五年級學生讀《三國演義》有感8篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的五年級學生讀《三國演義》有感，希望能夠幫助到大家。
五年級學生讀《三國演義》有感1
讀了三國演義，我深有感觸。書中主要記敘了三國爭霸的故事，分別是魏國吳國和蜀國主要人物有劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮、曹操、孫權(quán)。
文中劉備從幾千人發(fā)展到近100萬人的大軍，這都是由于他遇到了水鏡先生和徐庶稅金先生告訴劉備，要想稱霸天下，必須先獲得臥龍、鳳雛二人。劉備遇到徐庶后，見他機智聰慧，便拜他為軍師，后來就發(fā)生了徐庶進曹營一言不發(fā)的故事。最后徐庶在離開劉備前告訴劉備，在他的城池不遠處，有一位奇人叫諸葛亮，號稱臥龍先生，后來劉備就建立了蜀國，最后三國又被司馬氏統(tǒng)一。
讀了這個故事，我最喜歡的人物是諸葛亮他聰明機智，勇敢鎮(zhèn)定，幫助劉備分析了三分天下的形勢，采取最后取勝的策略，令劉備茅塞頓開，變得越發(fā)強大。我在生活中想象諸葛亮一樣遇事鎮(zhèn)定，冷靜不言，放棄用智慧打敗敵人，遇到難題時，只要想想諸葛亮每次遇到困難事，怎樣化險為夷的我就會想出解決難題的辦法，在遇到困難時，只要想到諸葛亮草船借箭的故事，所有困難就迎刃而解了。
讀了《三國演義�！�，使我受益匪淺，既鼓勵了我的信心，又對我的生活既然很多幫助，讓我十分喜愛這本書。
五年級學生讀《三國演義》有感2
《三國演義》這本書大家一定并不陌生吧，每當拿起這本書時，仍然能感受得到它的“氣勢”。當我再次翻開它時，我就又被故事里的情節(jié)吸引了。
《三國演義》共有三十三回，我最喜歡的，便是第十回的《三顧茅廬》了。因為當中的道理對我很有幫助，情節(jié)也很精彩。
劉備聽水鏡先生說“臥龍、鳳雛，得一可安天下�！庇衷谛焓膸椭�，得知臥龍先生諸葛亮的住處，想請他做軍師。于是劉備便和關(guān)羽、張飛一起去隆中拜訪諸葛亮�？烧l知諸葛亮不在，劉備只好回去了。過了幾天，劉備再次去拜訪，那天正好下著鵝毛大雪。劉備三人進了屋，見屋里有位人在讀書，以為他是諸葛亮，一問才知道，原來他是諸葛亮的弟弟諸葛均，劉備便留信而歸。過了些日子，劉備再次來到諸葛亮的家，這次諸葛亮終于在家了，可是卻在睡覺，便等他等到太陽快下山，才等到他醒了才進去。
劉備這種對待他人有禮貌、有誠意，做事有耐心、堅持的精神值得我學習。
看到這里，我也想到了我的生活中，也遇到過不少困難，可堅持不懈卻很難……
記得有一次，我去參加素描考試，那可是我第一次參加考試。我連考試題目都不知道，在家里練習的，也不知道派不派得上用場，于是，我的心里就更加緊張了。開始考試了，那道題目終于露出了真面目，而那道題我卻沒有在家里練過！我畫了十五分鐘，畫的一點也不像。我的心一下子就提到了嗓子眼，但想一想劉備請諸葛亮的堅持，我的考試根本不算什么，便做了一個深呼吸，又堅持了下去，經(jīng)過我的堅持與努力，終于考了一個不錯的成績！
《三國演義》這本書還教給了我不少的知識，我還積累了許多好詞好句，使我受益匪淺。我相信這些知識必定能在人生途中，提到警覺的作用！
五年級學生讀《三國演義》有感3
在這個暑假里，我讀了《水滸傳》、《西游記》、《想象作文》、《自救寶典》，可是對我感觸最深的就數(shù)《三國演義》了。
《三國演義》里主要說了“蜀國”、“魏國”和“吳國”之間的戰(zhàn)爭，故事里有仁慈的劉備，重視人才的曹操，庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜、孫權(quán)，敦厚的魯肅，勇猛的`張飛、關(guān)羽、趙云、魏延、黃忠、許褚、呂蒙、馬超，神機妙算的諸葛亮、徐庶、陸遜、龐統(tǒng)，老謀深算的司馬懿。
在故事里，我最喜歡關(guān)羽，他在故事里被稱為“義絕”，他千里走單騎、溫酒斬華雄、斬顏良、誅文丑、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操、水淹七軍，最后因為驕傲敗走麥城、又被孫權(quán)帶兵殺死，我的心里為他悲嘆，也讓我明白了做人不可以驕傲。我還從關(guān)羽的一生學到了，做人要講究義氣，不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次，我小的時候，媽媽買了兩個蘋果，我吃了一個，我還想吃另外一個時，媽媽不讓，說是留給妹妹的�？晌疫�是將它偷吃了，結(jié)果被媽媽狠狠的教訓了一頓。
