三國演義讀后感
認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的三國演義讀后感，希望對大家有所幫助。
三國演義讀后感1
讀了《三國演義》后，我最佩服的三國英雄是黃蓋。
黃蓋是周瑜的軍師，他總是幫周瑜出主意，讓我印象最深的是赤壁之戰(zhàn)，黃蓋在一天晚上潛入周瑜的軍營，偷偷的告訴了周瑜。第二天，他們按計劃行事，在開會議的時候，黃蓋故意頂撞周瑜，周瑜把他軍法處置，打了50軍杖，把他打的皮開肉綻，血肉模糊，這其實是苦肉計，這一切都被曹操派來的奸細看見了，這就是一句歇后語，周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨。然后黃蓋再假裝去投靠曹操，曹操信以為真，黃蓋說到時要用船載糧草來投靠曹操，曹操滿口答應(yīng)。因為曹操的軍隊不善于水上作戰(zhàn)，于是曹操把戰(zhàn)船都一艘艘的用鐵鎖鏈起來，停靠在江邊。約定的'日子到了，黃蓋乘著東風前進，船上裝的是蘆葦，黃蓋把蘆葦點著，船乘著東風向曹操的船隊沖去，曹操的船連在一起，一時半會兒無法逃脫，火勢從一艘船蔓延到另一艘。曹軍大敗，曹操敗走華容道。
隨著時間的流逝，有些情節(jié)已經(jīng)淡忘，但其中的三國英雄依然讓我記憶猶新。
三國演義讀后感2
在這一星期內(nèi)我又讀了一遍《三國演義》。《三國演義》是我國最早的一部長篇章回體歷史小說，描寫了三國時期的歷史故事，集體表現(xiàn)了統(tǒng)治者之間政治和軍事斗爭。這本書的作者是羅貫中，別號湖海散人。元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。
主要講的是東漢末年（公元220年—280年），天下大亂，群起并起，爭霸天下。該劇以吳、蜀、魏三國爭斗為主線，描述了各個政治集團為稱霸而進行的政治的、經(jīng)濟的、軍事的、外交的`斗爭《三國演義》描寫了公元184年到280年間近一個世紀的歷史故事，始于黃巾起義，止于西晉統(tǒng)一。全書以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物，又貫穿了群眾擁劉反曹的思想傾向，把蜀漢當作魏蜀吳之間矛盾的主導方面，集中描繪了三國時代各封建統(tǒng)治集團之間軍事的、政治的、外交的種種斗爭。通過這些斗爭，作者揭示了當時社會的腐朽和黑暗，譴責了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，比較客觀地反映了他們對統(tǒng)治集團的愛憎與向背，以及他們反對戰(zhàn)爭割據(jù)，要求和平統(tǒng)一的愿望。
《 三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。全書反映了三國時代的政治軍事斗爭，反映了三國時代各類社會矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風云的英雄人物。
其中我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮字孔明，人稱臥龍，漢末徐州瑯邪郡陽都縣人，后被劉備請出，成為了蜀國的丞相。因為在《草船借箭》這件事能看出諸葛亮的聰明和機智。因為在當時孫劉聯(lián)合對付曹操周瑜因為妒忌諸葛亮就設(shè)下陷阱說；'讓諸葛亮在10天之內(nèi)制造十萬多只箭否則就把諸葛亮殺了'。于是就向曹操借箭因為河上有霧所以曹操就命令將士放箭。諸葛亮的到箭后使周瑜非常惱怒。
