六年級《童年》讀后感（通用20篇）
看完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的六年級《童年》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
六年級《童年》讀后感 1
高爾基的著作《童年》，主要講了書中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。他的親人都不愛他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。書中的阿廖沙和現(xiàn)實中的高爾基是一樣的，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年太悲慘了，比我們差多了!
我們多好呀，天天享福，不用受苦。和高爾基的童年比起來，簡直是天壤之別呀!讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的`那種腐.敗，當時人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過，如果我當時是一個工人，我一定會像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當頭一棒。我認為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時間是天大的錯誤。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。我們也要珍惜時間，珍惜我們的童年!我們要學好每一堂課!上好每一堂課才能考上好大學，只有錢和權是不行的，我們要自己的雙手去創(chuàng)造奇跡!
21世紀的政府不像以前那呢腐.敗，在二十一世紀這個正在前進的中國已經(jīng)將這些通過關系上大學的事一掃而空了!人人平等呀!
六年級《童年》讀后感 2
我讀了一本書，書名叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，快樂的，想要什么就會有什么，但高爾基的童年并不快樂，而是悲慘凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年的時候就已經(jīng)去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只能宇母親和外祖母相依為命，后來跟外祖母來到外祖父家里，但在那里阿廖沙也沒過上好日子。外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的`故事的熏陶，健康的成長。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書，拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少苦頭，經(jīng)常會因受到屈辱、欺凌而落淚。但是他始終沒有放棄，依然堅持讀書并最終成為了一位舉世聞名的文學家。
從這本書中，我覺得高爾基小時候就對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活強烈的向往，我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基的童年相比簡直是天壤之別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有了一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會擁有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧!
六年級《童年》讀后感 3
《童年》是高爾基以自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活。
高爾基小名阿廖沙，他小時候父親便去世了，母親和外祖母帶著他來到了下新城外祖父家。外祖父總是喜歡尋找別人的罪惡，懲罰他們。他視錢如命，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。后來，主人公阿廖沙的母親和一個名叫馬克西莫夫的'人舉行了婚禮。阿廖沙的繼父是個惡棍，他根本不關心阿廖沙和阿廖沙母親的死活。阿廖沙不得不去街頭干活，養(yǎng)活自己、母親和外祖母。
阿廖沙受了許多困啊，但他從不放棄，勇敢地面對苦難。而我們，不愁吃不愁穿，還一個勁地怨父母沒給我買這，買那�？偸橇w慕別人有的，不知道珍惜自己擁有的。
美好的生活必須要付出才會長久，有所爭取，才會得到。我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，努力讀好書，將來做個有用的人，為社會和家庭創(chuàng)造財富。要享受創(chuàng)造財富帶來的成就感、快樂感，不要坐享其成。前人說得好：“要做貴族的祖先，不要最貴族的后裔。”
