《蝎子》讀書(shū)筆記
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，以下是小編精心整理的《蝎子》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《蝎子》讀書(shū)筆記1
這篇文章主要記敘了作者在研究隆格道克蝎子時(shí)，為蝎子制造了3種不同的生活環(huán)境，而蝎子卻想盡辦法逃脫，讓作者絞盡腦汁阻止的較量過(guò)程。
蝎子，一個(gè)令人厭惡的昆蟲(chóng)，不祥的化身，被法布爾作為了研究對(duì)象。在法布爾與它接觸的過(guò)程中，它一次次從法布爾手里逃脫，想不到也會(huì)有一種動(dòng)物將法布爾難住，看來(lái)誰(shuí)都不是萬(wàn)能的。
在法布爾研究的過(guò)程中，是什么促使蝎子們奮力逃脫的呢?是自由，是這種兇殘、詭秘的小生物對(duì)自由的追求，我被它們這種追求自由的精神深深地打動(dòng)，這不禁讓我想起了一個(gè)真實(shí)的故事：11世紀(jì)末，蘇格蘭受英格蘭的統(tǒng)治、欺凌。威廉華萊士帶領(lǐng)著蘇格蘭的軍隊(duì)，為自由而戰(zhàn)。他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中多次出奇制勝，眼看要攻下英王城堡時(shí)，遭人出賣被俘，在嚴(yán)刑拷打之下，威廉華萊士拒絕屈服，高呼一聲“自由萬(wàn)歲”之后，壯烈犧牲!他的死激起了蘇格蘭人民更加堅(jiān)強(qiáng)的追求自由的斗志!
蝎子固然是不吉利的象征，但是通過(guò)本章的閱讀，我為蝎子一次次逃脫囚禁，執(zhí)著地向往、追求自由的`精神所打動(dòng)，這讓我感慨：這是一個(gè)多么頑強(qiáng)有毅力的生命啊!
同時(shí)，我也對(duì)這有毒的生命更加好奇，在它詭秘的習(xí)性背后，究竟會(huì)是一個(gè)什么樣的真相呢?我想這也是作者的疑問(wèn)吧。
《蝎子》讀書(shū)筆記2
如果我能夠搶生幾百年的話，竇娥姐姐那點(diǎn)破事兒，早算昭雪了……自聽(tīng)懂人話那天起，我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺更不用說(shuō)爸爸、媽媽了，是天天時(shí)時(shí)刻刻不厭其煩地叮囑我：做人要厚道，要做好人，要誠(chéng)實(shí)，要熱心，要善良，要助人為樂(lè)，要有禮貌，要記得“狼來(lái)了”的故事，要記得孔融讓梨，要……這類諄諄善誘不是說(shuō)一兩個(gè)月或者三五個(gè)星期一次，而是每個(gè)人每次見(jiàn)到我，拎過(guò)耳朵就是一番。這種現(xiàn)象持續(xù)到我懂事的時(shí)候，自己終于悟出了一條人生真諦：噢，我生下來(lái)就是罪惡的，三字經(jīng)的開(kāi)頭六個(gè)大字根本就是屁話……換句話說(shuō)，我活到今天沒(méi)進(jìn)班房，沒(méi)殺過(guò)人，沒(méi)放過(guò)火，多虧我的眾監(jiān)護(hù)人們沒(méi)白天沒(méi)黑夜苦口婆心的悉心教導(dǎo)。
水面飄來(lái)一振秋風(fēng)，我禁不住抱緊了雙肩，那絲沁人心脾的涼意帶來(lái)了深秋的問(wèn)候。要分開(kāi)了嗎？大概還要一個(gè)月吧；要分開(kāi)多久呢？大概需要幾個(gè)月吧。上學(xué)時(shí)逃掉的課程中一定有關(guān)于青蛙冬眠的知識(shí)吧，可惜，我一無(wú)所知。
