高爾基《童年》的讀書(shū)心得15篇

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的高爾基《童年》的讀書(shū)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高爾基《童年》的讀書(shū)心得1

　　《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有寫(xiě)作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己童年和少年時(shí)代的生活，于是列寧告訴高爾基應(yīng)該把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，高爾基毫不猶豫的'答應(yīng)了，在不久高爾基以書(shū)中形象描繪主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最痛他，外祖父不喜歡他，舅舅討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，這令我深深地體會(huì)到那個(gè)年代的丑陋面目，高爾基的童年跟現(xiàn)在孩子的童年比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！現(xiàn)在的孩子多幸福��！被爺爺、奶奶、外公、外婆以及父母寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中讀書(shū)，放學(xué)有家人來(lái)接，回家有吃不完的零食，想要什么，就有什么，不會(huì)有人欺負(fù)，而高爾基那個(gè)年代呢？他很少有安寧的日子，幾乎每天都有人傷害他，辱罵他，欺負(fù)他，而他每天的樂(lè)趣卻只有打開(kāi)書(shū)那一會(huì)，他會(huì)把所受到的這些全忘記，其實(shí)有時(shí)我也想不明白，為什么這些人喜歡干這種損人又不利已的事呢？

　　這種毫無(wú)意義的事值得在一個(gè)小孩身上去做嗎？所以不管是小孩、大人都就該珍惜現(xiàn)在美滿(mǎn)，幸福的生活，孩子們更應(yīng)該在童年時(shí)代努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福，這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年，一定要好好珍惜。

高爾基《童年》的讀書(shū)心得2

　　說(shuō)起來(lái)還真慚愧，我以前并不愛(ài)看世界名著這類(lèi)小說(shuō)，因?yàn)槠�幅太長(zhǎng)，讀完一本總需要花很長(zhǎng)一段時(shí)間。而我的父母就像與我作對(duì)一樣，每天都讓我看這種書(shū)，因此《童年》這本書(shū)就出現(xiàn)在我的視線(xiàn)之中。出乎意料之外，這本長(zhǎng)達(dá)400余頁(yè)的長(zhǎng)篇小說(shuō)竟深深地吸引了我，居然被我破天荒地讀完了，而且說(shuō)是聚精會(huì)神地讀完的也不為過(guò)。

　　這是我第一本真正理解的，深深被吸引住的小說(shuō)，我為書(shū)中主人公的命運(yùn)而牽掛。我流過(guò)淚，與他同苦;我歡笑過(guò)，與他同樂(lè)。這本《童年》就是前蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，講述了他在外祖父家度過(guò)的童年，令人震撼、難忘。

　　馬克西姆·高爾基幼年暑期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上了三年學(xué)，11歲就走向社會(huì)了，過(guò)早地開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，他一人來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中，他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層，和各個(gè)階、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)看到這里，我真的很慚愧，高爾基在11歲就走向社會(huì)了，那時(shí)的命運(yùn)，生活有多少苦，他都要忍下來(lái)了，而我們的.11歲呢?我們是幸運(yùn)的一代，不用干任何的活，肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，只要好好讀書(shū)就可以了。就這么簡(jiǎn)單，而我們又為什么沒(méi)有做到呢?我一遍又一遍地問(wèn)自己，為什么做不到?高爾基在這樣的環(huán)境他依然酷愛(ài)學(xué)習(xí)，在艱苦的勞動(dòng)之余仍堅(jiān)持寫(xiě)作實(shí)踐，閱讀大量的書(shū)籍，而且他還經(jīng)常創(chuàng)作一些詩(shī)歌之類(lèi)的作品，在1889年開(kāi)始了他的小說(shuō)創(chuàng)作生涯，最終成為聞名歐洲的作家，這就是高爾基的童年，也是他的成長(zhǎng)歷程。

　　與文中主人公相比，我很幸運(yùn)。我有一個(gè)幸福的家，有爸爸媽媽疼愛(ài)我，有爺爺奶奶呵護(hù)我，更有老師辛勤培育我。我不曾過(guò)過(guò)終日為生計(jì)忙碌的日子，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些坎坷�？梢哉f(shuō)，我們這一時(shí)代的少年們都享受著這個(gè)世界和社會(huì)帶來(lái)的無(wú)限關(guān)愛(ài)。高爾基卻沒(méi)有，但他卻那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢，努力進(jìn)取，敢于面對(duì)一切困難。這是我最敬佩高爾基的一點(diǎn)。

