手為自己創(chuàng)造出了一個(gè)世外桃園，精神可佳。
《魯濱遜漂流記》讀后感 15
最近一段時(shí)間，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。
書(shū)中講述了主人公路濱遜先生原本是能享受富裕的生活，可他卻一心想要出去，不聽(tīng)父母的勸告。經(jīng)過(guò)幾次航海，最后一次遇到巨大風(fēng)浪，所有人基本上都被卷入海中，只有他一人活著，可最后卻流落到了一個(gè)不知名的荒島上，他在那島上盡自己的能力做出了種種日用必須品，最后救下了一位將要被祭祀的野人，取名為星期五，在魯濱遜淳淳教導(dǎo)下，成功變?yōu)榱伺c正常人沒(méi)有區(qū)別，最后一起營(yíng)救了受難的船長(zhǎng)，奪回船只，回到家鄉(xiāng)的故事。
魯濱遜先生讓我最為敬佩是他那永不放棄、不甘示弱和總是以最好的想法來(lái)面對(duì)一切困難的精神。這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我想起了神農(nóng)嘗百草的故事。神農(nóng)為了讓人們更加了解草藥的功用，不惜以自己的生命為賭注，嘗了許許多多的藥草，當(dāng)然其中也包括毒草，吃完后又憑著意志力抵抗了過(guò)來(lái)，雖然冒有生命危險(xiǎn)，但他沒(méi)有任何地退縮，總是覺(jué)得我一定要嘗盡所有的藥草，來(lái)造福人們。這與魯濱遜的精神十分相同，我也因此很佩服他們。
世上的事，唯有堅(jiān)持，才能成功。若一遇困難便退縮不前，那就什么事也做不成的。這也不禁，讓我想到了我自己了。還記得我剛學(xué)跆拳道時(shí)，當(dāng)我看到別人的動(dòng)作是多么的帥氣，與人家對(duì)打是多么的勇猛時(shí)，我滿心期待地找媽媽報(bào)跆拳道課，媽媽同意了。我十分期待地走進(jìn)班級(jí)，可是教練讓我們先跑個(gè)十圈，我聽(tīng)到十圈后，我不禁腿腳一軟，雖然場(chǎng)地不大，但是十圈還是很多的，我跑了五圈后就快不行了，慢下了腳步，回家又要打卡，我就想盡一切理由不做，什么肚子疼、腳疼——。這也導(dǎo)致我跆拳道上了幾年，卻沒(méi)有特別大的`進(jìn)步，最后因?yàn)闆](méi)有時(shí)間上就取消了。
我覺(jué)得若我也能向魯濱遜先生堅(jiān)持不懈的去學(xué)，現(xiàn)在肯定是另一翻模樣了，哎，悔不當(dāng)初。
我想起了冰心奶奶的一首詩(shī)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。愿我們面對(duì)困難挫折，都能像魯濱遜一樣，永不放棄，迎難而上，堅(jiān)持到底。若能這樣，那么定能贏得鮮花和掌聲。
【《魯濱遜漂流記》讀后感】相關(guān)文章：
魯濱遜漂流記04-03
魯濱遜漂流記讀后感 魯濱遜漂流記讀后感06-02
《魯濱遜漂流記》教案08-26
魯濱遜漂流記感想08-26
魯濱遜漂流記感悟04-15
《魯濱遜漂流記》導(dǎo)讀02-20
《魯濱遜漂流記》心得04-06