(推薦)三國演義讀后感15篇
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的三國演義讀后感，歡迎大家分享。
三國演義讀后感1
《三國演義》是人人皆知，家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不同，但它主要貫徹著一個(gè)思想：對國家要“忠”，對朋友要“義”，對父母要“孝”。更讓人懂得了什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀著本書時(shí)，感受也很深刻。印在我腦海里揮之不去的是：“賢相”化身諸葛亮，“寧叫我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我”的奸雄曹操，劉備則被塑造成了一個(gè)仁民愛物，禮賢下士的`仁君典型。什么三英戰(zhàn)呂布，桃園三結(jié)義；什么官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)；什么劉備三顧茅廬，諸葛亮死于五丈原。這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的在我腦海里回放。
讀完這本書，我思緒萬千，心久久不能平靜。我感謝母親給我生命，感謝老師無怨無悔的教我知識，更感謝我的祖國這么強(qiáng)大，有這么好的條件，讓我們無憂無慮的生活。在這里，我暗自發(fā)誓，我一定好好學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國。
讀完這本書，我體會到了一定要關(guān)心親人，幫助同學(xué)，孝順父母，感謝老師，感恩祖國。
這就是《三國演義》帶來的道理。
三國演義讀后感2
看完《三國演義》，我滿心唏噓！尤其對于人物來說，各種人物性格各異，有的會讓人發(fā)笑，有的會讓人發(fā)誓，有的會讓人不得不發(fā)自內(nèi)心的佩服。
好了，不多說了。我們直接進(jìn)入正題吧！看，我對這些角色的`感覺不一樣！
首先我先說說我喜歡的人。他就是諸葛亮，字孔明，全名諸葛孔明。劉備的軍師足智多謀�？梢运闶菐土藙浯竺Γ沧屩荑ど鷼饬�。但所謂智謀過人，人杰地靈！
接下來是我最佩服的人。他就是關(guān)羽，字云長，全名關(guān)云長，還有人叫關(guān)公。他是劉備的結(jié)拜兄弟之一。他是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，也是軍隊(duì)中的一只老虎。他手持青龍偃月刀，可謂血性漢子，鐵血精英，義正言辭的領(lǐng)袖！
接下來，我覺得最搞笑的角色是張飛。說說長相，胖胖的，大胡子，大臉，甚至睜著眼睛睡覺都挺好玩的。張飛，名字叫永德，是張翼德。
最后說一下我最討厭的人，劉備的字玄德，全名劉玄德。我最恨他。有三點(diǎn)。長相丑陋，傲慢，不忠誠，違背誓言。
好了，我的演講結(jié)束了。不知你是否同意我的觀點(diǎn)。
三國演義讀后感3