在《三國演義》里，我最最喜歡一個人，他被稱為“智絕”，他神機妙算、非常聰明，他火燒赤壁，七擒孟獲、空城計智退司馬懿、揮淚斬馬謖等故事使他遠近聞名，他就是諸葛亮，我最喜歡他了。但諸葛亮也讓我明白了，智慧雖然重要，但身體也要健康。無論如何也要把健康排在第一位。
當然，我也喜歡曹操，他雖然奸詐多疑，又被稱為“奸絕”，但是他非常重視人才。因為愛惜人才，他對關(guān)羽一直很敬重；因為重視人才，徐攸來投降，他鞋也不穿，就光著腳跑出去迎接，見到徐攸倒頭便拜；也是因為他重視人才，我才喜歡他的哩。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是否成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”，這首詞是這本書的最好寫照�！度龂萘x》里有許多精彩的故事，值得一讀再讀！
五年級學生讀《三國演義》有感4
小學五年級的時候，老師叫我們?nèi)嗤瑢W買子本名叫《三國演義》的書，書的作者是羅貫中，書中的內(nèi)容豐富，還讓我領(lǐng)悟到許多道理。讓我始終難忘又讓我受益最深的一篇就屬《大意失荊州》了。
《大意失荊州》這一篇講的是:關(guān)羽因聽信敵人的話，自以為自己天下無敵，軍隊十分勇猛、訓練有序，而免去了訓練，也沒有調(diào)轉(zhuǎn)兵力。戰(zhàn)斗開始時敵人發(fā)起多次猛擊，關(guān)羽卻連連敗退，到最后匡自己命都丟了。這一篇也讓我領(lǐng)悟到謙虛使人進步，驕傲使人落后。
在生活中，我也有過這樣的情況。有一次，因為我在學�？荚囈贿B幾次得了好成績，就有些得意揚揚了。另外再加上作業(yè)上的100分和老師的表妨，我又從得意揚揚變成了驕傲。到了后面，我又放棄了認真復習和認真寫作業(yè)，結(jié)果后面的試卷和作業(yè)糟糕極了。讀了這本書后，我明白了這個道理，也就不再驕傲了，學習成績也就慢慢提高了許多。
《三國演義》這本書使我受益無窮，它真是一本蘊含很多道理而又有價值的書呀！
五年級學生讀《三國演義》有感5
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著�！度龂萘x》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不遠千里萬里去找故主。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格。
如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是臥龍:諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠信吧。如果一個人把現(xiàn)實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！
五年級學生讀《三國演義》有感6
家藏一本《三國演義》，其故事情節(jié)起伏跌宕，人物形象栩栩如生。它深深地吸引著我，令我百看不厭。最近，我又重讀了《三國演義》。
書中，我敬佩的人有許多，比如：劉備、張飛、 諸葛亮、曹操……但是我最佩服的還是關(guān)羽。
關(guān)羽，字云長，是蜀中赫赫有名的將領(lǐng)。他身高九尺，臥蠶眉，丹鳳眼，手提八十二斤的青龍偃月刀，威風凜凜，這刀雖重，但他卻像拿著殺豬刀一樣輕松。黃巾將領(lǐng)程遠志不知死活，向關(guān)羽挑戰(zhàn)，剛沖上去，關(guān)羽手起刀落，程遠志就這樣被殺了。
關(guān)羽不只是一個武夫，更是一位懂得以智取勝的武將。有一次，車胄奉曹操之命，設(shè)計欲殺劉備。張飛聽得，便要去廝殺。云長曰：“他伏甕城邊待我，去必有失。我有一計，可殺車胄。” 他命手下穿上曹軍兵服，乘著夜色叫城，城上問：“是誰？”回答說：“是曹丞相派來的張文遠人馬。”士兵報知車胄，車胄猶豫：若不迎接，誠恐有疑；若出迎之，又恐有詐。于是上城回答：“黑夜難以分辨，天明了相見�！痹崎L說：“只恐劉備知道，疾快開門！”車胄猶豫未定，但城外大呼開門。車胄只得披掛上馬，引一千軍出城；跑過吊橋，大叫：“文遠何在？”火光中只見云長提刀縱馬直迎車胄，大叫：“匹夫安敢懷詐，欲殺吾兄！”車胄大驚，戰(zhàn)未數(shù)合，遮攔不住，撥馬便回。到吊橋邊，城上陳登亂箭射下，車胄繞城而走。云長趕來，手起一刀，砍于馬下，并提著首級到城門上喊道：“反賊車胄已殺，眾等無罪，投降免死。”結(jié)果眾士兵紛紛投降。
