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童年讀后感

時(shí)間:2023-09-15 08:44:06 童年讀后感 我要投稿

童年讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的童年讀后感,歡迎閱讀與收藏。

童年讀后感

童年讀后感1

  文藝評(píng)論家丘科夫斯基說“《童年》不僅是部藝術(shù)珍品,而且是高爾基的自傳記,是他全中創(chuàng)作的注解,對(duì)于我們來說是極為珍貴的!

  在寒假,我就讀完了這本高爾基的三步曲之一《童年》,這本書使我感觸很深——丑惡的社會(huì),苦難的人間!

  這本書主要講的是一個(gè)這樣的故事:主人公阿廖沙三歲時(shí)父親死于霍亂,母親帶著他到外祖父家生活,在這個(gè)家庭里,父子、兄弟、夫妻間勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)甚至為一些小事常常爭(zhēng)吵斗毆。外祖父喜怒無常,脾氣暴躁,兇狠地毒打外祖母,把阿廖沙也打得夫去知覺。外祖母對(duì)阿瘳沙非常疼愛,給他講傳說、童話和民間故事,雖有生活壓力而毫無怨言。母親被迫改嫁,幾年后患肺結(jié)核病去世。外祖父破產(chǎn)后阿瘳沙被迫流落人間,開始獨(dú)立謀生……

  這本書使我在心里豎立了一個(gè)偉大的'外祖母的形象——她不僅對(duì)阿瘳沙很慈祥,十分善良,還聰明能干,對(duì)誰都十分忍讓,這與文中狡猾、殘忍的外祖父形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。外祖母的愛就像是一束陽光,溫暖了阿瘳沙寒冷的心;外祖母的愛又像是一盞明燈,照亮了阿瘳沙孤獨(dú)的心。在這冷冰冰的黑暗世界里,她給了阿瘳沙無限的溫情和鐘愛。除了外祖母,誰還是阿瘳沙無遮攔天空下的陰蔽呢?

  阿瘳沙的童年是黑暗的,與我們的童年相比,可真是千差萬別!阿瘳沙幼時(shí)父母去世,而我們呢,生活在一個(gè)幸福美好的家庭里,有父母的關(guān)心,衣食住行都不愁,更主要的是,國(guó)家政府規(guī)定了九年義務(wù)教育,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

  以前在我的心中,花掉父母給我們的零花錢是理所當(dāng)然的,于是大筆大筆地花在沒用的地方。如今看見阿廖沙撿破爛經(jīng)歷,我想起流浪在大街上的乞丐們——他們有的穿著破爛的衣服,有的甚至光著身子。特別是那些年紀(jì)比我還小的可憐的小孩子,看著他們可憐兮兮的模樣,一股憐憫之情油然而生,給他們一些錢,他們都會(huì)激動(dòng)地看著我們,看見們們喜悅的目光,我才懂得要勤儉節(jié)約。

  如今,我們的童年已經(jīng)離我們而去,來迎接我們的是生機(jī)勃勃的少年,讓我們記住童年美好的回憶,在陽光下幸福的成長(zhǎng)!

童年讀后感2

  記得小學(xué)時(shí)就曾讀過《童年》,當(dāng)時(shí)只是粗淺一看,只覺得阿廖沙是一個(gè)命運(yùn)悲慘的人。如今再讀,真是常讀常新。

  阿廖沙父親早早去世,母親把他送到了專橫殘暴的外祖父家里。在這個(gè)家庭里,人與人之間關(guān)系冷漠劍拔弩張,好似彌漫著一場(chǎng)仇恨之霧。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺,并害了一場(chǎng)大病。在學(xué)校阿廖沙也受到歧視和刁難。這令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。善良的外祖母,樂觀的小茨岡,正直的葛利高里還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)正直的人。他沒有逃避,樂觀向上,與悲慘的`命運(yùn)進(jìn)行不屈不撓地斗爭(zhēng)。

  “不經(jīng)一番寒徹骨,怎知梅花撲鼻香”我想,高爾基傳達(dá)給我們的,就是要執(zhí)著追求,不怕困難,持之以恒,永遠(yuǎn)以那種積極,拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來!如今,科技在不斷進(jìn)步,,可是人們卻變得越發(fā)懦弱了,遇到困難就想要退縮,逃避,走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜(huì)長(zhǎng)久;有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。

  仰望歷史,不管是古今,還是中外,多少英雄都是在艱苦血淚中成長(zhǎng)起來的。八年抗戰(zhàn)中,無數(shù)的英雄為了祖國(guó)獻(xiàn)出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前,他們毫不畏懼,他們勇敢拼搏,他們視死如歸。無數(shù)的先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天這來之不易的幸福生活。

  再如這本書的作者高爾基,童年時(shí)期的他同樣經(jīng)歷了太多悲痛,可如果不是他勇敢的面對(duì),努力的向上,哪來以后的成功呢?被凡塵俗世所困的心是可悲,反之勇敢的心靈就像鶴挺立于雞群,與眾不同,閃閃發(fā)光;叵胱约,現(xiàn)在遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什么呢?把這些大大小小的困難都當(dāng)成墊腳石,將之一一踩在腳下,大步向前,向理想之路攀登,不畏艱辛,風(fēng)雨兼程。

