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《童年》讀后感精品13篇
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《童年》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《童年》讀后感 篇1
寒假的時(shí)候我看了一本很好看的書(shū)叫《童年》，它的作者就是大名鼎鼎的高爾基。這是高爾基的自傳體三部曲中的第一部，是高爾基最優(yōu)秀的作品。
沒(méi)想到聞名遐邇的高爾基的童年是這樣的苦難悲慘。高爾基的父親在他三歲的時(shí)候就因?yàn)檎疹櫳〉乃�，自己染上了霍亂而早早地離開(kāi)了他，不久他的母親也死了，他和他的外祖父母相依為命。他的外祖父脾氣十分暴躁，三天兩頭打他，有一次甚至把他抽得失去了知覺(jué)，懂事的高爾基知道外公是因?yàn)樗{(diào)皮才打他的，所以他從不怨恨外公。
回頭想想我們，真是“身在福中不知福”啊!我小時(shí)候體質(zhì)不好，總是生病，爸爸媽媽十分疼我，特別是我的爺爺奶奶恨不得把我捧在手心里。上幼兒園的時(shí)候，我每天回家總是吵著大人買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，他們總是滿足我。有時(shí)要吃肯德基，有時(shí)要吃必勝客，有時(shí)要去游樂(lè)園，在假期的時(shí)候還可以去旅游……我們的'童年是無(wú)憂無(wú)慮的，是在親人的懷抱中撒撒嬌，遇到不懂得的問(wèn)題，我們有老師和家長(zhǎng)耐心地幫我們講解，也不會(huì)因?yàn)槲覀兎噶艘稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而懲罰我們。
與高爾基相比我們是多么的幸福啊!我們要好好珍惜這幸福美好的時(shí)光，好好地去學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)親人。
《童年》讀后感 篇2
“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！薄斗毙恰纷髡吒郀柣錾谝粋�(gè)木匠家庭，他的童年遠(yuǎn)沒(méi)有詩(shī)中的美好，他父母早亡，十歲時(shí)便自立更生，四處漂泊流浪，嘗盡了人世間的辛酸。悲慘的童年與過(guò)早的社會(huì)底層的生活體驗(yàn)成為他寫(xiě)作的源泉。
《童年》是高爾基根據(jù)自己童年而撰寫(xiě)的一部小說(shuō)，以主人公“阿廖沙”悲慘的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以一個(gè)孩子的視角批評(píng)了19世紀(jì)沙皇末期社會(huì)的腐敗、衰敗和沒(méi)落，又不失為是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
阿廖沙自小經(jīng)歷了許多死亡，從自小喪父并不能理解死亡的含義，到母親死后對(duì)死亡的`麻木。父親死后，母親的冷漠，外祖父的殘暴，舅舅們的自私使他幼小的心靈受到了創(chuàng)傷。
有一次外祖父的毒打使他失去了知覺(jué)，與死神打了個(gè)賭——那時(shí)的他還不識(shí)字。
只有外祖母給了他溫暖和希望，使他看到了光明。在黑暗里，永遠(yuǎn)有一種叫光明的東西，在隱隱放光，在逆風(fēng)飛翔。不管它多么渺小無(wú)望，只要心中有希望，它一定會(huì)沖破黑暗，照亮世界的每一寸角落，生生不息。
在作品的末尾，有這樣一句話:“就這樣，我走向了人間�！背砷L(zhǎng)究竟是什么，是破繭成蝶的痛處?是風(fēng)雨打磨的卵石?痛并快樂(lè)著。
阿廖沙面對(duì)生活的苦難漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，走出了“童年”，邁向了廣闊的“人間”，開(kāi)始了一種名叫“成長(zhǎng)”旅途……
《童年》讀后感 篇3
今天我讀過(guò)《童年》這本書(shū)后，知道了高爾基在那么艱苦的條件下認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于成為了一位偉大的作家。
這一本書(shū)講了：高爾基4歲喪父，10歲喪母，后靠自己努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，自傳三部曲是在列寧的鼓勵(lì)下寫(xiě)成的，它們獨(dú)自成篇，又前后相連，藝術(shù)地再現(xiàn)了主人公高爾基成長(zhǎng)歷程的三個(gè)階段，真實(shí)深刻地反映了19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄羅斯民眾的生活，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡，被視為俄蘇自傳體小說(shuō)的'里程碑和批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大成就。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做 “ 打 ” ，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的 “ 恐怖事件 ” 。