六年級《童年》讀后感 4
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作，講述了主人公阿廖沙在外祖父家的點點滴滴，同時也展現(xiàn)了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷。
《童年》這本書講述了一個三歲喪父的孩子，他由他的母親，帶到了他從未去過的外祖父家，外祖父是一個自私殘暴，野蠻粗暴的小染坊的主人；外祖母是一個和藹可親，心地善良的女人；舅舅雅科夫和米哈伊爾同樣的自私自利。
童年應該是幸福的，應該受到親人的關愛，但阿廖沙的童年是不幸的，阿廖沙的外祖母非常疼愛他，并且經(jīng)常講述美好的故事讓他開心。可同時他也親眼目睹了兩個舅舅為了奪得家產(chǎn)，經(jīng)常大打出手、明爭暗斗，在這種生活中，早已經(jīng)在他的心靈上留下了印記。
童年是每個人的人生的開端，兒童的.心靈和思想是天真、可愛的，如果受到了好的影響，那么就會讓人一生受益，相反，如果收到不好的印象，他們后面的影響又會怎么樣的呢？
現(xiàn)在的我們不愁吃，不愁穿。而阿廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要受挨打、受欺負，悲慘的一幕又一幕，但阿廖沙卻不受這些影響。反而不斷地努力，不斷地學習，始終保持著高尚的思想品質(zhì)，難道這些不正是我們要學習的嗎？
童年是一副五彩繽紛的圖案；童年是和藹歡快的樂曲；童年是一道七彩的路。童年是那么的美好，雖然阿廖沙的童年不幸，但它卻像一顆燦爛的星星，永遠保持著初心，這正是我要學習的。
六年級《童年》讀后感 5
假期媽媽讓我讀了一本書，是高爾基寫的《童年》。這本書使我深受教育，和高爾基比起來，我們是多么幸福�。�
高爾基出生在一個木工家庭。5歲時，父親就死了，生活很窮苦，他和媽媽住在外祖父的家里。由于家里窮，他上學只能穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿的褲子。這樣一身裝扮，同學們都笑話他。有的同學還經(jīng)常給他起外號。
和高爾基比起來，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是名牌。想到這兒，我不僅有些不好意思了。因為有這么好的.條件，我卻身在福中不知福，媽媽給我買衣服，我還嫌不好看，不舒服，又哭又鬧的。
高爾基為了上學，就去撿破爛。每逢不上學的日子，他就拎著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布換錢，卻只有半個盧布的收入，1盧布只相當于我國的人民幣0.02857142857142857元，可見他的生活是多么的艱苦。如果撿不到破爛，他就不能去上學了。我們現(xiàn)在什么也不缺，過著飯來張口衣來伸手的日子，相比之下，還有什么理由不加倍努力學習呢？
高爾基把別人對他的嘲笑變成促使自己努力學習的動力。他發(fā)奮讀書、刻苦學習，終于取得優(yōu)異的成績，受到老師的喜愛。
今后，我要艱苦樸素，自力更生，發(fā)奮圖強，努力學習，珍惜現(xiàn)在的大好時光，以實際行動去報答老師和家長對我的期望。
六年級《童年》讀后感 6
童年就像一串珍珠，串起了五彩繽紛的童年。
這幾天，我看了一高爾基的一本《童年》，當我正翻開這本書的時候覺得很好奇，為什么高爾基要寫自己的童年呢?他的童年與我的童年有很大區(qū)別嗎?
當我看完它時，才知道俄羅斯下層人命是多么的.困難，多么令人窒息、污穢。阿廖沙、外祖母、小茨岡面對這樣的生活是多么堅強。外祖父的吝嗇與外祖母的慈祥善良成了一個鮮明的比照。
阿廖沙很堅強，三歲失去了父親的呵護。與母親和外祖母到外祖父家。開始了他的惡魔生活，經(jīng)常受到外祖父的一頓痛打。他也富有主義感和同情心，疾惡如仇，對壓迫者充滿了憎惡，對抗，對被壓迫者充滿了同情。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活對誰都很忍讓，有著寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨而敏感的心。她那對世界無私的愛豐富了我，使我更有力量應對苦困的生活，在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著對生活的勇氣和信心，并逐漸成長一個堅強、正直而充滿愛心的人。
外祖父自私、殘暴、專橫、吝嗇、兇狠，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，他狠心地剝削手下的工人，還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。沒有一點同情心，迫使讓母親與貴族或老爺結婚。
同學們!我們要想阿廖沙學習，在黑暗污濁的環(huán)境下仍保持著對生活的力量和信心。更情況，我們現(xiàn)在身處于如此美好的環(huán)境，有時機學習，我們要珍惜我們所享受的一切!
