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雅思考試流程及評分標準

時間:2024-09-02 03:43:25 雅思(IELTS) 我要投稿
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雅思考試流程及評分標準

  雅思是澳大利亞、新西蘭和加拿大在移民申請中的指定英語考試。以下是小編整理的整理的關于雅思考試流程及評分標準,希望大家認真閱讀!

雅思考試流程及評分標準

  一、考試介紹

  雅思考試(國際英語語言測試系統(tǒng))是聽說讀寫四項英語交流能力的測試。它是為那些打算在以英語作為交流語言的國家或地區(qū)學習或工作的人們設置的英語語言水平考試。

  二、雅思考試的分類

  ①普通的雅思考試(A類和G類)(35個城市,54個考點)

  適合于所有的英國移民局(UKVI)認證的大學入學申請和簽證;

  適合于所有的英國移民局(UKVI)認證的語言學校的入學申請和簽證

 、谟糜诤炞C和移民的雅思考試(13個城市)

  與普通雅思考試完全相同,題目,形式等全一樣;

  全程考試監(jiān)控,指紋,照相,更為嚴格;

  單獨的成績單(與普通雅思考試不同);

  適合于申請一些其他課程,培訓的學生(你的語言學校,如果移民局不認,你就要考這個,如果認,就可以考第一個);

 、垩潘忌罴寄茴惪荚

  只考口語和聽力,20分鐘左右;

  適合于各種移民等;

  三、雅思考試的測試結構

  所有考生均須參加聽力、閱讀、寫作和口語共四部分測試。

  學術類和培訓類的聽力和口語使用相同的試題,閱讀和寫作使用不同試題。

  前三部分考試(聽力、閱讀和寫作)必須在同一天內完成。口語考試根據考點的情況可能會安排在其它三部分考試之前或之后。

  第一部分:聽力

  時間:40分鐘

  考生聽四段錄音,難度隨考試的進行而遞增。

  這些錄音包括一些獨白及對話、考試將聽到不同的英語口音和方言。

  錄音只能聽一遍,但會留給考生一些時間閱讀問題并記錄答案。

  第二部分:閱讀

  1.學術類閱讀

  時間:60分鐘

  考生將閱讀三篇文章并回答文后問題。

  文章從書本、雜志、期刊及報紙上選取,不需讀者具備專業(yè)知識。

  至少有一篇文章包含詳細的論證。

  2.培訓類閱讀

  時間:60分鐘

  考試的文章以英語國家日常生活素材為基礎。

  考試的文章將從報紙、廣告、說明書及書籍中摘取,考察考生對信息的理解及運用的能力。

  試題包括一篇較長的描述性、而非論證性的文章。

  第三部分:寫作

  1.學術類寫作

  時間:60分鐘

  第一部分,要求考生根據給出的表格或圖表,寫一篇大約150字的文章,考查考生描述及分析數據的能力。

  第二部分,要求考生針對某個問題或觀點,寫一篇大約250字的短文,考生要求能夠使用恰當語氣及語域(包括詞匯、語法等)討論問題,并展開論證。

  2.培訓類寫作

  時間:60分鐘

  第一部分要求考生寫一封大約150字的信,詢問信息或解釋一種情況。

  第二部分要求考生根據所給出問題或觀點寫一篇大約250字的短文,考生要求能夠使用恰當的語氣和語域(包括詞匯、語法等)表達自己的觀點,并反駁其他觀點。

  第四部分:口語

  時間:11~14分鐘

  考試采用一對一的面試形式。

  考察考生日常會話、對熟悉話題作一定長度的描述以及與考官之間的互動能力。

  四、評分標準

  雅思考試采用國際認可的9分制評分系統(tǒng),準確反映考生的語言水平。

  每個分數級別有對應的描述。總分可以是整數分或半分。

  九個分數段及其描述如下:


9分


專家水平


具有完全的英語運用能力,做到適當、精確、流利并能完全理解語言。


8分


優(yōu)秀水平


能將英語運用自如,只是有零星的錯誤或用詞不當。在不熟悉語境下可能出現誤解,可將復雜細節(jié)的爭論掌握的相當好。


7分


良好水平


能有效運用英語,雖然偶爾出現不準確、不適當和誤解。大致可將復雜的英語掌握的不錯,也能理解詳細的推理。


6分


合格水平


大致能有效運用英語,雖然有不準確、不適當和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復雜的英語,特別是在熟悉的語境下。


5分


基礎水平


可部分運用英語,在大多數情況下可明白大致的意思。雖然經常出現錯誤,但在經常涉及的領域內可應付基本的溝通。


4分


有限水平


只限在熟悉的狀況下有基本的理解力,在理解與表達上常發(fā)生問題,無法使用復雜英語。


3分


極有限水平


在極熟悉的情況下也只能進行一般的溝通,頻繁發(fā)生溝通障礙。


2分


初學水平


除非在熟悉的語境下,幾乎只能使用孤立單詞或短句表達最基本的信息,不能達成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。


1分


不懂英語


最多能說出個別單詞,根本無法用英語溝通。


0分


考生缺席


缺乏評分依據。

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