這就是諸葛亮機智、勇敢、非常聰明，不為小事而計較所以我敬佩他以后我也要像他一樣機智、勇敢部位小事而計較。
三國演義讀后感3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”懷著激動的心情，翻開《三國演義》。
公元220-280年，中國歷史上是上承東漢下啟西晉的一段時期，分為“曹魏”、“蜀漢”、“東吳”三個政權(quán)，此后若干年，由司馬炎一統(tǒng)天下。
《三國演義》作為中國第一部章回小說，其真實性七分，人物個性鮮明。曹操是一個政治野心家，心狠手辣，一副奸雄形象，死后稱為“大魏武皇帝”。給我印象最深的還是常山趙子龍，即蜀漢五虎上將之一趙云。其中子龍救幼主環(huán)節(jié)中，趙子龍單槍匹馬闖進曹軍大營，曹軍眾將見子龍孤身一人，一哄而上，將其團團圍住，沒想到，趙子龍槍挑刀砍，左突右擋，曹軍竟無一人能抵擋。這一仗趙子龍懷抱劉備兒子——阿斗，殺的.曹軍天昏地暗，最終獨闖龍?zhí)毒瘸霭⒍�。此后，劉備為了贏得軍心，假惺惺將兒子摔在地上，說為就豎子，險些喪我蜀軍子龍大將。
三國爭雄中，劉備得到了臥龍諸葛孔明，鳳雛龐統(tǒng)，曾經(jīng)水鏡先生說過，此二人得一人即能成天下，而劉備居然兩人均得，但最終未能贏得天下，究其原因主要有：意氣用事，劉備得知關(guān)羽死后，并不冷靜，出兵東吳，結(jié)果造成蜀吳聯(lián)合破裂，兩敗俱傷。劉備的后代，劉嬋即阿斗即位后，終日不理朝政，昏庸無道，后被人稱為付不起的阿斗。
周瑜這人，在小說中，是一個氣度狹隘，剛愎自用之人，其臨死前，曾嘆氣“既生瑜何生亮”。曾經(jīng)想孫權(quán)妹妹聯(lián)姻劉備，控制劉備的地盤和政權(quán)，而諸葛亮將計就計，最后周瑜的計策是是“賠了夫人又折兵”。反觀諸葛亮，面對與自己旗鼓相當?shù)凝嫿y(tǒng)，在劉備面前極力推薦，在龐統(tǒng)不幸戰(zhàn)死后，嚎嚎大哭，顯真君子的氣度。
當今社會，人才濟濟，天外有天，山外有山，人外有人，我們要做的不是處心積慮干掉別人，而應(yīng)該學會包容他人，與優(yōu)秀的人交朋友，這樣才能提高自己的能力。
三國演義讀后感4
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，觀看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中�！�
我請大家猜猜是出在哪一本書的?
對!你們猜對了!就是出自《三國演義》這本書的。
《三國演義》是根據(jù)三國時期的史實和民間的傳說創(chuàng)造而成的。
《三國演義》里面主要講述了魏國，蜀國與吳國三個國家相互鼎立，相互戰(zhàn)爭，以及眾多的知名人物，是一部非常精彩的小說。
在《三國演義》所塑造的所有人物中，除了劉備，曹操，諸葛亮的人物特點鮮明，個性突出外，關(guān)羽，張飛等人也是據(jù)有特色，描繪的栩栩如生
其中，我最喜歡的就是這本書里面的`赤壁之戰(zhàn)，因為它是一場以少數(shù)人勝多數(shù)人的戰(zhàn)爭。其中，蜀軍是因為有諸葛亮才取得勝利的，如果沒有諸葛亮，那么蜀軍就是不可能取得勝利的。我想，一個軍師就是應(yīng)該做事情這些的吧!