六年級《童年》讀后感 7
今天，是一個明明朗朗的好日子，可是我的心久久不能安寧。因為我一早就坐在陽臺上津津有味的讀著一本書，這本書叫《童年》，是著名作家高爾基寫的，里面述說了高爾基童年時的事情。
《童年》講述了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
讀完這本書，我十分的羞愧，一想到高爾基在小時候不但失去了自己的.親身父母，還常常被別人欺負，在這么惡劣的環(huán)境下，還不放棄自己，認真讀書。真讓人佩服。一想到我自己，在這么好的環(huán)境下成長，有這么好的老師、有這么好的教育，我還不努力學習，還這樣的不聽話�？烧鎽M愧。
所以我現(xiàn)在要認真讀書，長大后也要成為對祖國、對社會的棟梁之才。
六年級《童年》讀后感 8
每個人都有自己的童年，無論是快樂還是無聊，它都讓我們永遠不會忘記。童年反映了我們童年的喜怒哀樂。我認為這些喜怒哀樂早已給我們年輕純潔的心靈留下了深刻的印象。那么，書中的小英雄阿廖沙的童年是多么令人難忘和激動人心呢？
讀過《童年》的人都知道，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后和母親住在祖父家的歲月。
阿廖沙小時候，父親永遠離開了他，不得不讓他感到孤獨，也不得不讓人感到憐憫。幸運的是，阿廖沙的祖母非常愛他，經(jīng)常講美麗的故事來影響他。但與此同時，他也親眼目睹了兩個叔叔爭吵爭奪家庭財產(chǎn)，明爭暗斗，以及在生活瑣事中表現(xiàn)出的自私和貪婪。現(xiàn)實生活中存在的善惡、愛恨早已在他的心中留下了印記。
童年是每個人漫長人生的'開始，孩子的心靈和思想是天真無邪的。普通人和事都會影響孩子。如果受到好的影響，會讓人一輩子受益。相反，它會讓人失去目標和困惑。就像一個人做某事。如果他連一開始都把握不好，以后怎么能繼續(xù)好呢？
阿廖沙住在祖母家時，接觸到了一個小公民的社會生活，這個階層的人所做的令人難以忍受。，甚至令人厭惡。然而，阿廖沙簡單而完美的心并沒有被這些消極的態(tài)度所同化，總是保持著他高尚的思想。這個想法貫穿了他的生活，反映了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是這樣，人們不禁同情他，同時也有一種欽佩。
童年屬于你，也屬于我。當我們內(nèi)心感到空虛時，回憶起童年的自己，它會凈化你的靈魂，讓你產(chǎn)生無限的情感。
六年級《童年》讀后感 9
這本書的作者是高爾基，原名阿列克賽。馬克西莫奇。彼什科夫。他是蘇聯(lián)作家，無產(chǎn)階級革命文學導師。
通過主人公阿列克賽天真的眼光，《童年》一書展現(xiàn)了當時沙皇統(tǒng)治下老百姓野蠻無知、污穢、令人窒息的黑暗生活，以及年輕一代反抗和奴役、追求自由和光明的痛苦過程。
《童年》始于高爾基童年的一天。他病得很重，第一次康復，但照顧他的父親不幸死于疾病。高爾基跟著母親去了祖母家，從此開始了屈辱的生活。高爾基的祖父是當?shù)厝痉恍袝呢撠熑�。當他母親帶他回去時，兩個叔叔正在為家庭財產(chǎn)而戰(zhàn)。他叔叔的殘忍和自私，他祖父的吝嗇和貪婪，讓高爾基目睹了世界的殘酷和丑陋，他年輕的心深受打擊和震驚。只有和藹可親的祖母才是他苦難童年的守護神，體貼地愛著高爾基，給他講述了美麗的童年故事。高爾基從中汲取生命的`營養(yǎng)，悄悄地將真、善、美的種子埋在他的內(nèi)心世界里。高爾基上學一段時間后，他的母親不幸去世了。這時，他祖父的家庭正在衰落。他越老越吝嗇，他就拒絕撫養(yǎng)高爾基。于是他把他趕到了這個世界上，讓高爾基謀生，讓他嘗到了這個世界的辛酸。
高爾基的成功離不開這本書。他讓我知道如何從書中汲取營養(yǎng)、精華和生活的美德和信念。只有讀書才能讓人改變，讓我真正明白“書籍是人類進步的階梯”這句話的真諦。
六年級《童年》讀后感 10
今年暑假，我讀了《童年》這本書。這本小說是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)驗為原型所創(chuàng)作的著作，描寫了主人公阿廖沙童年時代的故事。
