《行走的人生》讀書筆記
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀書筆記了。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編為大家收集的《行走的人生》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
第一次聽到這本書名是在小破站隨意點(diǎn)進(jìn)去的一條短視頻里，up主在激情澎湃地講述著俞敏洪老師的人生成就，具體講的什么內(nèi)容在我切換到另外一條視頻的時(shí)候就已經(jīng)拋到九霄云外了，不過(guò)視頻中間提到了俞老師的一本書，也就是《行走的人生》，已然不記得是里面哪句話吸引了自己，到后來(lái)也是一直念念不忘，索性就買了紙質(zhì)書，果然不失所望。
末伏夏盡等待收獲
蔚藍(lán)色的硬紙封皮兒，隱隱鑲嵌著一個(gè)背著旅行包的人站在山頂望向遠(yuǎn)方，“妝容”可以說(shuō)是簡(jiǎn)單又精致。如果有人問(wèn)我想去哪里玩玩，我想我的腦海里浮現(xiàn)的第一個(gè)答案可能是青海的`哪里哪里，再大些就是中國(guó)的哪里哪里。
于是在我看到書名的時(shí)候也是想當(dāng)然的認(rèn)為俞老師應(yīng)該是寫了好多關(guān)于他在中國(guó)旅行過(guò)的一些地方，而事實(shí)是到最后一頁(yè)他認(rèn)真描述過(guò)的在中國(guó)的旅行經(jīng)歷只有去新疆這一次，其余是在意大利、以色列、肯尼亞、奧地利、法蘭西、摩洛哥等海外國(guó)家的旅行經(jīng)歷，瞬間感受到自己格局甚小。所以我也跟著俞老師在這些國(guó)家的小鎮(zhèn)走了一圈，領(lǐng)略了一番稍帶羅曼蒂克色彩的海外風(fēng)情。
除了旅行中看過(guò)的的風(fēng)景還有對(duì)忙碌生活的思考與審視，更有用心感懷到的細(xì)碎美好與快樂�！缎凶叩娜松肥且槐倦S手記的合集，小散文集，給我的整體印象是樸素、真實(shí)、簡(jiǎn)潔、大方，富有批判性。每篇短文的底層邏輯可以說(shuō)是行為加思考，先闡述個(gè)人經(jīng)歷或者他人的經(jīng)歷再加以雕琢，凝練出其中道理，引人共鳴。書中出現(xiàn)頻率最高者當(dāng)屬“思考”二字以及“獨(dú)立思考能力”，人心浮躁，寧?kù)o難得，深度思考確實(shí)不易。
電影、文學(xué)、藝術(shù)、政治、歷史、律法、教育、生態(tài)、個(gè)人素養(yǎng)等在書中均有涉獵，均富有個(gè)人的獨(dú)特審視與批判。于是我在想：一個(gè)人怎么樣才算是見過(guò)世面？怎么樣才是有見識(shí)？是去過(guò)很多地方，經(jīng)歷過(guò)別人沒有經(jīng)歷過(guò)的事嗎？是因?yàn)樯袥]有任何一步是白走的，用腳步丈量的地方是在拓展我們生命的版圖，實(shí)際經(jīng)歷過(guò)的事是在豐富我們生活的內(nèi)涵。是讀過(guò)很多書，跟著作者在其中一起感受世間百態(tài)？也是！因?yàn)樵龠b遠(yuǎn)的路和故事，書可以帶我們到達(dá)。前者屬外在，后者為內(nèi)化，均可開闊視野�？墒恰吧饔凶栽冢瑹o(wú)需比較”，走哪條路都是各有幸運(yùn)各有不易，我們可以做的是“為君子行萬(wàn)里路，而不忘初衷”。
無(wú)風(fēng)無(wú)浪的平靜生活中往往隱匿著大大的幸福，“你幾乎可以聽到禾苗喝水的聲音，聽到禾苗拔節(jié)生長(zhǎng)的歡呼”，我不敢相信作者會(huì)有如此細(xì)膩的感受力，第一次讀時(shí)唏噓不已。每個(gè)人對(duì)生活的感知力不同，所以夜晚的蟬鳴聲、公園里的小溪、石頭上的青苔、路邊的格�；�，都讓作者認(rèn)為雖是小事卻也滋潤(rùn)了生命，而我也覺得幸運(yùn)，九月天獨(dú)自盛開的月季讓我倍感生命的美好與熱忱。
很愛這本書，沒有教讀者怎么樣才能擁有成功的人生，也沒有講作者是怎么樣從一個(gè)農(nóng)村孩子成長(zhǎng)為新東方創(chuàng)始人的勵(lì)志故事，就是與讀者平實(shí)而客觀的交流，同時(shí)帶給我們一些新的認(rèn)知與想法。
秋風(fēng)清
不像小說(shuō)有完整的脈絡(luò)，小散文集思維很跳躍，讀者感受也隨著篇幅不斷發(fā)生變化，但這本書給我最重要的收獲是如果想要借助文字表達(dá)一些什么，那就寫自己的旅途，自己的生活，自己的思考和感受。
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