當(dāng)我真正意識(shí)到自己在莫名的傷感時(shí)，禁不住大駭起來(lái)，因?yàn)檫@種傷別離的感覺(jué)，已然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了朋友之間的牽絆，那會(huì)是一種什么樣的感情呢？有一個(gè)我?guī)纵呑佣嘉凑f(shuō)出口的詞在腦海里游蕩，看著自己棱角分明的倒影，心中暗傷：
今生，更不會(huì)說(shuō)出口了。
《蝎子》讀書(shū)筆記3
《蝎子與青蛙》這本書(shū)，帶給我另一個(gè)關(guān)于“蝎子和青蛙”故事，故事的結(jié)局很美好，讓我改變了對(duì)蝎子的看法。同時(shí)，這本書(shū)，教會(huì)了我很多人生哲理和與人相處的方式。
《蝎子與青蛙》主要講述的是一只生活在沙漠中的蝎子和一只生活在綠洲中的青蛙，發(fā)生的一段凄美的愛(ài)情故事。因?yàn)槿祟惖倪^(guò)度開(kāi)發(fā)和利用，使綠洲沙漠化，它們倆相擁在一起，被黃土掩埋了起來(lái)。后來(lái)，這對(duì)情侶“轉(zhuǎn)世”成人，又再次相遇，這時(shí)，人類和大自然已經(jīng)和諧共處，他們終于可以幸福地生活在一起了。
蝎子與青蛙，這兩個(gè)物種有著天壤之別：一只有毒、另一只沒(méi)有毒;一只是昆蟲(chóng)、一只是兩棲動(dòng)物;一只生活在沙漠、另一只生活在池塘;一只是被(青蛙)捕食、而另一只則是捕食(蝎子)者。它們兩個(gè)物種本來(lái)“水火不融”，根本不可能融合到一起來(lái)寫(xiě)，但本書(shū)作者卻做到了，將兩個(gè)毫不相干的物種：蝎子與青蛙寫(xiě)到了一起，而且將它倆的愛(ài)情故事寫(xiě)的可歌可泣，堪稱佳作。
《蝎子與青蛙》這本書(shū)，語(yǔ)言詼諧，描寫(xiě)形象，在幽默的文字中對(duì)人類破壞大自然、破壞物種多樣性的行為進(jìn)行批判。有幾個(gè)片段中，人類的貪婪和自私通過(guò)作者幽默的語(yǔ)言暴露出來(lái)。人類對(duì)大自然的破壞已經(jīng)造成了沙漠的擴(kuò)張、物種多樣性的減少、空氣的污染、環(huán)境的惡化，想必作者是想將這一切都寫(xiě)到書(shū)中，用這樣的方式，告誡人們不能再繼續(xù)破壞環(huán)境;而書(shū)的“尾聲”中提到的“人類和大自然也已經(jīng)和諧共處”，應(yīng)該是作者對(duì)人類和大自然和諧共處的美好愿望吧。
其實(shí)，在我們的日常生活中，也有像蝎子一樣惡毒、只為自己的利益、不顧他人的人，當(dāng)然，更多的是像青蛙一樣善良、全心全意為他人付出的人。但這本書(shū)中，原本代表著“狠毒”的蝎子，竟然能和它性格相反的青蛙談情說(shuō)愛(ài)，通過(guò)借物喻人的方法，告訴了我們一個(gè)非常重要的道理：只要人類少一些猜疑、少一些自私、少一些怨恨、少一些利用，盡管你是一只“蝎子”，也能和善良的“青蛙”和諧共處。
【《蝎子》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
關(guān)于蝎子的歇后語(yǔ)01-23
蝎子的人工飼養(yǎng)方法及飼養(yǎng)技巧10-31
責(zé)任讀書(shū)筆記01-06
聲樂(lè)讀書(shū)筆記12-28
《白鵝》讀書(shū)筆記11-23
邱少云讀書(shū)筆記11-20
《毛毛》讀書(shū)筆記11-20
師說(shuō)讀書(shū)筆記11-17
離騷讀書(shū)筆記10-31