高爾基在那么艱苦的條件下都能刻苦學(xué)習(xí)，成為一位偉大的作家。我們要珍惜現(xiàn)在著衣食無(wú)憂的生活更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，決不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望。
《童年》讀后感 篇4
這本書(shū)是蘇聯(lián)偉大作家高爾基的自傳體小說(shuō)，描寫(xiě)了阿廖沙苦難的童年生活。小說(shuō)以阿廖沙的視角，描述了19世紀(jì)俄國(guó)下層人民的生活狀態(tài)，廣闊而深刻，即抨擊了小市民階層庸俗無(wú)聊，空虛自私的丑惡嘴臉，又展現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民的.正直勤勞、淳樸善良的品質(zhì)。同時(shí)，作者更在主人公阿廖沙的艱難成長(zhǎng)歷程中，展現(xiàn)了為尋找新的生活道路而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進(jìn)。
這本書(shū)了講了一個(gè)故事：阿廖沙的外祖父家是一個(gè)地道的小市民家庭，阿廖沙所接觸的其他人也都來(lái)自社會(huì)底層。在阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程中，她見(jiàn)識(shí)了太多人性的丑惡，也懂的人世間真、善、美的可貴品質(zhì)。小說(shuō)向讀者展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的真實(shí)生活場(chǎng)景——整個(gè)俄國(guó)社會(huì)散發(fā)著腐巧的氣息，人們腐俗自私，不擇手段地汲汲求利。小說(shuō)正是通過(guò)對(duì)一個(gè)個(gè)底層小人物現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)描述，深刻剖析了當(dāng)時(shí)俄羅斯西安市民身上的一些陋習(xí)，旨在喚醒俄羅斯人變革圖強(qiáng)的民族意識(shí)。
阿廖沙的父親回到尼日尼、阿廖沙的外祖父、阿廖沙的舅舅“小茨岡”不幸去世、阿廖沙的舅舅們分家后的日子、分家后不平靜的生活……
這部小說(shuō)主要通過(guò)一個(gè)孩子的眼光來(lái)觀察社會(huì)，用一個(gè)孩子的心理來(lái)揣度人生。
《童年》讀后感 篇5
童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當(dāng)想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了起來(lái)，因?yàn)槲业耐旰苄腋�，很快�?lè)。但是，最近我讀了一本名叫童年的書(shū)，書(shū)中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過(guò)還好，他有一個(gè)愛(ài)他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會(huì)護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷。不過(guò)后來(lái)，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。
其實(shí)，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但外祖父i對(duì)他很不好。他十歲開(kāi)始謀生，其童年和少年時(shí)期一直是在社會(huì)底層中度過(guò)的。人間的'苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看咱們。咱們可以在明亮舒適的教室中讀書(shū)，他們不能；咱們可以不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；咱們可以餓了就自己去買(mǎi)東西吃，他們不能；咱們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，咱們，卻不能。
同學(xué)們，咱們可以有如此舒適的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，是咱們的榮幸，讓咱們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值！
《童年》讀后感 篇6
今天我讀了高爾基的《童年》，讀后感觸頗深。
《童年》主要寫(xiě)了主人公阿廖沙在父親去世后，他和母親投奔外公，在外公家度過(guò)的一段艱難歲月。在外公家里，他看到了許多不可理解的事情：舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)奪家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交，還做了一些愚弄弱者、毒打兒童的事情。此外，阿廖沙還經(jīng)常受到外祖父的毒打，他一點(diǎn)兒都不開(kāi)心。幸運(yùn)的是外祖母十分疼愛(ài)他，常給他講故事，使他不幸的`童年生活有了暖色。
