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水滸傳讀后感

時間:2023-07-25 12:27:28 水滸傳讀后感 我要投稿

水滸傳讀后感匯編[15篇]

  認真品味一部名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編整理的水滸傳讀后感,歡迎閱讀與收藏。

水滸傳讀后感匯編[15篇]

水滸傳讀后感1

  我爺爺經(jīng)常在我看書的時候引用一句話,“少不看水滸,老不看三國”。原因是小時候看水滸就有可能學(xué)梁山好漢造反,老了看,勾心斗角的三國會讓人心累。當時我認為有一點道理,所以一開始有一點排斥,可到了后來,觀點變了。

  我覺得給我印象最深的'是李逵這個兩面人,我是為什么說他是兩面人呢,聽我分析一下

  李逵怒從心上起,惡向膽邊坐,跳起來,把兩個指頭去那女娘子額頭上一點,那女子大聽一聲,暮然倒地。(第三十八回)

  那漢哪里肯應(yīng),輪著大斧,只顧砍人……當下去十字口,不問軍官百姓,殺得尸橫遍野,血流成渠,推倒顛翻的,不計其數(shù)。(第四十回)

  放著我們許多軍馬,便造反,怕怎地!……殺去了東京,奪了鳥位,在那里快活不好!(第四十一回)

  從這三句話可見李逵是個粗魯,暴躁,屠殺成性,野蠻殘忍,具有反抗精神的人,一時間我對這個人十分厭惡,這么個血性之人是什么人教出來的,李逵這個人一定很沒有良心,多半他父母也慘死在他手上,可我讀到這里時,一下子對它的認識有不一樣了“我特地來去娘,卻倒了一個養(yǎng)娘的人……我饒了你這廝的性命!崩铄拥馈澳阌行㈨樦,我與你十兩銀子做本錢便去改業(yè)!边@又讓我見到了他善良,有孝心的一面,可見施耐庵的手法高超。

水滸傳讀后感2

  在我看來,書就是一個美味的面包,而我則是一個要吃面包的孩子,正好印證了一句話“書籍是人類的營養(yǎng)品”。

  我愛看電視,但是我更愛看書,今天我又捧起了《水滸傳》津津有味地讀了起來。《水滸傳》主要講了108個英雄好漢在梁山起義,最后卻被官兵們殺死的故事。在《水滸傳》我最喜歡智多星吳用,因為他十分的聰明,就算是官兵沖上梁山時,也并未見他有任何的失態(tài),不慌不忙地指揮著梁山好漢們?nèi)シ磽。如果沒有他,梁山應(yīng)該早就消失了,我感覺宋江最可憐,因為他的老婆跟別人勾當,自己卻毫不知情,后來他的'好朋友發(fā)現(xiàn)了他們的勾當,告訴了宋江,宋江知道了后怒火中燒,晚上就殺了他的老婆。官府打算讓來宋江去充軍,在半路上被魯智深救了,和他們一起投靠了梁山。我在這么好的環(huán)境里如果都不好好學(xué)習(xí),那我的良心都會過不去啊。有一次,我被媽媽冤枉了一下,便禁不住地大哭起來。和他們相比,那小小的一點痛又算得了什么呢?他們被打,被罵,什么也沒說,一滴淚也沒掉過,我不會再哭了。

  《水滸傳》中的故事還有很多。我從這短短的兩個故事中明白了一個道理:生活不一定會是美好的,但是我們要盡自己的最大努力去改變他,我們每個人都必須要有一個好朋友。如果不是宋江的那個好朋友,宋江連自己老婆和別人勾搭的事都不會知道,所以我們必須要有一個好朋友,我還知道了知識也是實力的一部分。

  《水滸》、《三國》、《紅樓夢》、《西游記》四大名著會一直陪伴著我,直到長大我也會不時地翻閱它,不會忘記童年美好的讀書回憶。

水滸傳讀后感3

  令我非常欽佩的便是作者在描繪雙方對戰(zhàn)時的精湛方法。就拿楊志和索超在大名府的那一場大比武來講吧。不談兩個人的鎧甲武器裝備,都不談彼此搏斗的場景,單是兩個人的馬,作者就寫的惟妙惟肖。索超的馬色按庚辛,好像南山白額虎;毛堆膩粉,好似北海玉麒麟。而楊志的馬駿分火焰,尾擺晚霞,全身上下亂掃煙脂,耳朵對攢楓葉。作者觀查認真細致,盡管這里僅用了形容的手法,但在描繪楊志的小學(xué)馬時卻用了四種不一樣的物來形容馬全身上下不一樣的紅,使人感覺可靠、真正,足由此可見作者方法的恰當。

