讀研“泡菜國”教授推薦畢業(yè)生就職

　　韓國泡菜——一種以蔬菜為主要原料，各種水果、海鮮及肉料為配料的發(fā)酵食品，在全世界是相當(dāng)有名的，那不知道在這個曾因泡菜而聞名于世的時尚國家留學(xué)讀研是怎樣的一種體驗?zāi)?應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)帶你分享在韓讀研學(xué)生的親身經(jīng)歷吧!

　　讀研“泡菜國”

　　韓國的大學(xué)分為國立大學(xué)和私立大學(xué)兩類，國立大學(xué)以首爾大學(xué)為首，學(xué)費相對較便宜，而私立大學(xué)以延世大學(xué)和高麗大學(xué)為首，學(xué)費就不是一般的“給力”了，特別是延世大學(xué)享有“泡菜國”最貴大學(xué)之“美譽”。

　　80%的授課內(nèi)容為英文

　　3年前，考慮到留學(xué)費用，我選擇在韓國全北國立大學(xué)開始了自己的“韓漂”生活，并進(jìn)入韓國比較強(qiáng)勢的顯示器研究方向。

　　整個兩年碩士期間，我的任務(wù)是完成24學(xué)分的課程，并通過畢業(yè)考試。同時，我要在實驗室進(jìn)行一些教授布置的實驗任務(wù)，并最終完成學(xué)位論文。那24學(xué)分的課程，80%的授課內(nèi)容都是英語的，而且課程的官方語言也被規(guī)定成英文，這也就意味著上課期間需要用英文交流，作業(yè)也只能用英文完成。盡管有一些課程，教授選擇韓語授課，但是其講義也一定是英文的。

　　發(fā)表型授課易被問倒

　　碩士生和博士生都是在一起上課的，教授上課的形式也基本定型為講授型和發(fā)表型兩種。講授型的授課和國內(nèi)差不多，教授在上面滔滔不絕，學(xué)生在下面奮筆疾書，偶爾角落里也會飄來某些同學(xué)的酣睡聲。

　　要特別介紹的是，在發(fā)表型授課上，教授只給學(xué)生一個比較大且寬泛的題目，然后規(guī)定發(fā)表的順序，學(xué)生們自己準(zhǔn)備發(fā)表的內(nèi)容，并準(zhǔn)時發(fā)表演講。對感興趣的發(fā)表內(nèi)容，教授和同學(xué)們會提問。當(dāng)然，很多時候做發(fā)表演講的同學(xué)都是面紅耳赤、頭冒白煙地結(jié)束發(fā)表演講的，畢竟教授的學(xué)識不是一般的淵博，而發(fā)表演講的同學(xué)被問住也不是一次兩次。

　　以實驗室為家的日子

　　至于研究，教授會隨時跟進(jìn)我的實驗進(jìn)展，每個禮拜組織一次實驗室會議，并偶爾地閑聊一下。畢竟是教授申請到的國家項目或者和公司合作的項目，都需要在規(guī)定的時間內(nèi)結(jié)題，壓力也不小。教授規(guī)定，我們實驗室的學(xué)生的工作時間是平日9點至22點，周六9點至16點，顯然科研任務(wù)有點重，但教授會支付一些酬勞。雖然酬勞沒有上班族那么多，但滿足基本生活沒有問題，也能讓大家做科研不分心。

　　平時沒課，同學(xué)們都在實驗室學(xué)習(xí)，做實驗或者積累專業(yè)知識。實驗室前后輩們在一起可謂其樂融融，偶爾教授會帶著大家喝個下午茶，打個棒球或者踢場足球。體諒到我們的辛苦，教授每個禮拜都會帶我們出去享受韓國美食——生魚片、烤肉、烤豬大腸或者參雞湯……基本上把附近的美食吃遍。

　　教授會推薦畢業(yè)學(xué)生就職

　　和國內(nèi)高等教育相比，韓國更寬泛的教育平臺值得肯定。雖然只需要完成24學(xué)分的課程，但與專業(yè)相關(guān)的課程可以找到60學(xué)分甚至更多，因此我有更多的選擇。

　　大學(xué)教授在韓國雖然比不上律師、檢察官和醫(yī)生，但也算是社會地位較高的一群人。據(jù)我觀察，教授和學(xué)生的關(guān)系非常融洽。雖然教授也會批評學(xué)生，但只要不涉及學(xué)習(xí)和科研，教授都愿意和學(xué)生打成一片。在我們實驗室，外出就餐或者游玩時，教授會張羅著和我們打牌，學(xué)生們張羅著怎么灌醉教授。每當(dāng)畢業(yè)季到來，教授都會帶著要畢業(yè)的學(xué)生去各種公司參加會議，給學(xué)生介紹一些人脈并推薦學(xué)生到合適的公司去就職。

　　留學(xué)韓國是一個非常不錯的選擇，不僅學(xué)習(xí)上，可以學(xué)到英語，日常生活還可以學(xué)習(xí)漢語，可謂是“雙語教學(xué)”;整個課堂的氛圍也是非常”美式“的，可以讓每個學(xué)生都有表達(dá)自己意見的機(jī)會，只是在發(fā)表前要做足功課哦，不然被問住了就尷尬了;最后要提及的就是，學(xué)生與教授之間的關(guān)系非常融洽，不像“皇帝式”俄國教授的嚴(yán)苛，韓國教授非常關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)術(shù)，還是身心健康方面。當(dāng)然，這些大家學(xué)習(xí)中遇到困難，溝通是沒有問題的。

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