在幼年時，阿廖沙的父親就永遠地離開了他，他就和外祖父、外祖母生活在一起。他的外祖父是一個貪婪冷酷的人，在兩個舅舅還沒分家時，經(jīng)常打罵親人。而外祖母不管阿廖沙做得好與不好，總是溫柔、和藹地指出他的優(yōu)點與缺點，給了他關愛與教育，成為阿廖沙生命中的光。在成長的過程中，他親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而明爭暗斗，以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡，愛與恨早已默默地在他的心靈上烙下了深深的痕跡。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼時的阿廖沙早早地體會到了人世間的痛苦和丑惡。
沒有讀《童年》時，我覺得我的`童年并不是十分的快樂和幸福，因為爸爸媽媽的要求我總達不到，經(jīng)常為學習方面的事情發(fā)愁。但當我認識阿廖莎之后，我才知道他的童年是多么的艱難和冷酷，而我的童年是多么的美好和幸福。
讀完《童年》后，我明白了當我們面對困難時，一定要有信心、有勇氣，問題和困難一定會有辦法解決的，就像阿廖沙的人生一樣。在那樣黑暗、邪惡、污穢的環(huán)境里，始終不放棄對于光的追尋，那我們終將抵達光明。
六年級《童年》讀后感 11
最近，我讀了一本名著，作者是蘇聯(lián)著名作家瑪克西姆·高爾基，他的命運和書中的阿廖沙相似，我讀完總有一種想哭的感覺。
主人公阿廖沙他的命運很悲慘，自小失父，母親投奔外祖父。外祖父為人狠惡，把阿廖沙打的失去知覺。他的兩個舅舅每天因為財產(chǎn)而爭吵，家里充滿了不和諧。他們自私、貪婪，這一切都給阿廖沙幼小無知的心靈留下了陰影，母親去世，外祖父將他趕出家門，叫他去人間討飯。他還是一個無知的孩子，踏上冰冷的社會。常遭到別人的毒打、欺負，歧視，幼小的他以他頑強的意志，相信未來是美好的，他遇到困難不退縮。
看看命運如此悲慘的阿廖沙，再看看生在福中不知福的我們，他吃不飽，穿不暖，每天還要小心著被外祖父受欺負，如果我們要是生活在俄國沙皇的`時期又會怎樣呢？肯定沒有阿廖沙那樣樂觀。
現(xiàn)在我們的祖國繁榮偉大，我們都生活在幸福的時代下，都是父母的心肝寶貝，衣來伸手，飯來張口，而年紀小小的阿廖沙已經(jīng)去闖蕩世界，想要幸福，首先我們先要學會吃苦，美好必須有所付出，才會長久，才會得到。
即將步入初中的我，回憶起自己童年的美好時光，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年！在黑暗長河盡頭中，肯定有一束光在發(fā)光，只要仍保持不滅的信心，即使你眼前是黑暗，即使生活是悲痛，堅持做一個善良、樂觀，富有同情心的人，那么你一定會迎來生命的光輝，珍惜美好時光，以優(yōu)異的成績回報親人。
六年級《童年》讀后感 12
讀完高爾基的《童年》后，心里起伏不定，久久不能平靜。大多數(shù)孩子的童年都是幸福、天真的。故事的主人公阿廖沙的童年是悲慘而痛苦的。小說中主人公阿廖沙的生活環(huán)境令人悲傷。他三歲時，父親生病去世，于是跟著母親來到祖母家。爺爺是個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個叔叔也是粗暴自私的人，甚至他們的孩子也是如此。阿廖沙在這樣一個家庭中受到虐待：爺爺經(jīng)常打奶奶和孩子，有一次打阿廖沙失去知覺，結果病得很重。在這樣一個黑暗的環(huán)境中，誰能不感到恐慌和不安？
讀完之后，我的心情很壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心會被玷污嗎？但幸運的是，這個世界并不總是丑陋的。他身邊有善良正直的人，比如祖母。他們給了阿廖沙信心和力量，讓他看到了光明和希望，相信黑暗最終會過去，未來屬于光明。奶奶用她的.愛撫慰了他的精神創(chuàng)傷，真正教他做一個正直的人是格里戈里。當然，善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也教會了阿廖沙如何面對生活中的困難。但他被兩個叔叔殺死了。好人永遠活不了多久，現(xiàn)實社會是殘酷的。生活在這個社會是相當困難的，但也很簡單。只要你仍然能保持不朽的信心，即使你可能仍然黑暗，即使你的生活仍然悲傷，只要你堅持做一個善良、樂觀、富有同情心的人，那么，你就會迎來生活的輝煌！