  “漫漫日月,憂傷是他的節(jié)日,火災(zāi)是他在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴”,這也許就是對(duì)阿廖沙最好的解讀。

童年讀后感3

  西哲說:“世上最強(qiáng)的人,也就是最孤獨(dú)的人。只有最偉大的人,才能在孤獨(dú)寂寞中完成它的使命!比绻蔀閺(qiáng)者,即不可避免寂寞,而唯有那夠堅(jiān)強(qiáng),能面對(duì)寂寞的人,才有力量使他的天賦才華不致被寂寞孤獨(dú)所吞噬,反而因磨練而生熱發(fā)光,能在孤獨(dú)寂寞中完成使命的人,即是偉大。高爾基是偉大的,因此成就了流傳于世的《童年》。

  《童年》真實(shí)地描述主人公阿廖沙苦難的童年。在外祖父家中,他看滿了周圍的一切:貪婪、兇暴。泯滅人性的外祖父,經(jīng)常毒打外祖母,年老落魄后竟利用自己的名譽(yù)換得金錢;兩個(gè)舅舅更是青出于藍(lán)而更勝于藍(lán),打死了自己的妻子;就連兒子也卷進(jìn)了這場(chǎng)權(quán)利的斗爭(zhēng)……在這個(gè)家中,是美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了主人公阿廖沙的生命之燈,外祖母是是廖沙的所有精神支柱,也潛移默代地教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人;而他唯一的朋友----茨岡給了阿廖沙真正的友情的溫暖。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)懵懵懂懂地明白了一寫道理,但他仍舊保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢正直和充滿愛心的人。高爾基在艱苦的環(huán)境下不向命運(yùn)低下頭。在同命運(yùn)的不幸的斗爭(zhēng)中,他身八俄國(guó)社會(huì)的底層,和各個(gè)階級(jí)和各種任務(wù)接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),成為了舉世聞名的文學(xué)巨匠!

  讀完此書,我掩卷遐思:是什么使阿廖沙在艱難困苦的生活中茁壯成長(zhǎng),“出淤泥而不染”呢?再次回顧此書,我發(fā)現(xiàn),阿廖沙雖然對(duì)自己所處的黑暗生活充滿了憤怒,厭惡與憂慮……但他并未被種種惡勢(shì)力帶來的困難與不幸所影響,憑借著堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神,在“煉獄”中接受磨練,戰(zhàn)勝種種困難,終于成就了一個(gè)神話。

  如今的青少年都是泡在蜜罐中長(zhǎng)大的,苦難對(duì)于我們來說,簡(jiǎn)直只是一個(gè)簡(jiǎn)單而遙遠(yuǎn)的名詞罷了。我們沒有忍受過饑餓的`歷史,不知道一粒米的珍貴;沒有受過寒冷的考驗(yàn),不清楚溫暖的含義;沒有嘗過委屈作為滋味,想象不到苦楚的可怕。于是----當(dāng)苦難降落在我們的頭頂上時(shí),便常常被命運(yùn)所打倒。

  和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是五彩的,是沒有淚水的,沒有有委屈而言的。

  阿廖沙的童年如此,而我們的童年卻不同。我們應(yīng)該悔過自己的奢侈----梅花香自苦寒來。

童年讀后感4

  最近,我讀了高爾基的書《童年》,這本書生動(dòng)地描述了主人公阿麗莎悲慘的童年。每個(gè)人都有自己的童年,無論是快樂的還是無聊的,都是我們一生難忘的。

  “童年”反映了我們童年的歡樂和悲傷,但我認(rèn)為我們可能是童年中最純潔、最善良的。不管怎樣,和阿麗莎相比,我們的童年是輝煌而快樂的。沒有痛苦和掙扎,一直過著無憂無慮的生活。從這一點(diǎn)上來說,我們和阿萊莎非常不同。我們有很多,但我們?nèi)匀徊粷M意。我們只想期待世界上更好的東西和更多我們想要的東西。但是你不覺得我們太自私了嗎?

  是的,我們經(jīng)常生活。衣服伸手,飯送到嘴邊”生活,只是想讓父母給自己遮風(fēng)擋雨,而永遠(yuǎn)不需要一個(gè)人在“世界。徘徊;這種生活太漫長(zhǎng)了,心里自然不覺得不是滋味。阿麗莎的時(shí)間呢?很少有平靜的日子。幾乎每天都有人傷害他,虐待他,欺負(fù)他。我有時(shí)想知道為什么那些人會(huì)做這樣的事情,傷害別人,卻不造福自己。這些毫無意義的事情值得做嗎?難道他們沒有發(fā)生這種事情嗎?然而,阿麗莎純潔完美的心靈并沒有被這些消極的態(tài)度所同化。相反,它一直保持著它的崇高思想。然而,這種思想貫穿了他的一生,體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。

  阿萊莎的童年就是這樣,讓人不禁對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩。童年屬于我,也屬于你。當(dāng)我們內(nèi)心感到空曠時(shí),回想一下我們的童年,它會(huì)凈化你的靈魂,讓你感受到無限的情感。因此,我們應(yīng)該更加珍惜今天的幸福生活。