《三國演義》不僅僅對過去產(chǎn)生了巨大的影響，還廣泛傳與海內(nèi)外，而且在今天和以后還會產(chǎn)生給世界產(chǎn)生更大的影響。
在《三國演義》中，描繪出許許多多的人物形象，其中，諸葛亮，劉備,關(guān)羽，張飛描繪的都有聲有色。
在《三國演義》中描寫了許多大大小小的戰(zhàn)爭，使我們清晰地看倒了一場場驚心動魄的戰(zhàn)斗場面。其中，官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)等戰(zhàn)爭描寫的波瀾起伏，讀起來更是精心刺激。
三國演義讀后感5
《三國演義》是一部章回體長篇小說。它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一期間發(fā)生的一系列故事。其中“關(guān)云長敗走麥城”的故事給我留下了很深的印象。
當時劉備帶著軍師龐統(tǒng)進入四川，留下諸葛亮和關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州。但龐統(tǒng)不久便被殺身亡，于是諸葛亮帶領(lǐng)部分人馬去協(xié)助劉備，留下關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州。臨走前，諸葛亮囑咐關(guān)羽不可大意，要和好孫權(quán)，共同對抗曹操。但當孫權(quán)主動來示好，關(guān)羽卻非�？裢�，認為自己就可將曹操打敗，根本不需要他人協(xié)助，并譏諷孫權(quán)一番。曹操趁機聯(lián)合孫權(quán)，一起攻打荊州，于是荊州失守，關(guān)羽被擒。
關(guān)羽痛失荊州，主要是因為他太狂妄自大，目中無人，得到一點成績就沾沾自喜。東吳的將領(lǐng)就是針對他的性格弱點，給他寫一封謙卑恭維的信，給他戴高帽子，麻痹關(guān)羽。關(guān)羽果然更是飄飄然，率領(lǐng)著主力軍離開荊州攻打曹操。東吳于是在后方輕易地取得了荊州。
當我讀到關(guān)羽敗走麥城之際，我心里一震：這不正是三四年級時的我嗎？三年級時，我的成績?nèi)〉煤艽蟮倪M步，尤其是數(shù)學，我取得了多次滿分。我越來越覺得，不但老師講的我全都會，就是很難的.拓展題也難不倒我。于是我開始不把簡單的題放在眼里，學校發(fā)的計算題我也不屑一看。到四年級時，我的數(shù)學慢慢開始退步了。剛開始覺得是意外，認為書本里的我全都懂，我小心就不會再出錯了。但多次考試，甚至做練習作業(yè)我都總會出現(xiàn)各種差錯。我有點沮喪，不明白為什么。后來，媽媽拿著我的錯題幫我分訴總結(jié)，我百分之九十幾的錯誤都是普通計算和看錯數(shù)字，她讓我靜下心來做好基礎(chǔ)練習和計算。
我意識到自己在取得好成績后，我便自以為天下無敵，十分驕傲，做題也是隨便看一眼就馬上做答，于是，四年級時我就自食苦果，成績總不如意。慢慢地我經(jīng)過一段時間的努力，虛心地學習，成績也慢慢有了提高。
“虛心使人進步，驕傲使人落后�！蔽艺嬲孛靼琢诉@句話的含義！
——黎獻楚
三國演義讀后感6
假期讀《三國演義》，我認識了諸多三國英雄，如足智多謀的諸葛亮、陰險狡猾的曹操、忠肝義膽的關(guān)羽、粗中帶細的張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、愛民如子的劉備……其中我最喜歡的是諸葛亮。“草船借箭”中諸葛亮充分展現(xiàn)了其人格魅力。
當時吳、蜀兩家剛剛結(jié)盟，曹操卻率領(lǐng)大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全，但是氣量太小，一心想借機會除掉諸葛亮。他們知道曹操的軍隊都是北方人，不懂水性，就準備與曹操在水上作戰(zhàn)。周瑜找來諸葛亮，命他十日之內(nèi)造十萬支箭備戰(zhàn)，但諸葛亮卻笑笑說只需三天就夠了，還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本就是個不可能完成的任務(wù)，可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人，然后一、二天卻一點行動也沒有。到了第三天凌晨，江上布滿大霧，諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營，船上的士兵擂鼓吶喊，但當時霧茫茫的，看不清周邊的情況，曹操怕有埋伏就不敢出兵，他命令弓箭手不停地射箭。就這樣，等草船上插滿了箭，諸葛亮趁著順風順水逃走了�；厝ヒ粩�(shù)，船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。
讀到這里，一股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的料事如神，更佩服他豁達大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，想方設(shè)法除掉他，但他那么寬宏大量，最終讓周瑜感嘆“諸葛亮神機妙算，我真比不上他”。
可惜，在現(xiàn)實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。在我們班，看到別的'同學得到老師的表揚，有些同學就心懷嫉妒，他們不但自己不努力，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，搞得同學之間不能和睦相處。有時候同學之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學卻斤斤計較，生怕自己“吃虧”不肯讓步，非要弄個我是你非不可。這樣為一些小事傷和氣，真不應(yīng)該。
常言說“宰相肚里能撐船”。我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多么美好呀!
