傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記【實(shí)用15篇】
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編幫大家整理的傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記1
看完這本書(shū)我最大的感觸是：父母才是孩子的起跑線(xiàn)。常聽(tīng)說(shuō)不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，可起跑線(xiàn)劃定的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？我不喜歡“起跑線(xiàn)”一說(shuō)，如果非有起跑線(xiàn)一說(shuō)，那我覺(jué)得孩子的起跑線(xiàn)只有父母。
這本書(shū)共336頁(yè)，我拖拖拉拉看了快有四個(gè)月，起初想看這本書(shū)是因?yàn)橹杜齻冋Z(yǔ)文老師布置給她們的暑假讀書(shū)計(jì)劃，讓她讀《傅雷家書(shū)》，我手頭上恰好有這本書(shū)，借給她看之前，這本書(shū)外面的.塑料封皮還沒(méi)有拆，為了不被她鄙視，我先看了二十幾頁(yè)后借給她。
她拿了十幾天后歸還我，我每天看幾頁(yè)，看的速度慢，多數(shù)時(shí)候看不進(jìn)去，書(shū)中很多篇幅是傅雷與兒子談音樂(lè)，談美術(shù)，談藝術(shù)修為，表現(xiàn)技巧，傅雷關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，經(jīng)常給他郵寄中國(guó)古典文學(xué)名著和有關(guān)繪畫(huà)，雕塑等藝術(shù)理論方面的書(shū)籍，鼓勵(lì)他多從詩(shī)歌，戲劇，美術(shù)等藝術(shù)門(mén)類(lèi)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
硬著頭皮把這方面的書(shū)信看完，傅雷寫(xiě)得真誠(chéng)，是父子間的一種平等交流。
書(shū)信中既有陽(yáng)春白雪的交流，也有為人處世柴米油鹽父母心的描述，天底下為人父母心都一樣，對(duì)孩子總有操不完的心，盼著孩子的來(lái)信，哪怕只寫(xiě)寥寥數(shù)語(yǔ)也好，見(jiàn)字如面，常常一封信讀好多遍�？吹接行┑胤�，我都覺(jué)得未免啰嗦，小到吃飯花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，千叮嚀萬(wàn)囑咐，叮囑傅聰寫(xiě)信時(shí)注意字跡工整，用詞準(zhǔn)確，注意勞逸結(jié)合，多到大自然中走走……
書(shū)中還選取了母親寫(xiě)給傅聰?shù)囊徊糠中拧?/p>
看到最后一封遺書(shū)不免淚目，連遺書(shū)都考慮得周到。
這樣一位博學(xué)多才，剛正不阿的人就那樣離世而去。
想到之前在朋友圈看到一張圖說(shuō)，“大多數(shù)家長(zhǎng)只有在小學(xué)階段陪讀時(shí)，才容易情緒暴躁，那是因?yàn)樗麄冎R(shí)水平有限，小學(xué)知識(shí)還能應(yīng)付，到了初高中還能輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)越來(lái)越少，你見(jiàn)過(guò)幾個(gè)爹媽能隨口咆哮出楞次定律，布爾代數(shù)”？
家長(zhǎng)成長(zhǎng)的速度跟不上孩子，更談不上向傅雷先生那樣，身體力行，透過(guò)書(shū)信的方式，不斷地告訴孩子美是什么，人生是什么，什么樣的人生值得追求，什么樣的生活值得過(guò)活。
幾天前晚上，蹦蹦聽(tīng)故事聽(tīng)到哈雷彗星，問(wèn)我，什么是哈雷彗星？我卻答不上來(lái)，不能為孩子答疑解惑，深感無(wú)能。
身為家長(zhǎng)原地不動(dòng)，卻望子女成龍成鳳，怎么覺(jué)得有種無(wú)能無(wú)力的悲傷。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記2
《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦與兒子傅聰?shù)木窠佑|和思想交流實(shí)錄，它并不是為了出版而創(chuàng)作的，而是在日常生活中，用不經(jīng)意的筆墨，貫穿了一九五四至一九六六年傅雷夫婦最后的生命歷程，并且記錄了兒子傅聰成為世界級(jí)鋼琴家的過(guò)程。
在這一篇篇的家書(shū)中，我能夠深切地體會(huì)到傅雷夫婦作為父母對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)與擔(dān)心。在傅聰出國(guó)留學(xué)波蘭的第一天，傅雷是這樣寫(xiě)的：媽媽隨時(shí)隨地都想哭——眼睛已經(jīng)腫的不像樣了，干的發(fā)痛了，還是忍不住要哭。
兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，這句話(huà)在母親朱梅馥的身上體現(xiàn)了，它也在天下每一位母親的身上體現(xiàn)著。有的時(shí)候我很不明白為什么家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心我們自己出去，甚至還會(huì)不耐煩，跟他們吵。但其實(shí)我們并沒(méi)有了解到他們的苦心，沒(méi)有了解到他們作為父母對(duì)孩子的.牽掛。