  我們必須抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí)。我們絕不能對(duì)幸福一無所知。如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此美好的童年生活,如果我們不努力學(xué)習(xí),我們會(huì)對(duì)父母非常抱歉,F(xiàn)在,我們應(yīng)該后悔我們的'奢望和欲望,停止浪費(fèi)任何東西,學(xué)會(huì)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的。當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí),我們變成了大量的學(xué)生。一整天從閱讀的聲音開始。老師熱情地教我們知識(shí),學(xué)生們互相討論。像小樹苗一樣,我們被春風(fēng)和雨水滋潤(rùn),吸收更多更好的知識(shí)。我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始慢慢成熟。

  今天,童年即將離開。我們歡迎的是一個(gè)充滿活力的年輕人。讓我們珍惜童年的最后一刻。如果我們不小心,童年就會(huì)離我們而去。抓住童年的最后一刻,給我們留下童年最好的印象。

童年讀后感5

  。這個(gè)星期,我們已經(jīng)讀完了高爾基先生寫的三部曲中的第一部,也就是《童年》,它主要講出了馬克西姆?高爾基先生小時(shí)候的生活。書中,有溫和的外祖母、嚴(yán)厲的外祖父、貪心的舅舅們、可憐但高大的母親、尚未懂事的高爾基先生……首先,我先向大家展示一下我最喜歡的一段 :

  她一下子把我從黑暗中領(lǐng)出來,走進(jìn)了光明,還為我周圍的東西帶來了耀眼的光環(huán)!她是我永遠(yuǎn)的朋友,是我最了解的人,我和她最知心!她無私的愛引導(dǎo)了我,讓我在任何艱難困苦的環(huán)境中都絕不喪失生的勇氣!

  40年前的這些日子,輪船這樣緩緩的前行著,我們做了好幾天才到涅日涅,我還能清晰的回憶起最初那美好的幾天。

  天空晴朗,我和外祖母整天都在甲板上呆著,伏爾加河靜靜地流淌,秋高氣爽,天空澄澈,兩岸的秋色很濃,一片豐收前的景象。

  橘紅色的輪船逆流而上,輪將緩緩的拍打著藍(lán)色的水面,隆隆作響。輪船后面拖著一只小船,小船是深灰色的。景走船移,兩岸的景致每時(shí)每刻都發(fā)生著變化,城市、山川、鄉(xiāng)村、大地,還有水面上漂著的那些金色樹葉。

  這就是我最喜歡的一段,哦,作者描寫的.多么細(xì)膩呀!第一段寫出了當(dāng)年的小高爾基先生心理上受到的壓力,但外祖母把他領(lǐng)出了黑暗,走向了光明。哦,多好的一位外祖母呀!她好像是高爾基先生的唯一知心人一樣。

  緊接著,作者將湖岸上的美景寫了出來,繁榮的大城市、高大的山川、美麗的鄉(xiāng)村、五彩繽紛的大地、水面上的金色樹葉。當(dāng)我閱讀到這一段的時(shí)候,我的眼前就仿佛出現(xiàn)了這一美麗的場(chǎng)景,啊,作者描寫的實(shí)在太棒了!當(dāng)時(shí),我就心想,一定要好好讀完這本書!

  讀完這本書,回想一下,小高爾基先生真的好可憐。書一開頭,他的爸爸就死了,再往后,他又來到了一個(gè)不和平的大家庭,后來,他媽媽又死了。過了一陣子,他家的房子又被燒了。唉,他可真是可憐透頂了!想想自己現(xiàn)在的生活,我真的好佩服他,在那么大的災(zāi)難里還能生活下去,要是我呀,早就垮了……

  我覺得,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,想一想小高爾基先生的生活,我們也許就不會(huì)埋怨什么沒錢呀、房子小呀……我們要記住,有父母已經(jīng)是很好的了!要不然換你當(dāng)一回高爾基先生試試,去到那么艱苦的年代。最后,我還是要忠告大家一句,一定要知足常樂,這樣才是好孩子哦!

童年讀后感6

  童年如畫,記錄著精彩的瞬間;童年如歌,跳動(dòng)著歡快的音符;童年如海,翻動(dòng)著我們快樂的回憶。我的童年就像是甜甜的棉花糖,甜絲絲的味道沁人心脾……直到最近,我讀完了前蘇聯(lián)著名作家高爾基先生寫的《童年》這本書,讓我感觸頗深,心情久久不能平靜……

  當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí),我就在想:為什么這本書叫“童年”呢?這本書寫的是誰的童年呢?他的童年又是什么樣的呢?于是,我?guī)е@一連串問題,翻開了這本書的第一頁。剛看到幾頁,我就被里面的情節(jié)打動(dòng),便愛罷不能繼續(xù)看下去……

  這本書是高爾基寫的自傳體小說,書中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。書中講主人公阿廖沙年幼時(shí)父親便去世了,只能跟著母親到外祖父家寄居,冷酷殘暴的外祖父經(jīng)常毒打他。他在書中說:“我非常害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看。”這是一個(gè)多么可惡的外祖父!還曾把阿廖沙打得雙腿失去知覺,甚至昏死過去。只愛錢的兩個(gè)舅舅冷淡他,表哥薩沙總是捉弄他。除了外祖母外,幾乎沒有人關(guān)愛他。阿廖沙生活在這樣的環(huán)境中,很早就體驗(yàn)了人間的冷暖丑惡。他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),總是爭(zhēng)吵斗毆。他們自私自利,冷酷無情,把阿廖沙最好的朋友“小茨岡”和他的母親都害死了。看到這里,眼淚濕潤(rùn)了我的雙眼……阿廖沙從小就是在這種殘暴無情的環(huán)境中長(zhǎng)大的,他還曾被外祖父趕出家門,以撿垃圾為生……但是他不向丑惡勢(shì)力屈膝,堅(jiān)強(qiáng)而善良,勇敢而自信。他克服一切困難,以優(yōu)異的成績(jī)讀完了三年級(jí)并獲得獎(jiǎng)狀。