三國演義讀后感7
羅貫中寫的《三國演義》，給我的感受特別深，今年寒假我讀完了這本書。
首先，我對這本書有了一些了解�！度龂萘x》古典文學名著之一，更是歷史演義小說的經(jīng)典之作，形象鮮明的人物、駕輕就熟的計策……劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮……桃園結(jié)義、空城計、草船借箭……《三國演義》里獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節(jié)，一個又一個充滿傳奇色彩的故事，讓我欲罷不能。
原著描寫了東漢未年至西普初年，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個政治集團之間的矛盾和斗爭，以蜀漢興亡為主線，塑造了智謀驚人的諸葛亮、義氣深重的關(guān)羽、勇猛粗魯?shù)膹堬w、狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動的人物形象，其傳播之廣，影響之深。
這本書給我看得很投入印象最深刻，那驚天動地的場面、引人入勝的情節(jié)，當劉備三顧茅廬終于打動諸葛亮時，我被劉備求賢若渴的誠心所折服，也為他得到知己而高興；當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時，即感慨周瑜的過人機智，有為那一鞭鞭的痛打而忍不住心疼，，明知是假，卻不由得同情黃蓋；當諸葛亮鎮(zhèn)定自若地坐在城墻，悠然自得地撫琴退兵時，我下出一身冷汗，生怕司馬懿識破諸葛亮的計謀；的司馬懿中計退兵時，我的心終于可以放下來了，也為諸葛亮精妙的空城計而拍案叫絕；當趙云在曹軍的千軍萬馬中來去自如，孤軍奮戰(zhàn)，單騎救主時，我不禁為趙云的英雄氣概所震撼，同時為劉皇叔慶幸，得這樣一位忠心的將士足矣；關(guān)羽深處曹營，深受曹操的賞識，卻不忘與劉備的.結(jié)義之情，在得知劉備的消息后，他義無反顧，過五關(guān)，斬六將，堅決回到劉備的身邊，如此義薄云天，怎能不令人感動？
三國的故事道不完，說不盡，真佩服我們的古人——智慧、勤奮、忠誠、勇敢……我們的民族，我們的人民，不就是這樣嗎？真希望世界上的人都來讀《三國演義》這本書，品《三國》，悟《三國》，讓我們的這部名著永遠傳承下去。
三國演義讀后感8
在這個平淡的暑假，我用空閑的時間讀了中國四大名著之一《三國演義》。當我合上書的時候，我的心已入大海一樣洶涌澎湃。
《三國演義》主要講了東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底動搖了東漢王朝的統(tǒng)治為了鎮(zhèn)壓起義軍，漢獻帝一邊調(diào)兵遣將，一邊招兵買馬。就在投兵的途中，劉備、張飛、關(guān)羽相認識了，并且在張飛的桃園中結(jié)拜為生死兄弟。這時，朝中也發(fā)生了幾件大事。漢靈帝死了，何進立劉辯為王。何進與宦官集團鬧了矛盾，于是招董卓進京�；鹿偌瘓F感到不妙，讓曹操刺殺董卓，可是未成功。曹操逃跑了，他自己組織了一股勢力。從此魏蜀吳之間復雜的軍事戰(zhàn)斗就開始了。
文中的`人物約有400多個，但是我認為最為主要的人物是：堅持不懈的劉備、驍勇善戰(zhàn)的張飛、關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、勇氣可嘉的趙云，當然還有曹操、孫權(quán)。其中我最喜歡諸葛亮。諸葛亮出山第一功、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭，借東風、氣死周瑜、七擒孟獲、木牛流馬，當然他的功勞不止這些，但這大大小小的功勞給我留下了深刻印象，而且讓我非常佩服諸葛亮。
現(xiàn)實中也有“三顧茅廬”的事，比如說我吧，有一次我“三顧書店”第一次，我走進書店，為的是買《xx》，這本書是新出來的。我在書店找了好半天，沒有找到。我問導購員，導購員才說：“你買的書還沒到呢！”我走出書店，心里想：下回再來看，希望下回不要賣完了！一個星期過去了，我又來到書店。找到導購員，導購員對我說：“對不起賣完了�！蔽也铧c暈過去，靠，不到這么倒霉的吧！又一個星期過去了。我走進書店，立刻看到了那書，疾步跑去，終于買到了，我的老天爺！果然，這本書我受益匪淺。看來我“三顧書店”的努力沒白費。
