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優(yōu)老人與海讀書筆記

時間:2023-10-02 07:36:17 讀書筆記 我要投稿
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優(yōu)老人與海讀書筆記

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那么你會寫讀書筆記嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)老人與海讀書筆記,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)老人與海讀書筆記

  1.(P1)“他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人,至今已去了八十四天,一條魚也沒逮住。頭四十天里,有個男孩子和他在一起?墒沁^了四十天還沒捉到一條魚,孩子的父母對他說,老人如今準(zhǔn)上十足地‘倒了血霉’……”對于一個老人或者是一個漁夫來說,這么多天沒有捉到魚是很倒霉的,甚至用了“倒了血霉”這個詞。至于老人會怎么做,在開頭就給讀者留下了想象的余地。還有他最喜歡的孩子的離開,也讓這個老人陷入極其不利的境地之中。

  2.(P16—P17)“他不多久就誰熟了,夢見小時侯見到的非洲,長長的金色海灘和白色海灘,白得耀眼,還有高聳的海岬和褐色的大山…他不再夢見風(fēng)暴,不再夢見婦女們,不在夢見偉大的事件,不再夢見大魚,不再夢見打架,不在夢見角力,不再夢見他的妻子。他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子。它們在暮色中像小貓一般戲耍著,他愛它們,如同愛這孩子一樣。”在自己的夢境中,老人桑提亞哥不斷夢見獅子的心理佳境,就暗含了作者對人生奮起的基本要求,在聯(lián)系上下文后,我們可以說這頭獅子會成為牽引人奮斗的力量。文段最后的“他愛它們,如同愛這孩子一樣”表現(xiàn)了老人最后會奮斗到底的精神,夢中的獅子如同他的人生目標(biāo),無疑也是他的力量動力。所以,老人“愛它,如同愛這孩子一樣!

  3.(P41)“‘魚啊,’他輕輕地說出聲來,‘我和你奉陪到死!牢铱,它也要和我奉陪到死的,老人想,于是他等待著明天。眼下,正當(dāng)破曉前的時分,天氣很冷,他把身子緊貼著木船舷來取暖。它能熬多久我就能熬多久,他想!边@是老人在第85天,他明知其難,卻勇敢地地“駛向更遠(yuǎn)的地方”,終于捕到一條力量比他大得多的大馬林魚?深H有心計的馬林魚用沉穩(wěn)剝奪他的睡眠、用苦刑折磨他的身體,但不認(rèn)輸?shù)睦先藳Q心跟它“奉陪到死”。這里一個“奉陪到死”把老人的“硬漢”精神刻畫得淋漓盡致——“痛苦對一個漢子來說,算不上什么!薄拔乙c你們奉陪到底!”桑提亞哥的這種"奉陪到底"的決心正是作者極力推崇的人生奮斗過程中極其寶貴的堅忍耐挫的意志。

  而且此段后面老人又遇到了大自然的挑戰(zhàn):寒冷。他沒有怨天尤人,而是只是靠自己的體熱取暖。

  4.(P52)“然而這是不公平的,他想。不過我要讓他知道人有多少能耐,人能忍受多少磨難!液湍呛⒆诱f過來著,我上個不同尋常的老頭兒,’他說!F(xiàn)在是證實這話的時候了!呀(jīng)證實過上千回了,這算不上什么。眼下他正要再證實一回。每一回都四重新開始,他這樣做的時候,從來不去想過去!睆睦先撕痛蠛6窢(與其說和魚斗爭,還不如說他和大自然或者是大海、命運斗爭)中,他對自己充滿了自信,他永遠(yuǎn)相信自己(人類)一定會贏得戰(zhàn)斗。在文段中我們可以看到這樣一句話:“他已經(jīng)證實過上千次了,這算不上什么”,可見老人對自己和大海、命運斗爭已經(jīng)上千次了,表現(xiàn)出老人堅強(qiáng)的性格和堅毅的個性。而“他這樣做的時候,從來不去想過去”,則更體現(xiàn)出了他總是展望未來、滿懷信望的自信。

  5.(P84)“一個人并不是生來就給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他!边@是我在《老人與!愤@本小說中最喜歡的一句格言。作者海明威就這樣借主人公桑提亞哥的話表達(dá)了他自己認(rèn)為在當(dāng)時的人們所應(yīng)有的生存信念——一種不認(rèn)輸?shù)木。這是一天生存法則。我不禁疑問:“為什么打不敗呢?”通過聯(lián)系前文,為什么“打不敗他?”一個真正的人,在逆境中也是一名飆起的硬漢。老人雖然身陷困境,但他始終心中有孩子,夢中有獅子,書中的孩子曼諾林就如同他過去強(qiáng)壯有力的自己;當(dāng)然無疑,也是他將來獵取更大目標(biāo)的自己。

  6.(P101—P104)“孩子拿著那罐熱咖啡直走到老人的窩棚,在他身邊坐下,等他醒來…老人終于醒了……‘它們把我打垮了,曼諾林’,他說!也辉诤。我昨天逮住了兩條。然而我們現(xiàn)在要一起釣魚,因為我還有好多事要學(xué)!诖舐返牧硪活^老人的窩棚里,他又睡著了。他依舊臉朝下躺著,孩子做在他身邊,守著他。老人正夢見獅子!痹谖闹校覀儾豢梢园押⒆涌闯梢粋配角,當(dāng)在老人在獲得成功但又瞬間化為子虛烏有的時候,只有那個孩子還直執(zhí)地說:“我不在乎。我昨天逮住了兩條。然而我們現(xiàn)在要一起釣魚,因為我還有好多事要學(xué)!痹谶@里實際上孩子已經(jīng)繼承了老人那種堅忍不拔的滄桑硬漢精神,老人精神的滲透力影響了孩子。老人經(jīng)歷了挫折、創(chuàng)傷和失敗,又能勇敢地面對,是一種英雄行為,是這本小說所提倡的。

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