《三國(guó)演義》讀后感

時(shí)間：2023-11-11 09:52:20 三國(guó)演義讀后感我要投稿

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《三國(guó)演義》讀后感13篇（經(jīng)典）

　　讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《三國(guó)演義》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《三國(guó)演義》讀后感13篇（經(jīng)典）

　　《三國(guó)演義》讀后感篇1

　　我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)后，特別喜歡《桃園英雄三結(jié)義》這個(gè)故事。

　　故事里的劉備、關(guān)羽、張飛。為了共同干一番大事業(yè)的目標(biāo)，意氣相投，言行相依，選在一個(gè)桃花盛開(kāi)的季節(jié)、在這個(gè)桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對(duì)天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想。他們還招了幾十萬(wàn)勇士去攻打黃巾軍，黃巾軍大敗。漢靈帝后來(lái)給他們封了官。桃園三結(jié)義的這個(gè)故事從此也開(kāi)始廣為流傳。

　　劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人像親兄弟一樣互幫互助，互相信任，讓我知道什么是團(tuán)結(jié)就是力量，一根筷子容易折斷，折一困筷子就是一件很難的.事，劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人，因?yàn)樗麄兘M團(tuán)，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，打敗黃巾軍，也為后面成立蜀國(guó)奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　《三國(guó)演義》讀后感篇2

　　三國(guó)演義，從書(shū)名上看上去講的是三國(guó)爭(zhēng)霸演義的故事。

　　簡(jiǎn)介：

　　《三國(guó)演義》全名《三國(guó)志通俗演義》，明代小說(shuō)家羅貫中所著，為中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義的小說(shuō)，中國(guó)古典四大名著之一，歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。

　　那時(shí)候人們都很樸實(shí)，所以才會(huì)有演義的`故事。現(xiàn)在的人都為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵不像過(guò)去那么樸實(shí)了。

　　作者把三十六計(jì)融入了進(jìn)去，成功刻畫(huà)近500個(gè)形象人物。

　　雖然有一些故事是虛構(gòu)的，但是寫(xiě)書(shū)，總得有一些虛構(gòu)的事實(shí)好的。

　　諸葛亮聰明過(guò)人，但是有一些事情不是諸葛亮做的。而是作者有意加進(jìn)去的，把諸葛亮都神化了。六出祁山，空城計(jì)，火山赤壁，華容道之類(lèi)的等等等都是羅先生編的。

　　最后總結(jié)出：做事情要大膽心細(xì)，畢竟不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵啊。

　　《三國(guó)演義》讀后感篇3

　　暑假，我看了許多的課外書(shū)，其中印象最深刻要數(shù)《三國(guó)演義》了�！度龂�(guó)演義》是我國(guó)第一部章回小說(shuō)，被稱(chēng)為“我國(guó)最具代表性的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)”，也是我國(guó)的四大名著之一。

　　書(shū)中刻畫(huà)了劉備、曹操、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等幾乎家喻戶(hù)曉的.人物形象，他們有的忠厚，有的奸雄，有的智謀，有的忠義，有的勇武，真可謂是寫(xiě)盡了人物百態(tài)。桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、挾天子以令諸侯、諸葛亮草船借箭空城計(jì)等人盡皆知的故事，更是把人物性格、人間百態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，讀來(lái)讓人如身臨其境，愛(ài)恨情仇，欲罷不能。

　　《三國(guó)演義》中人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后讓我大開(kāi)眼界，而以上的這些故事也給了我很深的感受，還告訴了我許多小知識(shí)和做人的道理很值得我學(xué)習(xí)。

　　《三國(guó)演義》讀后感篇4

　　四大名著之一《三國(guó)演義》，想必大家沒(méi)看過(guò)也聽(tīng)過(guò)了吧。里面的英雄人物名氣也都不小，大家應(yīng)該也都知道。當(dāng)我看了這《三國(guó)演義》后哇，感想老多咧!

