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英國(guó)留學(xué)簽證保證金
簽證是順利通往英國(guó)留學(xué)的必要條件，保證金又是獲得簽證的必要條件，那么保證金有多重要呢?我們來(lái)聊一聊簽證最重要的保證金。
首先，留學(xué)保證金的金額。相信很多留學(xué)生和家長(zhǎng)都已經(jīng)知道，留學(xué)保證金并不是越多越好，那究竟應(yīng)該存多少錢呢?
原則上，保證金的金額不能低于未來(lái)一年你在英國(guó)所就讀學(xué)校的學(xué)費(fèi)，以及學(xué)校所在地區(qū)的生活費(fèi)的總和，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是未來(lái)一年的學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)(這里的生活費(fèi)指的是9個(gè)月，即在校期間的生活費(fèi))。
如果為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，可以在這個(gè)基礎(chǔ)上加5000英鎊左右。關(guān)于學(xué)費(fèi)的參考標(biāo)準(zhǔn)以通知書為準(zhǔn)，沒(méi)而生活費(fèi)則可以參考英國(guó)移民局發(fā)布的各地區(qū)生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
其次，留學(xué)保證金的存款時(shí)間，英國(guó)簽證的存款時(shí)間到底是六個(gè)月、三個(gè)月還是二十八天呢-這個(gè)問(wèn)題經(jīng)常令很多留學(xué)生和家長(zhǎng)不知所措，其實(shí)大可不必。英國(guó)政府的要求是存款時(shí)間不低于二十八天，但這只是理論上。
因?yàn)檩^長(zhǎng)的存款時(shí)間，可以為你申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)簽證提供有力的支持。所以把擔(dān)保金存的時(shí)間更長(zhǎng)不是硬性規(guī)定，卻是一種不錯(cuò)的申請(qǐng)技巧，一般來(lái)說(shuō)沒(méi)有語(yǔ)言課程的同學(xué)存滿3個(gè)月即可，而申請(qǐng)了語(yǔ)言課程的同學(xué)，最好存滿6個(gè)月。另外如果這筆資金如果存在父母的名下，那就還要出具一份允許子女使用這筆資金的證明。
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申請(qǐng)牛津劍橋，不僅需要盡早用心準(zhǔn)備，更需要一路謹(jǐn)慎、步步為營(yíng)。PS(personal statement)、推薦信、學(xué)院的選擇、UCAS表格、COPA表格及essays、SAQ表格，面試準(zhǔn)備等等，所有的環(huán)節(jié)都不能疏忽，每一個(gè)申請(qǐng)環(huán)節(jié)都要把握住，絲毫不得馬虎。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)誤，均可能導(dǎo)致前功盡棄。
劍橋大學(xué)李約瑟研究所董事會(huì)主席約翰·伯德爵士：“我們尤其重視學(xué)生潛在的創(chuàng)新、獨(dú)立思考和創(chuàng)造性能力。”，對(duì)于申請(qǐng)劍橋的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雅思(微博)等一些標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)必須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的硬性標(biāo)準(zhǔn)。但在此基礎(chǔ)上，劍橋更看重學(xué)生是否有深入學(xué)習(xí)和進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的“后勁”，這些對(duì)劍橋大學(xué)的人才培養(yǎng)、名聲維護(hù)和地位鞏固都是必不可少的。
而據(jù)牛津的招生官說(shuō)：牛津則十分在意學(xué)生寫論文的經(jīng)歷和能力，在面試時(shí)，也常會(huì)提出此類問(wèn)題。在學(xué)生入學(xué)后，牛津也會(huì)持續(xù)對(duì)學(xué)生論文寫作意識(shí)和能力進(jìn)行培養(yǎng)。值得注意的是，牛津大學(xué)不太關(guān)心申請(qǐng)者與學(xué)科無(wú)關(guān)的課外活動(dòng)經(jīng)歷。和劍橋大學(xué)一樣，牛津也希望它的生源優(yōu)異、出色，以確保日后的發(fā)展“充滿前途”。
毫無(wú)疑問(wèn)，所有考入牛劍的學(xué)生首先得先擁有如下標(biāo)準(zhǔn)配置：
1、對(duì)于申請(qǐng)本科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都必須有很高的A-Level或者IB成績(jī)，碩士當(dāng)然需要優(yōu)異的本科成績(jī)，分?jǐn)?shù)是敲門磚。
2、國(guó)際學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到雅思平均7.0分以上，聽(tīng)說(shuō)讀寫各科成績(jī)不得低于7.0分。
3、能夠成功為牛津和劍橋所錄取的學(xué)生必定擁有靈活的頭腦，可以進(jìn)行創(chuàng)造性思維并將所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與理論應(yīng)用于解決更為復(fù)雜和有深度的問(wèn)題，而不是僅局限于正規(guī)所學(xué)。
4、英國(guó)大學(xué)很重視留學(xué)申請(qǐng)者的社會(huì)實(shí)踐能力，但是這個(gè)實(shí)踐經(jīng)歷需要與你所申請(qǐng)專業(yè)很好的結(jié)合起來(lái)。
英國(guó)《泰晤士報(bào)》也曾做過(guò)報(bào)道：牛津、劍橋看重學(xué)生的，是他們對(duì)于課程、學(xué)習(xí)的興趣，自主學(xué)習(xí)能力以及是否能用固有知識(shí)舉一反三，解決新問(wèn)題。
因此，在決定是否錄取學(xué)生時(shí)，劍橋和牛津都極為重視面試中聆聽(tīng)學(xué)生的自述，以選出佼佼者。面對(duì)兩所學(xué)校嚴(yán)格的面試，考生有時(shí)甚至?xí)䦟?duì)冷僻怪異的問(wèn)題不知所措。有一年，劍橋大學(xué)獸醫(yī)系的面試考題是：“為什么植物沒(méi)有腦袋?”政治學(xué)院則問(wèn)考生：“既然流浪歌手那么能唱，還流浪街頭，他們是不是瘋了?”而牛津大學(xué)也曾在面試時(shí)讓學(xué)生回答“倘若恐懼是會(huì)給我們?cè)斐蓚Φ臇|西，那么我們?yōu)槭裁磿?huì)怕蜘蛛”和“假如有人撞向燈柱，會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生什么影響”等怪異問(wèn)題。
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