斑羚飛渡讀書(shū)筆記600字
每個(gè)人都可以做出舍己為人的大事,就要看你有沒(méi)有決心和足夠的勇氣。下面小編為大家精心整理的斑羚飛渡讀書(shū)筆記600字,歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)!
斑羚飛渡讀書(shū)筆記600字【一】
在新華書(shū)店偶得一本書(shū),不禁被它的題目所吸引。斑羚飛渡?斑羚是怎么飛渡的呢?難道它長(zhǎng)出了翅膀?它為什么要飛渡?好奇心驅(qū)使著我一口氣看完了這本書(shū)。
一群獵人在獵狗的幫助下,把一群斑羚逼到傷心崖上。斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入絕境,胡亂竄逃,有兩只斑羚為沖出包圍或躍過(guò)懸崖相繼倒下了。斑羚們把唯一的希望寄托在頭羊身上,可它自己也無(wú)能為力。頭羊凝望著搭在山澗間的彩虹橋,仿佛有了新希望。它把斑羚分成兩隊(duì),一隊(duì)是年輕的,頭羊帶領(lǐng)著七八只公羊來(lái)到年老的隊(duì)伍,做替補(bǔ)。只要有一只年輕的斑羚躍過(guò)懸崖,就意味著一只年老的斑羚犧牲。最后,頭羊被獵人打中,可是它并沒(méi)有到下,而是走上彩虹橋,消失在燦爛中。
這樣的飛渡可稱得上是動(dòng)物史上最偉大的飛渡,就連獵人和獵狗也震撼地目瞪口呆。當(dāng)我們遇到絕境時(shí),你是像那兩頭老斑羚一樣以死相拼,玉石俱焚;像斑羚群那樣束手無(wú)策,還是像頭羊那樣堅(jiān)定不移;還是像頭羊那樣堅(jiān)定不移,為了種群的生存而犧牲自己?答案當(dāng)然是后者,我們要學(xué)習(xí)頭羊那樣舍己為人,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!在別人遇到困難時(shí),我們要義無(wú)反顧地去幫助他們;同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí),你應(yīng)該會(huì)力所能及地去幫助他;遇到危險(xiǎn)時(shí),我們更應(yīng)該挺身而出幫助別人……
讀完這本書(shū)后,我的感觸非常大,下定決心讓自己成為一個(gè)舍己為人的人,也讓我不禁想起了一場(chǎng)新聞報(bào)道:在一次地震中,消防隊(duì)員在一廢墟里發(fā)現(xiàn)了一名女子。她兩膝彎曲,跪在地上,膝蓋血肉模糊,雙手撐在地上,好像在保護(hù)著什么似的。隊(duì)長(zhǎng)把僵硬的尸體挪開(kāi),看見(jiàn)下面有一個(gè)裹著毯子的小嬰兒。隊(duì)長(zhǎng)把毯子打開(kāi),發(fā)現(xiàn)里面有一部手機(jī),便把它開(kāi)啟了。這時(shí),隊(duì)長(zhǎng)看見(jiàn)手機(jī)屏幕上出現(xiàn)一行字:“寶貝,如果你還活著,一定要記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你!”隊(duì)長(zhǎng)的眼淚奪眶而出,隊(duì)員們的眼淚像斷了線的珍珠落了下來(lái)。多么感人的一幕啊!媽媽為了孩子可以放棄任何東西,包括生命。這種愛(ài)是無(wú)私的,是永恒的,是偉大的,這是世界上獨(dú)一無(wú)二的、智慧的愛(ài)!
每個(gè)人都可以做出舍己為人的大事,就要看你有沒(méi)有決心和足夠的勇氣。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我的一生始終保持這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取!鳖^羊不僅做到了巴金所說(shuō)的付出,還為種群爭(zhēng)取生存的希望和機(jī)會(huì)。兩種爭(zhēng)取意義雖然不同,但都是一種無(wú)私的付出!
