德國留學熱門專業(yè)簡介

　　引導語：近些年，德國留學較為興盛。申請德國留學，遲早都會面臨專業(yè)選擇的問題。那么，小伙伴兒們對選擇德國留學專業(yè)有木有什么想法呢?為了幫助各位學生更好的進行專業(yè)選擇，小編準備了一些德國留學熱門專業(yè)，希望能夠幫助到您

　　一、機械制造

　　加入WTO后，我國經(jīng)濟融入世界經(jīng)濟的步伐加快，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的國策，是我國迅速成為世界加工制造大國。隨著外資企業(yè)的大量涌入，我國已成為加工制造業(yè)的重要基地之一。機械設計制造及其自動化專業(yè)的應用型高級工程技術(shù)人才，尤其是既能利用計算機進行機械產(chǎn)品的輔助設計，又能應用數(shù)控技術(shù)進行制造的人才非常緊缺，有著廣闊的就業(yè)前景。

　　二、建筑學

　　德國留學專業(yè)之一的建筑學專業(yè)作為建筑行業(yè)中最大的一個學科門類，其重要地位一直頗受重視。當然也一直是高等院校專業(yè)就業(yè)形勢很好的一個專業(yè)。在這幾年里，隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展，社會的繁榮，人民生活水平的提高，人們對居住環(huán)境需求水平的提高，建筑學一直處于熱門專業(yè)里面。其中建筑學專業(yè)中的幾個分支，像市內(nèi)設計、園林設計、城市規(guī)劃等的需求量更是大增，建筑學專業(yè)的學生一直是搶手貨!

　　三、企業(yè)經(jīng)濟管理

　　有很大一部分職業(yè)經(jīng)理人的成長最開始來自于基層鍛煉經(jīng)驗。雖然說很多企業(yè)(一部分外資企業(yè)除外)目前開出的待遇水平讓人難以接受，但從長遠來看，對我們的發(fā)展還是很有幫助的。特別是那些有心又有條件的MBA的同學來說—目前就業(yè)環(huán)境惡化，但是具有一定工作年限的學生在人力市場還是很受歡迎的。

　　四、計算機工程

　　計算機涵蓋面廣，包括硬件、軟件。踏入這個行業(yè)就知道這個領(lǐng)域的廣泛性。中國現(xiàn)在不是計算機人才過剩，而是缺少好的人才，中國每年向發(fā)達國家支付的知識產(chǎn)權(quán)專利費用是多少?中國軟件行業(yè)為什么只是做低層次的代碼加工，而能夠進行高層次設計人才就那么少呢?這絕對是一個值得加入并為之付出努力的行業(yè)。

　　五、林業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)

　　德國留學林業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)簡介。林業(yè)學與林業(yè)經(jīng)濟學的設立是為了能夠保護性的，有計劃和專業(yè)性的有效利用森林，以滿足人類社會的需要，由此它不僅僅是與經(jīng)濟效益有關(guān)，而且還有其對環(huán)境的意義，特別是對于持續(xù)的自然平衡能力，對于氣候，水分平衡，空氣凈化，土地保肥，自然景色，農(nóng)業(yè)分類和基本設施，以及大眾健康的重要意義。

　　這門學科對于國民經(jīng)濟的意義來源于，德國三分之一的國土是被森林覆蓋的。木材是一種重要原材料，在可再生的原料市場中它有最重要的經(jīng)濟意義。通過利用木材可以給本國木材和紙張工業(yè)可以供給原料。林業(yè)學和林業(yè)經(jīng)濟學也涵蓋了如熱帶雨林和全球森林生態(tài)系統(tǒng)以及國際市場的問題�？傊�林業(yè)經(jīng)濟學力求在生態(tài)基礎(chǔ)上進行積極地木材生產(chǎn)，同時保證森林得以保護和休養(yǎng)。