　　讀完這本書(shū)，我記住了一個(gè)偉大人的名字――高爾基，更感受到了他在奮斗里那些敢于拼搏、努力進(jìn)取、敢于面對(duì)困難的勇氣�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”它告訴了我們要想成功必須經(jīng)歷失敗與磨難。高爾基就是從困難和失敗中走出來(lái)的，成為了強(qiáng)者。讓高爾基成為我們成長(zhǎng)中的楷模，讓我們學(xué)習(xí)他那勤于學(xué)習(xí)、善于寫(xiě)作、敢于斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)!朋友們，加油!

高爾基《童年》的讀書(shū)心得3

　　童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光�；厥鬃约涸谕�年時(shí)候的朝朝暮暮，難免有些留戀。童年是我最珍貴的收藏，我們都是獨(dú)生子女，從小就受到父母的百般呵護(hù)，但年幼的我們那時(shí)卻還身在福中不知福。當(dāng)我讀完高爾基的《童年》時(shí)，我才真正體會(huì)到了我們是多么幸福!

　　高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì)，開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等!然而，他并沒(méi)有放棄，而是更努力得讀書(shū)。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們不要再困境中退縮，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信地面對(duì)。

　　當(dāng)我讀了高爾基的《童年》后，我在深思著：如果我身處那時(shí)惡劣的家庭環(huán)境，我也能像高爾基一樣自立、自強(qiáng)，不向困難低頭嗎?誰(shuí)能夠承受這其中的艱辛和坎坷呢?在你現(xiàn)在中，社會(huì)是很復(fù)雜的，除了父母能夠在我們身后支持、幫助我們!大家都是對(duì)手，你沒(méi)有實(shí)力，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，被人們排斥。高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒(méi)有人為他加油，但是他照樣能夠堅(jiān)持下去，在這么多人面前站起來(lái)。而我們現(xiàn)在有這么好的教育，又有父母、長(zhǎng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　生活在大學(xué)的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊!讀了高爾基的.《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在抱怨離家太遠(yuǎn)，過(guò)年過(guò)節(jié)不能和家人也一起過(guò)時(shí)，抱怨父母給的生活費(fèi)太少時(shí)。如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì)感受到自己的幸福，這些都沒(méi)有什么，有父母我們很幸福了。這本書(shū)告訴我們，要珍惜現(xiàn)在!

　　高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，在如此艱難的環(huán)境下能夠那么堅(jiān)強(qiáng)!在惡劣的環(huán)境下創(chuàng)造奇跡。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，我們不是更應(yīng)該去努力嗎?這本書(shū)告訴我們：要把握未來(lái)!創(chuàng)造未來(lái)!

　　每個(gè)人都最求最美好的生活，不甘心生活在貧困的環(huán)境中，想要去努力忘掉、改變這樣的生活，有的人為了理想中的生活不擇手段，有的人走上了絕路。那么大家記得書(shū)中那句話(huà)嗎?“漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節(jié)日，火災(zāi)是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴”——我想這就是對(duì)《童年》中生活的最好詮釋!

高爾基《童年》的讀書(shū)心得4

　　今天，我讀了一本名叫《童年》的書(shū)，讀后受益匪淺。

　　這本書(shū)講的是：一個(gè)名叫阿遼沙的男孩，他的家里很貧苦；后來(lái)，阿遼沙到了他外祖父家，外祖母對(duì)他很好，但外祖父對(duì)他不好，經(jīng)常打人。后來(lái)他的母親改嫁，而他的繼父卻是一個(gè)惡棍。小阿遼沙就自己掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己和外祖母。

　　其實(shí)，書(shū)中的主人公的原型就是作者高爾基。他雖然家里很貧窮，但他并沒(méi)有氣餒，而是自己想辦法并努力，最終竟然成為了一名有名的`作家！作者當(dāng)時(shí)家里的情況多么糟糕，而他卻勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去不懈的努力，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)��！我們現(xiàn)在不愁吃不愁穿，而我們卻沒(méi)有像高爾基那樣的精神，如果我們有高爾基那樣的精神，并加倍努力，我們?cè)撃軇?chuàng)造多大的成就呀！