總之三國演義讓我受益匪淺，讓我明白了人要想擁有一片屬于自己的天空，就必須去拼搏，去奮斗！
三國演義讀后感9
四大名著中，我最喜歡的還是《三國演義》。這一大氣磅礴的巨作，塑造了近200人物的形象：狡黠奸詐的曹操，義薄云天的關(guān)羽，仁厚愛民的'劉備……都說“讀書滋味長”，經(jīng)過反復品味這些叱咤風云的英雄人物，我還是最欣賞最敬佩臥龍先生——諸葛亮。
我崇拜諸葛亮之才。諸葛亮有經(jīng)天緯地之才華，神鬼莫測之機，未出茅廬便已知天下三分，他一燒博望坡，二燒新野，三燒赤壁，三把大火燒出了三分天下，奠定了三足而立的政治格局，周瑜，陸遜曹操眾梟皆在手下敗北，其他齊名的鳳雛先生龐統(tǒng)也略遜一籌，單從智謀才干而論，諸葛亮足以稱“三國第一人”。
我嘆息諸葛亮之識。早在與劉備隆中對時，諸葛亮就以長遠的戰(zhàn)略目光規(guī)劃了未來數(shù)十年的戰(zhàn)略格局，而未來形勢的發(fā)展則足以證明諸葛亮見識的深淵，可惜的是諸葛亮的遠見卓識，并沒有被完全貫徹實施，這為日后諸葛亮的蜀漢政局的悲慘埋下了禍根。
我憐諸葛亮之遇。諸葛亮有不世之才，超群之識，卻活活累死在五丈原。遭遇之悲慘，世所罕見。諸葛亮的出山是奉命于危難之間，受任于敗軍之際，他殫精竭慮，嘔心瀝血為劉備打下了半壁江山。然而，因為劉備，關(guān)羽，張飛三兄弟的自大、莽撞和愚蠢，不僅送了自己的命，還是諸葛亮半生心血付諸東流，他居安平定五路大軍，七擒孟獲，六出祁山，一個瘦弱的身軀撐起了一個王朝，這是何等的偉大。
敬佩，敬佩，敬佩這一可憐的英雄。
三國演義讀后感10
我讀了《三國演義》后，我覺得這本書對我有很大的幫助。這本長篇小說從描寫戰(zhàn)爭為主，反映了吳、蜀、魏三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，成功刻畫了近兩百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述，對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響。這本書中的“三絕”也給我留下了深刻的印象，即曹操的“奸絕”——奸詐過人；關(guān)羽的“義絕”——義重如山；孔明的“智絕”——機智過人。
有一次，我田徑特訓跑600米，我頓時呆住了。正當我手無對策時，奶奶提示了我一下。我就心生一計：因為要跑3圈，我第一圈得慢慢跑，盡量排在第5、第6名，第二圈就緩沖一下，準備沖刺，最好排在第3、第4名。最后一圈，我在距離終點的100米處就可以沖刺了，正好可以拿個第2或第3名。突然，方老師說：“男生上道！預備——跑！”我在最內(nèi)道，一聽哨聲就拼命地跑，心不停地砰砰直跳。很幸運，一切全都在我的`掌控之中，我排在第5名。第二圈，我邁開大步，加快頻率，很快就超掉了第2和第3個�？傻�1個特別難超，于
是，我就想：我第3圈一定要超過他。第三圈的最后100米，我終于超越了第1個�？烧斘已笱蟮靡獾臅r候，一名六年級的男生超了上來，他就是——董亮！我加快腳步，拼命地追趕上去，可是只剩下10米了，他先沖過終點。我是第2名，成績是2分17秒。我跑完后并沒有空著，只是在思考他為什么能跑那么快！
這本《三國演義》真是好書，我希望你們也好好讀一下，感受古文的樂趣。
讀千古古詩，做清風少年
三國演義讀后感11
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。暑假里，我看了我國四大古典名著之一的《三國演義》，那里面描寫的一些氣勢磅礴的場景真是讓我回味無窮。這個假期，我又把《三國演義》看了一遍，因為我太喜歡看了！
《三國演義》是我國的四大名著之一，是一部歷史性的長篇小說。作者是羅貫中（約1330-約1400），名本，號湖海散人。他所寫的《三國演義》是我國的第一部長篇章回體小說。小說講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。這些故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個故事：過五關(guān)，斬六將、草船借箭、火燒赤壁、華容道、三顧茅廬、桃園結(jié)義……
