愛的教育讀書心得1500字
《愛的教育》被認為是意大利人必讀的十本小說之一,是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物。下面是yjbys小編為大家整理的愛的教育讀書筆記1500字,歡迎大家閱覽與學(xué)習(xí)!
愛的教育讀書筆記1500字【一】
“愛是rak,愛是愛心,愛是love,愛是人類最美好的語言,愛是正大無私的奉獻……”在這紛紜的世界里愛究竟是什么,帶著這個思考,我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉去探尋一個未知的答案。《愛的教育》以男孩恩里克的眼光,以日記的形式記錄著發(fā)生在身邊的小故事,父母的話,“每月故事”,它摘錄詳細,內(nèi)容豐富、多彩。而每章每節(jié)無不透露出愛與感恩兩大主題。大至國家,社會,民族,小至師長,朋友,處處扣人心弦,感人肺腑。此書的原名為“cuore”,意大利語即為“心”。可見作者寫作時的用心——看似平常,實質(zhì)真實可信的記敘,緊緊地扣住讀者的心。
《愛的教育》沒有深刻的哲理,沒有豪言壯語,讀完書后,你會覺得讓你感動的不僅僅是英雄,有的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……一點一滴都由你自己細細體會。
《愛的教育》是“愛的感恩與回報”。“昨天,我跟爸爸進行了一次愉快的旅行,去看父親的老師。他原來是一名農(nóng)民,后來靠自己的努力當上了老師,并一直持續(xù)了60年。在此期間,他保留了所有的教案以及學(xué)生的作業(yè),臨走時,父親還送他一把鑲銀的手杖……”短短的幾行字讓我讀出了父親對老師的愛,40年過去了,父親還能記得只教過他一年級的老師,記得是那么的清晰。為什么?因為父親懷有對老師的感恩:我忘不了,老師將所有的教案、作業(yè)保存下來,這不僅是作為老師多年的教學(xué)見證,也是其真愛每個學(xué)生的反應(yīng)。我忘不了,這么多年過去了他沒有忘記任何一個學(xué)生。當父親向他問好并介紹自己時,他立刻就報出了父親的名字;我也忘不了,他為學(xué)生奮斗了60年最終因病告別講臺的遺憾;我更忘不了,在他結(jié)束人生最后一堂課被學(xué)生護送回家的情景,是啊,學(xué)生是那么尊重他、愛他,感恩與回報在此刻表現(xiàn)得淋漓盡致。
《愛的教育》是“愛的傳遞”。在我們的身邊,無論何時無論何地都能感受到愛的力量。父母之愛不用精彩的語言,不求相應(yīng)的回報。只有用心感受,“早點睡”,“回來了”樸實真切?墒浅3晃覀兯雎,
書中所提及的情感讓我想到了自己以前,家長對自己無私的付出使我們在愛中成長,而現(xiàn)在我們卻為一點小事而與其爭吵,想到這我覺得十分羞愧……
我想,"愛是什么"各有各的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的。它只是一種美好的感受存在于我們心中。小到幫同學(xué)抱本子,幫家長做家務(wù),幫殘疾人過馬路……這都是愛的體現(xiàn),只要自已樂于付出,別人就會感到愛的存在。
“每月故事”中,恩里克的老師都會講述一個故事。這些含有哲理的故事不僅對于恩里克對于我們都是成長路上的領(lǐng)航標……最令我感動的莫過于《六千米尋母記》,講述了一個叫馬可的男孩歷盡千辛萬苦跨越大西洋,行進6000里找到母親的故事。我無從得知他走了多久,更無從得知他一路上風(fēng)塵仆仆遇到的艱辛。他一次又一次的奮勇向前,一次又一次的被命運無情的玩弄,但他那孝順的心一直指引著他,付出終于得到了回報,他拯救了絕望的母親……
泰戈爾曾說:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動,愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。”
《愛的教育》凡是讀過它的人都無法抗拒它的魅力……它所包含的教意,慰藉和激蕩的情愫使讀者都流下了感動的眼淚。是的,書中敘述的都已接近理想的世界,最是幻影,卻使人讀了體會到理想世界的情味,以為世間要如此才好,于是不覺之下被其感動……
哦,愛是傳遞,愛是感恩,愛是回報,愛傳遞著親子之情,師生之情,朋友之誼,社會之同情,這就是《愛的教育》。
愛的教育讀書筆記1500字【二】
《愛的教育》,書名使我思考,在這個世界上,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋這個未知的答案。
《愛的教育》是日記體兒童小說,原名《心》。講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長?梢哉f,這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》。有夏先生的推崇當然是個原因,還有個更重要的原因,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然,實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的'故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華。
一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。是教育中所不能缺少的。
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