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《舍得》讀書筆記2篇
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《舍得》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《舍得》讀書筆記1
1、認(rèn)同的觀點(diǎn)：
看了星云大師的養(yǎng)心篇文章，覺(jué)得我們平常講的修行，就是要慢慢增加自己的力量，能說(shuō)的到，就一定要做得到。修行應(yīng)該從生活里確實(shí)來(lái)修，做事應(yīng)該勤勞負(fù)責(zé)，求全求成，做人誠(chéng)實(shí)正直，求真求圓，凡是交往，需要情真意切，凡是接物，需要至誠(chéng)懇切。做人不能尖酸刻薄、無(wú)信無(wú)義，無(wú)道無(wú)德，能說(shuō)到做到，培養(yǎng)自己的力量，慢慢就可以心能轉(zhuǎn)境，自然就能發(fā)揮力量。
2、與實(shí)際的`聯(lián)系：
作為職業(yè)高中教師，面對(duì)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)思想比較不成熟，有時(shí)候會(huì)不理智，這就需要我們教師通過(guò)自己的修行來(lái)解決這些問(wèn)題。例如，在批評(píng)學(xué)生的過(guò)程中，學(xué)生有時(shí)候會(huì)有抵觸情緒，會(huì)不理解老師，或者學(xué)校的處罰，這時(shí)對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有一定的修行，也許會(huì)發(fā)生師生之間的不和諧。因此我們教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心教育，要至誠(chéng)懇切，不應(yīng)該用尖酸的言語(yǔ)來(lái)刺激學(xué)生，而是應(yīng)該用自己的一顆真心來(lái)感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生明白自己的問(wèn)題，既鍛煉自己的修行，也提高學(xué)生的思想意識(shí)，可謂一舉二得。
3、思考重構(gòu)：
為了能夠不斷鍛煉自己的修行，我以后需要在生活中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在師生的處理關(guān)系上，不斷加強(qiáng)自己的做事效果，要讓學(xué)生感受到教師的誠(chéng)實(shí)和真心，和學(xué)生的交往上，讓學(xué)生能夠感受到我的有信有義，在培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生能夠感受到自己的力量，為將來(lái)的成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然在我同事的交往過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些不必要的矛盾，但是通過(guò)自己的不斷積累修行，我想這些都不是問(wèn)題，只要在生活中我們能夠說(shuō)到做到，誠(chéng)實(shí)正直，我想我的修行應(yīng)該會(huì)達(dá)到一定的高度。
《舍得》讀書筆記2
《舍得》日常篇，為我們?nèi)穗H交往指點(diǎn)迷津，其中提到的克制情緒內(nèi)容，我感同身受�！扒榫w不穩(wěn)，仿佛只有三條腿的桌子，卻了一條腿，支撐力量不夠，基礎(chǔ)不好，當(dāng)然就不穩(wěn)了。”“人生重要的就是要懂得一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)迷為悟，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，轉(zhuǎn)暗為明，轉(zhuǎn)癡為智；懂得轉(zhuǎn)化，人生就會(huì)有不一樣的境界�！鄙钪�，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的事情時(shí)，必須合理控制住個(gè)人的一些情感，以理智的態(tài)度來(lái)分析問(wèn)題，處理問(wèn)題。可見，控制情緒，調(diào)整心態(tài)的重要性。生活就象一面鏡子，你向它微笑，它也向你微笑；你向它哭泣，它也向你哭泣。理智使人成熟，理智是人生航程的風(fēng)帆和指南針，猶如生命航程中的一盞航標(biāo)燈引導(dǎo)你走向正確的方向，書寫充滿笑聲的人生。
作為老師，教書育人，沒(méi)有保持好情緒如何做到傳授解惑呢？我們面對(duì)的對(duì)象，是有感情有情緒的學(xué)生，不同與其他職業(yè)，我們不能以我們的.失落而影響到學(xué)生，不能因我們的悲觀而影響學(xué)生的人生觀、世界觀。同樣的事物，樂(lè)觀和悲觀的人看法卻截然不同。悲觀的人看半瓶酒會(huì)說(shuō)，就剩半瓶了！樂(lè)觀的人看到半瓶酒會(huì)說(shuō)，還有半瓶可以喝！很多人斤斤計(jì)較，心胸狹隘。結(jié)果是經(jīng)常會(huì)覺(jué)得別人對(duì)不起自己，因此很委屈，進(jìn)而生煩惱。其實(shí)，針鋒相對(duì)在很多時(shí)候是沒(méi)好結(jié)果的。
我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)更要控制情緒，做個(gè)理智的人。生活不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有荊棘和坎坷，從而滋生煩惱。煩惱是一種心態(tài)，你認(rèn)為它存在，它就折磨你。你認(rèn)為他不存在，它就遠(yuǎn)離你。億萬(wàn)富翁張國(guó)容可以煩惱纏身，最終以自殺終結(jié)。而湘西小鎮(zhèn)的老人們，可以無(wú)憂無(wú)慮地河邊下棋，他們不會(huì)自殺，他們沉浸在每日棋盤搏殺的快樂(lè)之中。煩惱和快樂(lè)只是一念之差，所有的不快樂(lè)都是我們自己造成的。快樂(lè)的情緒沒(méi)有人可以給你，如果你執(zhí)謎于煩惱當(dāng)中，再美好的事物在你眼里也會(huì)變成丑惡。就如教師這一職業(yè)，若從經(jīng)濟(jì)收入來(lái)看，遠(yuǎn)不如其他職業(yè)，但我們有我們的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的進(jìn)步、學(xué)生畢業(yè)后的一個(gè)短信就足以超越一切。
控制情緒，做個(gè)幸福人。在生命的過(guò)程中遇到不如意的事是很正常的，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一生都如意美滿，重要的是不要使那不如意成為我們生命中的主導(dǎo)，要適時(shí)調(diào)整心態(tài)，獲得幸福。
1多從自身找原因。煩惱來(lái)源心態(tài)，遇到問(wèn)題時(shí)，要尋找問(wèn)題的根源，從自身找原因，不可將問(wèn)題遷怒他人，要擺正心態(tài)。真正的快樂(lè)源自于對(duì)痛苦的領(lǐng)悟，因?yàn)闆](méi)有痛苦的人生是無(wú)法感受到快樂(lè)的，我們只有正確地面對(duì)它，理智地剖析它，肯定應(yīng)該肯定才能否定應(yīng)該否定的，
2三思而后行。作為老師，處理學(xué)生問(wèn)題也必須要客觀，否則會(huì)因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)失誤而影響學(xué)生的情緒，甚而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)。今后，遇事我要能站在對(duì)方的立場(chǎng)看問(wèn)題，能為對(duì)方考慮一下，再作決定，這樣就會(huì)得到一個(gè)比較周全的結(jié)果，養(yǎng)成習(xí)慣，做個(gè)理智的人。
3多學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)忙于工作而忽視了對(duì)孩子的教育，教師可以利用心理學(xué)知識(shí)為這些平時(shí)缺少關(guān)愛(ài)的孩子送去溫暖。學(xué)習(xí)心理學(xué)，不僅自我調(diào)節(jié)，更為學(xué)生排憂解難尋找到捷徑。
控制情緒，以理智面對(duì)生活，相信生活會(huì)更美好。
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