  除開看,自然還要思索,我思來想去,便是一個難題不大清楚,那便是什么是好漢?一個人的好與壞是由法律法規(guī)、真知來分辨的,那書里說白了的.好漢是以什么為規(guī)范的呢?武松,他為兄報仇,殺了嫂子與西門慶,那便是兄弟情義,也即便了?伤獮R鴛鴦樓,把氣撒趕到別人的的身上,連在張都監(jiān)家看馬的也被他莫名其妙地殺了。這看馬的老頭兒與武松無顧無仇,連面都沒見幾次,有什么緣故殺他?就由于他幫張都監(jiān)看馬?武松見孔亮飲酒吃雞游戲,自身僅有熟菜,便打跑他,自身占據(jù)了,這也可以稱之為好漢?想著想著,倒也想到了一些大道理。以前,大伙兒把義看得十分重,史進不就看在朱武和楊春重情義上,放了陳達嗎?現(xiàn)如今,辦事都得依法律法規(guī),假如也學(xué)她們一樣,反倒會害了他人。因而,時代變了,人的意識發(fā)生變化,大家只有用賞析的視角去看看這本書,萬萬不可把它當做教材。

水滸傳讀后感4

  當我捧著這本《水滸傳》時,我便情不自禁的哼起了那首耳熟能詳?shù)暮脻h歌:“大河向東流,天上的星星參北斗哇……”,頗有一番梁山好漢豪爽的氣勢。

  “逼上梁山”是民間的一句俚語,是描寫一個人走投無路之下選擇的無奈之舉。水滸傳中的英雄個個都是歷經(jīng)了無數(shù)的險阻,他們可以說是“仗義疏財歸水泊山,報仇雪恨上梁山”。水滸英雄的忠、信、義,讓我崇拜的五體投地,還有宋江的領(lǐng)袖才能、吳用的神機妙算、李逵的粗魯莽撞、魯智深的俠肝義膽、武松的神威神勇、林沖的驍勇善戰(zhàn)、燕青的伶俐機靈……他們每個人都險象環(huán)生,他們背后的故事又怎是能用一篇篇文章所可以表述的.呢?

  梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀,為百姓們除暴安良,是人人嘴里的“救世主”。最終,他們在梁山上聚集了一百零八個頭領(lǐng),排定了“三十六天罡,七十二地煞”的座次,本以為這就是結(jié)局了,可沒有想到朝廷一聲令下,讓梁山的好漢前去征遼,當他們正要凱旋而歸時卻又奉命至江南征討方臘,弄的一百零八條好漢死的死、殘的殘、隱的隱,稀稀落落,最后僅僅剩下了二十七人。朝廷的最終目的其實就是想“借刀殺人”,而梁山的好漢只不過是朝廷的一顆棋子,他們在戰(zhàn)場上為朝廷殺敵,而朝廷卻在背后想著如何斬草除根。

  梁山好漢已經(jīng)落到如此下場了,朝廷卻還不罷休,那些幸存者還是未能逃脫接?而至的厄運,宋江、盧俊義被毒死,李逵在宋江臨死時被拉去一同陪葬,吳用、花榮自縊身亡……一場轟轟烈烈的農(nóng)民起義,就這樣悲慘的結(jié)束了。

水滸傳讀后感5

  《水滸傳》是我國古代一部不朽的古典文學(xué)名著。它描寫了北宋年間以宋江為首的108位梁山好漢“替天行道”,“劫富濟貧”的英雄事跡。就藝術(shù)成就而言,《水滸傳》英雄人物的塑造,對后世影響深遠。

  在水滸傳中,至少出現(xiàn)了一二十個性格鮮明的典型人物,這些形象有血有肉,栩栩如生,躍然紙上。林沖、武松、魯智深、李逵等英雄人物的性格都成為了后世創(chuàng)作以英雄為題材的小說取之不盡的寶藏!