與阿廖沙相比，我們可就幸福多了。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不管什么事情都是父母幫忙，不用自己費(fèi)心，吃得飽，穿得暖，生活條件比阿廖沙那時(shí)好的太多了。但是擁有這么好的生活條件，卻還有人不以學(xué)習(xí)為重，每天只想著玩。要知道，在阿廖沙童年時(shí)很多人想上學(xué)卻不能呢，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。
除此之外，我們還要全面發(fā)展我們的德、智、體、美、勞，同時(shí)提高我們的獨(dú)立性�，F(xiàn)在有些同學(xué)只顧忙于學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不獨(dú)立，家務(wù)事不會(huì)做。我們不但要學(xué)習(xí)成績(jī)好，還要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的好少年。
《童年》讀后感 篇7
寒假，我讀了高爾基的《童年》，讓我感觸頗深。
《童年》是高爾基的一部自傳體。講了高爾基四歲喪父，和媽媽一起寄養(yǎng)在外祖父家。這是一個(gè)典型的小市民家庭。在這兒，高爾基受盡折磨，飽嘗人世間的凄涼。他上學(xué)的第一天是穿著母親的'皮鞋和外祖母的衣服上學(xué)。因?yàn)闆](méi)有教科書(shū)，遭來(lái)老師的白眼�，F(xiàn)在，想想我們都有自己的新衣服，甚至還有很多高檔的衣服，但我們卻還挑三揀四，衣服穿過(guò)幾次就不要穿了。真是身在福中不知福��！
高爾基每天放學(xué)后都要去揀破爛，交給年邁的外祖母貼補(bǔ)家用。同學(xué)們歧視他，刁難他，嘲笑他，給他取綽號(hào)，但這絲毫不影響高爾基的學(xué)習(xí)。相反，他把困難轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，不僅免于“開(kāi)除”，而且獲得了老師的獎(jiǎng)勵(lì)和同學(xué)們的尊重。當(dāng)今，我們都是家中的“小皇帝”，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，父母對(duì)我們唯一的希望是好好學(xué)習(xí)�；蛟S溫室里的“花朵”太安逸了，喪失了克服困難的勇氣，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)習(xí)好像是為了父母，手里捧著“暖手寶”，開(kāi)著“取暖器”，卻還直嚷冷，撒嬌著希望開(kāi)空調(diào)。想著高爾基的童年生活，我不禁好慚愧，我們沒(méi)有理由不勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。
高爾基的《童年》是我生活中的指示燈，它讓我受益匪淺。
《童年》讀后感 篇8
最近，我閱讀了一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)《童年》，這本書(shū)讓我學(xué)到了許多，讓我知道了我們要珍惜我們現(xiàn)在的生活，要好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我就給你們分享一下吧!
這本書(shū)主要寫(xiě)了：阿廖沙三歲時(shí)，父親就去世了，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。外祖父家的事業(yè)在不斷地衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得專(zhuān)橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的，她經(jīng)常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受到歧視，他以優(yōu)異的成績(jī)讀完三年級(jí)，就永遠(yuǎn)離開(kāi)了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。
整本書(shū)都講述著阿廖沙的孤獨(dú)，書(shū)以一個(gè)孩子的視角來(lái)審視世界以及人生，展示了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗的過(guò)程。