　　先說(shuō)說(shuō)我最稀飯(喜歡)的英雄吧，我最喜歡的英雄，他身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺;面如重棗，唇若涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎等。他是誰(shuí)?大家都知道——關(guān)羽。

　　關(guān)羽忠義勇的事件路人皆知。我最佩服的，也是印象最深的就是他敗走麥城后被曹操捉的那回了。曹操捉了他，不但沒(méi)殺了他，還重賞、重用了他，可關(guān)羽他絲毫不動(dòng)搖對(duì)劉備的那顆忠心。如果是我，那么好的待遇不要白不要，早就把主公拋之九霄云外了。

　　關(guān)羽不但忠，而且十分的'勇敢。曹操得不到關(guān)羽的心，便想方設(shè)法摧毀他，在關(guān)羽回去的必經(jīng)途中，設(shè)下了七個(gè)關(guān)卡。各個(gè)關(guān)卡都十分險(xiǎn)，可關(guān)羽卻一個(gè)一個(gè)披荊斬棘地闖過(guò)去了。換作我，我早就嚇得屁滾尿流了，或者早已game over。

　　關(guān)羽，你是何等英勇，要是我也如此，那該多好!

　　《三國(guó)演義》讀后感篇5

　　《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略了足智多謀的無(wú)盡魅力，也讓我進(jìn)一步懂得了了智慧來(lái)源于知識(shí)、知識(shí)來(lái)源于勤奮的道理。在任何時(shí)代，只有掌握了知識(shí)，才能掌握話(huà)語(yǔ)權(quán)，也才能掌握未來(lái)。尤其是在科技日新月異的今天，更是如此。我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)。只有這樣，才能成就大事，才能成為國(guó)家的棟梁之材。

　　三國(guó)演義讀后感段落四

　　故事中我認(rèn)識(shí)了：身在曹營(yíng)心在漢的關(guān)羽、三顧茅廬的`劉備、望梅止渴的曹操、賠了夫人又折兵的孫權(quán)……我最喜歡的人還是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的主要人物。最主要的情節(jié)是空城計(jì)：說(shuō)司馬懿引軍十五萬(wàn)，攻西城，西城只剩二千五百軍在城中，諸葛亮傳令把旌旗藏起來(lái)，四座城門(mén)打開(kāi)，每個(gè)門(mén)派二十個(gè)軍士扮成老百姓，打掃城門(mén)，自己在樓上彈琴。司馬懿一看覺(jué)得有古怪，就下令撤退。諸葛亮轉(zhuǎn)危為安真乃神也。

　　《三國(guó)演義》讀后感篇6

　　看完三國(guó)演義，還是對(duì)蜀國(guó)充滿(mǎn)好感。雖然確有魯迅說(shuō)的“欲顯劉備之長(zhǎng)厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖”的觀感，但相對(duì)于魏吳兩國(guó)，蜀漢集團(tuán)更有一種“史詩(shī)般遠(yuǎn)征感”和“蒼涼的悲壯感”。

　　諸葛亮的兒子諸葛瞻，孫子諸葛尚、張飛的孫子張遵、趙云的兒子趙廣、黃權(quán)的兒子黃崇、李恢的侄子李球、傅彤的兒子傅僉都在對(duì)抗魏軍的戰(zhàn)斗中戰(zhàn)死。姜維部隊(duì)得知阿斗投降后拔刀砍石，姜維直到最后想的都是“社稷危而復(fù)安，日月幽而復(fù)明”。霍峻的兒子霍弋在確認(rèn)阿斗平安之后才投降魏國(guó)，駐守永安的羅憲獨(dú)自抵御東吳名將陸抗的.攻擊數(shù)月之久。這些人都做到了諸葛亮所說(shuō)的“報(bào)先帝之殊遇于陛下”。至于魏國(guó)的曹爽、賈充、鐘會(huì)、荀顗（荀彧之子）、王凌，吳國(guó)的孫峻、孫綝、諸葛恪、韓綜（韓當(dāng)之子）、步闡（步騭之子）等，他們不是心懷異志，就是阿附權(quán)貴，不是起兵作亂，就是投降敵國(guó)，他們大多是忠臣之后，有的還是皇親國(guó)戚，可當(dāng)國(guó)家面臨危難的時(shí)候卻沒(méi)有人能站出來(lái)。東吳丞相張悌陣亡前說(shuō)“君臣俱降，無(wú)復(fù)一人死難者，不亦辱乎”。我一直不明白為什么蜀漢這個(gè)注定要滅亡的政權(quán)能有這種凝聚力，或許與劉備諸葛亮的仁德公正有關(guān)吧。