書中刻畫了上百個人物，無數(shù)的軍事謀略。它描寫的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、周瑜、魯肅等，這些人物給我留下了深刻的'印象：曹操的“寧可我負天下人，不可天下人負我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”、劉備為“復興漢室，復興天下”而戰(zhàn)、關(guān)羽“威風凜凜，智勇雙全”、趙云“赤膽忠心，驍勇善戰(zhàn)”……但我最喜歡的兩個人物是諸葛亮。
諸葛亮是一個忠臣，一生謹慎，鞠躬盡瘁，他有勇有謀，知天文，曉地理，識人心，神機妙算，足智多謀。治國治軍
的才能與謙虛謹慎的品格為后人樹立了非常好的榜樣。他非常善于用計：“草船借箭”、“借東風”、“三氣周瑜”和“空城計”……劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹，據(jù)有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之恩，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五義原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的�？芍^是一代杰出的軍事家和政冶家。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。還要刻苦學習，立志做一個學識淵博、智勇雙全的人，成為國家的棟梁！
三國演義讀后感12
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語三個臭皮匠，賽過諸葛亮，周瑜打黃蓋，一個愿
打，一個愿挨。、肚子在唱空城計�！暮x。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的'人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終�？梢姰斢鲆姳瘋�、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書！
三國演義讀后感13
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空;青山依舊在，幾度夕陽紅......”我想，這首詞已經(jīng)是大家耳熟能詳?shù)脑~了吧!它記載著一部用血寫成的歷史：《三國演義》
自古以來，有哪一本名著能與《三國》相提并論?或者說：凡是周、秦而上，漢、唐而下，依照歷史而演義的人，沒有不和《三國》相仿的書。問《三國》有何獨特之處?三國，是古今爭天下的一盤奇局，而《三國》的作者，乃天下第一大作家—羅貫中。
自從我讀《三國》后，我對老天之變化有所感慨。自董卓獨占天下，群雄并起，一場血戰(zhàn)由此開來。俗話說的好：事可以計算到，但人是永遠計算不準的。
諸葛出山后，劉備如魚得水，先得荊州，長驅(qū)河北，傳檄淮南......此時，天下人都說“劉備的一片江山不是打出來的，而是哭出來的!”我卻不以為然，我認為，劉備的江山是靠一個“義”字而拼出來的!
都稱三國有三絕，智乃諸葛亮;義乃關(guān)羽;堅乃曹操。
讀這本書是，買一本原版的，再買一本現(xiàn)代版的，讀原版時盯著現(xiàn)代的，這樣有利于你的理解能力。所謂“讀書有三到，謂心到.眼到.口到�！弊x書時要用心讀，把遇見的好詞，好句摘錄下來，不懂得詞語或句子要及時請教他人，不要不懂得裝懂。讀書就要善于在書上批注，把你有意見或你喜歡的句子劃下來，在旁邊寫下感受，等你再次翻開書是，書中的知識便一目了然。如果有條件的話，盡量放聲朗讀，這樣，即可以提高自己的朗讀水平，又可以加深對《三國》的`理解，還要善于總結(jié)故事的中心思想。這樣，讀起來原著就容易多了。
通過讀三國，我還受到了一些啟發(fā);其實《三國》的爭天下就跟現(xiàn)在的學習一樣;不付出代價，有怎能有收獲?其實人就是在激烈的競爭中逐步成長，逐步走向社會的�？床灰娨稽c競爭的證據(jù)，有怎么進步呢?怎么讓人輸?shù)奈弩w投地哪呢?“種瓜得瓜，種豆得豆”這個道理誰都知道，但正能做到的卻了了無幾。我們學習就要懂得，灑下多少汗水，就收獲多少果實，希望每一位同學都能做到這一點。