斑羚飛渡讀書(shū)筆記600字【二】
看了《斑羚飛渡》這篇文章,我的心里掀起了千層巨浪,感慨萬(wàn)千。它描寫(xiě)了一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒(méi)有擁擠,沒(méi)有爭(zhēng)奪,秩序井然,快速飛渡”,沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,它們的心里很坦然,很踏實(shí):為了下一代,我們有了堅(jiān)定的勇氣,可以無(wú)悔地犧牲自己,完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。
我敬佩這些勇敢的斑羚,特別是鐮刀頭羊,他沒(méi)有做人類的奴隸,沒(méi)有做人類的囚徒!爸灰(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹。”它維護(hù)了自己的尊嚴(yán),也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人,卻甘于屈服,在生死抉擇之際,他們毅然選擇了在他人的膝下茍活,只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想,沖昏了人類的頭腦,埋沒(méi)了人類的心靈。
但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神,那就是四川汶川大地震中,有多少人本來(lái)能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的'教師,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí),他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái),他卻永遠(yuǎn)離去了。還有一個(gè)小男孩手刨四個(gè)小時(shí)從廢墟下救出了同學(xué),但他的雙手卻血肉模糊,他就是馬健。
他們的心靈是偉大高潔的。假如我們能搏擊藍(lán)天,那是他們給了我們騰飛的翅膀;假如我們是擊浪的勇士,那是他們給了我們弄潮的力量;假如我們是不滅的火炬,那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣,都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄,他們是我們的驕傲。
在贊美斑羚的同時(shí),我也為那些狩獵的人感到心痛,他們是罪魁禍?zhǔn)。大自然是需要和諧的,雖然我們是最高級(jí)的動(dòng)物,但其他的動(dòng)物依然有它們自己的生活和情感,它們也有深愛(ài)的伙伴,也有感人至深的親情,但幾聲槍響,破壞了它們的安寧,讓它們失去了美好的家園。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算什么,因?yàn)槲覀儾皇前吡,但?duì)它們來(lái)說(shuō)呢?失去親人的痛苦又有誰(shuí)能體會(huì),人們?yōu)槭裁床荒芎退鼈兒椭C相處呢?畢竟它們也是生命,我們大家都是大自然的孩子。
將心比心吧,蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來(lái),這是它們用生命的代價(jià)換來(lái)的,而我們?nèi)祟,從?lái)不需要用任何的代價(jià)來(lái)?yè)Q取生存的機(jī)會(huì),和它們相比,我們幸福多了。它們用無(wú)私感動(dòng)了上蒼,它們的善良代代相傳,這一飛渡的壯舉譜寫(xiě)了生命的樂(lè)章,也帶給我們深深的自責(zé)與愧疚。
其實(shí),生命需要奉獻(xiàn)與犧牲,這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花,你生命的芳香就會(huì)燦爛一片;當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾;當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候,你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。我想,那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。
我合上書(shū),閉上眼,只聽(tīng)見(jiàn)窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲,那一幕情景,依舊栩栩如生,只是生命已去,再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨,滋潤(rùn)那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……
斑羚飛渡讀書(shū)筆記600字【三】
前段兒時(shí)間我買(mǎi)了一本《斑羚飛度》這本書(shū),我非常喜愛(ài)這本書(shū),這本書(shū)寫(xiě)的太美了,我被它深深的吸引了。
通過(guò)讀這本書(shū)我知道了這本書(shū)總共寫(xiě)了五篇文章,它們分別是紅奶羊,斑羚飛度,老鹿王哈克,老馬威尼,罪馬。作者沈石溪運(yùn)用了擬人的手法,通過(guò)對(duì)動(dòng)物細(xì)膩的心里描寫(xiě),把這些動(dòng)物寫(xiě)的惟妙惟肖,活靈活現(xiàn),他的這種寫(xiě)作手法非常值得我們學(xué)習(xí)。他寫(xiě)的每一篇文章我都非常喜歡,但我最喜歡的是斑羚飛度和最馬這兩篇文章。
通過(guò)讀斑羚飛度讓我知道了老斑羚為了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的生存而不惜犧牲自己的生命的感人故事,我被老斑羚的這種精神深深的感動(dòng)了。它們的種精神是很值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的。罪馬是作者通過(guò)描寫(xiě)馬戲團(tuán)的白珊瑚這匹馬因?yàn)橐淮窝莩鰰r(shí)看見(jiàn)一條蛇一時(shí)驚慌一時(shí)失誤把它的主人從馬上摔死以后,它就覺(jué)得自己是一匹有罪的馬,整篇文章通過(guò)對(duì)罪馬的心里描寫(xiě),寫(xiě)了罪馬是怎樣的失落怎樣的自責(zé),對(duì)主人是多么的愧疚和對(duì)主人的無(wú)限眷戀之情。這篇文章寫(xiě)的也非常感人。
通過(guò)讀這本書(shū)不但讓我在寫(xiě)作方面受益匪淺,也讓我懂得了好多人生哲理,我非常喜歡沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō),我以后還要讀他寫(xiě)的更多的書(shū)。
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