　　《三國(guó)演義》讀后感篇7

　　讀了《三國(guó)演義》后，我最佩服的三國(guó)英雄是黃蓋。

　　黃蓋是周瑜的軍師，他總是幫周瑜出主意，讓我印象最深的是赤壁之戰(zhàn)，黃蓋在一天晚上潛入周瑜的軍營(yíng)，偷偷的告訴了周瑜。第二天，他們按計(jì)劃行事，在開(kāi)會(huì)議的時(shí)候，黃蓋故意頂撞周瑜，周瑜把他軍法處置，打了50軍杖，把他打的皮開(kāi)肉綻，血肉模糊，這其實(shí)是苦肉計(jì)，這一切都被曹操派來(lái)的.奸細(xì)看見(jiàn)了，這就是一句歇后語(yǔ)，周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。然后黃蓋再假裝去投靠曹操，曹操信以為真，黃蓋說(shuō)到時(shí)要用船載糧草來(lái)投靠曹操，曹操滿(mǎn)口答應(yīng)。因?yàn)椴懿俚能婈?duì)不善于水上作戰(zhàn)，于是曹操把戰(zhàn)船都一艘艘的用鐵鎖鏈起來(lái)，停靠在江邊。約定的日子到了，黃蓋乘著東風(fēng)前進(jìn)，船上裝的是蘆葦，黃蓋把蘆葦點(diǎn)著，船乘著東風(fēng)向曹操的船隊(duì)沖去，曹操的船連在一起，一時(shí)半會(huì)兒無(wú)法逃脫，火勢(shì)從一艘船蔓延到另一艘。曹軍大敗，曹操敗走華容道。

　　隨著時(shí)間的流逝，有些情節(jié)已經(jīng)淡忘，但其中的三國(guó)英雄依然讓我記憶猶新。

　　《三國(guó)演義》讀后感篇8

　　《三國(guó)演義》是我最喜歡的一套書(shū)，百看不厭里頭有道理，還有些感受。

　　在《三國(guó)演義》中，人物都有性格，有的奸詐無(wú)比，有的`為人寬厚，有的智勇雙全，有的有勇無(wú)謀，有的……性格決定他們的霸業(yè)，如：呂布有勇無(wú)謀反復(fù)無(wú)常，英雄氣短，兒女情長(zhǎng)，所以為人所憎。最后被曹操打敗;袁紹統(tǒng)治冀、青、幽、并四州，精兵70萬(wàn)與曹家7萬(wàn)交火，但曹操燒烏巢，收大將張邰、高覽，將袁軍殺得只剩四五萬(wàn)人，曹操收了無(wú)數(shù)軍兵，人馬多達(dá)83萬(wàn)，詐稱(chēng)百萬(wàn)，勢(shì)力大有增長(zhǎng)。

　　《三國(guó)演義》中不僅有故事以及人物性格，還有許多從人物身上得出的道理：關(guān)云長(zhǎng)大意失荊州告訴我們不可驕傲;袁紹大敗于官渡告訴我們不可輕率;馬超大敗于潼關(guān)告訴我們不可心急，曹操曾割須棄袍于潼關(guān)，但他說(shuō)：“大丈夫能屈能伸。”告訴我們必須忍住眼前的不利與不快，成功才可以到來(lái)。