《三國演義》，作者以文章的奇特而表現(xiàn)其是的奇特，直接貫穿事實，它將成為宜本獨一無二的書。
三國演義讀后感14
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”每年暑假央視頻道都會播放大型史實電視劇《三國演義》，一首大氣磅礴，氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕。但是電視劇不能連續(xù)觀看，于是我就自己去找來《三國演義》，自己慢慢看，也成了我最喜歡的一本書。這本書我相信大家都讀過，作者羅貫中描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云。
這部歷史小說是以東漢末年黃巾起義為引線，寫當時天下一片大亂，各路諸侯群起，以曹操家族為代表的魏、劉備為代表的蜀、孫權(quán)為代表的吳三國的興起到衰亡的歷史過程，最后三國歸晉，江山一統(tǒng)，結(jié)束了亂世紛爭，讓百姓過上了安居樂業(yè)的生活，真實再現(xiàn)了三國時代的風云變幻。書中講了許多人物，如尊重人才的劉備，神機妙算的諸葛亮，最講義氣的關(guān)羽，總沉不住氣的，愛喝酒鬧事的張飛，奸詐的曹操，不服氣的周瑜等等。其中，三個國家之間也發(fā)生了很多膾炙人口的故事，我最喜歡的是桃園三結(jié)義，因為我喜歡劉關(guān)張三人亂世當中仍存愛國之心，時時想著救民與水火。
正因為如此，三人來到一個桃園，點燃香燭，拜告天地，結(jié)為兄弟。按年齡劉備為大哥，關(guān)羽為二哥，張飛為三弟。并發(fā)誓"同心協(xié)力，報效國家。"此后，三人果然作出一番驚天動地的`事業(yè)，在三國大舞臺中，上演了一幕幕可歌可泣的精彩故事。有許多的故事如：空城計，三顧茅廬，草船借箭，失街亭，收姜維等被后世改編成了戲劇，后人千古傳唱，到現(xiàn)在舞臺上還經(jīng)�？吹侥兀�有一些三國人物被改成了歇后語，英雄的故事影響了一代代的人。
《三國演義》這本書是通過歷史人物去演繹傳輸仁、義、道、德、禮、信、忠、孝等思想，描繪出自強不息的奮斗精神，是最輝煌的歷史巨著之一。我最喜歡慢慢品味這本書了！
三國演義讀后感15
“東漢末年分三國，烽火連天不休……”電視播了《新三國》，我每天都坐在電視機前，觀看三國。
義---三國的標簽，《三國》義嗎？看了電視劇《三國》以后，我不敢茍同這個觀點。
每一次逃跑的時候，劉備總跑在第一個，不顧兩個結(jié)拜兄弟，自己先逃。這就是義？呂布乃武藝高超之豪杰，卻為了美女貂蟬，讓父親死在自己的刀下。這就是義？司馬懿搶走了曹操打下的一片江山，如此奸詐。這就是義？
很顯然，我的認為是膚淺的。于是我又打開了書本《三國演義》，細細品讀。
說到義，不得不提到蜀五虎中的'紅臉關(guān)羽關(guān)云長，他武藝過人，人生最重一個“義”字。當年曹操在俘虜云長時，不忍心殺這位當代名將，還送了他一匹寶馬---赤兔。而赤壁打敗曹操后，曹操被關(guān)云長抓住，曹操已無力回天，但重義氣的關(guān)羽卻沒有殺他，因為曹操也對他有不殺之恩，所以關(guān)羽華容道放走了曹操。這就是義。
蜀五虎中另外兩元忠將趙云及黃忠，誓為保護祖國。每當沖鋒時，趙云總是做先鋒;每當回營時，趙云總是斷后殺敵。而單騎殺千軍救阿斗更是令人驚嘆。黃忠就更不用說了，為了殺敵，這位忠臣為了蜀國，他拖著70多歲的身子骨征戰(zhàn)，為國家獻出了生命。這就是義。
而蜀軍師諸葛孔明，不僅才華出眾，學富五車，且鞠躬盡瘁，死而后已。劉備三顧茅廬，令他感激不盡，誓為蜀國效勞一生。他的才華，展現(xiàn)在他的功績上：空城計、草船借箭、赤壁借東風……當他已無力回天時，他還讓士兵用木頭做成他的樣子，放在馬車里，讓人們以為諸葛亮身體還好，讓敵人膽寒，放棄攻打蜀國。他一次又一次地將蜀國從滅亡的邊緣拉上來。這就是義。
《三國》中英雄無數(shù)，他們以自己的方式演繹、展示“義”。作為一名現(xiàn)代小學生，我們要努力學習，熱愛生活，團結(jié)互助，活出自我，以現(xiàn)代人的方式詮釋“義”。
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