六年級《童年》讀后感 13
在暑假里，我讀了一本名叫《童年》的書，作者是蘇聯(lián)作家高爾基。故事大致講述了一個主人公在父親去世后，在外祖父家度過童年的歲月。在外祖父家里，主人公和他的表哥、表姐以及外祖母都遭受到了外祖父的虐待。但幸運的是，外祖母就像一盞明燈般，用她對孩子們的愛溫暖著他們的整個童年。她經(jīng)常給他們講故事，善良、聰明又能干。
在阿列克謝的'童年時期，他曾經(jīng)歷過各種艱苦的工作。他當過圣像的學徒，在船上幫廚，在大街上做腳夫，在工廠里鋸木頭，在花園里當園丁，在廚房里做面包師……盡管他努力工作，但只能勉強維持生計。與他相比，我們的童年實在是太幸福了！在父母的呵護下，我們有機會接受教育，在明亮的教室里學習文化知識；在課外時間，我們可以去玩耍；假期里，我們可以去跳舞、學書法……我們生活在富足的社會中，物質(zhì)極其豐富，根本不必為生計而擔憂。因此，我們應該珍惜目前美好而幸福的生活。
我們的童年太幸福了，我們要努力學習，天天向上，千萬不要身在福中不知福，這么好的學習環(huán)境，我們再不努力學習，就太對不起父母了。
如今，眼看著童年即將溜走，邁入少年時光。讓我們珍惜那最后的童真瞬間，稍不留意，童年就要永遠離我們而去。讓我們緊緊抓住童年最后的光陰，留下心中最美好的回憶吧！
六年級《童年》讀后感 14
童年其實對于大多數(shù)人來說是最美好的，最天真無邪，不懂人情世故的年華，留下最珍貴的回憶，而高爾基的童年簡直參不忍睹。
讀完《童年》后，最先的感受是對俄國擁有相似童年經(jīng)歷的不幸者的同情。如同煉獄般的童年，使兒童過早嘗盡，品盡世間百態(tài)。有的，有了對未來的恐懼；有的.，有了對社會報復的仇恨心理。可堅強、勇敢、善良的高爾基，在逆境中成長，通過真摯的文字，凈化那被丑惡社會污染了的心，拯救俄國社會。
在《童年》中，早亡的父親，殘忍、唯利是圖、視財如命的外祖父，兩個殘暴、蠻橫無禮的舅舅，報復社會、兇惡的彼得伯伯，兇狠暴力的繼父，無不是俄國黑暗丑惡社會的縮影。除了這些悲劇之外，我們也同樣看到一些善良，仁厚卻飽受惡勢力摧殘的人，善良慈愛的祖母，追求婚姻自由的母親，聰明能干的“小茨風”，瞎了一只眼卻仍踏實肯干的格里高里，熱愛學習、渴求知識的“好事情”，這兩部分不同類的人們存在于高爾基的童年中�；蚨嗷蛏佼a(chǎn)生影響，讓他在如此黑暗的家庭中快速成長，成為悲慘社會中難得孕育的一顆智種。
“一方水土，養(yǎng)一方人，一種環(huán)境，育一方人”人在于環(huán)境的影響，卻有時影響環(huán)境，環(huán)境能改變?nèi)�，而人的作為也影響環(huán)境。無論我們在如何的困境中，我們都要堅強，不放棄，讓人性熠熠閃光。
六年級《童年》讀后感 15
每個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說，童年是一生中最難忘最美好的時光。但并不是每個人的童年都是美好的。就高爾基寫的《童年》這本書來說，他的童年就是悲慘的。
在寒假的過程中，我看了許多書，但《童年》這本書給我的影響深刻。小說中主人公阿廖沙是個很可憐的孩子。他的生活環(huán)境令人心酸。他三歲時父親死了，跟隨慈祥的外祖母來到外祖父的家。外婆對他異常疼愛,怕外公卻刻薄吝音很小氣,經(jīng)常打家里的人，阿廖沙就在這樣的家庭中飽受糟蹋。又正因為阿廖沙再這樣的壞境中他認識了許多東西，看清了許多東西。
與阿廖沙相比，我們的童年開心的、快樂的、幸福的沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮的生活著。在家里過著“小皇帝"的日子,每天坐在寬敞明亮的'教室讀書，回家還有父母為我們準備好的熱騰騰的飯菜，我們沒有經(jīng)歷過被別人抽打日子，生活中也很少會有家人勾心斗角，爾虞我詐，爭奪財產(chǎn)的事情，所以我們不能體會阿磨沙的悲傷與良愁。我們是幸運的，幸運生活在這個和平的時代。