我從這些家書(shū)中感受到的不只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，而只是父母的關(guān)切和叮嚀。那一封封的家書(shū)
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記3
父親是我們每個(gè)人生命中最重要的人之一。無(wú)論他是一個(gè)受人愛(ài)戴的偉人還是一個(gè)努力工作的農(nóng)民，在每個(gè)父親眼里，孩子永遠(yuǎn)是他的希望。
傅雷，我所知道的，他只是一個(gè)博學(xué)、情感豐富的父親。每一封家書(shū)都充滿(mǎn)了他對(duì)兒子傅聰?shù)慕陶d.認(rèn)真引導(dǎo)和期待健康成長(zhǎng)。
傅雷支持兒子的藝術(shù)道路，就像他追求自己的理想，幫助兒子順利成長(zhǎng)一樣，已經(jīng)成為兒子人生道路的堅(jiān)強(qiáng)后盾。如今，大多數(shù)父親會(huì)放棄他們的成年孩子，讓他們自由旅行，獨(dú)立克服困難。也許只有他們自己的經(jīng)歷才能使他們更加成熟，熟悉世界。
我不得不說(shuō)，傅聰確實(shí)是一個(gè)偉大的鋼琴家。但除了他的天賦和努力，他的父親對(duì)他的良好意圖一定是不可或缺的。所有的名人，不能在一段時(shí)間內(nèi)出名，而是花幾十年的`技能和經(jīng)驗(yàn)。但傅聰很幸運(yùn)，他的父親在他最重要的生活道路上不斷引導(dǎo)他走向明智的方向，使他取得了巨大的成就。
我不得不佩服傅雷，作為一個(gè)父親，即使關(guān)節(jié)炎很難寫(xiě)，他仍然寫(xiě)著千言萬(wàn)語(yǔ)的信。除了深厚的親情，信中還有無(wú)盡的對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)。
我父親是我的朋友，他不僅隨和而幽默。隨著我的成長(zhǎng)，我們的關(guān)系變得更加和諧。既然是朋友，當(dāng)然要懂得向別人學(xué)習(xí)。他的熱情總能感染我，他似乎比幫助我更多地幫助別人。但我并沒(méi)有感到失落，正是因?yàn)樗囊陨碜鲃t，才讓我感到特別的快樂(lè)。也許，他用行動(dòng)教育我。親身經(jīng)歷比什么都好。
每個(gè)父親都有不同的教育孩子的方式，包括說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作和做事。但這些都隱藏著他們對(duì)孩子們深深的愛(ài)。所以不同的父親有同樣的父愛(ài)。愛(ài)不必說(shuō)，就像傅雷用信寫(xiě)下他對(duì)兒子的希望一樣。
過(guò)去，我一直認(rèn)為孩子和父親之間有一條河，我在這里，他在那里。
現(xiàn)在，我意識(shí)到不是他在對(duì)岸，而是那個(gè)為我擺渡的人。同時(shí)，他會(huì)遞給我一把槳，讓我和他一起掌握方向。
最后，我上岸了。我父親對(duì)我說(shuō)：孩子，你只能自己走未來(lái)的路。好好把握！然后，我讓他放心，他含著淚向他揮手告別。帶著他對(duì)我的希望，繼續(xù)走上人生的道路。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記4
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫(xiě)給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書(shū)是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子名篇。
他們苦心孤詣，嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，傅聰為著名鋼琴大師，傅敏為英語(yǔ)特教教師，是因材施教教育思想的成功體現(xiàn)！初中的時(shí)候，就有老師向我們推薦這本書(shū)，但是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有在意，而這個(gè)寒假，恰巧我在圖書(shū)館中借了這本書(shū)，利用寒假將它看完了。傅雷通過(guò)書(shū)信的方式與子女溝通，在一封封信件中，傅雷對(duì)孩子大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至，為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。從家信的話(huà)語(yǔ)中可以看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話(huà)，不做對(duì)不起祖國(guó)的事，不入他國(guó)籍，他愛(ài)子教子的精神實(shí)則令人感動(dòng)。傅雷家書(shū)讓我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，很好地為我們保存了那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚地闡釋出來(lái)，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立身行事的.