　　工科畢業(yè)的林業(yè)人員和林業(yè)經(jīng)濟工程師工作任務是多樣性，要求他們不僅能解決生物，生態(tài)方面的問題，而且還要具備技術(shù)和企業(yè)管理的理解力，以及法律知識和商業(yè)頭腦。豐富的管理方面的知識也是做好工作的前提條件之一。

　　在應用科學大學的林業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)的目標是培養(yǎng)林區(qū)負責人，并針對實用型的森林經(jīng)營及林業(yè)方面技術(shù)措施的操做。

　　六、建筑專業(yè)

　　德國留學熱門專業(yè)建筑專業(yè)解析。建筑師是令人羨慕的一個職業(yè)，既需要藝術(shù)家的創(chuàng)造力又需要工程師的靈巧，才能構(gòu)思繪制出一張精美的建筑設計藍圖。而一旦你的作品在街道巷尾落成之后，就又可以獲得千萬個觀賞者。

　　因此，建筑專業(yè)也是德國深受學生喜愛的專業(yè)。德國的大學(Uni)和應用技術(shù)大學(FH)都開設建筑學專業(yè)。對于德國學生的錄取條件是中學畢業(yè)考成績在1.9分-2.6分之間。

　　由于屬于有入學限制的專業(yè)，建筑系學生總數(shù)自80年代初以來基本保持穩(wěn)定。學生畢業(yè)率約70%。預計今后的5至6年中每年有6千至6千5百名建筑系學生畢業(yè)，其中4千名左右來自應用技術(shù)大學。

　　在九十年代初的德國，不光是有經(jīng)驗的建筑師，連剛學了幾個學期制圖的建筑系學生都是就業(yè)市場上驕傲的公主與王子。東西德合并后龐大的重建東德地區(qū)的項目，為德國大大小小的建筑設計室?guī)�來了�?shù)不盡的合同和滾滾財源。當年的建筑系學生就象今天的電腦專業(yè)學生一樣供不應求。

　　三十年風水輪流轉(zhuǎn)，九十年代中期后隨著東德重建項目的下馬和完工，以及德國經(jīng)濟的不景氣，大規(guī)模的建筑設計項目越來越少，建筑師們的日子也漸漸難過起來。甚至時不時可以聽見德國建筑設計所在爭取中國項目訂單的消息。

　　德國建筑師就業(yè)市場的問題不光和經(jīng)濟周期相關(guān)，其問題還在于高校教育體制結(jié)構(gòu)的不合理。過于龐大的供應和急劇緊縮的需求必然造成失業(yè)率的提高。在原西德地區(qū)，具有大學畢業(yè)文憑的建筑業(yè)就職人員數(shù)從兩萬三千人(1985)提高到四萬七千人(1995)。應用技術(shù)大學的建筑系畢業(yè)生就職人數(shù)從三萬九千人增加到四萬八千人。1998年，德國共有近十一萬八千名建筑師。

　　行業(yè)的新陳代謝一般會創(chuàng)造一定的就業(yè)機會，但在建筑行業(yè)卻是個例外。1998年，23%的在職建筑師的年齡超過55歲。這樣，今后每年平均將有2千至2千5百名建筑師因年齡原因離職。而在同期，每年的建筑系畢業(yè)生人數(shù)是退休人數(shù)的兩倍之多。

　　據(jù)德國建筑業(yè)總會和權(quán)威經(jīng)濟機構(gòu)的估計，在今后的幾年里，建筑業(yè)雖然沒有明顯惡化的跡象，但對建筑師的需求也不可能出現(xiàn)大幅增長。而對自由職業(yè)建筑師的市場需求也已飽和。以每百萬人口1千個建筑師的比例來看，德國建筑師的比例已經(jīng)太高。荷蘭的每百萬人口只有130個建筑師。

　　固定職位需求量低，但卻往往要求很高：最受歡迎的是35歲以下、具有建筑項目招標、分配和結(jié)算經(jīng)驗的年輕建筑師。同時計算機輔助設計技能也是必不可少的。

