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童年讀后感優(yōu)秀(2篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的童年讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年讀后感1
每個(gè)人都有屬于自己的童年，童年是一生中最難忘，最快樂(lè)的時(shí)光，但是高爾基的童年卻與眾不同，他的童年很悲催，三歲時(shí)父親病逝，母親也改嫁，他只能住在外祖父家中。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染房主，他性格暴躁，自私貪婪。兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的令人作嘔的丑事；爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)經(jīng)典的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的家庭暴事和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。然而在這樣的環(huán)境，也有溫暖。外祖母的慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，寬厚大量。她經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光的民間故事。她給了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的力量應(yīng)付困苦的生活，使他逐漸成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和善良的.人。
讀完《童年》，我感受到作者兒時(shí)悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的。我們長(zhǎng)在紅旗下、長(zhǎng)在春風(fēng)里，不經(jīng)戰(zhàn)亂，不缺衣食。在家里，我們受父母寵愛，在學(xué)校里，我們有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)“環(huán)境造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，他在如此邪惡和污穢的天地里，他那可光明和博愛的心沒有變得骯臟，而是變得越加開闊，光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！
《童年》這本書告訴我們，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、自信。
童年讀后感2
在這個(gè)暑假里，我閱讀了《童年》這本書，這本書中并不是我們快樂(lè)幸福的童年，而是作者高爾基悲慘的童年。
他四歲時(shí)父親去世，跟著外祖母來(lái)到外祖父家中，在這里，阿廖莎認(rèn)識(shí)了殘忍暴力的外祖父，自私的舅舅，好朋友“小茨岡”，親人每天在爭(zhēng)吵打罵，阿廖莎在這樣的環(huán)境下漸漸成長(zhǎng)，認(rèn)清了善良與邪惡。
讀完了這本書，讓我深切的感受到作者悲慘不幸的童年，讓我不禁對(duì)這些沒有快樂(lè)沒有自由的人們感到深深的同情。外祖母還是沒有被迷惑住，仍然不忘阿廖莎，深深疼愛著他，小茨岡也在為家庭做貢獻(xiàn)，讓我感受到濃厚的親情，不禁潸然淚下。一些人，兇殘邪惡，一些人保持理智，阿廖莎的童年是悲慘不快樂(lè)的。
俄國(guó)早期爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火紛飛，人民處于水深火熱之中，而阿廖莎在這樣黑暗的家庭，在逆境中挺了過(guò)來(lái)，他堅(jiān)強(qiáng)不屈，不受邪惡勢(shì)力欺壓，拯救了俄國(guó)，用美麗的文字凈化著我們的`心靈。阿廖莎在這樣的環(huán)境下并沒有因?yàn)槭艿狡蹓憾淖�，而是受益改變他整個(gè)童年。
而現(xiàn)在，我們的童年時(shí)快樂(lè)的：可以在教室里學(xué)習(xí)，有父母的陪伴，有小伙伴一起玩�！瓫]有了戰(zhàn)爭(zhēng)，處處是歡聲笑語(yǔ)，到處是和平，跟阿廖莎相比，差別巨大。所以，我們要珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，改變社會(huì)，讓國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，讓光明善良和快樂(lè)延續(xù)下去。
珍惜美好的童年吧，學(xué)習(xí)高爾基堅(jiān)強(qiáng)不屈積極向上，樂(lè)觀豁達(dá)不怕困難的面對(duì)生活，面對(duì)社會(huì)及做人的美好品質(zhì)！
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