第三回的主要內(nèi)容是：何進(jìn)不聽曹操之勸，從袁紹計(jì)，欲召四方之士除宦官。西涼刺史董卓得詔進(jìn)發(fā)，何進(jìn)中十常侍之計(jì)入宮被斬，袁紹、曹操入宮殺宦官，宦官劫少帝和陳留王，去北邙山，閔貢找回，半路遇董卓。卓引兵橫行就都，欲廢少帝立陳留王，遭荊州刺史丁原等反對，丁原領(lǐng)義兒呂布討卓，李肅為卓說呂布投卓為子。
從這回里面，我學(xué)到了，要善于聽取各方的意見。不要過于的一意孤行，否則最后受害的還是自己。我覺得這回里面與前幾回有很大的區(qū)別，它開始出現(xiàn)了有3個(gè)字的名字。而且也恢復(fù)了在文中出現(xiàn)與所寫東西有關(guān)的`詩句。我覺得這些詩句在文中發(fā)揮出莫大的作用，它不僅增加了我們對前面的事物的了解，而且對下文作出了鋪墊。在這回里面，開始出現(xiàn)另一號的人物，他就是呂布。在文中寫到他忘恩負(fù)義和見利忘義，我覺得在這里是對下文作出了鋪墊，暗示出董卓最終會被呂布出賣。
三國演義讀后感4
剛一放假，我就和媽媽去新華書店買書。媽媽讓我挑自己喜歡看的書，我就挑了《三國演義》、《西游記》、《一千零一夜》這三本書。
我一回到家，就把當(dāng)天的作業(yè)寫完了。我迫不及待的想看新書，吃飯看、上廁所看、睡覺前看，就這樣，不到兩天我就把這本少年《三國演義》看完了。
這本書里面，我印象最深的是關(guān)云長過關(guān)斬將。這一章節(jié)說的是關(guān)羽接到劉備的信，非常高興，準(zhǔn)備辭別曹操去找他的大哥團(tuán)聚。而曹操也是遵守承諾，對關(guān)羽放了行。關(guān)羽很感動，謝過曹操，繼續(xù)前進(jìn)。在去見他大哥的.路上，關(guān)羽遇到了很多的困難，好在關(guān)羽非常聰明勇敢，過關(guān)斬將，一路上殺了很多人，終于找到了他的兄長劉備。
關(guān)羽看到兄長，痛哭不止，劉備也是十分高興，大家在回城找張飛的路上，路上又碰見了趙云。兄弟重逢，謀士無缺，又得了趙云、關(guān)平、周倉三員大將，于是劉備命手下殺牛宰馬，熱烈慶賀。
寫到這里，我想起來書中有些字我還不認(rèn)識，老是念錯(cuò)，媽媽聽見了覺得好笑，我卻覺得念錯(cuò)字特別好玩兒。
請問小朋友們，你們暑假里都讀了什么書呀？可以告訴我嗎？
三國演義讀后感5
上回說到董卓因自己位高權(quán)重誒怠慢劉備三人。飛大怒，欲提刀殺之，被劉備、關(guān)羽二人攔下，勸說于他。三人經(jīng)商議后一起投奔于別處。
而這次投奔的對象對他們十分器重，與他們一起出謀劃策，合兵一處，共討張寶。這時(shí)候，曹操在跟著嵩討張梁，大戰(zhàn)于曲陽。在與張寶的對戰(zhàn)中，寶的法術(shù)被劉備一方用計(jì)所破，繼而大敗。梁一方也被嵩與操攻破。而董卓大敗于角，朝廷命操替之，角遂敗。
此時(shí)，出現(xiàn)了一名為孫堅(jiān)的人，與劉備一方于破黃巾余黨中有功，得其嘉獎(jiǎng)。而一行人中只有劉備三人因沒有后備而立功未封。原其十常侍看不起劉備三人，被人揭發(fā)后，只得命劉備為地方縣尉。
卻又于到任后受督郵輕視。飛火起，怒鞭督郵。劉備三人被逼，于代州與劉恢相遇，留于家中。
又言宮中十常侍將不從己者皆誅之，而將漁陽的.造反表章藏匿不言。后宮中的糾紛不止，風(fēng)云突起，十常侍有再一步掌握住了朝廷內(nèi)外。
忠臣被驅(qū)逐，智者被排擠，奸臣當(dāng)?shù)溃@樣的朝廷有怎能不亡呢?