準(zhǔn)則。在閱讀的過(guò)程中，我們能感受到家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流。傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情同樣令人感動(dòng)。傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了許多豐富的精神養(yǎng)料。父親時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)及鞭策，使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障，踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。我認(rèn)為傅聰這樣熱愛(ài)祖國(guó)，信賴(lài)祖國(guó)的精神，與傅雷子啊數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育，是不能分開(kāi)的�，F(xiàn)在很多人都學(xué)會(huì)了隱藏自己，你從不曾理解我，我也不需要去解釋?zhuān)�有多少人可以像傅雷家書(shū)里面把自己的情感細(xì)細(xì)地表述出來(lái)？
總之，看完《傅雷家書(shū)》之后，我覺(jué)得這是教育子女的一本好書(shū)，同時(shí)也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書(shū)！
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記5
《傅雷家書(shū)》是翻譯傅雷和妻子寫(xiě)給兒子傅聰?shù)男偶�，每一封家信都匯集了父母的心血和對(duì)兒子深切的關(guān)愛(ài)。作為鋼琴家，傅聰不得不在世界各地奔波，傅雷夫婦的信時(shí)時(shí)提醒著傅聰如何地做人處世，引領(lǐng)孩子不斷前行。
靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》，如深沉父愛(ài)一樣，有很多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍，從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自身的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富，一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著！
“一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上演講或做什么驚天動(dòng)地的事業(yè)，隨時(shí)隨地點(diǎn)點(diǎn)滴滴的把自身知道的、想到的告訴別人，無(wú)形中就是提國(guó)家播種、施肥、墾殖�！边@是傅雷在啟發(fā)自身的孩子，報(bào)效國(guó)家是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，即便自身是普通人，也可以為國(guó)家、社會(huì)做貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是社會(huì)前進(jìn)的車(chē)輪，我們的所作所為，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都與國(guó)家息息相關(guān)。因此，我們應(yīng)該積極為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造美好的明天。
當(dāng)傅聰忙于演出、練習(xí)而時(shí)常熬夜，以致精神疲憊，傅雷勸告傅聰勞逸結(jié)合，多到郊外或博物館�！叭藟塾邢蓿σ灿邢�，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，馬拉松才會(huì)跑得好�！备道子眯蜗蟮�.比喻，勸誡傅聰愛(ài)惜自身的生命。
傅雷還常勸誡傅聰不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，成功時(shí)保持虛心，這些都造就了傅聰?shù)某晒�。危難之后，傅聰沒(méi)有忘記自身的祖國(guó)，千里趕來(lái)，這是赤子之心的最好體現(xiàn)。一個(gè)人一生要面對(duì)許很多多難題。傅聰身上具備的優(yōu)良品質(zhì)，是在傅雷的教導(dǎo)中獲得的。作為新一代青年，我們要在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自身，為創(chuàng)造美好的將來(lái)而努力。通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》我深深感受到父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。父母的唉就像大海取之不盡用之不竭，我無(wú)論如何也難以回報(bào)，B說(shuō)說(shuō)的好：“鴉知反哺，羊知跪乳”，父母的養(yǎng)育是人間最深的恩愛(ài)，知恩圖報(bào)、感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本傷，我要感謝我的父母，我要用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報(bào)答父母的付出——那偉大無(wú)私的愛(ài)！