　　七、機械工程專業(yè)

　　德國留學熱門專業(yè)機械工程專業(yè)。德國是世界上的汽車強國，在歐洲汽車工業(yè)排名中奔馳、大眾、寶馬、奧迪、保時捷等五大汽車品牌分列第1、2、9、18和21位。汽車工業(yè)的營業(yè)額在德工業(yè)營業(yè)額中排名第一，是德國的支柱產(chǎn)業(yè)，企業(yè)和國家都很注重培養(yǎng)這方面的人才。

　　漢諾威大學在德國教授推薦的杰出課程中排名工程學第五位，在學士學習階段學習機械制造的數(shù)學基礎(chǔ)、理科基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)，并深化一個學習方向。隨后的碩士學習階段包括機械動力學、流體力學、調(diào)節(jié)技術(shù)和控制技術(shù)等課程。有十二個屬于本系的研究重點供您選擇：制造技術(shù)：深產(chǎn)工藝技術(shù);制造技術(shù)中的機械、系統(tǒng)和自動化或產(chǎn)品工程和物流;能源和工藝技術(shù)：能源變化過程、能源技術(shù)組成、能源供給系統(tǒng)、工藝技術(shù);機械電子：運動技術(shù)和機器人技術(shù)、微機械電子學、運輸工具系統(tǒng)。再加上專業(yè)學習游覽、實驗室工作和項目實施相結(jié)合，保證了學有所用、學以致用。

　　斯圖加特大學(UniversityStuttgart)在德國《企業(yè)家》對歐洲115所院校的評估中排名機械工程的第四位，在歐洲15國學生對歐洲大學的教學評估中工程學排第35位，多特蒙德大學在德國《企業(yè)家》對歐洲115所院校的評估中排名機械工程第八位，達姆施塔特工業(yè)大學(TechnischeUniversityDarmstadt)在德國《企業(yè)家》對歐洲115所院校的評估中排名機械工程第十位，在歐洲15國學生對歐洲大學的教學評估中工程學排第23位。

　　延伸閱讀：最受歡迎的德國大學

　　1.海德堡大學(Ruprecht-Karls—Universitaet Heidelberg)

　　海德堡大學是德國最古老的大學，也是德意志神圣羅馬帝國繼布拉格和維也納之后開設的第三所大學。十六世紀的下半葉，海德堡大學就成為歐洲科學文化的中心。它脫胎于巴黎的Sorbonne大學，成立于1386年。它的原校名叫魯普萊希特-卡爾大學，這是為了紀念兩位辦學名人。魯普萊希特選侯是海德堡大學的創(chuàng)始元勛，巴登的卡爾大公則是海德堡大學的再造恩公。

　　海德堡大學其專業(yè)設置也很廣泛，有法律學、科學醫(yī)學、臨床醫(yī)學、哲學、歷史學、東方及古典問題研究、現(xiàn)代語言學、經(jīng)濟學、社會以行為科學、數(shù)學、化學、藥學、物理學、天文學、生物學、地球科學等。

　　2.慕尼黑大學(Ludwig Maximilian Muenchen Unitversitaet)

　　慕尼黑大學，全稱路德維希馬克西米利安慕尼黑大學，始建于1472年，是德國歷史最悠久，文化氣息最濃郁的大學之一。19世紀初，為了紀念學校的創(chuàng)始人H﹒路德維希大公和后來的馬克希米里安一世，這所學校改名為Ludovico Maximilianes，后來又將這個拉丁文的名字更改為德文的Ludwig-Maximilians Universitaet。從1472年始建至今，這所學校已經(jīng)發(fā)展成為了規(guī)模僅次于柏林自由大學，位居德國第二位的大學。

　　大學的教學單位現(xiàn)分為18個學院，這些學院中又分為總共178個研究所以及為醫(yī)學院實習用的診所。慕尼黑大學成就較高的學院主要有企業(yè)經(jīng)濟學院、醫(yī)學院、法學院、社會學學院、物理學院和化學學院、林學院、獸醫(yī)學院等。

