《西游記》七年級(jí)讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《西游記》七年級(jí)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《西游記》七年級(jí)讀后感1
剛買到《西游記》，雖然用的是“白話”，但是它那個(gè)時(shí)代的白話，其語(yǔ)言習(xí)慣，俗語(yǔ)俚語(yǔ)，都跟今天有一定的距離，而且各部作品的情節(jié)復(fù)雜，頭緒繁重，今天以快節(jié)奏生活的人們，不一定能很快理清。所以，我要好好地理解理解，因?yàn)殚喿x名著也是一件很有趣的事。
《西游記》是明代吳承恩在民間流傳的唐僧取經(jīng)的故事，和有關(guān)話本，雜劇的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)在創(chuàng)而成的�！段饔斡洝分械脑~句是精妙絕倫，很有韻味的，是傳統(tǒng)積累新作品，經(jīng)過(guò)民間藝人和文人，演講及戲劇的反復(fù)加工，才寫(xiě)定的。這部作品，代表了中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的最高成就，從多角度反映了作品產(chǎn)生時(shí)的社會(huì)人情的方方面面，在藝術(shù)上達(dá)到了那個(gè)時(shí)代的最高水平。我們也要學(xué)著古文的詩(shī)詞句去寫(xiě)好我們的作文。這樣我們的文章才更有看點(diǎn)。
《西游記》中的主人公：唐僧師徒四人。雖然徒弟都犯過(guò)錯(cuò)，但他們的本性是好的，他們有這樣助人為樂(lè)，堅(jiān)持到底的精神，才能齊心協(xié)力戰(zhàn)勝妖怪，西天取經(jīng)路上，再難的事他們也能從容化解，這種精神，這種智慧，值得我們學(xué)習(xí)。《西游記》的作者吳承恩，運(yùn)用了很多的手法，巧妙地將幾個(gè)回合串接了起來(lái)，像這種手法很精妙，“神不知鬼不覺(jué)”地就能做到天衣無(wú)縫。
《西游記》之所以能成為一本名著因?yàn)槔锩娴难Ч砉峙抖加兴麄冏约旱奶攸c(diǎn)。作者把她們描寫(xiě)的都很生動(dòng)，故事情節(jié)也都愉快動(dòng)人，讓人看了真想發(fā)自內(nèi)心的笑一笑。
《西游記》七年級(jí)讀后感2
一本好書(shū)，是一杯濃茶，品透了人生，一本好書(shū)，是一縷清風(fēng)，吹散了心中的陰霾。一本好書(shū)，更像是點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤(rùn)了因缺乏知識(shí)，而干涸的心田。
古人云：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，所以我在這個(gè)寒假，認(rèn)真的品讀了出自吳承恩之手的《西游記》，使我感觸萬(wàn)分，受益頗多。
西游記中，我最喜歡的人物莫過(guò)于美猴王孫悟空了。孫悟空既聰明又能干，既懂事又乖巧，鞍前馬后的服侍著唐僧。每當(dāng)唐僧遇到困難時(shí)，他總是義無(wú)反顧，奮勇當(dāng)先的帶領(lǐng)二位師弟去解救，有時(shí)甚至豁出性命。我覺(jué)得，它更像是一個(gè)正義的化身，在人們的心目中留下了永垂不朽的形象。豬八戒，和孫悟空相差甚遠(yuǎn)，可以說(shuō)是“天壤之別”。
他們倆，一個(gè)好吃懶做，一個(gè)勤勞能干，一個(gè)聰明機(jī)智，一個(gè)憨態(tài)可掬。每逢遇到困難時(shí)，豬八戒都推給了孫悟空。這樣的人，不是像極了社會(huì)上那些整日無(wú)所事事，消磨時(shí)光，挖空國(guó)家的丑惡嘴臉了嗎？而唐僧則是善惡不分，但是他心地卻很善良，這也很值得我們學(xué)習(xí)。沙僧自不必說(shuō)，閃光點(diǎn)，只有一個(gè)：憨厚老實(shí)，任勞任怨。