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記6
讀《傅雷家書(shū)》使我深受啟發(fā)和感動(dòng)。書(shū)中透露出傅雷先生對(duì)子女的深情厚愛(ài)以及對(duì)教育的獨(dú)到見(jiàn)解，讓我思考了很多事情。
首先，我被傅雷先生對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)所打動(dòng)。他在書(shū)中給兒女們寫(xiě)信，語(yǔ)言親切而真誠(chéng)，充滿(mǎn)了對(duì)他們成長(zhǎng)的期望和祝福。他不僅注重他們的學(xué)業(yè)，還鼓勵(lì)他們培養(yǎng)良好的品德和習(xí)慣。這讓我想起了自己的.父母，他們也是如此地關(guān)心和支持我。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加明白了父母對(duì)孩子的期望和付出，并深深感激他們的愛(ài)。
其次，傅雷先生在書(shū)中談到了教育的重要性和方法。他強(qiáng)調(diào)了家庭教育的作用，并倡導(dǎo)孩子們應(yīng)該培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。他還鼓勵(lì)孩子們要有追求卓越的精神，不僅僅追求分?jǐn)?shù)的高低。這讓我深思我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式是否過(guò)于功利化，是否只關(guān)注分?jǐn)?shù)而忽略了其他方面的發(fā)展。傅雷先生的觀(guān)點(diǎn)給了我很大的啟示，讓我明白了真正的成功不僅僅是成績(jī)好，還需要全面發(fā)展。
最后，傅雷先生在書(shū)中所傳遞的家庭溫暖和親情也深深地觸動(dòng)了我。他在信中告訴孩子們家人是最親近的人，是相互扶持和關(guān)心的依靠。這讓我回想起自己和家人在一起的美好時(shí)光，也讓我更加珍惜和感恩身邊的親人�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀完《傅雷家書(shū)》讓我受益匪淺。傅雷先生的父愛(ài)、教育觀(guān)念以及對(duì)家庭的溫暖感動(dòng)了我，也讓我重新審視了自己的教育方式和家庭關(guān)系。希望將來(lái)我能夠以傅雷先生為榜樣，做一個(gè)關(guān)愛(ài)家人、注重教育的人。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記7
《傅雷家書(shū)》是傅雷暨夫人寫(xiě)給兒子傅聰、傅敏等的中外家信，其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶�。洋洋萬(wàn)言，字字涌動(dòng)，閱者無(wú)不為傅雷的精神感動(dòng)。
信中有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖，有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和討論，有對(duì)黨和國(guó)家建立及運(yùn)動(dòng)的看法和意見(jiàn)，有對(duì)兒子生活的噓問(wèn)和關(guān)心，“貫穿全部家書(shū)的情意，就是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，可以用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)‘德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家’�！笨匆徊考倚配洠褪强匆黄道椎摹坝譄崃矣痔耢o、又深入又樸素、又溫順又傲慢、又微妙又率直”的冰心世界，我們不光明白了傅雷之所以可以成為一代翻譯名家的原因，更會(huì)從中學(xué)到如何育子成才的人生真諦。
傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)絡(luò)自然只能依靠書(shū)信，于是父子之情便在一封封家書(shū)中表露無(wú)疑。他們通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法，雖然沒(méi)有父子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。傅雷對(duì)于藝術(shù)尤其是樂(lè)曲的領(lǐng)會(huì)，頗有一番自己的見(jiàn)解。
在這個(gè)假期我閱讀了一本名叫《傅雷家書(shū)》，書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)偉大的父親對(duì)一位愛(ài)孩子的愛(ài)。
每個(gè)人都有一個(gè)偉大的父親，他或是知識(shí)淵博，或是大有作為，但不管他是什么樣的一個(gè)身份，他們都是自己孩子心目中的超人，也正是有了他們，家才變得可靠。