  和阿廖沙悲慘的童年相比,我們的童年夠幸福啦!,我暗自慶幸自己生活在21世紀(jì),我們的生活是快樂的',多姿多彩的。房子舒適雅致,整天像泡在蜜罐里,衣來伸手,飯來張口,爸爸媽媽每天都噓寒問暖、關(guān)愛我們。我們生活得像個(gè)小皇帝,小公主一樣。與阿廖沙相比,我們的學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越。我們每天坐在寬敞明亮的教室里,聽著老師的諄諄教誨。我很敬佩阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的勇氣,正是有了這樣的勇氣和超人的意志,才使他后來能成為一個(gè)偉大的作家。我們?nèi)缃裨谶@么優(yōu)越的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí),怎能不奮發(fā)圖強(qiáng)呢?

  我們不能身在福中不知福,要珍惜父母的關(guān)愛,珍惜現(xiàn)在的美好生活。利用現(xiàn)在的有利條件,刻苦學(xué)習(xí),扎實(shí)打好基礎(chǔ),長(zhǎng)大后才能為社會(huì)、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!才能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,祖國(guó)的未來是掌握在我們青少年手中的!

童年讀后感7

  世界文學(xué)居人高爾基的小說《童年》是作家的自傳體小說,它是高爾基成長(zhǎng)的第一個(gè)足跡。書中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫面。

  這個(gè)學(xué)期,我認(rèn)真地拜讀了這部作品,有太多的感想和感悟。說起童年,在我的眼里是陽光、幸福和快樂的,可是讀完高爾基的《童年》,我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了。阿廖沙童年時(shí)寄居在外祖父家,一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角,爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),常常為一些小事爭(zhēng)吵,斗毆。外公嚴(yán)厲而暴躁,經(jīng)常打他兩個(gè)舅舅,更是不喜歡他,他不但幼年喪父,11歲時(shí)還失去母親,外祖父破產(chǎn)。從此他失去生活依靠,獨(dú)闖社會(huì),浪跡天涯……似乎一切的不幸都降臨在他的頭上,只有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母像一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心。她常常給阿遼沙講好聽的神話故事,在無形之中就教育了他應(yīng)該做一個(gè)樂觀,善良,獨(dú)立,內(nèi)心強(qiáng)大的人。

  阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的童年,他在書中說到,小的時(shí)候,我想象自己是一個(gè)蜂窩,各種各樣的粗人,全像蜂蜜一樣,把自己的生活知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里,他們盡自己所能,大量地豐富著我的'心靈,只有這種蜂蜜往往是骯臟而味苦的,但是要是知識(shí),就是最甜的蜜。

  這段話充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)(現(xiàn)俄羅斯)孩子渴望學(xué)習(xí)的精神,當(dāng)時(shí)的學(xué)校少的可憐,大多數(shù)的孩子只能在大街上玩耍,雖然很想上學(xué),但條件不允許,他們只能抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)習(xí),充實(shí)自己。相比之下,我們現(xiàn)在和他們簡(jiǎn)直是天壤之別,我們的學(xué)校一棟棟教學(xué)樓拔地而起,操場(chǎng)平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明幾凈,空調(diào)、電視、投影儀,各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全,再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人的老師,我們現(xiàn)在的條件在那時(shí)的蘇聯(lián)(現(xiàn)俄羅斯)兒童估計(jì)想都不敢想,但是我們身邊的許多人卻身在福中不知福,不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不求上進(jìn),得過且過,虛度光陰。

  讀完《童年》這部作品,我深深的意識(shí)到我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,遇到再大的困難也不低頭,做一個(gè)樂觀向上,充滿自信和勇敢的人。

童年讀后感8

  在那樣一個(gè)專橫、殘暴,沒有自由的時(shí)代里,高爾基以他的親身經(jīng)歷寫下這本書。這包含著偉大、光明的靈魂的一本書。我揣著一顆熱烈的心讀完了《童年》,此時(shí),思緒此起彼伏……主人公阿廖沙三歲喪父后,跟隨母親來到外祖父家。外祖父年輕時(shí)是個(gè)挺不錯(cuò)的小伙兒,后來因小染坊的生意衰敗,他越來越吝嗇,殘暴。他經(jīng)常打阿廖沙,但是我不恨他,阿廖沙也不恨他,用外祖母的話說就是“他不過是變得愚蠢了”。阿廖沙的童年時(shí)代便在這樣一個(gè)“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了。但是,阿廖沙遇到的寬容、慈祥的外祖母;善良、樂觀、富有同情心的“小茨崗”;忠厚老實(shí)、教導(dǎo)阿廖沙要做“正直的人”的老長(zhǎng)工格里戈里;以及為科學(xué)獻(xiàn)身的進(jìn)步知識(shí)分子“好事情”,卻給他晦暗,令人窒息的童年帶來溫暖、光明和希望。我想,能在那樣一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)成一個(gè)正直、勇敢的人是不易的,但阿廖沙做到了,為什么?