高爾基的童年生活是黑色的，里面充滿了怨恨，傷心、痛苦。高爾基是不幸的，他有著優(yōu)異的成績(jī)，本該開(kāi)開(kāi)心心地讀著書(shū)，他為了生活只得放棄學(xué)業(yè)，去養(yǎng)活自己。相反。我的童年是五顏六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸寵，有媽媽寵，有爺爺寵，有奶奶寵。在學(xué)校有老師的耐心教導(dǎo)，有朋友的真誠(chéng)友誼，每天無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮。而高爾基呢?每天都有人侮辱他，傷害他，他幾乎沒(méi)有一天能過(guò)得安寧，但他沒(méi)有放棄生活，努力著，成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人。
我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別，我們是幸福的，但我們不懂得珍惜，把一切幸福都看作不足為奇，理所當(dāng)然的。
我們的童年沒(méi)有苦難，但我們也要做個(gè)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的人。
《童年》讀后感 篇9
童年，是兒童純真的伙伴；童年，是兒童快樂(lè)的時(shí)光；童年，是兒童生命的喜悲！但對(duì)于阿廖沙，他的童年卻是悲慘的，痛苦的。我們的童年和他相比，差別真是太大了。
《童年》這本書(shū)主要講了阿廖沙從3歲到10歲這一期喪父，母親改嫁。他隨著脾氣暴躁的日漸破落的小染坊主外祖父和慈祥的'外祖母在一起生活的童年時(shí)光。
我合上書(shū)，眼眶中有一些熱淚。阿廖沙的心里覆蓋了一層層陰影，幸運(yùn)的是他的心理有沒(méi)有因此玷污。在黑暗的背面，有一群散發(fā)著光芒和正直的人，給予了阿廖沙關(guān)懷和溫暖，賜予他信心和力量，使他的心靈不被扭曲，讓他相信未來(lái)是充滿光明的。
在他童年時(shí)期，對(duì)他影響最大的就是她的外祖母。她樂(lè)觀、善良、為人正直、最有光輝的一個(gè)人。她總相信善一定會(huì)戰(zhàn)勝惡的。她知道許多優(yōu)美的故事，常常講給阿廖沙聽(tīng)。她用愛(ài)開(kāi)闊了阿廖沙的視野。
我非常慶幸自己不是生活在那個(gè)時(shí)代的孩子�，F(xiàn)在所有的父母把自己的孩子當(dāng)成掌上明珠，不讓孩子做任何事。我也不例外，我的媽媽甚至連盛飯也不讓我做。我非常喜歡自己的童年。因?yàn)槲业耐瓿錆M光芒和希望。
對(duì)比阿廖沙的童年，我們無(wú)比幸福。所以，我們面對(duì)一切困難時(shí)，應(yīng)該有信心，有勇氣。我們要相信黑暗一定會(huì)過(guò)去，曙光也一定會(huì)來(lái)臨的。只要我們擁有正直、勇敢和樂(lè)觀，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功的。
《童年》讀后感 篇10
朝霞的余輝染紅了半邊天，我獨(dú)自倚靠在大樹(shù)邊，細(xì)細(xì)的咀嚼完那里面的文字，不由得陷入沉思……童年——一場(chǎng)短暫而完美的夢(mèng)，應(yīng)是人生之中最為瑰麗的一段時(shí)光，讓人回味，留戀。然而在高爾基的筆下。不一樣時(shí)代，不一樣國(guó)界，不一樣家庭的人卻演藝著一段與眾不一樣的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣：父母先后離他而去，外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會(huì)，在人生的苦海中掙扎。
讀完此書(shū)，心頭不覺(jué)認(rèn)為阿廖沙的童年亦如一場(chǎng)杯具，但又不免發(fā)現(xiàn)，正是這一次次的風(fēng)風(fēng)雨雨為他走向成功打下了堅(jiān)毅的基礎(chǔ)，造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡，雖澀澀的，但不乏帶著絲絲甜味。的確，漫漫長(zhǎng)河。時(shí)光固然短暫，痛苦的日子固然很長(zhǎng)，但一次才的風(fēng)雨洗禮，一程程的沿山跋涉，留下給我們的卻多了一份勇氣，一份收獲。
望著鏡中的自我，已早已遠(yuǎn)離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個(gè)毛頭小子，但以往的單純，以往的歡笑，以往的`可愛(ài)，以往的一切，細(xì)細(xì)回味，只覺(jué)那般親切，雖平淡的像杯白開(kāi)水，但卻溢出了無(wú)限的成長(zhǎng)歲月，說(shuō)不盡。道不完，組成了我一個(gè)迷人的童年。
過(guò)去的總是完美的，無(wú)論幸與不幸，畢竟它已成為了我們生活的一部分，重要的是珍藏每一份歡樂(lè)，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵揚(yáng)帆，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力耕耘，為大地創(chuàng)造出豐碩的果實(shí)，為藍(lán)天涂抹上絢爛的彩霞。
《童年》讀后感 篇11
最近，我讀高爾基的著作《童年》，書(shū)中的故事深深地吸引我。