唐僧一行人克服重重困難，終于取得了“真經(jīng)”。這不禁讓我想起了我學(xué)習(xí)繪畫(huà)的故事。
我從小對(duì)畫(huà)畫(huà)有著濃厚的興趣，媽媽便趁熱打鐵，給我報(bào)了繪畫(huà)興趣班。剛開(kāi)始，我還能認(rèn)真的學(xué)習(xí)繪畫(huà)，上課專心聽(tīng)老師講課，下課作業(yè)也完成的又快又好。一次競(jìng)賽中，我還光榮的獲得了二等獎(jiǎng)，那可是我第一次獲得榮譽(yù)��！
可是，好景并不長(zhǎng)。俗話說(shuō)的好：水無(wú)常清之日，草無(wú)常嫩之時(shí)。漸漸的，我開(kāi)始驕傲了�？粗y光閃閃的獎(jiǎng)牌和大紅的獎(jiǎng)狀，我放棄了努力，放下了目標(biāo)，斗志被消磨了。畫(huà)技也開(kāi)始退步。最后，我竟然成為了全班美術(shù)的差等生。想想唐僧一行人，再看看我，頓時(shí)追悔莫及。
書(shū)猶藥也，善讀之者可以醫(yī)愚也。《西游記》就是這樣的一位藥吧！我相信：只要我服下它，我就會(huì)戰(zhàn)勝一切迷惑和失敗的阻撓，朝著夢(mèng)的方向，奮勇前行。
《西游記》七年級(jí)讀后感3
從小到大，不論是老師，還是爸媽都鼓勵(lì)我多多的閱讀課外讀物。老師曾說(shuō)，古時(shí)學(xué)子“十年寒窗”的苦讀是因想有“一舉成名”的飛黃騰達(dá)，但現(xiàn)代人的閱讀，都是以輕松的方式閱讀，沒(méi)有過(guò)高的期待，沒(méi)有壓力的負(fù)荷，所以閱讀是一種令人家都覺(jué)得很快樂(lè)的嗜好。
因此，我也很喜歡閱讀，我們班上有一個(gè)很大的書(shū)柜和一個(gè)小小的書(shū)架，到處彌漫著書(shū)香，汗牛充棟，令人不忍釋卷。我們班上的藏書(shū)有科學(xué)類、文學(xué)類、自然類、語(yǔ)文類、益智類、神話故事類、國(guó)外的小說(shuō)類、科幻類、繪本類……，應(yīng)有盡有，種類五花八門(mén)，令我眼花繚亂。同學(xué)們下課或是閱讀課時(shí)，都會(huì)拿書(shū)柜里的書(shū)來(lái)閱讀，全班安安靜靜的，全部徜徉于閱讀的快樂(lè)氣氛中。
其中我喜歡的是神話故事類，有一本書(shū)的書(shū)名是《西游記》，這是一本家喻戶曉而且有趣又精彩的好書(shū)�！拔饔斡洝崩镉兴膫�(gè)很重要的主角，分別是師父唐僧唐三藏、神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒與篤實(shí)厚重的沙悟凈，一行四人從中原千里迢迢的到西方取經(jīng)。途中遇到很多的妖魔鬼怪，也承受風(fēng)沙雨露，吃了不少的苦頭，終于“皇天不負(fù)苦心人”，最后來(lái)到了西方，取得了經(jīng)文。在這本書(shū)當(dāng)中，有孫悟空與妖精精彩的打斗，每當(dāng)遇到厲害的妖怪時(shí)，我都會(huì)替孫悟空緊張不已，隨著情節(jié)的緊湊，我的心也常七上八下、忐忑不安的�？吹骄实那楣�(jié)時(shí)，我都會(huì)看得渾然忘我，忘記時(shí)間，也忘了吃飯了。我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗堄律茟?zhàn)、足智多謀，還會(huì)最厲害的七十二種變化，變大變小，化男化女，大展神通，使我非常的佩服他。
在這本書(shū)當(dāng)中，讓我學(xué)到孫悟空與沙悟凈的忠心耿耿，為了師父唐三藏可以肝腦涂地，赴湯蹈火，在所不辭，實(shí)在令人十分的感佩。而唐三藏的仁愛(ài)慈悲之心，也讓我們對(duì)他肅然起敬，他常要求孫悟空要對(duì)妖怪手下留情，不可趕盡殺絕。從這本書(shū)中，我們可以了解西方取經(jīng)是多么艱難的一條路，但是他們劈荊砍棘，乘風(fēng)破浪，終于取得經(jīng)典，立下大功。