  對于書中的精神,我有一點自己的體會,我覺得主要是寫“忠”和“義”!爸摇笔菍Φ匚、權(quán)利誘惑毫不動心。晁蓋六人奪取生辰綱,沒有一人有私心,這就是“忠”;“義”這個字在梁山好漢身上表現(xiàn)得淋漓盡致,“義”一可以解釋為正義,仗義。武松殺人后,為了不連累別人,在墻上留下了自己的大名,這就是“義”,這是個人的小“義”。而在這次疫情中,讓我體會到了什么才叫“民族大義”!中國為了控制這次疫情的傳播,第一時間封城,為世界抗擊病毒爭取了時間。中國還向全世界宣告,只要你們有需要,只要我們能做到,不管人力、物力、財力,我們都可以支援!這樣的`義薄云天才是大義!我是中國人,我驕傲,我自豪!

  “生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可兼得,舍生而取義者也”。這是孟子曾說過的。古往今來,所有英雄都能舍生取義,他們選擇做正義腳下的墊腳石。書中所有英雄的忠義是我們每個人都值得學(xué)習(xí)的地方。而民族大義需要我們每個人代代相傳!

水滸傳讀后感6

  《水滸傳》是我國四大名著之一,當時我非常不喜歡《水滸傳》,因為我覺得它是一個講述一些我非常不喜歡的故事。但是隨著我年紀的增大,我越來越喜歡讀《水滸傳》,因為它其中的一些人情世故或者是一些為人處事以及如何跟朋友相處的道理,非常的有吸引力。

  這本書講述的是北宋末年的一些政權(quán)的交換,由于當時的國家有難,在皇帝的治理中國家越來越危難,這就導(dǎo)致了很多人開始落草為寇開始打劫。而那個時候就涌現(xiàn)出來一幫正義的.顏色,他們想要截取一些不義之財分給百姓。就這樣他們齊聚在梁山上面跟朝廷作對,然后各種的去報復(fù)和打壓一些欺詐老百姓的土豪。雖然最后他們的這些落草為寇的兄弟全部被招安了,但是他們的情誼,他們的一些事跡永遠流傳在我們的耳邊。

  故事中的宋江和108條好漢與惡勢力斗智斗勇為國家報效,讓我不禁想起了我們現(xiàn)代的很多人。國家現(xiàn)在雖然繁榮昌盛,但是仍然有很多的惡勢力在搜刮民脂民膏,也有一些充當惡勢力的保護傘的官員也在為虎作倀。從《水滸傳》中我就可以看到現(xiàn)在國家的昌盛,其實離不開一個政策的發(fā)展,也離不開我們國家為百姓安居樂業(yè)的一些效果。

  當然讀了《水滸傳》之后,我深深地被梁山上面的一些忠義精神感動了,他們舍己為人不求回報。雖然他們的團隊內(nèi)部也到后期并不穩(wěn)定,但是他們永遠是一個團隊的整體,無論是80萬禁軍總教頭還是武松,他們的故事都留給我們深刻的道理和體驗。《水滸傳》為我們塑造了非常多的英雄豪杰以及忠義人士,謝謝生活的例子就是我們現(xiàn)代年輕人缺少的情意和膽識。所以先來現(xiàn)代學(xué)生的,我在讀完《水滸傳》以后,我一定要學(xué)習(xí)里面的一些精神,無論是為人處事的還是對待朋友的。

水滸傳讀后感7

  《水滸傳》是四大名著之一。它的作者是施耐庵,小說里有許多奇怪的人物,他們都有綽號,如:及時雨宋江,智多星吳用,浪里白條張順,行者武松,黑旋風李逵,豹子頭林沖……這些人都擁有不凡的經(jīng)歷,我最欣賞的是林沖。

  林沖是《水滸傳》里的上上人物,他是第一個被迫上梁山的,林沖被陷害誤入白虎堂,高俅還安排人在路上殺他,幸虧林沖在被陷害之前就認識了魯智深,在林沖要被兩個差役拔刀殺害之時,魯智深突然出現(xiàn)了,魯智深要殺了兩個差役,林沖上前阻攔說道:“他們也是被逼的,放了他們吧!绷譀_的心地太善良,所以他被一路追殺,但他也很得到上天的眷顧,林沖才一次次免于幸難。