云長情深意重，只要是對他有恩的人，他絕對不會忘記。對他的敵人也是如此。赤壁之戰(zhàn)，蜀軍大破曹軍，曹操帶著兵將，想從華容道逃出去。但被關(guān)羽攔住，曹操請關(guān)羽放了他們，關(guān)羽想到他曾經(jīng)過五關(guān)斬曹操六員大將，曹操還贈戰(zhàn)袍給他，于是關(guān)羽心下不忍，便放走曹操，讓他通過華容道。關(guān)羽可真是一位有恩必報的忠義之士哪！
關(guān)羽的勇氣也無人能及。有一次，關(guān)羽中計被敵將曹仁一枝毒箭射中手臂。請神醫(yī)華佗來診，華佗說毒已入骨，須割開手臂刮掉毒。關(guān)羽一口答應(yīng)。華佗便割開了關(guān)羽的手臂。只見關(guān)羽邊喝酒，邊與謀士馬良下棋，絲毫沒有痛苦之意。華佗欽佩不已：“我還是第一次見到像將軍這樣不怕疼痛的人”。
人人都有一死，戰(zhàn)神關(guān)羽也不例外。麥城之戰(zhàn)，關(guān)羽被吳主孫權(quán)擊敗，關(guān)公臨死前說：“我決不投降！”他寧可馬革裹尸，戰(zhàn)死沙場，也決不會背叛自己的良心。這種威武不屈的精神值得我們學習。
這樣一個德才兼?zhèn)�，文武雙全的人怎么會不令我佩服？
每次研讀《三國演義》，都會有不同的感受，《三國演義》的確是伴我成長的一本好書。
五年級學生讀《三國演義》有感7
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對歌詞“英雄”一詞產(chǎn)生了疑問，書中講到人物上百，然而，群雄逐鹿于亂世之中，誰才是真正的英雄呢？我陷入了沉思。
有人認為孔明是真正的英雄，因為他足智多謀，處事果斷，上知天文，下知地理，是千年難見的一代賢相。在《草船借箭》中，孔明聰明博學，用兵如神，當時沒有造箭的條件，他卻在三天之內(nèi)“借”來十萬支弓箭。然而可惜他偏偏遇到了一個軟弱無能的皇帝，把自己的一生死死的綁在了這輛一點希望也沒有的戰(zhàn)車上。
到底誰才能稱的上英雄呢？我倒覺得曹操，才是真正的英雄。盡管《三國演義》講到曹操有些大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯”，但能者居上，為何姓劉的可以做皇帝，而曹操卻不可以做皇帝呢？他是政治家，牢牢抓住了天子，使他做任何事都變的名正言順。他還是軍事家，他不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡一戰(zhàn)，名揚天下。當然他生性太過多疑，以至于剛愎自用，但我覺得功大于過，曹操不論在哪方面都可以稱的上是英雄。再看看《三國演義》中其他人物：孫權(quán)不過仰仗父兄基業(yè)，建功甚少。周瑜雖然年少多智，但氣度過于狹小，意氣用事。關(guān)羽就更別說了，太驕傲自滿。張飛勇敢有余而計謀不足。呂布，完全一個見利忘義的小人！
總之，我覺得《三國演義》中那么多的人物，只有曹操，能真正稱的上英雄二字！
五年級學生讀《三國演義》有感8
讀了這篇小說，使我了解了這一段歷史三國。 在這一段歷史中，我最喜歡的人物是蜀國的軍師諸葛亮。因為，他是一個既忠誠，又機智，還多讀書的人。蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下，無人能敵，即使戰(zhàn)敗了，也可以反敗為勝。尤其是在他使用的空城計中使司馬懿率領(lǐng)了三讀了這篇小說，使我了解了這一段歷史——三國。
在這一段歷史中，我最喜歡的人物是蜀國的軍師——諸葛亮。因為，他是一個既忠誠，又機智，還多讀書的人。
蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下，無人能敵，即使戰(zhàn)敗了，也可以反敗為勝。尤其是在他使用的空城計中使司馬懿率領(lǐng)了三十萬大軍，在見諸葛亮在城樓上彈琴，司馬懿急忙后退三十公里，后來覺得不對，返回了此城，發(fā)現(xiàn)諸葛亮不見了，才知道是上當了。所以我覺得他很機智。我要學習這種機智，把它用在學習上。
我也覺得他很忠誠。劉備曾說過，在他死后，如果劉禪（劉備的兒子）不能做一國之君，就讓他去做這一國之君。劉禪的確做不了這一國之君，可他還是做這個軍師，而不去做這一國之君所以我覺得他很忠誠。
總而言之，我覺得我們就應(yīng)該做一個既忠誠，又機智，還多讀書的人。就像諸葛亮一樣，只有這樣，才會使全家更幸福，就可以使屬下們、同事們（同學們）和領(lǐng)導們（老師們）更尊敬你、更愛戴你。
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