高爾基《童年》的讀書(shū)心得5

　　在一個(gè)很平凡的午時(shí)，我翻開(kāi)了高爾基的《童年》，心境久久無(wú)法平靜。

　　可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每一天看到的是令人作嘔的丑事：爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘可是氣來(lái)。

　　在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至能夠說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的.生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自我所期望的生活苦難歷程。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘�多了，有時(shí)甚至連他自我都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗�被自我�?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著。

　　高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自我也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰�一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！笨墒牵�與此同時(shí)，我們也能夠看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿(mǎn)期望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)構(gòu)成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。

　　在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過(guò)。在他的童年生活中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。

　　高爾基用他充滿(mǎn)苦難的童年向我們?cè)忈屩�一個(gè)真理：只要不對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，光明總會(huì)來(lái)臨。在人生中總會(huì)有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會(huì)過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要能堅(jiān)持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，光明必會(huì)到來(lái)。

高爾基《童年》的讀書(shū)心得6

　　高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午。我翻開(kāi)了它，情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊外祖父家，卻經(jīng)常挨暴力的外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私,貪得無(wú)厭的為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥，樸實(shí)深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙耳上的.鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)，給活活的壓死了……

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵,斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞,堅(jiān)強(qiáng),善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘�多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打，被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪，兇狠的事情，更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖時(shí)間”。

　　天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被鮮花簇?fù)碇�……我們是多么幸福�?

　　但擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因?yàn)樵谖覀冄劾铮�大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。

　　每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

　　我讀完《童年》這本書(shū)，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺(jué)得我們是幸運(yùn)的一代，因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上�外公是個(gè)自私而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路。高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸，沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母�？戳恕锻�年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

高爾基《童年》的讀書(shū)心得7

　　童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝；雖然華麗，但卻短暫。也許在度過(guò)童年時(shí)，你不會(huì)太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí)，卻一定會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂(lè)，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年。

　　高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實(shí)、本分；卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的'衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒*家人……于是，不滿(mǎn)十歲的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)了世間悲苦。

　　偉大的人物大都經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬(wàn)分；他小小年紀(jì)，幫別人打零工，甚至還上街討飯。可同樣是四肢健全、有頭有腦的人，為什么阿廖沙可以養(yǎng)活自己，而生活在我們身邊的一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母的身上呢？

　　身在福中不知福，阿廖沙吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。但他依舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了；為什么這些青年卻永遠(yuǎn)不想爬起來(lái)呢？

　　時(shí)代，正在不斷地進(jìn)步著；科技，正在不斷地發(fā)展著；條件，正在不斷地優(yōu)越著……但是，人們的思想?yún)s在不斷地退步著，意志卻在不斷地衰敗著，精神卻在不斷地懦弱著。

高爾基《童年》的讀書(shū)心得8

　　《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

　　故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

　　其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒(méi)有失去親人……我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運(yùn)，被家長(zhǎng)寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么。

　　我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒(méi)有父母的.陪伴，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。

　　但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長(zhǎng)，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話(huà)，那真是愧對(duì)于父母。

　　我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活!讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

　　在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

　　時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳�活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

　　生命匆匆的交錯(cuò)，它再短我也盛開(kāi)過(guò)生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過(guò)。

高爾基《童年》的讀書(shū)心得9

　　寒假期間我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。高爾基是一位追求光明、憧憬未來(lái)的人，他的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“高爾基自傳體三部曲”。

　　《童年》的主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗中，但是悲慘的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他最后成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　阿廖沙四歲喪父，尾隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母橫跨大洋，來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的小染坊主殘暴的外祖父家，經(jīng)常受到暴戾的外祖父的毒打和許多人的辱罵，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的丑惡，小小的心靈倍受打擊。當(dāng)然，阿廖沙的童年中也有溫情，外祖母的呵護(hù)與愛(ài)撫讓她感受到了親情的溫暖；茨岡尼克、格里瓦里等朋友讓他感受到了友情的'可貴……正是這些讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。

　　我們的生活中就有許多像阿廖沙一樣的人，如盲聾啞的海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了六國(guó)語(yǔ)言，創(chuàng)作了許多著作；“科學(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試，屢次遍體鱗傷，終于研究出了火藥，后又創(chuàng)建了"諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金”……這些人之所以能夠在苦難中成功、成才，是因?yàn)樗麄兒桶⒘紊骋粯訄?jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀。

