西游記小學(xué)生讀后感5篇
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的西游記小學(xué)生讀后感5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
西游記小學(xué)生讀后感5篇1
春節(jié)就只有七天假，時(shí)間太緊張，始終沒(méi)來(lái)得及去看《西游記女兒國(guó)》，沒(méi)想到一拖都拖到了現(xiàn)在，只能在家里電視上看了。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有看過(guò)完整原著。而且對(duì)于西游記的了解，也基本上來(lái)自于86版《西游記》。所以完全奔著電影的感情戲份看的。
《西游記女兒國(guó)》電影一開(kāi)始，就是一葉小舟蕩漾在河水上，陽(yáng)光明媚，在轉(zhuǎn)角處景色發(fā)生了變化，河水暗沉，昏天黑地，一條大魚(yú)出現(xiàn)在了水底，眼瞅著四個(gè)人就要進(jìn)大魚(yú)的嘴里，佛祖出現(xiàn)了，出現(xiàn)了一個(gè)甬道，四人誤闖了女兒國(guó)的境地。簡(jiǎn)而言之，唐僧師徒四人因激怒河神而誤入西梁女界。這里與記憶里重合的部分，孫悟空水性不好，所以遇到這事兒，他也挺吃力。
特效真的很不錯(cuò)，雖然是在電視上看的電影，這一點(diǎn)依然得點(diǎn)贊。
很感動(dòng)的幾個(gè)地方，絮絮叨叨寫(xiě)下來(lái)，跟大家一起分享。
女兒國(guó)里子母河的水讓唐僧有了身孕，女王趙麗穎在勸慰，還說(shuō)我來(lái)養(yǎng)孩子。唐僧也接受了小小生命�！皨雰翰荒芏�，何來(lái)渡眾生”�？吹竭@里的時(shí)候其實(shí)很感動(dòng)，與現(xiàn)實(shí)生活中那些毫無(wú)底線毫無(wú)責(zé)任的墮胎相比，這種擔(dān)當(dāng)其實(shí)超越了他們倆的感情了。
苦海上，女王縱身一躍從天而降，唐僧一怔，還是伸開(kāi)雙臂接住了她。兩個(gè)人倒在船艙里，這一刻，他怎么可能不感動(dòng)，饒是手上有枷鎖，他拼命劃動(dòng)著水，心里想著要送她回去才行。女王渴了，他獻(xiàn)出了自己的胳膊，讓她啃一口吃血肉，這是第一次唐僧愿意獻(xiàn)出自己的血肉，她的確咬了一口，但只是留在了一個(gè)牙印。兩個(gè)彼此有情的人，終究抵不過(guò)宿命�！靶�，你是選擇愛(ài)一個(gè)人，還是愛(ài)眾生?”看著菩薩說(shuō)出這句，恨不能叫她閉嘴。
眾生是唐僧的宿命，女兒國(guó)的子民卻是國(guó)王的宿命，所以他們彼此約定“若有來(lái)生…”，沒(méi)有下一句話(huà)。因?yàn)樗麄兌贾溃粕餍腥×苏娼?jīng)，成了佛，哪里還會(huì)有來(lái)生？這里也才真正明白唐僧說(shuō)的“愛(ài)眾生與愛(ài)一個(gè)人是一樣的”。深情又無(wú)奈。
河神和國(guó)師的愛(ài)情也是透著心酸的。女扮男裝的林志玲版河神沒(méi)有臺(tái)詞，但是仍舊把苦等二十年的不甘心表現(xiàn)得淋漓盡致，河神因此而暴躁、而大發(fā)雷霆報(bào)復(fù)女兒國(guó)。即便他水漫女兒國(guó)，她也沒(méi)有妥協(xié)；即便灰飛煙滅，他也沒(méi)有后悔。兩個(gè)都太清醒太理性又執(zhí)著的人，始終沒(méi)有得到廝守的'幸福。
最喜歡的場(chǎng)景，國(guó)王偷偷拉唐僧的衣角，唐僧短暫的停滯。后來(lái)他們?cè)诖侠”舜说囊陆恰?/p>
很喜歡《西游記女兒國(guó)》里的臺(tái)詞，唯美中透著殤：
1.這世間能放下的，都是你未曾拾起的。
2.其實(shí)門(mén)一直在那里，走不出去的是我們自己。
3.我舍我的王權(quán)富貴，你守你的戒律清規(guī)。
4.其實(shí)外面也是一片苦海，每一個(gè)人都是孤島，都在流浪
5.愛(ài)一個(gè)人，和愛(ài)眾生，都是一樣的。
6.我夢(mèng)見(jiàn)，你蓄起了長(zhǎng)發(fā)，我們一起慢慢變老�？墒�，你不快樂(lè)。
7.我只遺憾，這一生不能帶你去看看外面的喜悅。
西游記小學(xué)生讀后感5篇2