三國演義讀后感6
《三國演義》是中國四大名著之一，他的作者是羅貫中先生。羅貫中先生寫的《三國演義》雖然不像《西游記》那樣充滿百讀不厭的神仙色彩，但是《三國演義》卻是根據(jù)真實(shí)歷史改編的。
《三國演義》是講的黃巾起義后分成了三個(gè)國家，分別是“魏、蜀、吳”這三個(gè)國家，但這三個(gè)國家的君主都有一顆占領(lǐng)江山、一統(tǒng)天下的野心，但是有這樣的野心也必然少不了戰(zhàn)爭，只要有戰(zhàn)爭也當(dāng)然少不了一些令人敬佩的人物，比如：武藝高強(qiáng)的劉備，粗中有細(xì)的張飛，生性多疑的曹操……但是讓我是敬佩，最佩服的.人，無疑就是神機(jī)妙算的諸葛亮。他做事沉穩(wěn)，冷靜，遇到急事不像其它人那樣驚慌失措，而且總是用最簡單的方法擊退敵人。其中讓我感受最深的故事便是《草船借箭》這個(gè)章節(jié)。我覺的其中諸葛亮那一“笑”，更是笑出了他的神機(jī)妙算、胸有成竹。
但是讓我佩服的可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有諸葛亮擺布的“八陣圖”。就連大詩圣杜甫的“八陣圖”這一首詩也是來贊揚(yáng)諸葛亮的足智多謀。
他（諸葛亮）甚至知道自己死以后會有人來打擾，所以提前布下了一個(gè)騙局�？芍^是諸葛亮神機(jī)妙算，料事如神啊！
三國演義讀后感7
《三國演義》是一本很好的書，里面的人物也很多，我也挺佩服作者的，那么多人，竟然能想全，而且也發(fā)生那么多的事。《三國演義》是四大名著之一，《三國演義》中的劉備，不知道有什么吸引人的力量，把能人都吸引到他那了，我最討厭的就是曹操了，因?yàn)樗@樣一句“寧叫我負(fù)天下人，修叫天下人負(fù)我�！边@么一句多么自私的話��！
《三國》不知拍成電影，但也有很多給做成了游戲，《三國演義》中最多出現(xiàn)的那要數(shù)諸葛亮了，他是劉備最出色的.智將，他的神機(jī)妙算可以算得上是劉備的神力，連司馬懿都怕他，三國智者他可以算得上是頂呱呱了，他的故事有很多，后面好像都講，他和司馬懿的決斗
張飛大家是在熟悉不過的了，我在一下段中看見說：“張飛大駭一聲，把魏軍的一位大將嚇倒在地。張飛不僅力氣大，而且嗓門也挺高的嗎？都可以當(dāng)男高音了�！�
《三國演義》是一部非常好的書，可以加強(qiáng)知識，三國演義是四大名著中最好看的，當(dāng)然蘿卜青菜各有所愛嗎。三國演義中的人物的神情動做語言都描寫得淋漓盡致，當(dāng)然另三部名著，有時(shí)間，也應(yīng)該去看一下，《三國演義》中的人物我?guī)缀醵寄鼙诚聛恚驗(yàn)槲医佑|多了。
最后，我推薦大家去多看看那些古代的名著。
三國演義讀后感8
近期，我讀了一本中國古代第一部長篇章回體小說，也是歷史演義小說中的經(jīng)典杰作，它就是——《三國演義》。
小說主要以魏蜀吳三國的興亡為線索，描述了他們之間及其它各種勢力之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾斗爭，展示了那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治沖突，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
這本小說中給我留下很深印象的是諸葛亮這個(gè)人物，他有膽有識，足智多謀，才智超人，神機(jī)妙算，特別表現(xiàn)在草船借箭，七擒孟獲，火燒赤壁，空城計(jì)這幾件事上。在武藝方面，我最喜歡的是趙子云和張飛，他們二人在長坂橋立下了很大的功勞。趙子云救下了劉備的兒子——?jiǎng)⒍U，張飛攔截了曹操，并且高喊一聲，聲音如巨雷，把曹操身邊的.夏侯杰嚇得肝膽碎裂，頓時(shí)倒撞于馬下死亡。我從他們身上深深地感受到了“忠義”二字。像諸葛亮是兩朝元老，輔助劉備與劉禪父子兩人，可以說是鞠躬盡瘁，死而后已，趙子云和張飛也是為蜀國盡心盡力，赤膽一片，這樣的人物是舉不勝舉。
細(xì)讀《三國演義》，我總是不斷地被這些忠義之士的一舉一動所感動。
三國演義讀后感9
讀三國的時(shí)候，覺得人物形象很生動鮮明，有很多讓我覺得喜歡的人物，其中有袁術(shù)。袁紹。劉表。孫策。劉備。關(guān)羽……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮和曹操。
被稱為是儒家倫理型的理想人物，他的"才"。"學(xué)"。"識"都注入了"仁政"的`道德內(nèi)容，他有獨(dú)特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻(xiàn)身于統(tǒng)一的大業(yè)中。"受任于敗軍之際，奉命于危難之間"隨著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物！