　　生活在這樣一個(gè)和平的國(guó)度中，在這樣幸福的環(huán)境中，我們的生活沒(méi)有苦難，但我們成長(zhǎng)的道路中也會(huì)遇到困難和挫折，所以我們也要像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良！

高爾基《童年》的讀書(shū)心得10

　　童年是美好的，但在19世紀(jì)末俄國(guó)的一個(gè)家庭，《童年》這本書(shū)中的主人公阿廖沙卻有著一個(gè)令人窒息的童年。高爾基是蘇聯(lián)的著名作家，也是一個(gè)革命家。他不僅投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)，而且創(chuàng)作了大量文學(xué)作品，《母親》《在人間》《海燕之歌》等，我們有篇課文也提到他，因此我在閱讀《童年》之前，便對(duì)高爾基有了許多的了解。

　　《童年》這部小說(shuō)以一個(gè)小孩的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生，阿廖沙在父親死后隨著母親和外祖母坐了很多天的船，來(lái)到充滿(mǎn)仇恨，籠罩著小市民氣的外祖父家。雖然認(rèn)識(shí)好朋友，一個(gè)被外祖母收養(yǎng)的機(jī)靈孩子小茨岡，卻被狠毒的`舅舅們勾心斗角地打死了，而自己也被外祖父抽打，母親不久也去世了。

　　我從中看到了19世紀(jì)社會(huì)的腐壞，讀著讀著發(fā)現(xiàn)這就是高爾基的幼年的痛苦又艱難的童年生活，也許這就是他為無(wú)產(chǎn)階級(jí)而奮斗的原因。高爾基對(duì)光明與真理的無(wú)限追求和那生動(dòng)的文字打動(dòng)了我，我不禁想起現(xiàn)在一代比一代快樂(lè)的童年，我們還在要這個(gè)玩具和那個(gè)游戲機(jī)，七十年代的1個(gè)娃娃，過(guò)了四十年已變成一床娃娃，六十年代的吃不飽，已變成現(xiàn)在的山珍海味。

　　我們要感謝祖國(guó)帶給我們幸福的生活，快樂(lè)的童年。請(qǐng)?zhí)煜潞⒆觽兌紝W(xué)會(huì)憶苦思甜，懂得珍惜現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

高爾基《童年》的讀書(shū)心得11

　　閱讀完《高爾基的童年》，讓我感覺(jué)自己的童年都給浪費(fèi)掉了。

　　我一字一句地仔細(xì)閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)。他讀得那么專(zhuān)心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書(shū)的情景。每當(dāng)父母給我買(mǎi)回新書(shū)或自己借到一本書(shū)，我就如魚(yú)得水，總是迫不及待地閱讀。我雖然愛(ài)看書(shū)，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書(shū)，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節(jié)，從來(lái)不曾寫(xiě)讀書(shū)筆記；也不曾體會(huì)文章的.內(nèi)涵；更未注意過(guò)他人作品、文章寫(xiě)作的好方法等。又因看的書(shū)多，且都是走馬觀花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認(rèn)真的態(tài)度。

　　粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣。我是深有體會(huì)的。記得我在這學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試時(shí)，十分失敗，其原因就是――粗心。較難的題，一分未扣，而較簡(jiǎn)單的一道填空題，由于在草稿紙上是根號(hào)5，卻因看錯(cuò)把根號(hào)5寫(xiě)成根號(hào)3，被扣去兩分，這難道是我不會(huì)嗎？唉，粗心使我屢次失敗，我懷疑，它難道是我的影子，總與我相伴嗎？可今天，我看到高爾基讀書(shū)忘了一切，而拋開(kāi)粗心的唯一辦法，就是與認(rèn)真交朋友，對(duì)，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結(jié)交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會(huì)通向成功之路待任何事情都要持認(rèn)真的態(tài)度。

　　今天，我要向高爾基學(xué)習(xí)，利用課余的時(shí)間閱讀課外書(shū)。"粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣"是我的座右銘，我要一直認(rèn)真。

高爾基《童年》的讀書(shū)心得12

　　讀了高爾基寫(xiě)的這本童年之后，我的心情久久不能平靜。原本，我還以為大名鼎鼎的高爾基的童年一定是很幸福、美滿(mǎn)、快樂(lè)的，可是直到我讀完了這本書(shū)，我才知道了高爾基的童年非常艱辛；不過(guò)，還是有一些人感動(dòng)了我，其中最令我感動(dòng)的是茨岡和外祖母。

