讀水滸傳有感五年級2篇(推薦)

　　當認真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的讀水滸傳有感五年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀水滸傳有感五年級1

　　寒假里，我有幸閱讀了元末明初作家施耐庵寫的《水滸傳》。這本書令我受益匪淺。

　　《水滸傳》這本書講述的是北宋山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草到發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安后東征西討的故事。這本書充分挖掘了“官迫民反”的起義根源。書中擁有許多膾炙人口的故事情節(jié)，如：三打祝家莊、風雪山神廟、景陽岡打虎等等，它們都淋漓盡致地表現(xiàn)出梁山好漢的英雄氣概。

　　讀完了這本書后，我從中發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學習的'精神品質(zhì)。

　　首先，值得我們學習的是梁山好漢們團結一致的精神。大多數(shù)時候，梁山好漢們都不是在孤軍奮戰(zhàn)，而是團結一致共同面對困難。在現(xiàn)實生活中，我們也要學習這種團結一致的精神。平時在學習上，我們也許會遇到不會做的難題，單靠一個人可能解決不了，如果幾個人一起來思考，共同應對。難題就會迎刃而解了。

　　其次，我們還要學習梁山好漢們的那種正義之心。他們的正義之心也是我讀《水滸傳》時感受最深的一點。讀過《水滸傳》的同學也許都知道，梁山好漢會經(jīng)常打擊豪強，為民除害。因此，他們的正義之行都被百姓們所記著。也許在現(xiàn)實生活中，我們不能像他們一樣做一些除暴安良的大事，但我們可以做一些小的善事，比如：義務幫助老人，為災區(qū)捐款、關愛留守兒童……

　　當然，這本書中值得我們學習的精神品質(zhì)還有很多。在此，我就不多說了。總的來說，《水滸傳》這本書非常精彩。我希望大家去讀一讀。

讀水滸傳有感五年級2

　　在這個寒假我再次細讀了《水滸傳》，這本書是中國四大名著之一，它以北宋末年宋江農(nóng)民起義為主線，通過描寫108個英雄好漢被逼上梁山的不同經(jīng)歷，成功塑造了一大批栩栩如生的人物形象。合上書，他們仿佛就在眼前，疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細的魯智深，武藝高強、有勇有謀的林沖，疾惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的李逵，機智聰明的吳用……都給我留下了十分深刻的印象。

　　在這些眾多的.綠林好漢中，我最喜歡的就是智多星吳用軍師。他機巧聰明，飽讀詩書。吳用給晃蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。從吳用身上，我感受了智慧的力量，他之所以能神機妙算、屢建奇功，關鍵在于他曾經(jīng)讀書萬卷，學識淵源，科學知識的力量是無窮大的，它使吳用在《水滸傳》的舞臺上，書寫著精彩的人生。知識改變著世界，推動著歷史前進，所以，作為一名學生，我們要學好《水滸傳》，用好這本書，并從中有所收獲，用知識充實自己，將來才能成為一個對社會有用的人。

　　這是一本書耐人尋味，值得你反復閱讀的名著，也許在不同的時間，不同的環(huán)境下閱讀，你都會有不一樣的感悟吧!

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