　　看《三國(guó)演義》對(duì)我們十分有好處吧，希望大家也能都來(lái)看一看這部歷史巨作。

　　《三國(guó)演義》讀后感篇9

　　我很喜歡讀書(shū)，但我最喜歡讀的書(shū)是《三國(guó)演義》，我喜歡這本書(shū)是因?yàn)檫@本書(shū)讓我知道了很多道理。

　　我從劉備身上學(xué)到了做人要“嚴(yán)以律己，寬以待人”處處要為他人著想。又一次，我不小心把垃圾桶給弄到了，我趕忙去拿掃帚，當(dāng)把我造的“孽”給清理干凈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的同桌位置下也很臟。于是，我心想：我得幫他也打掃一下，要不然他就會(huì)被老師批評(píng)。結(jié)果，他被老師表?yè)P(yáng)了呢！

　　我從諸葛亮的身上告訴了我對(duì)待朋友要忠誠(chéng)。劉備三顧茅廬，最終把諸葛亮請(qǐng)出山，當(dāng)自己的軍師，諸葛亮也誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待劉備，為劉備想出一個(gè)又一個(gè)的妙計(jì)，打下江山，直到劉備去世，諸葛亮還對(duì)劉備的兒子忠心耿耿，既是劉備的`兒子不理朝政，諸葛亮還為他護(hù)住這江山。我們?cè)谂c別人相處時(shí)，也要待人忠誠(chéng)。

　　《三國(guó)演義》是人人應(yīng)該讀的一本書(shū)，膾炙人口的益書(shū)。

　　《三國(guó)演義》讀后感篇10

　　在勞動(dòng)節(jié)假期，我讀了一本書(shū)，叫《三國(guó)演義》的書(shū)。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)的是公園一八四年黃巾軍棋藝至二三零年西晉建立統(tǒng)一了中原。

　　這本書(shū)描述了各國(guó)的軍事、政治、外交和其他戰(zhàn)爭(zhēng)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和腐朽，顯示了統(tǒng)治者的無(wú)能，反映了老百姓對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和分裂的反對(duì)。要求祖國(guó)和平統(tǒng)一的愿望。

　　在眾多的人物中，我最欣賞的是諸葛亮和趙云。趙云素有“常山趙子龍”之稱(chēng)。趙云勇是其中一位著名的五虎將。在曹操的十萬(wàn)大軍之上，殺人滅口，來(lái)來(lái)回回七次。不管是哪個(gè)曹將軍，都不能打敗他，但是讓趙云科去吧！

　　雖然諸葛亮呢？名稱(chēng)姓諸葛亮，被稱(chēng)為“臥龍先生”，總是在羽毛扇的手中。這樣，人們認(rèn)為這是一個(gè)安靜的性格。更令人敬佩的是，她能理解天文，地理吧！同時(shí)準(zhǔn)比現(xiàn)代樂(lè)器。我聽(tīng)說(shuō)他是在世界上僅次于五丈原去，還用自己的.木制雕像嚇跑敵人，是“死諸葛嚇辜負(fù)”呀！

　　看完了這本書(shū)，我想那時(shí)候的爭(zhēng)斗，和現(xiàn)在的分班也一樣，那時(shí)的兵便等于我們現(xiàn)在的知識(shí)。我要對(duì)學(xué)生自己說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)�！�

　　《三國(guó)演義》讀后感篇11

　　《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，書(shū)中講述了《王允巧使美人計(jì)》、《關(guān)云長(zhǎng)過(guò)關(guān)斬將》、《曹操煮酒論英雄》等等三國(guó)時(shí)期經(jīng)典故事，我最優(yōu)感觸的莫過(guò)于諸葛亮的《草船借箭》。

　　《草船借箭》的故事講述諸葛亮利用天時(shí)地利的因素，巧妙的借用曹操的十萬(wàn)支箭，真是了不起!這篇文章里諸葛亮夜觀天象，他觀察到了三天時(shí)間的`第三天早上有大霧，曹軍看不清。他就在起霧的第三天早晨命令士兵擂鼓吶喊，制造進(jìn)攻的假象，曹操怕中埋伏，馬上命令弓箭手向江上射箭。在這篇文章里，諸葛亮利用曹操生性多疑的心里借到了十萬(wàn)支箭。