主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他走過(guò)來(lái)。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的.人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課，回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗，你想要什么，父母就給你什么。如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、侮辱他、欺負(fù)他。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，如果我們還不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起自己的父母。
童年生活快要結(jié)束，讓我們珍惜童年的最后一刻，抓住童年最美好的時(shí)光，留下童年最感動(dòng)的足跡吧！
《童年》讀后感 篇12
童年，是每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，有快樂(lè)，有幸福，也有許多的悲傷。童年時(shí)美妙的，是充滿陽(yáng)光的……可是作者高爾基的童年卻是悲慘的。
高爾基三歲就失去父親。失去了父親，也就意味著失去父愛(ài)。他跟著母親和外祖母來(lái)到一個(gè)外祖父經(jīng)營(yíng)的小染坊。從此，黑暗的生活降臨到他的頭上。
外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常會(huì)打高爾基和他的外祖母，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈善的`一面，比如書(shū)上說(shuō)道：“外公那瘦小的身體輕貼著我，他開(kāi)始講自己童年的故事，他的話語(yǔ)沉重，滔滔不絕。”高爾基還說(shuō)：“講著講著，他在我眼里的形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上�！笔茄剑@個(gè)干瘦的老頭在我的心中的形象也高大起來(lái)，他好像什么都不怕，他像一座山。
高爾基的童年非常悲慘，所以，我們一定要珍惜童年的每一滴美好的時(shí)光!幸福的時(shí)光!童年，本該是每個(gè)人最幸福、最難忘得時(shí)光，可作者高爾基的童年卻和我們不一樣，沒(méi)有快樂(lè)，也沒(méi)有幸福，只有黑暗和陰影，這令人感到難過(guò)。
在這本書(shū)中，我十分敬佩高爾基的外祖母，她像一盞明燈，照亮了他童年的心。
讀了高爾基的《童年》過(guò)后，不僅讓我更加珍惜美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
《童年》讀后感 篇13
閱讀了《童年》，我的心弦再次被主人公的命運(yùn)牽動(dòng)。這部作品寫(xiě)于1931年，也是作者苦難生活的再現(xiàn)，他用生動(dòng)寫(xiě)實(shí)的手法描繪了阿廖沙的童年生活，不是為了博取憐憫與恩賜，而是喚醒人們對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)生活的活力，進(jìn)取追求陽(yáng)光的人生態(tài)度。
時(shí)光的腳步不曾停歇，阿廖沙的苦難生活不曾停止。4歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和外祖母在外祖父家中生活，外祖父性情粗暴，兩位舅舅自私貪婪。阿廖沙在這樣的家庭中飽收虐待，每一天都生活在殘忍、愚昧，親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵中。書(shū)中很多生動(dòng)的描述反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了社會(huì)低層人們的辛酸生活。在令人窒息的生活中，僅有外祖母是阿廖沙的守護(hù)神，用愛(ài)撫慰他心靈的創(chuàng)傷，使幼小的他懂得了善良與正義，對(duì)他黑暗的生活開(kāi)啟了光明之門(mén)。
這是一部令人令人震撼的作品，每次閱讀它都是洗滌心靈之旅。童年本是人生中最幸福的時(shí)光，充滿陽(yáng)光和歡樂(lè)；這本書(shū)令我感到壓抑，主人公在黑暗中飽受苦難的`折磨。即便如此，阿廖沙沒(méi)有頹廢，依然對(duì)未來(lái)生活充滿期望，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒也會(huì)無(wú)限放大，直至撒到每一處黑暗的角落。擁有如此善良、正義、富有同情心的人怎樣會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷擊倒呢？書(shū)中的最終一頁(yè)這樣寫(xiě)著：阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不一樣的生活。
高爾基的《童年》讓我懂得：生活中的磨難與挫折并不可怕，只要不再黑暗中迷失方向，堅(jiān)持信念，用愛(ài)的力量就能開(kāi)啟期望之門(mén)，迎來(lái)生命的曙光！
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