"尖絕"曹操是個(gè)具有廣泛性和代表性的藝術(shù)典型家，作為一個(gè)陰謀家，他具有無窮的權(quán)勢和貪欲，與"仁義"的劉備形成鮮明的對照。他交織在陰險(xiǎn)。奸詐。暴虐。多疑的性格中，大權(quán)在握，則為所欲為，與諸葛等人的形象是鮮明的反叛，他"挾天子以令諸侯"汗獻(xiàn)帝成了他的傀儡，故此被對手罵為"名為漢將，實(shí)為漢賊"。但他有自己的雄才大略，其形象雖不為人喜愛，但也深刻的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境！
三國演義讀后感10
暑假期間我讀了《三國演義》。《三國演義》這本書，通過魏、蜀、吳三國的故事，揭示了“天下大勢，合久必分，分久必合”的歷史發(fā)展規(guī)律。
《三國演義》描寫了從東漢末期至西漢初期之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的.政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。
在我讀完《三國演義》之后，我覺得最精彩的一次戰(zhàn)爭是赤壁之戰(zhàn)。赤壁之戰(zhàn)主要內(nèi)容為曹操統(tǒng)一北方，決定南下滅掉孫權(quán)。諸葛亮知道若曹操滅掉孫權(quán)，下一目標(biāo)便是劉備，于是他極力促成了孫、劉聯(lián)合。共同抗曹，最后在赤壁大戰(zhàn)中，曹操八十萬大軍被諸葛亮用妙計(jì)一把火給燒光了，導(dǎo)致曹操大敗。從這一大戰(zhàn)可以看出，團(tuán)結(jié)就是力量，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。
縱觀全書，劉備則是“仁”的代表，關(guān)羽是“義”的代表，諸葛亮是“智”的代表，曹操乃是“奸”的代表……。全書400多個(gè)人物中，每個(gè)人物性格不同，代表也不同。
以上便是我初次閱讀《三國演義》的感受，但愿隨著年齡的增長，我也將能更加深入的了解《三國演義》，其中的內(nèi)涵。
三國演義讀后感11
這個(gè)寒假，我在媽媽的推薦下閱讀了我國的四大名著之一——《三國演義》。剛讀了開頭，我就被這本書深深吸引住了。
三國鼎立，天下紛爭，一切的一切，都被卷進(jìn)了那戰(zhàn)爭的硝煙之中。我見識了諸葛亮的`神機(jī)妙算，關(guān)羽的勇武，張飛的豪邁，姜維的文武雙全，趙云的膽量……“亂世出梟雄�！憋L(fēng)起云涌，我沉浸在那個(gè)久遠(yuǎn)的年代久久不能自拔。
但是，英雄也有弱點(diǎn)。周瑜他才華橫溢，被孫權(quán)器重，又有小喬做賢內(nèi)助，可謂是幸福美滿，但小氣、自私卻是他的弱點(diǎn)，使諸葛亮借此擊敗了他。再比如武圣關(guān)羽，因?yàn)樗尿湴粒屗f劫不復(fù)。而張飛，則是他沖動才讓他的人頭落在在下人的手中……
縱觀三國，它譜寫了一闋一闋英雄的生命之歌。他們或勇敢、或機(jī)智、或豪邁，但最終，他們都走向了生命的盡頭。可是在百姓心中，曹操雖得大統(tǒng)，但卻被評為奸雄；劉備雖然沒有奪得江山，但他在百姓心中卻有良好的口碑。由此看來，一個(gè)人就算取得不了太高的成就，但是日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能影響、感動身邊的人，從而人皆稱贊。不是么？
三國，如此豪邁，如此蕩氣回腸！他讓我懂得了許多人生的道理。
三國演義讀后感12
這個(gè)星期，我又一次看完了《三國演義》這本書，其中《關(guān)羽刮骨療傷》這個(gè)故事讓我感受特別深
這個(gè)故事主要講了有一次，關(guān)羽在攻打樊城的時(shí)候，被陰險(xiǎn)的龐德叫人偷偷從背后放毒箭。關(guān)羽的那個(gè)傷口沒過多久，毒藥就滲進(jìn)骨頭里去了又青又仲。大家見關(guān)羽受傷了，都勸他去治病，但關(guān)羽放不下戰(zhàn)場上的事情，大家就請來了神醫(yī)華佗來治病。華佗來的時(shí)候，關(guān)羽正好跟別人下圍棋。華佗皺緊眉頭說：“要用刀刮走骨頭里的毒藥才行�！钡P(guān)羽沒有退縮勇敢的`忍著巨大痛苦成功治好了病。
和關(guān)羽比起來，我真是沒用。記得三年級的時(shí)候有一次，我在學(xué)校里發(fā)高燒，燒到將近四十度，媽媽得到消息的時(shí)候，把我從學(xué)校接了回來，帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說我扁桃腺發(fā)炎，需要針。我非常害怕，然后我大哭了，過了一會兒我慢慢冷靜下來了，但看見針緩緩的刺進(jìn)皮膚里，我又哭了。
我現(xiàn)在想起來也覺得好笑，當(dāng)然我已經(jīng)沒有那么軟弱了，通過這個(gè)故事我懂得了有些困難要像關(guān)羽那樣用堅(jiān)強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難才能取得成功。