　　3.耶拿大學(Friedrich-schiller-universitat Jeana)

　　耶拿大學為重德國中部，被稱為“德國的綠色心臟”。誕生于1548年，是德國最古老的大學。它培養(yǎng)出了魏格爾，萊布尼茨，費希特，謝林，黑格爾和福斯特等一系列偉大的哲學家，詩人席勒，醫(yī)學家羅德也是出自耶拿大學。

　　耶拿大學其專業(yè)設置很廣泛，有理科學士、文科學士、理科碩士、文科碩士、工科碩士、一年碩士專業(yè)，還有國家的考試：專業(yè)資格證書。包括醫(yī)學、制藥學、法律、牙醫(yī)學。

　　4.杜伊斯堡-埃森大學(University of Duisburg-Essen)

　　杜伊斯堡最早的大學正式成立于1655年，有四個傳統(tǒng)的學院：法學、哲學、醫(yī)學和神學。經(jīng)過163年的發(fā)展之后，它與在波恩新成立的大學合并。1972年，杜伊斯堡重新成為一個大學城。新的大學以著名的地質(zhì)學家及宇宙學專家GERHARD MERCATOR命名，他生活在杜伊斯堡并一直從1552年到1594年為杜伊斯堡大學工作，他的新技術(shù)——將地球表面反射到地圖上，使宇航員更能準確地駕駛宇宙飛船在太空勘查。他的地球和太空一體說舉世聞名，他還建立了全世界地圖組成的“地圖冊”這個概念。

　　杜伊斯堡-埃森大學專業(yè)設置：分為兩個校區(qū):杜伊斯堡校區(qū)專業(yè):應用信息學、應用材料技術(shù)、英語語言(大不列顛/英聯(lián)邦)、英語(美國)、化學、分子材料、電子技術(shù)、日爾曼文學、人文科學、邏輯管理、技術(shù)邏輯、經(jīng)濟工程學、 企業(yè)管理師范、東亞研究、企業(yè)管理、機械工程與建筑、數(shù)學(經(jīng)濟或工程數(shù)學)、 物理學、拉丁語言學(法語)、拉丁語言學(西班牙語)、社會學、水：化學、分析、微生物。

　　工科類國際課程：計算機工程、計算機科學與通訊工程、控制與信息工程、電子與電氣工程、材料科學、機械工程。

　　埃森校區(qū)專業(yè)：英語語言文學、建筑工程、企業(yè)管理教育學、化學、使用社會學、醫(yī)學生物學、日爾曼語言文學、歷史、工業(yè)設計、通訊設計、信息學、經(jīng)濟信息學、經(jīng)濟估算、景觀建筑學、數(shù)學、數(shù)學工程、物理學、國民經(jīng)濟教育、哲學等。

　　5.德國柏林藝術(shù)大學(Universitaet der Künste Berlin)

　　柏林藝術(shù)大學具有超過300年歷史的柏林藝術(shù)大學不僅是德國最著名、規(guī)模最大的高等藝術(shù)學府，也是歐洲名列前茅、學科門類最為齊全的藝術(shù)院校之一，在歐洲藝術(shù)界占有十分重要的地位。學校在整體發(fā)展和教學科研諸多領(lǐng)域一直追求改革與創(chuàng)新，在上世紀70年代歐洲教育改革浪潮的推動下，發(fā)展成為一所擁有30多個藝術(shù)專業(yè)和藝術(shù)相關(guān)的人文科學專業(yè)的綜合藝術(shù)大學。

　　專業(yè)設置：繪畫、雕塑、版畫、新媒體、飾演媒體設計。建筑、多媒體、電影、攝像、音樂教育、指揮、合唱指揮、作曲、錄音師、舞臺美工。音樂劇、音樂表演、話劇、表演戲劇、劇本創(chuàng)作等。

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