  因?yàn)樗車娜私o他帶來了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光亮和溫暖,更因?yàn)樗麑?duì)每一個(gè)明天的樂觀和向往。樂觀是一種積極的人生態(tài)度,它帶領(lǐng)人們掙脫束縛,走出荊棘,勇敢面對(duì)一切坎坷。我相信:即使黑夜再漫長(zhǎng),白晝也會(huì)到來。相反,也有許許多多原本璀璨的人過早消逝了!拔以肝覐拿魈炱,劈柴,喂馬,周游世界;我也愿從明天起關(guān)心糧食和蔬菜,也愿把我的愛傳遞給每一人;我也愿能有一座小房,從明天起,面朝大海,春暖花開”,這位對(duì)明天有著無數(shù)憧憬的偉大詩人——海子,本應(yīng)在詩歌的世界盡情發(fā)揮他無盡的`詩情,可是,他卻以極端的方式結(jié)束自己的生命。當(dāng)他平躺在鐵軌上,飛馳而來的列車也發(fā)出劇烈的“嗚嗚”聲,似乎在為他慟哭、惋惜。想想海子臥軌自殺,老舍投湖自盡,莫泊桑舉槍自殺……到底為什么?因?yàn)槭懿涣撕诎档膲浩?還是,沒人理解你們孤寂的心?但是如果你們沒有死去,而是選擇堅(jiān)強(qiáng)的生活,我想,你們會(huì)擁有一個(gè)更美好的明天。可世界上什么都有,就是沒有“如果”……世事漫隨流水,在成長(zhǎng)途中,唯有坎坷是伴,磨難是伴,如果沒有一顆樂觀,勇敢的心,就看不到明天初升的太陽。

童年讀后感9

  “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天……”哼著羅大佑的童年,我便又想起與他同名的高爾基自傳體小說《童年》。在那個(gè)月光如水的夜晚,我再次看了一遍《童年》這篇佳作。每讀完一章,我的心就久久不能平靜,我對(duì)高爾基的悲慘童年,深感同情。

  這本書的大致內(nèi)容如下:年幼的阿羅茨,早年慈父逝世,對(duì)年紀(jì)小小的他,這是多么大的打擊。≈,他隨母親住在外祖母家。兇惡的外祖父,為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而自相纏殺的兩位舅舅,在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的他過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。九歲,本該像我們一樣坐在寬敞明亮的教室上學(xué),享受著屬于我們的七彩童年,而他,卻不得不和外祖母上街乞討。他的母親,也因接二連三的不幸變得軟弱,后來雖然繼父撐起了這個(gè)家,但一切卻都不如從前了,最后母親也去世了。美好生活從他生父去世的那天起,一切都結(jié)束了。

  俗話說,一個(gè)缺少母愛或父愛的孩子是一個(gè)靈魂不全的人!更何況小小年紀(jì)的高爾基早年就父母雙亡呢?我們現(xiàn)在過著無憂無慮、無拘無束的生活,而他,就算這些不能滿足,好歹最起碼的父愛、母愛總應(yīng)該得到吧?我們現(xiàn)在回想起童年,總是感慨萬分,有說不完的樂趣,我們的童年是五彩繽紛的。高爾基筆下的童年用“悲慘”二字形容,童年始終是他心頭抹不掉的陰影,多希望時(shí)光倒轉(zhuǎn),讓他回到父母健在,父慈母愛的時(shí)候!童年似歌,唱出了我們的樂趣;童年似畫,勾勒出了一張張?zhí)煺娴男δ。人生旅程中最快樂的`一站,正是童年時(shí)代!可真是如此嗎?九歲的凡卡、賣火柴的小女孩……他們的童年生活卻是如此悲慘,什么夢(mèng)想、理想、好吃的、好喝的、好玩兒的都沒有,憑什么他們就沒有權(quán)利?我們都是孩子,難道就不能把本該屬于孩子的快樂歸還于他們嗎?我恨黑暗社會(huì),恨那些所有奪走孩子童年快樂的人,畢竟,人人都是從那一個(gè)階段走來的。

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在處于和平時(shí)代,我們有父母的寵愛,能坐在寬敞的教室里快樂地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),與他們相比,我們還有什么理由不好好讀書?同學(xué)們, 今天我們是祖國(guó)的花朵,明天就將是國(guó)家的棟梁,為了祖國(guó)的明天,讓我們發(fā)憤圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí)吧!

童年讀后感10

  在一片彌漫著殘暴、愚昧的令人窒息的土地上,人們的麻木與奴性,仿佛在訴說著一個(gè)“阿廖沙悲慘的童年故事!