三國演義讀后感13
這幾天，我讀了《三國演義》這本書。主要內(nèi)容是：東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動搖了東漢王朝，中國進(jìn)入了一個(gè)群雄爭霸的時(shí)代。
劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義后，王司徒巧定連環(huán)計(jì)讓呂布來刺殺董卓，曹操大戰(zhàn)呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰(zhàn)，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請來了諸葛孔明先生，赤壁之戰(zhàn)，最后劉備打下四川，就形成了魏、蜀、吳三個(gè)國家。
作者羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的.趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。
我喜歡《三國演義》里的諸葛亮。他姓諸葛名亮，字孔明，諸葛亮聰明過人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞不過他，像空城計(jì)、草船借箭，這都是諸葛亮精心策劃的，太厲害了！據(jù)說諸葛亮沒有打過敗仗，真是太棒了！
讀完《三國演義》我覺得諸葛亮非常聰明，我很佩服他。我要向他學(xué)習(xí)。所以，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三國演義讀后感14
今天我在家里讀了一本關(guān)于歷史的書，書名是人人皆知的《三國演義》。這本書主要描寫了從東漢靈帝建寧二年（169）起，到晉武帝太康元年（280）只止這百余年間發(fā)生的事件，中間著重描寫了歷時(shí)約半個(gè)世紀(jì)的魏、蜀、吳國的興衰過程。
據(jù)說《三國演義》不僅是較早的一部歷史小說，而且代表著古代歷史小說的最高成就。它采用淺近的文言，明快流暢；筆法變化波瀾多姿；結(jié)構(gòu)宏偉，把百年左右頭緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事件和眾多人物，組織得完整嚴(yán)密，敘述得有條不紊，前呼后應(yīng)，層層推進(jìn)。它塑造人物，略貌取神。有諸葛亮的足智多謀、張飛的心直口快、關(guān)羽的驍勇善戰(zhàn)、魯肅的忠厚，還有曹操、劉備、周瑜等等，一個(gè)個(gè)形象栩栩如生。它對中國的`文學(xué)史和中國人的生活，都有著不可估量的影響。
我讀了這本書，知道了我們?nèi)巳硕家裰T葛亮一樣，要有足智多謀的策略，
三國演義讀后感15
讀了《三國演義》一書，我受益匪淺，《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。翻開它，就猶如展開一幅巨大的歷史畫卷。
作者給這幅畫卷描繪了朵朵奇葩，我深深陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場，又有文臣武將爭權(quán)奪利、勾心斗角的紛爭，同時(shí)也不缺乏風(fēng)花雪月的愛情與情意深長的友情。書中的每個(gè)人物都生動鮮明地展現(xiàn)在我的眼前，氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義氣的.關(guān)羽、納賢的劉備、好戰(zhàn)的黃忠、足智多謀的諸葛亮等。其中我最欣賞的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，而且神機(jī)妙算。
“草船借箭”這一情節(jié)更加突出了諸葛亮的足智多謀、聰明博學(xué)，反襯出周瑜的小肚雞腸、心胸狹隘。
讀完《三國演義》后，我懂得了在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)以周瑜為鑒，當(dāng)別人的成績超過自己時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真分析一下自己退步的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)習(xí)方法，不能去妒忌同學(xué)，更不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判�，以積極的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)。
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