在閱讀傅雷家書(shū)時(shí)，能從字里行間中讀出父親平時(shí)說(shuō)不出來(lái)的話(huà)，處處皆是濃濃的親情。從文中的句子中可以看出父親那種不同于母親那深沉的愛(ài)：“我快樂(lè)的是我有多了一個(gè)朋友，兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相長(zhǎng)的�！币�?yàn)楦道卓释约旱暮⒆臃浅５腵優(yōu)秀，所以在他的孩子小的時(shí)候，傅雷是又打又罵，從而造成了一種父子之間的隔膜，而這句話(huà)也說(shuō)出了許多父親的心聲。
在書(shū)里，那位父親對(duì)兒子的學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好了如指掌，看得出來(lái)其實(shí)傅雷是非常關(guān)心自己的兒子的，還是孩子人生道路上的向?qū)А?/p>
從這些語(yǔ)句中我也有所收獲“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼�！彼嬖V了我凡事要有一個(gè)度；“多考慮人生問(wèn)題、宇宙問(wèn)題。把個(gè)人看得渺小一些。那么自然會(huì)減少患得患失之心。結(jié)果身心反而會(huì)舒坦，工作反而會(huì)順利”它告訴了我怎么應(yīng)對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀完這本書(shū)后，我想到了自己的父親，他平時(shí)對(duì)我無(wú)微不至，雖然我們的話(huà)不算很多，我卻能深深地感受到他對(duì)我的愛(ài)，他的話(huà)語(yǔ)很少，一張嘴就是人生大道理，這難免會(huì)讓我感到厭煩，可每當(dāng)這時(shí)，他總是非常耐心的說(shuō)一句“都是為了你好呀�！�
父親這深沉的愛(ài)怎么能用普普統(tǒng)統(tǒng)的文字來(lái)表達(dá)呢，有些事情不能用眼，而應(yīng)該用心。希望等你閑下來(lái)時(shí)，認(rèn)真看看這本書(shū)，再仔細(xì)想想自己的父親。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記8
今天和大家分享的書(shū)是《傅雷家書(shū)》，淺談一下感想。
傅雷是著名的翻譯家，作家，教育家，評(píng)論家�！陡道准視�(shū)》是由傅雷先生及其夫人給兒子的書(shū)信編纂而成的一本家信集，摘編的1954年至1966年的書(shū)信，是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子篇，字里行間都父親的愛(ài)與期望。
讀過(guò)這本書(shū)的朋友們都說(shuō)，傅雷對(duì)孩子的教育方式是過(guò)于嚴(yán)厲的，但父愛(ài)如山，實(shí)際上傅雷曾經(jīng)說(shuō)到，他要和兒子成為最親密的朋友。他把孩子當(dāng)成一個(gè)平等對(duì)立的.人，與孩子交流生活所感藝術(shù)所感以及對(duì)孩子音樂(lè)道路上的看法，卻從不會(huì)把孩子當(dāng)做自己的附屬品。他把孩子當(dāng)成一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手，同時(shí)借書(shū)信形式鍛煉孩子思維，傳播對(duì)我而言，《傅雷家書(shū)》實(shí)在是一本好書(shū)。
初讀此書(shū)，會(huì)感到乏味，無(wú)趣，因?yàn)槲矣X(jué)得這只是一堆雜亂的書(shū)信，甚至連成書(shū)都太過(guò)牽強(qiáng)。但是，讀完我才恍然大悟，這并非只是父子之間瑣碎的家常話(huà)，這其中包含了許多。
這是傅雷對(duì)于兒子傅聰?shù)臓繏熘模彩歉赣H深沉而又嚴(yán)格的愛(ài)，傅雷是一位文化素養(yǎng)，高學(xué)識(shí)淵博的父親，他能夠理智的教育孩子，幫助孩子，他總是會(huì)預(yù)料到一切，可能發(fā)生之事，給兒子提出建議，當(dāng)然也愛(ài)說(shuō)些瑣事家常。
其次，書(shū)中所有書(shū)信內(nèi)容，都很具有文采，雖只是普通，日常的來(lái)往書(shū)信，卻又像極了精雕細(xì)琢，不過(guò)倒也符合他作家，翻譯家的身份。誠(chéng)然，如果讓我用心去花很多時(shí)間來(lái)寫(xiě)一篇作文，我也決不會(huì)有傅雷所寫(xiě)的信那樣優(yōu)美。
像傅雷夫妻一樣，我的父母何嘗不是對(duì)我關(guān)懷備至，他們對(duì)我的愛(ài)，雖然沒(méi)有傅雷那樣文采飛揚(yáng)，但卻沒(méi)有比傅雷夫妻少任何一點(diǎn)對(duì)子女的關(guān)心。我曾厭倦父母的嘮叨，認(rèn)為其不值得一聽(tīng)，但也可謂是天縱之才的傅聰，也是在父母的嘮叨中成長(zhǎng)的。現(xiàn)在，我也意識(shí)到父母的嘮叨，是十分可貴的，因?yàn)槌烁改钢�，沒(méi)有人會(huì)花時(shí)間來(lái)關(guān)心你的生活了。對(duì)于父母理應(yīng)該是尊重和感激。
“家書(shū)始于墨跡，墨跡止于絕筆�！边@是書(shū)中序言的一句話(huà)，的確如此，這本書(shū)不僅僅是書(shū)信，也包含了傅雷的大半生，書(shū)，我們毒的盡，可人，我們讀不完。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記9