  打開書,懷著激動(dòng)的心情開始進(jìn)入高爾基的童年生活……

  故事生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。主要寫了高爾基童年時(shí)的痛苦生活,在這樣一個(gè)彌漫著殘暴與仇恨家庭里,幼小的“我”過早體會(huì)到人間的痛苦與丑惡、小小的`心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)、從中展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧污穢令人窒息的生活、令我們深深體會(huì)到沙皇制度的腐敗,丑惡,老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木……

  在整部作品中,阿廖沙形象是如此鮮明生動(dòng)、從作品字里行間、無不透露這樣的信息:在一個(gè)人成長(zhǎng)過程中,無論身處多么險(xiǎn)惡環(huán)境,但仍不失去做人善良正直的本性;身處逆境卻并不退縮,而是勇敢地向逆境挑戰(zhàn);逆境并不可怕,可怕的是我們失去了征服逆境的信心。我們要敢于挑戰(zhàn)逆境,在逆境中磨練自己。我們?nèi)松拍懿磺。正如阿廖沙一樣,雖然身處在這么一個(gè)殘酷、復(fù)雜社會(huì)中,但他沒有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來……

  時(shí)代在不斷進(jìn)步,而人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就退縮、逃避、走捷徑。最后不但不能成功,反而敗給了自己。但美好的生活必須有所付出、有所爭(zhēng)取,才會(huì)長(zhǎng)久,才會(huì)得到。

  在比較中、我們的童年和阿廖沙卻有著天壤之別,我們不用 去受生活的煎熬,每天生活在密罐里、在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下長(zhǎng)大……我們是多么幸福的啊!但擁有這些、我們卻還不知足、我們總是在奢求更多,在我們眼里,大人們掙錢是那么容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。因此,我們花錢如流水,不會(huì)珍惜父母的勞動(dòng),那我們真是太天真了。的確,現(xiàn)在的我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就來到“人間”獨(dú)自闖蕩,但讀過<<童年>>之后我們應(yīng)有所感悟,我們應(yīng)悔過曾經(jīng)的奢侈,我們不應(yīng)再浪費(fèi),我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜。珍惜所擁有的,為了以后,為了將來。我們應(yīng)為長(zhǎng)輩著想、體諒他們,應(yīng)滿足今天的幸福生活,我們這樣做也是為了我們到“人間”那一天。

  讀完書的最后一頁,阿廖沙的童年生活也就結(jié)束了,等待他的是另一種截然不同的生活,在歡樂中,悲傷里,在愛與恨交織中,他的童年就這樣匆匆而過了。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品冥冥之中黑暗的光明。

  合上書,品著其中的內(nèi)容,我已經(jīng)知道自己應(yīng)該怎么樣做了……

童年讀后感11

  想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。

  ——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫

  高爾基以自我童年為基礎(chǔ)寫了一部自傳體小說。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦?墒歉郀柣鶇s沒有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

  我從來就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣,童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過,直至自我長(zhǎng)大,然而,在這過程中,殊不知自我已經(jīng)走過了童年。但我清楚在這過程中,擁有的,不只是父母的寵愛、溺愛。

  隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄?墒亲杂讍矢傅乃,從未對(duì)人生失望。

  “我十分害怕外祖父,總覺得他的綠眼珠無時(shí)無刻不在盯著我看!蓖庾娓傅姆N種行為,僅有讀過《童年》的都會(huì)清楚,會(huì)有一種莫名的憤怒。曉得時(shí)候,嚴(yán)厲的慈祥的婆婆與嚴(yán)厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然,外公很少給我好臉色看,可是他從不會(huì)打我,會(huì)在我受傷是用他異常的方式關(guān)心我。

  “在她沒來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的'縣把我周圍的一切連接起來,織成五光十色的花邊,她立刻成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人——是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我,是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!备郀柣耐庾婺甘且粋(gè)樂觀、慈愛的老人,雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽,并且異常疼愛他。外祖母就像一個(gè)朋友是的關(guān)心他,鼓勵(lì)他。一向就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個(gè)幽默、樂觀的人。

  “在人們心里,歡樂和憂愁幾乎糾纏在一齊,以不可捉摸的,令人不解的速度互相交替著!币苍S,這就是童年,阿廖沙的童年,高爾基的童年,我的童年,大家的童年……

  閉上《童年》,午時(shí)的陽光依舊那么明媚,每個(gè)人的童年都是五彩斑斕的,童年的那個(gè)自我,永遠(yuǎn)的活在自我心中,伴隨著自我成長(zhǎng)。無論過多久,他依舊存在……

童年讀后感12

  《童年》是高爾基的一部自傳體小說,故事的主人公是阿廖沙,本書記錄的大都是他在父親去世以后,到外祖父家生活的故事。在高爾基的童年里,是充滿悲傷的。

  高爾基在他外祖父那里生活得卻并不怎樣好,外祖父本性貪婪、吝嗇,而且脾氣特別暴躁,特別愛挑毛;外祖母卻與他截然不同,外祖母非常溫和,就算是別人打她一下,她也不會(huì)計(jì)較。有一次,阿廖沙因?yàn)楹闷妫炎啦既境闪怂{(lán)色,外祖母就趕過來安慰他,并讓所有人都不要告訴外祖父。

  一天晚上,他們正準(zhǔn)備做禱告的時(shí)候,外祖父不知怎么知道了這件事,他瘋狂地把阿廖沙按在長(zhǎng)凳上,瘋狂的用濕了的樹條抽擊他,把他抽的幾個(gè)星期都下不了床。從這里也可以看出外祖父的殘暴,外祖母在一旁說過這樣一句話:“暴君,自己訂規(guī)矩讓別人遭罪!”這句話用來描寫外祖父,是一點(diǎn)也沒錯(cuò)。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明。