讀完了這本書，我會更加珍惜現(xiàn)在的生活,遇到困難的時候會堅強的面對，保持不滅的信心。同時也會好好學習，因為現(xiàn)在的學習環(huán)境太好了，如果我們在不好好學習就太對不起祖國，對不起先輩，對不起父母了。
讓我們珍惜童年的一分一秒吧，稍不留神它就會離我們遠去，抓住童年的最后時光，留下我們對童年的美好回憶吧!
六年級《童年》讀后感 16
爾基的《童年》是一本十分真實，十分感人的書。剛剛讀完它，令我對于寫作方面的知識有了更多的了解。
高爾基真不愧是一位著名的作家，他的這本〈童年〉里，把他親身經(jīng)歷過的'童年完完全全地用文字給我們描繪了出來。而且他的文字讓人讀了，感到十分地真實，就好像自己親身體驗過那樣的童年，高爾基在〈童年〉中還用了許多的寫作手法，用得十分的優(yōu)美，恰當。把書中的人物寫得很真實，用了正，側面的手法寫出了各種人物的衣著，神態(tài)，性格，語言；與我的作文相比，我的作文是多么得單調(diào)��！在高爾基的文章里，我收獲甚大，他的語言毫不虛假，就像是簡單地用文字敘述出了他自己悲慘的童年，然而其中卻有著感人至深的氛圍。讓人讀后有種曲折，動人的感覺。讀了這本書，對我的寫作有了很大的啟迪：好的文章，首先要有吸引力，要有吸引力，就必須要有曲折動人的故事情節(jié)，而曲折動人的故事情節(jié)必須要經(jīng)過不同的修飾手法來進行加工。不能讓人讀起來像在喝一杯白開水，要讓人讀起來就像吃巧克力一樣，有點苦，又有點甜，讓人總想再品嘗一口，而吃完了的感覺卻是回味無窮。這樣才能造就出好的文章。
《童年》讓我對寫作又加深了了解，它是一部名副其實的好書，讀了更是對我們的作文有百利而無一害！同時他又可以說是一本很好的輔導書！
六年級《童年》讀后感 17
這幾天，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》。
馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我出生在一個依山傍水的完美的地方，父母無微不至的'呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊歡樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的完美時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。
走進了書香四溢的學校，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。教師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在理解春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了歡樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，那里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事，那里的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和歡樂的。
六年級《童年》讀后感 18
今天，讀了高爾基的《童年》，使我受益匪淺。
高爾基用無產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技向我們介紹了，俄國統(tǒng)治中，千萬勞動人民走向革命走向新生活。他在開頭就寫到“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁，否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！睍校鑼懥艘粋�典型的俄羅斯家庭，而這個家庭中的阿廖沙，就是在這種令人窒息，充滿可怕景象的狹小天地里度過了自己的童年�；叵肫鹞覀兊耐�，那是多么無憂無慮啊，在爸爸媽媽懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛中成長，而阿廖沙卻在很小的時候永遠失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。