這絕不是一本普通的家書(shū)，它是最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一本充滿(mǎn)父愛(ài)的教子文章。
人的自愛(ài)也是一種自然規(guī)律。人的生活總是有限的，但人的事業(yè)總是無(wú)窮無(wú)盡的。通過(guò)自己的孩子，延續(xù)自己的生命，延續(xù)和發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)、祖國(guó)和人類(lèi)所能做的力量。因此，培養(yǎng)孩子也是對(duì)社會(huì)、祖國(guó)和人類(lèi)世界的神圣義務(wù)和責(zé)任。從家書(shū)中很明顯，傅雷是如何培養(yǎng)孩子的。他在給兒子傅聰?shù)男胖姓f(shuō):給你寫(xiě)信不是空嘮叨，也不是莫名其妙，而是有幾個(gè)功能。第一，我真的把你當(dāng)成討論藝術(shù)和音樂(lè)的對(duì)手；第二，我真的'很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我從父親那里得到一些新鮮的營(yíng)養(yǎng)。它也可以傳播給其他年輕人。第三，通過(guò)交流訓(xùn)練你的不僅僅是寫(xiě)作，更是你的思想；第四，我想一直給你一個(gè)警鐘，無(wú)論是在生活中還是其他方面。貫穿所有家書(shū)的友誼，就是要讓兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做德藝有，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家。
傅聰在外國(guó)漂流的生活中，從父親的信中汲取了多么豐富的精神營(yíng)養(yǎng)�？偸墙o他指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鼓勵(lì)。讓他有勇氣和力量來(lái)克服各種各樣的障礙。踏上自己合法的成長(zhǎng)道路。傅聰熱愛(ài)祖國(guó)、信任祖國(guó)的精神與傅雷數(shù)萬(wàn)英里外對(duì)他的熱情教育是分不開(kāi)的。
看看這些信件的背景，傅雷寫(xiě)的是什么樣的政治情況。有多少人在那場(chǎng)黑暗災(zāi)難中受到傷害，傅雷缺展現(xiàn)了他不變的本色。
優(yōu)秀的父親，優(yōu)秀的兒子，非凡的家書(shū)。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記10
這是一本充滿(mǎn)父愛(ài)和諄諄教誨的書(shū)信集。在這部作品中，傅雷不僅是關(guān)心兒子的父親，也是關(guān)心兒子的一舉一動(dòng)"過(guò)來(lái)人"長(zhǎng)輩們對(duì)兒子即將到來(lái)的各種事情進(jìn)行了推測(cè)。作為向?qū)�，他們�(yōu)閮鹤釉O(shè)計(jì)了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事情的方法，保持了平靜的心態(tài)，保持了冷靜的頭腦和理性的分析，幫助兒子吸收經(jīng)驗(yàn)，讓他以此為戒。
這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)作品，也是一部充滿(mǎn)父愛(ài)的教子文章。傅雷有著深厚的藝術(shù)造詣，對(duì)古今中外文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)等領(lǐng)域都有著深厚的知識(shí)。即使他的兒子遠(yuǎn)在千里之外，正在準(zhǔn)備一場(chǎng)極其重要的音樂(lè)表演，但他似乎在對(duì)待即將參加考試的孩子，并密切關(guān)注他的一舉一動(dòng)。他設(shè)身處地，期待著自己在去的路上會(huì)遇到的各種可能的場(chǎng)景，并為他設(shè)計(jì)了如何雷在這里透露的不僅僅是他深厚的藝術(shù)造詣，更是他作為父親對(duì)兒子的關(guān)心。
1955年1月16日的家書(shū)寫(xiě)在兒子成功的時(shí)候。作者的兒子剛剛在音樂(lè)會(huì)上取得了成功，并把家書(shū)寄給了父親。傅雷收到家書(shū)時(shí)，一方面為兒子的巨大成就感到驕傲，真誠(chéng)地為兒子感到高興。另一方面，他沒(méi)有忘記警告兒子不要為勝利而頭暈?zāi)垦�。他希望兒子隨時(shí)保持一顆純潔的心。
傅雷對(duì)兒子的祝福顯示了他作為父親對(duì)兒子的愛(ài)，但他在祝福兒子的同時(shí)也沒(méi)有忘記教育兒子，但這反映了他對(duì)年輕一代最嚴(yán)格的要求。
人的'生命是有限的，但人的事業(yè)是無(wú)限的。通過(guò)自己的孩子，我們可以繼續(xù)希望，繼續(xù)和發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)、祖國(guó)和人類(lèi)所能做的力量。因此，培養(yǎng)孩子也是父母的義務(wù)。從傅磊的行為中不難看出，他對(duì)社會(huì)、祖國(guó)、人類(lèi)和世界都是高度負(fù)責(zé)任的。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記11