孫悟空是馬還是猴？他是猴的身體，卻有著桀驁的性格，如一匹奔騰的駿馬。在吳承恩的筆下，孫悟空是一個(gè)頑皮、膽大的石猴。他大鬧龍宮“借”金箍棒；之后又大鬧天宮，將太上老君的煉丹爐的丹藥吃個(gè)精光。但最后還是被如來(lái)佛壓在五行山下。他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上斬妖除魔，立下汗馬功勞。但也經(jīng)常與唐僧發(fā)生口角。有時(shí)竟氣得唐僧念緊箍咒。這一切都反映出他叛逆的性格。
叛逆是每個(gè)人都具有的性格，但人們對(duì)待叛逆卻持厭惡的態(tài)度�，F(xiàn)在正值青春期的中學(xué)生，是叛逆的典型代表。叛逆是一種正常的心理。它主要因?yàn)槿说哪挲g不斷增長(zhǎng)，獨(dú)立思考能力在不斷加強(qiáng)，力求主見(jiàn)。對(duì)父母的一些管理、教育產(chǎn)生反感，與父母產(chǎn)生分歧。導(dǎo)致對(duì)父母出言不遜，處處與父母對(duì)著干。這雖然很正常，但也不能忽略。因?yàn)榕涯嫘睦矸e攢到一定程度，會(huì)給青少年乃至家庭造成危害。在押少年犯胡某，今年21歲。五年前正在一所市屬重點(diǎn)中學(xué)讀書(shū)。父母常年忙于經(jīng)商，家庭富裕。由于疏于對(duì)他的管束，加上網(wǎng)絡(luò)上和社會(huì)上不良習(xí)氣的影響，他的叛逆心理越來(lái)越重。學(xué)習(xí)開(kāi)始不思進(jìn)取，還經(jīng)常拿家里的錢(qián)物在外面結(jié)交朋友，打架斗毆。替別人“擺平”所謂的不平事，贏得了“小兄弟”們的“尊敬”。老師經(jīng)常批評(píng)教育他，但他卻變本加厲。終于有一天，胡某帶著一幫人在老師回家的途中，先把老師打倒在地，然后用刀子將老師腿部動(dòng)脈血管刺破。他自己也同時(shí)被“刺”進(jìn)了監(jiān)獄。
許多家庭在駕馭孩子這一方面缺乏知識(shí)。孩子只要犯錯(cuò)，輕則受批評(píng)，重則挨打。這些都是不科學(xué)的，不但不會(huì)使孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，反而會(huì)加劇這種心理。我在家中，也經(jīng)常與母親發(fā)生口角之爭(zhēng)。但每回都是挨批。然而，在批評(píng)之后，父親總會(huì)給我進(jìn)行思想教育，使我險(xiǎn)些扭曲的心理回歸正道。由此可見(jiàn)，對(duì)待叛逆的最有效的方法是進(jìn)行思想教育。
叛逆不是背叛，硬碰硬只會(huì)適得其反，只有“以柔克剛”，用溫馨、誠(chéng)虔的話(huà)語(yǔ)來(lái)化解，而大部分家庭的父母甚至老師，對(duì)孩子叛逆的心理沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，只知道一味用“武力”來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)今社會(huì)，在教育方面沒(méi)有深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。往往只注重宣傳，未能真正有效地落實(shí)到實(shí)際生活中。這充分體現(xiàn)出國(guó)家在教育疏導(dǎo)方面的措施不夠完善。國(guó)家應(yīng)加以重視并采取有效的措施來(lái)提高我們的國(guó)民素質(zhì)，使每個(gè)家庭能更好地教育孩子，使青春期的我們從叛逆中走出。
青春期的我們?nèi)绯?yáng)一般燦爛；如鮮花一般美麗，如奔騰的駿馬一般桀驁不馴。我們可以做“孫悟空”，但必須有一位高明的“唐僧”。
西游記小學(xué)生讀后感5篇3
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》也不例外。正如魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》中指出，《西游記》諷刺揶揄則取當(dāng)時(shí)世態(tài)，加以鋪張描寫(xiě)。通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。在孫悟空的形象塑造上，就寄托了作者的理想。孫悟空那種不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，奮起金箍棒，橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概，反映了當(dāng)時(shí)人們的愿望和要求。