看到書中的阿廖沙，想到以前，我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。阿廖沙這個人物也告訴了我們其實生活中，在我們看不見的角落有許多需要我們幫助的人，如果我們能把買零食的錢捐給他們，雖然不多，可對他們來說，卻是一種莫大的幸福，當我們挑食的時候，可曾想過世界上還有多少因家庭貧困而吃不上飯的兒童，有多少是在街頭餓死的人？當我們用水嬉戲時，殊不知對于非洲那邊的`人來說，水是多么珍貴，而我們卻在浪費。當我們不寫作業(yè)時，是否想過有多少人渴望著學習的機會。我們應該學會珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，還應該學會利用，利用現(xiàn)有的資源學習更多的知識，不應該讓父母與老師失望。
《童年》這本書給了我們許多許多的啟示，成為了我心靈深處中的一盞明燈，指引著我。
六年級《童年》讀后感 19
我和孩子共讀了《童年》這本書，感受頗深。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的首篇。在這部小說中，描寫的是"我"——阿廖沙十歲以前的童年時代的生活。記敘了"我"的成長以及生活的歷程，描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿廖沙四歲時，父親就死了，于是跟著外祖父、外祖母過著貧寒、艱苦的生活。外祖父有著矛盾復雜的性格，他的內(nèi)心有善良的一面，但貪婪腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護、關心著他，給予他無限的溫情和鐘愛，并對他進行了有益的教導。
我讀了這本書，由此想到了許多。想想我們身邊的孩子，個個吃好的`，穿好的，再看看高爾基的童年，在家中竟感受不到一絲溫暖！這令我十分震驚！他讀完了小學三年級，母親便去世了，他只得輟學。想想那時他才十多歲，就得自己賺錢，養(yǎng)活自己了。再看看我們身邊的孩子，被父母捧在手心里，要是讓他們賺錢，自力更生，談何容易！
高爾基的童年并不快樂，而我們的童年卻充滿著歡樂，多大的對比！想想我小的時候，經(jīng)常和媽媽賭氣，"身在福中不知福"，真是慚愧極了！
雖然高爾基出身在一個家庭環(huán)境不好的一個人家里，可他刻苦學習，總是名列前茅�？纯船F(xiàn)在的孩子，讓她補習各類科目，為她設置了那么好的學習環(huán)境，希望她可以好好讀書，向高爾基這位大文豪學習。
六年級《童年》讀后感 20
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的'幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
我讀了小說《童年》，感受到了高爾基小時候的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為高爾基3歲時，父親病死，母親帶他回了娘家�？上夤莻�自私、貪婪的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放，但是俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的高爾基被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路…高爾基真實地描述了自已苦難的童年，從小爸爸媽媽陪我一起玩，外公外婆把我當寶貝一樣的寵著。要珍惜這美好的童年，我們多幸福��！
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，疼愛、呵護著阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙生存的希望和堅強的性格。
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