  林沖不僅善良而且也很勇敢,他的武功非常的棒,林沖的容忍,正直,交友的不慎差點害了他,之后他上梁山交了一些生死之交,林沖的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

  《水滸傳》中的英雄個個是好漢,你們大概聽說過魯智深的`一個故事吧,魯智深大腦野豬林把林沖救了出來,一路護送他到自己認為安全的地帶。

  魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西中的性格急躁魯莽,嫉惡如仇,他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西之后,知道事情鬧大了,于是假裝發(fā)火,“拔步便走”,回頭指著鄭屠戶道:“你詐死,灑家和你以后慢慢理會”,一頭罵,一頭便大步踏去了。鄭屠戶家去報了官,官差去抓魯達,但魯達早以跑了,之后就做了和尚,認識了林沖。

  這本《水滸傳》中的內(nèi)容,讓我懂得了很多道理,對朋友不要背信棄義;遇到不平事理應(yīng)盡力為之;失敗了沒什么,關(guān)鍵是要善于總結(jié),尋找新的對策……

  讀完此書我收獲匪淺。

水滸傳讀后感8

  當我拿到《水滸傳》這本書時,有許多個疑問從我腦海里閃過,聽說《水滸傳》里講述了108位好漢的故事,都是些什么故事呢?"水滸"是什么意思?108位好漢分別是誰?我?guī)е@些問題翻開了這本書。

  我初讀水滸傳時覺得:在梁山泊上的好漢們反抗朝廷經(jīng)常做一些違法的事,他們其實就是一群強盜,不過當我讀完這本書時,我曾經(jīng)的想法就像泡沫一般消失了,在月光灑滿我的臥室時,我輕輕合上了這本書,所有住在梁山泊的水滸好漢們反抗的是當時的朝廷那些不公平和他們不管的違法舉動,但又被當時的朝廷誤解成是好漢們做了非法的事,好漢們懲惡揚善,路見不平,拔刀相助,不可能是橫行霸道的強盜。

  其中武松就是我最喜歡的頂天立地的男子漢,他在上景陽崗前連喝十五杯酒,到了景陽岡前酒性大發(fā),這時從草叢中跳出一只吊眼白額老虎,老虎先發(fā)猛烈的攻擊,武松用自己靈活的身體躲過了攻擊,再找準機會反擊揪住老虎的頂花皮,左一拳,右一拳,就將老虎打死了,看得我驚呆了,被武松英勇無畏的精神震驚了。

  這本書讓我知道在那樣的'年代有好多不公平的事情,許多俠義勇士會為了自己或是他人做出難以想象的事,許多個性鮮明的人物,讓我明白了,要做一個善良忠義對社會有用的人!

水滸傳讀后感9

  “試看書林隱處,幾多俊逸儒流。虛名薄利不關(guān)愁,裁冰及剪雪。”《水滸傳》中國古典文學(xué)中一部優(yōu)秀的作品。我認真讀完之后,陷入了久久沉思。

  書中主要塑造了水泊梁山一百零八位栩栩如生的人物形象。其中他們的領(lǐng)袖“及時雨”宋江給我留下了最深的印象。宋江是個講大義的人,他對其他的將領(lǐng)如同對自己的親兄弟一樣。他在梁山泊時因受眾人愛戴,被推選為領(lǐng)袖,在收方臘是因死了幾個兄弟而嚎啕大哭。這不正是兄弟情的表現(xiàn)嗎?

  這本書中最突出的的思想情感是忠,義二字。

  何為忠呢?為國家而死,對君沒有二心,這就是忠。比如說“及時雨”宋江他在接受皇上的命令去收服方臘時,被方臘使臣以高官厚祿為誘,讓其反宋時,宋江也沒有絲毫心動。當宋江在死了許多兄弟時,也沒有覺得對他不公,就是在被奸臣用藥酒鳩死前,也不讓李逵反叛,甚至不惜殺死李逵,也不讓李逵造成大亂。歷史上的文天祥,岳飛,戚繼光哪一個不是對國家忠心耿耿,以保衛(wèi)國家為己任,這才是忠。