　　《三國(guó)演義》書(shū)中的各位英雄，如朱瑜、諸葛亮、曹操、司馬懿等都自小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博古通今，知天文、懂地理、明人心，是值得我們現(xiàn)代的小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我從現(xiàn)在開(kāi)始要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)本中的知識(shí)，也多讀課外書(shū)本，拓寬自己的學(xué)習(xí)面，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。

　　《三國(guó)演義》讀后感篇12

　　我家有許多書(shū)：《三國(guó)演義》、《上下五千年》、《水滸傳》、《史記》……，但是我最喜歡的還是《三國(guó)演義》。

　　我從上幼兒園開(kāi)始，就喜歡上了《三國(guó)演義》，里面的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事吸引著我。

　　到了上小學(xué)，那里面的“火燒赤壁”、“三顧茅廬”、“官渡之戰(zhàn)”我已經(jīng)能爛熟于心了，還學(xué)會(huì)了許多三國(guó)諺語(yǔ)——“三個(gè)臭皮匠——頂一個(gè)諸葛亮；周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨……”

　　上了四年級(jí)，三國(guó)演義里的`一個(gè)個(gè)人物，足智多謀的諸葛亮、勇冠三軍的張飛關(guān)羽、奸猾狡詐的曹操、抬棺赤膊上陣的龐德……，讓我明白了人名有各的本領(lǐng)，敵我雙方的激戰(zhàn)場(chǎng)景，讓我收益一生。

　　我最喜歡的三國(guó)的謀士是諸葛亮，他從火燒新野到妙計(jì)斬魏延，立下了不少戰(zhàn)功，可他也并非神仙，在耐心的考驗(yàn)中敗于司馬懿，最后壯志難酬，病死于五丈原，讓人讀到這里不禁流下幾滴眼淚。

　　我還喜歡三國(guó)猛將張飛，勇冠三軍，可關(guān)羽一死，便失去理智，在大醉后，鞭打部下，導(dǎo)致自己被兩名部下刺死，還讓劉備的蜀國(guó)七十萬(wàn)大軍盡失，可他那勇冠三軍，堅(jiān)強(qiáng)，勇猛的氣概，永遠(yuǎn)留在我心中。

　　這就是《三國(guó)演義》，一本我最喜歡的《三國(guó)演義》。

　　《三國(guó)演義》讀后感篇13

　　寒假，我讀了四大古典名著之一《三國(guó)演義》（少兒版），共三十六回，故事引人入勝，讓我百看不厭。不管是“桃園結(jié)義”、“過(guò)關(guān)斬將、“火燒赤壁”，還是“氣死周瑜”、“罵死王朗”、“嚇?biāo)老暮罱堋�，無(wú)不叫人拍手稱(chēng)快，我深深地被書(shū)中人物的英雄事跡所打動(dòng)、所吸引、所折服。

　　我最喜歡的人物是劉備。曹操攻打新野的`時(shí)候，他帶著老百姓跑，寧可被曹兵追上，也不舍棄老百姓，要和百姓同甘共苦。他還愛(ài)惜人才，趙云冒死救了劉禪，劉備卻生氣了，要把阿斗摔在地上，且大聲喊道：“就因?yàn)檫@個(gè)，幾乎損失了我一員大將”，可見(jiàn)他求賢如渴、愛(ài)才如命。

　　最讓我敬佩的人物是諸葛亮，他未出茅草屋先知“三國(guó)三分天下”；“博望坡”預(yù)設(shè)火燒曹營(yíng)；“新野”留空再敗曹營(yíng)；又以“三寸不爛之舌”激烈辯論群儒，使東吳百官無(wú)言以對(duì)等等，這些充分表明他機(jī)智聰慧，足智多謀。

　　讀了《三國(guó)演義》后，使我深深懂得了，一個(gè)國(guó)家要想強(qiáng)大，要想立于不敗之地，只有科技興，才能?chē)?guó)家強(qiáng)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)科技，增長(zhǎng)知識(shí)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)、更加美麗。

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