初中語(yǔ)文教師讀書筆記
初中語(yǔ)文教師讀書筆記(一)
近幾年來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)買了一些書，大多是中學(xué)語(yǔ)文教育方面的。主要是有：
《聽李鎮(zhèn)西老師講課》
《聽余映潮老師講課》
《聽鄭桂華老師講課》
魏智淵(鐵皮鼓)的《語(yǔ)文課》
郭朝陽(yáng)的《言說(shuō)抵抗沉默》
《韓軍和新語(yǔ)文教育》
竇桂梅《做一個(gè)有專業(yè)尊嚴(yán)的老師》
王榮生《聽王榮生教授評(píng)課》和《語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)》
內(nèi)容比較多，頭緒也比較雜，假期中，集中起來(lái)看看，有很多感受。我想拉拉雜雜的把它們都一一寫下來(lái)。
教師(中學(xué)語(yǔ)文教師)的角色和可能出路
教師，這里主要是指普通的中小學(xué)教師，在當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，可能處于一種極其好笑的境地之中：一方面，在口頭上，他們是被極端贊美和頌揚(yáng)的對(duì)象，被冠于諸如“人類靈魂工程師”、“辛勤的園侗、“無(wú)私的蠟燭”等等之類的好頭銜;另一方面，在實(shí)際上，他們往往處于政治上的弱勢(shì)，經(jīng)濟(jì)上的清貧寒酸，當(dāng)今社會(huì)所宣揚(yáng)的所謂“高尚生活”那是一點(diǎn)關(guān)系和他們都拉不上的。
試問，全國(guó)有多少中小學(xué)教師平均月收入能過(guò)2000元?能過(guò)3000元?在全國(guó)各類職業(yè)收入排行中，以平均算，中小學(xué)教師大約又可以排到多少名?
想想，我們絕大部分的教師，明天都是起早貪黑，早上要陪著學(xué)生上早讀，晚上陪著學(xué)生晚自習(xí)，明天的工作量總是10多個(gè)小時(shí)，往往是精疲力竭的一天天的度過(guò)。
老師們的得與付之間，出與入之間，很難劃得等號(hào)線。
為教師一嘆，為身為教師又一嘆!
再說(shuō)說(shuō)中學(xué)語(yǔ)文教師。
作為以上群體中的一員，中學(xué)語(yǔ)文教師自然有同樣的特點(diǎn)，但是相對(duì)于其他老師而言，他們又有其自身特點(diǎn)：
一、 二等教師。
不可否認(rèn)，學(xué)科間在現(xiàn)實(shí)生活中是有等級(jí)差別的，不同學(xué)科老師在收入、發(fā)展前景、受歡迎程度、乃至地位上是有所差別的。最高等的老師往往是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)老師，因?yàn)樗麄兊梅挚�、上分快、考試�(yán)忠彩置黠@，學(xué)起來(lái)效果比較突出。所以以下現(xiàn)象就容易理解了：
英語(yǔ)輔導(dǎo)特別火爆：
家教多請(qǐng)數(shù)、理、化等學(xué)科;
某些學(xué)校分班考試只考數(shù)理化和英語(yǔ);
一些學(xué)校謀求人才的時(shí)候，往往只要數(shù)理化和英語(yǔ)老師，只要可以湊合，一般是不會(huì)謀求語(yǔ)文老師的，至于開出很好的條件作為人才聘請(qǐng)老師這樣的好事，一般是輪不到語(yǔ)文老師的。
二、 異常繁重的教學(xué)任務(wù)。
不管是備課，還是批改作業(yè)，語(yǔ)文老師的工作量往往總是其他老師的幾倍，同樣是做老師，但是做語(yǔ)文老師，累多了。
三、 錯(cuò)雜的角色定位。
語(yǔ)文是雜家，選文內(nèi)容的多樣性，導(dǎo)致了老師們?cè)诮虒W(xué)中也要扮演其他一些角色：他有時(shí)要是語(yǔ)言學(xué)家，精通各種語(yǔ)言現(xiàn)象;有時(shí)是文學(xué)鑒賞家，要對(duì)文學(xué)的各種樣式、各種思潮、流派，比如詩(shī)歌、散文、戲劇，比如后現(xiàn)代文學(xué)、荒誕派文學(xué)等等都要有相當(dāng)?shù)牧私?有時(shí)是心理學(xué)家，他洞悉人間從親情、友情到師生情、愛情種種人情，所以才能品味人間百態(tài);有時(shí)又是演員，喜怒哀樂諸種劇集，都可以通過(guò)他的課堂表演一一展示;有時(shí)他又是政策解說(shuō)員;凡次等等，不一而足。
所以，中學(xué)語(yǔ)文老師做起來(lái)有點(diǎn)讓人憋屈，讓人有點(diǎn)累，有點(diǎn)煩。
注：在此聲明，這里的老師主要是指普通中小學(xué)學(xué)校普通的老師，不指涉其他有差異性的學(xué)校中的老師，如：一些全國(guó)全省的名校，特色學(xué)校(如私立性質(zhì)美術(shù)藝術(shù)培訓(xùn)類的學(xué)校)和那些功成名就威猛四方的名師們。
所以說(shuō)，在目前情況下，同樣要生活在現(xiàn)實(shí)中，同樣要成家、買房、承擔(dān)家庭責(zé)任、面對(duì)方方面面的社會(huì)生存壓力，同樣面臨物質(zhì)需求的情況下，老師尤其是語(yǔ)文老師的這份職業(yè)不是那么好當(dāng)?shù)摹?/p>
現(xiàn)實(shí)如此，將來(lái)呢?
社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)化、私有化、競(jìng)爭(zhēng)化、人們生活中物質(zhì)與金錢地位的日益重要，一定會(huì)加速教師這一職業(yè)的發(fā)展，帶來(lái)更多的沖撞，而且，情況已經(jīng)越來(lái)越明顯。我想，將來(lái)這些情況會(huì)更加突出：
一、 一部分教師的重新選擇。
強(qiáng)者改變?nèi)松呀?jīng)有相當(dāng)多的教師們跳出了教師的位置，重新選取了自己的人生。他們或者經(jīng)商創(chuàng)業(yè)，或者考公務(wù)員，或者考研，逐漸脫離了教師這一行當(dāng)，相信今后這一情形會(huì)更多出現(xiàn)。
二、 一部分教師日益專業(yè)化。
留下在教師隊(duì)伍中的人，一定會(huì)有相當(dāng)一批的人，會(huì)加緊自己的專業(yè)發(fā)展，他們的格局一定是最終教師發(fā)展的方向。專業(yè)也意味著他們有獨(dú)到的本領(lǐng)，他們中的一批人將憑借自己的實(shí)力獲得在比較高端的教育市場(chǎng)上的主導(dǎo)地位，從而也會(huì)改善自己的生活。
初中語(yǔ)文教師讀書筆記(二)
語(yǔ)文教師讀書心得體會(huì)是一篇關(guān)于心得體會(huì),學(xué)習(xí)心得體會(huì),心得體會(huì)范文的文章，由公文大全編輯收集整理，版權(quán)歸原作者所有，對(duì)全文復(fù)制造成的版權(quán)問題，本站概不負(fù)責(zé)!如果本站沒有您要的文章，我們免費(fèi)幫您找，
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過(guò)書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。
一、讀書可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的`虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
二、讀書開闊人的視野
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢�，靈魂升華。
所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。
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