  何為義呢?為自己的兄弟著想,為他人著想,這就是義。在一百零八位大將中每一個人都是義的代言人。當宋江在鄆縣當一個小小的官時,他就以義而出名,他曾冒著被殺頭的.危險保護好漢。在戰(zhàn)場上,有兄弟戰(zhàn)死時,冒著生命危險去搶尸體。正是因為他們之間的義,才讓他們的故事流芳百世。

  在我們的生活中,我們也要擁有忠義,對國家忠心耿耿,對自己的朋友要有情有義。只要我們心中有“忠義”一詞,我們的社會就會更加美好。

水滸傳讀后感10

  一本好書,能帶給每一位讀者許許多多的啟迪和感受。手中的《水滸傳》就是這么一本書——我欽佩于書中那些有血有肉的英雄人物,感慨于書中那些人該出手時就出手,更為書中無處不在的“鐵肩擔道義”、“替天行道”的精神感動。

  書中寫的是以宋江為首的一百零八位英雄豪杰,他們發(fā)起了風風火火的農(nóng)民起義。他們高舉忠義的大旗,用自己的血一遍又一遍寫著“替天行道”的真正內(nèi)涵,敢為社會底層的窮苦大眾鼓與呼,打遍豪強,維護社會的公平、正義。

  水泊梁山的好漢們對待那些禍國殃民的奸臣貪官毫不手軟,該出手時就出手,明末清初的評論家金圣嘆先生評點道:“殺得好!”

  梁山三十六天罡,七十二地煞,一百零八位好漢都以誠相待。他們在上山之前,都是善良的老百姓,是貪官污吏逼得他們走投無路,最后走上了反抗之路。他們劫富濟貧、幫助窮人的行為,是對“義”這個字最好的.詮釋。

  仗義豪情的宋江,神機妙算的吳用,天不怕地不怕的李逵,性格剛烈的武松,還有那些來自五湖四海的英雄兒女,雖性格不同,但都“路見不平,拔刀相助”,有情有義,為國為民,替天行道。雖然,結(jié)局是英雄好漢們被“招安”,最終起義失敗,但他們打出的“忠、義”兩字并沒有消失,而是永遠留在了中華民族的精神中,每次捧起這本《水滸傳》,都讓人肅然起敬。

  《水滸傳》作為中國古代四大名著之一,在新世紀翻開它,閱讀它,能給我們更多的啟示。

水滸傳讀后感11

  在這兩個星期里,我看了一本名叫《水滸傳》的書。這本書讓我明白了古時候的事情,里面還有許許多多的故事,每一件事情都是十分精彩的,而且還讓我懂得了許多道理。

  我看了“魯智深看了看,走到樹前,把袖子挽了起來,右手向下把身子倒繳著,左手抱住上截,把腰只一挺,將那株綠楊樹連根拔起!边@句話,十分震驚,一個人竟然會把一棵樹連根拔起!這怎么可能!不會是編造出來的吧!多種幻想從我腦海里一一蹦出來。可最后我還想,這可是四大名著之一的一本書呀!應(yīng)該不會有假吧!于是,我才相信了。

  同時,我又想起了生活中我的力氣有多大,哎!不用說了,跟我們班的李詩雯比,她簡直是個大冬瓜,我呢,就像是一根細細的.香蕉。我連李詩雯都比不過,更不用說魯智深了,我看哪,我一見到他就會被嚇個半死,真沒想到,樹可比人高大多了,魯智深竟然能吧綠楊樹連根拔起,這真是高手中的高手呀!他的體型我可是怎么也想像不到的呀!

  還有一句話,“武松趁機把大蟲的嘴直按下黃泥坑里去,他左手緊緊地揪住老虎的頂花皮,右手攥成鐵錘般大小的石頭,使盡平身力氣,只顧打。打到五七十拳,那老虎眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都流出血來!边@句話又使我震驚了,武松好狠心哦!就算要把老虎打死,也不至于這么殘忍吧!要是我,可能早就沒命了。我真佩服武松的膽量和武功。厲害,真是太厲害了!

  這本《水滸傳》里的知識還真是無窮無盡呀!

