《人生若只如初見(jiàn)》讀書(shū)筆記1500字
人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?以下內(nèi)容由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的《人生若只如初見(jiàn)》讀書(shū)筆記1500字,希望能幫助到您!
每個(gè)人心中都有自己最喜歡的一位詩(shī)人,或者是一首古詩(shī)。我們從小就拿著《唐詩(shī)三百首》咿咿呀呀的讀著,當(dāng)時(shí)的我們或許還不懂這些文字所代表的意思,但早已被這些朗朗上口的詩(shī)句所吸引。至今我仍記得第一次學(xué)的詩(shī)句“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!钡缫巡挥浀眠@首詩(shī)的作者是誰(shuí),但這首詩(shī)將伴隨著我兒時(shí)的記憶永遠(yuǎn)留存在我的腦海里。隨著歲月的流逝,我們的經(jīng)歷也逐漸豐富,對(duì)詩(shī)中的含義有了更深的了解。讀安意如的《人生若只如初見(jiàn)》,我不僅了解了詩(shī)人的經(jīng)歷,更了解了每首詩(shī)中的故事。
之所以喜歡《人生若只如初見(jiàn)》,一開(kāi)始只是被這個(gè)書(shū)名吸引,“人生若只如初見(jiàn)”多么凄美而哀怨的一句話,當(dāng)人們失去時(shí),總想著人生若只如初見(jiàn),但失去的已經(jīng)失去了,我們不可能回到過(guò)去,我們所能做的就是珍惜現(xiàn)在。正如書(shū)中所說(shuō)“誰(shuí)又想得到,短暫的相知之后是漫漫一生的告別。以為錯(cuò)過(guò)的,只是一個(gè)人。誰(shuí)知道放棄的,是一生!睗u漸的我被安意如的文筆和她對(duì)詩(shī)獨(dú)到的見(jiàn)解所吸引。書(shū)中第一篇題目就是“人生若只如初見(jiàn)”,
人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?等閑變卻故人心,卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半,淚雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎,比翼連枝當(dāng)日愿!{蘭容若《木蘭花令·擬古決絕詞》
初讀這首詩(shī)只覺(jué)得人生變化無(wú)常,人心也會(huì)隨之改變,而我們能做的只有堅(jiān)持自己。讀完這篇文章之后,才知道這首詩(shī)講述了班婕妤和楊貴妃的故事。這樣兩個(gè)傾國(guó)的女人,卻有著不同的命運(yùn)。班婕妤是漢成帝一位賢德的妃子,初識(shí)兩人恩愛(ài)有加,她也深得寵愛(ài)。可隨著飛燕合德的進(jìn)宮,她漸漸失寵了。最后她心愛(ài)的男人死在了別人的溫柔鄉(xiāng)里,而自己只有獨(dú)守皇陵,孤獨(dú)終老。楊玉環(huán)本是唐玄宗的兒媳,兩人因音律相吸,最終成為了唐玄宗的妃子。而她的被寵也達(dá)到了無(wú)以復(fù)加的地步,讓天下人生出“從此不重生男重生女”的感慨?v使李隆基再喜歡楊玉環(huán),在江山社稷面前楊玉環(huán)也只有一死以謝天下。人生若只如初見(jiàn),班婕妤或許會(huì)緊緊的抓住漢成帝的手,不顧及什么禮法,心中只有自己的`愛(ài)人。楊玉環(huán)或許只是一位絕代佳人,李隆基也只是一位曠世明主,沒(méi)有后來(lái)的悲歡離合,江山美人兩不侵。
蘇軾的詩(shī)就像是一股流水,時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,時(shí)而大氣磅礴。初讀蘇軾的詩(shī)是“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”當(dāng)時(shí)是被書(shū)中詩(shī)旁的圖畫(huà)所吸引,深深迷戀上了西湖這個(gè)地方。之后又學(xué)到了《水調(diào)歌頭》,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!边@是多么美好的希冀呀,每逢月圓,這句詩(shī)就會(huì)不由自主的出現(xiàn)在我的腦海。而《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!庇质侨绱说暮肋~,使人頓時(shí)升起了萬(wàn)丈豪情;蛟S因?yàn)樵?shī)人和詩(shī)之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,詩(shī)人寄情于詩(shī),詩(shī)又是詩(shī)人人生經(jīng)歷的寫(xiě)照。讀一首好詩(shī)就像是觀詩(shī)人的一生,讀他的心聲,漸漸的就沉醉于其中。
書(shū)中還講到一首奇特的詩(shī)——杜牧的《清明》。它可以是詩(shī),是詞,是曲,甚至是一部小說(shuō)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(詩(shī))
清明時(shí)節(jié)雨,紛紛路上行人,欲斷魂。借問(wèn)酒家何處,有牧童遙指,杏花村。(詞)
【清明時(shí)節(jié)】雨【紛紛】,路上、行人,【欲斷魂】。借問(wèn):“酒家何處?”【有牧童】遙指——“杏花村”。(元曲)
這簡(jiǎn)單的幾句話交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事的發(fā)生、發(fā)展,甚至是結(jié)局。而且結(jié)局給人留下了無(wú)限的想象空間。正如作者所說(shuō)“詩(shī)畫(huà)都是一樣的,有的時(shí)候太滿反而不妙,要懂得適當(dāng)?shù)牧舭撞攀歉呤!倍@或許也正是古詩(shī)的魅力所在。
讀詩(shī)不僅僅局限于詩(shī)句中,更應(yīng)該了解詩(shī)的背景和詩(shī)人的經(jīng)歷,用心去讀,這樣才能更深刻的理解詩(shī),品出其中的韻味的情。個(gè)人的情感會(huì)在你讀詩(shī)的時(shí)候產(chǎn)生影響,正如一千個(gè)讀者心中就有一千個(gè)哈姆雷特,而一千個(gè)讀者心中會(huì)對(duì)同一首詩(shī)有不一樣的見(jiàn)解。這也許就是古詩(shī)的一個(gè)特點(diǎn)吧。
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