  外祖父還是十分挑剔,他讓家里的人,去買東西,在別人回來的時(shí)候,外祖父站在一旁,眼睛在東西上瞟來瞟去,嘴里還問道:“讓你買的東西都買齊了嗎?”外祖父都挑剔到連別人給他買東西都管。

  本書里面有一個(gè)細(xì)節(jié)部分,寫出了外祖父的吝嗇。當(dāng)他的女婿,也就是阿廖沙的父親來見他的`時(shí)候說:“我不是來向您討嫁妝的!蓖庾娓割D時(shí)眉開眼笑。這里不僅讓人感覺到他的吝嗇,還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的。

  沒想到到了后來,祖父的這些缺點(diǎn)變得更加惡劣,他和外祖母喝茶,都要注意茶汁的分配均勻,而且還跟外祖母分家了,他分給外祖母的,都是一些鍋碗瓢盆,而剩下的都是他自己拿著,連外祖母的衣服他都給賣了。為了生計(jì),他只好和外祖母想辦法掙錢。

  阿廖莎的童年在他母親去世時(shí)就結(jié)束了,他需要擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任,靠撿破爛來維持生活。從此,他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年,是多么的幸福,美好,這些美好的生活,是來之不易的。

  讀過高爾基的《童年》之后,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中,在這樣美好的童年生活中,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。

童年讀后感13

  有一天,我偶爾翻開小時(shí)候看過的高爾基自傳三部曲之《童年》連環(huán)畫,仔細(xì)讀了起來。高爾基的童年是充滿困難和痛苦的,想想我自己,他的生活條件與我相比可謂是天地之差啊……

  高爾基生在沙皇時(shí)代,那是一個(gè)黑暗的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里,高爾基的童年是充滿痛苦、困難的。但是,苦難的生活反而磨練出能吃苦的精神。自從父親死后,他便跟著外祖母,在外祖父、兩個(gè)舅舅等人身上看到了殘暴、吝嗇和庸俗的市儈作風(fēng),他的表兄弟姐妹也很瞧不起他,常常嫁禍給他,每次都免不了一頓毒打,他痛恨這一切。同時(shí),他又從慈祥而勇敢的外祖母那里,受到深刻的教育,使他從小就分辨出善與惡。就是這樣,他那堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的革命氣質(zhì)使他一步步地克服重重困難,向高峰爬去,最后,他成了一個(gè)偉大的思想家和蘇聯(lián)作家。

  高爾基的童年是在邊流浪,邊讀書,還到處受人欺負(fù)中度過的。從書中,我得知高爾基多勇敢啊,做錯(cuò)事,當(dāng)面道歉;高爾基多堅(jiān)強(qiáng)啊,當(dāng)母親病倒后,他既要照顧她,又要去撿破爛,但他沒有叫苦過;高爾基多好學(xué)啊,把自己僅有的錢都拿去買書看。相對(duì)之下,高爾基所受過的苦,是我從未曾受過的;我所擁有的優(yōu)越條件,是高爾基從未曾擁有過的。每天晚上,我在電視機(jī)前做作業(yè),不專心學(xué)習(xí),整天讓人督促,就像是為了父母學(xué)習(xí)似的。看了這本連環(huán)畫后,我多痛恨不爭(zhēng)氣的自己!

  不久前,爸爸用“梅花香自苦寒來”這句名言激勵(lì)我學(xué)習(xí),還給了我一篇真實(shí)的.報(bào)道看,題目是《撿來的女兒上清華》。它講述了一個(gè)棄嬰被一對(duì)殘疾的水上人家夫婦收養(yǎng)后,在異常艱苦的生活環(huán)境下堅(jiān)毅地成長(zhǎng)的感人真事。這孩子與高爾基一樣,有著相似的童年,都可以用一個(gè)“苦”字來概括。他們生活在這樣的環(huán)境里:吹拂著的不是輕柔如柳的春風(fēng),而是凜冽刺骨的寒風(fēng);滋潤(rùn)著的不是清涼柔和的雨水,而是寒冷的冰雪;照耀著的不是和煦的陽光,而是嚴(yán)冬里一道殘陽;在苦難中,他們像梅花一樣綻放,散發(fā)出誘人的香氣。

  爸爸告訴我,考上名牌大學(xué)的學(xué)生多數(shù)是貧窮的孩子,F(xiàn)在,重讀了《童年》后,更使我深深懂得“梅花香自苦寒來”這句話的真實(shí)含義。高爾基,還有那撿來的孩子,都是在苦難中磨練成長(zhǎng)的。我要向他們學(xué)習(xí),放棄優(yōu)越的享受,決心不再把時(shí)間浪費(fèi)在電視機(jī)、上網(wǎng)玩游戲上,刻苦用功學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望,立志長(zhǎng)大后成為社會(huì)有用之材。