水滸傳讀后感12

  對四大名著的認識存留在兒時看電視劇里的印象,看完原著后,對這幾本名著的認識完全不同。昨晚剛把《水滸傳》讀完,先從這本書說起。

  就劇情來說,輪廓與電視劇里講述的相差不大,講述了以宋江,吳用,公孫勝為首的梁山伯武裝力量從建立,發(fā)展,建功立業(yè)而后衰亡的故事。但之前對梁山伯好漢遠征遼國,收復(fù)失地的故事印象不深,這次是增加認知了。

  梁山泊武裝力量興于宋朝腐敗,衰于宋朝腐敗。正是由于宋朝官僚主義盛行,當政者不關(guān)乎民生,各種冤假錯案造成了各位好漢顛沛流離,無處可去,只能上山結(jié)伙。民不聊生,才有了那么多普通百姓去梁山泊當兵。也正是因為宋朝腐敗,他們從未被朝廷當做收復(fù)邊疆的遠征軍,而是被朝廷權(quán)貴視為敵人,消耗他們的一種策略。在遠征的過程中,不給支持,還抽調(diào)兵力,實實在在的“內(nèi)奸”。

  不得不提宋江這位頭領(lǐng),作為梁山泊大部分時期的'核心,一直以忠義作為處事準則。宋江對梁山泊的發(fā)展壯大功不可沒,因忠義拉來了很多兄弟,但他也要對其的衰亡負責。他一心招安,歸順朝廷,做回良民的夢想,帶著所有弟兄南征北討。寧可朝廷負他,不可他負朝廷。歸順朝廷,又于權(quán)貴無法相處,只能討些賣命的活。明知會給兄弟們帶來生命危險,但仍然無計可施。以一己之念加之眾人,實為可嘆。

  最后結(jié)局最好的都是識大局,看開的人。李俊帶著童威童猛出海,另辟新天地。公孫勝也早早收手,不貪戀榮華富貴。武松因斷了一只臂留在寺里因禍得福。達人知命說的就是這樣。

  無論怎樣,他們都是不服于權(quán)貴,敢于同命運作斗爭的勇敢者。他們原本是歷史中默默無聞的一顆顆沙粒,但因為在那個時代做出了勇敢的選擇而成為了歷史耀眼的一顆顆星星。

水滸傳讀后感13

  在溫暖的書房里,我捧著《水滸傳》看得津津有味,感受著梁山好漢的豪情義氣,想象著那些威風凜凜、重義氣的英雄、大俠們。

  北宋年間,奸臣當?shù),民不聊生,許多英雄好漢不堪欺凌,奮起反抗,有魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西,林教頭風雪山神廟,武松醉打蔣門神等充滿英雄氣概的精彩故事。其中令我印象最深刻的是魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的片段,魯智深慷慨解囊,給父女倆一些盤纏讓他們回家,并找鎮(zhèn)關(guān)西理論失手將其打死,從中我能看出魯智深是一個正直、善良、愛打抱不平的人。在經(jīng)歷重重困難后,一百零八將齊聚梁山,劫富濟貧、替天行道,梁山好漢們接受朝廷招安,平西遼、征方臘。令人痛心的是,最后一百零八將死的死、走的.走,而宋江、盧俊義、李逵等人最終也沒有逃脫奸臣高俅、楊戩等人的的毒手,慘死在奸臣手中。

  書中還有生動感人的細節(jié)值得我們學(xué)習(xí),如李逵殺虎救母,李逵本想接母親過去享福,途中母親卻被老虎吞食。李逵只能將失母之痛忍在心中,含淚殺虎,“自古道:云生從龍,風生從虎,那一陣風起處,星月光輝之下大吼一聲,忽地跳出一只吊睛白額虎來,但見:一聲吼叫轟霹靂,兩眼圓睜閃電光。”李逵“趁著那大蟲的勢力,手起一刀,正中那大蟲頜下”。這些描寫生動體現(xiàn)了李逵“手執(zhí)鋼刀探虎穴,心如烈火報冤仇”的心情。

  讀到最后,我不禁為梁山泊一百零八將的結(jié)局而痛心,念英雄好漢氣概,恨奸臣當?shù)狸幹\。梁山好漢為人仗義、豪爽,為窮苦百姓著想,他們的英雄事跡流傳至今,家喻戶曉。我不迷戀小鮮肉,我不追捧大明星,梁山好漢已經(jīng)成為我心中的英雄,他們令我敬佩。

