我讀《三國演義》的趣事

　　書的世界,猶如茫茫大海,我就像一條小魚，在里面暢游。我喜歡書，每本好書我都視為珍寶。但如果確實(shí)要說一本最喜歡的書，我會(huì)毫不猶豫地選擇《三國演義》。

　　在我五歲那年，出于好奇心，拿了一本《三國演義》隨手翻了翻。我翻開看了幾頁，突然看到了“面如重棗”四個(gè)字。當(dāng)時(shí)我想:咦，難道有人的臉是棗子嗎?

　　帶著這個(gè)疑問，我跑到房間問爸爸:“爸爸，有人的臉是用棗子做的嗎?為什么書上寫著“面如重棗”呢?”爸爸聽到我這么一問，哈哈大笑，然后笑著跟我說:““面如重棗”在這里是個(gè)比喻。

　　這個(gè)比喻是把人臉的.顏色比作棗子顏色一樣紅。”我恍然大悟。

　　突然明白，原來比喻是指把一個(gè)東西比作另一個(gè)東西啊!我想以后寫文章，一定要多用“比喻”。

　　隨著年齡增長，我開始正式讀《三國演義》。從連環(huán)畫到圖書。我八歲生日時(shí)，爸爸送我一套原著《三國演義》做為禮物，讓我好好品嘗。

　　我讀著讀著，就被書里面的故事情節(jié)深深的吸引住。什么仁慈的劉備，急脾氣的張飛，忠義的關(guān)羽等。這些生動(dòng)鮮明的人物把我深深得吸引了。于是我打算一口氣把這本書讀完。

　　我一頁一頁飛快的翻頁，大有囫圇吞棗，不求甚解之勢。我認(rèn)為只要知道故事情節(jié)就可以了，具體內(nèi)容不用太清楚。突然，爸爸推開門進(jìn)入我的房間，看見我翻得這么快，走到我身旁，指著這一頁上的“彧”字，大聲問道:“

　　這個(gè)字怎么讀，是什么意思?”我頓時(shí)傻了眼。爸爸這時(shí)語重心長地說:“讀書不能急于求成。你這么囫圇吞棗地讀書，理解不了書中的精華。

　　像書中人物的形象特點(diǎn)，作者用的好詞好句你都會(huì)忽略。那你讀書有什么用?你要慢點(diǎn)讀書，這樣你會(huì)學(xué)到很多新知識(shí)。”從此我把讀書速度降慢了。

　　果然我找到了許多妙詞佳句。比如厲聲呵斥，虎背熊腰，面如重棗等詞語。我終于明白，原來讀書不能囫圇吞棗，要慢慢地品味，這樣才能學(xué)倒作者的寫作方法，積累作者用得好的好詞好句，才能提高作文水平和文學(xué)修養(yǎng)。

　　莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”陳壽說過:“一日無書，百事荒蕪。”而在我認(rèn)為，書籍是一片汪洋，任我們遨游。

　　好書很多，《三國演義》只是其中的一本。同學(xué)們加入讀書的行列來吧!書將使我們變得高雅，使我們變得充滿智慧。

【我讀《三國演義》的趣事】相關(guān)文章：

我讀三國演義有感09-28

我讀《三國演義》有感(6篇)01-25

我讀《三國演義》有感6篇01-25

我讀三國演義有感5篇10-04

我讀《三國演義》有感5篇10-01

我讀《三國演義》有感4篇05-29

我讀三國演義有感(5篇)10-05

我讀《三國演義》有感(5篇)10-02

我讀三國演義有感合集5篇10-06

我讀《三國演義》有感精選5篇10-03