童年讀后感14

  《童年(十三)》是蘇聯(lián)作家高爾基的作品《童年》中的最后一篇文章。雖然是大結(jié)局,卻略顯傷感,但也無不透露了作者樂觀向上的精神。

  文章主要講了:阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起,卻樣樣都是分開的。共同勞動(dòng)生活了五十年之后,卻連泡茶的茶葉也要放在手上細(xì)細(xì)地?cái)?shù),細(xì)細(xì)地分,這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里,他感到又好笑又厭惡。之后,又發(fā)生了一系列的悲。河捎谕庾娓覆辉僬疹櫵麄,阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命,不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛;加之母親的去世,被外祖父趕出家獨(dú)自謀生,阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘,磨難重重,但與小伙伴在一起的日子里,使阿廖沙對(duì)生活充滿了希望。

  這篇文章,使我了解到舊生活的艱難,黑暗和可怕,感知今天的幸福;使我認(rèn)識(shí)到,雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人,也有著一些不美好的事情,我們自己在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)遇到挫折,但這些都應(yīng)當(dāng)使我們感到激憤,而不應(yīng)該被打垮,相反應(yīng)該把自己鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、善良的人。因?yàn),現(xiàn)實(shí)生活里除了黑暗的一面,更多的是光明和正直善良的人們。并且,我們只有經(jīng)歷過種種困難的磨練后,才能一步步走向成熟,走向成功,走向幸福!只有當(dāng)你沖破困難的烏云,步入快樂的陽光時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),風(fēng)雨過后的天空分外美麗。

  和阿廖沙的悲慘童年相比,我們的童年是多姿多彩的,阿廖沙的童年充滿了打架、斗毆、鞭笞和鉛一樣沉重的丑事,而我們的童年充滿了溫磬。然而我們面對(duì)困難時(shí)竟不能像阿廖沙一樣勇敢地斗爭(zhēng),而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對(duì)的是層出不窮的.暴行與丑事,而我們面對(duì)的僅僅是學(xué)習(xí)與生活上的小困難。難道我們不應(yīng)該拿出成倍的勇氣來克服這些困難嗎?同學(xué)們,如果你的生活中還有一些困苦,那么,只要你還有一顆健康向上的心,學(xué)習(xí)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神,勇敢地與困難做斗爭(zhēng),成功與幸福都將屬于你!

  同學(xué)們,童年的生活即將離去,迎接我們的是充滿活力的少年時(shí)代,讓我們珍惜現(xiàn)在幸福美好的童年生活,學(xué)習(xí)阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神,勇敢地與困難做斗爭(zhēng),用一顆熾熱的心迎接祖國(guó)更加美好的明天!讓我們留下對(duì)童年最美好的回憶吧!

童年讀后感15

  每個(gè)人都有自己的童年,無論是開心還是無聊,都讓我們刻骨銘心。童年反映了我們童年的喜怒哀樂。我覺得這些喜怒哀樂已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印象。然而看了《童年》,我知道高爾基的童年是不一樣的。

  主人公阿萊莎在一個(gè)典型的俄羅斯普通公民家庭里度過了悲慘而黑暗的童年。他早年喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的祖母來到專橫破產(chǎn)的祖父在一家小染坊的家中,卻經(jīng)常被暴戾的祖父毆打。在他爺爺?shù)募依铮龅搅撕芏嗳,包括兩個(gè)自私貪婪的叔叔,他們渴望分開,還有兩個(gè)堂兄弟。簡(jiǎn)單而又深愛著阿麗莎,“小茨剛”(伊萬)每次都用胳膊擋著爺爺?shù)谋拮哟虬Ⅺ惿词箷?huì)紅腫。但他很強(qiáng)壯,卻在幫二叔雅科夫背十字架的時(shí)候被壓死了。

  在阿麗莎的童年,父子、兄弟、夫妻勾心斗角;為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),人們經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵和爭(zhēng)斗.但好在這個(gè)世界并不是完全丑陋的,周圍也會(huì)有善良正直的人。他們給了阿麗莎信心和力量,讓他看到了光明和希望,相信黑暗終將過去,未來屬于光明。他生命中最重要的人是他的祖母,她把蜂蜜送到了阿麗莎的心里。祖母是她作品中最善良、最有人情味的形象。她總是用自己的溫柔給阿麗莎播下愛的種子。種子發(fā)芽,長(zhǎng)成參天大樹。有了翅膀的保護(hù),阿萊莎的世界將不再是風(fēng)吹雨打。祖母撫慰了他的精神創(chuàng)傷,真正教會(huì)他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人的是格里高利,一個(gè)老工人。當(dāng)然,善良、樂觀、富有同情心的“小茨剛”也教會(huì)了阿麗莎如何面對(duì)生活的艱辛,但他被兩個(gè)叔叔殺死了,但我覺得與其說是被他們殺死,不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)吞噬了。

  和高爾基相比,我們的童年是輝煌多彩的。沒有煩惱痛苦,卻無憂無慮。在家里,父母寵愛,呵護(hù),保護(hù)。在學(xué)校,有老師的指導(dǎo),有同學(xué)的`陪伴。高爾基呢?與我們相反。在這樣一個(gè)邪惡污穢的社會(huì)里,他那顆明亮慈愛的心并沒有動(dòng)搖,也沒有被污染,反而越來越開放明亮。也許這就是他成功的秘訣吧!

  在歡樂中,在悲傷中,在愛恨交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我找到了他的愛,想到了他的恨,嘗到了黑暗的光芒。

  我覺得高爾基的童年告訴我們,要堅(jiān)持求知,不懼困難,持之以恒,永遠(yuǎn)以那種積極勇敢的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活!

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