水滸傳讀后感14

  《水滸傳》是明朝施耐庵寫的一部小說,這部小說寫的是一百單八將因為腐敗的封建社會而一個個上了梁山的故事。

  其中最讓我印象深刻的是武大郎被潘金蓮毒死的這一章。武大郎娶了潘金蓮之后,因為潘金蓮喜歡大藥商西門慶,所以在王婆的建議下用砒霜毒死了武大郎。武大郎死后,西門慶趕緊叫何九叔把武大郎火化了,還私下送了十兩銀子給何九叔。何九叔覺得有點奇怪,于是就藏了兩塊骨頭和西門慶送的十兩銀子。武松回來后,何九叔告訴了武松真相。武松十分生氣,為了給哥哥報仇,他先當眾殺了潘金蓮,然后到鴛鴦樓,三下五除二就又殺死了西門慶。殺了二人后,武松讓鄰居們做證,然后去自首了。府尹很佩服他,就只把他發(fā)配到了孟州。

  這章中,最讓人眼前一亮的人是武松。因為從武松調(diào)查這件事的行動看出了武松的心思縝密。但是同時也有點沖動,當他聽到殺害哥哥的兇手的人是潘金蓮他們時,他二話不說就殺了潘金蓮和西門慶。這一章寫出了武松膽識和正義。武大郎是一個樸實、單純的'人。潘金蓮的舉動一點也沒有起疑心,就連最后喝下毒藥的時候他都很開心,完全沒有發(fā)現(xiàn)潘金蓮在暗算他。

  這讓人覺得有點可惜,因為對潘金蓮的寬容而使自己丟了性命。誰不會為他感到惋惜呢?

  潘金蓮是一個狠心的女人,為了自己的利益竟然可以不顧他人的性命。雖然武大郎不算禮表堂堂,個子也不算高,但是武大郎從來沒有對潘金蓮打罵過。即使自己不喜歡武大郎,也不至于把武大郎毒死吧!潘金蓮的這種行為讓人咬牙切齒。

  《水滸傳》讓我受益匪淺。

水滸傳讀后感15

  燦爛的陽光透過桌前的窗戶照耀著我,而我輕輕地翻動著面前書本,靜靜地閱讀著!端疂G傳》中的每一章故事都教導(dǎo)著我,讓我倍受成長,印象深刻。

  其中的“豹子頭誤入白虎堂”教導(dǎo)了我要細心觀察,不要中了敵人的奸計;“景陽岡武松打虎”告訴了我遇到可怕的敵人時,要勇敢面對;“吳用智賺玉麒麟”教育了我做任何事時,都不要憑借蠻力,要懂得智取……總之,《水滸傳》讓我明白了許多平時學(xué)不到的`東西,這是異?少F的。

  還記得那次,我一個人正在做作業(yè),突然聽到家中的門鈴響了。我急忙跑到門前的貓眼里一看,原來是個不認識的陌生叔叔。我試問道:“你是誰啊?”只見他回答道:“哦,我是你爸爸公司的同時,他忘帶圖紙了,讓我來幫他拿。你可以讓我進去嗎?”奇怪了,爸爸公司里的同事我都見過,可唯獨沒見過他。我暗暗心想,莫非……于是,我想起了《水滸傳》中的武松,他面對可怕的大老虎時,不但沒有退縮,反而勇敢地與它搏斗,最終打敗了大老虎。武松都可以勇敢相對,為什么我不可以呢?于是,我對那個人說:“你等一下,我給老爸打個電話問問!比缓螅慵傺b打通了電話給老爸:“喂,老爸。你是不是圖紙丟在家里了。繘]有?沒有!”一說著,一邊從貓眼觀察那個人。只見他聽了這話,一溜煙跑了!叭绻皇菈娜耍陕镆?真是‘做賊心虛’呀!”我念念有詞地說著。一股自豪感涌上了我的心頭。

  還記得布勒森東曾說過“勇敢不在于蔑視危險,而在于認清危險,戰(zhàn)勝危險!笔前,今天我通過《水滸傳》給我的啟發(fā),終于戰(zhàn)勝了危險,勇敢了一次!耶,我要“堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),堅持實踐、實踐、再實踐”!

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