　　在節(jié)日的時(shí)候，茨岡會(huì)變得異�；钴S。在跳舞時(shí)，他總是像火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩只手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，像燃燒一般散發(fā)出燦爛的光輝，他放縱地舞著仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去，他就能跳遍全城！除此之外，茨岡也是小高爾基最好的伙伴，在高爾基受到外祖父的毒*時(shí)，他總是還沖上前，用胳膊去檔外祖父的樹(shù)條子，使他的胳膊長(zhǎng)出了又紅又腫的大包；外祖母呢？她則無(wú)私地用自己的愛(ài)去關(guān)愛(ài)高爾基，雖然她像一個(gè)氣球，還弓著腰，但她簡(jiǎn)直敏捷得像一只貓。因此，她也是一個(gè)跳舞的好手：跳舞時(shí)，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。讀到這里，我被茨岡舍己為人的精神和外祖母無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了。

　　有令人感動(dòng)的，就會(huì)有令人厭惡的。在這本書(shū)中，我最討厭的是高爾基的兩個(gè)非常自私的舅舅，他們?yōu)榱说玫絼e人的財(cái)產(chǎn)而不惜一切手段——害死了茨岡，逼走了高爾基的媽媽?zhuān)�最后，他們竟然想殺死自己�?親爸爸——高爾基的外祖父……。

　　讀了《童年》我深刻的感受到了高爾基生活的年代的痛苦、壓抑。也感覺(jué)到了人們的冷酷無(wú)情、相互敵對(duì)————與他相比，我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代，有著快樂(lè)的童年，我們應(yīng)該珍惜這美好的一切。

高爾基《童年》的讀書(shū)心得13

　　最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年；這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的`丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！

　　我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番；而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

　　所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

　　童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！

高爾基《童年》的讀書(shū)心得14

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高樂(lè)基的童年卻是非常的悲慘。

　　這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

　　我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ�就說(shuō)一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了；記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴(lài)性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

　　在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的`心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在；如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏�活中能將心比心，就�?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

　　讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

高爾基《童年》的讀書(shū)心得15

　　高爾基筆下的《童年》，悲慘而充滿(mǎn)苦難，讓人無(wú)不動(dòng)容。

　　故事一開(kāi)始便充滿(mǎn)了灰色格調(diào)：四歲的阿廖沙幼年喪父，于是跟著母親來(lái)到了外祖父家，所有的情節(jié)都從這個(gè)地獄般的地方展開(kāi)。兩個(gè)舅舅為分家吵翻了天，好伙伴茨岡的離去，外祖父的打罵……后來(lái)，外祖父搬家了，母親又找了個(gè)繼父，母親去世，繼父失蹤，一個(gè)年僅11歲的孩子，卻承受著難以想象的悲痛和壓力，于是為了謀生，他輟學(xué)走入人間……

　　苦難的童年讓阿廖沙學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)，也讓這個(gè)年僅11歲的孩子學(xué)到了許多同齡人不能觸及的`東西。如果沒(méi)有這段讓人不堪忍受的時(shí)光，那么阿廖沙就不能默默忍受著別人給予的屈辱和嘲笑；如果阿廖沙沒(méi)有那樣的童年，他也不會(huì)認(rèn)識(shí)表面和善、其實(shí)卻是強(qiáng)盜頭子的彼德大叔；如果阿廖沙沒(méi)有輟學(xué)，他也不會(huì)有對(duì)知識(shí)的渴求，不會(huì)在當(dāng)學(xué)徒時(shí)如饑似渴地閱讀一本本書(shū)籍……阿廖沙的童年固然苦難，但這苦難也是他的一筆財(cái)富，這筆財(cái)富讓他變得堅(jiān)強(qiáng)，變得明辨是非，變得充滿(mǎn)斗志。

　　“窮人的孩子早當(dāng)家”，為什么？因?yàn)楦F人的孩子經(jīng)歷過(guò)更多苦難，更多不幸，于是他更早地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)世界，他明白這個(gè)世界還有諸多苦難，只有更早地站起來(lái)，與苦難作斗爭(zhēng)，否則只會(huì)被苦難擊潰，于是過(guò)早地挑起了比同齡人更重的擔(dān)子。是苦難，讓他化蛹成蝶，不畏艱險(xiǎn)，搏擊風(fēng)雨。

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