我走進(jìn)書(shū)中的文字章節(jié)里，跟著孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，看完這段章節(jié)之后，也跟著孫悟空一樣的汗流浹背了；當(dāng)孫悟空被唐三藏訓(xùn)誡，并念著緊砸咒時(shí)，我的心情也跟著孫悟空一樣的心灰氣餒，傷心不已；當(dāng)他們功成名就時(shí)，我也興奮不已，高興得跳了起來(lái)。
我覺(jué)得閱讀是一種很好的習(xí)慣，多閱讀課外書(shū)籍不僅可以獲得許多知識(shí)，還可以使我們的生活更加豐富，更加多彩多姿。
《西游記》七年級(jí)讀后感4
當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的'，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來(lái)，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王�？梢哉f(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個(gè)人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際、包容天地。
在厲盡時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
《西游記》七年級(jí)讀后感5
這本書(shū)是廣大讀者心中最喜歡的一本書(shū)，真不愧是四大名著之一，有這么大的魅力所在，征服了廣大讀者的眼睛和心，里面的人物有很多：唐僧，孫悟空，豬悟能，沙悟凈，觀音菩薩，如來(lái)，玉皇大帝……里面令我印象最深的人物是孫悟空。
關(guān)于他堅(jiān)持不懈的故事有很多：有的他被黃風(fēng)怪迷住了眼睛，他忍著痛去找靈吉菩薩把黃風(fēng)怪打敗了；有的他借芭蕉扇三次沒(méi)借到，也不氣餒，最后借到了芭蕉扇；有的他識(shí)破了妖怪的詭計(jì)，又想方設(shè)法地把妖怪打敗了。
他令我們佩服的精神有很多，它的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，我也要像孫悟空那樣堅(jiān)持不懈地做每一件事。
《西游記》七年級(jí)讀后感6
每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，心情總是平靜不下來(lái)。這部作品是明代吳承恩所著，它在四大名著當(dāng)中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起來(lái)總覺(jué)得既有趣又活潑，但今日今時(shí)，已長(zhǎng)大的我領(lǐng)悟卻不同了！那曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象......
這本書(shū)主要寫(xiě)了唐僧以及其他三個(gè)師弟一路上歷盡險(xiǎn)阻，降妖除魔經(jīng)過(guò)九九八十一難取得真經(jīng)的故事，正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使成為了古代四大名著之一。
《西游記》塑造了四個(gè)人的鮮明形象:唐僧---頑固執(zhí)著，一心向佛；孫悟空---本領(lǐng)高超，膽大妄為，是妖怪們的克星；豬八戒---貪財(cái)好色，但又不缺乏善心；沙僧：心地善良，正直。這些人物各個(gè)性格不同，恰好成了鮮明的對(duì)比。但是在這四個(gè)人當(dāng)中，我最喜歡的還是孫悟空，我敬佩他的堅(jiān)持不懈，敬佩他那正義大膽的性格。我也要向他學(xué)習(xí)這種高尚品質(zhì)。
讀了《西游記》，我受益匪淺，從這本書(shū)中我學(xué)到了堅(jiān)持，執(zhí)著，不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神，這不正是我所缺少的嗎？
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