關(guān)于桃花心木讀后感
《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規(guī)律的事，作者從中悟出了一個(gè)道理。yjbys小編為大家分享的桃花心木讀后感范文，僅供大家閱讀與借鑒!
【桃花心木讀后感范文一】
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長(zhǎng)，比喻成人的成長(zhǎng)。而老師，如春蠶，犧牲自己，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識(shí)，而自己卻因而犧牲。老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才可以長(zhǎng)為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自己在土地里找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此，自己學(xué)會(huì)生長(zhǎng)，找到水源，而拼命生長(zhǎng)。汲水生長(zhǎng)。正是因?yàn)闆]有被這些不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長(zhǎng)成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因?yàn)闆]有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因?yàn)樗鼈儾蝗ヅ�，因此，本來，可以長(zhǎng)成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因?yàn)檫@樣，就失去了最美好的機(jī)會(huì)。
讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我知道人應(yīng)該多經(jīng)歷那些坎坷，多經(jīng)歷那磨難，多經(jīng)歷那些曲折，才可以為我們的后路做下永不堵塞的準(zhǔn)備，也只有這樣，展望未來才會(huì)像藍(lán)天上的小鳥一樣越飛越高，越飛越近，只有這樣，才能為以后做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，而不會(huì)像一些不堅(jiān)強(qiáng)的毛毛蟲一樣，永遠(yuǎn)只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻(xiàn)。
讀完這篇文章后，文章的意思在最后的話里一目了然，就是要告訴我們一定要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們才可以長(zhǎng)成參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們才可以激發(fā)出內(nèi)心的潛能，比如，父母不在的時(shí)候，要自己試著自己做一做，因?yàn)槭∧顺晒χ?還有如果這次成績(jī)下降了，我們應(yīng)該想想是不是粗心大意，是不是因?yàn)轭}太難，找到這些原因后，及時(shí)的改正，不能依賴別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才可以從失敗的隱影里徹徹底底走出來。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人，學(xué)習(xí)他的精神，按他說的話去做。只有這樣，我們長(zhǎng)大以后才會(huì)無愧于心。
【桃花心木讀后感范文二】
我懂得了很多。弱不禁風(fēng)的小樹苗要想長(zhǎng)成參天大樹，不僅僅是靠別人給他澆水，更重要的是他要學(xué)會(huì)自己找水源，在不確定的環(huán)境中拼命扎根，生存下來;但是樹苗一但形成了一種依賴，那么它的根就會(huì)在地表，一遇到狂風(fēng)暴雨，就會(huì)被連根拔起，這多像是我們，沒有自主成長(zhǎng)的能力，有了依賴別人的心理，所以，這樣會(huì)害了自己。
其實(shí)樹木和人都是一樣的，經(jīng)常會(huì)遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會(huì)向困難低頭，會(huì)向挫折屈服，只有堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)頂著風(fēng)浪，逆風(fēng)飛翔，他們挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難!
“在不確定中生活的人，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心;在不確定中，才能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!”
這不禁讓我想起了我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過的《烏塔》，一位和我們年紀(jì)相仿的德國小女孩獨(dú)自游遍整個(gè)歐洲的情景，我佩服她的大膽，崇尚他的獨(dú)立自主能力，她的精神可嘉，值得我們學(xué)習(xí)。
雖然我們生活在一個(gè)和平的社會(huì)中，但是處處都有競(jìng)爭(zhēng)，我們一定要做到，獨(dú)立自主，面對(duì)一切。
【桃花心木讀后感范文三】
桃花心木——一種特別又美麗的大樹。它的美麗不是天生的，而是他用自己的行動(dòng)換來的，其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地，每天給它們定時(shí)定量的澆水，而樹木也在種樹人的細(xì)心呵護(hù)下一天天成長(zhǎng)。它們變得美麗而高貴，氣質(zhì)非凡，矯首昂視卻沒有了樹應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同，種樹人沒有定時(shí)定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅(jiān)持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的運(yùn)用水源，使自己不枯萎。
就像文中說的一樣：“不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。”在不確定中生活的人，比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨(dú)立思想，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。我們也應(yīng)該像它們那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會(huì)停留在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)總在困境里放聲哭泣。
如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
【桃花心木讀后感范文四】
鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場(chǎng)種了許多，已長(zhǎng)成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)兒難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的'是一個(gè)個(gè)子很高的人，他彎腰種樹的時(shí)候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來的并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次;澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會(huì)來家里喝茶。他有時(shí)早上來，有時(shí)下午來，時(shí)間也不一定。我越來越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹苗來補(bǔ)種。我起先以為他太懶，有時(shí)隔那么久才給樹澆水。
但是，懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎了呢?后來我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能行事那么從從容容?我忍不住問他：到底應(yīng)該什么時(shí)間來?多久澆一次水?桃花心木為什么無緣無故會(huì)枯萎?如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧?種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了。”種樹人語重心長(zhǎng)地說：“如果我每天都來澆水，每天都定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮生在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，樹苗�?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)�，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。
這是一篇六年級(jí)下冊(cè)的精讀課文，是我國臺(tái)灣著名作家林清玄的一篇散文。這篇文章語言樸實(shí)流暢、寓意深刻。作者借樹苗的生長(zhǎng)，來比喻人的成長(zhǎng)，這是一種借物喻人的寫法。寫一個(gè)種樹人讓“樹木自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)、克服依賴性對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。
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