我懷著一顆感激的心拿起了傅雷的信。這本書(shū)體現(xiàn)了傅雷對(duì)祖國(guó)和兒子的深?lèi)?ài)。這封信強(qiáng)調(diào)了一個(gè)年輕人如何生活，如何對(duì)待生活。傅雷用自己的經(jīng)驗(yàn)教兒子謙虛禮貌；遇到困難不氣餒，獲獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，有藝術(shù)和人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)德藝兼?zhèn)�，人格�?yōu)秀的藝術(shù)家。
傅雷的家書(shū)充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的期望、關(guān)心和嚴(yán)格的要求，充滿(mǎn)了父子之間深厚的感情。它讓我感覺(jué)像歌劇一樣給人一種精致的氛圍和無(wú)盡的回味。
傅雷把教育孩子作為對(duì)社會(huì)和祖國(guó)的光榮義務(wù)和責(zé)任。并不是每個(gè)父母都能把教育提升到這個(gè)水平，但對(duì)孩子的關(guān)心是永恒的。
我父親受過(guò)低等教育，常年努力工作，積累了豐富的.生活經(jīng)驗(yàn)。我父親把我的教育作為首要任務(wù)，他在我身上花費(fèi)的精力和努力是顯而易見(jiàn)的。每當(dāng)我的親戚和朋友贊揚(yáng)我的成就時(shí)，他們總是不會(huì)忘記贊我父親的偉大英雄，而我父親充滿(mǎn)溝壑的老臉上總是露出快樂(lè)的微笑。
我不知道我父親什么時(shí)候開(kāi)始在我耳邊嘮叨，這可能是一些人生哲學(xué)和做事方式。是的，我總覺(jué)得無(wú)理取鬧，經(jīng)常敷衍。不知道傅聰有沒(méi)有拒絕過(guò)這種嘮叨。但是沒(méi)有。他完全保存了父親的信件和精神財(cái)富�，F(xiàn)在，我逐漸了解了父親，也逐漸重視父親的諄諄善誘。雖然我父親的說(shuō)教不能以信件的形式保存，但在我心中，它永遠(yuǎn)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
我父親仍然很忙，仍然嘮叨，仍然用期待和嚴(yán)厲的眼睛看著我。不經(jīng)意間，我看到父親頭上閃著銀光。仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)又白了幾根，眼角的皺紋又深了一點(diǎn)。每當(dāng)這時(shí)，我都想說(shuō)：爸爸，你一輩子都在努力工作。該休息了。但愚蠢的我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)話(huà)。
父親，在我心中，你永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在你的言行下，我會(huì)有更大的勇氣和力量克服各種魔法障礙，踏上我的成長(zhǎng)之路。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記12
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教育著我們。同樣是父母，傅雷通過(guò)書(shū)信的方式溝通。正是這一封封的書(shū)信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富共性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚和善，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫(huà)、涉獵廣泛，討論精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培育的對(duì)象又是從小接受良好的家庭訓(xùn)練，最終成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是"手藝'，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此仔細(xì)和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的.可以從中學(xué)習(xí)到訓(xùn)練子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特殊是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話(huà)、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
一封封書(shū)信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美妙的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛(ài)國(guó)熱忱。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認(rèn)為書(shū)信是最為真實(shí)、自然和誠(chéng)懇的文字。是啊，由于寫(xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)受中給出閱歷和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)當(dāng)就是傅雷自己吧。家書(shū)中父母的諄諄教導(dǎo)，孩子與父母的真誠(chéng)溝通，親情溢于字里行間，給了我劇烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了很多，我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本訓(xùn)練書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記13
讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。
為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的.可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至本站文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。
從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話(huà)、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記14
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！睍�(shū)信作為萬(wàn)里相隔的親人之間維系感情的方式，這就是《傅雷家書(shū)》能產(chǎn)生如此大的影響，不同于普通家信之處。
《傅雷家書(shū)》是傅雷暨夫人寫(xiě)給兒子傅聰、傅敏等的中外家信，其中大部分是寫(xiě)給出洋在外并最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)男偶�。洋洋萬(wàn)言，字字涌動(dòng)，閱者無(wú)不為傅雷的精神感動(dòng)。信中有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖，有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，有對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討，有對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)及運(yùn)動(dòng)的看法和意見(jiàn)，有對(duì)兒子生活的噓問(wèn)和關(guān)心，“貫穿全部家書(shū)的情義，就是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)‘德藝兼?zhèn)�、人格卓越的藝術(shù)家’。”看一部家信錄，就是看一片傅雷的“又熱烈又恬靜、又深刻又樸素、又溫柔又高傲、又微妙又率直”的冰心世界，我們不光明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因，更會(huì)從中學(xué)到如何育子成才的人生真諦。
傅聰至海外留學(xué)，與父親的.聯(lián)系自然只能依靠書(shū)信，于是父子之情便在一封封家書(shū)中表露無(wú)疑。他們通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù)，研究樂(lè)曲的內(nèi)涵，交流對(duì)事物的看法，雖然沒(méi)有父子通信時(shí)那種噓寒問(wèn)暖，但他們之間的默契卻是其他無(wú)論什么都無(wú)可代替的。傅雷對(duì)于藝術(shù)尤其是樂(lè)曲的領(lǐng)會(huì)，頗有一番自己的見(jiàn)解。
傅雷家書(shū)讀書(shū)筆記15
傅雷在給傅聰?shù)男胖姓f(shuō)：給你寫(xiě)信不是空閑的嘮叨，不是莫名其妙的，而是有幾個(gè)效果。首先，我真的把你當(dāng)作一種藝術(shù)討論，讓我父親得到新鮮的營(yíng)養(yǎng)。
同時(shí)，它也可以傳遞給其他年輕人；第二，我想激發(fā)一些年輕人討論音樂(lè)的.感受；第三，通過(guò)交流訓(xùn)練你的不僅僅是寫(xiě)作，尤其是你的思想；第四，我想一直給你一個(gè)警鐘，無(wú)論是生活還是其他方面。
在這么多的家書(shū)中，我看到最多的不僅是父親對(duì)兒子傅聰?shù)慕虒?dǎo)，還有傅雷先生在藝術(shù)和音樂(lè)方面的深厚造詣。幾乎每一封信都向孩子們談?wù)撘魳?lè)作品、表演技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等，而不僅僅是希望孩子們每天不受約束地訓(xùn)練，而是注重技能，從事物中理解情感，以免成為他們的奴隸，用心寫(xiě)下自己的創(chuàng)作。
在家書(shū)中，傅雷先生一直關(guān)注兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng)，不時(shí)給予指導(dǎo)，不時(shí)送給中國(guó)古典文學(xué)名稱(chēng)、藝術(shù)畫(huà)和書(shū)籍。
在傅雷先生的教導(dǎo)下，如何讓孩子面對(duì)壓力，如何正確處理生活中的問(wèn)題，也可以看到傅雷先生希望孩子成功的心在孩子的成長(zhǎng)道路上，遇到困難，同時(shí)仔細(xì)給他們以前的經(jīng)驗(yàn)，拳頭愛(ài)孩子的心，溢于言表。
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