在我看來(lái)，唐僧是一個(gè)心地善良、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，但盲目慈悲、是非不分、固執(zhí)迂腐的，而孫悟空則是敢于斗爭(zhēng)、有勇有謀、積極樂(lè)觀，但爭(zhēng)強(qiáng)好勝、心高氣傲的。
《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容，藝術(shù)上也取得很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語(yǔ)言，構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。
《西游記》在藝術(shù)上取得的成就是十分驚人的，孫悟空和豬八戒這兩個(gè)形象，以其鮮明的個(gè)性特征，在中國(guó)文學(xué)立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑!
西游記小學(xué)生讀后感5篇4
《西游記》是我國(guó)家喻戶(hù)曉的《四大名著》之一，它由吳承恩書(shū)寫(xiě)�！段饔斡洝吩慌某呻娨晞 ㈦娪�、動(dòng)畫(huà)片等，甚至還是紹劇的曲目呢!該書(shū)主要寫(xiě)了玄奘、孫悟空、豬八戒、沙僧、東海龍?zhí)訋熗轿迦藲v盡千辛萬(wàn)苦，跋山涉水，經(jīng)過(guò)九九八十一難的磨練，最后，取得了真經(jīng)。
“無(wú)論什么事，只要你闖過(guò)了一個(gè)個(gè)阻礙自我的困難，就必須會(huì)取得讓你滿(mǎn)意的結(jié)果�！边@就是《西游記》給我的感觸。我們的學(xué)習(xí)和生活也不正是這樣嗎?有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)教師，還有人想……德菜賽說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“理想是人生的太陽(yáng)”這些人已經(jīng)有了太陽(yáng)為他們照亮了前方的路，也已經(jīng)邁出了第一步，但擺在眼前的困難不敢去克服，只會(huì)憑空想著自我的夢(mèng)想，不去行動(dòng)，如果這樣，你的夢(mèng)想將永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了。
《西游記》中的孫悟空具有七十二變、火眼金睛的本事，還有東海的定海神針—如意金箍棒做武器，別提有多厲害了!連玉皇大帝見(jiàn)了他，也讓他三分呢!不知有多少男孩子想變成孫悟空。更令人佩服的是孫悟空那對(duì)師傅忠心耿耿的精神，難道不是更值得我們學(xué)習(xí)的嗎?
《西游記》將永遠(yuǎn)是一本值得我們閱讀的好書(shū)。
西游記小學(xué)生讀后感5篇5
我看過(guò)很多經(jīng)典作品，其中最喜歡的是吳承恩寫(xiě)的《西游記》。它講述的是一只猴子和唐三藏及師弟八戒、沙僧去西天取經(jīng)的故事。這本書(shū)我雖然看了一遍，但是以這本書(shū)編輯的電視節(jié)目不知道看過(guò)多少遍了，它給人一種百看不厭的感覺(jué)。
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會(huì)七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒(méi)有誠(chéng)信憨厚，善長(zhǎng)水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無(wú)比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。“功夫不負(fù)有心人”這句話(huà)用在他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就好像是要去取真經(jīng)。必須具有執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。雖然我們的前面布滿(mǎn)了荊棘，但只要我們有不怕困難、堅(jiān)持到底的決心，相信我們一定能獲得成功，取得“真經(jīng)”。
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